DATA:

Fusha: Lënda:
Shkalla: VI Klasa: XII
Shoqëria dhe mjedisi Ekonom
i
Tema mësimore: Qeveria dhe tregu, roli i saj (2 orë mësimore)
Situata e të nxënit:
Nxënësit diskutojnë dhe prezantojnë opinionet e tyre rreth:
1. Pse është e nevojshme ndërhyrja e shtetit në ekonomi?
2. Për çfarë çështjesh/problemesh duhet të ndërhyjë shteti në ekonomi?
Rezultatet e të nxënit të temës mësimore: Fjalët kyçe:
Nxënësi/ja: Dështime të tregut; eksternalitete;
• shpjegon domosdoshmërinë e ndërhyrjes eksternalitet pozitiv; eksternalitet
së htetit në ekonomi; negativ; fuqi tregtare; të mira publike;të mira
• shpjegon rolin dhe funksionet e qeverisë si private.
arbitër. menaxher dhe si subjekt ne
ekonominë e tregut;
• shpjegon pse pjesëmarrja e qeverisë në
ekonomi është rritur gjatë viteve.
Burimet: Lidhja me fushat e tjera ose me
Teksti mësimor; Tabela; Shkumës. temat ndërkurrikulare:
Qytetari; Shoqëria; Gjuhë;
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve
1. Hyrje: Rikujtim/përsëritje:
a) Ç’është ekonomia e tregut?
b) Cilët janë disa tiparet ekonomisë së tregut?
c) A ka ekonomi tregu të pastër?
d) Ç’është ekonomia mikse (e përzier)?
2. Brainstorming: Shkruaj në tabelë temën e mësimit: “Roli i qeverisë në ekonominë e tregu”.
a) Për cilin sistem ekonomik bëhet fjalë kur lexoni këtë temë? Pse?
b) Pse është e nevojshme ndërhyrja e shtetit në ekonomi?
c) Për çfarë çështjesh/problemesh duhet të ndërhyjë shteti në ekonomi?
3. Pune në grupe/diskutim: Ndahet klasa në grupe dhe secilit grup i jepet të japi shembullin e nje
eksternaliteti
4.Shpjegim/diskutim: Shpjegon dhe shkruan në tabelë rolin e qeverisë si arbitër, menaxher
dhe pjesëmarrëse në treg.
Vlerësimi i nxënësve:
• Nxënësi vlerësohet për aftësitë për të:
•  punuar dhe komunikuar në grup;
•  pjesëmarrjen aktive të tyre në etapat e mësimdhënies dhe mësimnxënies;
•  prezantimin e punës së tyre;
•  saktësinë e përgjigjeve të dhëna dhe argumentimin e tyre;
•  aftësinë për të lidhur temën me njohuritë e mëparshme;
•  aftësitë në vlerësimin që i bëjnë punës së shokëve.
Detyrat dhe puna e pavarur:
Arsyeto, diskuto, reflekto: Ushtrimi 2