‫‪Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences – JALHSS‬‬

‫‪www.jalhss.com‬‬ ‫‪ISSN:2414 – 3383‬‬

‫‪7171‬‬ ‫‪71‬‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺎﻡ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﺑﺴﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺧﺒﺮﺍﺕ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﻝ‬

‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉف‪َ ٙ‬ظبو رطٕ‪ٚ‬ش‬‫انًذسع‪ٛ‬خ‬ ‫اإلداسح‬ ‫خٕدح‬

‫ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻭﺍﻷﺩﺏ ﻭﻋﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺎﺕ‬
‫يؼب‪ٛٚ‬ش‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻹﻣﺎﺭﺍﺕ ﻟﻠﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬
‫رطٕ‪ٚ‬ش‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺷﺮ‪:‬‬
‫ﻣﺤﻤﺪف‪ ٙ‬ظٕء خجشاد ثؼط‬ ‫ًُبٌ‬ ‫ثغهطُخ ػ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺪ‬ ‫األداء انًذسع‪ٙ‬‬
‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ ،‬ﺣﺴﺎﻡ ﺍﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤؤﻟﻒ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪:‬‬

‫انذٔل‬
‫ﺳﻴﻒ‪ ،‬ﺍﻟﺠﺮﺍﻳﺪﺓ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﻣﻔﻀﻴ)ﻢ‪ .‬ﻣﺸﺎﺭﻙ(‬ ‫ﺍﻟﻘﺘﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺭﺍﺷﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣؤﻟﻔﻴﻦ ﺁﺧﺮﻳﻦ‪:‬‬
‫ﻉ‪17‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ‪/‬ﺍﻟﻌﺪﺩ‪:‬‬
‫ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ‪:‬‬
‫أعزبر يُشبسن‬ ‫أعزبر يغبػذ‬
‫‪2017‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ‪:‬‬
‫د‪ .‬يسًذ عٌه‪ًٛ‬بٌ اندشا‪ٚ‬ذح‬ ‫د‪ .‬زغبو انذ‪ ٍٚ‬انغ‪ٛ‬ذ يسًذ ئثشاْ‪ٛ‬ى‬
‫كه‪ٛ‬خ انؼهٕو ٔا‪ٜ‬داة – خبيؼخ َضٖٔ‬ ‫ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‬
‫خبيؼخ َضٖٔ‬ ‫كه‪ٛ‬خ انؼهٕو ٔا‪ٜ‬داة –‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺮ‪:‬‬
‫عهطُخ ػًُبٌ‬ ‫عهطُخ ػًُبٌ‬
‫‪1 - 29‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ‪:‬‬

‫‪10.33193/1889-000-017-001‬ع‪ٛ‬ف انمزج‪ٙ‬‬
‫أ‪ .‬يسًذ ثٍ ساشذ ثٍ‬ ‫‪:DOI‬‬
‫ٔصاسح انزشث‪ٛ‬خ ٔانزؼه‪ٛ‬ى‬ ‫‪909631‬‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪:MD‬‬
‫عهطُخ ػًُبٌ‬
‫ﺑﺤﻮﺙ ﻭﻣﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‪:‬‬
‫‪Arabic‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‪:‬‬
‫‪HumanIndex‬‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪:‬‬
‫ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎﻥ‪ ،‬ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ‪ :‬انخالصخ‬
‫‪http://search.mandumah.com/Record/909631‬‬ ‫ﺭﺍﺑﻂ‪:‬‬
‫٘ىفص جٌىٌجْس جٌكحٌ‪١‬س ئٌ‪ ٝ‬ضـ‪ِ ٍ٠ٛ‬وح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٔ ٟ‬لحَ ضـ‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌّىٌْ‪ ٟ‬ذٍٓـٕس هُّحْ‬
‫ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء نرٍجش ذوغ جٌى‪ٚ‬ي ‪ٚ ،‬جْطهىِص جٌىٌجْس جٌّٕ‪ٙ‬ؽ جٌ‪ٛ‬طف‪ ،ٟ‬وّح جْطهىِص ج‪ْ٨‬طرحٔس ف‪ ٟ‬ؾّن جٌر‪١‬حٔحش‬
‫‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش ‪ٚ‬ضُ ضـر‪١‬م‪ٙ‬ح هٍ‪ ٝ‬ه‪ٕ١‬س ِى‪ٔٛ‬س ِٓ(‪ )50‬نر‪ٍ١‬جً‪ٚ .‬ض‪ٛ‬طٍص ٔطحتؽ جٌىٌجْس ئٌ‪ ٝ‬أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس نرٍجء‬
‫جٌىٌجْس هٍ‪ ٝ‬جٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌّمطٍقس ذٍغص (‪ )%95.2‬أ‪ ٞ‬ذىٌؾس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً ف‪ ٟ‬ؾّ‪١‬ن جٌّؿح‪٨‬ش ‪ :ٟ٘ٚ‬جٌطهـ‪١‬ؾ‬
‫ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪ٚ ،ٟ‬ل‪١‬حوز هٍّ‪١‬حش ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـٍرس‪ٚ ،‬ئوجٌز ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ٚ ،ٓ١‬جٌّ‪ٙ‬حٌجش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س‪ٚ ،‬جٌّٕ‪ ٛ‬جٌّ‪ٟٕٙ‬‬
‫‪ٚ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌُّٓطٍّز‪ٚ ،‬ئوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحٌ‪١‬س ‪ٚ‬جٌّحو‪٠‬س‪ٚ ،‬جٌشٍجوس جٌّؿطّو‪١‬س‪ٚ ،‬ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ج‪٨‬ضظح‪٨‬ش‬
‫‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش‪ٚ ،‬جٌم‪ ُ١‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س‪.‬‬

‫© ‪ 2023‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺃﻭ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ( ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences – JALHSS‬‬
‫‪www.jalhss.com‬‬ ‫‪ISSN:2414 – 3383‬‬
‫‪7171‬‬ ‫‪71‬‬

‫ﻟﻺﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻗﻢ ﺑﻨﺴﺦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﺇﺳﻠﻮﺏ ﺍﻹﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‪:‬‬

‫ﺇﺳﻠﻮﺏ ‪APA‬‬
‫رطٕ‪ٚ‬ش يؼب‪ٛٚ‬ش خٕدح اإلداسح انًذسع‪ٛ‬خ ف‪َ ٙ‬ظبو رطٕ‪ٚ‬ش‬
‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ ،‬ﺣﺴﺎﻡ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺍﻟﻘﺘﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺭﺍﺷﺪ ﺑﻦ ﺳﻴﻒ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﺠﺮﺍﻳﺪﺓ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‬
‫ﻣﻔﻀﻲ‪ .(2017) .‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺎﻡ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﺑﺴﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎﻥ ﻓﻲ‬
‫األداء انًذسع‪ ٙ‬ثغهطُخ ػًُبٌ ف‪ ٙ‬ظٕء خجشاد ثؼط‬
‫ﺿﻮﺀ ﺧﺒﺮﺍﺕ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﻝ‪.‬ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻭﺍﻷﺩﺏ ﻭﻋﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺎﺕ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‪ ،‬ﻉ‪ .29 - 1 ،17‬ﻣﺴﺘﺮﺟﻊ ﻣﻦ‬
‫‪http://search.mandumah.com/Record/909631‬‬
‫انذٔل‬
‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ ،‬ﺣﺴﺎﻡ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺭﺍﺷﺪ ﺑﻦ ﺳﻴﻒ ﺍﻟﻘﺘﺒﻲ‪ ،‬ﻭ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﻣﻔﻀﻲ ﺍﻟﺠﺮﺍﻳﺪﺓ‪.‬‬
‫ﺇﺳﻠﻮﺏ ‪MLA‬‬

‫"ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺎﻡ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﺑﺴﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺧﺒﺮﺍﺕ ﺑﻌﺾ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻝ‪".‬ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻭﺍﻷﺩﺏ ﻭﻋﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺎﺕ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉﻉ‪ .29 - 1 :(2017) 17‬ﻣﺴﺘﺮﺟﻊ ﻣﻦ‬
‫أعزبر يُشبسن‬ ‫أعزبر يغبػذ‬
‫‪http://search.mandumah.com/Record/909631‬‬
‫د‪ .‬يسًذ عٌه‪ًٛ‬بٌ اندشا‪ٚ‬ذح‬ ‫د‪ .‬زغبو انذ‪ ٍٚ‬انغ‪ٛ‬ذ يسًذ ئثشاْ‪ٛ‬ى‬
‫كه‪ٛ‬خ انؼهٕو ٔا‪ٜ‬داة – خبيؼخ َضٖٔ‬ ‫كه‪ٛ‬خ انؼهٕو ٔا‪ٜ‬داة – خبيؼخ َضٖٔ‬
‫عهطُخ ػًُبٌ‬ ‫عهطُخ ػًُبٌ‬

‫أ‪ .‬يسًذ ثٍ ساشذ ثٍ ع‪ٛ‬ف انمزج‪ٙ‬‬

‫ٔصاسح انزشث‪ٛ‬خ ٔانزؼه‪ٛ‬ى‬
‫عهطُخ ػًُبٌ‬

‫انخالصخ‬
‫٘ىفص جٌىٌجْس جٌكحٌ‪١‬س ئٌ‪ ٝ‬ضـ‪ِ ٍ٠ٛ‬وح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٔ ٟ‬لحَ ضـ‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌّىٌْ‪ ٟ‬ذٍٓـٕس هُّحْ‬
‫ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء نرٍجش ذوغ جٌى‪ٚ‬ي ‪ٚ ،‬جْطهىِص جٌىٌجْس جٌّٕ‪ٙ‬ؽ جٌ‪ٛ‬طف‪ ،ٟ‬وّح جْطهىِص ج‪ْ٨‬طرحٔس ف‪ ٟ‬ؾّن جٌر‪١‬حٔحش‬
‫‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش ‪ٚ‬ضُ ضـر‪١‬م‪ٙ‬ح هٍ‪ ٝ‬ه‪ٕ١‬س ِى‪ٔٛ‬س ِٓ(‪ )50‬نر‪ٍ١‬جً‪ٚ .‬ض‪ٛ‬طٍص ٔطحتؽ جٌىٌجْس ئٌ‪ ٝ‬أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس نرٍجء‬
‫جٌىٌجْس هٍ‪ ٝ‬جٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌّمطٍقس ذٍغص (‪ )%95.2‬أ‪ ٞ‬ذىٌؾس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً ف‪ ٟ‬ؾّ‪١‬ن جٌّؿح‪٨‬ش ‪ :ٟ٘ٚ‬جٌطهـ‪١‬ؾ‬
‫ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪ٚ ،ٟ‬ل‪١‬حوز هٍّ‪١‬حش ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـٍرس‪ٚ ،‬ئوجٌز ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ٚ ،ٓ١‬جٌّ‪ٙ‬حٌجش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س‪ٚ ،‬جٌّٕ‪ ٛ‬جٌّ‪ٟٕٙ‬‬
‫‪ٚ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌُّٓطٍّز‪ٚ ،‬ئوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحٌ‪١‬س ‪ٚ‬جٌّحو‪٠‬س‪ٚ ،‬جٌشٍجوس جٌّؿطّو‪١‬س‪ٚ ،‬ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ج‪٨‬ضظح‪٨‬ش‬
‫‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش‪ٚ ،‬جٌم‪ ُ١‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س‪.‬‬

‫© ‪ 2023‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺗﻔﺎﻕ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻊ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺃﻭ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻋﺒﺮ ﺃﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ )ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ( ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences – JALHSS‬‬
‫‪www.jalhss.com‬‬ ‫‪ISSN:2414 – 3383‬‬
‫‪7171‬‬ ‫‪71‬‬

‫رطٕ‪ٚ‬ش يؼب‪ٛٚ‬ش خٕدح اإلداسح انًذسع‪ٛ‬خ ف‪َ ٙ‬ظبو رطٕ‪ٚ‬ش‬

‫األداء انًذسع‪ ٙ‬ثغهطُخ ػًُبٌ ف‪ ٙ‬ظٕء خجشاد ثؼط‬
‫انذٔل‬

‫أعزبر يُشبسن‬ ‫أعزبر يغبػذ‬

‫د‪ .‬يسًذ عٌه‪ًٛ‬بٌ اندشا‪ٚ‬ذح‬ ‫د‪ .‬زغبو انذ‪ ٍٚ‬انغ‪ٛ‬ذ يسًذ ئثشاْ‪ٛ‬ى‬
‫كه‪ٛ‬خ انؼهٕو ٔا‪ٜ‬داة – خبيؼخ َضٖٔ‬ ‫كه‪ٛ‬خ انؼهٕو ٔا‪ٜ‬داة – خبيؼخ َضٖٔ‬
‫عهطُخ ػًُبٌ‬ ‫عهطُخ ػًُبٌ‬

‫أ‪ .‬يسًذ ثٍ ساشذ ثٍ ع‪ٛ‬ف انمزج‪ٙ‬‬

‫ٔصاسح انزشث‪ٛ‬خ ٔانزؼه‪ٛ‬ى‬
‫عهطُخ ػًُبٌ‬

‫انخالصخ‬
‫٘ىفص جٌىٌجْس جٌكحٌ‪١‬س ئٌ‪ ٝ‬ضـ‪ِ ٍ٠ٛ‬وح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٔ ٟ‬لحَ ضـ‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌّىٌْ‪ ٟ‬ذٍٓـٕس هُّحْ‬
‫ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء نرٍجش ذوغ جٌى‪ٚ‬ي ‪ٚ ،‬جْطهىِص جٌىٌجْس جٌّٕ‪ٙ‬ؽ جٌ‪ٛ‬طف‪ ،ٟ‬وّح جْطهىِص ج‪ْ٨‬طرحٔس ف‪ ٟ‬ؾّن جٌر‪١‬حٔحش‬
‫‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش ‪ٚ‬ضُ ضـر‪١‬م‪ٙ‬ح هٍ‪ ٝ‬ه‪ٕ١‬س ِى‪ٔٛ‬س ِٓ(‪ )50‬نر‪ٍ١‬جً‪ٚ .‬ض‪ٛ‬طٍص ٔطحتؽ جٌىٌجْس ئٌ‪ ٝ‬أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس نرٍجء‬
‫جٌىٌجْس هٍ‪ ٝ‬جٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌّمطٍقس ذٍغص (‪ )%95.2‬أ‪ ٞ‬ذىٌؾس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً ف‪ ٟ‬ؾّ‪١‬ن جٌّؿح‪٨‬ش ‪ :ٟ٘ٚ‬جٌطهـ‪١‬ؾ‬
‫ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪ٚ ،ٟ‬ل‪١‬حوز هٍّ‪١‬حش ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـٍرس‪ٚ ،‬ئوجٌز ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ٚ ،ٓ١‬جٌّ‪ٙ‬حٌجش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س‪ٚ ،‬جٌّٕ‪ ٛ‬جٌّ‪ٟٕٙ‬‬
‫‪ٚ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌُّٓطٍّز‪ٚ ،‬ئوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحٌ‪١‬س ‪ٚ‬جٌّحو‪٠‬س‪ٚ ،‬جٌشٍجوس جٌّؿطّو‪١‬س‪ٚ ،‬ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ج‪٨‬ضظح‪٨‬ش‬
‫‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش‪ٚ ،‬جٌم‪ ُ١‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س‪.‬‬

‫‪1‬‬
71
7171

Developing of Quality Standards for School

Management in the School Performance
Development System in the Sultanate of
Oman in the light of the Experiences of
Some Countries

Dr. Hossam El Din Elsaid Dr. Mohammed Suleiman Al-Jaridih

Mohammed Ibrahim College of Arts and Sciences
College of Arts and Sciences Nizwa University
Nizwa University Sultanate of Oman
Sultanate of Oman

Mohammed bin Rashid bin Saif

Al Qatabi
The Ministry of Education
Sultanate of Oman

ABSTRACT
The present study aimed at developing the quality standards for school management
in the School Performance Development System in the Sultanate of Oman in the light
of the experiences of some Countries,, study used a descriptive method also used the
questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (50) experts.
The results of the study showed that the percentage of approval by the study experts
on the proposed Standards reached (95.2%), which is very large in all areas: strategic
planning, leadership of students' Teaching and learning processes, management of
staff, managerial skills, professional growth and continuous professional
development, Financial and material, community partnership, ICT and ethical values.

2
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫انًمذيخ‬
‫ضوطرٍ ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ِٓ أُ٘ جٌوٕحطٍ جٌط‪ ٟ‬ضُشىً جٌّٕل‪ِٛ‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س جٌّىٌْ‪١‬س‪ ،‬ق‪١‬ع ئٔ‪ٙ‬ح ِٓث‪ٌٛ‬س هٓ وهُ‬
‫هٍّ‪١‬س ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـ‪٩‬خ ِٓ ن‪٩‬ي ض‪ٛ‬ف‪ ٍ١‬ذ‪١‬ثس ضوٍ‪١ّ١‬س ذحهػس ‪ٚ‬وجفوس هٍ‪ ٝ‬جٌطوٍُ‪ِٓٚ ،‬ث‪ٌٛ‬س هٓ ئوجٌز ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ٓ١‬‬
‫ذحٌّىٌْس ِٓ ِوٍّ‪ٚ ٓ١‬أنظحت‪ٚ ٓ١١‬ئوجٌ‪ٚ ٓ١٠‬غ‪ٚ ،ٍُ٘١‬ض‪ٛ‬ف‪ِٕ ٍ١‬حل طك‪ ٟ‬فوحي ‪٠‬كفُُ٘ ‪٠ُ٠ٚ‬ى ِٓ ‪٨ٚ‬ت‪ُٙ‬‬
‫‪ٚ‬جٔطّحت‪ ُٙ‬جٌطٕل‪ٚ ،ّٟ١‬ض‪ٛ‬ف‪ ٍ١‬فٍص ضّٕ‪١‬س ِ‪١ٕٙ‬س ِٓطٍّز ٌ‪ ُٙ‬ضُ‪٠‬ى ِٓ وفحءض‪ ُٙ‬جٌ‪ٛ‬ك‪١‬ف‪١‬س‪ ،‬وّح أٔ‪ٙ‬ح ِٓث‪ٌٛ‬س أ‪٠‬ؼحً هٓ‬
‫ئوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحو‪٠‬س ٌٍّىٌْس ِػً ِطحذوس جٌّرحٔ‪ٚ ٟ‬جٌطؿ‪ُ١ٙ‬جش جٌّىٌْ‪١‬س ‪ٚ‬ض‪ٛ‬ف‪ِٛ ٍ١‬جٌو ِحٌ‪١‬س ٌطٕف‪ ً١‬ذٍجِؽ‬
‫‪ِٚ‬شٍ‪ٚ‬هحش ‪ٚ‬أٔشـس جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌطوٍُ‪.‬‬
‫‪ّ٠ ٨ٚ‬ىٓ ٌ‪٧‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س أْ ضكمك ًٖ٘ جٌ‪ٛ‬كحتف ئٌ‪ ِٓ ٝ‬ن‪٩‬ي ِى‪ٌ ٍ٠‬ى‪ ِٓ ٗ٠‬جٌىفح‪٠‬حش ‪ٚ‬جٌىفحءجش جٌط‪ٟ‬‬
‫ضّىٕٗ ِٓ ج‪٦‬وجٌز جٌٍش‪١‬ىز جٌفوحٌس جٌط‪ ٟ‬ض‪ٛ‬جود ضـ‪ٌٛ‬جش ‪ٚ‬ضغ‪ٍ١‬جش جٌوظٍ ِػً‪ :‬جٌو‪ٌّٛ‬س ‪ِٚ‬لحٍ٘٘ح جٌٓ‪١‬حْ‪١‬س‬
‫‪ٚ‬ج‪٨‬لطظحو‪٠‬س ‪ٚ‬جٌػمحف‪١‬س‪ٚ ،‬جٌػ‪ٌٛ‬ز جٌوٍّ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬س ‪ِٚ‬ح ٔطؽ هٕ‪ٙ‬ح ِٓ أْحٌ‪١‬د ِطٕ‪ٛ‬هس ‪ِٚ‬ؿح‪٨‬ش ؾى‪٠‬ىز ف‪ ٟ‬ق‪١‬حز‬
‫جٌّؿطّوحش‪ٚ ،‬غ‪ٌٛ‬ز جٌّوٍفس جٌّطؿىوز ف‪ ٟ‬شط‪ِ ٝ‬ؿح‪٨‬ش جٌوٍ‪ًٌٚ .َٛ‬ج أطرف ِٓ جٌؼٍ‪ ٌٞٚ‬أْ ‪٠‬ى‪ٕ٘ ْٛ‬حن ِوح‪ٍ١٠‬‬
‫ؾ‪ٛ‬وز ٌّى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ ضى‪ِٛ ْٛ‬ؾ‪ٙ‬حً ‪ٍِٚ‬شىجً ٌ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬هٍّ‪ٚ ، ُٙ‬ف‪ ٟ‬ضم‪ ُ٠ٛ‬أوجت‪ٚ ،ُٙ‬ف‪ ُّ٘ٛٔ ٟ‬جٌّ‪ٚ ،ٟٕٙ‬ف‪ ٟ‬ذٍجِؽ‬
‫ضّٕ‪١‬ط‪ً١ِٕٙ ُٙ‬ح قط‪ٓ٠ ٝ‬طـ‪١‬و‪ٛ‬ج أْ ‪ٛ٠‬جور‪ٛ‬ج جٌػ‪ٌٛ‬ز جٌوٍّ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬س‪.‬‬
‫‪ٚ‬ضأْ‪ٓ١‬حً هٍ‪ ٝ‬يٌه ج٘طّص وػ‪ ِٓ ٍ١‬و‪ٚ‬ي جٌوحٌُ ذ‪ٛ‬ػن ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ٌّى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ‪ً٘ٚ ،‬ج ِح أشحٌش ئٌ‪ٗ١‬‬
‫وػ‪ ِٓ ٍ١‬جٌىٌجْحش جٌٓحذمس ‪ ،‬ق‪١‬ع أشحٌش وٌجْس ِ‪ْٛ‬رحن )‪١ٔٚ (Mausbach,2011, 64-66‬ىٓ‪ْٛ‬‬
‫)‪(Nixon,2015,44‬أْ ِؿٍّ ِٓث‪ ٌٟٛ‬جٌّىجٌِ جٌٍت‪Council of Chief State School Officers ٓ١ٓ١‬‬
‫ف‪ ٟ‬ذ‪ٛ‬جشٕـٓ ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش جٌّطكىز ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س لحَ هحَ ‪ َ1996‬ذ‪ٛ‬ػن ْطس ِوح‪ٌٍ ٍ١٠‬م‪١‬حوجش جٌّىٌْ‪١‬س ‪ٚ ،‬ضٌٓطهىَ‬
‫ًٖ٘ جٌّوح‪ ٍ١٠‬ف‪ ِٓ 43 ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س ذح‪٦‬ػحفس ئٌ‪ ٝ‬هىو ور‪ ِٓ ٍ١‬جٌؿّو‪١‬حش ‪ٚ‬جٌ‪١ٙ‬ثحش جٌط‪ ٟ‬ض‪ٙ‬طُ ذحٌم‪١‬حوجش‬
‫جٌّىٌْ‪١‬س‪ ،‬وّح ضُوى ٌو‪ُ١‬ز أْحْ‪١‬س ف‪ ٟ‬ئهـحء جٌٍنظس ٌطٍه جٌم‪١‬حوجش أ‪ ٚ‬ضؿى‪٠‬ى٘ح ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬ضىٌ‪٠‬د جٌّى‪ٚ ٓ٠ٍ٠‬ضّٕ‪١‬ط‪ُٙ‬‬
‫ِ‪١ٕٙ‬حً ف‪ّ١‬ح ‪ٌ٠‬وٍف ذحضكحو جٌطٍن‪١‬ض ذ‪ ٓ١‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش ‪Interstate School Leaders Licensure Consortium‬‬
‫‪ٚ ،‬ف‪ ٟ‬هٍّ‪١‬حش ج‪٨‬نط‪١‬حٌ ‪ٚ‬جٌطو‪ٌّ ٓ١١‬ى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ‪ ،‬ذح‪٦‬ػحفس ئٌ‪ ٝ‬هٍّ‪١‬حش ضم‪ ُ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌ‪ٛ‬ك‪١‬ف‪ ٟ‬جٌهحطس ذ‪.ُٙ‬‬
‫وّح أوىش وٌجْس ْ‪ٛ‬وجش )‪ (Sodat,2010, 43‬أْ ِوح‪ِ ٍ١٠‬ؿٍّ ِٓث‪ ٌٟٛ‬جٌّىجٌِ جٌٍت‪ ٓ١ٓ١‬ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش‬
‫جٌُّطكىز ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س ضؼّٕص و‪ِ ٌٚ‬ى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ومحتى ضوٍ‪ ّٟ١‬ف‪ ٟ‬جٌّشحٌوس ف‪ ٟ‬ذٕحء ٌؤ‪٠‬س ‪ٌْٚ‬حٌس جٌّىٌْس ‪،‬‬
‫‪ٚ‬جٌطٍو‪ ُ١‬هٍ‪ ٝ‬هٍّ‪١‬حش ضوٍ‪ٚ ُّٙ١‬ضوٍّ‪ٚ ، ُٙ‬ئوجٌز جٌوٍّ‪١‬حش جٌّىٌْ‪١‬س‪ٚ ،‬ذٕحء ه‪٩‬لحش شهظ‪١‬س فوحٌس‪ٚ ،‬جٌم‪١‬حوز‬
‫ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س‪ٚ ،‬ف‪ ُٙ‬جٌٓ‪١‬حق جٌٓ‪١‬حْ‪ٚ ٟ‬ج‪٨‬ؾطّحه‪ٚ ٟ‬ج‪٨‬لطظحو‪ٚ ٞ‬جٌمحٔ‪.ٟٔٛ‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ ٟ‬جٔؿٍطٍج أشحٌش وٌجْس جٌىٍ‪١‬س جٌم‪١ِٛ‬س ٌٍم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٛٔ ٟ‬ضٕؿ‪ٙ‬حَ ‪(National College for‬‬
‫)‪ School Leadership in England,2001,24‬أْ لُٓ جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌّ‪ٙ‬حٌجش جٌطحذن ٌ‪َٛ‬جٌز جٌطوٍ‪ ُ١‬هحَ ‪2004‬‬
‫‪ٚ‬ػن ْطس ِوح‪ٌ ٍ١٠‬ؿ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ٘‪ :ٟ‬ضشى‪ ً١‬جٌّٓطمرً‪ ٚ ،‬ل‪١‬حوز جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌطوٍُ‪ٚ ،‬جٌطّٕ‪١‬س‬
‫جٌشهظ‪١‬س ‪ٚ‬جٌوًّ ِن ج‪٢‬نٍ‪ٚ ،ٓ٠‬ئوجٌز جٌّٕلّس‪ٚ ،‬ػّحْ جٌّكحْرس‪ٚ ،‬ضم‪٠ٛ‬س جٌّؿطّن جٌّكٍ‪.ٟ‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ٍٕ٠َٛ١ٔ ٟ‬ىج أشحٌش وٌجْس وٍجٔٓط‪٩َِٚ ْٛ‬تٗ‪ ) Cranston and others,2003,pp.159-188(،‬أْ‬
‫‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬لحِص هحَ ‪ َ1997‬ذ‪ٛ‬ػن ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ٌٍم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ضٍوُ هٍ‪ ٝ‬جٌم‪١‬حوز جٌّ‪١ٕٙ‬س‪،‬‬
‫‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪١‬س‪ٚ ،‬ئوجٌز ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ٚ ،ٓ١‬ئوجٌز جٌو‪٩‬لحش‪ٚ ،‬ئوجٌز ج‪٤‬ط‪ٛ‬ي ‪ٚ‬جٌطّ‪ٚ ،ً٠ٛ‬جٌطشٍ‪٠‬وحش ‪ٚ‬جٌم‪ٛ‬جٔ‪.ٓ١‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ ٟ‬أْطٍجٌ‪١‬ح أوىش وٌجْس وٍجٔٓط‪٩َِٚ ْٛ‬تٗ أ‪٠‬ؼحً ( ‪ )Cranston and others,2003, 159-188‬أْ لحَ‬
‫لُٓ جٌطوٍ‪ ُ١‬ف‪٠٨ٚ ٟ‬س و‪ٔ٩ٕٓ٠ٛ‬ى ‪ Queensland‬هحَ ‪ َ1997‬ذ‪ٛ‬ػن ِوح‪ٌٍ ٍ١٠‬م‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ضطؼّٕص جٌم‪١‬حوز ف‪ٟ‬‬
‫جٌطٍذ‪١‬س‪ٚ ،‬ج‪٦‬وجٌز‪ٚ ،‬ج‪٤‬فٍجو ‪ٚ‬جٌشٍجوحش‪ٚ ،‬جٌطغ‪ٚ ،ٍ١١‬جٌٕ‪ٛ‬جضؽ‪ٚ ،‬جٌّكحْرس‪.‬‬
‫‪ٚ‬ف‪١ٔ ٟ‬ؿ‪٠ٍ١‬ح أشحٌش وٌجْس ئ‪ٕ٠‬ح )‪ (Ayeni,2012,37-45‬أْ ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬هحَ ‪ 2008‬لحِص ذ‪ٛ‬ػن‬
‫هىز ِوح‪ٌ ٍ١٠‬ؿ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ ٟ‬ئؿحٌ ٔلحَ ػّحْ جٌؿ‪ٛ‬وز جٌّىٌْ‪ ًٖ٘ٚ ،ٟ‬جٌّوح‪ ٍ١٠‬ضُٓطهىَ ف‪ ٟ‬ضم‪ُ٠ٛ‬‬
‫ج‪٤‬وجء جٌ‪ٛ‬ك‪١‬ف‪ٌٍّ ٟ‬ى‪ٚ ،ٓ٠ٍ٠‬ف‪ ٟ‬ضظّ‪ ُ١‬ذٍجِؽ جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌهحطس ذ‪ٚ ،ُٙ‬ضٍوُ ًٖ٘ جٌّوح‪ ٍ١٠‬هٍ‪ ٝ‬ئوجٌز‬
‫جٌوٍّ‪١‬حش جٌطٕل‪١ّ١‬س‪ِٛٚ ،‬جؾ‪ٙ‬س جٌطكى‪٠‬حش جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪ٚ ،‬ضكم‪١‬ك ج‪٘٤‬ىجف ‪ٚ‬جٌغح‪٠‬حش جٌطٍذ‪٠ٛ‬س‪ٚ ،‬ئوجٌز جٌّٕح٘ؽ جٌىٌجْ‪١‬س‪،‬‬
‫‪ٚ‬جٌو‪٩‬لحش ‪ٚ‬جٌط‪ٛ‬جطً ذ‪ ٓ١‬وحفس جٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫‪ٚ‬ف‪ ٟ‬وٕىج أوىش وٌجْس ْط‪١‬فٕٓ‪ (Stevenson,2008) ْٛ‬أْ ِؿٍّ ِحٔ‪١‬ط‪ٛ‬ذح ٌٍم‪١‬حوز ف‪ ٟ‬جٌطوٍ‪ُ١‬‬
‫‪ Manitoba Council for Leadership in Education‬لحَ ذ‪ٛ‬ػن ِؿّ‪ٛ‬هس ِٓ جٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌهحطس ذؿ‪ٛ‬وز‬
‫ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ضشطًّ هٍ‪ ٝ‬وهُ هٍّ‪١‬حش ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـٍرس‪ٚ ،‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س ٌٍوحٍِ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬جٌّىجٌِ‪،‬‬
‫‪ٚ‬وهُ جٌّشحٌوس ذ‪ ٓ١‬جٌّىٌْس ‪ٚ‬أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬جٌّؿطّن‪ٚ ،‬ئوجٌز ج‪ٔ٤‬شـس جٌّىٌْ‪١‬س‪ٚ ،‬أْ ًٖ٘ جٌّوح‪ ٍ١٠‬ضُٓطهىَ ف‪ٟ‬‬
‫ذٍجِؽ ئهىجو جٌّى‪ٚ ٓ٠ٍ٠‬ضّٕ‪١‬ط‪١ِٕٙ ُٙ‬حً‪ٚ ،‬ف‪ ٟ‬ضم‪ ُ٠ٛ‬أوجت‪.ُٙ‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ ٟ‬ش‪ ٍٟ١‬أشحٌش وٌجْس و‪٠‬حَ )‪ (Díaz,2003‬أْ ِؿٍّ ‪ٚ‬قىز ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطكٓ‪ٚ ٓ١‬جٌطـ‪ٍ٠ٛ‬‬
‫جٌطٍذ‪ School Management and Educational Improvement ٞٛ‬جٌطحذوس ٌ‪َٛ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ف‪ ٟ‬ش‪ٍٟ١‬‬
‫ذ‪ٛ‬ػن ِؿّ‪ٛ‬هس ِٓ جٌّوح‪ٌٍ ٍ١٠‬م‪١‬حوجش جٌّىٌْ‪١‬س‪ٚ ،‬ضطؼّٓ ًٖ٘ جٌّوح‪ ٍ١٠‬هٍ‪ ٝ‬جٌطهـ‪١‬ؾ جٌّىٌْ‪ٚ ،ٟ‬ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ‬
‫جٌـٍرس‪ٚ ،‬ئوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحٌ‪١‬س‪ٚ ،‬وهُ ه‪٩‬لس جٌّىٌْس ذح‪ٍْ٤‬ز ‪ٚ‬جٌّؿطّن‪ٚ ،‬ض‪ٛ‬ف‪ِٕ ٍ١‬حل ِىٌْ‪ٚ ٟ‬ذ‪١‬ثس ضوٍ‪١ّ١‬س‬
‫ؾحيذس ‪ِٚ‬كفُز ٌىحفس جٌّشحٌو‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪ٚ ،‬ئوجٌز جٌّٕح٘ؽ جٌىٌجْ‪١‬س‪ٚ ،‬ؾوً جٌّىٌْس ِؿطّن ٌٍطوٍُ‬
‫جٌّ‪ٚ ٟٕٙ‬جٌطٕل‪ ،ّٟ١‬ذح‪٦‬ػحفس ئٌ‪ ٝ‬أٔ‪ٙ‬ح ضُٓطهىَ ف‪ ٟ‬هٍّ‪١‬حش جنط‪١‬حٌ ‪ٚ‬ضو‪ ٓ١١‬جٌّى‪ ٓ٠ٍ٠‬جٌؿىو‪ٚ ،‬ضىٌ‪٠‬ر‪ ُٙ‬أغٕحء جٌهىِس‪،‬‬
‫‪ٚ‬ل‪١‬حِ أوجت‪ ُٙ‬جٌّ‪.ٟٕٙ‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ٔٛ٘ ٟ‬ؽ و‪ٔٛ‬ؽ أوىش وٌجْس ‪ٚٚ‬وٍ ‪ٚ‬و‪ٔٚٛ‬غ )‪ (Walker and Kwong ,2005‬أْ ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س لحِص‬
‫ذ‪ٛ‬ػ ن ْطس ِوح‪ٌٍ ٍ١٠‬م‪١‬حوجش جٌّىٌْ‪١‬س‪ٚ ،‬ضشطًّ ًٖ٘ جٌّوح‪ ٍ١٠‬هٍ‪ ٝ‬جٌط‪ٛ‬ؾٗ ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪ٚ ٟ‬ذ‪١‬ثس جٌوًّ‪ٚ ،‬جٌطوٍ‪ُ١‬‬
‫‪ٚ‬جٌطوٍُ ‪ٚ‬جٌّٕح٘ؽ‪ٚ ،‬جٌمحتى ‪ٚ‬جٌّٕ‪ ٛ‬جٌّ‪ٚ ٟٕٙ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س ٌٍّوٍّ‪ٚ ،ٓ١‬ئوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌرشٍ‪٠‬س‪ٚ ،‬ض‪ٛ‬و‪١‬ى جٌؿ‪ٛ‬وز‬
‫‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز‪ٚ ،‬ج‪٨‬ضظح‪٨‬ش جٌفوحٌس‪ ،‬وّح أْ ًٖ٘ جٌّوح‪ ٟ٘ ٍ١٠‬ئؿحٌ ٌوٍّ‪١‬حش جٌّٕ‪ٚ ٛ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س ٌٍّى‪ٚ ،ٓ٠ٍ٠‬ض‪ٛ‬ك‪١‬ف‪،ُٙ‬‬
‫‪ٚ‬ضٍل‪١‬ط‪.ُٙ‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ِ ٟ‬حٌ‪٠ُ١‬ح أشحٌش وٌجْس أ‪ٛ٠‬خ )‪ (Ayob,2012, 60-74‬أْ ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س لحِص هحَ ‪ َ2006‬ذ‪ٛ‬ػن‬
‫ضٓوس ِوح‪ٌّ ٍ١٠‬ى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ ‪ٚ ،‬ضطؼّٓ ًٖ٘ جٌّوح‪ ٍ١٠‬هٍ‪ ٝ‬ج‪٦‬وجٌز جٌطٕل‪١ّ١‬س ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز‪ٚ ،‬جٌّٕح٘ؽ ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز‬
‫جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪ٚ ،‬ل‪١‬حوز ذٍجِؽ جٌّٕح٘ؽ جٌىٌجْحش جٌر‪١‬حٔ‪١‬س‪ٚ ،‬ئوجٌز جٌـٍرس( ضّٕ‪١‬ط‪ٚ ُٙ‬ضوٍّ‪ٌٚ ُٙ‬فح٘‪١‬ط‪ٚ ،)ُٙ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّحٌ‪١‬س‬
‫ٌٍّىٌْس‪ٚ ،‬جٌم‪١‬حوز ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س‪ٚ ،‬ئوجٌز ذ‪١‬ثس جٌطوٍُ ‪ٚ‬جٌّرحٔ‪ٚ ٟ‬جٌطؿ‪ُ١ٙ‬جش جٌّىٌْ‪١‬س‪ٚ ،‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س ٌ‪١ٙ‬ثس جٌوحٍِ‪ٓ١‬‬
‫ذحٌّىٌْس‪ٚ ،‬جٌو‪٩‬لحش جٌهحٌؾ‪١‬س ‪ٚ‬ضّٕ‪١‬س جٌشٍجوس جٌّؿطّو‪١‬س‪.‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ ٟ‬ؾّ‪٠ٌٛٙ‬س ِظٍ جٌوٍذ‪١‬س أوىش وٌجْس ٍِْ‪ٚ ٟ‬أنٍ‪ )334 -285 ،2015(ْٚ‬أْ جٌ‪١ٙ‬ثس جٌم‪١ِٛ‬س ٌؼّحْ‬
‫ؾ‪ٛ‬وز جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬ج‪٨‬هطّحو لحِص هحَ ‪ 2012‬ذ‪ٛ‬ػن ِؿّ‪ٛ‬هس ِٓ جٌّوح‪٧ٌ ٍ١٠‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ِ ٟ‬ؿحٌ‪ٓ١‬‬
‫ٌت‪ّ٘ ٓ١ٓ١‬ح جٌك‪ٛ‬وّس جٌٍش‪١‬ىز ‪ِٚ‬ؿطّن جٌطوٍُ‪ٚ ،‬ضطؼّٓ وٍ‪ّٙ١‬ح ِؿّ‪ٛ‬هس ِٓ جٌّوح‪ِ ٍ١٠‬ػً‪ :‬ض‪ٛ‬فٍ جٌم‪١‬حوز ٔلحِحً‬
‫‪٦‬وجٌز جٌّإْٓس ‪٠‬وىّ جٌم‪ٛ‬جٔ‪ٚ ٓ١‬جٌٍ‪ٛ‬جتف جٌّٕلّس ٌٍوًّ‪ ،‬ضطرن جٌم‪١‬حوز أْحٌ‪١‬د و‪ّ٠‬مٍجؿ‪١‬س ف‪ ٟ‬ئوجٌز جٌّإْٓس‬
‫‪ٚ‬طٕن جٌمٍجٌ ‪ٚ ،‬ضطرن جٌم‪١‬حوز آٌ‪١‬حش ٌٍكى ِٓ ضغ‪١‬د جٌّطوٍّ‪ٚ ،ٓ١‬ضىهُ جٌم‪١‬حوز هٍّ‪١‬ط‪ ٟ‬جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌطوٍُ وجنً جٌّإْٓس‪،‬‬
‫‪ٚ‬ضىهُ جٌم‪١‬حوز ج‪ٔ٤‬شـس جٌّهطٍفس‪.‬‬
‫‪٠ٚ‬طؼف ِٓ هٍع جٌىٌجْحش جٌٓحذمس ‪ٚ‬ؾ‪ٛ‬و ج٘طّحَ ِٓ جٌ‪١ٙ‬ثحش جٌّٓث‪ٌٛ‬س هٓ ئوجٌز جٌطوٍ‪ ُ١‬ف‪ ٟ‬وػ‪ ِٓ ٍ١‬و‪ٚ‬ي‬
‫جٌوحٌُ ذرٕحء ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ٌ‪٧‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س‪ٚ ،‬أْ ًٖ٘ جٌّوح‪ ٍ١٠‬ضُوى ئؿحٌ ٍِؾو‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬ذٍجِؽ ض‪ٛ‬ك‪١‬ف‬
‫جٌّى‪ ٓ٠ٍ٠‬ج ٌؿىو ‪ٚ‬ئهىجوُ٘ ‪ٚ‬ضأ٘‪ ،ٍُٙ١‬وّح ضوطّى هٍ‪ٙ١‬ح ذٍجِؽ جٌطىٌ‪٠‬د ‪ٚ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌّ‪ٛ‬ؾ‪ٙ‬س ٌ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬ضكى‪٠‬ى‬
‫ِكط‪ٛ‬ج٘ح‪ٚ ،‬ذح‪٦‬ػحفس ئٌ‪ ٝ‬يٌه ‪٠‬طُ جْطهىجِ‪ٙ‬ح ف‪ ٟ‬ضم‪ ُ٠ٛ‬أوجت‪ ُٙ‬جٌ‪ٛ‬ك‪١‬ف‪ ، ٟ‬وّح أٔ‪ٙ‬ح ِ‪ٛ‬ؾ‪ٙ‬س ‪ٍِٚ‬شىز ٌ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬أوجء‬
‫ِ‪ٙ‬حِ‪ِٓٚ ُٙ‬ث‪١ٌٛ‬حض‪ ُٙ‬جٌّ‪١ٕٙ‬س‪.‬‬
‫وّح ‪٠‬طؼف أ‪٠‬ؼحً أْ ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ضٍوُ هٍ‪ِ ٝ‬ؿح‪٨‬ش ِطوىوز ِػً‪ :‬جٌطهـ‪١‬ؾ‬
‫ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪ٚ ،ٟ‬ئوجٌز هٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌطوٍُ‪ٚ ،‬ئوجٌز ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ٚ ،ٓ١‬ئوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحو‪٠‬س جٌّىٌْ‪١‬س‪ٚ ،‬جٌشٍجوس ِن‬
‫أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ٚ ،ٟ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س ‪ٚ ،‬أن‪٩‬ل‪١‬حش ِ‪ٕٙ‬س ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬

