WEEKLY LEARNING PLAN: Week - 3

DATE: September 12-16, 2022

CDC/CDT: GLORIA 2 / SHERRYLYN M. LISING OBJECTIVES:

PRE- K / ITED: Pre K1 Sa edad na tatalo (3), ay matutunan o maipakilala ang kanyang sarili.
THEME: Tell about yourself Malaman ng bata ang kanyang buong pangalan, edad at nasyonalidad.
SUB-THEME: I have a Birthday (Ing kakung kebaitan)
DAYS MONDAY TUESDAY / WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
ACTIVITY: Birthday Song Introducing Myself
(Kanta ning kebaitan) (Magpakilala ku)
https://www.youtube.com/watch?v=90w2RegGf9w
MATERIALS: https://www.youtube.com/watch?v=jDD4orLNOVQ
link para sa english at tagalog version ng birthday song
1. Ipakita sa bata ang bidyo at sabayan siya sa 1. Muling itanong sa bata ang kanyang buong
pangalan, edad at nasyonalidad.
pagkanta. 2. Basahin ang pangungusap, hayaan ang bata na
2. Maaari din gumamit ng iba’t-ibang bagay na sumabay sa pagbigkas at ipa sagot sa bata ang
nakalilikha ng tunog at hayaan ang bata na hinihingi sa bawat linya.
pumalakpakhabang kinakanta ito.
PROCEDURE:
Parent-
Parent-
Teacher-
Teacher-
Exchanges
Exchanges

WHAT TO Ano version ng Happy birthday madaling natutunan kantahin ng bata? Nabigkas ba ng bata ang kanyang buong pangalan?
OBSERVE?
 WEEKLY LEARNING PLAN: Week - 4
DATE: September 19-23, 2022

CDC/CDT: GLORIA 2/ SHERRYLYN M. LISING

PRE- K / ITED: Pre K1 OBJECTIVES: Kailangan maunawaan ng bata ang kahalagahan ng pagsusuot ng malinis na
damit.
THEME: More about myself Sa murang edad ng bata, mabuting magkaroon siya ng sariling gamit at kasuotan.
SUB-THEME: This is what i wear (Ini ing kakung susulud)
DAYS MONDAY TUESDAY / WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
ACTIVITY: Help me find my clean clothes This is what i wear
(Sopan mu kung mantun keng kakung malinis a malan) (Ini ing buri kung isulud)
Larawan ng malinis at maruming damit ng Larawan ng iba’t-ibang kasuotan na nais
MATERIALS:
pambabae at panlalaki, krayola niyang suotin, Krayola
1. Itanong sa bata ang nakikitang pagkakaisa ng kasuotan sa 1. Ipakita sa bata ang iba’t-ibang kasuotan, sabihin
larawan. kung ano ang mga kasuotan na ito at maaari ring
2. Ipa kulay ang kahon sa tabi ng larawan na may malinis na magpakita ng mga aktwal na halimbawa ng mga ito.
damit. 2. Sabihin sa bata na pumili sa mga larawan kung alin
Parent- 3. Ipaliwanag sa bata ang kahalagahan ng pagsuot ng malinis Parent-
na damit. sa mga ito ang gusto niyang suotin, ipakita ang mga
Teacher- krayola at hayaan itong pumili ng nais o paborito Teacher-
PROCEDURE: Exchanges niyang kulay at ipa kulay ang kanyang mga napiling Exchange
kasuotan. s
 WHAT TO Nalaman ba ng bata ang kahalagahan ng pagsuot ng malinis na Anong nararamdaman ng bata habang kinukulayan niya ang
OBSERVE? damit o kasuotan? mga larawan ng napiling niyang kasuotan?

