‫دورة تذريبيت بعىوان‪:‬‬

‫تحقيق الـمخطوطبث الشرعيت‬

‫الحبجت‪ ،‬واألسس‪ ،‬والىمبرج‬

‫تقديم األستاذ‬
‫محمذ عزير شمس‬

‫تعقيب‬
‫أ‪.‬د‪ .‬سلطبن سىذ العكبيلت‬

‫الدورة بإدارة‬
‫أ‪.‬د‪ .‬محمذ خبلذ مىصور‬

‫تفرٓؼ ّتيصٔق ّمراجع٘‬

‫د‪ .‬إبراهيم به عبذالغفبر الطبهري‬
‫‪-‬عفا اهلل عنه‪-‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫(تقـذيم)‬

‫أ‪.‬د‪ .‬محمذ خبلذ مىصـور‬

‫‪¢‬‬
‫الحؿد هلل رب العالؿقـ‪ ،‬وأفضؾ الصالة وأتؿ التسؾقؿ عؾك كبقـا وحبقبـا محؿدد الفدادي‪،‬‬
‫بسـَّتِف إلك يقم الدِّ يـ‪ ،‬وعـَّا معفؿ بؿـِّؽ وكرمؽ وجقدك وإحسداكؽ‬
‫ومـ اهتدى هبديف واست َّـ ُ‬
‫ذاكدرا وعقـًدا دامعد ًة مدـ‬
‫عؾؿدا كاف ًعدا وخؾ ًبدا خا د ًعا ولسداكًا ً‬
‫يا رب العدالؿقـ‪ ،‬الؾفدؿ إكَّدا كسدللؽ ً‬
‫عؾؿا‪.‬‬
‫خشقتؽ يا أرحؿ الراحؿقـ‪ ،‬يا ربـا عؾؿـا ما يـػعـا واكػعـا بؿا عؾؿتـا‪ ،‬وزدكا يا مقٓكا ً‬
‫ُث َّؿ أ َّما بعد‪..‬‬
‫ِ‬
‫بؿسداعدَ ِّي العؿقدد لشدنقن إبحداث‬ ‫ف ُقسر كؾقدة "العررٓع٘ ّالرااشر ا االشرةمٔ٘" مؿثؾد ًة‬
‫جؾقال مـ مشايخ أهؾ العؾؿ مدـ الفـدد‬
‫ً‬ ‫والتدريب‪ ،‬وعؿقد هذه الؽؾقة الؿباركة أن تدعق ً‬
‫قخا‬
‫ٌ‬
‫وحاٌدؾ عؾدك‬ ‫الؿباركقـ‪ ،‬إستاذ‪ /‬حمنر عسٓر مشض‪ ،‬وهق مـ خريجل الجامعدة اسسدالمقة‬
‫ماجستقر يف دراسات الؾغة العربقة‪ ،‬وهق ُيعدُّ سكؿال رسالة الدكتقراه‪.‬‬
‫والشددقخ حػظددف اهلل خددد تتؾؿددذ عؾددك عد ٍ‬
‫ددد كبقددر مددـ العؾؿددا ‪ ،‬يعـددل مددـ العؾؿددا يف الفـددد‬
‫الؿباركة‪ٌ ،‬ػل الرحؿـ الؿباركػقري‪ ،‬وغقره عشرات الحؼقؼة العؾؿا الؿشفقريـ‪.‬‬
‫وتحؼقدؼ وعـايد ٌة كبقدر ٌة بؽتدب دقخ اسسدالم ابدـ تقؿقدة‬
‫ٌ‬ ‫كتب مملػدة‬
‫أيضا لف حؼقؼة ٌ‬
‫وهق ً‬
‫رحؿة اهلل تبارك وتعالك عؾقف‪ ،‬وهق يعتد مدـ أعقدان الؿحؼؼدقـ يف هدذا الزمدان‪ ،‬وهدذا الشدقخ‬
‫الجؾقؾ طاف الدكقا يف البحث عـ الؿخطقطات ويف الؿؼابؾدة والؿؼابؾدة بقـفدا‪ ،‬وهدق أسدتاذ يف‬
‫هذا الػـ‪.‬‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪3‬‬
‫وكحـ حؼقؼ ًة يف كؾقدة "العررٓع٘ ّالرااشر ا االشرةمٔ٘ ‪ ،‬خاٌد ًة لفدذه ال ُث َّؾدة الؿباركدة مدـ‬
‫طؾبة الدراسات العؾقا‪ُ ،‬كعـَك بتقجقف طؾبتـا إلك معايقر التحؼقؼ السؾقؿة‪.‬‬
‫ولددديـا مشدداريع كبقددرة‪ ،‬والحؼقؼددة العديددد مددـ الطؾبددة‪ ،‬وعـدددي مـاخشددة إسددبقع الؼددادم‬
‫أيضا مختؾػقـ يف الؿذهب الشافعل‪ ٓ ،‬يخؾق الحؼقؼة فر إٓ فقدف‬
‫والذي بعده يف مخطقطقـ ً‬
‫عـدكا مـاخشة لؿخطقط‪ ،‬وخد وجدكا الحؼقؼة ّ‬
‫بلن يعـل عـاية طدالب‪ً ،‬‬
‫أوٓ اختقدار الؿخطدقط‬
‫وأسس تحؼقؼف‪ ،‬وأسس الؿؼابؾة‪ ،‬وكقػ كخرج الـص؟ وكقػ تخددم الدـص؟ وكقدػ كضدبط‬
‫الـص ما بقـ تػريط وما بقـ إفراط؟ إفراط يف خدمة الـص والتػريط فقف‪.‬‬
‫تسدجؾ هدذه‬
‫كريد الحؼقؼة يف هذا الققم أن يتحػـا الشدقخ الؽدريؿ الجؾقدؾ بخ تدف التدل ُس َّ‬
‫الؿحاضددرة‪ ،‬هددل مسددجؾة يف الػقددديق‪ ،‬وسددتؽقن متاحددة لطؾبددة كؾقددة "العرررٓع٘ ّالرااشرر ا‬
‫وخت ويف كؾ زمان؛ لؽل يغرتفدقا مدـ عؾدؿ الشدقخ‪ ،‬ومدـ إسدس السدؾقؿة‬ ‫االشةمٔ٘" يف كؾ ٍ‬

‫وجؾ كطؿح أن تضقػ َلبِـد ًة مدـ لبـدات يعـدل أسدس التحؼقدؼ يف هدذه الؽؾقدة‬
‫عز َّ‬
‫التل بنذن اهلل َّ‬
‫وأيضا الـددوات إخدرى التدل عؼددت‬ ‫ٍ‬
‫طالب يحؼؼ ُسـرجعف إلك هذه الـدوة‪ً ،‬‬ ‫الؿباركة‪ ،‬فؽؾ‬
‫يف هذا الؿجال‪.‬‬
‫مشؽقرا والقخت لف‪ ،‬حقـؿدا الشدقخ يشدعر َّ‬
‫بدلن وختدف اكتفدك فؾدف مدا يريدد‬ ‫ً‬ ‫فؾقتػضؾ الشقخ‬
‫فلمره بقده‪ ،‬ومثؾف ٓ يؿؽـ ْ‬
‫أن ُيؼال لف خػ؛ بؾ كحـ كبؼك معف حتك الشدقخ هدق َمدـ يحددِّ د لـدا‬
‫ملجقرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫مشؽقرا‬
‫ً‬ ‫أن كتؽؾؿ بعدها‪ ،‬ولقتػضؾ‬
 ‫‪4‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫(كلمت الشيخ)‬

‫د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫‪¢‬‬
‫الحؿددد هلل رب العددالؿقـ‪ ،‬والصددالة والسددالم عؾددك رسددقلف محؿددد وعؾددك لددف وٌددحبف‬
‫أجؿعقـ‪.‬‬
‫أ َّما بعد‬
‫ف ُقسرين أن أكقن معؽؿ هـا يف هذه الجؾسة الؿباركدة إن دا اهلل‪ ،‬وأزور جامعدة الؽقيدت‬

‫وكؾقة الشريعة فقفا ٕول مرة‪ ،‬وإن كـدت زرت الؽقيدت ومراكدز عؾؿقدة أخدرى هـدا مدـ خبدؾ‪،‬‬

‫وأخدددم ددؽري ً‬
‫أوٓ لؽددؿ عؾددك دعددق لددل سلؼددا الؿحاضددرة‪ ،‬أو كددقع مددـ التقجقفددات‪ ،‬أو‬

‫التدريبات كؿا تؼقلقن أو ُت َس ُّؿ َ‬

‫قن‪ ،‬وإن ا اهلل ٓ أطقؾ عؾقؽؿ وٓ أثؼؾ عؾدقؽؿ‪ ،‬وأذكدر لؽدؿ‬

‫بعض تجاربل وأ قا أخدرى‪ ،‬وهـداك أسدس ومعؾقمدات معروفدة ومقجدقدة يف كتدب تحؼقدؼ‬

‫الؿؽتبة‪ ،‬ففذه إن ا اهلل ٓ أكرر فقفا‪ ،‬وأكتؿ ترجعقن إلك أي كتاب مـ كتب هذا الػـ‪.‬‬

‫عؾؿددا بددالؿعـك‪ ،‬إكَّؿددا هددق فددـ ومفددارة‪ ،‬مثددؾ‬ ‫ويف البدايددة أخددقل لؽددؿ َّ‬
‫إن التحؼقددؼ لددقس ً‬
‫السباحة أو الصحافة أو الخطابة‪ ،‬مفؿدا درس القاحدد أٌدقل السدباحة أو أٌدقل الخطابدة أو‬
‫أٌقل الصحافة‪ ،‬لؽـ ٓ يؿؽـ أن يؽقن بار ًعا فقفا حتك يخقض هذا الغؿدار ويتددرب عؾقدف‪،‬‬
‫وبعد ذلؽ يعـل يؿارسف عؿؾ ًقا‪ ،‬ففؽذا التحؼقؼ‪ ،‬كحـ كعرف كتب التحؼقؼ وأٌقل التحؼقدؼ‪،‬‬
‫وخقاعد التحؼقؼ‪ ،‬وخقاعد تحؼقؼ الؿخطقطات‪ ،‬ولؽـ الذي يدخؾ يف هذا الؿقدان هدق الدذي‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪5‬‬
‫أيضا‪ ،‬ويل مدـ عـدده بل دقا وأفؽدار جديددة‪ ،‬إذا كدان عـدده‬
‫يػتح الطريؼ‪ ،‬وبعد ذلؽ يجتفد ً‬
‫مؼصقر عؾك‪ ٓ ،‬وٓ تماخدذون‬
‫ٌ‬ ‫أيضا لقس أكف‬
‫ذوق سؾقؿ‪ ،‬ففق يبـل عؾك ما سبؼ‪ ،‬لؽـف يضقػ ً‬
‫أو ٓ يماخذ أي محؼؼ فقؿا اجتفد فقف وما أضاف‪ ،‬فلكا أخدقل أكدف هؽدذا بالؿؿارسدة والتجربدة‬
‫والخ ة لؽؾ فرد‪ ،‬ففؽذا يف فـ التحؼقؼ‪.‬‬
‫‪‬إمر الؿفؿ يف مجال التحؼقؼ أكدف خبدؾ الددخقل يف هدذا الؿقددان‪ ،‬وأكدتؿ مدا دا اهلل‬

‫كؾؽؿ ممهؾقن إن ا اهلل‪ٓ ،‬زم يؽقن هـاك ممهالت عؾؿقة؛ لؾدخقل يف مجدال التحؼقدؼ‪ ،‬أو‬
‫ٍ‬
‫بصػة عامة‪ ،‬خاٌ ًة الؿخطقطات اسسالمقة‪ ،‬وأول ممه ٍؾ لدذلؽ هدق أن‬ ‫تحؼقؼ الؿخطقطات‬

‫يؽقن هـداك حدب وعشدؼ لفدذا الدرتاث اسسدالمل الدذي وٌدؾـا إلقدف‪ ،‬ويؽدقن هـداك رغبدة يف‬

‫خدمتف ولقس الؽسب الؿادي أو الشفرة‪ ،‬أو الحصدقل عؾدك مـصدب أو دفادة‪ ،‬لدق كدان هدذا‬

‫الغرض فؿـ الؿؿؽـ يح ِّؼؼ أي مخطقط يحصؾ لف دفادة ويـسدك لببدد هدذا‪ ،‬ففدذا ٓ خقدر‬

‫فقف‪ ،‬إكَّؿا يحتاج‪ ،‬فقحتاج إلك اسخال ص يف العؿؾ‪ ،‬هذا الشرط إساسل وٓ أطقؾ فقف‪.‬‬

‫‪ ‬األمر الث ىٕ مـ الؿمهالت أن يؽدقن الطالدب الدذي يددخؾ‪ ،‬الؿحؼدؼ الدذي يحؼدؼ‬
‫ٍ‬
‫بصدػة‬ ‫ٍ‬
‫بصدػة عامدة‪ ،‬وبالؾغدة العربقدة‬ ‫الؽتب الشرعقة‪ ،‬أن يؽقن عؾدك معرفدة بدالعؾقم الشدرعقة‬
‫خاٌة‪ ،‬والتاريخ اسسالمل‪ ،‬وإمقر إخرى الؿتعؾؼة باسسالم‪ ،‬فنذا لؿ يعدرف ولدؿ يددرس‬
‫هذه العؾقم ولؿ يطؾدع عؾقفدا‪ ،‬يعـدل ٓ فادددة مدـ الددخقل يف هدذه الؿجدال‪ ،‬وخقضدف يف هدذا‬
‫الغؿار‪.‬‬
‫‪ ‬ث ل ًث ‪ :‬أن يؽقن خاردًا يؼرأ الؿطبقع خبؾ الدخقل يف هذه الؿخطقطدات والبحدث عدـ‬
‫الؿفدؿ مـفددا‪ ،‬فقؽدقن عـددده اطدالع عؾددك الددرتاث اسسدالمل يف الػـددقن الؿختؾػدة بصد ٍ‬
‫دػة عامددة‪،‬‬
‫ويعددرف أكؿدداط التددللقػ وطددرق التددللقػ عـددد الؼدددما ‪ ،‬وذلددؽ عـددد العؾؿددا الددذيـ كدداكقا يف‬

‫العصدقر القسدطك‪ُ ،‬ث َّ‬

‫دؿ بعدد ذلدؽ يف العصدر الحددديث‪ ،‬وكقدػ تطدقر التدللقػ يف كدؾ فدـ مددـ‬
‫الػـقن‪.‬‬
 ‫‪6‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫مثال مدـ الؼدرن السدابع ُث َّ‬

‫دؿ بعدد‪ ،‬كجدد يف كدؾ فدـ يف‬ ‫هذه كؾفا مـ الؿمهالت‪َّ ٕ ،‬كـا كجد ً‬
‫مدثال أن هـداك متدقن‬
‫الػؼف‪ ،‬يف إٌقل‪ ،‬يف الـحق‪ ،‬يف الؿـطؼ‪ ،‬يف الؾغة‪ ،‬يف كؾ فـ تؼري ًبدا كجدد ً‬

‫مؼررة‪ُ ،‬ث َّؿ هذه الؿتدقن عؾقفدا دروح كثقدرة‪ُ ،‬ث َّ‬
‫دؿ الشدروح عؾقفدا حقا دل‪ ،‬والحقا دل عؾقفدا‬
‫تؼريرات‪ ،‬ففذه بدأت مـ الؼرن السابع ُث َّؿ بعد‪ ،‬حتك مـ خبؾ ً‬
‫أيضا كاكت مقجقدة لؽـ يف كدؾ‬
‫مدثال‪ ،‬كدان هـداك الؿدذهب الدذي ُي ْػتَدك بدف تؼدرر تؼري ًبدا يف الؼدرن‬
‫مذهب مـ الؿذاهب الػؼفقة ً‬
‫السادس والسابع‪ ،‬لؿ يؽـ خبؾف مثؾ هذا التؼرير أو مثؾ هذا اسفتا أو آهتؿام بف‪.‬‬
‫فقـبغل أن يعرف القاحدد إدؿدة إربعدة‪ ،‬وغقدرهؿ مدـ الدذيـ كتدبعفؿ وكؼ ِّؾددهؿ يف هدذا‬
‫العصر‪ ،‬وهمٓ إدؿة لبعضدفؿ كتدب وٌدؾت إلقـدا‪ ،‬مثدؾ اسمدام الشدافعل لدف كتداب األو)‪،‬‬
‫وج ِؿ َعدت‬ ‫ِ‬
‫اسمام مالؽ لف كتاب املْطأ) معروف‪ ،‬وكذلؽ ما ُكؼؾ عـف مـ الؿسادؾ والروايدات ُ‬
‫فقف الـدقادر والزيدادات‪ ،‬وخبؾفدا الؿدوكدة وغقرهدا‪ ،‬وكدذلؽ اسمدام أحؿدد بدـ حـبدؾ كؼدؾ عـدف‬
‫وج ِؿ َعدت هدذه‬
‫مسادؾ كثقرة جدً ا تالمقذه‪ ،‬تالمقذ اسمدام وهدؿ أكثدر مدـ ماددة دخص تؼري ًبدا‪ُ ،‬‬
‫الؿسادؾ كؾفا يف وسط اخلةل) يف الؽتداب الجدامع لؿسدادؾ اسمدام أحؿدد بدـ حـبدؾ‪ ،‬ولؽدـ‬
‫كامال‪ ،‬وٌؾ إلقـا مجؾد مخطدقط مـدف‪ ،‬والبؼقدة كؾدف ضداع‪،‬‬
‫لبسػ لؿ يصؾ إلقـا هذا الؽتاب ً‬
‫واستػاد مـف قخ اسسالم ابـ تقؿقة وابـ الؼقؿ وغقرهؿ مـ الؿملػقـ‪.‬‬
‫الؿددذاهب الػؼفقددة يـبغددل أن كعددرف تطددقر التددللقػ فقفددا‪ ،‬وكقددػ وٌددؾت؟ ومددا هددل‬
‫الؿملػات الؿفؿة التدل ُطبِدع مـفدا‪ ،‬والتدل لدؿ ُيطبدع مـفدا؟ فؼرا الدا وآطدالع عؾقفدا ومعرفدة‬
‫مـاهجفا‪ ،‬وخرا ة مؼدمات هذه الؽتب التل ُطبِعت‪ ،‬إذا لؿ يطؾع عؾقفا واحد فؼقف‪ ،‬فقؼدم عؾدك‬
‫تحؼقددؼ الجديددد ومؼاركتفددا بددالؿطبقع‪ ،‬ومددا الػاددددة مددـ تحؼقددؼ هددذا الؽتدداب الجديددد الددذي‬
‫كختاره؟ ُث َّؿ أهؿ ل يعـل وكؾفا مفؿ‪ ،‬مـ أهؿ إ قا خبؾ الدخقل يف مجدال الؿخطقطدات‬
‫واختقار الؿخطقط لؾتحؼقؼ‪ ،‬أكف يؽقن عؾك معرفة بدالخطقط‪ ،‬إذا لدؿ يسدتطع أن يؼدرأ الخدط؛‬
‫َّ‬
‫ٕن الخطقط هذه كاكت مختؾػة والؽالم فقف طقيؾ‪ ،‬لؽـ ٓ كريد أن كطقؾ فقدف‪ ،‬أكدتؿ ترجعدقن‬
‫إلك الؽتب الؿختصة‪ ،‬وهـاك كؿاذج مـ بعدض الؿخطقطدات والؽتدب ُع ِؿ َؾدت يف مجؾددات‪،‬‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪7‬‬
‫ومـ أكػسفا وأهؿفا بررا‪ ٜ‬املطوْطر ا ّىفر ‪ٜ‬ض املطوْطر ا)‪ ،‬عؿؾدف أحؿدد كداجل زيدـ الددِّ يـ‬
‫وبعض الؿملػقـ‪ ،‬ففـاك كؿاذج‪.‬‬
‫كذلؽ بعض الػفارس‪ ،‬ففارس الؿخطقطات يف العالؿ يف خر هذا الػفرس‪ ،‬أو يف هدذه‬
‫الػفارس تجدون كؿاذج مـ هذه الؿخطقطات‪ ،‬مثدؾ مؽتبدة سدرتبتل دبؾدـ يف أيرلـددا‪ ،‬هدذه‬
‫أيضددا‪ ،‬ويف خرهددا كؿدداذج كثقددرة جدددً ا مددـ كػددادس‬ ‫الػفددرس كددان بالؾغددة اسكجؾقزيددة ُثد َّ‬
‫دؿ ُعد ِّدرب ً‬
‫الؿخطقطات وكقادر الؿخطقطات‪.‬‬
‫ومؽتبة تشسرت بقتل أخدقل لؽدؿ عؾدك سدبقؾ آعدرتاف أ دا مدـ أكػدس الؿؽتبدات وأهدؿ‬
‫خصدا ٓ يؼتـدل‬
‫ً‬ ‫الؿؽتبات؛ ٕكَّفا تحتقي عؾك كػادس الؽتب وكقادر الؽتب‪ ،‬سدرتبتل كدان‬
‫إٓ الؽتب التدل فقفدا مقدزة أو أهؿقدة أو كددرة‪ ،‬يؽدقن بخدط الؿملدػ وبخدط تالمقدذ الؿملدػ‪،‬‬
‫عؾقفا ٌـاعات وخرا ات و إجازات‪ ،‬كسخة ٌحقحة متؼـة‪.‬‬
‫ومثؾ هذه الؽتب التل كان يشرتيفا ُت ْع َرض عؾقدف مندات الؿخطقطدات‪ ،‬لؽدـ يـتؼدل مـفدا‬
‫كقادر الؽتب‪ ،‬وهذه والحؿد هلل أن متقسرة ومقجقدة يف الؿقاخع‪ ،‬كحـ خبؾ عشريـ عا ًما كـَّدا‬
‫كعاين‪ ٓ ،‬كستطقع أن كحصؾ عؾك هذه الؿخطقطات إٓ بصعقبة‪ ،‬لؽـفا أن كؾفدا يف الؿقاخدع‬
‫مثال كؾفدا مصدقرة بدـػس إرخدام‬
‫مقجقدة‪ ،‬وكؾفا مصقرة يف بعض الجامعات‪ ،‬جامعة اسمام ً‬
‫التل يف سرتبتل‪.‬‬
‫مدثال مؽتبدة إسدطـبقل‪ ،‬هدذه كسدخ كػقسدة‬
‫فنذا وجدتؿ أي كسخة مـ مؽتبة سدرتبتل‪ ،‬أو ً‬
‫ٍ‬
‫طدقط مختؾػدة‪ ،‬سدقا ٌ الخدط‬ ‫مفؿة وجقدة‪ ،‬فالدذي ٓ يسدتطقع أن يؼدرأ هدذه الؿخطقطدات لخ‬
‫الؽقيف‪ ،‬أو الخط إكدلسل‪ ،‬خط الـسخ‪ ،‬خدط الػارسدل‪ ،‬هدذه الخطدقط يجدب الؿؿارسدة يف‬
‫خرا الدددا‪ ،‬يجدددب أن يؽدددقن هـددداك تددددريب عؾدددك إخدددؾ دددفر لؾؼدددرا ة يف هدددذه الخطدددقط يف‬
‫الؿخطقطات الؿختؾػة‪ ،‬يف هذه الـؿاذج التل تقجدد مدـ الؿخطقطدات يف خدر الػفدارس‪ ،‬أو‬
‫مثال يف مجؿقعات مثؾ بدادع الخط العربل‪ ،‬كػادس الخط العربل وغقرها‪.‬‬
‫ً‬
‫ففددذه هددل الؿددمهالت‪ ،‬بدددون هددذه الؿددمهالت القاحددد ٓ يدددخؾ الددذي ٓ يحددب هددذا‬
 ‫‪8‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫الرتاث‪ ،‬لؿاذا يل ؟ فؼدط جدا مدـ أجدؾ هدذه الشدفادة‪ ،‬فدـحـ ٓ كريدد مثدؾ هدمٓ ‪ ،‬كريدد مدـ‬
‫يخدم ويؽقن مع هذا الرتاث‪ ،‬وكشر هذا الرتاث إلك خر حقاتف إن ا اهلل‪.‬‬
‫أ َّما أسس التحؼقدؼ والؼقاعدد هدذه‪ ،‬طب ًعدا خؾدت لؽدؿ َّ‬
‫إن فقفدا كتدب كثقدرة‪ ،‬وأ دقا فقفدا‬
‫لؿا ُيحؼؼ و ُيختار أي كتاب تحؼقؼ‪ ،‬يحؼدؼ عـدقان الؽتداب مدا‬
‫معروفة‪ ،‬لؽـ أهؿ ل فقف أكف َّ‬
‫ثابت بالـسبة إلك هذا الؿملػ وٓ ٓ؟ ٓ؛ أكـا رأيـدا عؾدك أي مخطدقط‬
‫هق؟ وهؾ هذا الؽتاب ٌ‬
‫أكف الؽتاب الػالين ٓبـ الؼقؿ‪ ،‬والؽتاب الػالين ٓبـ تقؿقة‪ ،‬أكا وجدت الؽثقر مـ هذه الؽتدب‬
‫أيضا طقيؾ أكا أختصر‪.‬‬
‫مـسقبة إلقفؿ‪ ،‬وٓ تصح كسبتفؿ إلقفؿ‪ ،‬والؽالم فقف ً‬