‫يشكهخ انذساعخ‬
‫‪ٚ‬ػوص ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬ف‪ٍْ ٟ‬ـٕس هّحْ غّحٔ‪١‬س ِوح‪٧ٌ ٍ١٠‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ ٟ‬كً ٔلحَ ضـ‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء‬
‫جٌّىٌْ‪ ًٖ٘ٚ ،ٟ‬جٌّوح‪ :ٟ٘ ٍ١٠‬ضفو‪ ً١‬جٌطهـ‪١‬ؾ جٌّىٌْ‪ٚ ،ٟ‬ضٕل‪ ُ١‬جٌوًّ ج‪٦‬وجٌ‪ٚ ،ٞ‬ج‪٦‬شٍجف ‪ٚ‬جٌطم‪ٌ ُ٠ٛ‬وٍّ‪١‬ط‪ٟ‬‬
‫جٌطوٍُ ‪ٚ‬جٌطوٍُ‪ٌٚ ،‬هح‪٠‬س جٌـٍرس‪ٚ ،‬ض‪ٛ‬غ‪١‬ك جٌو‪٩‬لس ِن أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ِٚ ٌِٛ٤‬إْٓحش جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ٚ ،ٟ‬جٌطـ‪ ٍ٠ٛ‬جًٌجض‪ٟ‬‬

‫‪4‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫ٌ‪٧‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س‪ٚ ،‬ضّٕ‪١‬س جٌم‪ ُ١‬جٌطٕل‪١ّ١‬س ٌٍّىٌْس‪ٚ ،‬فحهٍ‪١‬س ج‪ْ٨‬طفحوز ِٓ جٌى‪ٛ‬جوٌ جٌوحٍِس ذحٌّىٌْس‪َٚ( .‬جٌز‬
‫جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬ذٍٓـٕس هّحْ‪)26-25 ،2009 ،‬‬
‫‪ٚ‬لحَ جٌرحقػ‪ ْٛ‬ذطكٍ‪ِ ً١‬كط‪ ٜٛ‬جٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌٓحذمس ‪ٚٚ‬ؾى‪ٚ‬ج أٔ‪ٙ‬ح ذكحؾس ئٌ‪ ٝ‬ئػحفس ذوغ جٌّوح‪ٚ ٍ١٠‬جٌّإشٍجش‬
‫ٌط‪ٛ‬جود جٌط‪ٛ‬ؾ‪ٙ‬حش جٌوحٌّ‪١‬س جٌّوحطٍز ف‪ ٟ‬وػ‪ ِٓ ٍ١‬و‪ٚ‬ي جٌوحٌُ‪.‬‬
‫‪ٚ‬ضأْ‪ٓ١‬حً هٍ‪ِ ٝ‬ح ْرك ‪ّ٠‬ىٓ أْ ضطكىو ِشىٍس جٌىٌجْس ف‪ ٟ‬ج‪ْ٤‬ثٍس ج‪٢‬ض‪١‬س‪:‬‬
‫‪ِ -1‬ح نرٍجش ذوغ جٌى‪ٚ‬ي ‪ٍْٚ‬ـٕس هُّحْ ف‪ِ ٟ‬ؿحي ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ؟‬
‫‪ِ -2‬ح ِو ح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س جٌّمطٍقس ٌٕلحَ ضـ‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌّىٌْ‪ ٟ‬ذٍٓـٕس هٌّحْ ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء‬
‫نرٍجش ذوغ جٌى‪ٚ‬ي ؟‬

‫أْذاف انذساعخ‬
‫٘ىفص ًٖ٘ جٌىٌجْس ئٌ‪:ٝ‬‬
‫‪ -1‬جٌطوٍف نرٍجش ذوغ جٌى‪ٚ‬ي ‪ٍْٚ‬ـٕس هُّحْ ف‪ِ ٟ‬ؿحي ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬
‫‪ -2‬جلطٍجـ ِؿّ‪ٛ‬هس ِٓ ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ٌٕلحَ ضـ‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌّىٌْ‪ ٟ‬ذٍٓـٕس هٌّحْ ف‪ٟ‬‬
‫ػ‪ٛ‬ء نرٍجش ذوغ جٌى‪ٚ‬ي‪.‬‬

‫أًْ‪ٛ‬خ انذساعخ‬
‫ضّػٍص أّ٘‪١‬س ًٖ٘ جٌىٌجْس ف‪ ٟ‬و‪ٙٔٛ‬ح ‪ّ٠‬ىٓ أْ ضف‪١‬ى ِى‪ِ ٍٞ٠‬ىجٌِ جٌطوٍ‪ ُ١‬لرً جٌؿحِو‪ ٟ‬ف‪ٍْ ٟ‬ـٕس هّحْ ِٓ ن‪٩‬ي‬
‫جٌطوٍف هٍ‪ِ ٝ‬وح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ ٟ‬وػ‪ ِٓ ٍ١‬و‪ٚ‬ي جٌوحٌُ ‪ ِٓٚ‬غُ ضُوجو ِوحٌف‪ٚ ُٙ‬ف‪ُّٙٙ‬‬
‫‪ٚ‬نرٍجض‪ ًٌٖٙ ُٙ‬جٌّوح‪ ِٓٚ ٍ١٠‬غُ جٌم‪١‬حَ ذّ‪ٙ‬حِ‪ٚٚ ُٙ‬جؾرحض‪ ُٙ‬جٌ‪ٛ‬ك‪١‬ف‪١‬س ذىفحءز ‪ٚ‬فوحٌ‪١‬س‪ .‬وّح ‪ُّ٠‬ىٓ أْ ضف‪١‬ى جٌٍٓـحش‬
‫جٌطوٍ‪١ّ١‬س جٌوٍ‪١‬ح جٌّّػٍس ف‪َٚ ٟ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬ف‪ ٟ‬ج‪ْ٨‬طفحوز ِٓ جٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌط‪ْ ٟ‬طمطٍق‪ٙ‬ح جٌىٌجْس ف‪ ٟ‬ضـ‪ٍ٠ٛ‬‬
‫ِوح‪ ٍ١٠‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ذّشٍ‪ٚ‬م ضـ‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌّىٌْ‪.ٟ‬‬

‫زذٔد انذساعخ‬
‫ضّػٍص قى‪ٚ‬و جٌىٌجْس ف‪ ٟ‬ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬
‫انسذٔد انًٕظٕػ‪ٛ‬خ‪ :‬جلطظٍش جٌىٌجْس هٍ‪ ٝ‬هٍع ّٔحيؼ ٌهرٍجش ذوغ جٌى‪ٚ‬ي جٌّوحطٍز ‪ٍْٚ‬ـٕس هُّحْ‬ ‫‪-1‬‬
‫ف‪ِ ٟ‬ؿحي ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬
‫انسذٔد انجشش‪ٚ‬خ‪ :‬جلطظٍش جٌىٌجْس هٍ‪ِ ٝ‬ؿّ‪ٛ‬هس ِٓ جٌهرٍجء ف‪ِ ٟ‬ؿحي ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫انسذٔد انًكبَ‪ٛ‬خ‪ :‬نرٍجء ؾحِوحش جٌٍٓـحْ لحذ‪ٚ ُٜٚٔٚ ِٛ‬طكحٌ‪َٚٚ ،‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌّى‪٠ٍ٠‬حش‬ ‫‪-3‬‬
‫جٌطحذوس ٌ‪ٙ‬ح‪ٚ ،‬هىو ِٓ جٌّىجٌِ‪.‬‬
‫انسذٔد انضيبَ‪ٛ‬خ ‪:‬جٌوحَ جٌىٌجْ‪2017/2016ٟ‬‬ ‫‪-4‬‬

‫يصطهسبد انذساعخ‬
‫‪ -1‬يؼب‪ٛٚ‬ش خٕدح اإلداسح انًذسع‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ضُوٍف ذأٔ‪ٙ‬ح " ِكىحش ‪ٚ‬أُؿٍ ٌٍكىُ هٍ‪ِ ٝ‬ى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ ‪ٚ‬جٌى‪ٌ٨‬س هٍ‪ِٓ ٝ‬ط‪٠ٛ‬حش جٌطمىَ ف‪."ٗ١‬‬
‫)‪(Organization for Economic Co-operation and Development,2013, 13‬‬
‫وّح ضُوٍف هٍ‪ ٝ‬أٔ‪ٙ‬ح " هرحٌجش ضش‪ ٍ١‬ئٌ‪ ٝ‬جٌكى ج‪٤‬ؤ‪ ِٓ ٝ‬جٌىفح‪٠‬حش جٌّـٍ‪ٛ‬خ ضكم‪١‬م‪ٙ‬ح ٌى‪ِ ٜ‬ى‪ٍٞ٠‬‬
‫جٌّىجٌِ ٌغٍع ِو‪٠ٚ ،ٓ١‬وطرٍ جٌكى ج‪٤‬ؤ‪ ٛ٘ ٝ‬ألً جٌىفح‪٠‬حش جٌ‪ٛ‬جؾد ض‪ٛ‬جفٍ٘ح ٌى‪ ٜ‬جٌفٍو‪ /‬جٌّإْٓس‪ ،‬و‪ ٟ‬ضٍكك‬
‫ذحٌّٓط‪ ٜٛ‬ج‪٤‬هٍ‪ٌٚ ،ٝ‬ى‪ ٟ‬ضإو‪ٚ ٜ‬ك‪١‬فط‪ٙ‬ح ف‪ ٝ‬جٌّؿطّن‪.‬‬
‫(جٌ‪١ٙ‬ثس جٌم‪١ِٛ‬س ٌؼّحْ ؾ‪ٛ‬وز جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬ج‪٨‬هطّحو‪)11 ،2008 ،‬‬

‫‪5‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫‪ٚ‬ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء ِح ْرك ‪٠‬وٍف جٌرحقػ‪ِ ْٛ‬وح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٤‬وجء ئؾٍجت‪١‬حً ذأٔ‪ٙ‬ح ِٓط‪٠ٛ‬حش ؾ‪ٛ‬وز ج‪٤‬وجء جٌوحٌّ‪١‬س جٌط‪ٟ‬‬
‫‪٠‬ـّف ِى‪ ٍٚ٠‬جٌّىجٌِ ف‪ٍْ ٟ‬ـٕس هُّحْ ف‪ ٟ‬جٌ‪ٛ‬ط‪ٛ‬ي ئٌ‪ٙ١‬ح‪ٚ ،‬ض‪ٛ‬فٍ أؿٍجً ٍِؾو‪١‬س ‪ِٚ‬رحوب ض‪ٛ‬ؾ‪١ٙ١‬س ٌٍطوٍف هٍ‪ٝ‬‬
‫ِح ٌى‪ ِٓ ُٙ٠‬ؾ‪ٛ‬جٔد ل‪ٛ‬ز ‪ٚ‬ؾ‪ٛ‬جٔد ػوف ‪ِٚ ،‬ى‪ٔ ٜ‬ؿحق‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬ضكم‪١‬ك أ٘ىجف جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪ٚ ،‬ضى‪ ْٛ‬وٌ‪ً٩١‬‬
‫‪ٍِٚ‬شىجً ٌ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬هٍّ‪١‬حش جٌّٕ‪ٚ ٛ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌّٓطٍّز ‪ٚ‬ضم‪ ُ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌ‪ٛ‬ك‪١‬ف‪.ٟ‬‬
‫‪َ -2‬ظبو رطٕ‪ٚ‬ش األداء انًذسع‪:ٙ‬‬
‫٘‪ٔ ٛ‬لحَ ٌطـ‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌّىٌْ‪ ٟ‬ضٓ‪ ٍ١‬هٍ‪ٙٔ ٝ‬ؿٗ جٌّىٌْس ‪ٚ‬وً ِٓ ‪٠‬وًّ ف‪ ٟ‬جٌكمً جٌطٍذ‪ ٞٛ‬و‪ٗٔٛ‬‬
‫ِىنً ٌٍطؿى‪٠‬ى ‪ٚ‬جٌطؿ‪٠ٛ‬ى‪ٍ١ْٚٚ ،‬س ٌطشه‪١‬ض ج‪ٚ٤‬ػحم ‪ٚ‬ضكى‪٠‬ى جٌّشى‪٩‬ش ‪ٚ‬جٌّو‪ٛ‬لحش ‪ٚ‬جلطٍجـ جٌكٍ‪ٛ‬ي جٌٕحؾكس‪(.‬‬
‫‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬ذٍٓـٕس هّحْ‪) 2-1 ،2006 ،‬‬

‫اإلطبس انُظش٘ نهذساعخ‬

‫ضؼّٓ ج‪٦‬ؿحٌ جٌٕلٍ‪ٌٍ ٞ‬ىٌجْس نرٍجش ذوغ جٌى‪ٚ‬ي جٌّوحطٍز ‪ٍْٚ‬ـٕس هُّحْ ف‪ِ ٟ‬ؿحي ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز‬
‫ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س‪ٚ ،‬ف‪ّ١‬ح ‪ ٍٟ٠‬هٍع ًٖ٘ جٌهرٍجش هٍ‪ ٝ‬جٌٕك‪ ٛ‬ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬

