RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.20 - 8.30 Pendidi

4 Ahad 19/1/2020 6 Pearl kan
60 minit
Moral
TEMA SAYA DAN NEGARA
UNIT 2

TAJUK RAKYAT BAIK HATI MEMBAWA BERKAT

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan demi kesejahteraan negara

2.1.1 Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
2.1.4 Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
3. Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan.

1. Murid mengimbas pelajaran lalu.

2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Murid dibimbing membuat perancangan program amal berdasarkan situasi yang dipilih.
4. Secara berkumpulan, murid memilih satu daripada situasi diberi.

AKTIVITI 5. Murid merancang cara untuk membantu mereke dengan berpandukan contoh pada

PDPC halaman 13. (KBAT)

6. Murid membentangkan perancangan kumpulan mereka di dalam kelas. (PAK21)
7. Murid melaksanakan perancangan tersebut. (PBD)
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 13-14.

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Learning Experiences
PAK 21 NILAI Baik Hati
(Pengalaman Peribadi)

Kuiz dan
PENTAKSIRAN BILIK
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 ujian bertulis
DARJAH (PBD)

Buku Latihan
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
REFLEKSI / IMPAK ____________________________
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
 Aktiviti PdP dibawa
ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.20 - 11.20 Pendidi

4 Ahad 19/1/2020 6 Emerald kan
60 minit
Moral
TEMA SAYA DAN NEGARA
UNIT 2

TAJUK RAKYAT BAIK HATI MEMBAWA BERKAT

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan demi kesejahteraan negara

2.1.1 Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
2.1.4 Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
3. Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan.

1. Murid mengimbas pelajaran lalu.

2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Murid dibimbing membuat perancangan program amal berdasarkan situasi yang dipilih.
4. Secara berkumpulan, murid memilih satu daripada situasi diberi.

AKTIVITI 5. Murid merancang cara untuk membantu mereke dengan berpandukan contoh pada

PDPC halaman 13. (KBAT)

6. Murid membentangkan perancangan kumpulan mereka di dalam kelas. (PAK21)
7. Murid melaksanakan perancangan tersebut. (PBD)
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 13-14.

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Learning Experiences
PAK 21 NILAI Baik Hati
(Pengalaman Peribadi)

Kuiz dan
PENTAKSIRAN BILIK
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 ujian bertulis
DARJAH (PBD)

Buku Latihan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
____________________________
o Mesyuarat / Kursus
 o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa

Aktiviti PdP dibawa

ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.20 - 11.20 Pendidi

6
4 Ahad 19/1/2020
Diamond
kan
60 minit
Moral
TEMA SAYA DAN NEGARA
UNIT 2

TAJUK RAKYAT BAIK HATI MEMBAWA BERKAT

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan demi kesejahteraan negara

2.1.1 Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
2.1.4 Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
3. Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan.

1. Murid mengimbas pelajaran lalu.

2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Murid dibimbing membuat perancangan program amal berdasarkan situasi yang dipilih.
4. Secara berkumpulan, murid memilih satu daripada situasi diberi.

AKTIVITI 5. Murid merancang cara untuk membantu mereke dengan berpandukan contoh pada

PDPC halaman 13. (KBAT)

6. Murid membentangkan perancangan kumpulan mereka di dalam kelas. (PAK21)
7. Murid melaksanakan perancangan tersebut. (PBD)
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 13-14.

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Learning Experiences
PAK 21 NILAI Baik Hati
(Pengalaman Peribadi)

Kuiz dan
PENTAKSIRAN BILIK
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 ujian bertulis
DARJAH (PBD)

Buku Latihan
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
____________________________
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa

Aktiviti PdP dibawa

ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

3 11.20 - 12.20
4 Ahad 19/1/2020 Matematik
Diamond 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN
1.0 NOMBOR HINGGA 10 000
OPERASI

STANDARD KANDUNGAN 1.8 Penyelesaian masalah.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.8.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat hingga 10 000 dalam situasi
harian.

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat hingga 10 000 dalam situasi
harian.

KRITERIA Murid dapat : Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat hingga 10 000 dalam
KEJAYAAN situasi harian.

