‫اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت وﻣﻬﺎم أﻃﺮ اﻟﺪﻋﻢ اﻹداري واﻟﺘﺮﺑﻮي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫ﻣﻠﻒ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ‬

‫‪​ ww.mostajadat-tawjih.com‬‬
‫‪w‬‬

‫ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺣﻮل ﻣﻬﺎم أﻃﺮ اﻟﺪﻋﻢ اﻹداري واﻟﺘﺮﺑﻮي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫ﻋﻨﺪ وﺿﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ‬

‫)ﺳﻨﺔ ‪ ،(2002‬أﺣﺪﺛﺖ ﻫﯿﺌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪﻋﻢ أﻧﺸﻄﺔ اﻷﻛﺎدﯾﻤﯿﺎت واﻟﻨﯿﺎﺑﺎت‬
‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻹدارﯾﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺘﻜﻮن ﺗﻬﺬه اﻟﻬﯿﺌﺔ ﻣﻦ‪:‬‬
‫• إﻃﺎر اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي؛‬
‫• إﻃﺎر اﻟﺪﻋﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ؛‬
‫• إﻃﺎر اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي؛‬
‫اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت أﻃﺮ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‪:‬‬
‫ﺗﻘﺪﯾﻢ‪:‬‬
‫ﯾﺸﺘﻤﻞ إﻃﺎر اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻋﻠﻰ ﺛﻼث درﺟﺎت‪:‬‬
‫• اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )اﻟﺴﻠﻢ ‪(9‬؛‬
‫• اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ )اﻟﺴﻠﻢ ‪(10‬؛‬
‫• اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ )اﻟﺴﻠﻢ ‪(11‬؛‬
 ‫وﺗﻄﺒﯿﻘﺎ ﻟﻠﻤﺮﺳﻮم اﻟﺠﺪﯾﺪ )‪ (2002‬ﺗﻤﺖ إﻋﺎدة إدﻣﺎج ﺑﻌﺾ اﻷﻃﺮ ﻓﻲ‬
‫إﻃﺎر اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‪ ،‬وذﻟﻚ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻹﻃﺎر اﻟﻘﺪﯾﻢ اﻹﻃﺎر اﻟﺠﺪﯾﺪ‬
‫ﺣﺎرس اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ واﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺪرﺟﺔ ‪) 2‬اﻟﺴﻠﻢ ‪ (9‬ﻣﻠﺤﻖ ﺗﺮﺑﻮي‪ ،‬د‪3‬‬
‫)ﻟﺴﻠﻢ ‪(9‬‬
‫ﺣﺎرس اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ واﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺪرﺟﺔ ‪) 2‬اﻟﺴﻠﻢ ‪ (10‬ﻣﻠﺤﻖ ﺗﺮﺑﻮي‪ ،‬د‪2‬‬
‫)ﻟﺴﻠﻢ ‪(10‬‬
‫ﻣﺤﻀﺮ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﯿﺔ د‪) 2‬اﻟﺴﻠﻢ ‪ (9‬ﻣﻠﺤﻖ ﺗﺮﺑﻮي‪ ،‬د‬
‫‪) 3‬ﻟﺴﻠﻢ ‪(9‬‬
‫ﻣﺤﻀﺮ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﯿﺔ د‪) 1‬اﻟﺴﻠﻢ ‪ (10‬ﻣﻠﺤﻖ ﺗﺮﺑﻮي‪،‬‬
‫د‪) 2‬ﻟﺴﻠﻢ ‪(10‬‬
‫ﻣﻬﺎم أﻃﺮ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬
‫ﯾﻘﻮم اﻟﻤﻠﺤﻘﻮن اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﻮن‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺪرﺟﺎت ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف ﻫﯿﺌﺔ‬
‫اﻹدارة اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ وأﻃﺮ ﻫﯿﺌﺔ اﻟﺘﺪرﯾﺲ ﺑﻤﻬﺎم دﻋﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﺼﻮص ﻓﻲ‪:‬‬
‫• ﺗﺤﻀﯿﺮ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات وﺗﺴﯿﯿﺮ اﻵﻻت اﻟﺴﻤﻌﯿﺔ اﻟﺒﺼﺮﯾﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﯿﺔ؛‬
‫• ﻣﻬﺎم اﻟﺘﻮﺛﯿﻖ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﺗﺴﯿﯿﺮ وﺗﻨﺸﯿﻂ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ ﻛﯿﻔﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻧﻮﻋﻬﺎ؛‬
‫• ﻣﻬﺎم اﻟﺤﺮاﺳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎز‬
‫اﻟﺪروس اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ وﺗﻤﺎرﯾﻦ اﻟﺪﻋﻢ وﺣﺮاﺳﺔ اﻟﻔﺮوض واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻛﺬا ﺣﺮاﺳﺔ اﻟﺴﺎﺣﺔ أﺛﻨﺎء اﻻﺳﺘﺮاﺣﺔ واﻟﺪﺧﻮل واﻟﺨﺮوج؛‬