‫أٔالً‪ :‬خجشح انٕال‪ٚ‬بد انًزسذح األيش‪ٚ‬ك‪ٛ‬خ‬

‫لحَ لُٓ جٌطوٍ‪ ُ١‬ذ‪٠٨ٛ‬س ٔ‪ٛ١‬ؾ‪ ٍْٟ١‬ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س )‪ (Libera and others,2004,20-31‬ذالٍجٌ ْطس ِوح‪ٌّ ٍ١٠‬ى‪ٍ٠‬‬
‫جٌّىٌْس ومحتى ضٍذ‪ ًٖ٘ٚ ،ٞٛ‬جٌّوح‪ ٍ١٠‬ضوطّى هٍ‪ِ ٝ‬وح‪ِ ٍ١٠‬ؿٍّ ِٓث‪ ٌٟٛ‬جٌّىجٌِ جٌٍت‪ٚ ،ٓ١١ٓ١‬يٌه هٍ‪ ٝ‬جٌٕك‪ٛ‬‬
‫ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬
‫[‪ ]1‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ لبئذ رشثٕ٘ ‪ٓ٠‬حٔى ‪٠ٚ‬ىهُ ضكم‪١‬ك جٌٕؿحـ ٌؿّ‪١‬ن جٌـٍرس ِٓ ن‪٩‬ي ضٓ‪ ً١ٙ‬جٌطّٕ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطـ‪ٍ٠ٛ‬‬
‫‪ٚ‬ضشى‪ٚ ً١‬ضٕف‪ٌ ً١‬ؤ‪٠‬س شحٍِس ِطىحٍِس ٌٍطوٍ‪ ُ١‬ضكل‪ ٝ‬ذىهُ ‪ِٚ‬شحٌوس جٌّؿطّن جٌّىٌْ‪.ٟ‬‬
‫[‪ ]2‬يُذ‪ٚ‬ش انًذسعخ لبئذ رشثٕ٘ ‪٠‬ىهُ جٌٕؿحـ ٌؿّ‪١‬ن جٌـٍرس هٓ ؿٍ‪٠‬ك ِٓحٔىز ‪ٚ‬ئغٍجء غمحفس ِىٌْ‪١‬س ‪ٚ‬ذٍجِؽ‬
‫ضٍذ‪٠ٛ‬س ِ‪٩‬تّس ٌطوٍ‪ٚ ُّٙ١‬جٌّٕ‪ ٛ‬جٌّ‪١ٌٙ ٟٕٙ‬ثس جٌوحٍِ‪.ٓ١‬‬
‫[‪ ]3‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ لبئذ رشثٕ٘ ‪ٓ٠‬حٔى ‪٠ٚ‬ىهُ جٌٕؿحـ ٌؿّ‪١‬ن جٌـٍرس ِٓ ن‪٩‬ي جٌطأو‪١‬ى هٍ‪ ٝ‬ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌطٕل‪ُ١‬‬
‫‪ٚ‬جٌوٍّ‪١‬حش ‪ٚ‬جٌّ‪ٛ‬جٌو ِٓ أؾً ضكم‪١‬ك ذ‪١‬ثس ضوٍُ فوحٌس ‪ٚ‬إِٓس ‪ٚ‬ضطُٓ ذحٌىفحءز‪.‬‬
‫[‪ ]4‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ لبئذ رشثٕ٘ ‪ٓ٠‬حٔى ‪٠ٚ‬ىهُ جٌٕؿحـ ٌؿّ‪١‬ن جٌـٍرس ِٓ ن‪٩‬ي جٌطوح‪ِ ْٚ‬ن جٌوحت‪٩‬ش ‪ٚ‬أهؼحء‬
‫جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ٚ ٟ‬جٌ‪ٛ‬فحء ذحقط‪١‬حؾحض‪ ُٙ‬جٌّطٕ‪ٛ‬هس‪.‬‬
‫[‪ ]5‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ لبئذ رشثٕ٘ ‪ٓ٠‬حهى ‪٠ٚ‬ىهُ جٌٕؿحـ ٌؿّ‪١‬ن جٌـٍرس ِٓ ن‪٩‬ي جٌطظٍف ذوىجٌس ‪ٚ‬ذشىً أن‪٩‬ل‪.ٟ‬‬
‫[‪ ]6‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ لبئذ رشثٕ٘ ‪ٓ٠‬حٔى ‪٠ٚ‬ىهُ جٌٕؿحـ ٌؿّ‪١‬ن جٌـٍرس ِٓ ن‪٩‬ي جٌف‪ٚ ُٙ‬ج‪ْ٨‬طؿحذس ‪ٚ‬جٌطأغ‪ ٍ١‬ف‪ ٟ‬جٌٓ‪١‬حق‬
‫جٌػمحف‪ٚ ٟ‬جٌمحٔ‪ٚ ٟٔٛ‬ج‪٨‬لطظحو‪ٚ ٞ‬ج‪٨‬ؾطّحه‪ ٟ‬جٌّك‪١‬ؾ ذحٌّىٌْس‪.‬‬
‫‪ٚ‬ف‪ ٟ‬هحَ ‪ َ2001‬لحَ ج‪٨‬تط‪٩‬ف جٌطوح‪ٌٍّ ٟٔٚ‬وح‪ ٍ١٠‬جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬س ٌّى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ‬
‫‪Collaborative for Technology Standards for School Administrators‬‬
‫ذ‪ٛ‬ػن ْطس ِوح‪ ٍ١٠‬ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬س ٌّى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ‪ٚ ،‬أطركص وػ‪ ِٓ ٍ١‬ألٓحَ جٌطوٍ‪ ُ١‬ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش جٌّطكىز ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س‬
‫ضٓطهىَ ًٖ٘ جٌّوح‪ . ٍ١٠‬وّح لحِص جٌؿّو‪١‬س جٌى‪١ٌٚ‬س ٌٍطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ف‪ ٟ‬جٌطوٍ‪International Society for ُ١‬‬
‫‪ Technology in Education‬ذطـ‪ ًٖ٘ ٍ٠ٛ‬جٌّوح‪ٚ ،ٍ١٠‬ف‪ّ١‬ح ‪ ًٖ٘ ٍٟ٠‬جٌّوح‪ ٍ١٠‬ذحٌر‪١‬حْ ‪ٚ‬جٌطفظ‪ ً١‬هٍ‪ ٝ‬جٌٕك‪ٛ‬‬
‫ج‪٢‬ض‪(Bosco,2001,6-7):ٟ‬‬
‫[‪ ]1‬انم‪ٛ‬بدح ٔانشؤ‪ٚ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬شحٌن ف‪ ٟ‬ذٕحء ٌؤ‪٠‬س ضشحٌو‪١‬س ٌٍطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح جٌشحٍِس جٌّطىحٍِس ‪ٚ‬ضوُ‪ ُ٠‬ذ‪١‬ثس‬
‫ضوٍ‪١ّ١‬س ‪ٚ‬غمحفس ضٕل‪١ّ١‬س ِٕحْرس ٌطكم‪١‬ك ًٖ٘ جٌٍؤ‪٠‬س‪.‬‬
‫[‪ ]2‬انزؼه‪ٛ‬ى ٔانزؼهى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬ؼّٓ وِؽ جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح جٌّٕحْرس ف‪ ٟ‬جٌّٕح٘ؽ جٌىٌجْ‪١‬س ‪ِٚ‬ح ‪ٍ٠‬ضرؾ ذ‪ٙ‬ح ِٓ‬
‫أْحٌ‪١‬د ‪ٚ‬جْطٍجض‪١‬ؿ‪١‬حش ضىٌ‪ ّ٠‬ف‪ ٟ‬ذ‪١‬ثس جٌطوٍُ ٌٍ‪ٛ‬ط‪ٛ‬ي ئٌ‪ ٝ‬جٌطّ‪ ُ١‬ف‪ ٟ‬ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـٍرس ‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫[‪ ]3‬االَزبخ‪ٛ‬خ ٔانًًبسعخ انًُٓ‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬ـرك جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ٌطوُ‪ ُ٠‬جٌّّحٌْس جٌّ‪١ٕٙ‬س ‪٠َٚ‬حوز ج‪ٔ٦‬طحؾ‪١‬س جٌهحطس ذٗ‬
‫‪ٚ‬ذح‪٢‬نٍ‪.ٓ٠‬‬
‫[‪ ]4‬انذػى ٔاإلداسح ٔانؼًه‪ٛ‬بد‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬ؼّٓ ئوِحؼ جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ٌىهُ جٌٕلُ ج‪ٔ٦‬طحؾ‪١‬س ٌٍطوٍُ ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز‪.‬‬
‫[‪ ]5‬انزم‪ٛٛ‬ى ٔانزمٕ‪ٚ‬ى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪ٓ٠ ٞٛ‬طهىَ جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ف‪ ٟ‬جٌطهـ‪١‬ؾ ‪ٚ‬جٌطٕف‪ٌٕ ً١‬لُ شحٍِس ‪ِٚ‬طىحٍِس ٌٍطم‪ٚ ُ١١‬جٌطم‪ُ٠ٛ‬‬
‫جٌفوحي‪.‬‬
‫[‪ ]6‬انمعب‪ٚ‬ب االخزًبػ‪ٛ‬خ ٔانمبََٕ‪ٛ‬خ ٔاألخالل‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬ف‪ ُٙ‬جٌمؼح‪٠‬ح ج‪٨‬ؾطّحه‪١‬س ‪ٚ‬جٌمحٔ‪١ٔٛ‬س ‪ٚ‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س جٌٍّضرـس ذحٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ‪ّٔٚ‬حيؼ‬
‫طٕن جٌمٍجٌ جٌّطوٍك ذ‪ ًٖٙ‬جٌمؼح‪٠‬ح‪.‬‬

‫ثبَ‪ٛ‬بً‪ :‬خجشح اَدهزشا‬

‫لحَ لُٓ جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌّ‪ٙ‬حٌجش ف‪ ٟ‬ئٔؿٍطٍج ‪(Department for Education and Skills in England,2004,7-‬‬
‫)‪12‬‬
‫ذ‪ٛ‬ػن ْطس ِوح‪٧ٌ ٍ١٠‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ‪ٚ ،‬يٌه هٍ‪ ٝ‬جٌٕك‪ ٛ‬ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬
‫[‪ ]1‬رشك‪ٛ‬م انًغزمجم‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬ؿد أْ ‪٠‬وًّ ِن أهؼحء ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ‪٠٦‬ؿحو ٌؤ‪٠‬س ِشطٍوس‪ٚ ،‬ضظّ‪ٚ ُ١‬ضٕف‪ ً١‬نـس‬
‫جْطٍجض‪١‬ؿ‪١‬س ٌطكف‪ ُ١‬جٌـٍرس ‪١٘ٚ‬ثس جٌوحٍِ‪ ًٖ٘ٚ ،ٓ١‬جٌٍؤ‪٠‬س ضورٍ هٓ جٌم‪ ُ١‬جٌطٍذ‪٠ٛ‬س ‪ٚ‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س ٌٍّشحٌو‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬جٌوٍّ‪١‬س‬
‫جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫[‪ ]2‬ل‪ٛ‬بدح انزؼه‪ٛ‬ى ٔانزؼهى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ٌى‪ِٓ ٗ٠‬ث‪١ٌٛ‬س ضٍوُ هٍ‪ ٝ‬ج‪ٌ٨‬ضمحء ذؿ‪ٛ‬وز هٍّ‪١‬حش جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌطوٍُ ‪ٚ‬ئٔؿحَ ‪ٚ‬ضكظ‪ ً١‬جٌـٍرس‪،‬‬
‫‪ٚ‬ضىه‪ ُ١‬غمحفس جٌطوٍُ جٌٕحؾكس جٌط‪ ٟ‬ضّىٕ‪ ِٓ ُٙ‬أْ ‪٠‬ى‪ٛٔٛ‬ج ِٓطمٍ‪ِ ٓ١‬طكّٓ‪ ٓ١‬فوحٌ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬ضوٍ‪.ُّٙ١‬‬
‫[‪ ]3‬انزًُ‪ٛ‬خ انشخص‪ٛ‬خ ٔانؼًم يغ ا‪ٜ‬خش‪:ٍٚ‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬ى‪ ٍ٠‬ه‪٩‬لحضٗ ذىفحءز ‪٠ٚ‬رٕ‪ ٝ‬جضظح‪٨‬ش فوحٌس ِن ج‪٢‬نٍ‪٠ٚ ،ٓ٠‬ىهُ ‪ٓ٠ٚ‬حٔى ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪، ٓ١‬‬
‫ذح‪٦‬ػحفس ئٌ‪ ٝ‬ضّٕ‪١‬س ٔفٓٗ ٌ‪١‬ى‪ ْٛ‬لحوٌجً هٍ‪ ٝ‬جٌطوحًِ ِن ج‪٤‬و‪ٚ‬جٌ جٌّومىز‪.‬‬
‫[‪ ]4‬ئداسح انًُظًخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬ركع هٓ ؿٍجتك ٌطكٓ‪ ٓ١‬جٌوٍّ‪١‬حش ‪ٚ‬جٌ‪١ٙ‬حوً ‪ٚ‬جٌ‪ٛ‬كحتف جٌطٕل‪١ّ١‬س ِٓطٕىجً ئٌ‪ ٝ‬هٍّ‪١‬حش‬
‫جٌطم‪ ُ٠ٛ‬جًٌجض‪.ٟ‬‬
‫[‪ ]5‬ظًبٌ انًسبعجخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْ س ‪ٛ٠‬فٍ ِكحْرس إِٓس ‪ٚ‬هحوٌس ٌ‪١ٙ‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس ٌؼّحْ أْ ‪٠‬كل‪ ٝ‬جٌط‪٠ٚ ً١ِ٩‬طّطو‪ْٛ‬‬
‫ذّٓط‪٠ٛ‬حش ضوٍ‪ ُ١‬هحٌ‪١‬س جٌؿ‪ٛ‬وز‪.‬‬
‫[‪ ]6‬رمٕ‪ٚ‬خ انًدزًغ انًسه‪:ٙ‬‬
‫أ‪ ٞ‬أْ جٌٓ‪١‬حق ج‪٨‬ؾطّحه‪٠ ٟ‬إغٍ هٍ‪ِ ٝ‬ح ‪٠‬كىظ وجنً جٌّىٌْس‪ٚ ،‬ضٍطَُ ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ذىهُ جٌو‪٩‬لحش ذ‪ٓ١‬‬
‫جٌّىٌْس ‪ٚ‬جٌّؿطّن‪ٚ ،‬ذ‪ ٓ١‬جٌّىٌْس ‪ٚ‬جٌّىجٌِ جٌّؿح‪ٌٚ‬ز ٌطرحوي جٌهرٍجش ‪ٚ‬جٌّّحٌْحش جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬

‫ثبنثبً‪ :‬خجشح اعكزهُذا‬

‫لحَ لُٓ جٌطفط‪١‬ش جٌطحذن ٌمُٓ جٌطوٍ‪ ُ١‬ف‪ ٟ‬جْىطٍٕىج )‪ (Osler,2000,12-15‬ذ‪ٛ‬ػن هشٍز ِوح‪٧ٌ ٍ١٠‬وجٌز ٌٍم‪١‬حوز‬
‫جٌّىٌْ‪١‬س جٌفوحٌس ‪ٚ ،‬يٌه هٍ‪ ٝ‬جٌٕك‪ ٛ‬ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬
‫[‪ ]1‬ثُبء رسبنفبد ٔششاكبد داخم ٔخبسج انًذسعخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬ف‪ ُٙ‬جٌٓ‪١‬حق جٌىجنٍ‪ٚ ٟ‬جٌهحٌؾ‪ٌٍّ ٟ‬ىٌْس‪ُ٠ٚ ،‬ىٌن قحؾحضٗ ‪ٚ‬قحؾحش ج‪٢‬نٍ‪ٌٍ ٓ٠‬ىهُ ‪ٚ‬جٌطكف‪٠ٚ ،ُ١‬رٕ‪٠ٚ ٟ‬ـ‪ٌٛ‬‬
‫جٌشٍجوحش جٌفوحٌس ِن أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪٠ٚ ،ٟ‬وطٍف ذّٓحّ٘حض‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬ج‪ٔ٤‬شـس ‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫[‪ ]2‬أٌ ‪ٚ‬كٌٕ يهزضيًب ْٔبدفبً‪:‬‬

‫ق‪١‬ع ‪ُ٠‬ل‪ ٍٙ‬شو‪ٌٛ‬جً ‪ٚ‬جػكحً ٔك ‪ ٛ‬ضكم‪١‬ك ج‪٘٤‬ىجف‪ٍ٠ٚ ،‬طَُ ذرٕحء جٌٍ‪ٚ‬ـ جٌّوٕ‪٠ٛ‬س جٌوحٌ‪١‬س ٌطكف‪ ُ١‬ج‪٤‬فٍجو ٌ‪١‬ل‪ٍٚٙ‬ج‬
‫أفؼً ِح هٕىُ٘ ِٓ ِ‪ٙ‬حٌجش‪ُ٠ٚ ،‬ل‪ ٍٙ‬جٌطُجِٗ جٌشهظ‪ٔ ٟ‬ك‪ ٛ‬ج‪ٌ٨‬ضمحء ذطوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـٍرس‪.‬‬
‫[‪ٚ ]3‬طٕس فش‪ٚ‬ك انؼًم‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬رٕ‪٠ٚ ٝ‬إّْ فٍق هًّ فوحٌس‪ُٛ٠ٚ ،‬فٍ جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌّٓطٍّز ٌؿّ‪١‬ن جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس‪ُ٠ٚ ،‬ىحفة ج‪٤‬فٍجو‬
‫جٌّطّ‪ ٓ٠ُ١‬ف‪ ٟ‬أوجء ج‪٤‬هّحي‪ٓ٠ٚ ،‬طف‪١‬ى ِٓ ‪ٚ‬ؾ‪ٙ‬حش ٔلٍ ج‪٢‬نٍ‪ ٓ٠‬ف‪ ٟ‬جٌمؼح‪٠‬ح جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬
‫[‪ٚ ]4‬شبسن ٔ‪ٚ‬طٕس سؤ‪ٚ‬خ انًذسعخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬ى‪ٌ ْٛ‬ى‪ ٗ٠‬لىٌز هٍ‪ ٝ‬جْطشٍجف جٌّٓطمرً‪ُٓ٠ٚ ،‬حهى ج‪٢‬نٍ‪ ٓ٠‬هٍ‪ ٝ‬ضرٕ‪ٌ ٝ‬ؤ‪٠‬س ضٍذ‪٠ٛ‬س جْطٍجض‪١‬ؿ‪١‬س ٌٍّٓطمرً‪،‬‬
‫‪٠ٚ‬ؿوً ٌؤ‪٠‬س جٌّىٌْس ضٍُجه‪ ٟ‬جقط‪١‬حؾحش جٌّشحٌو‪ ِٓ ٓ١‬جٌّىٌْس ‪ٚ‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪.ٟ‬‬
‫[‪ ]5‬انزشك‪ٛ‬ض ػهٗ انزؼهى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬ؿوً ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـٍرس ف‪ ٟ‬ذإٌز أٔشـطٗ ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س‪٠ٚ ،‬ىهُ ِٕحل جٌطم‪ ُ٠ٛ‬جًٌجض‪ٌٍّ ٟ‬ىٌْس‪ُ٠ٚ ،‬ل‪ ٍٙ‬أهّحي‬
‫جٌـٍرس ‪ٚ‬ئٔؿحَجض‪ُ٠ٚ ، ُٙ‬شؿّن ج‪٦‬ذىجم ف‪ ٟ‬أوجء ج‪٤‬هّحي ٌطكم‪١‬ك جٌؿ‪ٛ‬وز جٌشحٍِس‪.‬‬
‫[‪ٚ ]6‬ظٓش يٓبساد انؼاللبد انشخص‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬ف‪ِ ُٙ‬ح ٌى‪ِٚ ٗ٠‬ح ٌى‪ ٜ‬ج‪٢‬نٍ‪ٔ ِٓ ٓ٠‬محؽ ل‪ٛ‬ز ػوف‪٠ٚ ،‬طوحًِ ذػمس ِو‪٠ٚ ،ُٙ‬طف‪ٚ ُٙ‬ؾ‪ٙ‬س ٔلٍُ٘‪٠ٚ ،‬م‪ ُ١‬آٌجءُ٘‬
‫‪ِٚ‬شحهٍُ٘‪ُ٠ٚ ،‬وـ‪ ٝ‬أ‪٠ٌٛٚ‬حش ٌرٕحء جٌػمس ‪ٚ‬جقطٍجَ جًٌجش ٌى‪٠ٚ ،ُٙ٠‬طّىٓ ِٓ ِ‪ٙ‬حٌجش ج‪٨‬ضظحي‪.‬‬
‫[‪ ]7‬رًُ‪ٛ‬خ انًصذال‪ٛ‬خ انشخص‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬وٍع ذشىً ِٕلُ جٌهرٍجش جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌفوحٌس ‪٠ٚ ،‬ى‪ِ ْٛ‬ظىًٌج ٌٍّوٍ‪ِٛ‬حش ‪ٚ‬جٌٕظحتف ‪ٌٚ ،‬ى‪ ٗ٠‬لىٌجش هٍّ‪١‬س‬
‫ٌطٍؾّس جٌٓ‪١‬حْحش ‪ٚ‬ج‪٘٤‬ىجف ‪ٚ‬ج‪٤‬غٍجع ئٌ‪ ٝ‬قمحتك ٍِّ‪ْٛ‬س‪٠ٚ ،‬طّٓه ذحٌّرحوب ‪ٚ‬جٌّوح‪.ٍ١٠‬‬
‫[‪ ]8‬رشر‪ٛ‬ت األٔنٕ‪ٚ‬بد‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪ ٌُٝٛ٠‬أْرم‪١‬س ف‪ ٟ‬ضٕف‪ ً١‬ج‪٘٤‬ىجف ‪ٚ‬جٌٓ‪١‬حْحش ‪ٚ‬جٌمؼح‪٠‬ح جٌّ‪ّٙ‬س ‪ٚ‬جٌؼٍ‪٠ٌٚ‬س‪ُ٠ٚ ،‬ىٍِ ‪ٚ‬لطٗ ٌطكم‪١‬ك أفؼً ٔطحتؽ‪،‬‬
‫‪٠ٚ‬وىّ أ‪٠ٌٛٚ‬حضٗ ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪١‬س ن‪٩‬ي ِّحٌْطٗ جٌ‪١ِٛ١‬س‪ُ٠ٚ ،‬ى‪ٚ ٍ٠‬لطٗ ذفوحٌ‪١‬س‪.‬‬
‫[‪ ]9‬أٌ ‪ٚ‬كٌٕ يزدبٔثبً‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪ٓ٠‬طّن ذفوحٌ‪١‬س ‪ٚ‬ج٘طّحَ ٌٍوحٍِ‪ٚ ٓ١‬أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ٙ٠ٚ ،ٟ‬طُ ذمؼح‪٠‬ح ‪ٚ‬قحؾحش جٌط‪١٘ٚ ً١ِ٩‬ثس‬
‫جٌوحٍِ‪ٚ ٓ١‬أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ٓ٠ٚ ،ٟ‬طّن ‪٠ٚ‬ؿ‪١‬د ذٍّ‪ٔٚ‬س ‪ٚ‬هٍ‪ٔ ٝ‬ك‪ ٛ‬ن‪٩‬ق‪.‬‬
‫[‪ ]11‬انزفٕ‪ٚ‬ط ٔانًشبسكخ ف‪ ٙ‬انم‪ٛ‬بدح‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬ف‪ٛ‬ع ذفوحٌ‪١‬س جٌّ‪ٙ‬حَ ‪ٚ‬جٌٍٓـحش ٌ‪١ٙ‬ثس جٌوحٍِ‪ٍُ٠ٚ ،ٓ١‬ر‪ ٝ‬جقط‪١‬حؾحش جٌطـ‪ٌ ٍ٠ٛ‬ى‪ُٛ٠ٚ ،ُٙ٠‬فٍ ‪ٛ٠ٚ‬ؾى ِٕحل جٌكٍ‪٠‬س‬
‫ٌٍطور‪ ٍ١‬هٓ ج‪ٌ٢‬جء ‪ٚ‬جٌّشحهٍ‪ٛ٠ٚ ،‬فٍ جٌفٍص جٌّطحقس ٌٍّٓحـ ٌ‪٣‬نٍ‪ ٓ٠‬ذّّحٌْس جٌم‪١‬حوز‪.‬‬

‫ساثؼبً‪ :‬خجشح َ‪ٕٛ‬ص‪ٚ‬هُذا‬

‫أشحٌ ٘حِ‪ٔٛ‬ى ‪ٚ‬و‪٠‬ف‪(Hammond and Davies ,2013,37-38) ُ١‬‬
‫أْ ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ف‪ٍٕ٠َٛ١ٔ ٟ‬ىج لحِص ذ‪ٛ‬ػن أٌذوس ِوح‪٧ٌ ٍ١٠‬وجٌز ٌٍم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س جٌفوحٌس ‪ٚ ،‬يٌه هٍ‪ ٝ‬جٌٕك‪ٛ‬‬
‫ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬
‫[‪ ]1‬انًؼ‪ٛ‬بس األٔل؛ انثمبفخ‪Culture :‬‬
‫‪٠‬مىَ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ل‪١‬حوز ِ‪١ٕٙ‬س ضٍوُ هٍ‪ ٝ‬غمحفس جٌّىٌْس ٌطوُ‪ٚ ُ٠‬وهُ هٍّ‪١‬حش ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌط‪.ً١ِ٩‬‬
‫[‪ ]2‬انًؼ‪ٛ‬بس انثبَ‪ٙ‬؛ انزشث‪ٛ‬خ ٔانزؼه‪ٛ‬ى‪Pedagogy :‬‬
‫‪ٌٛ٠‬ؾى ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ذ‪١‬ثس ضوٍ‪١ّ١‬س ضٍر‪ٚ ٟ‬ضكمك ض‪ٛ‬لوحش ؾّ‪١‬ن جٌط‪ٚ ً١ِ٩‬ضُ‪ٚ‬وُ٘ ذهرٍجش ٔحؾكس ف‪ ٟ‬جٌطوٍُ‬
‫[‪ ]3‬انًؼ‪ٛ‬بس انثبنث؛ األَظًخ‪Systems :‬‬
‫‪ِ ّٟٕ٠‬ى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪ٓ٠ٚ‬طهىَ ج‪ٔ٤‬لّس ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س ٌىهُ ‪ٚ‬ضوُ‪ ُ٠‬ضوٍُ جٌط‪.ً١ِ٩‬‬
‫[‪ ]4‬انًؼ‪ٛ‬بس انشاثغ؛ انششاكبد ٔانشجكبد‪Partnerships and Networks :‬‬
‫‪ّٕ٠‬يي‪ِ ٟ‬ييى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْييس ‪٠ٚ‬ميي‪ ٞٛ‬ج‪٨‬ضظييح‪٨‬ش ‪ٚ‬جٌو‪٩‬لييحش ِيين أ‪١ٌٚ‬ييحء ج‪ِ٤‬يي‪ٚ ،ٌٛ‬جٌّؿطّيين جٌّكٍيي‪ ٟ‬ذّإْٓييحضٗ ‪١٘ٚ‬ثحضييٗ‬
‫جٌّهطٍفس‪ٚ ،‬جٌّؿحٌّ جٌّكٍ‪ٌٍ ٟ‬طوٍ‪ٌ ُ١‬ىهُ ‪ٚ‬ضوُ‪ ُ٠‬ضوٍُ جٌط‪. ً١ِ٩‬‬

‫‪8‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫خبيغبً‪ :‬خجشح أعزشان‪ٛ‬ب‬

‫لحَ لُٓ جٌطوٍ‪ ُ١‬جٌطحذن ذ‪٠٨ٛ‬س و‪ٔ٩ٕٓ٠ٛ‬ى ‪ Queensland‬ج‪ْ٨‬طٍجٌ‪١‬س )‪(Frank,1997,9-50‬‬
‫ذ‪ٛ‬ػن ْطس ِوح‪٧ٌ ٍ١٠‬وجٌز ٌٍم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ‪ٚ ،‬يٌه هٍ‪ ٝ‬جٌٕك‪ ٛ‬ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬
‫[‪ ]1‬انم‪ٛ‬بدح ف‪ ٙ‬انزشث‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬طُٓ ذحٌٕشحؽ ‪ٚ‬جٌك‪٠ٛ١‬س ف‪ ٟ‬جٌوًّ ‪٠ٚ ،‬وطّى هٍ‪ ٝ‬جٌّّحٌْحش ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س ‪ٚ‬جٌهـس‬
‫ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪١‬س ف‪ٚ ٟ‬ػن ٌؤ‪٠‬س ٌٍّٓطمرً ضىهُ ضكم‪١‬ك ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ ِطّ‪ُ١‬ج ٌؿّ‪١‬ن جٌـٍرس‪.‬‬
‫[‪ ]2‬اإلداسح‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪ٓ٠ ٞٛ‬طهىَ ج‪ِ٦‬ىحٔحش ‪ٚ‬جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬س ‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حض‪١‬س ‪ٚ‬جٌّحٌ‪١‬س ‪ٚ‬جٌرشٍ‪٠‬س‬
‫‪ٚ‬جٌّحو‪٠‬س ٌطكم‪١‬ك ج‪٘٤‬ىجف جٌّطفك هٍ‪ٙ١‬ح ف‪ِٕ ٟ‬حل ِٓ جٌوىجٌس ‪ٚ‬جٌشفحف‪١‬س ‪ٚ‬جٌّٓح‪ٚ‬جز‪.‬‬
‫[‪ ]3‬األفشاد ٔانششاكبد‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬م‪ َٛ‬ذرٕحء ‪ٚ‬وهُ ‪ِٓٚ‬حٔىز جٌشٍجوحش جٌّٕطؿس ‪ٚ‬جٌو‪٩‬لحش جٌفوحٌس‪.‬‬
‫[‪ ]4‬انزغ‪ٛٛ‬ش‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬طف‪ ُٙ‬ؿر‪١‬وس جٌطغ‪ ٍ١١‬جٌطٍذ‪٠ٚ ٞٛ‬ىهُ قى‪ٚ‬غٗ ف‪ ٟ‬جٌّىٌْس‪٠ٚ ،‬شٍن ؾّ‪١‬ن‬
‫جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬جٌّىٌْس ‪ٚ‬أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬أهؼحء جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬أٔشـطٗ‪.‬‬
‫[‪ ]5‬انُٕارح‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪ٓ٠ ٞٛ‬حٔى ‪٠ٚ‬ىهُ ضكم‪١‬ك ٔطحتؽ ضوٍُ ِطّ‪ُ١‬ز ضوطّى هٍ‪ ٝ‬ضفٓ‪ ٍ١‬ئؿحٌ جٌّٕ‪ٙ‬ؽ‪ٚ ،‬ضٕف‪ً١‬‬
‫نرٍجش ‪ِّٚ‬حٌْحش ضوٍ‪١ّ١‬س ‪ٚ‬ضىٌ‪١ٓ٠‬س فوحٌس ٌؿّ‪١‬ن جٌـٍرس‪ ،‬ذح‪٦‬ػحفس ئٌ‪ ٝ‬ضم‪ ُ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء‪.‬‬
‫[‪ ]6‬انًسبعجخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪ِٓ ٞٛ‬ث‪ٛ‬ي ِٓث‪١ٌٛ‬س وحٍِس هٓ ٔطحتؽ ئوجٌز أوجء ِىٌْطٗ‪ٚ ،‬جْطهىجَ ًٖ٘ جٌٕطحتؽ‬
‫‪٨‬ضهحي جضؿح٘حش ؾى‪٠‬ىز ضُ‪٠‬ى ِٓ فوحٌ‪١‬س ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـٍرس‪.‬‬
‫وّح لحَ جٌّو‪ٙ‬ى ج‪ْ٤‬طٍجٌ‪ٌٍ ٟ‬طوٍ‪ٚ ُ١‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ‪(Australian Institute for Teaching and‬‬
‫)‪ ،School Leadership,2011,9-11‬ذ‪ٛ‬ػن نّٓس ِوح‪ٌٍ ٍ١٠‬م‪١‬حوز ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ٘‪:ٟ‬‬
‫أ‪ -‬ل‪ٛ‬بدح انزؼه‪ٛ‬ى ٔانزؼهى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪ُ٠‬ىهُ ُِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس هٍّ‪١‬حش ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـٍرس ِٓ ن‪٩‬ي جٌطوح‪ ْٚ‬جٌرٕحء ِن وحفس جٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫ة‪ -‬انزًُ‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪ٙ٠‬طُ ُِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ذطّٕ‪١‬س يجضٗ ‪ٚ‬ج‪٢‬نٍ‪ ٓ٠‬ف‪ ٟ‬جٌّىٌْس ِٓ ن‪٩‬ي ذٍجِؽ ضّٕ‪١‬س ِ‪١ٕٙ‬س ِٓطٍّز‪.‬‬
‫ج‪ -‬ل‪ٛ‬بدح ػًه‪ٛ‬بد انزطٕ‪ٚ‬ش ٔانزسغ‪ٔ ٍٛ‬اإلثذاع ٔانزغ‪ٛٛ‬ش‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪ٍ٠‬وُ ُِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس هٍ‪ ٝ‬هٍّ‪١‬حش جٌطكٓ‪ٚ ٓ١‬جٌطـ‪ٚ ٍ٠ٛ‬ج‪٦‬ذىجم ‪ٚ‬جٌطغ‪ٌ ٍ١١‬طكم‪١‬ك ٌؤ‪٠‬س ‪ٌْٚ‬حٌس ‪ٚ‬أ٘ىجف‬
‫جٌّىٌْس ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪١‬س ‪.‬‬
‫د‪ -‬ل‪ٛ‬بدح اإلداسح انًذسع‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪ٙ٠‬طُ ُِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ذاوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّىٌْ‪١‬س ‪١٘ٚ‬ثس جٌوحٍِ‪ٌ ٓ١‬ط‪ٛ‬ف‪ ٍ١‬ذ‪١‬ثس ضوٍ‪١ّ١‬س ؾحيذس ‪ٚ‬إِٓس ٌٍـٍرس ‪١٘ٚ‬ثس‬
‫جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس‪.‬‬
‫ِ‪ -‬انًشبسكخ انًدزًؼ‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪ُ٠‬ىهُ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس جٌو‪٩‬لحش ِن أ‪١ٌٚ‬حء أِ‪ ٌٛ‬جٌـٍرس ‪ٚ‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ ٟ‬ذّح ‪٠‬طؼّٕٗ ِٓ أفٍجو ‪ِٚ‬إْٓحش ‪.‬‬