‫فالقاحد يتلكد مدـ العـدقان الصدحقح لؾؽتداب‪ُ ،‬ث َّ‬

‫دؿ كسدبة هدذا الؽتدب إلدك الؿملدػ مدـ‬
‫ٍ‬
‫وجقه متعددة‪ ،‬والـسبة كؿدا تعرفدقن أكدف كقدػ يحؼدؼ الـسدبة هدذا؟ والتحؼقدؼ يؽدقن بقاسدطة‬
‫مدثال اسدؿ دقخف‪ ،‬أو اسدؿ‬
‫قاهد داخؾقة‪ ،‬مؼاركدة داخؾقدة‪ ،‬تؼدر ون يف الؿخطدقط يؽدقن فقدف ً‬
‫مثال‪ ،‬أو اسدؿ بعدض الؽتدب التدل ألػفدا‪ ،‬ففدذه تؽدقن خدرادـ داخؾقدة خقيدة‬
‫السـة التل كان فقفا ً‬
‫دلدقال‪ ،‬هدذا مؿؽدـ خريـدة مدـ‬
‫جدً ا‪ ،‬لقس مجرد اسؿ الؽتاب عؾدك ٌدػحة الغدالف هدذا لدقس ً‬
‫الؼرادـ‪ ،‬لؽـ مؿؽـ كؼقل ٓ؛ هذا لقس‪ ،‬بعضفؿ يذكرون أكف مـ إدلة عؾك أن هدذا الؽتداب‬
‫لف أكف مؽتقب عؾك ٌػحة الغالف لف‪ ،‬هذا خطل‪.‬‬
‫مدثال كتداب االج بر٘ الٓررا مر اشردرا دُ‬
‫وبعد ذلؽ يؼع اختقاره عؾقف‪ ،‬أكا وجدت أحقاكًدا ً‬
‫ع ‪ٜ‬عرر٘ ع رر‪ ٙ‬الةر ب٘)‪ ،‬هددذه كسددخة الػريدددة يف دمشددؼ يف الؿؽتبددة الظاهريددة‪ ،‬فالؽتدداب كشددره‬
‫أيضدا فقؿدا بعدد‪ ،‬فالؽتداب عؾقدف بخدط الحدافظ ابدـ‬ ‫إستاذ الدكتقر‪ /‬سدعقد إفغداين‪ ،‬و ُك ِشدر ً‬
‫حجر‪ ،‬والؽتاب وٌؾ إلقـا بخط الزركشل الؿملػ إٌدؾل ‪497‬م)‪ ،‬وكتدب عؾقدف الحدافظ‬
‫ابـ حجر‪ ،‬لؿ ِ‬
‫يـػ الؽتاب لف‪ ،‬ولؽـف خال الؽتاب يف حؼقؼة أمره كقػ َو ْض ُع ُف؟ ويؼقل "بـدك‬
‫الؿملددػ هددذا الؽتدداب‪ ،‬أو تدداريخ هددذا الؽتدداب عؾددك كتدداب أبددل الؿـصددقر البغدددادي‪ ،‬عبددد‬
‫الؿحسـ بـ عؾل الشقحل الؿتقىف سـة أربعؿادة تس ًعا وثؿاكقـ‪ ،‬هذا ِذكدر إرخدام مدـ عـددي‪،‬‬
‫لقس مـ الؿملػ‪ ،‬مـ الؽاتب أو الحافظ ابـ حجر‪.‬‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪01‬‬
‫وابـ مـصقر البغدادي الذي ذكر فقف عد ًدا مـ إحاديث بإساكقد عؾك طريؼة الؼددما ‪،‬‬
‫جا الؿملدػ ورتبفدا عؾدك آسدتدراكات عؾدك الصدحابة مدـ كدؾ ٌدحابل‪ ،‬واسدتدراكات أم‬
‫الؿممـقـ عادشة عؾقفؿ‪ ،‬كؾ ٌحابل وهؽذا‪.‬‬
‫وأكا لؿا تصػحت الؿخطقط وحتك الؿطبقع لؿا تصػحتف‪ ،‬تجدون َّ‬
‫أن الؿحؼدؼ أ دار يف‬

‫أن يف الؽتداب كدان خدال أبدق مـصدقر البغددادي‪ُ ،‬ث َّ‬

‫دؿ دطب عؾقدف الزركشدل‪،‬‬ ‫بعض الؿقاضع َّ‬
‫كسب هذا الـص إلك الؿملػ إٌؾل‪.‬‬
‫فالؿفؿ هق ب َّقـ حؼقؼة هدذا الؽتداب‪َّ ،‬‬
‫أن أٌدؾ الؽتداب ٕبدل مـصدقر عبدد الؿحسدـ بدـ‬
‫عؾل الشقحل البغدادي‪ ،‬وهق فقف عدد مـ إحاديث بدالؿؽرر وغقدر الؿؽدرر‪ ،‬هدذا يددل عؾدك‬
‫الؼقؿددة العؾؿقددة لؾؽتدداب‪ ،‬وأهؿقددة الؽتدداب‪ ،‬ومددا مصدددر الؽتدداب إٌددؾل؟ ومدداذا أضدداف؟‬
‫وبالؿؼاركة وجدت والحؿد هلل كتاب ابـ أبل الؿـصقر عبد الؿحسـ بـ عؾل الشقحل كسختف‬
‫يف مؽتبة خدابخش يف بتـف‪ ،‬وكسخة أخرى يف الفـد يف مؽتبة أخدرى يف الؿدرسدة الؿحؿديدة يف‬
‫مدراس وكشرت الؽتاب‪ ،‬ووجدت أن السخاوي؛ ٕكَّف عـده اهتؿام بالؿخطقطات والؽتدب‪،‬‬
‫كسبة الؽتب إلك أٌحاهبا‪ ،‬وهق لؿا وجد هذا الخط مـ الحافظ بـ الحجر عؾك هذا الؽتاب‪،‬‬
‫فؽلكف أكؽر عؾدك دقخف‪ ،‬خدال أكدت أخطدلت يف الـسدبة‪ ،‬هدق لدقس أبدل مـصدقر البغددادي‪ ،‬هدق‬
‫مملػ خر‪ ،‬وظ َّـ أكف الحافظ يذكر أبل مـصقر البغدادي هذا ٌداحب كتداب أصرْل الررنًٓ)‪،‬‬
‫الذي تقيف سـة ‪729‬هد) يف العؼقدة‪ ،‬وهدق لدقس أكدف اخطدل يف كسدبة الؽتداب إلدك أبدل مـصدقر‬
‫البغدادي ٌاحب أصْل الرنًٓ)‪ ،‬أبدق مـصدقر عبدد الؼداهر بدـ طداهر البغددادي‪ ،‬يف كتابدف عدـ‬
‫الحافظ بـ حجر جْاٍر الراا يف ترمج٘ احل فظ بً ححر)‪ ،‬مؼارك ًة يف هذا الـص تجدوه‪َ ،‬ف ِق َهؿ‬
‫يف كسبتف كسبة الؽتاب إٌؾل إلك أبل مـصدقر البغددادي‪ ،‬أبدق مـصدقر عبدد الؼداهر بدـ طداهر‬
‫البغدادي‪ ،‬وهق أبق مـصقر بـ عبد الؿحسـ بـ عؾل الشقحل‪.‬‬
‫فلكا ذكرت لؽؿ هذا مثال واحد أكا ٓ أريد أن أطقؾ وأخقل يف هدذا‪ ،‬مثدؾ هدذا كثقدر جددً ا‪،‬‬
‫كبار العؾؿا يؼعقن يف مثؾ هدذه إمدقر‪ ،‬ويـسدبقن الؽتداب إلدك غقدر ٌداحبف‪ ،‬وأحقاكًدا يؽدقن‬
 ‫‪00‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫هـدداك تعؾقؼددات هددذه كؾفددا مفؿددة‪ ٓ ،‬أ ددا فؼددط الددـص الددذي واضددح؛ َّ‬
‫ٕن كثقد ًدرا مددـ الطددالب‬
‫يؼقلقن هذا الؿخطقط ما ا اهلل بخط واضدح جددً ا وسدؾقؿ‪ ،‬ويؼدرأ بسدفقلة ففدذا يعتؿددون‬
‫عؾقف ويـسخقن مـف‪ ،‬مع أكف ربؿا مؾل بالتحريػات والتصحقػات‪.‬‬
‫أكا أذكر أحد الطالب يف جامعة أم الؼرى‪ ،‬كان يشدتغؾ يف كتداب السٍرر الا شره) لؾعدالؿ‬
‫الجؾقؾ‪ /‬مغؾطاي بـ َخؾِ ْقج‪ ،‬هذا كتاب يف السقرة الـبقيدة وتعؼدب فقدف عؾدك ابدـ هشدام‪ ،‬وعؾدك‬
‫السفقؾل وغقرهؿ‪ ،‬فؽان هق يف الـصػ إخقر مـ الؽتاب مـف كسخة بخط الؿملػ مغؾطداي‪،‬‬
‫وكصػف إول كان بغقر خطف‪ ،‬وكسخة ثاكقة بخط خر‪ ،‬وهق وجد كسخة الثاكقدة الؿتدلخرة خدط‬
‫واضح وكؼؾ وكسخ مـفا‪ ،‬وكان كؾف مؾل بالتحريػ‪ ،‬وجا ين وخال هدذا يف مقاضدع كثقدر لدؿ‬
‫أففؿف وفقف أخطا ‪ ،‬خؾت لف طقدب كقدػ عؿؾدت يف الـسدخ؟ فؼدال لدل أكدا كسدخت مدـ هدذا‪،‬‬
‫خؾت إٌؾ عـدك مقجقد بخط الؿملػ‪ ،‬أكت ٓ تؼرأه وٓ تضدبط الدـص مـدف‪ ،‬وترجدع إلدك‬
‫حرف يف الؽتاب وزاد فقف! فؽقػ تعتؿد عؾك هدذا الـسدخ؟ وبعدد ذلدؽ أعطداين‬
‫الـاسخ الذي َّ‬
‫وحرف وأخطل‪.‬‬
‫إٌؾ الؿقاضع التل كسخ فقفا َّ‬
‫ويسللـل يف أي كؾؿة وأكا أكظر يف الؿخطقط؟ هذا كالم‪ ،‬وحؾ اس دؽال‪ ،‬جفدات كثقدرة‬
‫جدًّ ا فقفا تعريػات وأخطدا كثقدرة لبسدؿا ‪ ،‬فؼؾدت كقدػ أكدت اعتؿددت عؾدك هدذه الـسدخة‬
‫الؿتلخرة؟ ويجب آعتؿاد عؾك إٌؾ إذا وٌؾ إلقـا بخط الؿملدػ هدذا ٓ يعؾدك عؾقدف‪ ،‬إٓ‬
‫إذا كاكت هـاك كسخ أخرى مساعدة يف الؿقاضع التل ٓ كستطقع أن كؼرأها‪ ،‬وهدذا كتدب دقخ‬
‫اسسالم ابـ تقؿقة وابـ الؼقؿ‪ ،‬وكتب خط الؿملػقـ الذيـ يستعؿؾقن يف الؽتابة‪ ،‬مثدؾ الحدافظ‬
‫ابـ حجر والزركشل وغقره‪.‬‬
‫وكحددـ يف مثددؾ هددذه الحددآت كعتؿددد إٌددؾ وٓ كرجددع إلددك الػددروع إٓ لالسددتنـاس يف‬
‫أيضا‪.‬‬
‫مثال‪ ،‬أو سؼطت ورخة مـ إٌؾ ففذه كرجع فقفا ً‬
‫بعض الؿقاضع التل فقفا سؼط ً‬
‫أهدؿ ددل تحؼقددؼ العـددقان‪ ،‬وتحؼقددؼ كسددبة الؽتداب إلددك الؿملددػ‪ ،‬وبعددد ذلددؽ اختقددار‬
‫الؽِتاب‪.‬‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪01‬‬
‫اختقار الؽتاب هذه مرحؾة مفؿة جدً ا؛ ٕ َّكف لقس كؾ ما ُك ِش َدر كدؾ مدا هدق يقجدد مخطق ًطدا‬
‫ٌالح لؾـشر‪ ،‬هـاك أ دقا كثقدرة‪ ،‬عشدرات الؿصدادر والؽتدب ُك ِش َدرت‪ ،‬وٓ حاجدة إلدك إعدادة‬ ‫ٌ‬
‫التحؼقؼ إٓ إذا كان هـاك فقف أخطا أو تحريػات مؾقنة بإخطا ‪ ،‬وهذه أمثؾ لؽؿ مـفا‬
‫مثال كتاب لص ٌ املٔساٌ) لؾحافظ ابـ حجر الطبعة إولك التدل كاكدت يف حقددر بداد يف‬
‫ً‬
‫الفـد ‪3121‬هد)‪ ،‬هذه مؾقنة بإخطا والتحريػات‪ ،‬وإن كاكت ُطبِعت يف الفـدد‪ ،‬لؽدـ العد ة‬
‫بددالجقدة ولددقس بددالؿقروث يف أي مؽددان‪ ،‬دادددرة الؿعددارف الـظامقددة يف أول أمرهددا لددؿ يؽددـ‬
‫الؼادؿقن عؾقفا مثؾ الؿعؾؿل وغقرهؿ مـ الذيـ حؼؼقا‪.‬‬
‫فؽاكت كؾفا كقعقة هذه الـسخ الؿصقرة مقجقدة كؾف ُمحرف‪ ،‬حتك أخرجف الشقخ‪ /‬عبد‬
‫الػتاح أبل ُغدَّ ة رحؿف اهلل‪ ،‬فلخام الـص وٌحح ودخؼ بآعتؿاد عؾك الـسخ‪ ،‬وإٓ لق فدتح فقدف‬
‫أي مؽان كؾف تحريػ‪ ،‬يف كؾ كؾؿة فقف تحريػ‪ ،‬بعد كؾ سطر سطريـ تجدون تحريػ‪.‬‬
‫كتاب خر لبسػ ُطبِدع يف حقددر بداد يف الفـدد األزمير٘ ّاألمنير٘) لؾؿرزوخدل‬
‫ٍ‬ ‫ومثال يف‬
‫ً‬
‫الؿتقىف سـة ‪723‬هد)‪ ،‬هذا كتاب فقدف كصدق ص كدادرة جددً ا‪ ،‬الؿرزوخدل هدق داعر الحؿاسدة‪،‬‬
‫ُطبِع يف حقدر باد‪ ،‬كذلؽ يف أوادؾ الؼرن الرابع عشر‪ ،‬كؾف ُمحرف مـ أولف إلك خره‪ ،‬الؽتداب‬
‫فقددف ددعر كثقددر‪ ،‬وأسددؿا كثقددرة‪ ،‬وأعددالم‪ ،‬و ددعرا ‪ ،‬كؾددف ُمحددرف‪ ،‬وإلددك أن لددؿ يخددرج هددذا‬
‫الؽتاب‪ ،‬ففذا يحتاج إلك عـاية بآعتؿاد عؾك الؿخطقط‪ ،‬ويفتؿ بف واحد ويخرجف بعـ ٍ‬
‫اية‪.‬‬
‫وكددذلؽ تؼققددد الؿفؿددؾ وتؿققددز الؿشددؽؾ ٕبددل عؾددل الغسدداين الجقدداين‪ ،‬كحددـ كشددركاه‬
‫وكسخ أخرى؛ الـسخة الحؾبقة وغقرها ‪،‬كان خبؾفا ُطبِ َعدت‬
‫ٌ‬ ‫بآعتؿاد عؾك كسخة جامعة برستؾ‬
‫يف الؿغرب ويف مصر‪ ،‬كؾفا محرف لق أردتؿ معرفة هذه الـسخ‪ ،‬وكقػ الطبعة هذه‪ ،‬اخر وا يف‬
‫مؼدمتـا التل كتبـا عؾك الؽتاب و ُك ِش َرت يف دار عالؿ الػقادد‪.‬‬
‫وكذلؽ االص ب٘) لؾحافظ ابـ حجر‪ ،‬هدذه أول طبعدة مـفدا ٌددرت يف كؾؽتدا يف الفـدد‪،‬‬
‫وكان فقفا أخطا كثقرة جدً ا‪ ،‬وبعديـ ُطبِعت يف مصر ً‬
‫أيضا؛ زادت إخطا مع كقكدف عؾقفدا يف‬
‫الفامش آستقعاب‪.‬‬
 ‫‪02‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫وبعددد ذلددؽ ُأ ْخد ِدرج أو ُح ِّؼددؼ بن دراف الدددكتقر‪ /‬عبددد اهلل الرتكددل‪ ،‬ومددا ددا اهلل أخرجددقا‬
‫الؽتدداب وٌددححقا الؿددتـ وضددبطقه ودخؼددقا ووثؼددقا الـصددق ص‪ ،‬أن أٌددبح الؽتدداب فعد ًدال‬
‫محرفة كثقرة جدً ا‪.‬‬
‫ٌدرت َّ‬
‫ْ‬ ‫ضؿان يـبغل آعتؿاد عؾقف‪ ،‬ومثؾ هذه الؽتب التل‬
‫وكذلؽ كتب هـاك مضطربة إوراق‪ ،‬مخطقطة مضدطربة إوراق وكشدروها كؿدا هدل‪،‬‬
‫بعض كبار الؿحؼؼقـ وخعقا يف ذلؽ‪ ،‬يعـدل أعطدل لؽدؿ مثدال كتداب اخلور ّاملرْاعظ) ٕبدل‬
‫عبقددد الؼاسددؿ بددـ سددالم الؿتددقىف سددـة ‪227‬هددد)‪ ،‬هددذا واحددد متخصددص يف الؾغددة الدددكتقر‪/‬‬
‫رمضان عبد التقاب رحؿف اهلل وهق يف الؾغة‪ ،‬حؼؼف والؽتاب كدان مضدطرب إوراق‪ ،‬كسدختف‬
‫التل يطؾع عؾقفا كسخة مؽتبة لقبزج بللؿاكقا‪ ،‬وكشدرها عؾدك عالتدف‪ ،‬يددخؾ الخد الصدحابة يف‬
‫إكبقا ويف خ التابعقـ يف‪ ،‬وهؽذا كؾف مضطرب مـ أولف إلك خره‪.‬‬
‫أول ما يؼقم واحدً ا مـ إمقر يـظر يف الؽتداب أكدف فقدف اضدطراب يف إوراق‪ ،‬وكدذلؽ‬
‫واحددد يف كتدداب احملررً) ٕبددل العددرب التؿقؿددل ُطبِددع يف دار الغددرب اسسددالمل‪ ،‬هددذا يف أولددف‬
‫خؿسقـ ستقـ سـة كؾف مضطرب إوراق‪ ،‬و ُطبِع عؾك عالتدف‪ ،‬ومدع أن دار الغدرب اسسدالمل‬
‫لؿ يـتبفقا لف‪ ،‬لؽـ هـاك طبعة أخرى مدـ الؽتداب‬
‫تطبع كتب كػقسة‪ ،‬لؽـ الؿحؼؼ الذي كشره ْ‬
‫طبعة دار العؾقم يف الرياض‪ ،‬هق هذا الؿحؼؼ اكتبف وأخامف‪.‬‬
‫كتاب خدر عـقاكدف خطدل‪ ،‬وكسدب إلدك الؿملدػ وهدق خطدل‪ ،‬وكتداب مضدطرب إوراق‪،‬‬
‫يعـل هذه الثالث الؿسادؾ كؾفا اجتؿعت فقف‪ ،‬كتاب بعـقان صيع٘ العرعر) ُطبِ َ‬
‫دع مـسدق ًبا ٕبدل‬
‫سعقد الصقريف‪ ،‬الؿتقىف سـة ‪163‬هد)‪ ،‬أكدا أذكدر لؽدؿ السدـقات حتدك التؿدقا بالسدـقات؛ َّ‬
‫ٕن‬
‫السددـقات مفؿددة جدددً ا بتـبـددل عؾقددف أ ددقا كثقددرة‪ُ ،‬طبِد َ‬
‫دع يف دار الغددرب اسسددالمل‪ ،‬هددذه الدددار‬
‫الؿرمقخددة والؿعروفددة‪ ،‬التددل تددقيف ٌدداحبفا خري ًبددا إسددتاذ‪ /‬الحدداج الحبقددب مسددعقد الؾؿسددل‬
‫رحؿف اهلل‪.‬‬
‫ٌحقحا‪ ،‬والؽتاب كؾف مضدطرب‬
‫ً‬ ‫ٌحقحا والؿملػ لقس‬
‫ً‬ ‫فؽؿا خؾت لؽؿ العـقان لقس‬
‫إوراق‪ ،‬والؽتدداب ل دقس فقددف ٌددـعة الشددعر والبالغددة‪ ،‬هددق كتدداب العددروض ٕبددل الحسددـ‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪03‬‬
‫العروضددل الؿتددقىف سددـة ‪173‬هددد)‪ ،‬وبعدددما اطؾعـددا عؾددك الـسددخة‪ ،‬الـسددخة هددذه يف تددقكس‬
‫استطعـا أن كرتب والدلقؾ خابؾـا الؽتاب عؾقفا‪ ،‬واستؼام الؽتاب‪ ،‬واستؼام عـدقان الؽتداب هدق‬
‫كتاب العرّض) ذكره ياخقت يف معجؿ إدبا ‪ ،‬وكذلؽ الؿملػ لقس هق أبل سعقد الصقريف‪،‬‬
‫إكَّؿا هق أبق الحسـ العروضل‪ ،‬هذا مـ تالمقذ الزجداج‪ ،‬الزجداج الدذي ُتدقيف سدـة ‪133‬هدد)‪،‬‬
‫وإمثؾة عؾك ذلؽ كثقر ٌة جدًّ ا‪.‬‬
‫مثال ُك ِش َرت كاخصة‪ ،‬ففذه تحتاج إلدك عـايدة‪ ،‬ومد َـ الؽتدب الؿحرفدة تحري ًػدا‬
‫وهـاك كتب ً‬
‫ديدً ا‪ ،‬تحتاج إلك إعادة تحؼقؼ‪ ،‬وكتب مضطربة وإوراق تحتاج إلك إعدادة تحؼقدؼ وإعدادة‬
‫ترتقب‪ ،‬والؽتب كاخصة التل لؿ يصؾ إلقـا مـفا إٓ بعدض إجدزا فطبعقهدا‪ ،‬وإذا وجدد خطعدة‬
‫جديدة‪ ،‬أو جز جديد مـ الؽتاب أو ما يؽؿدؾ الدـؼص‪ ،‬هدذا يحتداج إلدك إعدادة تحؼقدؼ يعـدل‬
‫دثال كتدداب مصررير الؤ لصررٕ) ُطبِددع يف الفـددد أول طبع دة كاكددت طقيؾددة‪ ،‬مسددـد‬ ‫أعطقددؽ مثددال مد ً‬
‫الطقالسددل أول مسد ٍ‬
‫دـد ُأ ِّلددػ؛ َّ‬
‫ٕن الؿملددػ ُتددقيف سددـة مادتددان وأربعددة‪ ،‬ففددذا كددان فقددف كؼددص يف‬
‫مقضعقـ يف بعض الؿساكقد‪ ،‬وبعد ذلؽ كشره أخق الدكتقر‪ /‬عبد اهلل الرتكل هدذا الؽتداب فقدف‬
‫َ‬
‫وأكؿؾ هذا الـؼص‪.‬‬ ‫أربع مجؾدات‪ ،‬واعتؿد عؾك بعض الـسخ الـػقسة‪،‬‬
‫وكتاب خر كتاب ْٓاٌ املع ىٕ) ٕبدل هدالل العسدؽري الؿتدقيف سدـة ‪193‬هدد)‪ ،‬هدذا‬
‫الؽتاب كداكقا عؿددً ا كزعدقا مـفدا‪ ،‬أو لدؿ يـشدروا مـفدا بعدض الصدػحات؛ ٕكدف كدان يف مجدقن‬
‫وفحش وكذا‪ُ ،‬ث َّؿ بعد ذلؽ ُطبِ َع ً‬
‫كامال‪ ،‬وأثبتقا فقدف هدذا الجدز الطبعدة إولدك الؼديؿدة مؽتبدة‬
‫الخاكجل هذا ما كان فقف هذا الجز ‪.‬‬
‫كتاب غرٓ احلرٓث) ٓبـ ختقبدة‪ ،‬كتداب مشدفقر ومعدروف جددً ا‪ ،‬ولؽـدف لدؿ يصدؾ إلقـدا‬
‫امال كشره الدكتقر‪ /‬عبد اهلل الجبقري‪ ،‬لؽـ لبسػ الؽتاب بحثـا يف مؽتبدات العدالؿ‪ ،‬ولدؿ‬ ‫ك ً‬
‫كجد إٓ هدذا الؼطعدة التدل ُك ِشدرت‪ ،‬وهدذا ربؿدا يؿؽدـ كصدػ الؽتداب أو أخدؾ‪ ،‬فالؽتداب هدذا‬
‫يحتاج إلك بحث وأكتؿ متطؾعقن إلك مخطقطات‪ ،‬وبحث يف الؿخطقطات‪ ،‬يـبغل عؾدقؽؿ أن‬
‫تبحثقا يف الػفارس‪ ،‬وكتب مجفقلة العـقان والؿملػ‪ ،‬تلمؾقا فقفا ربؿا تجدوا أجدزا جديددة‬
‫مـ الؿخطقطات الؿػؼقدة‪.‬‬
 ‫‪04‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫لدؿ ُيقجدد مـدف إٓ الجدز الخدامس‪ ،‬حؼؼدف الددكتقر‪/‬‬