‫وﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻌﯿﻨﻮا ﺣﺮاس ﻋﺎﻣﯿﻦ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺎت اﻹﻋﺪادﯾﺔ واﻟﺘﺄﻫﯿﻠﯿﺔ )وﻓﻖ‬
‫ﺷﺮوط(‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﻜﻠﻔﯿﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺘﺤﻀﯿﺮ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات وﺗﺴﯿﯿﺮ اﻵﻻت‬
‫اﻟﺴﻤﻌﯿﺔ اﻟﺒﺼﺮﯾﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﯿﺔ ﯾﻘﻮﻣﻮن ب‪:‬‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻷﺳﺘﺎذ‪ ،‬وذﻟﻚ ب‪:‬‬
‫إﻋﺪاد اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت اﻷﺳﺘﺎذ ﻓﻲ دﻓﺘﺮ ﺧﺎص‪ ،‬ووﺿﻊ‬
‫اﻷدوات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺪروس ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﺪرس؛‬
‫• ﻓﺤﺺ اﻷدوات وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺻﻼﺣﯿﺎﺗﻬﺎ ﻗﺒﻞ وﺿﻌﻬﺎ ﻓﻮق ﻣﺼﻄﺒﺎت‬
‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ؛‬
‫• إﻋﺎﻧﺔ اﻷﺳﺘﺎذ أﺛﻨﺎء اﻟﺪرس )ﻋﻨﺪ اﻟﻄﻠﺐ( ﺑﻤﻮاﻓﺎﺗﻪ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬
‫اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ أو ﺑﺘﻐﯿﯿﺮ اﻵﻻت ‪....‬‬
 ‫• ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺪرس‪ ،‬ﻧﻘﻞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻋﺪم ﺿﯿﺎع ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺮﺗﯿﺒﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻈﯿﻔﻬﺎ وﻣﺴﺤﻬﺎ‪ ،‬ووﺿﻊ اﻷدوات‬
‫اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﺧﺎص؛‬
‫• اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻨﻔﺲ اﻷﻋﻤﺎل ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺴﯿﯿﺮ اﻷدوات اﻟﺴﻤﻌﯿﺔ اﻟﺒﺼﺮﯾﺔ‬
‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻋﻤﺎل داﺧﻞ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ‪:‬‬
‫• إﻋﺪاد وﺗﺮﻛﯿﺐ اﻷﺟﻬﺰة‬
‫• ﺗﺤﻀﯿﺮ اﻟﺘﺤﻠﯿﻼت واﻟﻐﺎزات واﻟﻤﺰﯾﺠﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﯿﺔ ‪.....‬‬
‫• ﺻﻨﻊ اﻵﻻت اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻤﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺒﺮ‬
‫• إﻧﺠﺎز اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺼﯿﺎﻧﺔ اﻷدوات ﻛﺪﻫﻨﻬﺎ أو ﺗﻨﻈﯿﻔﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺒﺎر‬
‫• اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ‬
‫• اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت وﺗﺮﺗﯿﺒﻬﺎ ﺑﺈﺣﻜﺎم وﻋﻠﻰ ﻏﺴﻞ‬
‫اﻷدوات اﻟﺰﺟﺎﺟﯿﺔ وﺗﺮﺗﯿﺐ اﻵﻻت وﺗﻨﻈﯿﻒ اﻟﻤﺼﻄﺒﺎت ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺒﺮ‪،‬‬
‫وﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﺎوﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺰﺟﺎﺟﺎت ووﺿﻊ ﺑﻄﺎﻗﺎت ﻋﻠﯿﻬﺎ‬
‫• ﺻﯿﺎﻧﺔ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺒﺮ )اﻟﺪﻓﺘﺮ اﻟﯿﻮﻣﻲ‪ ،‬اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺒﺮ‪(....‬‬
‫• ﺟﺮد اﻷدوات وإﺣﺼﺎؤﻫﺎ دورﯾﺎ‪ ،‬ووﺿﻊ ﺑﻄﺎﻗﺔ "ﻏﯿﺮ ﺻﺎﻟﺤﺔ" ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷدوات اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻣﻊ ﺗﺮﺗﯿﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﺧﺎص‬
‫• ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻐﺎز‬
‫• إﻏﻼق اﻷﺑﻮاب واﻟﻨﻮاﻓﺬ ﻗﺒﻞ اﻟﺨﺮوج‪.‬‬