‫عبدعبً‪ :‬خجشح كُذا‬

‫لحَ ِو‪ٙ‬ى جٌم‪١‬حوز جٌطٍذ‪٠ٛ‬س )‪ (Institute for Educational Leadership,2013,12‬جٌطحذن ٌؿحِوس‬
‫ض‪ٌٔٚٛ‬ط‪ ٛ‬ذ‪ٛ‬ػن ِؿّ‪ٛ‬هس ِٓ جٌّوح‪٧ٌ ٍ١٠‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ ٟ‬نّّ ِؿح‪٨‬ش ٌت‪ٓ١‬س ٘‪:ٟ‬‬
‫[‪ ]1‬رسذ‪ٚ‬ذ االردبِ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬ؼّٓ ‪ٚ‬ؾ‪ٛ‬و ٌؤ‪٠‬س ‪ٌْٚ‬حٌس ‪ٚ‬جػكط‪ٌٍّ ٓ١‬ىٌْس‪ٚ ،‬ضٍؾّط‪ّٙ‬ح ئٌ‪ ٝ‬أ٘ىجف‬
‫ِطفك هٍ‪ٙ١‬ح‪ٚ ،‬نـؾ ضٕف‪٠ً١‬س ضوَُ ضكٓ‪ ٓ١‬ج‪٤‬وجء ‪ُٛ٠ٚ ،‬ؾى ِٕحل ئ‪٠‬ؿحذ‪ٚ ٟ‬غمحفس ِشطٍوس ‪٠ٚ ،‬ىهُ ج‪٦‬ذىجم ‪ٚ‬ج‪٨‬ذطىحٌ‬
‫‪ٚ‬ج‪ْ٨‬طهىجَ جٌّٕحْد ٌٍطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ٌطكم‪١‬ك جٌطّ‪ ُ١‬ف‪ ٟ‬ج‪٤‬وجء‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫[‪ ]2‬ثُبء انؼاللبد ٔرًُ‪ٛ‬خ األفشاد‪:‬‬

‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬وحًِ ج‪٤‬فٍجو ذوىجٌس ‪ٚ‬ئٔظحف ‪ٚ‬وٍجِٗ ‪ٚ‬جقطٍجَ‪ ّٟٕ٠ٚ ،‬جْطٍجض‪١‬ؿ‪١‬حش فوحٌس‬
‫ٌط‪ٛ‬ك‪١‬ف جٌوحٍِ‪ٚ ٓ١‬ضّٕ‪١‬ط‪١ِٕٙ ُٙ‬حً ‪ٍِٚ‬جؾوس أوجت‪ٓ٠ٚ ،ُٙ‬طهىَ ضف‪٠ٛ‬غ جٌٍٓـحش ٌ‪١‬مىَ فٍطحً ِطٕ‪ٛ‬هس ٌ‪١ٙ‬ثس جٌوحٍِ‪ٓ١‬‬
‫ٌطكم‪١‬ك جٌطّٕ‪١‬س جًٌجض‪١‬س‪ٛ٠ٚ ،‬ػف ذشفحف‪١‬س هٍّ‪١‬س طٕن جٌمٍجٌ ‪ٚ‬ج‪٨‬ضٓحق ذ‪ ٓ١‬ج‪٤‬ل‪ٛ‬جي ‪ٚ‬ج‪٤‬فوحي‪.‬‬
‫[‪ ]3‬رطٕ‪ٚ‬ش انًُظًخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬رٕ‪ ٟ‬غمحفس جٌطوٍُ جٌطوح‪ ٟٔٚ‬وجنً جٌّىٌْس‪٠ٚ ،‬طفحهً ضفحه‪ٔ ٩‬شـح ِن ٌهحز‬
‫جٌّىجٌِ ‪ٚ‬جٌشٍوحء ج‪٢‬نٍ‪ٌ ٓ٠‬رٕحء ِؿطّوحش ضوٍُ فوحٌس‪ُ٠ٚ ،‬ىهُ وحفس أشىحي جٌوًّ جٌؿّحه‪٠ٚ ،ٟ‬ـ‪ ٌٛ‬غمحفس‬
‫جٌّىٌْس جٌط‪ ٟ‬ضشؿن ضرحوي جٌّوٍفس ‪ٚ‬جٌّٓإ‪١ٌٚ‬س هٓ جٌٕطحتؽ‪.‬‬
‫[‪ ]4‬ل‪ٛ‬بدح انجشَبيح انزؼه‪:ًٙٛ‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬ؼّٓ ذظ‪ ٌٖٛ‬غحذطس ‪ِٓٚ‬طٍّز ضٍو‪ ُ١‬جٌّىٌْس هٍ‪ ٝ‬ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـحٌد‪،‬‬
‫‪ٚ‬جْطهىجَ جٌر‪١‬حٔحش ٌٍطى ‪ِٚ‬طحذوس جٌطمىَ جٌّكمك‪ِ ّٟٕ٠ٚ ،‬ؿطّوحش ضوٍُ ِ‪١ٕٙ‬س ِٓ ن‪٩‬ي جٌػمحفحش جٌطوح‪١ٔٚ‬س‪،‬‬
‫‪ٛ٠ٚ‬فٍ جٌّ‪ٛ‬جٌو ٌىهُ جٌّٕح٘ؽ جٌىٌجْ‪١‬س ‪ٚ‬أ‪ ٞ‬أٔشـس ضوٍ‪١ّ١‬س أنٍ‪ٕ٠ٚ ،ٜ‬فً ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪١‬حش جٌط‪ ٟ‬ضؼّٓ ِٓط‪٠ٛ‬حش‬
‫هحٌ‪١‬س ِٓ جٌٍٓ‪ٛ‬و‪١‬حش ‪ٚ‬ج‪٨‬ضؿح٘حش‪.‬‬
‫[‪ ]5‬انًسبعجخ ا‪ٜ‬يُخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬ؼّٓ ِكحْرس ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ضى‪ٚ ْٛ‬جػكس ‪ِٚ‬كىوز ‪ِٚ‬ف‪ِٛٙ‬س ‪ِٚ‬طفك هٍ‪ٙ١‬ح‪،‬‬
‫‪٠ٚ‬وًّ ِن ِؿٍّ جٌّىٌْس ٌطمى‪ ُ٠‬وحفس جٌّوٍ‪ِٛ‬حش ‪ٚ‬وحفس أشىحي جٌىهُ جٌط‪ ٟ‬ضٓحهى ف‪ ٟ‬ضم‪ ُ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء‪٠ٚ ،‬مىَ ‪٠ٚ‬ـ‪ٌٛ‬‬
‫ِكحْرس ول‪١‬مس ‪ٚ‬شفحفس ‪ٚ‬طٍ‪٠‬كس ‪ِٚ‬طٍجذـس ٌ‪٥‬وجء جٌّىٌْ‪ٌ ٟ‬وىو ِٓ جٌّ‪ٙ‬طّ‪ِ ٓ١‬ػً ِؿٍّ جٌّىٌْس‪ٚ ،‬ج‪٢‬ذحء‪،‬‬
‫‪ٚ‬جٌّؿٍّ جٌّكٍ‪ٌٍ ٟ‬طوٍ‪ٚ ،ُ١‬جٌّشٍف‪ ٓ١‬جٌّطحذو‪ٌٍ ٓ١‬وٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫عبثؼبً‪ :‬خجشح ارسبد يإعغبد انزطٕ‪ٚ‬ش ٔانجسث انزشثٕ٘ األٔسٔث‪:ٙ‬‬
‫لحَ جضكحو ِإْٓحش جٌطـ‪ٚ ٍ٠ٛ‬جٌركع جٌطٍذ‪ ٞٛ‬ج‪ٌٚٚ٤‬ذ‪ (Schratz,2000,7-8) ٟ‬ذ‪ٛ‬ػن أٌذوس ِوح‪٧ٌ ٍ١٠‬وجٌز‬
‫ٌٍم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ‪ٚ ،‬يٌه هٍ‪ ٝ‬جٌٕك‪ ٛ‬ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬
‫[‪ٕٚ ]1‬فش يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ انم‪ٛ‬بدح ٔرذػى ٔرشدغ ثُدبذ األْذاف ٔانم‪ٛ‬ى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬طُٓ ذحٌط‪ٛ‬ؾٗ ٔك‪ ٛ‬ضكم‪١‬ك جٌ‪ٙ‬ىف‪ٚ ،‬ج‪٦‬قٓحِ ذحٌم‪ ُ١‬جٌهٍم‪١‬س ‪ٚ‬وهّ‪ٙ‬ح‪٠ٚ ،‬طوح‪ْٚ‬‬
‫ِن ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬هى‪٠‬ى ِٓ ِؿح‪٨‬ش جٌك‪١‬حز جٌّىٌْ‪١‬س ٌطكم‪١‬ك ج‪٘٤‬ىجف جٌّىٌْ‪١‬س‪ٌ٠ٚ ،‬شؿن هٍّ‪١‬حش جٌطّٕ‪١‬س‬
‫جٌّ‪١ٕٙ‬س ٌؿّ‪١‬ن جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس ‪٠ٚ ،‬رع ٌ‪ٚ‬ـ جٌطم‪ٌ ُ٠ٛ‬ى‪ ٜ‬ؾّ‪١‬ن جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس‪.‬‬
‫[‪ ]2‬يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ ‪ُٚ‬خطط ثفؼبن‪ٛ‬خ‪ُٚٔ ،‬شالت رطج‪ٛ‬ك انخطط ٔرمٕ‪ٚ‬ى انُدبذ‪.‬‬
‫ق‪١‬ييع ئْ ِييى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْييس لحتييى ضٍذيي‪ٕٓ٠ ٞٛ‬ييك ذيي‪ ٓ١‬وحفييس ألٓييحَ جٌّىٌْييس‪٠ٚ ،‬مطييٍـ أ٘ييىجفًح ‪ٚ‬جلو‪١‬ييس ٌهـييس جٌّىٌْييس‪،‬‬
‫‪ُ٠ٚ‬هظيييض جٌّييي‪ٛ‬جٌو جٌ‪َِ٩‬يييس ٌطكم‪١‬يييك أ٘يييىجف جٌّىٌْيييس‪٠ٚ ،‬يييى‪ ٍ٠‬جٌّ‪ُ١‬جٔ‪١‬يييس ذىفيييحءز ‪ٚ‬فوحٌ‪١‬يييس‪٠ٚ ،‬ييي‪َٛ‬م جٌ‪ٛ‬جؾريييحش‬
‫‪ٚ‬جٌّٓث‪١ٌٛ‬حش ذوىجٌس ‪ٚ‬ئٔظحف‪٠ٚ ،‬طحذن أوجء جٌّؿحٌّ ‪ٚ‬جٌٍؿحْ جٌّىٌْ‪١‬س ‪.‬‬
‫[‪ ]3‬فؼبن‪ٛ‬خ يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ ٔػًه‪ٛ‬برّ ان‪ٕٛ‬ي‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬انًذسعخ‪.‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪ٌٕ٠‬لُ ئؾٍجءجش جٌطكحق جٌـٍرس ‪ٚ ،‬ضٕل‪ ُ١‬ؾى‪ٚ‬ي جٌّىٌْس ‪ٚ ،‬ض‪ٛ‬جفك ج‪٦‬ؾٍجءجش جٌ‪١ِٛ١‬س ِن‬
‫جٌم‪ٛ‬جٔ‪ٚ ٓ١‬جٌٓ‪١‬حْس جٌوحِس ٌٍّىٌْس ‪ٚ ،‬ضٕل‪ٌٚ ُ١‬جضد ‪ٚ‬أؾ‪ ٌٛ‬جٌّ‪ٛ‬كف‪١٘ٚ ٓ١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس‪ٚ ،‬جنط‪١‬حٌ ٔ‪ٛ‬ه‪١‬س‬
‫ؾ‪١‬ىز ِٓ جٌّوٍّ‪ِ ٓ١‬إٍ٘‪ ٓ١‬ضٍذ‪٠ٛ‬حً‪ٚ ،‬ؾوً ذ‪١‬ثس جٌّىٌْس ٔل‪١‬فس ‪ٚ‬إِٓس ‪ِٓٚ‬طمٍز‪.‬‬
‫[‪ ]4‬ثُبء ارصبالد يزجبدنخ فؼبنخ ث‪ ٍٛ‬انًدزًغ انًذسع‪ٔ ٙ‬أٔن‪ٛ‬بء األيٕس ٔانًدزًغ انًسه‪.ٙ‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬رٕ‪ ٟ‬لٕ‪ٛ‬جش جضظحي ِطرحوٌس ذ‪ ٓ١‬جٌـٍرس ‪ٚ‬جٌّوٍّ‪ٚ ٓ١‬ج‪٢‬ذحء ‪ٚ‬جٌّٓط‪٠ٛ‬حش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س جٌوٍ‪١‬ح‪،‬‬
‫‪٠ٚ‬طأوى ِٓ ضّػ‪ِٕ ً١‬حْد ٌٍّؿحٌّ ‪ٚ‬جٌٍؿحْ جٌّىٌْ‪١‬س جٌّهطٍفس‪٠ٚ ،‬رٕ‪ ٟ‬ه‪٩‬لحش هًّ ِن جٌر‪١‬ثس جٌطٍذ‪٠ٛ‬س جٌّكٍ‪١‬س‬
‫(جٌىٍ‪١‬حش‪ -‬جٌؿحِوحش‪ -‬جٌّوح٘ى)‪٠ٚ ،‬طظٍف ذٍٓهس ‪ٍِٔٚٚ‬س هٕىِح ضل‪ ٍٙ‬جٌّشحوً‪.‬‬

‫ثبيُبً‪ :‬خجشح خُٕة أفش‪ٚ‬م‪ٛ‬ب‬

‫لحَ لُٓ جٌطوٍ‪ ُ١‬ج‪ْ٤‬حْ‪ ٟ‬ذؿٕ‪ٛ‬خ أفٍ‪٠‬م‪١‬ح ‪(Department of Basic Education in South‬‬
‫)‪ africa,2015,10-25‬ذ‪ٛ‬ػن غّحٔ‪١‬س ِوح‪٧ٌ ٍ١٠‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ‪ٚ ،‬يٌه هٍ‪ ٝ‬جٌٕك‪ ٛ‬ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬

‫‪10‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫[‪ ]1‬ل‪ٛ‬بدح انزؼهى انًذسع‪:ٙ‬‬

‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬وًّ ِن فٍ‪٠‬ك ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ٌطوُ‪ ُ٠‬غمحفس جٌطوٍُ جٌٕحؾكس وجنً ‪ٚ‬ضـ‪ ٍ٠ٛ‬جٌّىٌْس‬
‫وّٕلّس ِطوٍّس‪٠ٚ ،‬ط‪ ٌٝٛ‬جٌّٓإ‪١ٌٚ‬س جٌ‪َِ٩‬س ٌىهُ جٌط‪ٛ‬جطً ‪ٚ‬جٌو‪٩‬لحش ٌطوُ‪ ُ٠‬ضوٍُ جٌـٍرس‪.‬‬
‫[‪ ]2‬رشك‪ٛ‬م انزٕخ‪ٔ ّٛ‬انزطٕ‪ٚ‬ش نهًذسعخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬وًّ ِن فٍ‪٠‬ك ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ‪٠٦‬ؿحو نـس جْطٍجض‪١‬ؿ‪١‬س ضطؼّٓ ٌؤ‪٠‬س ‪ٌْٚ‬حٌس ٔل‪ُ١‬‬
‫‪ٚ‬أ٘ىجف ِشطٍوس ‪ٚ ،‬يٌه ٌ‪٠ٚ ٍُُٙ١‬كفُ ؾّ‪١‬ن جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬جٌّىٌْس‪.‬‬
‫[‪ ]3‬ئداسح اندٕدح ٔظًبٌ انًغبئهخ ٔانًسبعجخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬وًّ ِن فٍ‪٠‬ك ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ٌؼّحْ ضكم‪١‬ك جٌؿ‪ٛ‬وز ف‪ ٟ‬وحفس هٍّ‪١‬حش جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌطوٍُ ‪،‬‬
‫‪ٙ٠ٚ‬طُ ذأشحء ٔلُ فوحٌس ٌؼّحْ جٌؿ‪ٛ‬وز جٌط‪ ٟ‬ضكمك جٌطم‪ ُ٠ٛ‬جٌّٓطٍّ ٌؿ‪ٛ‬جٔد جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫[‪ًٚٔ ًٌُٙٚ ]4‬كٍ َفغّ ٔاألخش‪ ٍٚ‬نزسم‪ٛ‬ك انصسخ انٕظ‪ٛ‬ف‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬وًّ ِن فٍ‪٠‬ك ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ٌطرٕ‪ ٟ‬فٍٓفس ضكمك ِؿطّن ضوٍُ ِطّ‪ٚ ،ُ١‬يٌه ِٓ ن‪٩‬ي‬
‫جٌو‪٩‬لحش جٌشهظ‪١‬س ‪ٚ‬ج‪٨‬ضظح‪٨‬ش جٌفوحٌس‪ٛ٠ٚ ،‬فٍ فٍص ٌٍم‪١‬حوز جٌّشطٍوس ‪ٚ‬جٌوًّ جٌؿّحه‪ٚ ٟ‬جٌّشحٌوس ف‪ ٟ‬طٕن‬
‫جٌمٍجٌ‪٠ٚ ،‬شؿن فٍص جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌّٓطٍّز ٌرٕحء جٌمىٌجش جٌّ‪١ٕٙ‬س ٌٍوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس‪.‬‬
‫[‪ ]5‬ئداسح انًذسعخ كًُظًخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬وًّ ِن فٍ‪٠‬ك ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ٌ‪١‬مىَ ‪ٛ٠ٚ‬فٍ ئوجٌز ‪ٚ‬ضٕل‪ِ ُ١‬ىٌْ‪ ٟ‬فوحي ‪٠‬وطّى هٍ‪ٝ‬‬
‫جٌٍّجؾوس ‪ٚ‬جٌطم‪ ُ٠ٛ‬جٌّٓطٍّ‪ٌ ،‬طكٓ‪ٚ ٓ١‬ضـ‪ ٍ٠ٛ‬جٌ‪١ٙ‬حوً ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س ‪ٚ‬جٌطٕل‪١ّ١‬س‪ٛ٠ٚ ،‬فٍ ذ‪١‬ثس ضوٍُ ‪ٚ‬فوحٌس ‪ٚ‬إِٓس ‪ٚ‬ؾحيذس‬
‫‪ِٚ‬ػ‪ٍ١‬ز ‪ٌٚ‬جه‪١‬س ٌٍـٍرس ‪.‬‬
‫[‪ ]6‬انؼًم يغ ٔيٍ أخم انًدزًغ انًذسع‪ ،ٙ‬فعال ػٍ انًدزًغ األٔعغ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬وًّ ِن فٍ‪٠‬ك ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ ٟ‬ذٕحء ه‪٩‬لحش ‪ٚ‬شٍجوحش ضوح‪١ٔٚ‬س وجنً ‪ٚ‬نحٌؼ ِٓ‬
‫أؾً ضكم‪١‬ك ج‪٘٤‬ىجف جٌّىٌْ‪١‬س ‪٠ٚ ،‬وَُ فٍص جٌىهُ ‪ٚ‬جٌطوح‪ِ ْٚ‬ن جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ٌ ٟ‬طكم‪١‬ك ضّٕ‪١‬طٗ‪.‬‬
‫[‪ ]7‬ئداسح انًٕاسد انجشش‪ٚ‬خ انًذسع‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬ى‪ ٍ٠‬جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌرشٍ‪٠‬س جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء كٍ‪ٚ‬ف ذ‪١‬ثس جٌوًّ‪ُ٠ٚ ،‬شحٌن ف‪ ٟ‬هٍّ‪١‬حش‬
‫ض‪ٛ‬ك‪١‬ف‪٠ٚ ،ُٙ‬كىو ش‪ٛ‬جغٍ جٌوًّ‪٠ٚ ،‬طرن جٌطشٍ‪٠‬وحش جٌّٕلّس ٌٍوًّ‪٠ٚ ،‬مىَ جٌّش‪ٌٛ‬ز ‪ٚ‬جٌىهُ ٌٍّ‪ٛ‬كف‪.ٓ١‬‬
‫[‪ٌٚ ]8‬ذ‪ٚ‬ش األَشطخ انخبسخ‪ٛ‬خ انًذسع‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬ى‪ ٍ٠‬ج‪ٔ٤‬شـس جٌهحٌؾ‪١‬س ‪٠ٚ‬ىجفن هٕ‪ٙ‬ح ِػً‪ :‬ج‪ٔ٤‬شـس جٌٍ‪٠‬حػ‪١‬س ‪ٚ‬جٌػمحف‪١‬س ‪ٚ‬ج‪٨‬ؾطّحه‪١‬س‬
‫ج‪٨‬لطظحو‪٠‬س‪ٚ ،‬يٌه ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء جقط‪١‬حؾحش ‪ٚ‬كٍ‪ٚ‬ف جٌّطوٍّ‪.ٓ١‬‬

‫ربعؼبً‪ :‬خجشح أث‪ٕٛ‬ث‪ٛ‬ب‬

‫لحِص ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ذأغ‪ٛ١‬ذ‪١‬ح )‪ (Ministry of Education,2013,12-14‬ذ‪ٛ‬ػن نّٓس ِوح‪٧ٌ ٍ١٠‬وجٌز‬
‫جٌّىٌْ‪١‬س ‪ٚ ،‬يٌه هٍ‪ ٝ‬جٌٕك‪ ٛ‬ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬
‫[‪ ]1‬ل‪ٛ‬بدح ٔرغٓ‪ٛ‬م سؤ‪ٚ‬خ انزؼه‪ٛ‬ى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪ٓ٠‬حهى ف‪ ٟ‬ئ‪٠‬ؿحو ٌؤ‪٠‬س ِشطٍوس ‪ٚ‬أ٘ىجف ‪ٚ‬جػكس ٌّىٌْطٗ‪ٚ ،‬ػّحْ جٌطمىَ جٌّٓطٍّ ٔك‪ٛ‬‬
‫ضكم‪١‬ك ج‪٘٤‬ىجف‪.‬‬
‫[‪ ]2‬رًُ‪ٛ‬خ ٔئداسح انؼاللبد ث‪ ٍٛ‬انًذسعخ ٔانًدزًغ انًسه‪:ٙ‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪ٌ٠‬شٍن ج‪٢‬ذحء ‪ٚ‬أهؼحء جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬وحفس جٌوٍّ‪١‬حش جٌطوٍ‪١ّ١‬س ‪ٚ‬جٌطٍذ‪٠ٛ‬س ‪ٛ٠ٚ ،‬ؾى ذ‪١‬ثس‬
‫ضوٍ‪١ّ١‬س ضّىٓ ِٓ ض‪ٛ‬ك‪١‬ف جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّؿطّو‪١‬س ٌىهُ ضوٍُ جٌـٍرس ‪ٚ‬جٔؿحَُ٘ ‪ٚ‬ضكم‪١‬ك ٌفح٘‪١‬ط‪.ُٙ‬‬
‫[‪ ]3‬ل‪ٛ‬بدح ػًه‪ٛ‬بد انزؼه‪ٛ‬ى ٔانزؼهى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪ٌ٠‬ىهُ ضٕف‪ِ ً١‬وح‪ ٍ١٠‬هحٌ‪١‬س جٌؿ‪ٛ‬وز ضٍضىُ هٍ‪ ٝ‬جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س جٌط‪ ٟ‬ضإو‪ ٞ‬ئٌ‪ِٓ ٝ‬ط‪٠ٛ‬حش‬
‫أهٍ‪ ِٓ ٝ‬ج‪ٔ٦‬ؿحَ ٌؿّ‪١‬ن جٌـٍرس‪.‬‬
‫[‪ٚ ]4‬مٕد ٔ‪ ًُٙٚ‬األفشاد ٔانفش‪ٚ‬ك‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪ٛ٠‬فٍ جٌفٍص ٌؿّ‪١‬ن أفٍجو جٌّؿطّن جٌّىٌْ‪ ِٓ ٟ‬أؾً ذٕحء جٌمىٌجش ‪ٚ‬جٌّشحٌوس ف‪ ٟ‬طُٕن‬
‫‪ٚ‬جضهحي جٌمٍجٌجش جٌّىٌْ‪١‬س جٌّ‪ّٙ‬س‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫[‪ ]5‬ل‪ٛ‬بدح ٔئداسح انًٕاسد ٔانؼًه‪ٛ‬بد انًذسع‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪ٌ٠‬هظض جٌّ‪ٛ‬جٌو ‪ُ٠ٚ‬ى‪ ٍ٠‬جٌوٍّ‪١‬حش جٌّىٌْ‪١‬س ِٓ أؾً ػّحْ ذ‪١‬ثس ضوٍ‪١ّ١‬س إِٓس ‪ِٕٚ‬طؿس ‪.‬‬

‫ػبششاً‪ :‬خجشح لطش‬

‫لحَ جٌّؿٍّ ج‪٤‬هٍ‪ٌٍ ٝ‬طوٍ‪ ُ١‬ذى‪ٌٚ‬س لـٍ (‪ )78-77 ،2007‬ذ‪ٛ‬ػن ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ٌّى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس‪،‬‬
‫‪ٚ‬ضؼّٕص ْروس ِوح‪:ٟ٘ ٍ١٠‬‬
‫[‪ ]1‬ل‪ٛ‬بدح انزؼه‪ٛ‬ى ٔانزؼهى ف‪ ٙ‬انًدزًغ انًذسع‪:ٙ‬‬
‫ق‪١‬ييع ‪٠‬طيي‪ ٌٝٛ‬ض‪١ٙ‬ثييس ذ‪١‬ثييس ضوٍييُ إِٓييس ‪ِٚ‬ػ‪١‬ييٍز ٌٍطكييى‪ٚ ،ٞ‬ل‪١‬ييحوز هٍّ‪١‬ييس ضٕف‪١‬ييً ِوييح‪ ٍ١٠‬جٌّٕييح٘ؽ فيي‪ ٟ‬جٌّىٌْييس ‪ٚ ،‬ضشييؿ‪١‬ن‬
‫هٍّ‪١‬حش ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ ‪ٚ‬ضم‪ ُ١١‬هحٌ‪١‬س جٌؿ‪ٛ‬وز‪ِٚ ،‬طحذوس ؾ‪ٛ‬وز ذٍجِؽ جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌطوٍُ ‪ٚ‬ضم‪ّٙ١١‬ح‪.‬‬
‫[‪ ]2‬ص‪ٛ‬بغخ انشؤ‪ٚ‬خ االعزشار‪ٛ‬د‪ٛ‬خ نهًذسعخ ٔسعبنزٓب ٔأْذافٓب َٔششْب ف‪ ٙ‬انًدزًغ‪:‬‬
‫ق‪١‬ييع ‪٠‬طيي‪ ٌٝٛ‬ل‪١‬ييحوز هٍّ‪١‬ييس ضـيي‪ ٍ٠ٛ‬طيي‪١‬حغس جٌٍؤ‪٠‬ييس ج‪ْ٨‬ييطٍجض‪١‬ؿ‪١‬س ‪ٚ‬ج‪٘٤‬ييىجف جٌهحطييس ذحٌّىٌْييس ‪ٚ‬ئوجٌض‪ٙ‬ييح ‪ٚ‬ئشييٍجن‬
‫ِؿٍّ ج‪ِٕ٤‬حء ف‪ٙ١‬ح‪ٔٚ ،‬شٍ جٌٍؤ‪٠‬س ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪١‬س ‪ٚ‬ج‪٘٤‬ىجف ٌٍّؿطّن جٌّىٌْ‪ٚ ٟ‬ضٍ‪٠ٚ‬ك‪ٙ‬ح ‪.‬‬
‫[‪ ]3‬ل‪ٛ‬بدح انزغ‪ٛٛ‬ش ٔئداسرّ‪:‬‬
‫ق‪١‬ييع ‪٠‬طيي‪ ٌٝٛ‬ل‪١‬ييحوز ِؿطّيين جٌّىٌْييس ‪٦‬ونييحي جٌطغ‪١١‬ييٍ ‪ٚ‬ضٓيي‪ ً١ٙ‬ئقىجغييٗ‪ٚ ،‬ضشييؿ‪١‬ن ج‪٨‬ذطىييحٌ ‪ٚ‬جٌٍّ‪ٔٚ‬ييس فيي‪ ٟ‬ج‪ْ٨‬ييطؿحذس‬
‫ٌٍطغ‪ٚ ،ٍ١١‬ئوجٌز جٌطكى‪٠‬حش ‪ٚ‬جٌفٍص جٌّٓطؿىز‪ٚ ،‬ج‪ْ٨‬طؿحذس ٌّرحوٌجش ضـ‪ ٍ٠ٛ‬جٌطوٍ‪.ُ١‬‬
‫[‪ ]4‬ل‪ٛ‬بدح األفشاد ٔانفشق ٔرطٕ‪ٚ‬شْى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬ط‪ ٌٝٛ‬ضمى‪ ُ٠‬لى‪ٚ‬ز ف‪ ٟ‬جٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌوحٌ‪١‬س ٌ‪٥‬وجء‪ٚ ،‬ضـ‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬فٍجو ‪ٚ‬جٌفٍق ‪ٚ‬ضّى‪١‬يٕ‪ٚ ُٙ‬وهّ‪ٙ‬يُ‪ٚ ،‬ئوجٌز أوجء ج‪٤‬فيٍجو‬
‫‪ٚ‬جٌفٍق‪ٚ ،‬ئٔشحء شرىحش ٌىهُ ج‪٤‬فٍجو ‪ٚ‬جٌفٍق‪.‬‬
‫[‪ ]5‬رطٕ‪ٚ‬ش انؼاللبد ث‪ ٍٛ‬انًذسعخ ٔانًدزًغ ٔئداسرٓب‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬ط‪ ٌٝٛ‬ذٕحء ه‪٩‬لحش ئ‪٠‬ؿحذ‪١‬س ِن ج‪ٌ ٍْ٤‬طوُ‪ ُ٠‬ضوٍُ جٌـٍرس‪ٚ ،‬ضأْي‪ ّ١‬ه‪٩‬ليحش شيٍجوس ذي‪ ٓ١‬جٌّؿطّين ‪ٚ‬جٌّىٌْيس‬
‫ٌطوُ‪ ُ٠‬ضوٍُ جٌـٍرس‪ٚ ،‬جٌط‪ٛ‬جطً ذشىً فوحي ِن جٌّؿطّن جٌّىٌْ‪.ٟ‬‬
‫[‪ ]6‬ئػذاد انًٕاسد ٔئداسرٓب‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬ط‪ ٌٝٛ‬ضهظ‪١‬ض جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌرشٍ‪٠‬س ‪ٚ‬جٌّحو‪٠‬س جٌ‪َِ٩‬س ‪ٚ‬ئوجٌض‪ٙ‬ح ٌط‪١ٙ‬ثس ذ‪١‬ثس ضوٍُ فحهٍيس ‪ٚ‬جٌّكحفليس هٍ‪ٙ١‬يح‪ٚ ،‬ئوجٌز‬
‫ذ‪١‬حٔحش جٌّىٌْس ‪ِٚ‬ظحوٌ ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح جٌّوٍ‪ِٛ‬حش ‪ٚ‬ج‪٨‬ضظح‪٨‬ش ٌط‪١ٙ‬ثس ذ‪١‬ثس ضوٍُ فحهٍس‪.‬‬
‫[‪ ]7‬انزذثش ف‪ ٙ‬انم‪ٛ‬بدح ٔاإلداسح ٔرم‪ًٓٛٛ‬ب ٔرسغ‪ُٓٛ‬ب‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬ط‪ ٌٝٛ‬ل‪١‬حوز هٍّ‪١‬س ضم‪١‬ي‪ ُ١‬أوجء جٌّىٌْيس‪ٚ ،‬ضميى‪ّٔ ُ٠‬ي‪ٛ‬يؼ ٌػمحفيس ضـي‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌشهظي‪ٚ ٟ‬أوجء جٌيُِ‪٩‬ء ‪ٚ‬جٌيطوٍُ‬
‫ِى‪ ٜ‬جٌك‪١‬حز‪ٚ ،‬جٌّٓحّ٘س ف‪ِ ٟ‬ؿطّوحش جٌطوٍُ ‪ٚ‬جٌشرىحش جٌّ‪١ٕٙ‬س ج‪٤‬نٍ‪.ٜ‬‬