‫كذلؽ غرٓر احلررٓث) لؾحربدل‪ْ ،‬‬
‫سؾقؿان بـ إبراهقؿ بـ محؿد العايد‪ ،‬و ُطبع يف جامعة أم الؼرى سـة ‪3733‬هد)‪.‬‬
‫مثال ُكشرت كاخصة‪ ،‬ففذه تحتداج إلدك إعدادة تحؼقدؼ وتؽؿقدؾ الـداخص فقفدا‪،‬‬
‫وهـاك كتب ً‬
‫مددـ الؽتددب الؿحرفددة تحري ًػددا ددديدً ا تحتدداج إلددك إعددادة تحؼقددؼ‪ ،‬الؽتددب مضددطربة إوراق‪،‬‬
‫تحتاج إلك إعدادة تحؼقدؼ‪ ،‬وإعدادة ترتقدب‪ ،‬وكتدب كاخصدة التدل لدؿ يصدؾ إلقـدا مـفدا إٓ بعدض‬
‫إجزا فطبعقها‪ ،‬وإذا ُوجد خطعة جديدة أو جز جديد مـ الؽتاب‪ ،‬أو ما ُيؽؿؾ الـؼص هدذا‬
‫يحتاج إلك إعادة تحؼقؼ‪.‬‬
‫داب تدداج العددروس) كددان فقددف كؼددص والحؿددد هلل طبعددتؽؿ هـددا التددل أٌدددرالا هـددا‬
‫وكتد ُ‬
‫مثال فصؾ كامؾ ما كان فقف مقجدقد‪ ،‬الطبعدة الؼديؿدة التدل كاكدت يف‬
‫الؽقيت‪ ،‬هذه كامؾة وفقف ً‬
‫عشر مجؾدات‪.‬‬
‫وهددذا كثقددر جدددًّ ا‪ ،‬كددان مددـ أواخددر الؽتددب التددل اطؾعـددا عؾقفددا‪ ،‬وكاكددت كاخصددة‪ُ ،‬طبددع يف‬
‫الؽقيت عـدكؿ‪ ،‬الؿددخؾ إلدك السدــ الؽد ى لؾبقفؼدل‪ ،‬هدذه تحؼقدؼ دكتدقر ضدقا الدرحؿـ‬
‫اطؾعدت عؾدك مصدادر‬
‫ُ‬ ‫إعظؿل أستاذ يف الجامعة اسسالمقة‪ ،‬وكان فقف كؼص كبقر‪ ،‬أكا لؿ أكـ‬
‫وجددت فقدف أكدف يددخؾ الؽدالم مدـ مقضدقع إلدك‬
‫ُ‬ ‫الؽتاب خبدؾ خؿسدة وعشدريـ عدام تؼري ًبدا‪،‬‬
‫مقضقع خر‪ ،‬كقػ هذا؟‬
‫فؽـت أبحث عـ كسخة أخدرى‪ ،‬وجددت َّ‬
‫أن سدؾقؿان الـد ي يف أحدد مؼآتدف‬ ‫ُ‬ ‫استغربت‪،‬‬
‫ُ‬

‫ذكر َّ‬
‫أن هـاك كسخة يف الؿديـة الؿـقرة يف مؽتبة مظفر الػاروق‪ ،‬ولؽ َّـ هدذه الؿؽتبدة ٓ وجدقد‬

‫لفا‪ ،‬ولؿ كعرففا‪ ،‬وبعديـ اكتفقـا‪.‬‬

‫عقاد كشر الؽتاب يف مجؾدديـ‪ ،‬وجدد هدذه الـسدخة‬

‫أن خبؾ سـتقـ تؼري ًبا إستاذ محؿد َّ‬
‫الؽامؾة التل كاكت يف الؿديـة الؿـقرة يف إحدى الؿؽتبدات‪ ،‬وخدام الؽتداب والحؿدد هلل‪ ،‬و ُكشدر‬
‫كامال‪.‬‬
‫ً‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪05‬‬
‫كؼصدا‬
‫أيضا كشدروه‪ ،‬ولدؿ يعرفدقا أن هـداك ً‬
‫كتاب الػقادد ٓبـ الؼقؿ‪ ،‬أكا كشرتف وأخرون ً‬
‫دت الؽددالم لددقس مرتب ًطددا‪ ،‬يعـددل لؿدداذا الؿقضددقع هددذا‪ ،‬بعددديـ‬
‫يف أثـادفددا‪ ،‬يف مقضددقع‪ ،‬أكددا كـد ُ‬
‫الصػحة الثاكقة‪ ،‬أو فقؿا بعد الؽالم هذا لقس مؾتنؿ‪ ،‬لقس متـاسب‪.‬‬
‫فؽتبت هـا يف التعؾقؼ تطؾعقا عؾك هذه الـسخة التدل‪ ،‬أين هـدا لعدؾ هـدا خر ًمدا وٓ كعدرف‬
‫ُ‬
‫مبؾغ الخرم‪ ،‬وإذا بـا أن وجدكا كسخة أخرى يف مؽتبة الؿؾدؽ عبدد العزيدز العامدة بالريداض‪،‬‬
‫ففذا يسد الـؼص‪ ،‬وهذا أكثر مدـ خؿسدقـ ٌدػحة‪ ،‬كدان فقدف كؼدص‪ ،‬تؽؿقدؾ كدالم‪ ،‬ودخدؾ يف‬
‫كالم خر يف الـؼطة‪.‬‬
‫أيضا أمثؾة‪ ،‬هذه أمثؾة لؿا ُطبع كاخ ًصا وتحتاج إلك تتبدع؛ ولدذلؽ عـددما يؼدع اختقدار‬
‫ففذا ً‬
‫الؿخطقط يـبغل أن يؽقن آهتؿام بجؿع الـسدخ الؿختؾػدة‪ ،‬والتتبدع والدراسدة خبدؾ البدد يف‬
‫التحؼقؼ‪.‬‬
‫مثال أسؿا مملػدات دقخ اسسدالم ابدـ تقؿقدة‪ٓ ،‬بدـ‬
‫بعض الؽتب ُكسبت لغقر ٌاحبفا‪ً ،‬‬
‫الؼقؿ‪ ،‬كشره الدكتقر ٌالح الدديـ الؿـجدد‪ ،‬وهدق يعـدل خؿدة يف مجدال التحؼقدؼ و‪ ،‬لؽدـ هدذه‬
‫كسبة خاطنة‪ ،‬ب َّقـا َّ‬
‫أن الؽتاب لقس ٓبدـ الؼدقؿ‪ ،‬إكؿدا هدل ٕبدل عبدد اهلل محؿدد بدـ عبدد اهلل بدـ‬
‫ُر َ ِّقؼ الؿتقىف سـة ‪479‬هد)‪ ،‬وبعد ذلؽ كشركاه يف الجامعة‪ ،‬وٌححـا الـسبة‪.‬‬
‫كتداب الؿشدقق‪ ،‬الػقاددد الؿشد ِّدقق إلدك عؾدقم الؼدر ن وعؾددؿ البقدان)‪ ،‬غقدر هدذا الؽتدداب‬
‫أٌدال‪ ،‬وبعدديـ أن عرفدقا‬
‫ً‬ ‫وزورا إلك ابـ الؼقؿ‪ ،‬ولقس ٓبـ الؼدقؿ‬
‫ً‬ ‫ظؾؿا‬
‫الػقادد‪ ،‬هذا ُيـسب ً‬
‫أكف مؼدمة تػسقر ابـ الـؼقب‪ ،‬مـ الؼرن الثامـ‪ ،‬و ُطبع الؽتاب بتصحقح الـسبة ٓبـ الـؼقب‪.‬‬
‫كؼد الـثر لؼدامة بـ جعػر‪ ،‬كؼد الـثر هذا لقس لؼدامة بـ جعػر‪ ،‬لف كؼدد الشدعر كعدؿ‪ ،‬لؽدـ‬
‫كؼد الـثر الذي كان كشره طف حسدقـ ومجؿقعدة‪ ،‬هدذا لدقس هدق‪ ،‬هدق كتداب ال هدان يف وجدقه‬
‫البقان ٓبـ وهب الؽاتب‪.‬‬
‫الؿفؿ ففذه أخطا يف الـسبة‪ ،‬وعـقان‪ ،‬وتصحقح الـسدبة هدذه يـبغدل آهتؿدام هبدا‪ ،‬هدذه‬
‫أهؿ ل يف الؿخطقطات؛ ٕكف يجدد أي كتداب مدـ أي مؽتبدة مـسدقب ٕي واحدد ويـشدره‪،‬‬
‫ويشتغؾ بف‪ ٓ ،‬هذا أهؿ ل آهتؿام بالـسبة‪.‬‬
 ‫‪06‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫ثؿ كقػ كختار الؽتب؟‬