Selesaikan Masalah (Buku teks jilid 1 – Muka surat 22 – 24)

1. Guru tunjukkan pelbagai strategi untuk menyelesaikan masalah seperti melakukan
simulasi, melukis gambar rajah dan sebagainya.
2. Guru membimbing murid menyelesaikan masalah dengan melukis garis nombor atau
membuat simulasi untuk membuktikan jawapan.
3. Guru tegaskan langkah-langkah menyelesaikan masalah seperti mencari maklumat
AKTIVITI penting.
PDPC 4. Guru juga tegaskan kaedah bekerja ke belakang ialah cara mendapatkan jawapan
berpandukan maklumat akhir yang diberi. (PAK21)
5. Murid menggaris maklumat penting lembaran kerja soalan penyelesaian masalah.
(PBD)
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 13 –
14) (KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Brainstorming Recap Group (Mengulangi / mengingat

AKTIVITI PAK-21
(Sumbangsaran) semula)
BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan
 KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

ELEMEN MERENTAS
NILAI MURNI Baik hati
KURIKULUM
KEUSAHAWANAN Keusahawan
Lembaran
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 PBD
kerja
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana ____________________________
o Mesyuarat / Kursus
REFLEKSI / IMPAK o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.20 - 11.20 PENDI

DIKAN
SIVIK
4 Isnin 20/1/2020 6 Pearl (PENDI
60 minit
DIKAN
MORA
L)
TEMA KASIH SAYANG
UNIT 6

TAJUK Masyarakat Penyayang Merentasi Kaum dan Etnik

STANDARD KANDUNGAN Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

1.Mengamalkan sikap mengambil berat tentang orang lain tanpa mengira kaum dan
etnik
STANDARD PEMBELAJARAN 2. Melahirkan perasaan simpati terhadap kesusahan orang lain tanpa mengira kaum
dan etnik
3. Menjalin dan menjaga hubungan yang positif tanpa mengira kaum dan etnik
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PENGETAHUAN:
Mengetahui Jalur Gemilang sebagai salah satu identiti negara.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN SOSIOEMOSI:
Menghargai Jalur Gemilang dan Lagu Kebangsaan sebagai identiti negara.
TINDAKAN
Memuliakan Jalur Gemilang sebagai menunjukkan sikap semangat setia negara.
1. Murid dapat mengenali dan menghargai identiti Negara seperti Jalur Gemilang
KRITERIA KEJAYAAN
merupakan salah satu cara untuk memupuk jati diri murid.

1. Murid diminta melaksanakan simulasi ketika nyanyian Lagu Negaraku dan acara
menaikkan Jalur Gemilang.
2. Murid secara berpasangan menjawab soalan asah minda.
AKTIVITI
3. Murid dalam kumpulan dikehendaki melabel setiap bahagian Jalur Gemilang
PDPC
menggunakan kemahiran ICT dan menerangkannya di hadapan kelas.
4. Murid dalam kumpulan yang sama diberikan tugasan untuk mencari maklumat
 berkaitan dengan sejarah Jalur Gemilang dari pelbagai mediadan diberikan tempoh
untuk menghasilkan sebuah buku skrap.

BBB Buku Teks ms 49 - 58

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Learning Experiences
PAK 21 NILAI Kasih Sayang
(Pengalaman Peribadi)

Maklum
PENTAKSIRAN BILIK
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 balas lisan
DARJAH (PBD)

Buku Latihan
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
____________________________
o Mesyuarat / Kursus
REFLEKSI / IMPAK o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa
ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.20 - 11.20 PENDI

DIKAN
SIVIK
4 Isnin 20/1/2020 6 Emerald (PENDI
60 minit
DIKAN
MORAL
)
TEMA KASIH SAYANG
UNIT 6

TAJUK Masyarakat Penyayang Merentasi Kaum dan Etnik

STANDARD KANDUNGAN Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

4. Mengamalkan sikap mengambil berat tentang orang lain tanpa mengira kaum dan etnik
5. Melahirkan perasaan simpati terhadap kesusahan orang lain tanpa mengira kaum dan
STANDARD PEMBELAJARAN
etnik
6. Menjalin dan menjaga hubungan yang positif tanpa mengira kaum dan etnik
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PENGETAHUAN:
Mengetahui Jalur Gemilang sebagai salah satu identiti negara.
SOSIOEMOSI:
 Menghargai Jalur Gemilang dan Lagu Kebangsaan sebagai identiti negara.
TINDAKAN
Memuliakan Jalur Gemilang sebagai menunjukkan sikap semangat setia negara.
1. Murid dapat mengenali dan menghargai identiti Negara seperti Jalur Gemilang merupakan
KRITERIA KEJAYAAN
salah satu cara untuk memupuk jati diri murid.
1. Murid diminta melaksanakan simulasi ketika nyanyian Lagu Negaraku dan acara menaikkan
Jalur Gemilang.
2. Murid secara berpasangan menjawab soalan asah minda.
3. Murid dalam kumpulan dikehendaki melabel setiap bahagian Jalur Gemilang menggunakan
AKTIVITI
kemahiran ICT dan menerangkannya di hadapan kelas.
PDPC
4. Murid dalam kumpulan yang sama diberikan tugasan untuk mencari maklumat berkaitan
dengan sejarah Jalur Gemilang dari pelbagai mediadan diberikan tempoh untuk menghasilkan
sebuah buku skrap.