‫زبد٘ ػشش‪ :‬خجشح انًًهكخ انؼشث‪ٛ‬خ انغؼٕد‪ٚ‬خ‬

‫لحِص ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬ذحٌٍّّىس جٌوٍذ‪١‬س جٌٓو‪ٛ‬و‪٠‬س هحَ‪ َ2008‬ذ‪ٛ‬ػن ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ٌّى‪ٍ٠‬‬
‫جٌّىٌْس‪ٚ ،‬ضؼّٕص غّحٔ‪١‬س ِوح‪( :ٟ٘ ٍ١٠‬ذٓ ٍّْٗ ‪ٚ‬آنٍ‪)74-55 ،2008 ،ٓ٠‬‬
‫[‪ٚ ]1‬فٓى يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ أْذاف انغ‪ٛ‬بعخ انؼبيخ نهزؼه‪ٛ‬ى ‪ٔ ،‬األَظًخ ٔانهٕائر انًُظًخ نهؼًه‪ٛ‬خ انزؼه‪ًٛٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٨‬ذى أْ ‪٠‬ى‪ٍِّ ْٛ‬حً ذٓ‪١‬حْس جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬ج‪ٔ٤‬لّس ‪ٚ‬جٌٍ‪ٛ‬جتف جٌّطوٍمس ذحٌٕلحَ جٌطٍذ‪ ٞٛ‬ذ‪ٛ‬ؾٗ نحص‬
‫‪ٚ ،‬ذأٔلّس جٌى‪ٌٚ‬س ذظفس هحِس‪.‬‬
‫[‪ٚ ]2‬زؼبٌٔ يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ يغ أػعبء انًدزًغ انًذسع‪ ٙ‬يٍ ثُبء سؤ‪ٚ‬خ ػهً‪ٛ‬خ يغزمجه‪ٛ‬خ رمٕد ػًه‪ٛ‬بد انزخط‪ٛ‬ط‬
‫ٔانزطٕ‪ٚ‬ش‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ضطّ‪ ُ١‬ج‪٦‬وجٌز ج ٌّىٌْ‪١‬س يجش ج‪٤‬وجء جٌوحٌ‪ ٟ‬ذّوٍفس ٘ىف ‪ٚ‬ؾ‪ٛ‬و٘ح ‪ ،‬فحٌٍؤ‪٠‬س جٌوٍّ‪١‬س جٌطٍذ‪٠ٛ‬س جٌّشطٍوس ٘‪ٟ‬‬
‫جٌم‪ٛ‬ز جٌط‪ ٟ‬ضٍذؾ جٌـ‪٩‬خ ‪ٚ‬جٌّوٍّ‪ٚ ٓ١‬ج‪٦‬وجٌ‪ ٓ١٠‬ف‪ ٟ‬ضكم‪١‬ك ٘ىف ِشطٍن‪.‬‬
‫[‪ٚ ]3‬جُ‪ ٙ‬ثمبفخ يذسع‪ٛ‬خ رشثٕ‪ٚ‬خ رؼزًذ ػهٗ سفغ يغزٕٖ انزؼهى ٔغشط انزؼبٌٔ ث‪ ٍٛ‬يُغٕث‪ ٙ‬انًذسعخ يٍ‬
‫يؼهً‪ٔ ٍٛ‬طالة ٔ أٔن‪ٛ‬بء أيٕس‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ غمحفس جٌّىٌْس ٘‪ ٟ‬شهظ‪١‬س جٌّىٌْس جٌّطّ‪ُ١‬ز ‪ٚ‬ؿٍ‪٠‬مط‪ٙ‬ح جٌهحطس ف‪ ٟ‬ضهـ‪١‬ؾ جٌّ‪ّٙ‬حش ‪ٚ‬ئٔؿحَ٘ح ‪ ،‬وّح‬
‫أٔ‪ٙ‬ح ج‪٨‬فطٍجػحش ‪ٚ‬ج‪٨‬هطمحوجش جٌطٍذ‪٠ٛ‬س ج‪ْ٤‬حْ‪١‬س ذ‪ ٓ١‬أهؼحء جٌّىٌْس‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫[‪ٚ ]4‬غٓى ف‪ ٙ‬ردٕ‪ٚ‬ذ ػً‪ٛ‬هز‪ ٙ‬انزؼه‪ٛ‬ى ٔانزؼهى ندً‪ٛ‬غ انطالة‪:‬‬

‫ق‪١‬ع ‪٠‬م‪ِ َٛ‬ى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ذى‪ ٌٚ‬ل‪١‬حو‪ٚ ٞ‬ق‪ ٞٛ١‬ف‪ِٓ ٟ‬حهىز جٌـ‪٩‬خ هٍ‪ ٝ‬جٌّٕ‪ ٛ‬جٌومٍ‪ٚ ٟ‬ج‪ٔ٨‬فوحٌ‪ٚ ٟ‬جٌٍٓ‪ٛ‬و‪ِٓ ٟ‬‬
‫ن‪٩‬ي جٌطوح‪ِ ْٚ‬ن جٌّوٍّ‪ِٕٛٓٚ ٓ١‬ذ‪ ٟ‬جٌّىٌْس ‪ٚ‬أ‪١ٌٚ‬حء ج‪.ٌِٛ٢‬‬
‫[‪ٚ ]5‬ذ‪ٚ‬ش انًذسعخ ثفؼبن‪ٛ‬خ ٔ‪ٚ‬إيٍ انًصبدس انزؼه‪ًٛٛ‬خ ا‪ٜ‬يُخ ‪ ،‬إل‪ٚ‬دبد ث‪ٛ‬ئخ رؼه‪ًٛٛ‬خ يشث‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬ط‪ِ ٌٝٛ‬ى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ِٓث‪١ٌٛ‬س ض‪ٛ‬ف‪ ٍ١‬ذ‪١‬ثس ِٓطمٍز ‪٦‬ضحقس جٌفٍطس ٌٍطـر‪١‬ك جٌّإْٓ‪ٌ ٟ‬هـؾ جٌّىٌْس ‪ٚ‬ضفو‪ً١‬‬
‫جْطٍجض‪١‬ؿ‪١‬حض‪ٙ‬ح‪ٚ ،‬يٌه ٌٍم‪١‬حَ ذوٍّ‪١‬حش جٌطـ‪ٚ ٍ٠ٛ‬جٌطغ‪ ٍ١١‬ذظ‪ٌٛ‬ز ِٕلّس ‪ٚ‬نحٌ‪١‬س ِٓ جٌف‪ٛ‬ػ‪. ٝ‬‬
‫[‪ٚ ]6‬زؼبٌٔ يغ انًؼهً‪ ٍٛ‬ف‪ ٙ‬ئ‪ٚ‬دبد فشص انزؼبٌٔ انجُبء يغ أٔن‪ٛ‬بء األيٕس ٔأفشاد انًدزًغ ‪ ،‬نزسم‪ٛ‬ك أْذاف‬
‫انًذسعخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪٠‬ؿد هٍ‪ِ ٝ‬ى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس أْ ‪٠‬رٕ‪ ٟ‬ؾٓ‪ٌٛ‬جً ‪ٚ‬غ‪١‬مس ِن أ‪١ٌٚ‬حء ج‪٠ٚ ٌِٛ٤‬كىو أفؼً ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪١‬حش ‪٠٦‬ؿحو ه‪٩‬لس‬
‫ِشحٌوس ِن أفٍجو جٌّؿطّن ‪ٚ‬فمحً ‪٘٨‬طّحِحش جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ٚ ٟ‬جقط‪١‬حؾحضٗ ‪ِٚ‬ظحوٌٖ‪.‬‬
‫[‪ٚ ]7‬ؼًم ثأيبَخ ٔػذل ٔصذق ٔفك األعظ انششػ‪ٛ‬خ ٔانًجبدئ األخالل‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪ٕ٠‬رغ‪ ٟ‬هٍ‪ِ ٝ‬ى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس أْ ‪٠‬ى‪ ْٛ‬لى‪ٚ‬زً ‪ٚ‬أّٔ‪ٛ‬يؾحً ٌ‪٥‬ن‪٩‬ق ج‪١ِ٩ْ٦‬س ‪ٚ‬جٌطفحٔ‪ ٟ‬ف‪ْ ٟ‬ر‪ ً١‬جٌ‪ٛ‬جؾد ‪ِّٙٚ ،‬ح‬
‫أ‪ٚ‬ض‪ ِٓ ٟ‬هٍُ ‪ِٙٚ‬حٌزٍ ‪ ،‬فأ‪ٙ‬ح ‪ ٨‬ضىطًّ ذى‪ ْٚ‬ل‪ٚ ُ١‬جضؿح٘حش ئ‪٠‬ؿحذ‪١‬س ض‪ٛ‬ؾ‪ٙٙ‬ح‪.‬‬
‫[‪ٚ ]8‬زؼبيم يذ‪ٚ‬ش انًذسعخ يغ انزمُ‪ٛ‬خ انسذ‪ٚ‬ثخ ٔرمُ‪ٛ‬بد انًؼهٕيبد ثصٕسح ٔظ‪ٛ‬ف‪ٛ‬خ َبخسخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ‪ٕ٠‬رغ‪ ٟ‬هٍ‪ِ ٝ‬ى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ومحتى ئوجٌ‪ ٞ‬ضٍذ‪ٕ٠ ٞٛ‬رغ‪ ٟ‬أْ ‪ّ٠‬طٍه لىٌجش ‪ِٙٚ‬حٌجش جْطهىجَ جٌطمٕ‪١‬حش جٌكى‪٠‬ػس‬
‫ف‪ ٟ‬جٌوًّ جٌطٍذ‪. ٞٛ‬‬

‫ثبَ‪ ٙ‬ػشش‪ :‬خجشح يصش‬

‫لحِص جٌ‪١ٙ‬ثس جٌم‪١ِٛ‬س ٌؼّحْ ؾ‪ٛ‬وز جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬ج‪٨‬هطّحو (‪ )21-19 ،2011‬ذ‪ٛ‬ػن ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ٌٍم‪١‬حوز‬
‫‪ٚ‬جٌك‪ٛ‬وّس جٌّىٌْ‪١‬س ‪ٚ ،‬ضؼّٕص ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬
‫[‪ ]1‬رٕفش انم‪ٛ‬بدح َظبيبً إلداسح انًإعغخ ‪ٚ‬ؼكظ انمٕاَ‪ٔ ٍٛ‬انهٕائر انًُظًخ نهؼًم‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ومحتى ضٍذ‪ٛ٠ ٞٛ‬كف جٌم‪١‬حوز جٌم‪ٛ‬جٔ‪ٚ ٓ١‬جٌٍ‪ٛ‬جتف ذّح ‪٠‬كمك فحهٍ‪١‬س جٌّإْٓس‪٠ٚ ،‬ـرك جٌم‪١‬حوز‬
‫ٔلحِحً ٌطف‪٠ٛ‬غ جٌٍٓـحش ‪ٚ‬ضكى‪٠‬ى جٌّٓث‪١ٌٛ‬حش ؿرمحً ٌ‪٩‬نطظحطحش‪ُ٠ٚ ،‬ـرك جٌم‪١‬حوز جٌطشٍ‪٠‬وحش ‪ٚ‬جٌم‪ٛ‬جٔ‪ ٓ١‬جٌط‪ٔ ٟ‬ظص‬
‫هٍ‪ٙ١‬ح ‪ٚ‬غ‪١‬مس قم‪ٛ‬ق جٌـفً‪.‬‬
‫[‪ ]2‬رزجغ انم‪ٛ‬بدح أعبن‪ٛ‬ت د‪ًٚ‬مشاط‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬ئداسح انًإعغخ ٔصُغ انمشاس‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ومحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬فوً جٌم‪١‬حوز ف‪ٌٛ ٟ‬جتف ‪ٚ‬لٍجٌجش ِؿٍّ ج‪ِٕ٤‬حء ‪ِٙٚ‬حِٗ‪ٛ٠ٚ ،‬فٍ ٔلحِح ٌطٍم‪ٝ‬‬
‫جٌّمطٍقحش ‪ٚ‬جٌشىح‪ٚ ،ٜٚ‬جٌطوحًِ ِو‪ٙ‬ح‪.‬‬
‫[‪ ]3‬رزجغ انم‪ٛ‬بدح آن‪ٛ‬بد نهسذ يٍ رغ‪ٛ‬ت انًزؼهً‪ٔ ٍٛ‬رغشثٓى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ومحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬طهً ئؾٍجءجش ٌٍكىِ ِٓ أْرحخ جٌغ‪١‬حخ‪ٚ ،‬جٌطٍٓخ‪ /‬ج‪ٔ٨‬مـحم‪.‬‬
‫[‪ ]4‬رذػى انم‪ٛ‬بدح ػًه‪ٛ‬ز‪ ٙ‬انزؼه‪ٛ‬ى ٔانزؼهى داخم انًإعغخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ومحتى ضٍذ‪ٛ٠ ٞٛ‬فٍ ذ‪١‬ثس ِطٍّوُز ق‪ٛ‬ي جٌّطوٍُ‪ُ٠ٚ ،‬ـرك ٔلحِحً ٌّطحذوس ضمىَ جٌّطوٍّ‪ ٓ١‬ف‪ٟ‬‬
‫ػ‪ٛ‬ء ٔ‪ٛ‬جضؽ جٌطوٍُ جٌّٓط‪ٙ‬ىفس‪ُ٠ٚ ،‬ـرك جٌم‪١‬حوز ٔلحِحً ٌّطحذوس أوجء جٌّوٍّ‪ٚ ٓ١‬ضم‪.ُّٙ٠ٛ‬‬
‫[‪ ]5‬رذػى انم‪ٛ‬بدح األَشطخ انًخزهفخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ومحتى ضٍذ‪ٌ٠ ٞٛ‬شٍن جٌّإْٓس ف‪ ٟ‬ج‪ٔ٤‬شـس ‪ٚ‬جٌّٓحذمحش جٌط‪ ٟ‬ضٓ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬ضكم‪١‬ك ٔ‪ٛ‬جضؽ جٌطوٍُ‪،‬‬
‫‪ٌ٠ٚ‬فوً أْحٌ‪١‬د ٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪ٙ‬حٌجش جٌم‪١‬حو‪٠‬س ٌٍّطوٍّ‪ٌ٠ٚ ،ٓ١‬فوً ضرحوي جٌهرٍجش ِن جٌّإْٓحش ج‪٤‬نٍ‪.ٜ‬‬
‫[‪ ]6‬رذػى انم‪ٛ‬بدح انزًُ‪ٛ‬خ انًُٓ‪ٛ‬خ ندً‪ٛ‬غ انؼبيه‪ ٍٛ‬ثبنًإعغخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ومحتى ضٍذ‪ُ٠ ٞٛ‬ىهُ جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س ٌؿّ‪١‬ن جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّإْٓس‪.‬‬

‫ثبنث ػشش‪ :‬خجشح اإليبساد‬

‫لحَ ِؿٍّ أذ‪ ٛ‬كر‪ٌٍ ٟ‬طوٍ‪ (Abu Dhabi Education Council ,2000, 3-21) ُ١‬ذ‪ٛ‬ػن ِؿّ‪ٛ‬هس‬
‫ِٓ ِوح‪ ٍ١٠‬جٌؿ‪ٛ‬وز ٌّى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ ف‪ ٟ‬نّّ ِؿح‪٨‬ش ٘‪:ٟ‬‬

‫‪13‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫[‪ ]1‬ل‪ٛ‬بدح االعزشار‪ٛ‬د‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬طوح‪ ْٚ‬ف‪ ٟ‬ذٕحء ٌؤ‪٠‬س ِطّ‪ُ١‬ز ‪ِٕٚ‬ظفس ٌٍّىٌْس ضؼن ِوح‪ ٍ١٠‬هحٌ‪١‬س ٌ‪٥‬وجء ٌؿّ‪١‬ن أهؼحء‬
‫جٌّؿطّن جٌّىٌْ‪ٚ ،ٟ‬ضؼن أ‪٠‬ؼحً أ٘ىجف ‪ٚ‬غح‪٠‬حش ؿّ‪ٛ‬قس ‪ُِٚ‬ػ‪ٍ١‬ز ٌٍطكى‪. ٞ‬‬
‫[‪ ]2‬ل‪ٛ‬بدح انزؼه‪ٛ‬ى ٔانزؼهى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬ؼّٓ ضٍم‪ ٟ‬ؾّ‪١‬ن جٌـٍرس ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ فوّحي‪ٓ٠ٚ ،‬طهىَ ِّحٌْحش ‪ٚ‬نرٍجش ضم‪١ّ٠ٛ‬س‬
‫طك‪١‬كس ‪ِٛٚ‬غ‪ٛ‬لس ذ‪ٙ‬ح‪٠ٚ ،‬إوى هٍ‪ ٝ‬جٌٍّ‪ٔٚ‬س ف‪ ٟ‬جٌطىٌ‪ٌ ّ٠‬طٍر‪١‬س جقط‪١‬حؾحش جٌطوٍُ جٌفٍو‪٠‬س‪.‬‬
‫[‪ ]3‬ل‪ٛ‬بدح انًٌُظًخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪٠‬وطّى ف‪ ٟ‬ل‪١‬حوضٗ ٌٍّىٌْس هٍ‪ ٝ‬جٌم‪١‬حوز ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّشطٍوس ف‪ ٟ‬هٍّ‪١‬حش طٕن جٌمٍجٌ‪،‬‬
‫‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّط‪ٛ‬جَٔس ٌٍّ‪ٛ‬جٌو جٌرشٍ‪٠‬س‪ٚ ،‬غمحفس ضٌوَُ جٌى‪ٚ‬جفن جًٌجض‪١‬س ‪.‬‬
‫[‪ ]4‬ل‪ٛ‬بدح األفشاد‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪ ٌّٟٕ٠‬أ٘ىجفحً ِشطٍوس ٌٍّىٌْس‪٠ٚ ،‬رٕ‪ُ٠ٚ ٟ‬ىهُ فٍق هًّ فوحٌس‪ٚ ،‬جٌم‪١‬حوز جٌّشطٍوس‪ًٌٙٓ٠ٚ ،‬‬
‫ذٕحء ‪ٚ‬ضّٕ‪١‬س ه‪٩‬لحش هًّ ِػٍّز ‪ٚ‬ئ‪٠‬ؿحذ‪١‬س‪٠ٚ ،‬ىهُ ذٍجِؽ جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬
‫[‪ ]4‬ل‪ٛ‬بدح انًدزًغ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ئْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ‪ٌ٠‬ىهُ ‪٠ٚ‬كحفق هٍ‪ ٝ‬جٌط‪ٛ‬جطً جٌفوحي ِن ؾّ‪١‬ن جٌُّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪٠ٚ ،‬طوح‪ ْٚ‬ذفوحٌ‪١‬س‬
‫ِن ؾّ‪١‬ن أهؼحء جٌّؿطّن جٌّىٌْ‪ٌ ٟ‬طكم‪١‬ك أ٘ىجف جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪٠ ٚ ،‬رٕ‪٠ٚ ٟ‬ـ‪ ٌٛ‬شٍجوحش ُِػٍّز ِن جٌ‪ٛ‬وح‪٨‬ش‬
‫جٌظٕحه‪١‬س ‪ٚ‬جٌطؿحٌ‪٠‬س ف‪ ٟ‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ٚ ،ٟ‬جٌطٕٓ‪١‬ك ِن جٌ‪١ٙ‬ثحش ‪ٚ‬جٌّٕلّحش ‪ٚ‬جٌ‪َٛ‬جٌجش ٌطكم‪١‬ك ٌفح٘‪١‬س جٌـٍرس‬
‫‪ٚ‬أٍُْ٘‪.‬‬

‫ساثغ ػشش‪ :‬خجشح فهغط‪ٍٛ‬‬

‫لحِص لحِص ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬جٌوحٌ‪ ٟ‬ذفٍٓـ‪ )19-17 ،2014( ٓ١‬ذ‪ٛ‬ػن ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ٌّى‪ٍ٠‬‬
‫جٌّىٌْس ف‪ ٟ‬غ‪٩‬ظ ِؿح‪٨‬ش ٌت‪ٓ١‬س ٘‪:ٟ‬‬
‫[‪ ]1‬ل‪ٛ‬بدح ػًه‪ٛ‬خ انزؼه‪ٛ‬ى ٔانزؼهى‪ٔ ،‬رعًُذ‪:‬‬
‫‪ّ٠‬طٍه ِوٍفس ‪ٚ‬ف‪ّٙ‬حً ذحٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌ‪ٛ‬ؿٕ‪١‬س جٌفٍٓـ‪١ٕ١‬س ٌٍّوٍّ‪.ٓ١‬‬
‫‪ّ٠‬طٍه ِوٍفس ‪ٚ‬ف‪ّٙ‬حً ذفٍٓفس جٌّٕ‪ٙ‬حؼ جٌفٍٓـ‪ٚ ٟٕ١‬أ٘ىجفٗ ‪ٚ‬نـ‪ٛ‬ؿٗ جٌوٍ‪٠‬ؼس‪.‬‬
‫‪ّ٠‬طٍه ِوٍفس ‪ٚ‬ف‪ّٙ‬حً ذٕلٍ‪٠‬حش جٌطوٍُ ‪ٚ‬ذّرحوب جٌطوٍُ جٌٕشؾ ‪ٚ‬جٌفوحي ‪ٚ‬جْطٍجض‪١‬ؿ‪١‬حضٗ‪.‬‬
‫‪ّ٠‬طٍه ِوٍفس ‪ٚ‬ف‪ّٙ‬حً ذأّٔحؽ جٌطم‪ ُ٠ٛ‬جٌطٍذ‪ٚ ٞٛ‬أْحٌ‪١‬رٗ‪.‬‬
‫‪ّ٠‬طٍه ِوٍفس ‪ٚ‬ف‪ّٙ‬حً ذّفح٘‪ ُ١‬جٌطهـ‪١‬ؾ جٌطٍذ‪ٚ ٞٛ‬نظحتض جٌهـؾ ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س ‪ٚ‬جٌطٍذ‪٠ٛ‬س‪.‬‬
‫‪ٓ٠‬و‪ ٝ‬ئٌ‪ ٝ‬ضكم‪١‬ك فٍٓفس جٌّٕ‪ٙ‬حؼ جٌفٍٓـ‪ٚ ٟٕ١‬أ٘ىجفٗ‪.‬‬
‫‪ٛ٠‬فٍ فٍص جٌّٕ‪ ٛ‬جٌّ‪ٌ ٟٕٙ‬ـحلُ جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬جٌّىٌْس‪.‬‬
‫‪٠‬إو‪ِٙ ٞ‬حِٗ جٌفٕ‪١‬س ‪ٚ‬ج‪٦‬شٍجف‪١‬س ذفحهٍ‪١‬س‪.‬‬
‫‪٠‬طرٕ‪ ٝ‬ذٍجِؽ ‪ِٚ‬شحٌ‪٠‬ن ضوٍ‪١ّ١‬س ‪ٚ‬ضـ‪٠ٍ٠ٛ‬س‪.‬‬
‫‪ٛ٠‬كف جٌر‪١‬حٔحش هٍ‪ ٝ‬جنط‪٩‬ف أٔ‪ٛ‬جه‪ٙ‬ح ‪ِٚ‬ظحوٌ٘ح ٌطـ‪ ٍ٠ٛ‬هٍّ‪١‬ط‪ ٟ‬جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌطوٍُ‪.‬‬
‫‪٠‬إِٓ ذكك وً فٍو ف‪ ٟ‬جٌطوٍ‪.ُ١‬‬
‫‪٠‬كٍص هٍ‪ِٓ ٝ‬ط‪٠ٛ‬حش ئٔؿحَ هحٌ‪١‬س‪.‬‬
‫[‪ ]2‬ئداسح انًذسعخ كًإعغخ رؼه‪ًٛٛ‬خ ‪ٔ ،‬رعًُذ‪:‬‬
‫‪ّ٠‬طٍه ِوٍفس ‪ٚ‬ف‪ّٙ‬حً ذحٌ‪١ٙ‬ىٍ‪١‬س ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س ‪ٚ‬جٌفٕ‪١‬س ٌٕلحَ جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬فٍٓفطٗ جٌ‪ٛ‬ؿٕ‪١‬س‪.‬‬
‫‪ّ٠‬طٍه ِوٍفس ‪ٚ‬ف‪ّٙ‬حً ذحٌّٓإ‪١ٌٚ‬س جٌمحٔ‪١ٔٛ‬س ‪ِٚ‬فح٘‪ ُ١‬جٌّٓحءٌس ف‪ ٟ‬جٌٕلحَ جٌطٍذ‪ ٞٛ‬جٌفٍٓـ‪.ٟٕ١‬‬
‫‪ّ٠‬طٍه ِوٍفس ‪ٚ‬ف‪ّٙ‬حً ذحٌطهـ‪١‬ؾ جٌطٍذ‪ٚ ٞٛ‬ئوجٌز جٌّشحٌ‪٠‬ن جٌّحٌ‪١‬س ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س ‪ٚ‬جٌفٕ‪١‬س‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫‪ّ٠‬طٍه ِوٍفس ‪ٚ‬ف‪ّٙ‬حً ذّفح٘‪ ُ١‬جٌم‪١‬حوز ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌطٍذ‪٠ٛ‬س ‪ٔٚ‬لٍ‪٠‬حض‪ٙ‬ح‪ٚ ،‬ذحٌطمٕ‪١‬حش جٌطٍذ‪٠ٛ‬س ‪ٚ‬ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح‬
‫جٌّوٍ‪ِٛ‬حش ف‪ ٟ‬جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫‪٠‬وًّ هٍ‪ ٝ‬ض‪ٛ‬ف‪ ٍ١‬ذ‪١‬ثس طك‪١‬س إِٓس ‪ٚ‬وجهّس ٌٍوٍّ‪١‬س جٌطٍذ‪٠ٛ‬س‪.‬‬
‫‪ُ٠‬شٍن جٌوٕحطٍ جٌرشٍ‪٠‬س ف‪ ٟ‬طٕن جٌمٍجٌجش جٌطٍذ‪٠ٛ‬س جٌهحطس ذحٌّىٌْس‪.‬‬
‫‪٠‬وًّ هٍ‪ ٝ‬ضكم‪١‬ك ٌؤ‪٠‬س جٌّىٌْس ‪ٌْٚ‬حٌط‪ٙ‬ح‪.‬‬
‫‪ٛ٠‬كف جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ‪ٚ‬جٌطمٕ‪١‬حش جٌكى‪٠‬ػس ف‪ ٟ‬ئوجٌز جٌوٍّ‪١‬س ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س‪.‬‬
‫‪٠‬طأًِ ِّحٌْحضٗ ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س ‪ٚ‬جٌفٕ‪١‬س ‪٠ٚ‬م‪َّٙ١‬ح‪.‬‬
‫‪٠‬مىٌ ج‪٤‬هّحي ج‪٦‬ذىجه‪١‬س ‪ٚ‬جٌّطّ‪ُ١‬ز ٌّؿطّن جٌّىٌْس‪.‬‬
‫[‪ ]2‬رفؼ‪ٛ‬م انؼاللخ يغ انًدزًغ انًسه‪ٔ ٙ‬انؼاللبد انخبسخ‪ٛ‬خ ‪ٔ ،‬رعًُذ‪:‬‬
‫‪ّ٠‬طٍه ِوٍفس ‪ٚ‬ف‪ّٙ‬حً ذح‪ِ٦‬ىحٔحش ‪ٚ‬جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّؿطّو‪١‬س جٌّطحقس‪.‬‬
‫‪ّ٠‬طٍه ِوٍفس ‪ٚ‬ف‪ّٙ‬حً ذحٌو‪٩‬لحش جٌّؿطّو‪١‬س ‪ٚ‬جْطٍجض‪١‬ؿ‪١‬حش جٌط‪ٛ‬جطً‪.‬‬
‫‪٠‬رٕ‪ ٟ‬ذٍجِؽ ضشحٌو‪١‬س ‪ٚ‬ه‪٩‬لحش ضىحٍِ‪١‬س ِن جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ٚ ٟ‬جٌّإْٓحش جٌّؿطّو‪١‬س‪.‬‬
‫‪ُ٠‬وَُ جٌّٓإ‪١ٌٚ‬س جٌّشطٍوس ذ‪ ٓ١‬جٌّىٌْس ‪ٚ‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬وهُ ضوٍُ جٌـٍرس ‪ٚ‬وهُ جٌٕلحَ جٌطوٍ‪.ّٟ١‬‬
‫‪ٍ٠‬طَُ ذاذٍجَ جٌشهظ‪١‬س جٌ‪ٛ‬ؿٕ‪١‬س ‪ٚ‬جٌ‪٠ٛٙ‬س جٌفٍٓـ‪١ٕ١‬س‪.‬‬
‫‪٠‬إِٓ ذطىحًِ ج‪٤‬و‪ٚ‬جٌ ذ‪ِ ٓ١‬ؿطّن جٌّىٌْس ‪ٚ‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬ضـ‪ ٍ٠ٛ‬جٌوٍّ‪١‬س جٌطٍذ‪٠ٛ‬س‬

