성과 심리학 기말고사

학과: 산업심리학과
학번: 2018311044
이름: 응웬티로안

1. 자신의 애착유형은 무엇이며 그것이 본인의 연애/대인관계에 어떤 영향을 미치는지

서술하시오. (10 점)
- 제 자신의 애착유형은 회피애착입니다.
회피애착 유형과 관련된 타인에 대한 부정적이고 믿지 못하며 적대적인 태도들은 파괴적인 생각
혹은 비판적인 내면의 목소리에 의해서 더욱 악화됩니다. 많은 회피 유형이 겪는 긍정적이고 겉으론
친절하다는 자기에 대한 관점은 내면의 목소리에 의해서 나타나는 것이며 때로는 잔인하고 스스로를
깎아내리는 생각을 덮기 위한 것입니다. 자기와 타인을 향한 두 종류의 내면의 목소리는 모두 내적
작동 모델의 부분입니다. 내적 작동 모델은 한 사람의 초기 애착에 근거하며, 사랑하는 파트너와
어떻게 관계해야 하는 지에 대한 지침입니다. 따라서비판적인 내면의 목소리는 이러한 내적 작동
모델의 언어라고 생각이 될 수 있다; 그 목소리는 사람들이 스스로와 파트너와 그 관계를어떻게
보는지에 대한 부정적인 필터로써 작동합니다.
회피애착은 정서적으로 애착이 형성되는 것을 회피하는 것이다.회피애착유형의 사람들은 친밀감과
관련된 사건들에 대해 고심합니다. 제 관계를 파괴시키는 상황을 무의식적으로 만들 것입니다.또한
사랑하는 사람과 너무 친밀해짐을 느낄 때 그 사람을 밀어낼 것입니다.
이런 정서적 유형을 가진 자신의 감정을 무시하는 경향이 있습니다. 또한 스스로의 감정을 잊고
있으며 종종 정서를 표현하는 것을 약점으로 보기도 합니다다. 어색함이나 실패같은 부정적인 상황을
다루지 않는다는 것은 말할 필요도 없습니다.
자신의 파트너와 정서적으로 거리를 두는 경향이 있습니다. 저는 감정을 옆으로 치워놓고 인간적인
연결을 평가절합니다다. 반대의 감정(애증)을 가지고 있으며 책임감에 대해 두려워합니다. 자신의
정서적 요구가 충족되기를 원하지만, 너무 가까워지는 것은 두려합니다.
무엇보다도, 공간을 소중하게 생각해서 지키기 위해 신체적으로든 정서적으로든 스스로와 중요한
타인의 사이에 경계를 만들 것입니다. 예를 들면, 파트너에게 정보를 비밀로 한다던지 하는 것입니다.
깊은 감정을 불편해서 중요한 타인에게 깊은 감정을 말하지 않습니다. 왜냐하면 정서적 독립감이
굉장히 강하기 때문입니다.
감정을 무시해서 제 중요한 타인을 일적인 파트너로 다룬다. 왜냐하면 자신의 웰빙에 대해서는
오로지 자신만이 책임이 있다고 느끼기 떄문입니다. 그래서 정서에 대해 이야기 하는 경우가
드물입니다.
파트너를 원하지만 그들의 존재를 원하지는 않습니다. 회피애착 유형의 사람들과 마찬가지로 사랑을
필요로 하며 주변에 없을 때 파트너를 그리워 할 것입니다. 그런데 한 번 되돌아 왔을 때,
옥죄어있다고 느낄 것이고 자기의 공간을 다시갈망할 것입니다.
친밀감의 상황에 불편합니다. 친밀감을 피하는 것은 회피애착 유형의 사람들의 또 다른 특성입니다.
저도 마찬가지로 사랑과 지지는 관계의 다른 측면에서 나타납니다. 예를 들면, 재정적이거나 건강과
관련된 문제와 다른 친밀감의 단서는 밀어내버립니다.
회피애착 유형의 사람들은 완벽한 관계에 대해 환상을 가지고 있을 것이며 그 안에서 지금의
파트너가 맞지 않는다고 느끼는 것이 대한 근거를 찾습니다. 이들은 함께 있고 싶어하다가 그
다음에는 또 무시해버린다. 이런 혼합된 신호는 그들의 파트너를 악화시
킵니다.
독립적인 사람이라서 스스로에게 의존하며 다른 사람을 필요로 하는 사람들을 거들떠보지도
않습니다. 반대로, 안정애착의 경우 자유와 파트너를 둘 다 필요로 합니다.
회피애착 유형은 미묘하지만 위험한 영향을 줍니다. 두려움-회피 유형은 파트너와 가까이 있으려고
노력할 것입니다. 회피애착 유형인 자신을 사랑하지 않고 날뛰는 기분을 갖는 파트너에 대해
강박관념을 갖게 될 것입니다. 당연히 로맨틱한 관계에 부담을 느끼게 됩니다.
자신을 충족시키는 예언이 계속해서 순환하는 것을 알 수 있을 것입니다. 파트너와 친밀감을
회피하면서 그들이 떠나려고 할 때, '내가 그럴줄 알았어. 너는 나를 사랑하지 않아' 라고 말할
것입니다. 이러한 아이러니를 관계의 끝에서 계속볼 수 있습니다.
무시-회피 유형은 감정을 표현하는 것이 어렵고 그것을 솔직하고 저항력이 없는 파트너가
채워주기를 원합니다. 그러나, 파트너의 솔직함에 화답할 수가 없습니다. 결과적으로 관계의
로맨스는 고통받을 것입니다.
그것들 때문에 이 전에 연애/대인관계에 어떤 영향을 많이 미쳤습니다. 애인과 해어지고 친구,
가족들과 자주 싸우며 마음이 열 수 없었습니다.