BBB Buku Teks ms 49 - 58

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Learning Experiences
PAK 21 NILAI Kasih Sayang
(Pengalaman Peribadi)

Maklum balas
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 lisan
(PBD)

Buku Latihan
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana ____________________________
o Mesyuarat / Kursus
REFLEKSI / IMPAK
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.20 - 11.20 PENDI

DIKAN
SIVIK
4 Isnin 20/1/2020 6 Diamond (PENDI
60 minit
DIKAN
MORAL
)
TEMA KASIH SAYANG
 UNIT 6

TAJUK Masyarakat Penyayang Merentasi Kaum dan Etnik

STANDARD KANDUNGAN Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan Global

1. Mengamalkan sikap mengambil berat tentang orang lain tanpa mengira kaum dan etnik
2. Melahirkan perasaan simpati terhadap kesusahan orang lain tanpa mengira kaum dan
STANDARD PEMBELAJARAN
etnik
3. Menjalin dan menjaga hubungan yang positif tanpa mengira kaum dan etnik
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PENGETAHUAN:
Mengetahui Jalur Gemilang sebagai salah satu identiti negara.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN SOSIOEMOSI:
Menghargai Jalur Gemilang dan Lagu Kebangsaan sebagai identiti negara.
TINDAKAN
Memuliakan Jalur Gemilang sebagai menunjukkan sikap semangat setia negara.
1. Murid dapat mengenali dan menghargai identiti Negara seperti Jalur Gemilang merupakan
KRITERIA KEJAYAAN
salah satu cara untuk memupuk jati diri murid.
1. Murid diminta melaksanakan simulasi ketika nyanyian Lagu Negaraku dan acara menaikkan
Jalur Gemilang.
2. Murid secara berpasangan menjawab soalan asah minda.
3. Murid dalam kumpulan dikehendaki melabel setiap bahagian Jalur Gemilang menggunakan
AKTIVITI
kemahiran ICT dan menerangkannya di hadapan kelas.
PDPC
4. Murid dalam kumpulan yang sama diberikan tugasan untuk mencari maklumat berkaitan
dengan sejarah Jalur Gemilang dari pelbagai mediadan diberikan tempoh untuk menghasilkan
sebuah buku skrap.

BBB Buku Teks ms 49 - 58

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Learning Experiences
PAK 21 NILAI Kasih Sayang
(Pengalaman Peribadi)

Maklum balas
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 lisan
(PBD)

Buku Latihan
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana ____________________________
o Mesyuarat / Kursus
REFLEKSI / IMPAK
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
 3 8.30 - 9.30
4 Selasa 21/1/2020 Matematik
Diamond 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN
1.0 NOMBOR HINGGA 10 000
OPERASI
1.1 Nilai nombor.
1.2 Menulis nombor.
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Rangkaian nombor.
1.4 Nilai nombor.
1.1.1 Menamakan nombor hingga 10 000.
1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan menurun.
1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menamakan nombor hingga 10 000.
2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
3. Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan menurun.
4. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
5. Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

KRITERIA
Murid dapat : Melengkapkan latihan Uji Diri.
KEJAYAAN

Nombor Hingga 10 000 (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 1 – 21)

1. Murid menamakan nombor hingga 10 000.
2. Murid menulis nombor dalam angka dan perkataan.
3. Murid melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan menurun.
AKTIVITI (PAK21)
4. Murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
PDPC
5. Murid mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
5. Guru dan murid bersoal jawab kemahiran yang berkenaan. (PBD)
6. Murid melengkapkan latihan Uji Diri. (Buku aktiviti – Muka surat 15) (KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Brainstorming Recap Group (Mengulangi / mengingat

AKTIVITI PAK-21
(Sumbangsaran) semula)
BBB Buku teks Buku aktiviti Buku teks
KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Mengaplikasi

ELEMEN MERENTAS
NILAI MURNI Baik hati
KURIKULUM
KEUSAHAWANAN Keusahawan
Lembaran
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 PBD
kerja
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana ____________________________
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
 Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

3 10.50 - 11.50
4 Rabu 22/1/2020 Matematik
Diamond 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN
1.0 NOMBOR HINGGA 10 000
OPERASI
1.1 Nilai nombor.
1.2 Menulis nombor.
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Rangkaian nombor.
1.4 Nilai nombor.
1.1.2 Menamakan nombor hingga 10 000.
1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan menurun.
1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
1. Menamakan nombor hingga 10 000.
2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
3. Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan menurun.
4. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
5. Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

KRITERIA
Murid dapat : Melengkapkan latihan Uji Minda.
KEJAYAAN

Nombor Hingga 10 000 (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 1 – 21)