‫خبيظ ػشش؛ خجشح عهطُخ ػًُبٌ‬

‫لحِص ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬ذٍٓـٕس هُّحْ (‪ )26-25 ،2009‬ذ‪ٛ‬ػن غّحٔ‪١‬س ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ٌ‪٧‬وجٌز‬
‫جٌّىٌْ‪١‬س ٘‪:ٟ‬‬
‫[‪ ]1‬رفؼ‪ٛ‬م انزخط‪ٛ‬ط انًذسع‪:ٙ‬‬
‫ق‪١‬ع ضُشٍن ئوجٌز جٌّىٌْس ؾّ‪١‬ن جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذ‪ٙ‬ح ‪ٚ‬جٌّٓطف‪١‬ى‪ِٕٙ ٓ٠‬ح ف‪ ٟ‬جٌطهـ‪١‬ؾ‪ٚٚ ،‬ؾ‪ٛ‬و ٌؤ‪٠‬س ‪ٌْٚ‬حٌس ٍُِ‪ّٙ‬س ٌٍوًّ‬
‫ٌى‪ ٜ‬جٌّىٌْس‪ٚ ،‬ضهـ‪١‬ؾ ذٍجِؽ ٌ‪ّٔ٧‬حء جٌّ‪ ٟٕٙ‬ضٍر‪ ٟ‬جقط‪١‬حؾحش جٌوحٍِ‪.ٓ١‬‬
‫[‪ ]2‬رُظ‪ٛ‬ى انؼًم اإلداس٘‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ضف‪َٛ‬ع ئوجٌز جٌّىٌْس جٌظ‪٩‬ق‪١‬حش ٌٍوحٍِ‪ ٓ١‬ذّح ‪٠‬طٕحْد ‪ِٛٚ‬جلف جٌوًّ جٌّهطٍفس‪ٚ ،‬ض‪ٛ‬كف ٍِجفك جٌّرٕ‪ٝ‬‬
‫جٌّىٌْ‪ٚ ،ٟ‬ضفوً ج‪ٔ٤‬لّس ‪ٚ‬جٌٍ‪ٛ‬جتف ‪ٚ‬جٌٓؿ‪٩‬ش ‪ٚ‬جٌٍّفحش جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬
‫[‪ ]3‬اإلششاف ٔانزمٕ‪ٚ‬ى نؼًه‪ٛ‬ز‪ ٙ‬انزؼهى ٔانزؼه‪ٛ‬ى‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ضطرن ئوجٌز جٌّىٌْس أْحٌ‪١‬د ئشٍجف‪١‬س ِطٕ‪ٛ‬هس‪ٚ ،‬ضٕفً ذٍجِؽ ج‪ّٔ٦‬حء جٌّ‪ٚ ٟٕٙ‬فك ج‪٨‬قط‪١‬حؾحش جٌفوٍ‪١‬س ٌٍوحٍِ‪،ٓ١‬‬
‫‪ٚ‬ضشٍف هٍ‪ ٝ‬ضفو‪ِ ً١‬ظحوٌ جٌطوٍُ‪ٚ ،‬ضكًٍ ٔطحتؽ ضم‪ ُ٠ٛ‬جٌـٍرس‪.‬‬
‫[‪ ]4‬سػب‪ٚ‬خ انطهجخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ضطحذن ئوجٌز جٌّىٌْس قؼ‪ ٌٛ‬جٌـٍرس ‪ٚ‬غ‪١‬حذ‪ ُٙ‬قٓد جٌٍ‪ٛ‬جتف ‪ٚ‬ج‪ٔ٤‬لّس جٌّوّ‪ٛ‬ي ذ‪ٙ‬ح‪ٚ ،‬ضّٕ‪ ٟ‬ج‪٨‬ضؿح٘حش‬
‫ج‪٠٦‬ؿحذ‪١‬س ‪ٚ‬ضوحٌؽ ج‪٨‬ضؿح٘حش جٌٍٓر‪١‬س ٌى‪ٚ ،ُٙ٠‬ض‪ٛ‬فٍ ٌ‪ ُٙ‬فٍص ضوٍ‪ِ ُ١‬طٕ‪ٛ‬هس‪.‬‬
‫[‪ ]5‬رٕث‪ٛ‬ك انؼاللخ يغ أٔن‪ٛ‬بء األيٕس ٔيإعغبد انًدزًغ انًسه‪:ٙ‬‬
‫ق‪١‬ع ضم‪ َٛ‬ئوجٌز جٌّىٌْس ذرٕحء ض‪ٛ‬جطً ِٓطٍّ ِن أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ،ٌِٛ٤‬ضمىَ ٌ‪ِ ُٙ‬وٍ‪ِٛ‬حش شحٍِس ق‪ٛ‬ي ضوٍُ أذٕحت‪،ُٙ‬‬
‫‪ٚ‬ضىهُ و‪ِ ٌٚ‬ؿٍّ ج‪٢‬ذحء ‪ٚ‬ج‪ِٙ٤‬حش‪ٚ ،‬ضمىَ ذٍجِؽ نىِ‪١‬س ٌٍّؿطّن‪.‬‬
‫[‪ ]6‬انزطٕ‪ٚ‬ش انزار‪ ٙ‬نإلداسح انًذسع‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ض‪ٛ‬جود ئوجٌز جٌّىٌْس جٌّٓطؿىجش جٌكى‪٠‬ػس ف‪ ٟ‬ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ ،‬ضـ‪ ٌٛ‬أوجت‪ٙ‬ح يجض‪١‬ح ‪ٚٚ ،‬ؾ‪ٛ‬و ِ‪ٛ‬ػ‪ٛ‬ه‪ ٗ١‬ف‪ ٟ‬ضم‪ُ٠ٛ‬‬
‫أوجت‪ٙ‬ح‪ٚ ،‬ضطمرً جٌط‪ٛ‬ؾ‪ٙ١‬حش ِٓ لرً جٌّوٕ‪ٚ ،ٓ١١‬ض‪ٛ‬كف جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح جٌكى‪٠‬ػس‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫[‪ ]7‬رًُ‪ٛ‬خ انم‪ٛ‬ى انزُظ‪ًٛٛ‬خ نهًذسعخ‪:‬‬

‫ق‪١‬ع ضكٍص ئوجٌز جٌّىٌْس هٍ‪ ٝ‬ذٕحء ه‪٩‬لحش ضوح‪١ٔٚ‬س ذ‪ ٓ١‬أفٍجو جٌّؿطّن جٌّىٌْ‪ٚ ،ٟ‬ضشؿن هٍ‪ ٝ‬جٌوًّ ذٍ‪ٚ‬ـ‬
‫جٌفٍ‪٠‬ك ‪ٚ‬هٍ‪ ٝ‬ج‪٨‬ذطىحٌ ‪ٚ‬جٌطؿى‪٠‬ى ف‪ ٟ‬جٌوًّ‪ٚ ،‬ضٍْم ِرحوب جٌّكحْرس‪.‬‬
‫[‪ ]8‬فبػه‪ٛ‬خ االعزفبدح يٍ انكٕادس انؼبيهخ ثبنًذسعخ‪:‬‬
‫ق‪١‬ع ضٓطف‪١‬ى ئوجٌز جٌّىٌْس ِٓ ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس ِوٍّ‪ٚ ٓ١‬أنظحت‪ٚ ٓ١١‬فٕ‪ٚ ٓ١١‬غ‪.ٍُ٘١‬‬

‫اإلخشاءاد انًُٓد‪ٛ‬خ نهذساعخ‬

‫‪ٚ‬ضطؼّٓ جٌّكح‪ ٌٚ‬ج‪٢‬ض‪١‬س‪:‬‬
‫[‪ ]1‬يُٓح انذساعخ ‪:‬‬
‫ضُ جْطهىجَ جٌّٕ‪ٙ‬ؽ جٌ‪ٛ‬طف‪ ٟ‬جًٌ‪٠ ٞ‬وطّى هٍ‪ِ " ٝ‬ؿّ‪ٛ‬هس ِٓ ج‪٦‬ؾٍجءجش جٌركػ‪١‬س جٌط‪ ٟ‬ضطىحًِ ٌ‪ٛ‬طف جٌلحٍ٘ز أ‪ٚ‬‬
‫جٌّ‪ٛ‬ػ‪ٛ‬م جهطّحوجً هٍ‪ ٝ‬ؾّن جٌكمحتك ‪ٚ‬جٌر‪١‬حٔحش ‪ٚ‬ضظٕ‪١‬ف‪ٙ‬ح ‪ِٚ‬وحٌؿط‪ٙ‬ح ‪ٚ‬ضكٍ‪ٍٙ١‬ح ضكٍ‪ ً٩١‬وحف‪١‬حً ‪ٚ‬ول‪١‬محً‪ٚ ،‬يٌه‬
‫‪ْ٨‬طه‪٩‬ص و‪٨٨‬ض‪ٙ‬ح ‪ٚ‬جٌ‪ٛ‬ط‪ٛ‬ي ئٌ‪ٔ ٝ‬طحتؽ ‪ٚ‬ضوّ‪ّ١‬حش هٓ جٌلحٍ٘ز أ‪ ٚ‬جٌّ‪ٛ‬ػ‪ٛ‬م ِكً جٌركع"‪( .‬جٌىٓرحٔ‪،2012 ،ٟ‬‬
‫‪.)86‬‬
‫[‪ ]2‬يدزًغ انذساعخ‪:‬‬
‫ضى‪ِ ْٛ‬ؿطّن جٌىٌجْس ِٓ ؾّ‪١‬ن جٌهرٍجء جًٌ‪٠ ٓ٠‬ى‪ِ ْٛ‬وح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ػّٓ ِؿحي هٍّ‪ُٙ‬‬
‫‪ ُ٘ٚ‬أْحضًز جٌؿحِوحش ‪ٚ ،‬نرٍجء ِٓ ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ٚ ، ُ١‬جٌّشٍف‪ ٓ١‬ج‪٦‬وجٌ‪ِٚ ٓ١٠‬ى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ‪.‬‬
‫[‪ ]3‬ػ‪ُٛ‬خ انذساعخ‪:‬‬
‫ضُ جنط‪١‬حٌ‪ 50‬نر‪ٍ١‬جً ذـٍ‪٠‬مس هش‪ٛ‬جت‪١‬س ‪ ِٓ 10 ،‬أْحضًز ف‪ ٟ‬ؾحِوحش جٌٍٓـحْ لحذ‪ٚ ُٜٚٔ ٚ ِٛ‬طُكحٌ ‪ٚ‬وٍ‪١‬س جٌوٍ‪َٛ‬‬
‫جٌطـر‪١‬م‪١‬س ذحٌٍْطحق ‪ ِٓ 10ٚ ،‬نرٍجء ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ِٓ 10ٚ ، ُ١‬نرٍجء ِى‪٠ٍ٠‬حش جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪10 ٚ ، ُ١‬‬
‫ِٓ ِى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ ‪ ِٓ 10ٚ ،‬جٌّشٍف‪ ٓ١‬ج‪٦‬وجٌ‪ٚ ،ٓ١٠‬ؾّ‪١‬و‪ ُٙ‬ضهظض ئوجٌز ضوٍ‪١ّ١‬س ‪ٚ‬قحطٍ‪ ٓ١‬هٍ‪ ٝ‬وٌؾس‬
‫جٌىوط‪ٌٛ‬جٖ ‪ٚ‬جٌّحؾٓط‪.ٍ١‬‬
‫[‪ ]4‬أداح انذساعخ ‪:‬‬
‫ضُ جْطهىجَ ج‪ْ٨‬طرحٔس وأوجز ٌت‪ٓ١‬س ٌؿّن جٌّوٍ‪ِٛ‬حش ‪ٚ‬جٌر‪١‬حٔحش‪ٚ ،‬لى ٍِش ذػ‪٩‬ظ ٍِجقً ٘‪:ٟ‬‬
‫أ‪ -‬ئػذاد انصٕسح األٔن‪ٛ‬خ نالعزجبَخ ‪:‬‬
‫ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء ِح ضُ ضٕح‪ ٌٗٚ‬هٓ نرٍجش ذوغ جٌى‪ٚ‬ي ف‪ِ ٟ‬ؿحي ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز ‪ٚ‬جٌم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ‪ ،‬ضُ ئهىجو لحتّس‬
‫ِٓ جٌّوح‪ ٍ١٠‬ذٍغص ضٓوس ِوح‪ٕ٠ٚ ٍ١٠‬ىٌؼ ضكص وً ِو‪١‬حٌ هىوجً ِٓ جٌّإشٍجش ذٍغص ‪ِ 118‬إشٍجً‪.‬‬
‫ة‪ -‬ػشض انصٕسح األٔن‪ٛ‬خ نالعزجبَخ ػهٗ انًسكً‪(ٍٛ‬انصذق) ‪:‬‬
‫ضُ هٍع جٌظ‪ٌٛ‬ز ج‪١ٌٚ٤‬س ٌ‪ْ٩‬طرحٔس هٍ‪ِ ٝ‬ؿّ‪ٛ‬هس ِٓ جٌّكىّ‪ ِٓ ٓ١‬ي‪ ٞٚ‬جٌهرٍز ف‪ ٟ‬جٌّؿحي ِٓ أْحضًز ف‪ٟ‬‬
‫ؾحِوحش جٌٍٓـحْ لحذ‪ٚ ، ُٜٚٔٚ ِٛ‬نرٍجء ِٓ ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ٚ ، ُ١‬ذٍغ ئؾّحٌ‪ ٟ‬هىو جٌّكىّ‪ِ 8 ٓ١‬كىّ‪.ٓ١‬‬

‫ج‪ -‬ئػذاد انصٕسح انُٓبئ‪ٛ‬خ نالعزجبَخ‪:‬‬

‫ذوى ضؿّ‪١‬ن آٌجء ‪٩ِٚ‬قلحش جٌّكىّ‪ٚ ٓ١‬ضظٕ‪١‬ف‪ٙ‬ح ‪ٚ‬ضكٍ‪ٍٙ١‬ح‪ ،‬ضر‪ِٛ ٓ١‬جفمس غحٌر‪١‬ط‪ ُٙ‬هٍ‪ ٝ‬ج‪ْ٨‬طرحٔس ِٓ ق‪١‬ع جٌّكط‪ٜٛ‬‬
‫‪ٚ‬جٌشىً‪ٚ ،‬ئْ وحْ ٕ٘حن ذوغ جٌّكىّ‪ ٓ١‬لى أذى‪ٚ‬ج ذوغ جٌّ‪٩‬قلحش جٌرٕحءز ‪ٚ‬جٌط‪ ٟ‬أفحوش ف‪ ٟ‬ئؾٍجء ذوغ‬
‫جٌطوى‪٩٠‬ش هٍ‪ ٝ‬جٌظ‪ٌٛ‬ز ج‪١ٌٚ٤‬س ٌ‪ْ٩‬طرحٔس قط‪ٚ ٝ‬طٍص ئٌ‪ ٝ‬جٌظ‪ٌٛ‬ز جٌٕ‪ٙ‬حت‪١‬س جٌط‪ ٟ‬ضى‪ٔٛ‬ص ِٓ ضٓوس ِوح‪101 ٍ١٠‬‬
‫ِإشٍجً ‪.‬‬

‫د‪ -‬ثجبد األداح‪:‬‬

‫ضُ جْطهىجَ ِوحًِ أٌفح وٍ‪ٔ ٚ‬رحل ‪ْ٨‬طهٍجؼ ِوحًِ جٌػرحش‪ ،‬ق‪١‬ع ضُ ضـر‪١‬ك ج‪٤‬وجز هٍ‪ ٝ‬هىو (‪ )20‬هؼ‪ٛ‬جً ِٓ‬
‫نٌرٍجء ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ِٓ ُ١‬غ‪ ٍ١‬ه‪ٕ١‬س جٌىٌجْس ‪ٚ‬جٌؿى‪ٚ‬ي (‪ )1‬ض‪ٛ‬ػف يٌه‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫خذٔل (‪)1‬‬
‫يؼبيالد انثجبد رجؼبً نًؼب‪ٛٚ‬ش االعزجبَخ‬
‫انم‪ٛ‬ى‬ ‫ركُٕنٕخ‪ٛ‬ب‬ ‫انششاكخ‬ ‫ئداسح‬ ‫انًُٕ‬ ‫انًٓبسا‬ ‫ئداسح‬ ‫ل‪ٛ‬بدح‬ ‫انزخط‪ٛ‬ط‬ ‫انًؼ‪ٛ‬بس‬
‫األخالل‬ ‫االرصبالد‬ ‫انًدزًؼ‬ ‫انًٕاسد‬ ‫انًُٓ‪ٙ‬‬ ‫د‬ ‫ْ‪ٛ‬ئخ‬ ‫ػًه‪ٛ‬بد‬ ‫االعزشار‪ٛ‬‬
‫‪ٚ‬خ‬ ‫ٔانًؼهٕيب‬ ‫‪ٚ‬خ‬ ‫انًبن‪ٛ‬خ‬ ‫ٔانزًُ‪ٛ‬خ‬ ‫انؼبيه‪ ٍٛ‬اإلداس‪ٚ‬خ‬ ‫رؼه‪ٛ‬ى‬ ‫خ‪ٙ‬‬
‫د‬ ‫ٔانًبد‪ٚ‬خ‬ ‫انًُٓ‪ٛ‬خ‬ ‫ٔرؼهى‬
‫انًُغزًشح‬ ‫انطهجخ‬
‫‪1.89‬‬ ‫‪1.82‬‬ ‫يؼبيم‬
‫‪1.85‬‬ ‫‪1.83‬‬ ‫‪1.84‬‬ ‫‪1.82‬‬ ‫‪1.87‬‬ ‫‪1.83‬‬ ‫‪1.86‬‬
‫انثجبد‬
‫‪1.85‬‬ ‫انثجبد‬
‫انكه‪ٙ‬‬

‫‪ٛ٠‬ػف جٌؿى‪ٚ‬ي (‪ ) 1‬أْ ؾّ‪١‬ن ِكح‪ ٌٚ‬ج‪ْ٨‬طرحٔس ضطّطن ذم‪ّ١‬س غرحش هحٌ‪١‬س ق‪١‬ع ذٍغ جٌػحذص جٌوحَ ٌ‪٥‬وجز (‪،)0.85‬‬
‫‪ٚ‬يٌه ‪٠‬ىي هٍ‪ ٝ‬أْ أوجز جٌىٌجْس ضطّطن ذم‪ّ١‬س غرحش هحٌ‪١‬س‪.‬‬

‫[‪ ]5‬أعهٕة انًؼبندخ اإلزصبئ‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫ضُ جْطهىجَ قٓحخ جٌطىٍجٌجش ‪ٚ‬جٌٕٓرس جٌّث‪٠ٛ‬س ‪ْ٨‬طؿحذحش أفٍجو جٌو‪ٕ١‬س‪٠ٚ ،‬ؿد أ‪ ٨‬ضمً ٔٓرس ج‪٦‬ؾّحم هٓ ‪%70‬‬
‫‪ٚ ٨‬يٌه ِٓ ن‪٩‬ي جٌٍؾ‪ٛ‬م ئٌ‪ ٝ‬ذوغ جٌىٌجْحش جٌٓحذمس ف‪ً٘ ٟ‬ج جٌّؿحي ‪ٚ‬جٌط‪ٟ‬‬‫ٌ‪١‬ظرف جٌّو‪١‬حٌ أ‪ ٚ‬جٌّإشٍ ِمر‪ً ٛ‬‬
‫جهطّىش هٍ‪ ٝ‬جٌهرٍجء‪ ،‬جْطهىِص جٌٕٓرس جٌّث‪٠ٛ‬س ِػً وٌجْس ٕ٘ى‪ٚ ،)253 ،1995( ٞ‬ئذٍج٘‪. )44 ،2014 (ُ١‬‬
‫‪ٚ‬جٌؿى‪ٚ‬ي (‪ٛ٠ )1‬ػف يٌه‪.‬‬

‫خذٔل (‪)2‬‬
‫‪ٕٚ‬ظر يؼ‪ٛ‬بس انًؼبندخ اإلزصبئ‪ٛ‬خ‬
‫جٌٕٓرس جٌّث‪٠ٛ‬س‬ ‫وٌؾس جٌّ‪ٛ‬جفمس‬
‫ألً ِٓ ‪%70‬‬ ‫ػو‪١‬ف(غ‪ِ ٍ١‬مر‪ٛ‬ي)‬
‫ِٓ ‪ - %70‬ألً ِٓ‪%80‬‬ ‫ِط‪ْٛ‬ؾ‬
‫ِٓ ‪ - %80‬ألً ِٓ ‪%90‬‬ ‫ور‪ٍ١‬ز‬
‫ِٓ ‪%100 -%90‬‬ ‫ور‪ٍ١‬ز ؾىجً‬

‫َزبئح انذساعخ ٔرفغ‪ٛ‬شْب‬

‫ذوى ئؾٍجء جٌّوحٌؿحش ج‪٦‬قظحت‪١‬س ٌٍر‪١‬حٔحش‪ ،‬ضُ ٌطى جٌٕطحتؽ ف‪ ٟ‬ط‪ٌٛ‬ز ؾىج‪ٚ‬ي ئقظحت‪١‬س ‪ٚ‬ضكٍ‪ٍٙ١‬ح ‪ٚ‬ضفٓ‪ٍ٘١‬ح هٍ‪ٝ‬‬
‫جٌٕك‪ ٛ‬ج‪٢‬ض‪:ٟ‬‬
‫انًؼ‪ٛ‬بس األٔل؛ انزخط‪ٛ‬ط االعزشار‪ٛ‬د‪:ٙ‬‬
‫أ‪ ٞ‬أْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬شحٌن ِن وحفس جٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س ف‪ ٟ‬ضظّ‪ٚ ُ١‬ئهىجو ‪ٚ‬ضٕف‪ ً١‬نـس‬
‫جْطٍجض‪١‬ؿ‪١‬س ضورٍ هٓ جٌم‪ ُ١‬جٌطٍذ‪٠ٛ‬س ‪ٚ‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س‪ٚ ،‬ضوطّى هٍ‪ ٝ‬هٍّ‪١‬حش جٌطهـ‪١‬ؾ ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪ٌّٓ ٟ‬حهىز ‪ٚ‬ضىه‪ُ١‬‬
‫جٌّىٌْس ٌطكم‪١‬ك ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ فوحي ٌؿّ‪١‬ن جٌـٍرس‪ٚ .‬لى قممص ِإشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ جٌٕٓد ج‪٢‬ض‪١‬س ‪ٚ‬جٌط‪ٛ٠ ٟ‬ػك‪ٙ‬ح‬
‫جٌؿى‪ٚ‬ي (‪.)2‬‬

‫‪17‬‬
 ‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫خذٔل (‪)3‬‬
‫‪ٕٚ‬ظر َغجخ يٕافمخ ػ‪ُٛ‬خ انذساعخ ػهٗ يؼ‪ٛ‬بس انزخط‪ٛ‬ط االعزشار‪ٛ‬د‪ٙ‬‬
‫دسخخ انًٕافمخ‬
‫انًإششاد‬ ‫و‬
‫ال أٔافك‬ ‫أٔافك‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ٔشٍ غمحفس جٌطهـ‪١‬ؾ ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪ ٟ‬ذ‪ ٓ١‬وحفس جٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ضشى‪ ً١‬فٍ‪٠‬ك جٌطهـ‪١‬ؾ ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪ ٟ‬جٌّىٌْ‪.ٟ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪%6‬‬ ‫‪%94‬‬ ‫ضكى‪٠‬ى جٌفطٍز جٌُِٕ‪١‬س ٌٍهـس ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪١‬س‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ذٕحء لحهىز ذ‪١‬حٔحش ‪ِٚ‬وٍ‪ِٛ‬حش ٌىحفس ِؿح‪٨‬ش جٌّىٌْس‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪%18‬‬ ‫‪%82‬‬ ‫ضكى‪٠‬ى جٌشٍوحء جٌىجهّ‪ٌٍ ٓ١‬هـس ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪١‬س جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫جٌّشحٌوس ف‪ ٟ‬ط‪١‬حغس ٌؤ‪٠‬س جٌّىٌْس ف‪ ٟ‬كً ِوح‪ ٍ١٠‬ؾ‪ٛ‬وز جٌطوٍ‪.ُ١‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ضشى‪ٌْ ً١‬حٌس جٌّىٌْس ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء ٌؤ‪٠‬ط‪ٙ‬ح جٌط‪ ٟ‬ضُ ط‪١‬حغط‪ٙ‬ح‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ضكى‪٠‬ى جٌم‪ ُ١‬جٌط‪ ٟ‬ضٍضىُ هٍ‪ٙ١‬ح جٌهـس ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪١‬س‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪%10‬‬ ‫‪%90‬‬ ‫جٌّشحٌوس ف‪ ٟ‬ضكٍ‪ ً١‬جٌر‪١‬ثس جٌىجنٍ‪١‬س ‪ٚ‬جٌهحٌؾ‪١‬س ٌٍّىٌْس‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪ٚ‬ػن ج‪٘٤‬ىجف ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪١‬س جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%94‬‬ ‫ضظّ‪ ُ١‬جٌهـس جٌطٕف‪٠ً١‬س ٌٍّىٌْس ‪ِٚ‬طحذوس ضٕف‪ً٘١‬ح‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪96.4‬‬ ‫ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س‬

‫‪٠‬طؼف ِٓ جٌؿى‪ٚ‬ي جٌٓحذك أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس جٌهرٍجء ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س هٍ‪ ٝ‬جٌّو‪١‬حٌ ج‪ٚ٤‬ي ؾحءش ذٕٓرس (‪ )%96.4‬أ‪ٞ‬‬
‫ذىٌقس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً‪ ،‬وّح ضٍج‪ٚ‬قص ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس هٍ‪ِ ٝ‬إشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ ذ‪ )%90 ،%100( ٓ١‬أ‪ ٞ‬أٔ‪ٙ‬ح ضكممص‬
‫أ‪٠‬ؼحً ذىٌؾس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً ‪ٚ ،‬ذًٌه ‪٠‬ى‪ ْٛ‬لى قل‪ ٟ‬جٌّو‪١‬حٌ ‪ٚ‬ؾّ‪١‬ن جٌّإشٍجش ذحٌّ‪ٛ‬جفمس‪ٍ٠ٚ ،‬ؾن يٌه ئٌ‪ ٝ‬أْ جٌطهـ‪١‬ؾ‬
‫ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪ّ٠ ٟ‬ػً جٌٍو‪ُ١‬ز جٌٍت‪ٓ١‬س ٌ‪٧‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ق‪١‬ع ‪ّ٠‬ىٕ‪ٙ‬ح ِٓ ج‪ْ٨‬طػّحٌ ج‪ِ٤‬ػً ٌٍّ‪ٛ‬جٌو جٌرشٍ‪٠‬س ‪ٚ‬جٌّحو‪٠‬س‬
‫ف‪ ٟ‬جٌّىٌْس‪ٚ ،‬ج‪٘٨‬طّحَ ‪ٚ‬جٌطٍو‪ ُ١‬هٍ‪ ٝ‬جٌّٓطمرً ٌّ‪ٛ‬جورس جٌطـ‪ٌٛ‬جش ‪ٚ‬جٌطغ‪ٍ١‬جش جٌّكٍ‪١‬س ‪ٚ‬جٌوحٌّ‪١‬س‪ٚ ،‬جٌطوٍف هٍ‪ٝ‬‬
‫ؾ‪ٛ‬جٔد جٌم‪ٛ‬ز ف‪ ٟ‬جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س ‪ٚ‬ضىه‪ّٙ١‬ح‪ٚ ،‬ؾ‪ٛ‬جٔد جٌمظ‪ٚ ٌٛ‬جٌؼوف ‪ٚ‬ه‪٩‬ؾ‪ٙ‬ح‪ٚ ،‬جْطىشحف جٌفٍص‬
‫‪ٚ‬جٌط‪ٙ‬ى‪٠‬ىجش ف‪ ٟ‬جٌر‪١‬ثس جٌهحٌؾ‪١‬س‪ً٘ٚ .‬ج جٌّو‪١‬حٌ وحْ ِو‪١‬حٌجً ِٓطم‪ ً٩‬ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش جٌّطكىز ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س‪ٚ ،‬ئٔؿٍطٍج‪،‬‬
‫‪ٚ‬جْىطٍٕىج ‪ٚ ،‬وٕىج‪ٚ ،‬ش‪ٔٛ٘ٚ ،ٍٟ١‬ؽ و‪ٔٛ‬ؽ‪ٚ ،‬جضكحو ِإْٓحش جٌطـ‪ٚ ٍ٠ٛ‬جٌركع جٌطٍذ‪ ٞٛ‬ج‪ٌٚٚ٤‬ذ‪ٚ ، ٟ‬ؾٕ‪ٛ‬خ‬
‫أ فٍ‪٠‬م‪١‬ح‪ٚ ،‬أغ‪ٛ١‬ذ‪١‬ح‪ٚ ،‬لـٍ‪ٚ ،‬جٌٍّّىس جٌوٍذ‪١‬س جٌٓو‪ٛ‬و‪٠‬س‪ٚ ،‬ج‪ِ٦‬حٌجش جٌوٍذ‪١‬س جٌٌّطكىز‪ٚ ،‬فٍٓـ‪ ،ٓ١‬ذ‪ّٕ١‬ح ؾحء ف‪ٟ‬‬
‫ط‪ٌٛ‬ز ِإشٍجش ف‪ ٟ‬ذحل‪ ٟ‬جٌهرٍجش‪ٚ .‬ضطفك ًٖ٘ جٌٕط‪١‬ؿس ِن ٔط‪١‬ؿس وٌجْحش ْ‪ٛ‬وجش )‪ٚ ،(Sodat,2010‬وٌجْس‬
‫جٌىٍ‪١‬س جٌم‪١ِٛ‬س ٌٍم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٛٔ ٟ‬ضٕؿ‪ٙ‬حَ ‪(National College for School Leadership in‬‬
‫)‪ ،England,2001‬وٌجْس وٍجٔٓط‪٩َِٚ ْٛ‬تٗ‪ٚ ،) Cranston and others,2003,(،‬و‪٠‬حَ )‪،(Díaz,2003‬‬
‫‪ٚٚ‬وٍ ‪ٚ‬و‪ٔٚٛ‬غ )‪ٚ ،(Walker and Kwong ,2005‬جٌط‪ ٟ‬أوىش ؾّ‪١‬و‪ٙ‬ح أْ جٌطهـ‪١‬ؾ ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪ِ ٟ‬و‪١‬حٌجً ٌت‪ٓ١‬حً‬
‫ف‪ِ ٟ‬وح‪ ٍ١٠‬جٌم‪١‬حوز ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س جٌفوحٌس‪.‬‬