‫اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻨﻔﺲ اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻶﻻت اﻟﺴﻤﻌﯿﺔ اﻟﺒﺼﺮﯾﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﯿﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻤﻜﻠﻔﻮن ﺑﺎﻟﺤﺮاﺳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ‪ ،‬ﻓﯿﻘﻮﻣﻮن ب‪:‬‬
‫• اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم واﻻﻧﻀﺒﺎط ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻟﺤﺮاس‬
‫اﻟﻌﺎﻣﯿﻦ ﺑﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻹﻋﺪادي واﻟﺘﺄﻫﯿﻠﻲ‪ :‬ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬
‫أﺛﻨﺎء اﻻﺳﺘﺮاﺣﺔ أو ﺑﺎﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬ﺿﺒﻂ اﻟﺪﺧﻮل واﻟﺨﺮوج‪ ،‬ﺗﺴﺠﯿﻞ‬
‫اﻟﻐﺎﺋﺒﯿﻦ‪....‬‬
‫• اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻹدارﯾﺔ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺘﺴﯿﯿﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ :‬ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﯿﻦ أو اﻟﺪاﺧﻠﯿﯿﻦ‪ ،‬إدﺧﺎل ﻧﻘﻂ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪،‬‬
‫ﺿﺒﻂ اﻟﻠﻮاﺋﺢ‪....‬‬
‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﯾﻘﻮم اﻟﻤﻜﻠﻔﻮن ﺑﻤﻬﺎم اﻟﺘﻮﺛﯿﻖ ب‪:‬‬
‫• اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻷﺷﻐﺎل اﻟﻌﺎدﯾﺔ ﻟﻠﺨﺰاﻧﺎت اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﯿﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﺮﺗﯿﺐ‬
‫وﺣﻔﻆ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات واﻟﻜﺘﺐ واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‪ :‬ﺗﺮﻗﯿﻢ اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻬﺎ‪ ،‬إﻋﺎرﺗﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺗﻠﺨﯿﺺ ﻣﻮاﺿﯿﻌﻬﺎ‪ ،‬وﺿﻊ ﺑﻄﺎﻗﺎت ﻟﺘﺴﻬﯿﻞ اﻻﻗﺘﻨﺎء‪....‬‬
‫• ﺗﺴﯿﯿﺮ ﺧﺰاﻧﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﯿﺔ‬
 ‫• اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﯿﺎﻧﺘﻬﺎ‬
‫• إﻏﻨﺎء اﻟﺨﺰاﻧﺎت‬
‫• ﺗﺤﺮﯾﺮ وﺗﺠﺪﯾﺪ ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﻜﺘﺐ‬
‫• إرﺷﺎد اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ واﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺑﺤﻮﺛﻬﻢ‬
‫اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت وﻣﻬﺎم أﻃﺮ اﻟﺪﻋﻢ اﻹداري‬
‫ﯾﺸﻤﻞ إﻃﺎر اﻟﺪﻋﻢ اﻹداري ﻋﻠﻰ ﺛﻼث درﺟﺎت‪:‬‬
‫• ﻣﻠﺤﻖ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة درﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )اﻟﺴﻠﻢ ‪(9‬‬
‫• ﻣﻠﺤﻖ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة درﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ )اﻟﺴﻠﻢ ‪(10‬‬
‫• ﻣﻠﺤﻖ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة درﺟﺔ اﻷوﻟﻰ )اﻟﺴﻠﻢ ‪(11‬‬
‫وﺗﻄﺒﯿﻘﺎ ﻟﻠﻤﺮﺳﻮم اﻟﺠﺪﯾﺪ )‪ ،(2002‬ﺗﻤﺖ إﻋﺎدة إدﻣﺎج ﺑﻌﺾ أﻃﺮ اﻟﺪﻋﻢ‬
‫اﻹداري ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫اﻹﻃﺎر اﻟﻘﺪﯾﻢ اﻹﻃﺎر اﻟﺠﺪﯾﺪ‬
‫ﻣﻘﺘﺼﺪ ﻣﻤﺘﺎز )اﻟﺴﻠﻢ ‪ (9‬ﻣﻠﺤﻖ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة‪ ،‬د‪) 3‬اﻟﺴﻠﻢ ‪(9‬‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺨﺘﺺ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺟﯿﻪ واﻟﺘﺨﻄﯿﻂ اﻟﺘﺮﺑﻮي )اﻟﺴﻠﻢ ‪ (9‬ﻣﻠﺤﻖ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة‪ ،‬د‪) 3‬اﻟﺴﻠﻢ ‪(9‬‬
‫ﻫﺬا‪ ،‬وﯾﻘﻮم ﻣﻠﺤﻘﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة ﺑﻤﻬﺎم دﻋﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻹداري ﺗﺤﺖ‬