2. 관계폭력상에서 피해자가 관계를 떠나지 못하는 이유, 가해자가 가해행동을 하는 이유를

논하시오. (10 점)
- 관계폭력상에서 피해자가 관계를 떠나지 못하는 이유는 만약 피해자가 떠난다면 남아있는 가족이
(자식, 부모,…) 더 큰 학대를 당할까봐 두렵기 때문이다. 게다가 학대 받는 것이 창피해서 도움을 줄
수 있는 사람들에게 도움을 청하지 못하고 가족, 친구들과 고립될 것에 대한 두려움 때문이다.
여자들이 참고 살아야 관계가 유지된다는 생각하고 학대는 삶의 일부분이라고 생각하고 있다 (특히
폭력적인 가정에서 자랐으면 더욱 그렇게 생각함). 가해자가 용서를 빌고 다시는 그러지 않겠다고
맹세하고 피해자 없이는 가해자가 살지 못 할 것이라고 생각하여 가해자를 도와주어야 한다고
믿는다. 가해자에게 감정적으로 의존하고 피해자가 떠나서 살 수 있는 현실적인 대안들이 부족하기
때문입니다. 피해자가 경제적 능력이 없고 더 우울해서 결정을 내릴 수 없다. 떠난 후에 가해자에게
발각되어 더 큰 보복을 당하는 것이 두렵다. 그리고 제일 큰 원인은 주변 사람들이 피해자가 말하는
것처럼 문제가 그렇게 심각하다고 생각하지 않기 때문이다.
- 관계폭력상에서 가해자가 가해행동을 하는 이유은 법에 대한 이해 부족으로 남편/남자친구와 아내/
여자친구의 싸움은 관계의 사적인 일이고 다른 사람과 아무 상관이 없고 누구도 간섭할 권리가
없다고 생각해서 싸우는 것이다. 또한 통제할 수 없는 분노로 인해 행동으로 해결되는 경우가 많다.
그들은 폭력 행위를 통제하는 데 필요한 생활 기술을 갖추고 있지 않기 때문에 화를 내면 말이 아닌
주먹을 다루는 경우가 많다. 이 외에도 여자에게 폭력으로 반응하는 가부장적인 남자가 있다.
알코올과 약물 중독은 사람들의 생각을 바꾸기 때문에 쉽게 폭력으로 이어질 수 있다. 사람들이
자제력을 잃는다고 생각하면 행동에 대해 생각하지 않고 사람들을 더 폭력적으로 만들 때마다
갈등을 폭력으로 만든다. 경제적 어려움이나 도박으로 인해 갈등과 다툼이 생겨 폭력을 일으키기도
매우 쉽다.

3. 디지털성범죄를 예방하기 위해 우리에게 필요한 성교육은 무엇인지 서술하시오.

- 디지털성범죄를 예방하기 위해 하교이나 가족은 성범죄를 예방 수업, 활동을 참여해야 함.
- 정부는 디지털성범죄 예방에 관련 수업/프로그램을 전달하고, 관내 초·중·고교에서 적극 활용할 수
있도록 당부하며 협조. (아동·청소년과 보호자가 활용할 수 있는 ‘디지털 성범죄 예방을 위한 7 가지
안전수칙,…)
- 부모는 아동·청소년의 온라인 활동에 관심을 갖고 충분히 대화하기, 불법촬영, 비동의 유포, 성적
이미지 합성 등 디지털 성범죄 위험성 알려주기, 피해 사실을 알았을 때, 아동·청소년의 잘못이
아님을 알려주기 등이다.
- 한편, 여성가족부와 교육부는 디지털 성범죄에 대한 교육 현장의 인식을 높이기 위해 관계 기관과
협업하여 학생과 교원을 대상으로 예방교육을 강화한다.
- 초중고 온라인 개학을 전후로 디지털 성범죄 대응요령 숙지를 위해 예방교육 콘텐츠를
시도교육청을 통해 각급 학교에 제공하도록 안내함.
- 한국대학교육협의회, 한국전문대학교육협의회와 협력하여 대학별 성희롱·성폭력 예방교육이
조기에 실시될 수 있도록 안내하는 한편, 학생들이 정보를 잘 숙지해서 디지털 성범죄를 예방할 수
있도록 대학들의 적극적인 참여를 지원함.
- 디지털 성범죄 피해자 지원센터 웹배너·웹포스터를 대학 누리집 등에 게시·활용 안내 등.
- 대면교육 권장하고 온라인이나 웹/어플리케이션으로 정보공시 추진합.
- 인권 기반한 포괄적 성교육 필요