‫انًؼ‪ٛ‬بس انثبَ‪ٙ‬؛ ل‪ٛ‬بدح ػًه‪ٛ‬بد رؼه‪ٛ‬ى ٔرؼهى انطهجخ‪:‬‬

‫أ‪ ٞ‬أْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪ٌ ٞٛ‬ى‪ِٓ ٗ٠‬ث‪١ٌٛ‬س ضٍوُ هٍ‪ ٝ‬ج‪ٌ٨‬ضمحء ذؿ‪ٛ‬وز هٍّ‪١‬حش جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌطوٍُ ‪ٚ‬ئٔؿحَ ‪ٚ‬ضكظ‪ً١‬‬
‫جٌـٍرس‪ٚ ،‬يٌه هٓ ؿٍ‪٠‬ك وهُ ‪ٚ‬ئغٍجء غمحفس ِىٌْ‪١‬س ‪ٚ‬ذٍجِؽ ضٍذ‪٠ٛ‬س ِ‪٩‬تّس ٌطوٍ‪ٚ ُّٙ١‬ضوٍّ‪ٚ .ُٙ‬لى قممص ِإشٍجش‬
‫ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ جٌٕٓد ج‪٢‬ض‪١‬س ‪ٚ‬جٌط‪ٛ٠ ٟ‬ػك‪ٙ‬ح جٌؿى‪ٚ‬ي (‪:)4‬‬

‫‪18‬‬
 ‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫خذٔل (‪)4‬‬
‫‪ٕٚ‬ظر َغجخ يٕافمخ ػ‪ُٛ‬خ انذساعخ ػهٗ يؼ‪ٛ‬بس ل‪ٛ‬بدح ػًه‪ٛ‬بد رؼه‪ٛ‬ى ٔرؼهى انطهجخ‬
‫دسخخ انًٕافمخ‬
‫انًإششاد‬ ‫و‬
‫ال أٔافك‬ ‫أٔافك‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ئضحقس جٌفٍص جٌّطٕ‪ٛ‬هس ذوىجٌس ‪ِٓٚ‬ح‪ٚ‬جز ٌطوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ ؾّ‪١‬ن جٌـٍرس‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ضشؿ‪١‬ن جٌـ‪٩‬خ هٍ‪ ٝ‬ج‪٦‬ذىجم ‪ٚ‬ج‪٨‬ذطىحٌ ‪ٚ‬ج‪٨‬قطفحي ذأؿحَجض‪ٚ ُٙ‬ضمىِ‪ ُٙ‬جٌوٍّ‪.ٟ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪%24‬‬ ‫‪%76‬‬ ‫ج‪٨‬هطّحو نرٍجش جٌّوٍّ‪ٚ ٓ١‬جٌرك‪ٛ‬ظ جٌطٍذ‪٠ٛ‬س ف‪ ٟ‬جضهحي جٌمٍجٌجش جٌّطوٍمس‬
‫‪3‬‬
‫ذحٌّٕح٘ؽ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ضكى‪٠‬ى جٌّشى‪٩‬ش جٌط‪ ٟ‬ضك‪ٛ‬ي و‪ ْٚ‬ضكم‪١‬ك ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ فوحي ٌؿّ‪١‬ن جٌـٍرس ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪%16‬‬ ‫‪%84‬‬ ‫جٌّشحٌوس ف‪ ٟ‬ضظّ‪ٚ ُ١‬ضٕف‪ٚ ً١‬ضم‪ ُ٠ٛ‬ج‪ٔ٤‬شـس جٌّىٌْ‪١‬س جٌط‪ ٟ‬ضُىهُ ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ‬
‫‪5‬‬
‫جٌـ‪٩‬خ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫وهُ جْطهىجَ جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ذفوحٌ‪١‬س ‪ٚ‬وفحءز ف‪ ٟ‬هٍّ‪١‬حش ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـ‪٩‬خ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪%14‬‬ ‫‪%86‬‬ ‫ج‪ٌّ٦‬حَ ذحْطٍجض‪١‬ؿ‪١‬حش ‪ٚ‬أْحٌ‪١‬د جٌطىٌ‪ ّ٠‬جٌكى‪٠‬ػس ‪ٚ‬ف‪ّٙٙ‬ح ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪%22‬‬ ‫‪%78‬‬ ‫ِٓحهىز جٌّوٍّ‪ ٓ١‬هٍ‪ ٝ‬ضكى‪٠‬ى ِٓط‪ ٜٛ‬أوجء ضوٍُ جٌـ‪٩‬خ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪%18‬‬ ‫‪%82‬‬ ‫جٌوًّ ِن جٌّوٍّ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬ضـر‪١‬ك أْحٌ‪١‬د ضم‪ِ ُ٠ٛ‬طٕ‪ٛ‬هس‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ضشؿ‪١‬ن جٌّوٍّ‪ ٓ١‬هٍ‪ ٝ‬جْطهىجَ جْطٍجض‪١‬ؿ‪١‬حش ‪ٚ‬أْحٌ‪١‬د ضىٌ‪ ّ٠‬ؾى‪٠‬ىز‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪%6‬‬ ‫‪%94‬‬ ‫ج‪٦‬شٍجف هٍ‪ ٝ‬هٍّ‪١‬حش ضم‪ ُ٠ٛ‬جٌـٍرس ‪ٚ‬ضكٍ‪ٔ ً١‬طحتؿ‪ٙ‬ح ِن جٌّوٍّ‪.ٓ١‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫جٌّٓحّ٘س ف‪ ٟ‬ئهىجو ‪ٚ‬ضٕف‪ٚ ً١‬ضم‪ ُ٠ٛ‬نـؾ ‪ٚ‬ذٍجِؽ جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌّىٌْ‪١‬س‬
‫‪12‬‬
‫ٌٍّوٍّ‪.ٓ١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫جٌشٍجوس ِن ِإْٓحش جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬وهُ ذٍجِؽ جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س‬
‫‪13‬‬
‫ٌٍّوٍّ‪.ٓ١‬‬
‫‪92.3‬‬ ‫ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س‬

‫‪٠‬طؼف ِٓ جٌؿى‪ٚ‬ي جٌٓحذك أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس جٌهرٍجء ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س هٍ‪ ٝ‬جٌّو‪١‬حٌ جٌػحٔ‪ ٟ‬ؾحءش ذٕٓرس (‪ )%92.3‬أ‪ٞ‬‬
‫ذىٌقس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً‪ ،‬وّح ضٍج‪ٚ‬قص ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس هٍ‪ِ ٝ‬إشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ ذ‪ )%76 ،%100( ٓ١‬أ‪ ٞ‬أٔ‪ٙ‬ح ذ‪ٓ١‬‬
‫جٌىر‪ٍ١‬ز ؾىًج ‪ٚ‬جٌّط‪ْٛ‬ـس ‪ٚ ،‬ذًٌه ‪٠‬ى‪ ْٛ‬لى قل‪ ٟ‬جٌّو‪١‬حٌ ‪ٚ‬ؾّ‪١‬ن جٌّإشٍجش ذحٌّ‪ٛ‬جفمس‪،‬‬
‫‪ٍ٠ٚ‬ؾن يٌه ئٌ‪ ٝ‬أْ ج‪ٌ٨‬ضمحء ذوٍّ‪١‬س ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ جٌـٍرس ٘‪ ٛ‬جٌ‪ٙ‬ىف جٌٍت‪ ّ١‬جًٌ‪ ٞ‬ضٓو‪ ٝ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ٌطكم‪١‬مٗ‪،‬‬
‫ق‪١‬ع ئٔٗ ‪٠‬إو‪ ٞ‬ئٌ‪ِ ٝ‬هٍؾحش ضوٍ‪١ّ١‬س ٌِطّ‪ُ١‬ز ‪ٚ‬وٌ‪ ُِٙ ً١‬هٍ‪ٔ ٝ‬ؿحـ ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ ٟ‬هٍّ‪ٙ‬ح‪.‬‬
‫‪ً٘ٚ‬ج جٌّو‪١‬حٌ وحْ ِو‪١‬حٌجً ِٓطم‪ ً٩‬ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش جٌّطكىز ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س‪ٚ ،‬ئٔؿٍطٍج‪ٚ ،‬جْىطٍٕىج‪ٍٕ٠َٛ١ٔٚ ،‬ىج‪ٚ ،‬أْطٍجٌ‪١‬ح‪،‬‬
‫‪ٚ‬وٕىج‪ٚ ،‬ش‪ٔٛ٘ٚ ،ٍٟ١‬ؽ و‪ٔٛ‬ؽ‪ِٚ ،‬حٌ‪٠ُ١‬ح‪ٚ ،‬ؾٕ‪ٛ‬خ أفٍ‪٠‬م‪١‬ح‪ٚ ،‬أغ‪ٛ١‬ذ‪١‬ح‪ٚ ،‬لـٍ‪ٚ ،‬جٌٍّّىس جٌوٍذ‪١‬س جٌٓو‪ٛ‬و‪٠‬س‪ِٚ ،‬ظٍ‪،‬‬
‫‪ٚ‬ج‪ِ٦‬حٌجش جٌوٍذ‪١‬س جٌٌّطكىز‪ٚ ،‬فٍٓـ‪ ،ٓ١‬ذ‪ّٕ١‬ح ؾحء ف‪ ٟ‬ط‪ٌٛ‬ز ِإشٍجش ف‪ ٟ‬ذحل‪ ٟ‬جٌهرٍجش‪ٚ .‬ضطفك ًٖ٘ جٌٕط‪١‬ؿس ِن‬
‫ٔط‪١‬ؿس وٌجْحش ْ‪ٛ‬وجش )‪ٚ ،(Sodat,2010‬جٌىٍ‪١‬س جٌم‪١ِٛ‬س ٌٍم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٛٔ ٟ‬ضٕؿ‪ٙ‬حَ ‪(National College‬‬
‫)‪ْٚ ،for School Leadership in England,2001‬ط‪١‬فٕٓ‪ٚ ، (Stevenson,2008) ْٛ‬و‪٠‬حَ‬
‫)‪ٚٚ ،(Díaz,2003‬وٍ ‪ٚ‬و‪ٔٚٛ‬غ )‪ ،(Walker and Kwong ,2005‬أ‪ٛ٠‬خ )‪ٍِْٟٚ ، (Ayob,2012‬‬
‫‪ٚ‬أنٍ‪ٚ )2015(ْٚ‬جٌط‪ ٟ‬أوىش ؾّ‪١‬و‪ٙ‬ح أْ جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌطوٍُ ِو‪١‬حٌجً ٌت‪ٓ١‬حً ف‪ِ ٟ‬وح‪ ٍ١٠‬جٌم‪١‬حوز ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س‬
‫جٌفوحٌس‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫انًؼ‪ٛ‬بس انثبنث؛ ئداسح ْ‪ٛ‬ئخ انؼبيه‪:ٍٛ‬‬

‫أ‪ ٞ‬أْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪ٓ٠ ٞٛ‬حٔى ‪٠ٚ‬ىهُ ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس ٌٍم‪١‬حَ ذأو‪ٚ‬جٌُ٘ ‪ِٓٚ‬ث‪١ٌٛ‬حض‪ِٙٚ ُٙ‬حِ‪ُٙ‬‬
‫ذىٌؾس هحٌ‪١‬س ِٓ جٌىفحءز ‪ٚ‬جٌفوحٌ‪١‬س ‪ٚ‬يٌه ِٓ ن‪٩‬ي هٍّ‪١‬حش ج‪٦‬شٍجف ‪ٚ‬جٌّطحذوس ‪ٚ‬جٌطم‪ٚ .ُ٠ٛ‬لى قممص ِإشٍجش ً٘ج‬
‫جٌّو‪١‬حٌ جٌٕٓد ج‪٢‬ض‪١‬س ‪ٚ‬جٌط‪ٛ٠ ٟ‬ػك‪ٙ‬ح جٌؿى‪ٚ‬ي (‪.)5‬‬

‫خذٔل (‪)5‬‬
‫‪ٕٚ‬ظر َغجخ يٕافمخ ػ‪ُٛ‬خ انذساعخ ػهٗ يؼ‪ٛ‬بس ئداسح ْ‪ٛ‬ئخ انؼبيه‪ٍٛ‬‬
‫دسخخ انًٕافمخ‬
‫انًإششاد‬ ‫و‬
‫ال أٔافك‬ ‫أٔافك‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ضكى‪٠‬ى جٌّشى‪٩‬ش جٌط‪ ٟ‬ض‪ٛ‬جؾٗ ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس ‪ٚ‬جٌّشحٌوس ذفوحٌ‪١‬س ف‪ ٟ‬قٍ‪ٙ‬ح‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ِوحٍِس ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس ذوىجٌس ‪ِٓٚ‬ح‪ٚ‬جز‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ج‪٨‬هطٍجف ‪ٚ‬ج‪٨‬قطفحي ذأؿحَجش ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ج‪ٌّ٦‬حَ ذٕلٍ‪٠‬حش ‪ٚ‬أْحٌ‪١‬د ج‪٦‬شٍجف ‪ٚ‬جٌطم‪ ُ٠ٛ‬جٌطٍذ‪.ٞٛ‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ِّحٌْس أو‪ٚ‬جٌ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس وّشٍف ضٍذ‪ِ ٞٛ‬م‪.ُ١‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ِوٍفس أو‪ٚ‬جش ‪ٚ‬ؿٍجتك ؾّن جٌر‪١‬حٔحش ‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش ‪ٚ‬ضكٍ‪ٍٙ١‬ح ‪ٚ‬ضفٓ‪ٍ٘١‬ح‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ضم‪ ُ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌ‪ٛ‬ك‪١‬ف‪ٌ ٟ‬ىحفس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪%26‬‬ ‫‪%74‬‬ ‫وِؽ ٔطحتؽ جٌطم‪ ُ٠ٛ‬جًٌجض‪ِ ٟ‬ن جٌطم‪ ُ٠ٛ‬جٌهحٌؾ‪ٌ ٟ‬طـ‪ ٍ٠ٛ‬أوجء جٌّىٌْس‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪%20‬‬ ‫‪%80‬‬ ‫ض‪ٛ‬ف‪ِ ٍ١‬ظحوٌ ِ‪ٛ‬غ‪ٛ‬ق ذ‪ٙ‬ح ٌٍر‪١‬حٔحش ‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش جٌهحطس ذأوجء ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪.ٓ١‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪%14‬‬ ‫‪%86‬‬ ‫ئهىجو ‪ٚ‬ضٕل‪ٍِ ُ١‬فحش ‪ْٚ‬ؿ‪٩‬ش ج‪٤‬وجء جٌهحطس ذ‪١ٙ‬ثس جٌوحٍِ‪.ٓ١‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ئهىجو ‪ٚ‬ضٕل‪ ُ١‬ؾى‪ٚ‬ي ِىٌْ‪٠ ٟ‬كمك جٌوىجٌس ‪ٚ‬جٌّٓح‪ٚ‬ز ف‪ ٟ‬ض‪٠َٛ‬ن جٌّٓث‪١ٌٛ‬حش ذ‪ٓ١‬‬ ‫‪1‬‬
‫جٌوحٍِ‪.ٓ١‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪94.5‬‬ ‫ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س‬

‫‪٠‬طؼف ِٓ جٌؿى‪ٚ‬ي جٌٓحذك أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس جٌهرٍجء ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س هٍ‪ ٝ‬جٌّو‪١‬حٌ جٌػحٌع ؾحءش ذٕٓرس (‪ )%94.5‬أ‪ٞ‬‬
‫ذىٌقس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً‪ ،‬وّح ضٍج‪ٚ‬قص ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس هٍ‪ِ ٝ‬إشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ ذ‪ )%74 ،%100( ٓ١‬أ‪ ٞ‬أٔ‪ٙ‬ح ذ‪ٓ١‬‬
‫جٌىر‪ٍ١‬ز ؾىًج ‪ٚ‬جٌّط‪ْٛ‬ـس ‪ٚ ،‬ذًٌه ‪٠‬ى‪ ْٛ‬لى قل‪ ٟ‬جٌّو‪١‬حٌ ‪ٚ‬ؾّ‪١‬ن جٌّإشٍجش ذحٌّ‪ٛ‬جفمس‪،‬‬
‫‪ٍ٠ٚ‬ؾن يٌه ئٌ‪ ٝ‬أْ ئوجٌز ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس ‪ٚ‬ضكى‪٠‬ى ِ‪ٙ‬حِ‪ِٓٚ ُٙ‬ث‪١ٌٛ‬حض‪ ُٙ‬ذوىجٌس ‪ِٓٚ‬ح‪ٚ‬جز ‪٠‬كمك ٌػحُ٘‬
‫جٌ‪ٛ‬ك‪١‬ف‪٠ٚ ،ٟ‬كفُُ٘ ‪٠ُ٠ٚ‬ى وجفو‪١‬ط‪ٔ ُٙ‬ك‪ ٛ‬جٌوًّ جٌٌّطّ‪ ُ١‬جًٌ‪٠ ٞ‬كمك جٌؿ‪ٛ‬وز ف‪ ٟ‬جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫‪ً٘ٚ‬ج جٌّو‪١‬حٌ وحْ ِو‪١‬حٌجً ِٓطم‪ ً٩‬ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش جٌّطكىز ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س‪ٚ ،‬ئٔؿٍطٍج‪ٚ ،‬جْىطٍٕىج‪ٚ ،‬أْطٍجٌ‪١‬ح‪ٚ ،‬وٕىج‪ٔٛ٘ٚ ،‬ؽ‬
‫و‪ٔٛ‬ؽ‪ِٚ ،‬حٌ‪٠ُ١‬ح ‪ٚ‬جضكحو ِإْٓحش جٌطـ‪ٚ ٍ٠ٛ‬جٌركع جٌطٍذ‪ ٞٛ‬ج‪ٌٚٚ٤‬ذ‪ٚ ،ٟ‬ؾٕ‪ٛ‬خ أفٍ‪٠‬م‪١‬ح‪ٚ ،‬أغ‪ٛ١‬ذ‪١‬ح‪ٚ ،‬لـٍ‪،‬‬
‫‪ٚ‬جٌٍّّىس جٌوٍذ‪١‬س جٌٓو‪ٛ‬و‪٠‬س‪ِٚ ،‬ظٍ‪ٚ ،‬ج‪ِ٦‬حٌجش جٌوٍذ‪١‬س جٌٌّطكىز‪ٚ ،‬فٍٓـ‪ ،ٓ١‬ذ‪ّٕ١‬ح ؾحء ف‪ ٟ‬ط‪ٌٛ‬ز ِإشٍجش ف‪ٟ‬‬
‫ذحل‪ ٟ‬جٌهرٍجش‪ٚ .‬ضطفك ًٖ٘ جٌٕط‪١‬ؿس ِن ٔط‪١‬ؿس وٌجْحش ْ‪ٛ‬وجش )‪ٚ ،(Sodat,2010‬جٌىٍ‪١‬س جٌم‪١ِٛ‬س ٌٍم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س‬
‫ف‪ٛٔ ٟ‬ضٕؿ‪ٙ‬حَ )‪ ،(National College for School Leadership in England,2001‬وٍجٔٓط‪٩َِٚ ْٛ‬تٗ (‬
‫‪ٚٚ ،)Cranston and others,2003‬وٍ ‪ٚ‬و‪ٔٚٛ‬غ )‪ٚ ،(Walker and Kwong ,2005‬أ‪ٛ٠‬خ‬
‫)‪ٚ ٍِْٟٚ ،(Ayob,2012‬أنٍ‪ٚ )2015(ْٚ‬جٌط‪ ٟ‬أوىش ؾّ‪١‬و‪ٙ‬ح أْ ئوجٌز ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ِ ٓ١‬و‪١‬حٌجً ٌت‪ٓ١‬حً ف‪ٟ‬‬
‫ِوح‪ ٍ١٠‬جٌم‪١‬حوز ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س جٌفوحٌس‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫انًؼ‪ٛ‬بس انشاثغ؛ انًٓبساد اإلداس‪ٚ‬خ‪:‬‬

‫أ‪ ٞ‬أْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪ّ٠ ٞٛ‬طٍه ِؿّ‪ٛ‬هس ِطٕ‪ٛ‬هس ِٓ جٌّ‪ٙ‬حٌجش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س ضّىٕٗ ِٓ ئوجٌز جٌّىٌْس‬
‫ذىفحءز ‪ٚ‬فوحٌ‪١‬س ٌطكم‪١‬ك أ٘ىجف جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س ذؿ‪ٛ‬وز هحٌ‪١‬س‪ٚ .‬لى قممص ِإشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ جٌٕٓد ج‪٢‬ض‪١‬س ‪ٚ‬جٌط‪ٟ‬‬
‫‪ٛ٠‬ػك‪ٙ‬ح جٌؿى‪ٚ‬ي (‪.)6‬‬

‫خذٔل (‪)6‬‬
‫‪ٕٚ‬ظر َغجخ يٕافمخ ػ‪ُٛ‬خ انذساعخ ػهٗ يؼ‪ٛ‬بس انًٓبساد اإلداس‪ٚ‬خ‬
‫دسخخ انًٕافمخ‬
‫انًإششاد‬ ‫و‬
‫ال أٔافك‬ ‫أٔافك‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫جضهحي جٌمٍجٌجش ذّشحٌوس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬جٌّىٌْس ‪ٚ‬جٌـٍرس ‪ٚ‬ج‪٢‬ذحء ‪ٚ‬جٌّؿطّن‬
‫‪1‬‬
‫جٌّكٍ‪.ٟ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ل‪١‬حوز ِرحوٌجش جٌطغ‪ ٍ١١‬جٌطٍذ‪ ٞٛ‬ذّشحٌوس وحفس جٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪%10‬‬ ‫‪%90‬‬ ‫ضف‪٠ٛ‬غ ‪ٚ‬ضّى‪ ٓ١‬جٌٍٓـحش ٌ‪١ٙ‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس ٌط‪ ٍ١ٓ١‬جٌم‪١‬حَ ذحٌّٓث‪١ٌٛ‬حش‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ئوجٌز جٌ‪ٛ‬لص ذفوحٌ‪١‬س ٌطكم‪١‬ك ج‪٘٤‬ىجف جٌطٕل‪١ّ١‬س‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫جْطهىجَ ِ‪ٙ‬حٌجش ئوجٌز جٌظٍجم ف‪ ٟ‬قً جٌه‪٩‬فحش ذ‪ ٓ١‬جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ئوجٌز ج‪َِ٤‬حش جٌّىٌْ‪١‬س جٌـحٌتس ذىفحءز ٌٍكفحف هٍ‪ ٝ‬جْطمٍجٌ ‪ٚ‬أِحْ جٌوٍّ‪١‬س‬
‫‪6‬‬
‫جٌطوٍ‪١ّ١‬سً‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ذٕحء فٍق هًّ فوحٌس ف‪ ٟ‬وحفس ِ‪١‬حو‪ِٚ ٓ٠‬ؿح‪٨‬ش جٌوًّ جٌّىٌْ‪.ٟ‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ض‪ٛ‬ف‪ ٍ١‬أْحٌ‪١‬د جضظحي ِطٕ‪ٛ‬هس ضىهُ جٌو‪٩‬لحش ذ‪ ٓ١‬وحفس جٌٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س‬
‫‪8‬‬
‫جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ذٕحء ِٕحل ضٕل‪٠ ّٟ١‬ىهُ جٌو‪٩‬لحش ج‪ٓٔ٦‬حٔ‪١‬س ذ‪ ٓ١‬وحفس جٌُّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س‬
‫‪9‬‬
‫جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ئوجٌز ج‪٨‬ؾطّحهحش ‪ٚٚ‬فك أّْ هٍّ‪١‬س ٍْ‪ّ١‬س‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ئوجٌز جٌؼغ‪ٛ‬ؽ جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌط‪ ٟ‬ض‪ٛ‬جؾٗ ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس ذفوحٌ‪١‬س‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪%8‬‬ ‫‪%92‬‬ ‫جًٌوحء جٌطٕل‪ ّٟ١‬ف‪ ٟ‬جنط‪١‬حٌ ج‪٤‬فٍجو جٌّٕحْر‪ٌٍ ٓ١‬م‪١‬حَ ذحٌّ‪ٙ‬حَ ‪ٚ‬جٌّٓث‪١ٌٛ‬حش‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪98.5‬‬ ‫ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س‬

‫‪٠‬طؼف ِٓ جٌؿى‪ٚ‬ي جٌٓحذك أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس جٌهرٍجء ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س هٍ‪ ٝ‬جٌّو‪١‬حٌ جٌٍجذن ؾحءش ذٕٓرس (‪ )%95.5‬أ‪ٞ‬‬
‫ذىٌقس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً‪ ،‬وّح ضٍج‪ٚ‬قص ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس هٍ‪ِ ٝ‬إشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ ذ‪ )%90 ،%100( ٓ١‬أ‪ ٞ‬أٔ‪ٙ‬ح أ‪٠‬ؼحً‬
‫ذىٌؾس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً ‪ٚ ،‬ذًٌه ‪٠‬ى‪ ْٛ‬لى قل‪ ٟ‬جٌّو‪١‬حٌ ‪ٚ‬ؾّ‪١‬ن جٌّإشٍجش ذحٌّ‪ٛ‬جفمس‪ٍ٠ٚ ،‬ؾن يٌه ئٌ‪ ٝ‬أْ ؾّ‪١‬ن‬
‫جٌّ‪ٙ‬حٌجش جٌّطؼّٕس ف‪ً٘ ٟ‬ج جٌّو‪١‬حٌ ‪ٕ٠‬رغ‪ ٟ‬أْ ‪ّ٠‬طٍى‪ٙ‬ح ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس ٌ‪١‬كمك ئوجٌز ِطّ‪ُ١‬ز ف‪ ٟ‬هٍّٗ‪ٚ ،‬ضّىٕٗ ِٓ‬
‫قً جٌّشى‪٩‬ش جٌط‪ ٟ‬ض‪ٛ‬جؾ‪ ٗٙ‬ذىفحءز ‪ٚ‬فوحٌ‪١‬س ‪ً٘ٚ .‬ج جٌّو‪١‬حٌ وحْ ِو‪١‬حٌجً ِٓطم‪ ً٩‬ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش جٌّطكىز ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س‪،‬‬
‫‪ٚ‬ئٔؿٍطٍج‪ٚ ،‬جْىطٍٕىج‪ٚ ،‬أْطٍجٌ‪١‬ح‪ٚ ،‬وٕىج‪ٚ ،‬ش‪ٔٛ٘ٚ ،ٍٟ١‬ؽ و‪ٔٛ‬ؽ‪ِٚ ،‬حٌ‪٠ُ١‬ح‪ٚ ،‬جضكحو ِإْٓحش جٌطـ‪ٚ ٍ٠ٛ‬جٌركع‬
‫جٌطٍذ‪ ٞٛ‬ج‪ٌٚٚ٤‬ذ‪ٚ ،ٟ‬ؾٕ‪ٛ‬خ أفٍ‪٠‬م‪١‬ح‪ٚ ،‬أغ‪ٛ١‬ذ‪١‬ح‪ٚ ،‬لـٍ‪ٚ ،‬جٌٍّّىس جٌوٍذ‪١‬س جٌٓو‪ٛ‬و‪٠‬س‪ِٚ ،‬ظٍ‪ٚ ،‬ج‪ِ٦‬حٌجش جٌوٍذ‪١‬س‬
‫جٌٌّطكىز‪ٚ ،‬فٍٓـ‪ٚ .ٓ١‬ضطفك ًٖ٘ جٌٕط‪١‬ؿس ِن ٔط‪١‬ؿس وٌجْحش ْ‪ٛ‬وجش )‪ٚ ،(Sodat,2010‬جٌىٍ‪١‬س جٌم‪١ِٛ‬س ٌٍم‪١‬حوز‬
‫جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٛٔ ٟ‬ضٕؿ‪ٙ‬حَ )‪ ،(National College for School Leadership in England,2001‬وٍجٔٓط‪ْٛ‬‬
‫‪٩َِٚ‬تٗ ( ‪ٚ ،)Cranston and others,2003, 159-188‬ئ‪ٕ٠‬ح )‪ٚٚ ، (Ayeni,2012,37-45‬وٍ ‪ٚ‬و‪ٔٚٛ‬غ‬
‫)‪ٚ ،(Walker and Kwong ,2005‬أ‪ٛ٠‬خ )‪ٚ ٍِْٟٚ ، (Ayob,2012, 60-74‬أنٍ‪-285 ،2015(ْٚ‬‬
‫‪ٚ )334‬جٌط‪ ٟ‬أوىش ؾّ‪١‬و‪ٙ‬ح أْ جٌّ‪ٙ‬حٌجش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س ِو‪١‬حٌجً ٌت‪ٓ١‬حً ف‪ِ ٟ‬وح‪ ٍ١٠‬جٌم‪١‬حوز ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س جٌفوحٌس‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫انًؼ‪ٛ‬بس انخبيظ؛ انًُٕ انًُٓ‪ٔ ٙ‬انزًُ‪ٛ‬خ انًُٓ‪ٛ‬خ انًُغزًشح‪:‬‬

‫أ‪ ٞ‬أْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪ٓ٠ ٞٛ‬و‪ ٌٍّٕٛ ٝ‬جٌّ‪ٚ ٟٕٙ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌٌّٓطٍّز ٌ‪ٌ٩‬ضمحء ذّوحٌفٗ ‪ِٙٚ‬حٌجضٗ‬
‫‪ٚ‬لىٌجضٗ ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س‪ٚ .‬لى قممص ِإشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ جٌٕٓد ج‪٢‬ض‪١‬س ‪ٚ‬جٌط‪ٛ٠ ٟ‬ػك‪ٙ‬ح جٌؿى‪ٚ‬ي (‪.)7‬‬