‫إﺷﺮاف ﻫﯿﺌﺔ اﻹدارة اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ وأﻃﺮ ﻫﯿﺌﺔ اﻟﺘﻮﺟﯿﻪ واﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻮي وأﻃﺮ ﻫﯿﺌﺔ اﻟﺘﺴﯿﯿﺮ واﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﺎدﯾﺔ واﻟﻤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﺼﻮص اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎز اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫• اﻟﺘﺴﯿﯿﺮ اﻟﻤﺎدي واﻟﻤﺎﻟﻲ واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺎﺗﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
‫• ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺣﻤﻼت اﻹﻋﻼم واﻟﺘﻮﺟﯿﻪ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ وإﻧﺠﺎز‬
‫ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻹﺣﺼﺎء‬
‫• اﻷﻋﻤﺎل اﻹدارﯾﺔ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺘﺴﯿﯿﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
‫وﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻌﯿﻨﻮا‪ ،‬وﻓﻖ ﺷﺮوط‪ ،‬ﺣﺮاس ﻋﺎﻣﯿﻦ ﺑﺜﺎﻧﻮﯾﺎت ﺗﺄﻫﯿﻠﯿﺔ أو‬
‫إﻋﺪادﯾﺔ‪.‬‬
‫اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت وﻣﻬﺎم أﻃﺮ اﻟﺪﻋﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﯾﺸﻤﻞ إﻃﺎر اﻟﺪﻋﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﺛﻼث درﺟﺎت‪:‬‬
‫• ﻣﻠﺤﻖ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة درﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )اﻟﺴﻠﻢ ‪(9‬‬
‫• ﻣﻠﺤﻖ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة درﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ )اﻟﺴﻠﻢ ‪(10‬‬
‫• ﻣﻠﺤﻖ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻹدارة درﺟﺔ اﻷوﻟﻰ )اﻟﺴﻠﻢ ‪(11‬‬
‫ﻫﺬا وﯾﻘﻮم اﻟﻤﻠﺤﻘﻮن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﻮن‪ ،‬ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف ﻫﯿﺌﺔ اﻹدارة اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ‪،‬‬
‫ﺑﻤﻬﺎم دﻋﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺼﺤﻲ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ اﻟﻤﺮﺿﻰ وإﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﯿﺐ اﻟﻤﺨﺘﺺ‬
‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻧﻈﺎﻓﺔ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ )اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ‪-‬اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ(‬
 ‫إﺣﺼﺎء اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ اﻟﻤﻌﻮزﯾﻦ وﺗﻌﺮف أﺳﺮﺗﻬﻢ وﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ‬
‫زﯾﺎرة اﻷﺳﺎﺗﺬة واﻟﺘﻼﻣﯿﺬ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬
‫إﺣﺼﺎء وﺗﺘﺒﻊ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ اﻟﻤﻌﻮﻗﯿﻦ‬
‫إﺧﺒﺎر اﻟﻐﺪارة واﻷﺳﺎﺗﺬة ﺑﻮﺿﻌﯿﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ اﻟﺼﺤﯿﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻹدارات واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت واﻟﺠﻤﻌﯿﺎت ﻟﺘﻠﻘﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪات اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬
‫إﻋﺪاد دﻓﺎﺗﺮ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺐ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻟﻺﺣﺼﺎء واﻟﺘﺘﺒﻊ‬
‫اﻗﺘﻨﺎء أدوﯾﺔ وأدوات ﻃﺒﯿﺔ‬
‫ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻋﺮوض وﻟﻘﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﺨﺘﺼﯿﻦ ﺣﻮل ﻗﻀﺎﯾﺎ اﻷﺳﺮة واﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‪...‬‬