‫لقس كؾ كتاب يصؾ إلقـا مفؿ؛ ٕكف هـداك كتدب متدلخرة‪ ،‬ولدقس فقفدا فادددة جديددة‪ ،‬وٓ‬
‫إضافة إلك العؾؿ‪ ،‬وٓ فقف زيادة معؾقمات‪ ،‬ولؿاذا تؿ هبذه؟‬
‫أحسـ مـفدا مقجدقدة ومطبقعدة ومحؼؼدة وكسدتػقد مـفدا‪ ،‬وٓ كـشدر‪ ،‬أو ٓ ُكركدز إٓ عؾدك‬
‫إ قا التل فقفا جديد‪ ،‬مػقد‪ ،‬زيادة عؾك ما سبؼ‪ ،‬وزيادة عؾك ما ُطبع‪.‬‬
‫وعاد ًة الؽتب الؿتلخرة مـ بعدد الؼدرن الثدامـ والتاسدع هدذه إربعدة‪ ،‬الثالثدة خدرون إلدك‬
‫الؼددرن الثالددث عشددر إٓ يعـددل يف بعضددفؿ طب ًعددا ُيسددتثـقن‪ ،‬أغؾبفددا فقفددا يعـددل كؼددؾ واختص دار‪،‬‬
‫وتطقيؾ‪ ،‬وبعضفؿ يدَّ عل بلكف جا بل قا كثقرة‪ ،‬ووجدكا بعض الؽتب يدعل بلكف جدا بؿدا لدؿ‬
‫يجئ بف إوادؾ‪ ،‬فنذا بف كؾف مسؾقخ ومـؼقل مـ كتاب خر‪.‬‬
‫وٓ تـخدع بؿا يؼقلف الؿملػ بلولف و خره‪ ،‬إكؿا ضع هدذا الؽتداب‪ ،‬هدذا الشدرح‪ ،‬أو هدذا‬
‫الؿتـ‪ ،‬أو هذا الؿم َّلػ‪ ،‬سقا ً كاكت رسالة ٌدغقرة‪ ،‬أو كبقدرة يف الؿسدار التداريخل‪ ،‬ضدعف‪ ،‬مدا‬
‫ُأ ِّلػ خبؾف مـ الؽتب‪ ،‬وما ُأ ِّلدػ بعدده مدـ الؽتدب‪ ،‬مدا ُأ ِّلدػ يف هدذا الؿقضدقع‪ ،‬أو يؽدقن ً‬
‫مدثال‬
‫فصقل مـ بعض الؽتب‪ ،‬خاركف‪ ،‬يظفر لؽ هق يعتؿد عؾك َمـ؟ وإلك أي حد زاد أو كؼص؟‬
‫وإذا كان لف خقؿة عؾؿقة وفقف إضافة إلك العؾؿ ففذه التدل كركدز عؾقفدا‪ ،‬سدقا ً كاكدت كتدب‬
‫كبقرة أو ٌغقرة‪ ،‬وٓ كـشر أي ل كجده‪.‬‬
‫وجددت مخطق ًطدا جديددً ا لشدقخ اسسدالم ابدـ تقؿقدة‪ ،‬يف الؿؽتبدة‬
‫ُ‬ ‫خال لدل أحددُ اسخدقة‬
‫خؾدت لدف هدذا الؽتداب مقجدقد‬
‫خرأت أولف ُ‬
‫ُ‬ ‫اسسؽـدرية ٌقرالا ومبؾغ هادؾ مادي‪ ،‬لؿا خرأتف‪،‬‬
‫ومطبقع يف مجؿقعة الرسادؾ الؽ ى بعـقان معارج القٌقل‪.‬‬
‫عرفت؟‬
‫َ‬ ‫خال كقػ‬
‫خؾدت هدذا أولدف يددل عؾدك أكدف هدذا الؽتداب‪ ،‬وبعدديـ خاركْدف أكدت اذهدب إلدك مجؿقعددة‬
‫ُ‬

‫الرسادؾ الؽ ى أو مجؿقع الػتاوى تجده َّ‬

‫أن أخقالفؿ متػؼة‪.‬‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪07‬‬
‫ومثؾ هذا كثقر جدًّ ا‪ ،‬فقـبغل آهتؿام بؿا لؿ ُيـشر‪ ،‬وبؿا يؽدقن جديددً ا ومػقددً ا‪ ،‬ويزيدد يف‬
‫العؾددؿ‪ ،‬ثددؿ عـدددما يؼددع آختقددار عؾددك كتدداب معددقـ‪ ،‬فبعددد ذلددؽ البحددث عددـ الؿخطقطددات‬
‫الؿقجقدة يف العالؿ لفذا الؽتاب‪.‬‬
‫تقسر لؽؿ هذا السبقؾ‪ ،‬وبعددة وسدادؾ‪ ،‬لدقس بقاسدطة هدذا الجدقال‬
‫وأن أكتؿ أبشروا أكف َّ‬
‫الذي فقف اسكرتكت‪ ،‬أكدتؿ يف كؾقدة الشدريعة ُحصدرت جؿقدع الؿخطقطدات يف الػؼدف وإٌدقل‬
‫الؿقجقدة يف العالؿ بجؿقع الؿؽتبات يف كتاب الػفرس الشامؾ لؾرتاث العربل الؿخطدقط يف‬
‫اثـل عشر مجؾددً ا‪ ،‬أي كتداب مخطدقط يف الػؼدف‪ ،‬يف إٌدقل عؾدك أي مدذهب مدـ الؿدذاهب‬
‫حتددك‪ ،‬الؿددذاهب إربعددة‪ ،‬اسباضددقة‪ ،‬والزيديددة‪ ،‬والشددقعة‪ ،‬أي مددذهب مددـ الؿددذاهب‪ ،‬رسددالة‬
‫ٌغقرة أو كبقرة‪ ،‬متـ‪ ،‬رح مـ الشدروح‪ ،‬دروح الفدايدة مدرجدة‪ ،‬جؿقدع الشدروح‪ ،‬وجؿقدع‬
‫الؿصادر الخطقة‪ ،‬ومقزالا أ دا ترتدب الؿصدادر عؾدك التدقاريخ‪ ،‬إخددم فإخددم‪ ،‬ثدؿ يعطقدؽ‬
‫معؾقمات دخقؼة تحتاج إلقفا خبؾ التصقير‪ ،‬وطؾب التصقير مـفا َّ‬
‫أن هذه الـسخة يف أي مؽتبة؟‬
‫بلي رخؿ؟ كؿ عدد إوراق؟ متك ُكسخت؟‬
‫ٍ‬
‫سدطر‪ ،‬أيدـ تقجدد هدذه الؿعؾقمدات؟ يعـدل‬ ‫ِ‬
‫كصدػ‬ ‫وهذه الؿعؾقمدات التدل أدرجقهدا يف‬
‫ففرس هذه الؿؽتبة‪.‬‬
‫فالحؿددد هلل أكددتؿ يف غـددك عددـ سددمال الؿشددايخ أو إسدداتذة‪ ،‬ارجعددقا إلددك هددذا الػفددرس‪،‬‬
‫واستخرجقا مـفا الؽتب‪ ،‬وبعد ذلؽ اسللقا إساتذة الؿختصقـ‪.‬‬
‫متقسدرا خبدؾ‪ ،‬لؽدـ الحؿدد‬
‫ً‬ ‫فاختاروا ً‬
‫أوٓ مـ هذه آثـا عشر مجؾدً ا‪ ،‬ففذا إمر لدؿ يؽدـ‬
‫أن متقسددر‪ ،‬وهددؿ كشددروا كددذلؽ إذا كددان متخصددص يف الحددديث ففددرس‪ ،‬الػفددرس الشددامؾ‬
‫لؾرتاث العربدل الؿخطدقط يف الحدديث وعؾقمدف‪ ،‬ثدالث مجؾددات‪ ،‬جؿقدع إجدزا الصدغقرة‬
‫والؽبقرة والؽتب الؽبقدرة والؿملػدات التدل أ َّلػفدا العؾؿدا مدـ الؼدرن الثداين وإول إلدك أن‬
‫حصرا‪ ،‬هذه خدمة جؾقؾة عؿؾقها‪.‬‬
‫ً‬ ‫كؾفا حصروها‬
‫والػـ الثالث تػسقر وعؾقم الؼر ن‪ ،‬والؿصاحػ والؼرا ات والتجقيد وما إلقف‪ ،‬هدذه يف‬
‫أربع مجؾدات‪ ،‬كشره الػفرس الشامؾ لؾرتاث‪.‬‬
 ‫‪08‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫أكا لؿا أخقل لبعض اسخقة َّ‬

‫أن هـاك هذا الػفرس‪ ،‬خال هذا يقجد يف الجقال؟‬
‫أكا أخقل ٓ أعرف‪ ،‬ما أدري مقجقد فقف وٓ ما‪...‬‬
‫ٓ يريدددون أن يددذهبقا إلددك الؿؽتبددة ويبحثددقن‪ ،‬طب ًعددا يؽددقن مقجددقد يف جؿقددع الؿراكددز‬
‫العؾؿقة‪ ،‬مراكدز الؿخطقطدات‪ ،‬يف الؿؽتبدة الؿركزيدة يف جامعدة الؽقيدت‪ ،‬أي مؽدان مقجدقد‪،‬‬
‫العؾؿ براحة الجسؿ)‪.‬‬‫خؾقال‪ ٓ ،‬يـال ِ‬
‫ابحثقا‪ ،‬اتعبقا ً‬
‫ُ‬
‫أكا أخقل ٓ يلتقؽ العؾؿ وأكت يف غرفة الـقم‪ ،‬يجب تدذهبقا إلدك هدذه الؿراكدز‪ ،‬وابحثدقا‬
‫عددـ هددذه الػفددارس‪ ،‬هددذه الػفددارس جدداهزة‪ ،‬عؾددقم الؼددر ن‪ ،‬والحددديث‪ ،‬والػؼددف وإٌددقل‪،‬‬
‫وكذلؽ السقرة الـبقية والؿدادح الـبقية‪ ،‬يف مجؾديـ‪ ،‬هذه أربع ففارس ٓ كظقدر لفدا يف العدالؿ‬
‫يف حصر الؿخطقطات الؿقجقدة يف هذه الػـقن‪.‬‬
‫وأكتؿ الحؿد هلل يف كؾقة الشدريعة بدس بؼدل لؽدؿ العؼقددة وعؾدؿ الؽدالم لؽدـ لبسدػ مدا‬
‫استطاعقا ْ‬
‫أن يـشروه‪.‬‬
‫أظـ اكتفدك الؿشدروع واهلل أعؾدؿ‪ ،‬وٓ الؾغدة وإدب‪ ،‬وٓ البالغدة‪ ،‬وٓ الػـدقن إخدرى‬
‫مثؾ الؿـطؼ والػؾسػة واسلفقات وغقرها‪ ،‬هذه لؿ يعؿؾقها أو لؿ يـجزوها أو لؿ يتؿؽـدقا مدـ‬
‫كشرها‪.‬‬
‫لؿا زرتف خبدؾ ثالثدقـ عا ًمدا‪ ،‬وسدللتف أكدا‬
‫كان فقفا الدكتقر إحسان عباس رحؿف اهلل‪ ،‬كذاك َّ‬
‫فرحت ببداية هذا الؿشروع عـدهؿ‪ ،‬ما ُكشر إٓ بعد سـقات كثقرة‪.‬‬
‫ُ‬ ‫كـت‬
‫تقسددرت هددذه إ ددقا ‪ ،‬وأكددتؿ تددذهبقن يؿقـًددا د ً‬
‫دؿآ تبحثددقن الؿخطددقط‪ ،‬كددؿ مددـ‬ ‫وأن َّ‬
‫مخطقط أحؼؼف‪ ،‬فلخقل لف اذهبقا واخر وا يف هدذا الػفدرس الشدامؾ‬ ‫ٍ‬ ‫اسخقة يؼقل دلـل عؾك‬
‫هذا هق الشقخ الحؼقؼل‪.‬‬
‫ٌدغقرا وٓ يعدرف حتدك‬
‫ً‬ ‫الؿقؿـل رحؿف اهلل أكا أذكر كالمف أكف كان جدا إلدك دلفدل وكدان‬
‫الؾغة العربقة‪ ،‬الؾغدة إرديدة‪ ،‬لغدة الدبالد‪ ،‬كداكقا مدـ مـطؼدة كجدرات‪ ،‬وجدا إلدك دلفدل درس‬
‫سددـتقـ‪ ،‬ثددالث سددـقات لددؿ يػفددؿ ددق ًنا‪ ،‬ولددؿ يسددتقعب ٓ خقاعددد الؾغددة العربقددة وٓ الصددرف‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪11‬‬
‫والـحق وٓ أي ل ‪ ،‬هق خال يعـل إيش هذا؟ كقػ الطريؼة هذه؟ طريؼة الدراسة؟ هدذا كؾدف‬
‫خطددل يؽددقن يف طريؼددة الدراسددة أو خطددل مددـ الؿدددرس‪ ،‬الؿدددرس ٓ يعددرف كقددػ يقٌددؾ‬
‫الؿعؾقمة؟ وكقػ يدرب الطالب عؾقفا؟‬
‫وجعؾدت دقخل كػسدل وأمدامل هدذا الؽتداب‬
‫ُ‬ ‫فؼال تركت الؿدرسة وتركت إسداتذة‪،‬‬
‫اكتفقت مـف‬
‫ُ‬ ‫واخرتت أٌغر الؽتب‪ ،‬بعديـ حؾؾتف بشرحٍ مـ الشروح‪ ،‬والحؿد هلل الصرف هذا‬
‫ُ‬
‫بددأت يف الؼدرا ة وآسدتػادة‬
‫ُ‬ ‫يف خالل فر‪ ،‬وهؽذا الـحق كذلؽ يف خالل أ فر‪ ،‬وبعد ذلدؽ‬
‫مـ الؽتب والؿطالعة مـفا‪.‬‬
‫وكؾ َمـ يلخذ هذا الؿـفج إن ا اهلل يسدتػقد‪ ،‬يعـدل يعتؿدد عؾدك كػسدف بعدد اهلل سدبحاكف‬
‫ويؽقن كػسف‪ ،‬وبعد ذلؽ اهلل سبحاكف وتعالك يػتح لف الباب‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫وتعالك ويخقض يف غؿار العؾؿ‪،‬‬
‫إن اختقار الؿخطقط يف هذه الػـقن إربعة التل ذكر ُتفا لؽؿ‪ ،‬وهل ماذا؟‬
‫فلكا أخقل َّ‬
‫الؼر ن وعؾقمف‪ ،‬الحديث وعؾقمف‪ ،‬الػدؼ وإٌدقل‪ ،‬والسدقرة الـبقيدة والؿددادح الـبقيدة‪،‬‬
‫هذه أكتؿ يف هذه الػـقن إن ا اهلل ستبحثقن عـفا بسفقلة يف الػفرس الشامؾ‪.‬‬
‫يسددرت لؽددؿ هددذه الجفددة التددل كشددرت هددذه الػفددارس‪ ،‬يجددب أن يؽددقن هددذا‬
‫هددذه كؾفددا َّ‬
‫ؾدؿ‪ ،‬يختدار مـفدا‬ ‫ِ‬
‫يؼربقا الع َ‬
‫الػفرس‪ ،‬أو مجؾدات الػفارس معؾق ًما لدى الجؿقع‪ ،‬لدى كؾ مـ ِّ‬
‫الؽتب‪ ،‬مؿؽـ عشريـ‪ ،‬ثالثدقـ عـدقان‪ ،‬يختدار‪ ،‬وبعدد ذلدؽ يبحدث عـفدا يف الـدت‪ ،‬أو يبحدث‬
‫عـفا‪ ،‬أو يف الرسادؾ الجامعقة ُخدمت وٓ ٓ؟‬
‫أو يسلل إساتذة والؿختصقـ هؾ هذا يصؾح؟ ما يصؾح؟ أو كقدػ هدذا الؽتداب وهدؾ‬
‫أكتؿ اطؾعتؿ‪..‬؟‬
‫لؿا يصػق مـ هذا الػفرس الذي اكتؼقت فقف خؿسقـ‪ ،‬ثالثقـ‪ ،‬أربعدقـ عـقاكًدا يصدػق لدؽ‬
‫مثال‪ ،‬اطؾع عؾدك كسدخ هدذه العشدرة واجؿعفدا‪ ،‬ومؿؽدـ بعضدفا مصدقرة يف بعدض‬
‫مـفا عشرة ً‬
‫الؿراكز عـدكا يف السعقدية ما ا اهلل مراكز عؾؿقة كثقدرة يف الجامعدات‪ٌ ،‬دقروا أ دقا كثقدرة‬
‫جدًّ ا‪ ،‬بعضفا مؽتبات بلكؿؾفا مصقرة‪.‬‬
 ‫‪10‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫مثال هدذه الؽتدب التدل أ دار إلدك مخطقطاالدا مؿؽدـ ذكدر هدق‬
‫ففـاك اطؾعقا عؾقفا‪ ،‬أكتؿ ً‬
‫مؽتبات إسطـبقل‪ ،‬أو الفـد‪ ،‬أو ألؿاكقا‪ ،‬أو فركسا‪ ،‬أو بريطاكقدا‪ ،‬ولؽـفدا كؾفدا مصدقرة وأكدتؿ ٓ‬
‫تعرفق ا‪.‬‬
‫فارجعقا إلك هدذه الؿراكدز العؾؿقدة‪ ،‬الؿرحؾدة الثاكقدة ارجعدقا إلدك هدذه‪ ،‬مدا هدل الـسدخ‬
‫الؿقجقدة الؿصقرة مـ هذا الؽتاب؟‬
‫متقسرا فقعـل سفؾ جدَّ ا يعـدل‬
‫ً‬ ‫حتك ٓ تتعبقا مـ التصقير مـ الؿصدر إٌؾل‪ ،‬وإذا كان‬
‫يسر لؽ الؿفؿة‪ ،‬ربؿا تؽقن أغؾب الـسخ مصقرة‪.‬‬
‫فاجؿعقا هذه الـسخ‪ ،‬وبعد ذلؽ خبؾ البد يف التحؼقؼ يجب دراسة هدذه الـسدخ‪ ،‬مدا هدل‬
‫الـاخصة مـفا؟ والؽامؾة؟ وهل متك ُكسخت؟ وكقػ خقؿة الـسخة؟ هؾ فقف تحديث وٓ هدذه؟‬
‫وما الـسخ التل تؼدَّ م؟‬
‫هذه إمقر كؾفا مشروحة مقجقدة يف كتب التحؼقؼ‪.‬‬
‫فهناك بعد ذلك طريقان للتحقوق‪:‬‬
‫‪ )3‬طريؼة اختقار كص معقـ‪ ،‬أو رواية معقـة وإثباالا‪.‬‬
‫‪ )2‬وبعد ذلؽ مؼابؾة الـصق ص إخرى أو الـسخ إخرى عؾقفا‪ ،‬هذا اختقدار أٌدؾ مدـ‬
‫إٌقل إذا كان أٌؾ متؼـ‪ ،‬إذا كان بخط الؿملػ‪ ،‬هذا ٓ يغقره‪.‬‬
‫كشدرت مدـ كتدب ابدـ‬
‫ُ‬ ‫مثال ابـ تقؿقدة وهدذا أول مدا‬
‫وجدت خاعدة آستحسان لؾشقخ ً‬
‫ُ‬ ‫أكا‬
‫تغؾت فقفا‪ ،‬وهدذه بخطدف‪ ،‬ولؽدـ خطدف ٌدعب جددًّ ا ٓ يسدتطقع يعـدل كدؾ واحدد أن‬
‫ُ‬ ‫تقؿقة‪ ،‬ا‬
‫يؼرأه‪ ،‬إٓ إذا كان عـده مفارة كبقرة‪.‬‬
‫كشرت هذا الؽتاب مع الـص بخط الؿملػ تسع ورخدات‪ ،‬مقجدقد يف خدره‪ ،‬وكشدر ُتف‬
‫ُ‬ ‫أكا‬
‫حتك يتدرب عؾقفا الطدالب أو البداحثقن يعرفدقا خدرا ة هدذه الخطدقط وبعدد ذلدؽ يـشدروا مدا‬
‫وٌؾ إلقـا بخط قخ اسسالم‪ ،‬أ قا كثقرة جدًّ ا وٌؾتـا يف الظاهرية وغقرهؿ‪.‬‬
‫خدررت أكـدل ٓزم أكشدر هدذا الؽتداب‪ ،‬وكشدر ُتف‪،‬‬
‫ُ‬ ‫كـدت‬
‫ففذا كدان ٌدعب جددًّ ا عؾدل لؽدـ ُ‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪11‬‬
‫عؾؼدت عؾقفدا أكـدل لدؿ أسدتطع أن أخرأهدا‪،‬‬
‫ُ‬ ‫والحؿد هلل خدرأت‪ ،‬بؼدل مقضدع أو مقضدعان فؼدط‬
‫ٍ‬
‫ضارة كافعة‪ ،‬يعـل هذا أكا أخقل لؽؿ تجربتدل يف هدذا‬ ‫فقجنت بعد ذلؽ‪ ،‬ولؽـ هذه رب‬
‫ُ‬ ‫ولؽـ‬
‫كـت أظـ أ ا لقست يف مجؿقع الػتاوى فؾؿ ُتـشر‪ ،‬واحد أخ ين أكف وإن كدان لدؿ‬
‫الباب‪ ،‬أكـل ُ‬
‫عرفدت‬
‫َ‬ ‫ُيـشر يف مجؿدقع الػتداوى لؽدـ يف الؿسدتدرك عؾدك مجؿدقع الػتداوى مقجدقد‪ ،‬كقدػ‬
‫الؿشروع؟‬
‫خابؾت الؽتاب عؾدك مدا‬
‫ُ‬ ‫فؼؾت لؿا طبع الؽتاب‪،‬‬
‫ُ‬ ‫أكت تدعل أكؽ وجدت رسالة جديدة‪،‬‬
‫ُكشر‪ ،‬فقجدت فقف عج ًبا‪ ،‬أمر‪ ،‬لقس تصحق ًػا فؼط‪ ،‬الؽتاب أكت لق اطؾعتقا عؾقفا يف هذا الـص‬
‫الذي ُكشر‪ٌ ،‬قرتف كشر ُتف وٌقرتف كؾف وكشرتف ٔخره بخط قخ اسسدالم‪ ،‬هدق بددأ بتعؾقدؼ يف‬
‫ٌػحة مبها مـ جؿقع الجقاكب‪ ،‬ثؿ خؾب القرخة وراح إلك القرخة السابؼة واسدتؿر التعؾقدؼ‪،‬‬
‫ثؿ استؿر يف القرخة التل خبؾفدا‪ ،‬فالشدقخ محؿدد بدـ عبدد الدرحؿـ الؼاسدؿ رحؿدف اهلل ٌداحب‬
‫َ‬
‫لخدبط فقدف‬ ‫الؿستدرك عؾك مجؿقع الػتاوى ظ َّـ َّ‬
‫أن كؾ هذا التعؾقؼ متعؾدؼ بدـػس الصدػحة‪ ،‬و‬