1. Murid menamakan nombor hingga 10 000.
2. Murid menulis nombor dalam angka dan perkataan.
3. Murid melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan menurun.
AKTIVITI (PAK21)
PDPC 4. Murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
5. Murid mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
5. Guru dan murid bersoal jawab kemahiran yang berkenaan. (PBD)
6. Murid melengkapkan latihan Uji Minda. (Buku aktiviti – Muka surat 16) (KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Brainstorming Recap Group (Mengulangi / mengingat

AKTIVITI PAK-21
(Sumbangsaran) semula)
BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan
KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta buih

ELEMEN MERENTAS
NILAI MURNI Baik hati
KURIKULUM
KEUSAHAWANAN Keusahawan
Lembaran
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 PBD
kerja
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana ____________________________
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.30 - 8.30 Pendidi

4 Khamis 23/1/2020 6 Pearl kan
60 minit
Moral
TEMA SAYA DAN NEGARA
UNIT 2

TAJUK RAKYAT BAIK HATI MEMBAWA BERKAT

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan demi kesejahteraan negara

2.1.1 Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
2.1.4 Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
3. Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan.

1. Murid bercerita maksud ‘Hulurkan Sumbangan, Ringan Bebanan’.

2. Murid membaca dan memahami maklumat dalam buku teks ms 13.
3. Murid menyatakan tujuan Kim Peng dan rakan-rakan menrancang program jualan amal.
(KBAT)

AKTIVITI 4. Murid menceritakan pengalaman mereka terlibat dalam program untuk mrmbantu

PDPC golongan yang memerlukan. (PBD)

5. Secara dalam kumpulan, murid menerangkan kebaikan memberikan bantuan kepada
mereka yang memerlukan. (PAK21)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 13.

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

Make Predictions
PAK 21 NILAI Baik Hati
( Membuat andaian)

Kuiz dan
PENTAKSIRAN BILIK
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 ujian bertulis
DARJAH (PBD)

Buku Latihan
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana
____________________________
o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa
ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.30 - 8.30
Pendidik
3 Khamis 16/1/2020 6 Emerald
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN NEGARA
UNIT 2

TAJUK RAKYAT BAIK HATI MEMBAWA BERKAT

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan demi kesejahteraan negara

2.1.1 Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
2.1.4 Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
3. Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan.

1. Murid bercerita maksud ‘Hulurkan Sumbangan, Ringan Bebanan’.

2. Murid membaca dan memahami maklumat dalam buku teks ms 13.
3. Murid menyatakan tujuan Kim Peng dan rakan-rakan menrancang program jualan amal. (KBAT)
4. Murid menceritakan pengalaman mereka terlibat dalam program untuk mrmbantu golongan
AKTIVITI
yang memerlukan. (PBD)
PDPC
5. Secara dalam kumpulan, murid menerangkan kebaikan memberikan bantuan kepada mereka
yang memerlukan. (PAK21)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 13.

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

Make Predictions
PAK 21 NILAI Baik Hati
( Membuat andaian)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kuiz dan ujian
 (PBD)
Kuiz
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana ____________________________
REFLEKSI / IMPAK o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.30 - 8.30
Pendidik
3 Khamis 16/1/2020 6 Diamond
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN NEGARA
UNIT 2

TAJUK RAKYAT BAIK HATI MEMBAWA BERKAT

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan demi kesejahteraan negara

2.1.1 Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.2 Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
2.1.4 Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengkategorikan cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan
3. Mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mempraktikkan sikap memberi bantuan kepada yang memerlukan.

1. Murid bercerita maksud ‘Hulurkan Sumbangan, Ringan Bebanan’.

2. Murid membaca dan memahami maklumat dalam buku teks ms 13.
3. Murid menyatakan tujuan Kim Peng dan rakan-rakan menrancang program jualan amal. (KBAT)
4. Murid menceritakan pengalaman mereka terlibat dalam program untuk mrmbantu golongan
AKTIVITI
yang memerlukan. (PBD)
PDPC
5. Secara dalam kumpulan, murid menerangkan kebaikan memberikan bantuan kepada mereka
yang memerlukan. (PAK21)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 13.

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

PAK 21 Make Predictions NILAI Baik Hati
 Kuiz dan ujian
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 bertulis
(PBD)

Buku Latihan
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
o Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana ____________________________
REFLEKSI / IMPAK o Mesyuarat / Kursus
o Program Sekolah
o Mengiringi Murid Keluar/ Aktiviti Luar
o Cuti Rehat / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Bencana / Cuti Khas
o Cuti Am / Cuti Peristiwa
Aktiviti PdP dibawa ke_____________________________________________________________