PAALALA: Kumuha po ng Libro sa Sabnahis

library: EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO 9 - Modyul para sa
Mag-aaral. EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
KWARTER 3 - WEEK 1-2
Name of Student: ________________________ Grade/ Section: _______________
Teacher:

INDIVIDUAL LEARNER’S PROGRESS REPORT

Student’s Checklist
Day and Time DIRECTION AND ACTIVITY Complete Incom No. Score Parent’s
(Mga Gawain sa bawat araw) plete of Signature
item
( PARA SA GURO)
MONDAY Basahin ang “ Katarungang
Panlipunan” sa pahina 136-
142.
(Written Work Assessment)
Sagutin ang “ Paunang
Pagtataya’ bilang 1-10, sa
pahina 130-131. Isulat ang
iyong sagot sa papel.
TUESDAY (Performance Task)
Gawin ang Gawain 1: Mga
palatandaan ng katarungang
panlipunan sa pahina 132.
Gawin ito sa papel.
(Written Work Assessment)
Sagutan ang “ Tayahin ang
Iyong Pag-unawa” Bilang 1-7
sa pahina 142. Isulat ang
iyong sagot sa papel.
WEDNESDAY (Performance Task) (Guro ang
Sagutan ang Gawain 5 sa
magmamarka)
pahina 143. Ilagay ang iyong
sagot sa papel. (Guro ang
magmamarka)
THURSDAY
FRIDAY
Note: Ito ang magsisilbing gabay ng mag-aaral sa pagsagot ng modyul. Magulang ang magmamarka sa mga gawain sa
bawat araw, suriin ang mga gawain ng anak at lagyan ng check ang complete kung naisagawa pagkatapos pirmahan.
Ipasa ang talaan na ito kasama ng modyul sa petsang itinakda.
Gumamit po ng malinis na papel o bond paper sa pagsagot o pagsagawa ng gawin. Huwag kalimutang isulat ang
pangalan, seksyon sa papel na gagamitin. Isulat po ang GAWAIN sa bawat sagot na gagawin. Pirmahan po ng
magulang ang ibaba ng bawat sagutang papel ng mag-aaral. Huwag pong susulatan ang MODYUL. Mag-aral po ng
Mabuti!
 PAALALA: Kumuha po ng Libro sa Sabnahis library:
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9 - Modyul
para sa Mag-aaral.

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
KWARTER 3 - WEEK 3-4
Name of Student: ________________________ Grade/ Section: _______________
Teacher:
INDIVIDUAL LEARNER’S PROGRESS REPORT
Student’s Checklist
Day and Time DIRECTION AND ACTIVITY Complete Incom No. Score Parent’s
(Mga Gawain sa bawat araw) plete of Signature
item
( PARA SA GURO)
MONDAY Basahin at unawain ang
“ Pamamahala sa paggamit
ng oras” sa pahina 186-195.
(Written Work Assessment)
Sagutan ang “Paunang
Pagtataya” Bilang 1-10 sa
pahina 180-181. Ilagay ang
kasagutan sa papel.
TUESDAY (Performance Task)
Gawin ang “ Gawain 7- Ang
aking iskedyul sa Buong
Linggo” sa pahina 198.

Gumawa ng sariling iskedyul

mo sa buong isang linggo.
Gawing batayan ang
halimbawa sa pahina 198.
Ilagay ito sa papel.
Basahin at unawain ang aralin
sa pahina 169-176 tungkol sa
kasipagan , pagpupunyagi,
pagtitipid at wastong
pamamahala sa naimpok.
WEDNESDAY (Written Work Assessment) (Guro ang
Sagutan ang mga katanungan
magmamarka)
sa “ Tayahin ang iyong Pag-
unawa” , bilang 1-5 sa pahina
176. Isulat ang sagot sa
papel.
(Performance Task) 10 (Guro ang
Buuin ang Comic Strip sa
magmamarka)
Gawain 3, pahina 168.
Ilagay ang iyong kasagutan sa
papel.
THURSDAY-FRIDAY

Note: Ito ang magsisilbing gabay ng mag-aaral sa pagsagot ng modyul. Magulang ang magmamarka sa mga gawain sa bawat araw, suriin ang mga gawain ng anak at lagyan ng
check ang complete kung naisagawa pagkatapos pirmahan. Ipasa ang talaan na ito kasama ng modyul sa petsang itinakda.
Gumamit po ng malinis na papel o bond paper sa pagsagot o pagsagawa ng gawin. Huwag kalimutang isulat ang pangalan, seksyon sa papel na gagamitin. Isulat po ang
GAWAIN sa bawat sagot na gagawin. Pirmahan po ng magulang ang ibaba ng bawat sagutang papel ng mag-aaral. Huwag pong susulatan ang MODYUL. Mag-aral po ng
Mabuti!

PAALALA: Kumuha po ng Libro sa Sabnahis library:

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9 - Modyul
para sa Mag-aaral.
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
KWARTER 3 - WEEK 3-4
Name of Student: ________________________ Grade/ Section: _______________
Teacher:
INDIVIDUAL LEARNER’S PROGRESS REPORT
Student’s Checklist
Day and Time DIRECTION AND ACTIVITY Complete Incom No. Score Parent’s
(Mga Gawain sa bawat araw) plete of Signature
item
( PARA SA GURO)
MONDAY Basahin at unawain ang
“ Pamamahala sa paggamit
ng oras” sa pahina 186-195.
(Written Work Assessment) 10
Sagutan ang “Paunang
Pagtataya” Bilang 1-10 sa
pahina 180-181. Ilagay ang
kasagutan sa papel.
TUESDAY (Performance Task) 15
Gawin ang “ Gawain 7- Ang
aking iskedyul sa Buong
Linggo” sa pahina 198.

Gumawa ng sariling iskedyul

mo sa buong isang linggo.
Gawing batayan ang
halimbawa sa pahina 198.
Ilagay ito sa papel.
Basahin at unawain ang aralin
sa pahina 169-176 tungkol sa
kasipagan , pagpupunyagi,
pagtitipid at wastong
pamamahala sa naimpok.
WEDNESDAY (Written Work Assessment) 5 (Guro ang
Sagutan ang mga katanungan
magmamarka)
sa “ Tayahin ang iyong Pag-
unawa” , bilang 1-5 sa pahina
176. Isulat ang sagot sa
papel.
(Performance Task) 10 (Guro ang
Buuin ang Comic Strip sa
magmamarka)
Gawain 3, pahina 168.
Ilagay ang iyong kasagutan sa
papel.
THURSDAY-FRIDAY

Note: Ito ang magsisilbing gabay ng mag-aaral sa pagsagot ng modyul. Magulang ang magmamarka sa mga gawain sa bawat araw, suriin ang mga gawain ng anak at lagyan ng
check ang complete kung naisagawa pagkatapos pirmahan. Ipasa ang talaan na ito kasama ng modyul sa petsang itinakda.
Gumamit po ng malinis na papel o bond paper sa pagsagot o pagsagawa ng gawin. Huwag kalimutang isulat ang pangalan, seksyon sa papel na gagamitin. Isulat po ang
GAWAIN sa bawat sagot na gagawin. Pirmahan po ng magulang ang ibaba ng bawat sagutang papel ng mag-aaral. Huwag pong susulatan ang MODYUL. Mag-aral po ng
Mabuti!