‫لخبط ًة عجقبة واضطرب اضطرا ًبا ً‬

‫كبقرا‪ ،‬ومقاضع كثقرة لؿ يستطع أن يؼرأها؛ بدؾ كدان الشدقخ‬
‫وجددت الدـص الؿطبدقع هـدا؟ وٌدقرت لدف‪ ،‬خرأتدف‪،‬‬
‫َ‬ ‫بؽر أبق زيدد رحؿدف اهلل‪ ،‬خدال لدل كقدػ‬
‫وبعثدت لدف ٌدقرتف‪ ،‬خدال سدبحان اهلل‪ ،‬كقدػ هدذه‬
‫ُ‬ ‫خابؾتف عؾك مدا خدرأت مدـ أولدف إلدك خدره‪،‬‬
‫إخطا ‪ ،‬وكقػ هذه التعؾقؼات‪ ،‬وكقػ التداخؾ يف الؽالم مـ مؽان إلك مؽان؟‬
‫فلكا أخقل إكف يجب معرفة الخطقط وبعد ذلؽ اختقار أٌد ٍؾ مفدؿ‪ ،‬خاٌد ًة إذا كدان بخدط‬
‫ٍ‬
‫بطريؼة ٌحقحة‪.‬‬ ‫الؿملػ‪ ،‬ولؽـ هذا الخط يجب أن ُيؼرأ‪ ،‬و ُيؼرأ‬
‫أو يؽقن هـاك طريؼة الـص الؿختار‪ ،‬إذا لؿ يؽـ بخط الؿملدػ‪ ،‬هدذا يضدطر يرجدع إلدك‬
‫ٌ‬
‫مـؼدقل‬ ‫طريؼة الـص الؿختار‪ ،‬إذا لؿ يؽـ بخط الؿملػ وبخط أحد تالمقذ الؿملػ‪ ،‬أو كدص‬
‫مـ خط الؿملػ‪ ،‬كسخ كؾفا متلخرة‪ ،‬والؽتاب كػقس‪ ،‬الؽتاب مـ الؼرن الرابدع‪ ،‬لؽدـ الـسدخ‬
‫التل وٌؾتـا مـ الؼرن الثامـ‪ ،‬أو التاسدع‪ ،‬أو العا در‪ ،‬أو الحدادي عشدر أو الثالدث عشدر‪ ،‬ويف‬
‫مثددؾ هددذه الحالددة كحددـ كسددتخدم طريؼددة الددـص الؿختددار؛ ٕ ددا كؾفددا مددا تؽددقن زي بعددض يف‬
 ‫‪12‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫كرج َح كسخة مـ الـسخ عؾك جؿقع الـسخ إخرى‪ ،‬وهـا‬

‫التحريػ والتصحقػ‪ ٓ ،‬يؿؽـ أن ِّ‬
‫طريؼة الـص الؿختار أكـا كثبت ما هق الصدقاب أو الدراجح يف ضدق هدذه الـسدخ‪ ،‬وكشدقر إلدك‬
‫الػروق‪.‬‬
‫فجؿددع هددذه الـسددخ مددـ الؿؽتبددات ومددـ مراكددز البحددقث ثددؿ بعددد ذلددؽ القخددقف عؾقفددا‬
‫ومؼابؾة بعضفا ببعض‪ ،‬هذه خبؾ فحصفا ودراسة هذه الـسخ أ ا سؾقؿة‪.‬‬
‫ومـ هـا مدـ الؿؼابؾدة‪ ،‬مدـ مرحؾدة الؿؼابؾدة يبددأ عؿؾقدة التحؼقدؼ‪ ،‬وهدذه مدـ أولفدا إلدك‬
‫خرها بعد الؿؼابؾة يؽقن هـاك فروق‪ ،‬ففذه الػروق كقػ تسجؾق ا؟‬
‫دثال أحؿدر‪ ،‬أسددقد‪،‬‬
‫بالتددريب العؿؾددل يؽدقن‪ ،‬أن كددؾ كسدخة يجعؾددقن لفدا حد جديدد‪ ،‬مد ً‬
‫مثال جقؿ)‪ ،‬أو طا ) ففدذه بؼؾدؿ أحؿدر مدث ًال‪ ،‬هدذا‬
‫أحؿر‪ ،‬أبقض إذا كان ورق أٌػر‪ ،‬فـسخة ً‬
‫بؼؾؿ أخضر‪ ،‬وهدذا بؼؾدؿ أسدقد‪ ،‬وهدذا بؼؾدؿ إذا كدان أربدع كسدخ‪ ،‬إذا زادت ٕ دا يف مثدؾ هدذه‬
‫الحالة أكتؿ ٓ تحتاجقن إلك ذكدر الرمدقز‪ٕ ،‬ن أحؿدر معدروف أكدف الـسدخة الػالكقدة‪ ،‬وأخضدر‬
‫معروف أكف الـسخة الػالكقة‪ ،‬هبذه الطريؼة يؽقن مع الػروق وكؾ ل ‪.‬‬
‫أيضدا ٓ ُيسدجؾ فقدف كدؾ دل ‪ ،‬مثدؾ كؿدا خدال إسدتاذ محؿدد البشدقر‬
‫لؽـ حتك الػروق ً‬
‫اسبراهقؿددل أحددد كبددار الؿدددملػقـ جؿقددع أعؿالددف بدددار الغدددرب اسسددالمل‪ ،‬يؼددقل مدددـفج‬
‫الؿستشرخقـ مـفج َعقر وغقر‪ ،‬يعـل إذا كان فقف كسخة عدقـ) بددون كؼطدة يشدقرون إلدك أكدف يف‬
‫مثال غ ) ً‬
‫بدٓ مـ غقر) بـؼطة واحدة‪.‬‬ ‫الـسخة عقـ)‪ ،‬يف كسخة أخرى ً‬
‫ؿعدت‬
‫ففذا الؿـفج مـفج الؿستشرخقـ مـفج عقر وغقر‪ ،‬محؿد البشقر اسبراهقؿل هدذا ُج ْ‬
‫مؼآتف‪ ،‬اخرأوا فقف هذا الؿؼال هذا مؼدال يعـدل اسدتفزأ فقدف بالؿستشدرخقـ وغقدرهؿ‪ ،‬وكحدـ ٓ‬
‫فعدال‬
‫كستفزئ بالؿستشرخقـ‪ ،‬كؾ مـ خدم الرتاث كحرتمدف‪ ،‬لؽدـ مدـ الؿستشدرخقـ مدـ كداكقا ً‬
‫كصقٌا مفؿة جدًّ ا‪ ،‬وهذه الـصق ص كحـ كستػقد مـفا‪.‬‬
‫ً‬ ‫مخؾصقـ لؾعؿؾ‪ ،‬وكشروا‬
‫أما بعض الؿستشرخقـ الذيـ كاكقا ضدعػا يف الؾغدة العربقدة وكدذا هدمٓ أفسددوا‪ ،‬يعـدل‬
‫كثقددرا جدددًّ ا‪ ،‬يعـددل مددـ أ ددفرهؿ‪ ،‬مددـ أ ددفر هددمٓ الضددعػا دافقددد ٌددؿقيؾ‬
‫أخطددا هؿ ً‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪13‬‬
‫أوٓ كان ُم ْغ ِر ًضدا‪ ،‬لدف هدذا الؽتداب الدذي أٌدقل‬
‫مرجؾققث)‪ ،‬الذي ُيسؿك مرجؾققث)‪ ،‬هذا ً‬
‫الشعر العربل‪ Origin of Arabic Poetry ،‬الذي ؽؽ فقف يف الشعر الجاهؾل‪ ،‬وإثبات‬
‫الشعر الجاهؾل وغقرها‪.‬‬
‫وهذا الؽتاب الذي بـك عؾقف إستاذ طف حسقـ يف كتابف يف الشدعر الجداهؾل) أول طبعدة‬
‫‪3926‬م)‪ ،‬وأخػك أمره حتك فضحف إستاذ محؿقد اكر يف مؼآتف‪ ،‬وكان لدف خصدة طقيؾدة‬
‫عريضة‪.‬‬
‫الؿفؿ فلكا أخقل أكف مثؾ هذه‪ ،‬همٓ ضعػا الؿستشرخقـ ٓ يقثؼ ما كشدروا‪ ،‬لؽدـ هـداك‬
‫مدثال بدقػـ) الدذي كشدر كتداب كؼدادض جريدر‬
‫بؿؼابؾفؿ وهـا كـصدػ وكعددل كؼدقل أن هـداك ً‬
‫والػرزدق‪ ،‬ففذه خؿة يف التحؼقؼ والـشر والتعؾقؼات والػفارس‪ ،‬لؽـف يف إدب لقس بذاك‪.‬‬
‫وكتاب خر الؿػضؾقات) لشقخ إكباري هذا كشره تشارلز ٓيؾ)‪ ،‬تشارلز ٓيؾ) كدان‬
‫أيضدا لدؿ ُيـشدر مثؾدف أي كتداب مدـ‬
‫مـ كبار الؿستشرخقـ اسكجؾقز‪ ،‬كالهؿا مـ اسكجؾقز‪ ،‬هذا ً‬
‫الؽتددب يف إدب‪ ،‬وكدداكقا مددـ كبددار الؿحؼؼددقـ الؿستشددرخقـ‪ ،‬وأفـددقا أعؿددارهؿ يف الؼددرا ة‬
‫والتحؼقؼ‪.‬‬
‫وكان هـاك أحد الؿستشرخقـ مـ ألؿاكقا اسدؿف جداير) وهدق ُيسدؿك غداير) وهدق يؽتدب‬
‫باسكجؾقزية‪ ،‬هق كان أٌؾف ألؿاين ثؿ تجـَّس بالجـسقة ال يطاكقة‪ ،‬كان ٌديؼ الؿقؿـل‪ ،‬يؽتدب‬
‫أيضا‪ ،‬هق جؿع دعر إعشدقـ‪ ،‬يعـدل كدؾ مدـ ُل ِّؼدب‬
‫‪ Geyer‬جاير) يـطؼق ا هؽذا‪ ،‬وهق لف ً‬
‫بإعشك سدقا ً كدان إعشدك الجداهؾل‪ ،‬مقؿدقن بدـ خدقس أو أي واحدد مدـ إعشدقـ‪ ،‬جؿدع‬
‫عره‪ ،‬أفـك فقف ثالثقـ سـة مـ عؿره‪ ،‬وكشر الصبح الؿـقر يف عر أبل بصقر‪.‬‬
‫جفز كؾ ل وبعد ذلؽ عرف أن هـاك كسخة يف رامػدقر‬
‫حتك إكف يف خر حقاتف‪ ،‬يف‪ ،‬لؿا َّ‬
‫يف الفـد‪ ،‬وراسؾ إستاذ الؿقؿـل وخال لف هـاك كسدخة هدذه لدق خابؾدت عؾقدف‪ ،‬أرسدؾ إلقدف مدا‬
‫جفزه مـ تحؼقؼ‪ ،‬وخابدؾ إسدتاذ الؿقؿـدل الـسدخة و دؽر لدف هدذا العؿدؾ‪ ،‬وكدان هؽدذا كدان‬
‫التؽاتػ بقـ الؿحؼؼقـ‪.‬‬
 ‫‪14‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫الؿفؿ فؿثؾ همٓ الؽبار مـ الؿحؼؼقـ هذا مقجقد يعـل لقس كؾ الؿستشدرخقـ َك ُسد ُّبفؿ‬
‫وكشددتؿفؿ‪ ،‬وعدداد ًة دراسددات الؿستشددرخقـ هددل التددل يؽددقن فقددف السددؿقم‪ ،‬وأمددا مددا كشددروه مددـ‬
‫كصقٌددا ٌددحقحة‪ ،‬أو يؽددقن فقددف ضددعػ يف الؾغددة العربقددة فتؽددقن‬
‫ً‬ ‫الـصددق ص فنمددا أن تؽددقن‬
‫الـصق ص بعضفا محرفة‪ ،‬لؽـ ٓ مجال فقف لدس سؿ‪ ،‬يعـدل وضدع السدؿ فقدف‪ ،‬إكؿدا يؽدقن يف‬
‫الدراسة فؼط‪.‬‬
‫وإلك هـدا اكتفقـدا مدـ اختقدار الـصدق ص‪ ،‬أو الؿخطقطدات التدل كريدد تحؼقؼفدا‪ ،‬ومدا هدل‬
‫الؿخطقطات التل يـبغل تحؼقؼفا؟ وما هل إ قا التل كحـ كـصرف عـفا‪ ،‬وتؽقن متدلخرة‪،‬‬
‫والتددل ٓ فاددددة مـفددا‪ ،‬والتددل حقا ددل وتؼريددرات و ددروح‪ ،‬كحددـ كـشددر إٌددقل‪ ،‬الؽتددب إذا‬
‫ُوجدت إلك الؼرن الخامس هذه‪ ،‬هذه يـبغل أن ُتـشر‪ ،‬فؾدق كاكدت ٌدغقرة‪ ،‬والـصدق ص خؾقؾدة‪،‬‬
‫وحتك أوراق مـ بعض الؿملػقـ الؿشاهقر الؽبار‪.‬‬
‫وبعد الؼرن الخامس والسادس يعـل هذه فقفا كذلؽ مـ الؿجدديـ ففؿ ٓ تؿ بدرتاثفؿ‬
‫إلدك الؼددرن التاسددع والعا ددر‪ ،‬وبعددد ذلددؽ‪ ،‬بعددد الؼددرن التاسددع يعـددل مددا فقددف تجديددد إٓ بعددض‬
‫إعالم الؽبار مثؾ الشدقكاين‪ ،‬وإمقدر الصدـعاين‪ ،‬وابدـ الدقزير وغقدرهؿ‪ ،‬ففدمٓ كحدـ دتؿ‬
‫أيضا‪.‬‬
‫برتاثفؿ‪ ،‬ومـ كاكقا كذلؽ يف العالؿ اسسالمل ً‬
‫فبعددد ضددبط الددـص‪ ،‬واسددتخراج كددص سددؾقؿ يف ضددق مددا ذكركددا‪ ،‬سددقا بطريؼددة الددـص‬
‫الؿختار‪ ،‬أو بطريؼة اختقار أٌ ٍؾ معقـ‪ ،‬يؽقن هـاك متـ أن كؾف جاهز‪ ،‬مع عالمات الرتخدقؿ‪،‬‬
‫ومع تغققر الػؼرات‪ ،‬يبؼك أمر التعؾقؼ عؾقف‪ ،‬وأمر كتابة الؿؼدمة والػفارس‪.‬‬
‫جؿقع الؽتب التل حؼؼفا الؿحؼؼقن الؽبار تجد أن الؽتاب يشتؿؾ عؾك متـ‪ ،‬والتعؾقدؼ‪،‬‬
‫والؿؼدمة‪ ،‬والػفارس‪.‬‬
‫الؿتـ كحـ تحدثـا عـف‪ ،‬خبؾ الؿتـ مـ الؿراحؾ‪ ،‬أن كدل إلدك التعؾقدؼ‪ ،‬التعؾقدؼ الـداس‬
‫يسرفقن فقف إسرا ًفا‪ ،‬ويعؾؼقن عؾك كدؾ كتداب‪ ،‬وعؾدك كدؾ جزدقدة مدـ الجزدقدات‪ ،‬يشدرحقن‪،‬‬
‫يرتجؿقن لبعالم‪ ،‬ويخرجقن إحاديث ويجؿعقن كدؾ الطدرق‪ ،‬كدلن كدؾ الدذيـ يؼدرأون يف‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪15‬‬
‫هذا الؽتاب يرجعقن إلك تخريجف وتعؾقؼف‪.‬‬
‫مـفج يعـل َّ‬
‫ضؾ الـاس يف طريؼف‪ ،‬وكدان إولدك وإجددى أ دؿ يؼتصدروا عؾدك‬ ‫ٌ‬ ‫هذا كؾف‬
‫مثال تقثقؼ لؾدـص‪ ،‬إذا كدان يدة‪ ،‬حدديث‪ ،‬أي معؾقمدة فقفدا‪ ،‬أو‬
‫التعؾقؼات الؿفؿة‪ ،‬يعـل يؽقن ً‬
‫كؼؾ مـ كتاب معقـ‪ ،‬ففذه تقثقؼ فقفا يـبغل‪.‬‬
‫مثال معؾقمات خاطنة بالـص‪ ،‬ففذه يجب التـبقف عؾقفا لؽـدف كدذلؽ التـبقدف عؾقفدا‬
‫إذا كان ً‬
‫بلدب‪ ،‬بعض الـاس يفجؿقن عؾك الؿملػ أن فالن وكدذا‪ ،‬ومـفجدف كدذا ويدردون عؾقدف‪ ،‬هدذا‬
‫سؾقؿا‪ ،‬إكؿا ُيعؾؼ عؾقف بلدب و ُيشار إلك بعض الؿصادر والؿراجع‪.‬‬
‫ً‬ ‫مـفجا‬
‫ً‬ ‫لقس‬
‫بعض الـاس ماذا يؼقلقن؟‬
‫مثال كتاب قخ اسسالم ابـ تقؿقة لؾتحؼقؼ‪ ،‬ويـظرون يف أسدػؾف كدؾ مدا يتعؾدؼ‬
‫يختارون ً‬
‫بالؿقضقع يف مقاضع أخرى مـ كتب قخ اسسالم ابـ تقؿقة يحشدو ا حشددً ا‪ ،‬هدذه لقسدت‬
‫طريؼة سؾقؿة يف التحؼقؼ‪ ،‬إكؿا التـبقف عؾك خطدل مدـ أجدؾ إماكدة العؾؿقدة‪ ،‬درح الغريدب إذا‬
‫كان ٓ ُيػفؿ الؽالم‪ ،‬الؽالم أكف ٓ ُيػفؿ‪ ،‬فؿثؾ هذا الغريدب يـبغدل أن ُيشدرح ولؽدـ باختصدار‬
‫ديد‪ ،‬والتقثقدؼ‪ ،‬والتلكدد مدـ ٌدحة الؿعؾقمدات‪ ،‬وبقدان الخالفدات والتـبقدف عؾدك مثدؾ هدذه‬
‫إخطا ‪ ،‬هذه فؼط يـبغل آهتؿام هبا‪.‬‬
‫أما أن يؽقن هـاك حشد لؾتعؾقؼات الطقيؾة ويبدو فقف جفد كبقر يـؼدؾ مدـ هـدا وهـدا هدذا‬
‫لقس بصحقح‪ ،‬هذا ما يتعؾؼ بالتعؾقؼ‪.‬‬
‫أمددا الؿؼدمددة ويـبغددل آهتؿددام فقفدا بددالؽالم عؾددك تحؼقددؼ العـددقان‪ ،‬وكسددبة الؽتداب إلددك‬
‫الؿملػ‪ ،‬وبقان أهؿقة الػؽرة مـ بقـ الؽتب التل ُألػت يف الؿقضقع‪ ،‬يعـدل تضدعف يف الؿسدار‬
‫التاريخل‪ ،‬ما سبؼف مـ الدراسات والؽتب وما لحؼفا مـ الدراسات‪.‬‬
‫فؿصادره ما هق؟ وما خقؿة هذا الؽتاب؟ ي ز لؽ لؿا تضدعف يف الؿسدار التداريخل‪ ،‬وبعدد‬
‫ذلؽ الؿحؼؼ لقس ُمؾز ًما بلكف ي ز أهؿقة الؽتداب‪َّ ،‬‬
‫وأن فقدف كدذا وكدذا‪ ،‬ويددافع عدـ الؿملدػ‪،‬‬
‫ٓ‪ ،‬الؿحؼؼ مفؿتف أكف يبقـ خقؿة الؽتداب العؾؿقدة‪ ،‬سدقا ً كاكدت مؿؽدـ خؾقؾدة إهؿقدة‪ ،‬أخقكدا‬
 ‫‪16‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫الدددكتقر محؿددد بددـ حسددقـ السددؾقؿاين‪ ،‬وهددق ٌددديؼل ومعددروف جدددًّ ا يف إوسدداط العؾؿقددة‪،‬‬
‫وحؼؼ كتاب خاكقن لؾتلويؾ وحؼدؼ كدذلؽ كتداب الؿسدالؽ درح الؿقطدل هدق وأختدف عادشدة‬
‫َ‬
‫وجددت أكدف جؿقدع الـصدق ص عـدد أبدل‬
‫ُ‬ ‫فؼرأت فقدف‪،‬‬
‫ُ‬ ‫السؾقؿاين‪ ،‬فلعطاين لؾؼرا ة خبؾ الطباعة‪،‬‬
‫بؽر بـ العربل يف الؿسالؽ رح الؿقطل أغؾبف إما مـؼقل مـ رح ابـ عبد ال آسدتذكار أو‬
‫التؿفقددد‪ ،‬أو مددـ ددرح البدداجل‪ ،‬أو مددـ الشددروح إخددرى‪ ،‬أو مددـ ابددـ ر ددد يف كتابددف البقددان‬
‫والتحصقؾ‪ ،‬ففق يبقـ‪ ،‬كؾ كص كص‪ ،‬يؼقل خال عؾؿا كا‪ ،‬وأحقاكًدا يـسدب الؽدالم إلدك كػسدف‪،‬‬
‫أو أحقاكًا ٓ يذكر أكف خال عؾؿا كا‪ ،‬وٓ يـسدبف لؾؼاضدل أبدق بؽدر بدـ العربدل‪ ،‬مدع جاللدة عؾؿدف‬
‫وهق تقيف سـة ‪371‬هد)‪ ،‬وهق ٓ يـسب الؽالم‪ ،‬لؽـ الؿح ِّؼؼ يب ّقـ‪ُ ،‬يحؼؼ أكف هذا مؼتبس‪.‬‬
‫فؼؾت لف أكت هبذه الطريؼة خ َّؾ َ‬
‫ؾت مـف‪ ..‬ولق ماذا فقف؟‬ ‫ُ‬
‫حتك الؿملػ كػسف‪ ،‬أبق بؽر بـ العربل يؼقل يف الؽتاب عـدما يـاخش أي مسدللة تجدد أن‬
‫زلت أذكر‪ ،‬أكف يؼقل‪ ،‬هق ٓ يددافع يف كدؾ مؽدان عدـ مدذهب اسمدام‬
‫فقف عـده يف مقضع‪ ،‬أكا ٓ ُ‬
‫مالؽ‪ ،‬يؼقل أما مالؽ فؾسـا لف بؿؿالقؽ‪ ،‬وبعد ذلؽ يـؼضدف‪ ،‬ويدرد عؾدك مالدؽ وأٌدحابف يف‬
‫هذا الباب‪ ،‬ويـبغل أن يؽقن الؿحؼؼ يعـل ي ز ما يف حؼقؼة إمر ٓ أكف يددافع مدرة‪ ،‬أو يفجدؿ‬
‫مرة أخرى‪ ،‬يعـل كال طريف خصد إمقر ذمقؿ)‪.‬‬
‫فؼؾت لؽؿ أكدف الؿصدادر‪ ،‬وأثدر فقؿدا بعدد‪ ،‬وكدذلؽ دراسدة مخطقطدات الؽتداب مدا هدل‬
‫ُ‬
‫الؿخطقطات التل يعتؿدد عؾقفدا؟ وبعدد ذلدؽ لدقس كدؾ الؿخطقطدات يعتؿدد عؾقفدا‪ُ ،‬تددرس‬
‫الؿخطقطات‪ ،‬والؾل ُتـتؼك مـفا أهؿ الؿخطقطات التل لفا خقؿة عؾؿقة‪.‬‬
‫ثؿ إذا كان الؽتاب مطبقع وتذكر هذه الطبعات‪ ،‬ولقس بدالزم أن الجدؿ عؾدك كدؾ طبعدة‪،‬‬
‫وتبقـ فضؾ طبعتؽ‪ ،ٓ ،‬إذا كاكت طبعة جقدة ومفؿة وهق أول مدـ أخدرج الؽتداب‪ ،‬وإن كدان‬
‫فقف بعض إخطا تشؽره وتذكره وبعديـ‪ ٓ ،‬أكؽ تحصل إحصا ً ‪ ،‬بعدض الـداس يف الؿؼدمدة‬
‫أيضدا كدؾ هدذه‬
‫يطقؾقن يف حشد إخطا ‪ ،‬هذا لبسػ‪ ،‬بعدديـ يجدل واحدد خدر ويحشدد لدف ً‬
‫سؾقؿا‪.‬‬
‫ً‬ ‫إخطا التل وخع فقفا‪ ،‬ففذا مـفج لقس‬
‫ويـبغل أن ُيذكر م رات الطباعة‪ ،‬لؿا كعقد تحؼقؼف؟ ولؿاذا كعقدد طباعدة الؽتداب‪ ،‬ويدذكر‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪17‬‬
‫يف إخقر عاد ًة يدذكقن مدـفج الؿحؼدؼ‪ ،‬هدذا ٓ ُيعداد يف كدؾ مؽدان‪ ،‬يـبغدل أن يؽدقن مدـفج أو‬
‫مـاهج خؾقؾة محدودة ومعروفة‪.‬‬
‫لؽـ عاد ًة يذكرون مـفجدف يف التحؼقدؼ مدا هدق؟ ومدا هدل إ دقا التدل التزمتفدا‪ ،‬لؽدـ يف‬
‫التعؾقؼات ٓ لزوم لرتجؿة الؿملدػ أو يف الؿؼدمدة‪ ٓ ،‬لدزوم لرتجؿدة الؿملدػ‪ ،‬الؿملدػ مدـ‬
‫إعالم الؿشاهقر‪ ،‬لؽـ يؾزمقن الطالب أو يؾزمقن الؿحؼؼ أكف ٓزم يرتجؿف‪ ،‬ابدـ تقؿقدة‪ ،‬ابدـ‬
‫الؼقؿ‪ ،‬ابـ حجر‪ ،‬السققطل‪ ،‬السخاوي‪ ،‬همٓ كؾفدؿ أ دفر مدـ ٍ‬
‫كدار عؾدك عؾدؿ‪ ٓ ،‬يحتداجقن‬
‫إلك ترجؿة‪ ،‬وبعديـ يعـل الرتجؿة هذه ماذا تػقد؟‬
‫هذه كؾفا عشريـ ٌػحة ثالثقـ أو خؿسقـ‪ ،‬وسدتقـ ٌدػحة هدذه كؾفدا ٓ يؼدرأون فقفدا‪،‬‬
‫يؼرأ يف الرتجؿة يف كتب متخصصة يف كتب الرتاجؿ‪.‬‬
‫فالؿؼدمة فقفا يـبغل أن يؽقن آهتؿام هبذه إمقر‪ ،‬يف خر إمر يؽقن هـاك الػفدارس‪،‬‬
‫الػفارس كقػ ُتصـع؟‬
‫تجدون فقف كتب يف خرها رسدالة ٌدغقرة‪ ،‬يف خرهدا ففدارس‪ ،‬ثالثدقـ ففدرس‪ ،‬خؿسدقـ‬
‫ففرس‪ ،‬هذه الػفارس لقست كؾفا مفؿة‪ ،‬أهؿ ل ففرس الؿقضقعات‪ ،‬الؿقضقعات التدل‬
‫يف الؽتاب‪ ،‬وففرس الؿصادر والؿراجع التل تحددد الطبعدات التدل رجدع إلقفدا‪ ،‬لؿدا تدذكر يف‬
‫الجز والصػحة وما هل الطبعة حتك كرجع إلقفا‪.‬‬
‫مثال مفؿ‪ ،‬وفقف مسدادؾ متػرخدة‬
‫بؼقة الػفارس هذه كصـعفا بحسب الحاجة‪ ،‬يعـل الؽتاب ً‬
‫كثقرة‪ ،‬هذه كصـع فقفدا ففدارس‪ ،‬مثدؾ كتداب الحقدقان لؾجداحظ‪ ،‬هدذا فقدف ففدارس كثقدرة جددًّ ا‬
‫ويسر القٌقل إلك هذه الؿعؾقمات‪ ،‬فقفدا معؾقمدات عدـ العدرب يف العصدر الجداهؾل‪ ،‬كقدػ‬
‫َّ‬
‫كاكقا؟ وحاضرالؿ وثؼافتفؿ‪.‬‬
‫فقعـل ُتصـع الػفارس حسب الحاجة‪ ٓ ،‬أكف رسالة ٌدغقر و ُيصدـع لفدا عشدريـ ففدرس‪،‬‬
‫وردت فقف مثآن فؼط مـ إمثؾة‪ ،‬ويؼقل ففرس إمثال العربدل‪ ،‬ففدرس الشدعر‪ ،‬فقدف ثالثدة‬
‫أبقات فؼط‪ ،‬هذا ٓ فاددة مـف‪.‬‬
‫فلكا أخقل َّ‬
‫إن هذه هل الؿراحؾ‬
 ‫‪18‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫ً‬
‫أوٓ بحث عـ الؿخطقطات‪ ،‬يعـل خبؾ ذلؽ اختقار الؿخطقط بقاسطة هذه الػفدارس‪،‬‬
‫وجؿعفا ودراستفا‪.‬‬
‫وبعد الدراسة ُتختار بعض الؿخطقطات الؿفؿدة‪ ،‬ثدؿ بـدا ً عؾقفدا يؽدقن هـداك التحؼقدؼ‪،‬‬
‫وضددبط الددـص‪ ،‬واسددتخدام عالمددات الرتخددقؿ‪ ،‬وضددبط الؽؾؿددات الضددرورية‪ ،‬بعددض الـدداس‬
‫ُيشؽؾقن مـ أول الؽتاب إلك خر الؽتاب زي الؿصحػ‪ ،‬ففذه الظاهرة أن اكتشرت‪ ،‬يعـدل‬
‫كل ؿ يعرفقن الـاس كؾفؿ عجؿ‪ ٓ ،‬يستطقعقن أن يعرفقا‪.‬‬
‫أكا أسللؽؿ إذا خدم واحد عريضة لعؿقد الؽؾقة أو لؾجامعة‪ ،‬لؿدير الجامعة‪ ،‬و د َّؽؾ فقدف‬
‫مـ أولف إلك خره‪ ،‬ففذا استفزا بعؾؿف‪ ،‬وبؿعرفتف أكف ٓ يستطقع يؼرأ‪.‬‬
‫مفؿا‪ ،‬وهذا مدا كدان عؾقدف العؾؿدا‬
‫عؾك كؾ حال فلكا أخقل اسكثار مـ الضبط هذا لقس ًّ‬
‫خديؿا‪ ،‬يف كتاب اسجؿاع لؾؼاضل عقاض وغقره مـ أٌقل الحديث أكا خرأت فقف‪.‬‬
‫ً‬
‫ثؿ بعد آكتفا مـف يـبغل خبؾ طباعة الؽتاب وكؾ ما بذلت مـ جفد‪ ،‬يؽقن فقدف تؼصدقر‪،‬‬
‫خصدا ففدذا مدا يؽدقن يف الرسدالة العؾؿقدة‪ ،‬يراجعدف ً‬
‫أوٓ‬ ‫ً‬ ‫يؽقن فقف أخطدا وكدذا‪ ،‬لدق راجعدف‬
‫فعدال يبدذل وخدت وجفدد أن ُيؼد ِّقؿ ويصدحح‪ ،‬يؼدرأ مدـ أولدف إلدك خدره‬
‫الؿشرف إذا كان أمقـًدا ً‬
‫ويساعد الطالب‪.‬‬