WEEKLY LEARNING PLAN: Week - 5

DATE: September 26-30, 2022

CDC/CDT: GLORIA 2/ SHERRYLYN M. LISING

PRE- K / ITED: Pre K1 OBJECTIVES: Mahalagang malaman ng bata ang mga naaangkop na kasuotan base sa panahon.
THEME: More about myself Sa murang edad ng bata, mabuting magkaroon siya ng sariling gamit at
kasuotan.
SUB-THEME: This is what i wear (Ini ing kanakung susulud)
DAYS MONDAY TUESDAY / WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
ACTIVITY: This is what i wear during sunny days I will go to my school Parent-
(Ini ing buri kung sulud istung mapali) (Munta ku keng kakung skwela)
Larawan ng mga iba’t-ibang kasuotan base sa panahon larawan ng mga kasuotan na sinusuot kapag Teacher-
MATERIALS: Larawan ng araw (sun) pupunta sa eskwelahan. kulay pula (red) krayola Exchanges
 1. Ipakita sa bata ang mga larawan ng iba’t-ibang kasuotan
2. Gupitin ang larawan ng araw (sun) at ibigay sa bata, hayaan
ang bata na idikit ang mga ito sa kahon sa tabi ng mga damit
na nais niyang sinusuot tuwing tag-araw kagaya ng halimbawa.
3. Tanungin ang mga bata kung bakit ito ang kanyang mga napili
at ipaliwanag sa bata kung bakit kailangan naka ayon ang ating
mga damit sa panahon.
PROCEDURE:
1. Ipakilala sa bata ang kanilang kasuotan sa
pagpasok sa eskwelahan.
2. Ituro ang kulay pulang krayola na nasa larawan at
ipakuha sa bata ang katulad na kulay nito sa
kanyang mga krayola.
3. Sabihin sa bata na pumili kung alin sa dalawang
arrow, ang nasa itaas o ibaba ang nakaturo sa
larawan ng loob ng eskwelahan at pagkatapos ay
ipakulay ang loob ng arrow gamit ang pulang
krayola.

Parent-
Teacher-
Exchanges

WHAT TO Nadikit ba ng bata ang ginupit na larawan ng araw sa kahon sa tabi ng Nakulayan ba ng tama ng bata ang loob ng arrow gamit
OBSERVE? mga damit na nais niyang sinusuot tuwing tag-araw? ang pulang krayola?

WEEKLY LEARNING PLAN: Week - 6

DATE: September 3-7, 2022
CDC/CDT: GLORIA 2/ SHERRYLYN M. LISING
PRE- K / ITED: Pre K1 OBJECTIVES: Mahalagang malaman ng bata ang mga naaangkop na kasuotan base sa panahon
THEME: More about myself Malaman ng bata na mayroong mga damit na angkop suotin sa loob at labas ng
bahay.
SUB-THEME: This is what i wear (Ini ing kanakung susulud)
DAYS MONDAY TUESDAY / WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
This is what i wear during rainy days This is what i wear inside and outside the house
ACTIVITY: (Ini ing buri kung susulud istung mumuran) (Ini ing kanakung susulud keng kilub ampong kilwal bale) Parent-
MATERIALS: Larawan ng mga iba’t-ibang kasuotan base sa panahon larawan ng iba’t-ibang kasuotan na sinusuot sa loob
(tag–ulan) Larawan ng patak ng ulan (rain drops) at labas ng bahay, krayola (lila at berde) Teacher-
 1. Ipakita sa bata ang mga larawan ng iba’t-ibang
kasuotan (hal. kasuotan tuwing tag-ulan).
2. Gupitin ang larawan ng patak ng ulan at ibigay
sa bata, hayaan ang bata na idikit ang mga ito sa
kahon sa tabi na nais niyang sinusuot tuwing tag-
ulan
3. Tanungin ang bata kung bakit ito ang kanyang
PROCEDURE: mga napili at ipaliwanag sa bata kung bakit
kailangan nka ayon sa ating mga damit sa
panahon.
Parent-
Teacher-
Exchanges
Nadikit ba ng bata ang ginupit na larawan ng patak ng
ulan sa kahon sa tabi ng mga damit na nais niyang
WHAT TO sinusuot tuwing tag-ulan?
OBSERVE?
1. Ipakita sa bata ang larawan ng mga krayola, hayaan itong kuni
ang kaparehas na kulay nito sa kanyang mga krayola
2. pakilala ang iba’t-ibang uri ng damit na nasa larawan at gabayan
ang bata sa pagpili kung alin sa mga ito ang sinusuot sa loob at
labas ng bahay
3. Hayaan ang bata na kulayan ng lila o kulay ube ang larawan ng
bahay at mga damit na sinusuot sa loob at labas ng bahay.
Kulayan ng berde ang larawan ng parke at mga damit na
sinusuot sa labas lalabas ng bahay
4. Matapos makulayan ang angkop na kasuotan, tanungin ang bata
kung bakit ito ang mainam na suotin.
Exchanges
Anong nararamdaman ng bata habang kinukulayan niya ang mga
larawan ng napiling niyang kasuotan?