‫ُث َّ‬
‫دؿ بعدد ذلدؽ الؿـاخشدة تؽدقن الؿـاخشدة تؽدقن مدع خصدقـ وهدؿ يعطدقن مالحظدتفؿ‬
‫ويبذلقن جفد يف هذا الباب‪.‬‬
‫هذه هل مراحؾ التحؼقؼ وهبذه الطريؼة كصؾ إلدك ايدة هدذا الؿطداف‪ ،‬الدذي طػـدا فقدف‬
‫إلك مقضقعات كثقرة أخرى‪ ،‬وخرجـا إلك مقضقعات أخرى أرجقا أن تعذروين فقف‪.‬‬
‫والسالم عؾقؽؿ ورحؿة اهلل وبركاتف‪.‬‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪21‬‬

‫(كلمت الشيخ)‬

‫د‪ .‬محمذ خبلذ مىصور‬

‫‪¢‬‬
‫كشؽر فضقؾة إستاذ الؼدير إستاذ‪ /‬حمنر عُسَّٓر مشض‪ ،‬عؾك هذه اسضا ات التل لػتت‬
‫الحددظ مددـ خددالل‬
‫الؿ َ‬
‫كظددري وأكددتؿ سددؿعتؿ كددالم الشددقخ حػظددف اهلل تبددارك وتعددالك‪ ،‬لؽددـ ُ‬
‫الؿحاضرة التل خدَّ مفا الشقخ‪ ،‬بلكف خدَّ م لـا خ ًة عؿؾق ًة عـ معاكاة‪.‬‬
‫فؼد ذكر هذه الؿعؾقمات؛ َّ‬
‫ٕن الشقخ تخصص لغدة عربقدة‪ ،‬فؽاكدت أكثدر إمثؾدة‪ ،‬يعـدل‬
‫أيضددا يف‬
‫كثقددر مـفددا يف الؾغددة العربقددة‪ ،‬واسددتػدكا الحؼقؼددة‪ ،‬طب ًعددا لددق كددان الؿجددال أوسددع لددذكر ً‬
‫ٕن الشدقخ أن‬‫فعال؛ َّ‬
‫الؿجآت إخرى‪ ،‬لؽـ الشقخ يتؽؾؿ مـ واخع الخ ة‪ ،‬واس ؽآت ً‬
‫الؿحؼ َؼدة‪ ،‬وفقفدا تؾؽدؿ الؿثالدب التدل ذكرهدا‬ ‫ٍ‬
‫يف وخت ظفرت فقف العديد ‪،‬ومنات مدـ الؽتدب ُ‬
‫أحدد يسدتطقع أن يخدقض‬‫الشقخ‪ ،‬إ ؽآت كبقدرة جددً ا يف التحؼقدؼ فدـ ومفدارة‪ ،‬ولدقس كدؾ ٍ‬

‫غؿارها‪ ،‬لقس كؾ إكسان إٓ أن يؽقن كؿا خال الشقخ يـبغل أن يؽقن ُمطؾ ًعا عؾدك كتبدف‪ ،‬عؾدك‬
‫كتب الػـقن‪ ،‬وتدرجات تاريخف؛ حتك يعرف متؼدم متلخر‪.‬‬
‫يعـل كثقر مـ طالبـا وهذا الشل كعاين مـف‪ ،‬الطالب إلك أن ٓ يستطقع أن يؼقؿ الػاعدؾ‬
‫وٓ الؿػعقل بف وٓ الؿبتدأ‪ ،‬وٓ الخد ‪ ،‬وٓ الؿجدرور‪ ،‬وٓ الجؿؾدة الحالقدة‪ ،‬وٓ حتدك َد َر َس‬

‫تؿدرس ُث َّ‬
‫دؿ بعدد ذلدؽ‬ ‫الـحق‪ ،‬وٓ درس الصرف‪ ،‬وٓ تتؾؿذ عؾك الؿشدايخ‪ ،‬وٓ خدرأ كت ًبدا‪ ،‬وٓ َّ‬
‫ُيزج بف إلك مقضقع التحؼقؼ‪.‬‬
‫الشقخ تؽؾؿ يف خضايا الحؼقؼة ِجدْ خطقرة يف مسللة كِسبة كتاب مملػقف‪ ،‬أوهام كثقرة تؼدع‪،‬‬
 ‫‪20‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫وما زالت هذه إوهام تتقالك يف الؽتب‪ ،‬وذكر أمثؾة الشقخ كثقرة يف مثؾ هذا‪.‬‬
‫أيضا أ ار لؾػفارس‪ ،‬ففارس الؿخطقطات التدل هدل مقجدقدة بدقـ يددي طؾبدة‬
‫والشقخ ً‬
‫العؾؿ‪ ،‬والتل بنمؽا ؿ الحؼقؼة أن يعتؿدوا عؾقفا‪.‬‬
‫الشقخ تؽؾؿ يف خضقة خطقرة‪ ،‬كقػقة اعتؿاد الؿخطقط‪ ،‬وهؾ كتبع مـفج الـسدخة إم؟ أو‬
‫أيضدا وجفدات كظدر‪ ،‬ربؿدا الددكتقر‪ /‬سدؾطان العؽايؾدة‬ ‫آختقار؟ وب َّقـ وجفة كظره؛ َّ‬
‫ٕن هدذه ً‬
‫أيضددا جددزاه اهلل خقددر أسددتاذكا‪ ،‬لديددف وجفددة كظددر يف مسددللة الـسددخة إٌددؾ والـسددخة‬
‫أن ً‬
‫الؿختارة)‪.‬‬
‫أيضا يف خضقة مفؿة لؿاذا كحؼؼ؟ خاٌة‪ ..‬هذا لـا كحـ‪ ،‬والؽالم مسجؾ‬
‫وتؽؾؿ الشقخ ً‬
‫لطؾبة العؾؿ يف الدراسات العؾقا يف الػـقن الشرعقة‪ ،‬ما الؽتاب الذي يستحؼ أن ُيح َّؼؼ؟‬
‫لبسػ عشدرات الرسدادؾ كـاخشدفا يف الؼدرن السدابع والثدامـ كؿدا خدال الشدقخ‪ ،‬دروح‪،‬‬
‫طقالع إكقار) وغقرها مدـ الؽتدب‪ ،‬مشداريع يددخؾ فقفدا عشدرات الطدالب‪ ،‬وٓ كجدد فقفدا‬
‫جديدً ا‪.‬‬
‫أخقل لؾطالب ٓ ٓ يقجد هـاك جديد إٓ كؼقل مـ كتب إذا أكدت سدؾختفا سدتعقد إلدك‬
‫الؽتب‪ ،‬وحتك تؾؽؿ الؽتب ٓ جديد فقفا مـ حقث التحؼقؼ أو اسضافة‪.‬‬
‫أيضددا خطقددرة مسددللة التددقرم) غقددر الطبقع دل يف التعؾقددؼ عؾددك‬
‫الشددقخ ك َّبددف لؼضددقة جدددً ا ً‬
‫الـصق ص‪ ،‬فقف تقرم‪ُ ،‬ث َّؿ خال الشقخ ابـ الؼقؿ وابـ تقؿقة إمام معدروف لؿداذا أكدت ُتدرتجؿ لدف؟‬

‫أيضا تتقسدع يف دققخف ويف تالمقدذه؟ ثدؿ تدذكر كتبدف الؿطبقعدة وغقدر الؿطبقعدة؟ ُث َّ‬
‫دؿ‬ ‫ولؿاذا ً‬
‫يذكر الطالب لبسػ كت ًبا وٓ كدري هل مطبقعة وٓ غقر مطبقعة‪ ،‬يعـل الحؼقؼة أكت تؼرأ يف‬
‫خؾقط يعـل حؼقؼل عشقادل‪.‬‬
‫كذلؽ الؼضقة الؿفؿة التل أ ار لفا الشقخ‪ ،‬مسللة ما أهؿقة الؿخطقطات؟ ما أهؿقة هذا‬
‫الؽتاب؟ يعـل لؿاذا أكت تؼقم بتحؼقؼف؟ سقا ً ‪ ،‬ولقس بالضدرورة أن تددافع عدـ الؽتداب كؿدا‬
‫ومفؿا‪.‬‬
‫ًّ‬ ‫خال الشقخ إكؿا التحؼقؼ يـبغل أن يؽقن ل ِؿا ًما‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪21‬‬
‫أيضدا يعـدل خدتؿ بلكدف يـبغدل حؼقؼدة لطالدب العؾدؿ‪ ،‬وأكدا ٓ أطقدؾ حتدك‬
‫والحؼقؼة الشقخ ً‬
‫كستؿع لؾدكتقر‪ ،‬الؽالم لقس لل‪ ،‬الؽالم لإلخقة الؿتؽؾؿقـ لؽـ أكا أخقل بدلن هدذا التحؼقدؼ‬
‫يحتاج مـ طؾبة العؾؿ الص ‪ ،‬ويحتاج هذا الشقخ ما دا اهلل لدف‪ ،‬أكدا أخدقل لدف ثالثدقـ أربعدقـ‬
‫سـة يف هذا العؾؿ‪ ،‬وما زال الشقخ يعـدل يدتؽؾؿ عدـ هدذه التلوهدات وهدذه اس دؽآت‪ ،‬التدل‬
‫كثقدرا‪ ،‬كسدلل اهلل‬ ‫يعـل كحـ كطؾبة عؾؿ‪ ،‬خاٌ ًة دراسات عؾقا كحتاج أن كؼدرأ ً‬
‫كثقدرا وأن كتعدب ً‬
‫عد َّدز وجد َّدؾ لؾشددقخ يعـددل إجددر والؿثقبددة عؾددك هددذه الحؼقؼددة‪ ،‬يعـددل الـظددرات العؿؾقددة التددل‬
‫عز َّ‬
‫وجؾ‪.‬‬ ‫سـستػقد مـفا بنذن اهلل َّ‬
‫وسدقعؼب فضددقؾة إسددتاذ الدددكتقر‪ /‬سددؾطان العؽايؾدة أسددتاذ الحددديث وعؾقمددف يف كؾقددة‬

‫أيضا و ُمحؼؼ‪َ ،‬س ُقع َؼ ُ‬

‫ب بؿا فتح اهلل عؾقدف‬ ‫"العرٓع٘"‪ ،‬خسؿ‪ /‬تػسقر الحديث‪ ،‬وهق أستاذ حؼؼ ً‬
‫مـ مالحظات يراها مـاسبةً‪ ،‬فجزاه اهلل عـا كؾ خقر‪.‬‬
 ‫‪22‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫(كلمت الشيخ)‬

‫د‪ .‬سلطبن العكبيلت‬

‫‪¢‬‬
‫الحؿد هلل رب العالؿقـ‪ ،‬وٌؾك اهلل وسؾؿ وبارك عؾدك كبقـدا محؿدد‪ ،‬وعؾدك لدف وٌدحبف‬
‫وسادر إكبقا أجؿعقـ‪.‬‬
‫تػضدؾ بدف أسدتاذكا‪ ،‬وأتحػـدا بدف مدـ معؾقمدات خقؿدة‬
‫ٓ أظـ أن هـالؽ كبقر مزيد عؾك مدا َّ‬
‫تددل عؾدك خد ة واسددعة يف فدـ التحؼقدؼ‪ ،‬وأكددا ُأ ٌِّدر عؾدك كؾؿدة "فددـ التحؼقدؼ" كؿدا يؼقلددقن‬
‫أيضا فـ وأخالق وأدب‪ ،‬كذلؽ التحؼقؼ فـ‪.‬‬
‫السقاق ً‬
‫ولقس فؼط عؾؿ‪ ،‬وإكَّؿدا يـبغدل أن يؽدقن لدف أٌدقل‪ ،‬ومدـ حقدث اكتفدك أخقكدا الددكتقر‪/‬‬
‫محؿد خالد مـصقر يف أن البحث ٌ ٌ‪ ،‬والتحؼقؼ ٌ ‪.‬‬
‫وإذا أردكا أن كؾخص مدا يؿؽدـ أن يشدرتط فقدف الؿحؼدؼ‪ ،‬أكدا أخدقل أكدف يـبغدل أن يؽدقن‬
‫ٌبقرا؛ بؿعـك أكف يجؾس عؾك الؽرسل ما ٓ يؼؾ عـ ست سبع سداعات يقم ًقدا‪،‬‬
‫ً‬ ‫إكسا ًكا جؾدً ا‬
‫وأذكر زمقؾـا رحؿة اهلل تعالك عؾقدف‪ ،‬الشدقخ‪/‬محػقظ الدرحؿـ‪ ،‬مدـ الفـدد وهدق خبؾدل بسدـتقـ‬
‫ٍ‬
‫جؾسة إٓ لؾصدالة‪ ،‬أو لتـداول‬ ‫تؼري ًبا‪ ،‬كان ٓ يػارق الؽرسل لؿدة ست سبع ساعات يقم ًقا‪ ،‬يف‬
‫فـجال مـ الشاي أو غقر ذلؽ‪.‬‬
‫وأيضددا ُح ِؼددؼ‬
‫وح َّؼددؼ كتدداب العَِّر ) لؾدددار خطـددل‪ ،‬العؾددؾ الددقاردة يف إحاديددث الـبقيددة‪ً ،‬‬
‫تحؼق ًؼا خر‪ ،‬ويعـل بؼقل إكف هؿ فتحقا باب يف تحؼقؼ هذه الؿقسقعة الؽ ى‪.‬‬
‫أ ددار أسددتاذكا إلددك خضددايا مفؿددة جدددً ا يف مسددللة تسددجقؾ الػددروق‪ ،‬وأن الؿستشددرخقـ يف‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪23‬‬
‫الغالدب‪ ،‬أو كؿدقذج مدـفؿ‪ ،‬كؿداذج مدـفؿ لدقس كؾفدؿ تسدجقؾ الػدروق‪ ،‬كؿدا ذكدر كؿدقذج مددـ‬
‫الـؿاذج الردقسقة‪.‬‬
‫و ُأضقػ لف ً‬
‫أيضا جقزيػ هقروفقتس) يف الؿغازي إولك التل يملػقهدا‪ ،‬فنكدف دقهت‬
‫كثقرا مـ الرتاث اسسالمل؛ بنظفاره أكف تراث غـدادل‪ ،‬وتدراث راخدص‪ ،‬وتدراث جدقاري‪ ،‬ومدا‬
‫ً‬
‫رضا‪.‬‬
‫أيضا كان مغ ً‬
‫إلك ذلؽ ويبدو أن الرجؾ ً‬
‫وكذلؽ إب هـري ٓمـس كذلؽ هذا مـ الـؿاذج الحاخددة عؾدك اسسدالم‪ ،‬فنكدف يـبغدل‬
‫أن كـتبف إلقف‪.‬‬
‫هـالؽ الؿستشرخقن إلؿان بالذات جادون‪ ،‬الؿستشرخقن إلؿان اطؿنـ أكا لؽثقدر مدـ‬
‫طروحداالؿ‪ ،‬وهددؿ أول مددـ اكتبدف إلددك مددا يسدؿك بتدداريخ الؼددر ن‪ ،‬الؾدل إحـددا بـسددؿقف الـاسددخ‬
‫والؿـسقخ)‪ ،‬يسؿقه تاريخ الؼر ن)‪ ،‬وأذكر إين اختـقت كتاب ااش ا االشدعررائ٘ األمل ىٔر٘)‬
‫لد رودي باريت)‪ ،‬فنكف كتدب كتابد ًة جقدد ًة فقؿدا يتعؾدؼ بدالؼر ن‪َ ،‬و َت َعد َ‬
‫رف لتػسدقر الؼدر ن الؾغدة‬
‫إلؿاكقة‪ ،‬حتك وٌؾ عـد خقلف سبحاكف وتعالك ﴿ِّإٌْ ِخفْ ُدهْ أ َّل ُتقْ ِصوُْا فِٕ الْٔد م‪ ٙ‬ف ىْنِ ُْا مر‬
‫ط ب ل ُنهْ مًِ الينص ‪ ِٛ‬مثْي‪ّ ٙ‬ثُ ث ّاُب ع﴾ [الـسا ‪ ،]1‬وأتك بـتادج عجقب ًة ُمؼـِّعدة و ُمشد ِّبعة‪ ،‬تـداول‬
‫فقفا تاريخ الـزول‪ ،‬وسبب الـزول‪ ،‬وما إلك ذلؽ‪ ،‬واستػادت مـف الؽـقسدة إلؿاكقدة يف تشدريع‬
‫التعدد عؼب الحرب الثاكقة؛ لؿا ا زمت ألؿاكقا و َك ُثر عدد الـسا َّ‬
‫وخؾ عددد الرجدال‪ ،‬فرجعدقا‬
‫إلك رودي باريت) هذا يف حؾ هذه الؿشؽؾة‪.‬‬
‫وبعد ذلؽ كبدأ وأخقل تحؼقؼ الؿخطقط أو الؿخطقطدات الشدرعقة‪ ،‬الحاجدة وإُسدس‬
‫والـؿاذج‪.‬‬
‫الؽتدداب الرتاثددل الؿحظددقظ هددق مددا ُر ِزق ممل ًػددا جددا ًدا‪ ،‬ومحؼ ًؼددا متؼـًددا‪ ،‬وكاخدددً ا حصددق ًػا‪،‬‬
‫إخراجدا‪ ،‬وور ًخدا‪ ،‬وتجؾقددً ا‪ .‬إذا كدان الؿخطدقط محػق ًظدا‪،‬‬
‫ً‬ ‫وكا ًرا ُيعـك مـ جؿقع القجدقه بدف‬
‫وإذا لؿ يؽـ محػق ًظا فنكف كالـؿاذج السقنة التل ذكركاها‪.‬‬
‫رواده غابقا‪ ،‬والجامعات اكصرفت عـف‪ ،‬هذه الؿؼقلدة لقسدت لدل‪ ،‬لدبعض‬
‫تحؼقؼ الرتاث َّ‬
 ‫‪24‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫عدرج عؾدك كثقدر مدـ‬

‫الػضال ‪ ،‬لؽـ أكؼؾفا مـ أجؾ الحاجة‪ ،‬وما دام فقفدا الحاجدة‪ ،‬وإسدتاذ َّ‬
‫هذه إمقر‪.‬‬
‫م ٍٕ أّض ع خموْطدي ؟‬
‫البعثرة بقـ تقلل الفقندات الحؽقمقدة‪ ،‬وإهؾقدة‪ ،‬وإفدراد‪ ،‬والؿسداجد‪ ،‬وأ دار إسدتاذ‬
‫إلك الػفرس الشامؾ‪ ،‬لؽـ الػفرس الشامؾ تعامؾ مع ما هق مقجقد يف ففارس أخدرى‪ ،‬أو مدا‬
‫هق مقجقد يف جفقد أخرى‪.‬‬
‫القددقم يف مؽتبددات لددؿ ُتػفد َّدرس‪ ،‬ومقجددقد فقفددا كددقادر الؿخطقطددات‪ ،‬حتددك خددالقا أكددف‬
‫الؿقجددقد بددقـ أيددديـا ٓ ُيسدداوي ُعشددر الؿخطقطددات العربقددة واسسددالمقة‪ ،‬التددل مقجددقدة يف‬
‫مؽتبددات العددا َلؿ‪ ،‬يف خؿددس ماليددقـ مخطددقط ُيؿؽددـ الؿقجددقد أو الددذي كتعامددؾ معددف مؾقددقن‬
‫مخطقط‪.‬‬
‫وبالتالل ٓ ُبد مـ سػرات‪ ،‬وأكا أدعق الجامعات وكؾقات الشريعة‪ ،‬مـ زمدان وأكدا أكدادي‬
‫بذلؽ‪ ،‬مـ كؾ مادة أٌقل البحدث والتحؼقدؼ رحؾدة لطدالب الؿدادة مدع أسدتاذ الؿدادة لؾفـدد‪،‬‬
‫ل يطاكقا‪ ،‬سسباكقا‪ ،‬لفذه الدول التل فقفا مخطقطات‪ ،‬لرتكقا مؼار لؿثؾ هذه‪ ،‬ألؿاكقا وغقرها‪.‬‬
‫تجؿقددع الددرتاث اسسددالمل وتقطقـددف يف بالدكددا بعددد آسددتقال عؾددك كثقددر مـددف و بددف عد‬
‫أيضا إلك أكف باسمؽان أن تطؾب مركز ودود‪ ،‬يدم ِّمـ لدؽ‬
‫الحروب الؽقكقة‪ ،‬الققم أ ار أستاذكا ً‬
‫الذي تريده مـ الؿخطقطات‪ ،‬مراكز كثقرة جدًّ ا لؾؿخطقطدات تدم ِّمـ لدؽ‪ ،‬أكدا أذكدر الشدقخ‪/‬‬
‫ٌبحل البدر السامرادل رحؿة اهلل تعالك عؾقف‪ ،‬كتصؾ عؾقف وهق يف بغداد يدل ِّمـ لـدا يف الجامعدة‬
‫اسسالمقة يف الؿديـة الؿخطقط الؾل كريده‪.‬‬
‫* تجؿقع الرتاث اسسالمل الؿؽتقب بغقر العربقة‪ ،‬الرتاث اسسدالمل الؿؽتدقب بالؾغدة‬
‫الػارسقة‪ ،‬حتك أين سؿعت أكف تاريخ كقسابقر لؾحاكؿ ُيؼال أكف مؽتقب بالؾغة الػارسقة‪.‬‬
‫* كددذلؽ الددرتاث العثؿدداين ٓ زال تددراث يف تركقددا عثؿدداين مؽتددقب بالؾغددة العثؿاكقددة خبددؾ‬
‫الرتكقدددة هدددذه الحديثدددة مؽتدددقب بالؾغدددة العثؿاكقدددة؛ هدددذا يف ٓف‪ ،‬وعشدددرات أٓف مدددـ‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪25‬‬
‫الؿخطقطددات ٓ زالددت يعـددل حبقسددة الرفددقف تحتدداج مـددا إلددك تعدداون بددقـ العددرب‪ ،‬وبددقـ‬
‫الؿسؾؿقـ العجؿ أخريـ سخراج هذا الرتاث‪ ،‬أو عؾك إخؾ التعريػ بف‪.‬‬
‫* مسمولقة الجامعات كحق الؿخطقط اسسالمل الحػظ والتجؿقع‪ ،‬التعريدػ والتـقيدف‬
‫واسعالم‪.‬‬
‫حقـ تخؾت الجامعات عـ مسمولقة الرتاث والؿخطقطات‪ ،‬أضحت عؿؾقة الـشدر هدذه‬
‫كشر الرتاث‪ ،‬اسدؿحقا لدل أكدا أخدقل إ دا تجدارة يحرتففدا مدـ ٓ مفـدة لدف لؿدا تخؾقـدا كحدـ يف‬
‫الجامعات‪ ،‬لؽدـ أكدا ٓ أكصدح أن يبددأ الطالدب يف الؿاجسدتقر بتحؼقدؼ الؿخطدقط‪ ،‬أكصدح أن‬
‫يؽددقن ذلددؽ بعددد أن يضددع خدمددف برسددقخٍ ‪ ،‬ويؽددقن عـددده دراسددات بقـ َّقددة‪ ،‬ويؽددقن عـددده ثؼافددة‬
‫واسعة‪ ،‬ويؽقن عـده ا َّطالع واسع‪ ،‬كعؿ‪.‬‬
‫ٓ ُبدَّ مـ تعقيد طؾبة الدراسدات ال ُعؾقدا عؾدك ُحدب هدذا الدرتاث مدـ خدالل تؽؾقػدف‪ ،‬ولدق‬
‫بتحؼقؼ كصق ص خصقرة جدًّ ا‪ ،‬حتك الؿقاد العادية غقر مادة أٌقل البحث والتحؼقدؼ‪ ،‬يف مدادة‬
‫التخريج‪ ،‬يف مادة دراسة إساكقد‪ ،‬يف مقاد أخرى كذلؽ‪ُ ٓ ،‬بدَّ مدـ تبصدقر طدالب الدراسدات‬
‫العؾقا بلماكـ وجقد الؿخطقطات‪ ،‬و ُيؿؽـ أن يتحؼدؼ الشدقخ ذلدؽ بالعؿدؾ عؾدك أن يؽدقن ‪-‬‬
‫كؿا ذكرت‪ -‬هذه الرحالت ع أستاذ الؿادة‪.‬‬
‫ٍ الد قٔق الذٖ ىر‪ ٚ‬ثريًا ميُ ٓقو الورٓق ع ‪ ٙ‬اجل ًٓ إع ٗ حتقٔق املطوْط؟‬
‫هددذه الر يددا التددل ُعقلـاهددا‪ُ ،‬كتددب يف الؿقضددقع‪ُ ،‬كتددب يف الؿقضددقع‪ ،‬طقددب ُكتددب يف‬
‫الؿقضقع لؽـ كتابة ضحؾة‪ ،‬أو كتابدة لدؿ ُتدم ِّد الغدرض‪ ،‬مدا الؿداكع أن ُيؽتدب يف الؿقضدقع أو‬
‫ُيعاد تحؼقؼف‪ ،‬وأكا أخقل أن كثقر مـ الؿطبقعات ولقس الؿخطقطات فؼط بحاجدة إلدك إعدادة‬
‫تحؼقؼ‪ ،‬الؿطبقع كػسف‪.‬‬
‫طقيال‪.‬‬
‫ً‬ ‫أمثؾة كثقرة عؾك التحؼقؼ غقر الؿرضل‪ُ ٓ ،‬أريد أن أخضل فقفا وختًا‬
‫رت لف‪ ،‬الـُسخة إٌؾ إذا كاكت ُكسخة الؿملػ مقجدقدة‬
‫كذلؽ الـُّسخة إٌؾ التل أ ُ‬
‫ٓ ُيتعدَّ اها‪ ،‬أو الـُسخة التل كتبفا تؾؿقدذه الؿصداحب لدف‪ ،‬الؿدالزم لدف‪ ،‬أو ُخدرأت عؾقدف وعؾقفدا‬
 ‫‪26‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫تعؾقؼات العؾؿا ‪ ،‬هذه ٓ ُبدَّ مـفا‪.‬‬

‫أمددا التؾػقددؼ‪ ،‬كددلين بددـػس الدددكتقر مدداذا ُيريددد؟ إذا كددان هـالددؽ ُأعدددت مخطقطددات هددذه‬
‫ٌدحقحا‪ ،‬هدذا‬
‫ً‬ ‫كاخصة مـ هـا‪ ،‬وهذه كاخصة مـ هـا‪ ،‬وأعؿؾ مـفا ُكسدختقـ كدامؾتقـ هدذا لدقس‬
‫رأي أكا‪ ،‬رأيل و ُأخ ِّؾد فقف غقري مـ كبار العؿالؼة يف التحؼقؼ‪.‬‬
‫التؾػقؼ يف الؿخطقط ٓ ُيعطل الثؼافة ٌحقحة لؿا ُكتدب يف الؿخطدقط‪ ،‬وإكَّؿدا إذا كاكدت‬
‫الـُسخة كاخصة مـ البداية ٓ تستحؼ الـشر‪ ،‬إذا كاكت ُكسخة هامة جدًّ ا‪ ،‬كتاب هام جددًّ ا كداخص‬
‫مدثال مفدؿ‬
‫مـ هـا‪ ،‬وكاخص مـ هـا‪ ،‬مؿؽـ ألجل إلك التؾػقؼ إذا كان يف إضافة كقعقة‪ ،‬مخطدقط ً‬
‫مدثال لؾحداكؿ‪،‬‬
‫مثال لإلمام البخاري‪ ،‬كؿخطقطة لإلمام مسؾؿ‪ ،‬أو مخطقطة ً‬
‫جدًّ ا؛ كؿخطقطة ً‬
‫أو غقر ذلؽ‪ ،‬أما إذا كاكت مـ الؼرون الؿتلخرة هذه‪ ،‬أو متؾػؼة بقـ هذه الـسخ‪ ،‬ما الػادددة مدـ‬
‫ذلؽ؟‬
‫إذن ٓ ُبددد مددـ الـُسددخة إم‪ ،‬وبعددد ذلددؽ آختالفددات‪ ،‬والؽددالم لؽددؿ جؿق ًعددا؛ الؿددـفج‬
‫الصحقح هق مـفج الؼاضل عقاض‪ ،‬مـفج الؿدرسة الؿغاربقة‪ ،‬وهق أن ُيثبت الخطدل كؿدا هدق‪،‬‬
‫وإذا كددان مددـ تصددقيب‪ ،‬فؾقؽددقن التصددقيب يف مقضددعف‪ ،‬أو إذا كددان الطددالب يؼددر ون عؾقددؽ‬
‫ٌقب لؾطالب وأكت تؼرأ‪ ،‬لؿاذا؟ َّ‬
‫ٕن ذلؽ يـؼؾ ثؼافة الؿملدػ؛ ٕكدف ربؿدا كدان الدذي كعددُّ ه‬ ‫ِّ‬
‫كحـ خط ًل ربؿا كان هق الصقاب‪ ،‬وخد وجدكا َّ‬
‫أن بعض إمقر التل حؽؿـا عؾقفدا بالخطدل أ دا‬
‫خطل‪ ،‬وجدكا أ ا ٌقاب‪ ،‬وأكـا كحـ مخطنقن ولقس الؿملػ‪.‬‬
‫وبالتدالل هدذه الؿسددادؾ مدـ الؿفؿددات‪ ،‬مدا أبؼددك لدل الشدقخ مددـ دل ٍ حتددك أتؽ َّؾدؿ فقددف‪،‬‬
‫ؽرا لؽؿ‪ ،‬وجزاكؿ اهلل خقر‪ ،‬وكعدكؿ بلن يؽقن هـالدؽ ور دة أعؿدؼ مدـ هدذه‪ ،‬وأكد مدـ‬
‫و ً‬
‫هذه‪ ،‬وأكا سعدت جدًّ ا بسؿاع كالم إسدتاذ‪ ،‬وأكدا سدعقد جددًّ ا بصدحبتؽؿ جؿق ًعدا‪ ،‬وٌدؾك اهلل‬
‫وس َّؾؿ وبارك عؾك كبقـا محؿد‪.‬‬
‫الر دْا‪ /‬حمنر خ لر ميةْا كشؽر فضقؾة إستاذ الددكتقر‪ /‬سدؾطان العؽايؾدة عؾدك هدذه‬
‫مفؿدا‪،‬‬
‫أساسدا ً‬
‫ً‬ ‫اسضا ات الؿػقددة والؿفؿدة‪ ،‬والحدؼ يعـدل مدا ُذكدر يف هدذه الـددوة‪ ،‬هدق ُيعتد‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪27‬‬
‫خاٌ ًة فقؿـ يريدد أن يخدقض غؿدار تحؼقدؼ أي مخطدقط‪ ،‬فدنذا اسدتؿع لفدذه إُسدس‪ ،‬وهدل‬
‫ُأسس أكا أعتؼد أ ا يف بداية إمدر كافقدة وجقددة‪ ،‬وسدقـطؾؼ هـالدؽ عؾدك الققتقدقب لؿدـ أراد‬
‫أيضددا الدددكتقر‪ /‬حدداتؿ الضددامـ‪ ،‬الدددكتقر‪َّ /‬‬
‫بشددار معددروف عد َّدقاد‪ ،‬الحؼقؼددة لفؿددا محاضددرتان‬ ‫ً‬
‫أيضا‪.‬‬
‫ُيؿؽـ الشقخ الدكتقر‪ /‬سؾطان يعرففؿا ً‬
‫الدكتقر‪َّ /‬‬
‫بشار معروف‪ ،‬والددكتقر‪ /‬حداتؿ الضدامـ لدف محاضدرتقـ‪ ،‬ولؽدـ سدبحان اهلل‬
‫ٍ‬
‫محؼؼ يحؽل مفارتدف‪ ،‬ويحؽدل خ تدف‪ ،‬الددكتقر‪ /‬سدؾطان حؼدؼ يف الجامعدة اسسدالمقة‪،‬‬ ‫كؾ‬
‫أيضا كت ًبا أخرى‪ ،‬وإستاذ محمد عزيز شمس حؼؼ‪ ،‬كؾ إكسدان سدبحان‬
‫وأستاذ خدير‪ ،‬وحؼؼ ً‬
‫أيضا خدرات خاٌة تتعؾؼ بطبقعة الؿخطقطات التل تعامؾ معفا‪.‬‬
‫اهلل لف كعؿ‪ ،‬لف فـ‪ ،‬ولف ً‬
‫وعؾك كؾ حال كحـ يف الجامعات ‪-‬عؾك أخؾ تؼدير‪ -‬أن ُكعقد البقٌؾة إلك مؽا دا‪ ،‬وأن‬
‫افتنات عؾك العؾؿ‪،‬‬
‫ٌ‬ ‫أيضا‬
‫كؼقل إن ما يحدث لبسػ هق استفزا ٌ بالعؾؿ أحقاكًا‪ ،‬ولبسػ فقف ً‬
‫خاٌ ًة حقـؿا وأكا كاخشت يف هذه الؽؾقة عشرات الرسادؾ بالتحؼقؼ‪ ،‬والحؼقؼة أحقاكًدا ٓ أدري‬
‫كقػ س ُلكاخش‪ ،‬يل الطالب لل خؿس ُكسخ‪ ،‬ثؿ يبدأ بالتؾػقؼ بقـفا‪ ،‬وٓ ُيؿ ِّقز أي دل ‪ ،‬طقدب‬
‫كقػ أكا كؿـاخش ُأريد أن ُأكاخش هذا الطالب؟ ثؿ الطالب مع ذلؽ حتك الـُّسخ ٓ ُيثبدت كسدبة‬
‫الؿخطقط لؿملػف بشؽ ٍؾ ٌحقح‪ ،‬وٓ ُيع ِّؾؼ عؾك الـص‪.‬‬
‫هـالؽ الحؼقؼة أخطا خاتؾة تحتاج إلك بصؿة الؿشايخ إلك أن يؽقن لدى الطالدب يعـدل‬
‫عؾؿل حتك يستطقع أن يتصدَّ ى لفذا العؾؿ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫تلسقس‬
‫وعؾك كؾ حال‪ُ َ ،‬ر ْفـَا يف هذه إُمسقة الؿباركة بػضدقؾة إسدتاذ‪ /‬محؿدد ُعز ِّيدر دؿس‪،‬‬
‫إستاذ الؿح ِّؼدؼ الؿشدفقر الؿعدروف‪ ،‬والحؼقؼدة عددد ال ُؽتدب التدل حؼؼفدا عشدرات‪ ،‬ولديدف‬
‫خ ة واسعة اسدتػدكا مـدف‪ ،‬وفضدقؾة إسدتاذ الددكتقر‪ /‬سدؾطان العؽايؾدة‪ ،‬خدد يعـدل أضدا لـدا‬
‫الطريؼ يف بعض الـؼاط الؿفؿة‪.‬‬
‫كرتدق‪ ،‬فدـحـ عؾدك‬ ‫ٍ‬
‫مقعد مع الشقخ‪ ،‬لؿ كشدبع مدـ الشدقخ ولدؿ ِ‬ ‫والحؼقؼة كعدكؿ أكـا عؾك‬
‫ػدت يف‬
‫خدديؿا‪ ،‬أكدا زرت الفـدد يف ‪2331‬م)‪ ،‬وط ُ‬ ‫ٍ‬
‫مقعد مدع هدذا الؿقضدقع حبقدب إلدك خؾبدل‬
‫ً‬
 ‫‪28‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫الفـد‪ ،‬وبؼل يف كػسل الؿدرسة الشدرعقة الفـديدة‪ ،‬وأثرهدا يف الؼدديؿ ويف الحدديث‪ ،‬وذلدؽ مدا‬
‫س ُقحدِّ ثـا عـدف الشدقخ إن دا اهلل‪ ،‬فضدقؾة إسدتاذ الخبقدر بالفـدد‪ ،‬الخبقدر بؿدارسدفا العؾؿقدة‪،‬‬
‫وسـسددتػقد مـددف إن ددا اهلل "املراشرر٘ العرررعٔ٘ اةيرٓرر٘ ب مل ضررٕ ّاحل ضررر‪ّ ،‬أثرٍ ر يف املراشرر٘‬
‫الع نٔ٘ املع صرٗ"‪.‬‬
‫أعاكف اهلل‪ ،‬يعـل سـستػقد مـف يقم إربعا إن ا اهلل تعالك يف كػس هذا الؿقعد‪ ،‬لؽدـ يف‬
‫خاعة الدكتقر‪ /‬خالد الؿذكقر‪ ،‬إلك ذلؽؿ الحقـ‪ ،‬هـاك أسنؾة يبدو‪ ،‬كحـ كػتح باب إسنؾة‪.‬‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪31‬‬

‫(األسئلت)‬

‫‪¢‬‬

‫الر دْا‪ /‬حمنر الن ٔر ‪ :‬ذمرً ىو لر الرر دْا‪ /‬حمنرر عسٓرر‪ ،‬الفراشر٘ يف الد قٔرق‪ٍ ،‬ر ٍرٕ‬
‫اشد‪ٝ‬ي شُٔ ّال لٔ ٓعين‪ ،‬فضٔ دنه أى يرأا لنه أحب ث أىنرمت د لعرٔ االشرةو برً تٔنٔر٘ أٌ‬
‫اخلط لٔض ٍْ خط ظرٔ االشرةوأل أل شٌ ظرٔ االشرةو نر تْصر ده لرُ طرٓقر٘ يف د بر٘ الندر ‪ ،‬لرُ‬
‫طرٓق٘ يف العرض‪ ،‬ذلك العٔ ‪ /‬عار الػين عار اخل لق ٌ ٓيفٕ د ‪ٓ ،‬قْل‪ :‬ال ُٓننً أٌ ٓنٌْ ٍرذا‬
‫الند ب ةذا املؤلف‪ ،‬فَ ٍٕ مفٔرٗ؟ يرٓي٘ ملً لرُٓ فراش٘؟‬
‫ػرق بقـ أمريـ‬
‫العٔ ‪/‬حمنر عسٓر مشض كحـ ُك ِّ‬
‫األمر األّل‪ :‬أن يؽقن هـاك ل خطعل أن هذا خط ابـ تقؿقة‪ ،‬وإذا بان أكف خط بـ تقؿقدة‪،‬‬
‫مملػاتف مقجقدة ومطبقعة طبعـاها‪ ،‬فنذا وجدكا ق ًنا ولدقس فقدف هدذا الؽدالم الدذي يؼقلدف ابدـ‬
‫مخالػ لفذا الؽالم‪ ،‬أو لقس مـ خط قخ اسسالم بـ تقؿقدة‪ ،‬أو ُك ِسدب إلدك الشدقخ‬ ‫ٌ‬ ‫تقؿقة هق‬
‫ابـ تقؿقة‪ُ ،‬‬
‫وكشؽ فقف أكف كالم ابـ تقؿقة‪.‬‬
‫إلل أكف لقس ٓبـ تقؿقة‪ ،‬لؽـ كحتاج إلك كـطؾؼ إلك أكـا ُكدد ِّخؼ‬
‫أّ ًل ‪ :‬يف البداية يؽقن ُيخ َّقؾ َّ‬
‫فعال يـطبؼ بالـسبة لؾتحؼقؼ‪.‬‬
‫فقف؟ وهؾ ً‬
‫هـاك كتاب كشركاه تيأرُ الرجر الع ير ع ر‪ْٓ ٙ‬رُ اجلررل الا طر )‪ ،‬الجددل الـداس ٓ‬
‫يعرفقكف‪ ،‬الؽتاب لشقخ اسسالم بـ تقؿقة‪ ،‬وكؼؾ مؼدمتف ابـ عبد الفدادي يف العقرْ الرآر٘)‪،‬‬
‫فلثاروا الجدل أكف هذا لقس ٓبـ تقؿقة‪ ،‬ماذا خالقا؟ خالقا الؽتاب هذا ٌػحات كثقرة جددًّ ا مدا‬
‫يف يات وٓ أحاديدث‪ ،‬طقدب الؿقضدقع يتط َّؾدب هدذا‪ ،‬كتداب الةرفرٓ٘) لدق خرأتؿدقه سدبعقـ‬
 ‫‪30‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫ٌػحة‪ ،‬ثؿاكقـ ٌػحة مدا فقفدا وٓ حدديث‪ ،‬كتداب الرر ع ر‪ ٙ‬امليوقرٔ)) هبدذا الشدؽؾ‪ ،‬فؽدؾ‬
‫مقضقع يتطؾب فؾقس هذا الؿؼصقد‪.‬‬
‫ؼرهدا الشدقخ؛ مدع أن هدذا مدـ الؽدالم‬
‫مقضقع فقدف بعدض إ دقا التدل ٓ ُي ِّ‬
‫ٌ‬ ‫كذلؽ خالقا‬
‫الؿـؼقد‪ ،‬الؽتاب هذا ل هان الدِّ يـ الـصػل‪ ،‬رحف الشدقخ وع َّؼدب عؾقدف‪ ،‬مثدؾ درح العؼقددة‬
‫إٌػفاكقة‪ ،‬طؾبقا مـف أن يشرح‪ ،‬فشرح الؽتاب ثؿ ع َّؼب عؾقف‪ ،‬فؾق كؼؾت الؽالم مدـ الشدعر‪،‬‬
‫ففذا لقس ٓبـ تقؿقة‪.‬‬
‫يحتاج إلك دعؿ إدلة‪ ،‬بدون دلقؾ ٕ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫أّ ًل ُيخ َّقؾ إلقـا أكف‪ ،‬لؽـ‬
‫الر دْا‪ /‬حمنر خ لر ميةْا الحؼقؼة الشقخ أ ار إلك خضقة مفؿة‪ ،‬أكف حتك لق لدؿ كشدتغؾ‬
‫أيضا كؼرا بحاجة إلك هذه الثؼافة الـؼدية التل ذكرها الشقخ‪.‬‬
‫يف التحؼقؼ‪ ،‬كحـ ً‬
‫العٔ مع اٖ الرلٔنٕ‪ :‬عـدي عدة أسنؾة إن ا اهلل‪.‬‬
‫الصؤال األّل‪ :‬بعض الند تنٌْ مدي ّلر٘ بر) أٍر الع ره‪ ،‬لنرً اليُصر الريف دمررٍ يف املندار٘‬
‫ي ٔ ٘ جرًّا؟‬
‫العٔ ‪ /‬حمنر عسٓس مشض الؿؼرو وٓ الؿخطقط؟‬
‫العٔ مع اٖ الرلٔنٕ‪ :‬مخطقطات‪ ،‬طب ًعا الؽتاب لؿ ُيطبع بعدد‪ ،‬يف كتدب مثدؾ ترراجه)‬
‫تجد أن هذا الؽتاب مشفقر بقجقده‪ ،‬ولؽـ الـُّ َسخ التل عـدكا خؾقؾة‪ ،‬إمر الثاين‬
‫الر دْا‪ /‬حمنر خ لر ميةْا كقػ الـُّ َسخ خؾقؾة؟‬
‫العٔ مع اٖ الرلٔنٕ‪ٓ :‬عين مل تا ث عً أم ً تْاجرِ‪ ،‬جتر أٌ اليُص فَٔ جرًّا ي ٔ ٘‪.‬‬
‫الصؤال الث ىٕ‪ ٍ :‬الند م يا الث ثأل ٓعين م يا الص ط اةحررٖ‪ٍ ،‬ر ٍرٕ فعًر مدْاجررٗ‬
‫بنثرٗ؟ أمل ىرخ فَٔ مع آ ج معٔ٘ رب‪ ٚ‬حد‪ٓ ٙ‬ده حتقٔقَ ؟‬
‫العٔ ‪ /‬حمنر عسٓر مشض الر ع ‪ ٙ‬الصؤال األّل‪َّ :‬‬
‫أن الؿخطقطات هذه التل وٌؾتـا هدذه‬
‫وأحرخدت يف إسدباكقا‪ ،‬ويف حادثدة التدرت‪ ،‬فالدذي‬
‫بعد الؽقارث الطبقعقة‪ ،‬وأ قا كثقرة ضاعت‪ُ ،‬‬
‫وٌؾـا ربؿا ٓ ُيؿ ِّثؾ عشر ما ُأ ِّلدػ‪ ،‬الؿملدػ والباحدث هـدا أبدق ُعبقددة‪ ،‬أو الجداحظ لدف مدادتقـ‬
‫وثالث ُكسخ‪ ،‬الذي وٌؾ إلقـا خؾقدؾ جددًّ ا‪ ،‬فؿدـ أجدؾ ذلدؽ الـُسدخ ربؿدا وٌدؾتـا ُكسدخ خؾقؾدة‬
 ‫وــذوة الـمخطوطبث‬ ‫‪31‬‬
‫جدًّ ا‪ ،‬وهذه الؽتب لؿ يصؾ إلقـا إٓ ُكسدخ خؾقؾدة مـفدا ‪ ،‬كتداب اخلٔر ) ٕبدل ُعبقددة‪ ،‬مدا يف إٓ‬
‫كسخة واحدة‪ ،‬وهؽذا كتب كثقرة جدًّ ا بالذات ٕبل ُعبقدة‪.‬‬
‫ففذا كؿا خال الدكتقر يف أول الؽالم أن الؽتاب يؽقن محظق ًظا إذا كدان يف ُكسدخ خديؿدة‪،‬‬
‫بعد أن ُو ِّفر لف محؼؼ جقد‪ ،‬كا ر جقد‪ ،‬ثؿ يلخذ الؽتاب الثاين‪ ،‬ففذه لفدا حظدقظ‪ِ ،‬تؼدؾ الـُسدخ‬
‫وتؽ ُثددر‪ ،‬ثددؿ كثددرت الـُسددخ عدداد ًة تؽددقن لؾؽتددب التددل تؽددقن كتددب دراسددقة‪ ،‬مثددؾ متددقن الػؼددف‬
‫و دروحف‪ ،‬هدذه لفدا ُكسددخ كثقدرة جددًّ ا‪ ،‬النر يف) ٓبددـ حجدر‪ ،‬أو اةرآر٘) يف الػؼدف الحـػددل‪،‬‬
‫ص ٔح الاط اٖ) مـ الؽتب الدراسدقة‪ ،‬ومدا دا اهلل أكثدر مدـ ألدػ وخؿسدؿادة ُكسدخة‪ ،‬ففدذا‬
‫إمر بقد اهلل‪.‬‬
‫أمر الصررؤال الث ر ىٕ‪ :‬مر يا ر القرررٌ الص ر ط اةحرررٖ‪ ،‬الند ر الرريف تُعدرررب أشر ط يف الثق فرر٘‬
‫االشةمٔ٘‪ ،‬مل ذا ال دمر ة ثرٗ؟‬
‫هق كؿا خؾت أكف يف الؼرن السابع‪ ،‬حادثة التدرت وأ دقا كثقدرة جددًّ ا‪ ،‬بعدديـ حتدك الؽتدب‬

‫الؿقجقدة يف الؼرن الثامـ والتاسع والعا ر عـد الحدافظ ابدـ حجدر‪ ،‬وعـدد السدققطل‪ ،‬وعـدد‬

‫السخاوي كؾفا ضاعت‪ ،‬يف خالل أربعة خرون ضاعت‪ ،‬وأ قا كثقرة جدً ا ضاعت لبسػ‪.‬‬

‫أحر احلضْا‪ :‬لذلك شيضور إىل أٌ ىُ قق د القرٌ الد ش أّ الع ظر اةحرٖ اضورااًا‪.‬‬
‫العٔ ‪ /‬حمنر عسٓر مشض هـاك مخطقطات كثقدرة لؾؿملػدات إلدك الؼدرن السدابع‪ ،‬تجدد‬
‫هـاك أ قا كثقرة جدًّ ا وٌدؾت إلدك الؽتدب‪ ،‬فقـبغدل الرتكقدز عؾدك هدذه الػدرتة؛ ٕ دا أٌدقل؛‬
‫تقسدع‪ ،‬لؽدـ هدذه كاكدت‬
‫مثال يؽقن يف كتب الؿتقفرة ُّ‬
‫وٕ ا كصق ص خديؿة‪ ،‬وهل وإن كاكت ً‬
‫أٌقل‪ ،‬فقجب كشر هذه إٌقل كؾفا‪ ،‬أ َّما الؽتب الؿتدلخرة ففدذه ُيؿؽدـ ُيـتؼدك مـفدا و ُيختدار‬
‫مـفا‪.‬‬
‫العٔ مع اٖ الرلٔنٕ‪ :‬أحسـ اهلل إلقؽ‪.‬‬
‫األشد ذ الر دْا‪ /‬حمنر خ لر ميةْا هؾ هـاك أي سمال؟ يف اية هذه الـددوة الؿباركدة ٓ‬
‫يسعـا إٓ أن كشؽر فضقؾة إستاذ‪ /‬محؿد ُعزير ؿس‪ ،‬وإستاذ الدكتقر‪ /‬سدؾطان العؽايؾدة‬
 ‫‪32‬‬ ‫لفضيلت الشيخ أ‪.‬د‪ .‬محمذ عزير شمس‬

‫َّ‬
‫وجدؾ أن يـػدع هبدا طؾبدة العؾدؿ الشدرعل‬ ‫عدز‬
‫عؾك هذه الؾؼا ات واسضافات‪ ،‬والتل كسدلل اهلل َّ‬
‫والؼاردقـ والباحثقـ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫محؿدد‪ ،‬وعؾدك لدف وٌدحبف أجؿعدقـ‪،‬‬ ‫والحؿد هلل رب العالؿقـ‪ ،‬وٌؾك اهلل عؾك سدقدكا‬
‫ؽرا لؽؿ جؿق ًعا‪.‬‬
‫و ً‬