‫خذٔل (‪)7‬‬
‫‪ٕٚ‬ظر َغجخ يٕافمخ ػ‪ُٛ‬خ انذساعخ ػهٗ يؼ‪ٛ‬بس انًُٕ انًُٓ‪ٔ ٙ‬انزًُ‪ٛ‬خ انًُٓ‪ٛ‬خ انًُغزًشح‬
‫دسخخ انًٕافمخ‬
‫انًإششاد‬ ‫و‬
‫ال أٔافك‬ ‫أٔافك‬
‫‪0‬‬ ‫جٌكٍص ذظ‪ٌٛ‬ز ِٓطٍّز هٍ‪ ٝ‬جٌّٕ‪ ٛ‬جٌّ‪ ٟٕٙ‬جًٌجض‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء جقط‪١‬حؾحضٗ ‪%100‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ِّٚ‬حٌْحضٗ‪.‬‬
‫‪%26‬‬ ‫‪%74‬‬ ‫ج‪٘٨‬طّحَ ذٕشٍ أذكحظ هٍّ‪١‬س ض‪ٛ‬جود ِٓطؿىجش ‪ٚ‬ضـ‪ٌٛ‬جش جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫جٌّشحٌوس ف‪ ٟ‬جٌٕى‪ٚ‬جش ‪ٚ‬جٌّإضٍّجش ٌُ‪٠‬حوز ِوحٌفٗ ‪ِٙٚ‬حٌجضٗ ‪ٚ‬نرٍجضٗ ذحٌوٍّ‪١‬س ‪%100‬‬
‫‪3‬‬
‫جٌطوٍ‪ّ١‬س‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫ج‪ْ٨‬طفحوز ِٓ جٌُِ‪٩‬ء ‪ٚ‬جٌّشٍف‪ ٓ١‬ج‪٦‬وجٌ‪ ٓ١٠‬ف‪ ٟ‬ضوُ‪ِّ ُ٠‬حٌْحضٗ ‪ٚ‬نرٍجضٗ ‪%100‬‬
‫‪4‬‬
‫ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫ج‪٨‬ؿ‪٩‬م هٍ‪ ٝ‬جٌى‪٠ٌٚ‬حش جٌوٍّ‪١‬س‪ٚ ،‬جٌىطد‪ِٛٚ ،‬جلن ج‪ٔ٦‬طٍٔص ٌٍطوٍف هٍ‪%100 ٝ‬‬
‫‪5‬‬
‫أقىظ ج‪٨‬ضؿح٘حش ف‪ ٟ‬ئوجٌز جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫‪%14‬‬ ‫‪%86‬‬ ‫ئهىجو ٍِف ئٔؿحَ ‪ُٓ٠‬ؿً ف‪ ٗ١‬وحفس نرٍجضٗ ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س ‪٠ٚ‬ـ‪ ٌٖٛ‬ذظ‪ٌٛ‬ز ِٓطٍّز‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪%4‬‬ ‫‪%96‬‬ ‫ج‪ْ٨‬طفحوز ِٓ ذٍجِؽ جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س ف‪ ٟ‬ضـر‪١‬ك أْحٌ‪١‬د ئوجٌ‪٠‬س قى‪٠‬ػس ضُوَُ‬
‫‪7‬‬
‫نرٍجضٗ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫جٌٌّشحٌوس ذفوحٌ‪١‬س ف‪ ٟ‬جٌوًّ جٌؿّحه‪ ٟ‬جٌّىٌْ‪ ( ٟ‬جٌّؿحٌّ‪ -‬جٌٍؿحْ‪ -‬جٌفٍق)‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪%16‬‬ ‫‪%84‬‬ ‫جٌكٍص هٍ‪ ٝ‬ج‪ٌ٨‬طكحق ذرٍجِؽ جٌىٌجْحش جٌوٍُ‪١‬ح ٌُ‪٠‬حوز ِوحٌفٗ ‪ٚ‬ضـ‪ٍ٠ٛ‬‬
‫‪9‬‬
‫ِ‪ٙ‬حٌجضٗ ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫همى ٌمحءجش و‪٠ٌٚ‬س ِن ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس ٌطرحوي جٌهرٍجش جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪%4‬‬ ‫‪%96‬‬ ‫جٌّشحٌوس ف‪ ٟ‬ضٕف‪ ً١‬ذٍجِؽ ضرحوي جٌُ‪٠‬حٌجش هٍ‪ِٓ ٝ‬ط‪ ٜٛ‬جٌّىجٌِ جٌّؿح‪ٌٚ‬ز‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪94.2‬‬ ‫ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س‬

‫‪٠‬طؼف ِٓ جٌؿى‪ٚ‬ي جٌٓحذك أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس جٌهرٍجء ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س هٍ‪ ٝ‬جٌّو‪١‬حٌ جٌهحِّ ؾحءش ذٕٓرس (‪ )%94.2‬أ‪ٞ‬‬
‫ذىٌقس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً‪ ،‬وّح ضٍج‪ٚ‬قص ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس هٍ‪ِ ٝ‬إشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ ذ‪ )%74 ،%100( ٓ١‬أ‪ ٞ‬أٔ‪ٙ‬ح ذ‪ٓ١‬‬
‫جٌىر‪ٍ١‬ز ؾىجً ‪ٚ‬جٌّط‪ْٛ‬ـس ‪ٚ ،‬ذًٌه ‪٠‬ى‪ ْٛ‬لى قل‪ ٟ‬جٌّو‪١‬حٌ ‪ٚ‬ؾّ‪١‬ن جٌّإشٍجش ذحٌّ‪ٛ‬جفمس‪ٍ٠ٚ ،‬ؾن يٌه ئٌ‪ ٝ‬أّ٘‪١‬س‬
‫هٍّ‪١‬حش جٌّٕ‪ ٛ‬جٌّ‪ٚ ٟٕٙ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌّٓطٍّز ٌّى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ ق‪١‬ع ضُ‪٠‬ى ِٓ ِوحٌف‪ٚ ُٙ‬نرٍجض‪ِٙٚ ُٙ‬حٌجض‪ُٙ‬‬
‫‪ٚ‬جضؿح٘حض‪ ُٙ‬جٌّ‪١ٕٙ‬س‪ ،‬وّح ضُ‪ٚ‬وُ٘ ذّٓطؿىجش جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س ذظفس هحِس ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ذظفس نحطس‪،‬‬
‫‪ٚ‬ضؿوٍ‪ٛ٠ ُٙ‬جور‪ِٓ ْٛ‬طكىغحش جٌوظٍ ‪٠ٚ‬طغٍر‪ ْٛ‬هٍ‪ ٝ‬ضكى‪٠‬حضٗ ‪ً٘ٚ .‬ج جٌّو‪١‬حٌ وحْ ِو‪١‬حٌجً ِٓطم‪ ً٩‬ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش‬
‫جٌّطكىز ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س‪ٚ ،‬ئٔؿٍطٍج‪ٚ ،‬أْطٍجٌ‪١‬ح‪ٚ ،‬وٕىج‪ٚ ،‬ش‪ٔٛ٘ٚ ،ٍٟ١‬ؽ و‪ٔٛ‬ؽ‪ِٚ ،‬حٌ‪٠ُ١‬ح‪ٚ ،‬ؾٕ‪ٛ‬خ أفٍ‪٠‬م‪١‬ح‪ ،‬ذ‪ّٕ١‬ح ؾحء ف‪ٟ‬‬
‫ط‪ٌٛ‬ز ِإشٍجش ف‪ ٟ‬ذحل‪ ٟ‬جٌهرٍجش‪ٚ .‬ضطفك ًٖ٘ جٌٕط‪١‬ؿس ِن ٔط‪١‬ؿس وٌجْحش ْ‪ٛ‬وجش )‪ٚ ،(Sodat,2010‬جٌىٍ‪١‬س‬
‫‪(National College for School Leadership in‬‬ ‫جٌم‪١ِٛ‬س ٌٍم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٛٔ ٟ‬ضٕؿ‪ٙ‬حَ‬
‫)‪ٚ ،England,2001‬ئ‪ٕ٠‬ح )‪ْٚ، (Ayeni,2012,37-45‬ط‪١‬فٕٓ‪ٚ ،(Stevenson,2008) ْٛ‬و‪٠‬حَ‬
‫(‪ٚٚ ،)Díaz,2003‬وٍ ‪ٚ‬و‪ٔٚٛ‬غ )‪ٚ ،(Walker and Kwong ,2005‬جٌط‪ ٟ‬أوىش ؾّ‪١‬و‪ٙ‬ح أْ جٌّٕ‪ ٛ‬جٌّ‪ٟٕٙ‬‬
‫‪ٚ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س ِو‪١‬حٌجً ٌت‪ٓ١‬حً ف‪ِ ٟ‬وح‪ ٍ١٠‬جٌم‪١‬حوز ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س جٌفوحٌس‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫انًؼ‪ٛ‬بس انغبدط؛ ئداسح انًٕاسد انًبن‪ٛ‬خ ٔانًبد‪ٚ‬خ انًذسع‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫أ‪ ٞ‬أْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬ى‪ٛ٠ٚ ٍ٠‬كف ‪ٓ٠ٚ‬طػٍّ وحفس جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحو‪٠‬س ذحٌّىٌْس ‪ٚ‬جٌر‪١‬ثس جٌّكٍ‪١‬س ٌطكم‪١‬ك‬
‫أ٘ىجف جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪ٚ .‬لى قممص ِإشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ جٌٕٓد ج‪٢‬ض‪١‬س ‪ٚ‬جٌط‪ٛ٠ ٟ‬ػك‪ٙ‬ح جٌؿى‪ٚ‬ي (‪.)8‬‬

‫خذٔل (‪)8‬‬
‫‪ٕٚ‬ظر َغجخ يٕافمخ ػ‪ُٛ‬خ انذساعخ ػهٗ يؼ‪ٛ‬بس ئداسح انًٕاسد انًبن‪ٛ‬خ ٔانًبد‪ٚ‬خ انًذسع‪ٛ‬خ‬
‫دسخخ انًٕافمخ‬
‫انًإششاد‬ ‫و‬
‫ال أٔافك‬ ‫أٔافك‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ئوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحٌ‪١‬س ‪ٚ‬جٌّحو‪٠‬س ذـٍ‪٠‬مس ضكمك ج‪٘٤‬ىجف جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪%18‬‬ ‫‪%82‬‬ ‫ض‪ٛ‬ف‪ ٍ١‬جٌشٍجوس جٌط‪ ٟ‬ضّٓف ذطٍم‪ ٟ‬جٌىهُ ‪ٚ‬جٌطّ‪ ِٓ ً٠ٛ‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪.ٟ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪%16‬‬ ‫‪%84‬‬ ‫ئشٍجن جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس ‪ٚ‬أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬ئوجٌز ِ‪ُ١‬جٔ‪١‬س‬
‫‪3‬‬
‫جٌّىٌْس‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫ئوجٌز جٌّشٍ‪ٚ‬هحش جٌطوٍ‪١ّ١‬س جٌّهـؾ ٌ‪ٙ‬ح ِٓ لرً جٌّٓط‪٠ٛ‬حش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س جٌوٍ‪١‬ح ‪%100‬‬
‫‪4‬‬
‫ذىفحءز‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫ض‪ٛ‬ف‪ ٍ١‬ه‪ٛ‬جًِ ج‪ٚ ِٓ٤‬ج‪ِ٤‬حْ ‪ٚ‬جٌظ‪١‬حٔس جٌى‪٠ٌٚ‬س ٌٍّرحٔ‪ٚ ٟ‬جٌطؿ‪ُ١ٙ‬جش جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪%24‬‬ ‫‪%76‬‬ ‫ئهىجو جٌطمحٌ‪ ٍ٠‬جٌّحٌ‪١‬س ٌٍّىٌْس ‪٠ٚ‬مىِ‪ٙ‬ح ٌّؿٍّ ج‪٢‬ذحء ‪ٚ‬جٌّٓط‪٠ٛ‬حش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س‬
‫‪6‬‬
‫جٌوٍُ‪١‬ح‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫ئوجٌز جٌّشٍ‪ٚ‬هحش جٌهحطس ذحٌّىٌْس ذفوحٌ‪١‬س ‪ٚ‬جٌٓو‪ٌ ٟ‬طٓ‪٠ٛ‬م‪ٙ‬ح ف‪ ٟ‬جٌّؿطّن ‪%100‬‬
‫‪7‬‬
‫جٌّكٍ‪.ٟ‬‬
‫‪0‬‬ ‫ج‪٦‬شٍجف هٍ‪ ٝ‬جٌؿّو‪١‬س جٌطوح‪١ٔٚ‬س جٌّىٌْ‪١‬س ‪ٚ‬ضٕل‪ ُ١‬أ‪ٚ‬ؾٗ جٌظٍف ف‪ِ ٟ‬ؿح‪٨‬ض‪ٙ‬ح ‪%100‬‬
‫‪8‬‬
‫جٌّكىوز‪.‬‬
‫‪%4‬‬ ‫‪%96‬‬ ‫وهُ ِ‪ٛ‬جَٔس جٌّىٌْس ِٓ أٌذحـ جٌؿّو‪١‬س جٌطوح‪١ٔٚ‬س جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪93.1‬‬ ‫ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س‬

‫‪٠‬طؼف ِٓ جٌؿى‪ٚ‬ي جٌٓحذك أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس جٌهرٍجء ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س هٍ‪ ٝ‬جٌّو‪١‬حٌ جٌٓحوِ ؾحءش ذٕٓرس (‪ )%93.1‬أ‪ٞ‬‬
‫ذىٌقس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً‪ ،‬وّح ضٍج‪ٚ‬قص ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس هٍ‪ِ ٝ‬إشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ ذ‪ )%76 ،%100( ٓ١‬أ‪ ٞ‬أٔ‪ٙ‬ح ذ‪ٓ١‬‬
‫جٌىر‪ٍ١‬ز ؾىًج ‪ٚ‬جٌّط‪ْٛ‬ـس ‪ٚ ،‬ذًٌه ‪٠‬ى‪ ْٛ‬لى قل‪ ٟ‬جٌّو‪١‬حٌ ‪ٚ‬ؾّ‪١‬ن جٌّإشٍجش ذحٌّ‪ٛ‬جفمس‪،‬‬
‫‪ٍ٠ٚ‬ؾن يٌه ئٌ‪ ٝ‬أّ٘‪١‬س ئوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحٌ‪١‬س ‪ٚ‬جٌّحو‪٠‬س جٌّىٌْ‪١‬س ق‪١‬ع ئٔ‪ٙ‬ح ه‪ٛ‬جًِ ٌت‪ٓ١‬س ف‪ ٟ‬ضٕف‪ ً١‬ج‪ٔ٤‬شـس جٌطوٍ‪١ّ١‬س‬
‫ذحٌّىجٌِ جٌط‪ ٟ‬ضإو‪ ٞ‬ئٌ‪ٔ ٝ‬ؿحـ هٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬جٌطوٍُ‪ ،‬وّح ضؿوً جٌر‪١‬ثس جٌطوٍ‪١ّ١‬س ؾحيذس ٌٍـٍرس ‪ٚ‬جٌّوٍّ‪ٚ ٓ١‬غ‪ٍُ٘١‬‬
‫ِٓ جٌ‪١ٙ‬ثس جٌّوح‪ٔٚ‬س‪ ،‬وّح ئٔ‪ٙ‬ح هّح ِ‪ٚ ُٙ‬ق‪ ٞ ٛ١‬ف‪ ٟ‬ضٕف‪ ً١‬ذٍجِؽ جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌّىٌْ‪١‬س ٌٍوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىجٌِ ‪ً٘ٚ .‬ج‬
‫جٌّو‪١‬حٌ وحْ ِو‪١‬حٌجً ِٓطم‪ ً٩‬ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش جٌّطكىز ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س‪ٚ ،‬أْطٍجٌ‪١‬ح‪ٚ ،‬ش‪ِٚ ،ٍٟ١‬حٌ‪٠ُ١‬ح‪ٚ ،‬ؾٕ‪ٛ‬خ أفٍ‪٠‬م‪١‬ح‪،‬‬
‫‪ٚ‬أغ‪ٛ١‬ذ‪١‬ح‪ٚ ،‬لـٍ‪ٚ ،‬جٌٓو‪ٛ‬و‪٠‬س‪ٚ ،‬فٍٓـ‪ ٓ١‬ذ‪ّٕ١‬ح ؾحء ف‪ ٟ‬ط‪ٌٛ‬ز ِإشٍجش ف‪ ٟ‬ذحل‪ ٟ‬جٌهرٍجش‪ٚ .‬ضطفك ًٖ٘ جٌٕط‪١‬ؿس ِن‬
‫ٔط‪١‬ؿس وٌجْحش ْ‪ٛ‬وجش )‪ٚ ،(Sodat,2010‬جٌىٍ‪١‬س جٌم‪١ِٛ‬س ٌٍم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٛٔ ٟ‬ضٕؿ‪ٙ‬حَ ‪(National College‬‬
‫)‪ٚ ،for School Leadership in England,2001‬وٍجٔٓط‪٩َِٚ ْٛ‬تٗ‪) Cranston and others,2003(،‬‬
‫‪ْٚ ،‬ط‪١‬فٕٓ‪ٚ ،(Stevenson,2008) ْٛ‬و‪٠‬حَ (‪ٚ ،)Díaz,2003‬أ‪ٛ٠‬خ )‪ٚ (Ayob,2012, 60-74‬جٌط‪ ٟ‬أوىش‬
‫ؾّ‪١‬و‪ٙ‬ح أْ ئوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحٌ‪١‬س ‪ٚ‬جٌّحو‪٠‬س جٌّىٌْ‪١‬س ِو‪١‬حٌجً ٌت‪ٓ١‬حً ف‪ِ ٟ‬وح‪ ٍ١٠‬جٌم‪١‬حوز ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س جٌفوحٌس‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫انًؼ‪ٛ‬بس انغبثغ؛ انششاكخ انًدزًؼ‪ٛ‬خ‬

‫أ‪ ٞ‬أْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪٠ ٞٛ‬رٕ‪٠ٚ ٟ‬م‪ ُ١‬شٍجوحش فوحٌس ِن أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬أهؼحء جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ٚ ٟ‬جًٌ‪ٓ٠‬‬
‫‪ّ٠‬ػٍ‪ِ ْٛ‬إْٓحش جٌّؿطّن جٌّىٔ‪ٌ ٟ‬ط‪ٛ‬ف‪ ٍ١‬وحفس جقط‪١‬حؾحش جٌّىٌْس ِٓ جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحو‪٠‬س ‪ٚ‬جٌرشٍ‪٠‬س ٌطكم‪١‬ك ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ‬
‫هٍ‪ ٝ‬وٌؾس هحٌ‪١‬س ِٓ جٌىفحءز ‪ٚ‬جٌفوحٌ‪١‬س‪ٚ .‬لى قممص ِإشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ جٌٕٓد ج‪٢‬ض‪١‬س ‪ٚ‬جٌط‪ٛ٠ ٟ‬ػك‪ٙ‬ح جٌؿى‪ٚ‬ي (‪.)9‬‬

‫خذٔل (‪)9‬‬
‫‪ٕٚ‬ظر َغجخ يٕافمخ ػ‪ُٛ‬خ انذساعخ ػهٗ يؼ‪ٛ‬بس انششاكخ انًدزًؼ‪ٛ‬خ‬
‫دسخخ انًٕافمخ‬
‫انًإششاد‬ ‫و‬
‫ال أٔافك‬ ‫أٔافك‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪ٕٛ٠‬م شٍجوحش جٌّىٌْس ِن ِؿطّو‪ٙ‬ح جٌّكٍ‪( ٟ‬أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ -ٌِٛ٤‬جٌّٕلّحش‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫جٌ‪١ٙ‬ثحش‪ -‬جٌ‪ٛ‬وح‪٨‬ش)‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪٠‬طوح‪ِ ْٚ‬ن أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬قً ِشى‪٩‬ش جٌّىٌْس‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪٠‬شٍن أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬وحفس جٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ف‪ ٟ‬هٍّ‪١‬حش طٕحهس جٌمٍجٌجش جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪%14‬‬ ‫‪%86‬‬ ‫‪٠‬ط‪١‬ف جٌفٍص جٌّطٕ‪ٛ‬هس ٌّشحٌوس ج‪٢‬ذحء ف‪ ٟ‬هٍّ‪١‬حش ضوٍ‪ٚ ُ١‬ضوٍُ أذٕحت‪. ُٙ‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪%6‬‬ ‫‪%94‬‬ ‫‪٠‬شٍن أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬أهؼحء جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬وحفس ج‪ٔ٤‬شـس جٌطـ‪ٛ‬ه‪١‬س‬
‫‪5‬‬
‫جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬
‫‪%10‬‬ ‫‪%90‬‬ ‫‪ٛ٠‬كف جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّؿطّو‪١‬س جٌّطحقس ٌّٓحهىز جٌّىٌْس ف‪ ٟ‬ضكم‪١‬ك أ٘ىجف‪ٙ‬ح‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪ٌ٠‬شٍن جٌّىٌْس ف‪ ٟ‬أٔشـس جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ِ ٟ‬ػً‪ :‬ذٍجِؽ جٌٕلحفس ‪ٚ‬جٌط‪ٛ‬ه‪١‬س‬
‫‪7‬‬
‫جٌظك‪١‬س‪.‬‬
‫‪%6‬‬ ‫‪%94‬‬ ‫‪٠‬شٍن أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬جٌّؿطّن جٌّكٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬وحفس جٌطٕل‪ّ١‬حش جٌّىٌْ‪١‬س( جٌّؿحٌّ‪-‬‬
‫‪8‬‬
‫جٌٍؿحْ‪ -‬جٌؿّحهحش‪ -‬جٌفٍق)‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪ٌ٠‬شٍن أ‪١ٌٚ‬حء ج‪ٚ ٌِٛ٤‬جٌّؿطّن ‪ٚ‬جٌّكٍ‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬هٍّ‪١‬حش جٌطغ‪ٚ ٍ١١‬جٌطـ‪ٍ٠ٛ‬‬
‫‪9‬‬
‫جٌّىٌْ‪.ٟ‬‬
‫‪%16‬‬ ‫‪%84‬‬ ‫‪٠‬ىهُ ذٍجِؽ جٌطٍذ‪١‬س جٌ‪ٛ‬جٌى‪٠‬س ٌى‪ ٜ‬ؾّ‪١‬ن أ‪١ٌٚ‬حء أِ‪ ٌٛ‬جٌـٍرس‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪94.8‬‬ ‫ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س‬

‫‪٠‬طؼف ِٓ جٌؿى‪ٚ‬ي جٌٓحذك أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس جٌهرٍجء ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س هٍ‪ ٝ‬جٌّو‪١‬حٌ جٌٓحذن ؾحءش ذٕٓرس (‪ )%94.8‬أ‪ٞ‬‬
‫ذىٌقس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً‪ ،‬وّح ضٍج‪ٚ‬قص ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس هٍ‪ِ ٝ‬إشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ ذ‪ )%84 ،%100( ٓ١‬أ‪ ٞ‬أٔ‪ٙ‬ح ذ‪ٓ١‬‬
‫جٌىر‪ٍ١‬ز ؾىجً ‪ٚ‬جٌىر‪ٍ١‬ز ‪ٚ ،‬ذًٌه ‪٠‬ى‪ ْٛ‬لى قل‪ ٟ‬جٌّو‪١‬حٌ ‪ٚ‬ؾّ‪١‬ن جٌّإشٍجش ذحٌّ‪ٛ‬جفمس‪ٍ٠ٚ ،‬ؾن يٌه ئٌ‪ ٝ‬أْ جٌشٍجوس‬
‫جٌٌّؿطّو‪١‬س ض‪ٛ‬فٍ ٌٍّىجٌِ ِ‪ٛ‬جٌو ِحو‪٠‬س ‪ٚ‬ذشٍ‪٠‬س ضٓحهى٘ح هٍ‪ ٝ‬ضٕف‪ ً١‬ذٍجِؿ‪ٙ‬ح ‪ِٚ‬شٍ‪ٚ‬هحض‪ٙ‬ح ‪ٚ‬أٔشـط‪ٙ‬ح جٌّطٕ‪ٛ‬هس ‪ِٓٚ‬‬
‫غُ ضكم‪١‬ك أ٘ىجف جٌّىٌْس‪ ،‬وّح ضؿوً جٌّؿطّن ‪٠‬طأوى ِٓ ؾ‪ٛ‬وز جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س ذحٌّىجٌِ ‪ٚ‬ضكم‪١‬ك ؿّ‪ٛ‬قحش ‪ٚ‬آِحي‬
‫جٌّؿطّن ف‪ ٟ‬ضوٍ‪ ُ١‬أذٕحتٗ ‪ً٘ٚ .‬ج جٌّو‪١‬حٌ وحْ ِو‪١‬حٌجً ِٓطم‪ ً٩‬ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش جٌّطكىز ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س‪ٚ ،‬جٔؿٍطٍج‪ٚ ،‬جْىطٍٕىج‪،‬‬
‫‪ٍٕ٠َٛ١ٔٚ‬ىج‪ٚ ،‬أْطٍجٌ‪١‬ح‪ٚ ،‬ش‪ِٚ ،ٍٟ١‬حٌ‪٠ُ١‬ح‪ٚ ،‬جضكحو ِإْٓحش جٌطـ‪ٚ ٍ٠ٛ‬جٌركع جٌطٍذ‪ ٞٛ‬ج‪ٌٚٚ٤‬ذ‪ٚ ،ٟ‬ؾٕ‪ٛ‬خ أفٍ‪٠‬م‪١‬ح‪،‬‬
‫‪ٚ‬أغ‪ٛ١‬ذ‪١‬ح‪ٚ ،‬لـٍ‪ٚ ،‬جٌٓو‪ٛ‬و‪٠‬س‪ٚ ،‬فٍٓـ‪ٚ ،ٓ١‬ج‪ِ٦‬حٌجش جٌوٍذ‪١‬س جٌٌّطكىز ذ‪ّٕ١‬ح ؾحء ف‪ ٟ‬ط‪ٌٛ‬ز ِإشٍجش ف‪ ٟ‬ذحل‪ٟ‬‬
‫جٌهرٍجش ‪ٚ .‬ضطفك ًٖ٘ جٌٕط‪١‬ؿس ِن ٔط‪١‬ؿس وٌجْحش ْ‪ٛ‬وجش )‪ٚ ،(Sodat,2010‬جٌىٍ‪١‬س جٌم‪١ِٛ‬س ٌٍم‪١‬حوز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٟ‬‬
‫ٔ‪ٛ‬ضٕؿ‪ٙ‬حَ )‪ٚ ،(National College for School Leadership in England,2001‬وٍجٔٓط‪ْٛ‬‬
‫‪٩َِٚ‬تٗ‪ٚ ،)Cranston and others,2003(،‬ئ‪ٕ٠‬ح )‪ْٚ ، (Ayeni,2012‬ط‪١‬فٕٓ‪،(Stevenson,2008) ْٛ‬‬
‫‪ٚ‬و‪٠‬حَ (‪ٚ ،)Díaz,2003‬أ‪ٛ٠‬خ )‪ٚ (Ayob,2012, 60-74‬جٌط‪ ٟ‬أوىش ؾّ‪١‬و‪ٙ‬ح أْ جٌشٍجوس جٌّؿطّو‪١‬س ِو‪١‬حٌجً‬
‫ٌت‪ٓ١‬حً ف‪ِ ٟ‬وح‪ ٍ١٠‬جٌم‪١‬حوز ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س جٌفوحٌس‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫انًؼ‪ٛ‬بس انثبيٍ؛ ركُٕنٕخ‪ٛ‬ب االرصبالد ٔانًؼهٕيبد ف‪ ٙ‬اإلداسح انًذسع‪ٛ‬خ‪.‬‬

‫أ‪ ٞ‬أْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪ ٞٛ‬ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪ّ٠ ٟ‬طٍه جٌّفح٘‪ٚ ُ١‬جٌّوحٌف ‪ٚ‬جٌّ‪ٙ‬حٌجش ‪ٚ‬جٌم‪ ُ١‬جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬س‪ٓ٠ٚ ،‬طهىَ‬
‫جٌّٓطكىغحش جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬س جٌكى‪٠‬ػس ف‪ ٟ‬ؾّ‪١‬ن جٌوٍّ‪١‬حش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س جٌّىٌْ‪١‬س‪ٌ٠ ٚ ،‬ىهُ جْطهىجَ جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ٌى‪ ٜ‬وحفس‬
‫جٌٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪ٚ ،‬لى قممص ِإشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ جٌٕٓد ج‪٢‬ض‪١‬س ‪ٚ‬جٌط‪ٛ٠ ٟ‬ػك‪ٙ‬ح جٌؿى‪ٚ‬ي (‪.)10‬‬

‫خذٔل (‪)11‬‬
‫‪ٕٚ‬ظر َغجخ يٕافمخ ػ‪ُٛ‬خ انذساعخ ػهٗ يؼ‪ٛ‬بس ركُٕنٕخ‪ٛ‬ب االرصبالد ٔانًؼهٕيبد ف‪ ٙ‬اإلداسح انًذسع‪ٛ‬خ‬
‫دسخخ انًٕافمخ‬
‫انًإششاد‬ ‫و‬
‫ال أٔافك‬ ‫أٔافك‬
‫‪0‬‬ ‫جْطهىجَ جٌر‪ٛ‬جذس جٌطوٍ‪ّ١‬س ف‪ ٟ‬أوجء ِ‪ٙ‬حِٗ جٌ‪ٛ‬ك‪١‬ف‪١‬س ِػً‪ :‬جٌّطحذوس ‪ٚ‬ج‪٦‬شٍجف ‪ٚ‬ضم‪%100 ُ٠ٛ‬‬
‫‪1‬‬
‫ج‪٤‬وجء‪ٚ ،‬جٌّهحؿرحش ‪ٚ‬جٌٍّجْ‪٩‬ش جٌ‪١ِٛ١‬س‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪ 2‬ض‪ٛ‬ك‪١‬ف جٌرٍجِؽ جٌّك‪ْٛ‬رس ف‪ ٟ‬ج‪٤‬هّحي جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬
‫‪%10‬‬ ‫‪%90‬‬ ‫‪ 3‬ض‪ٛ‬ف‪ ٍ١‬جٌؼّحٔحش جٌ‪َِ٩‬س ٌىِؽ جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ف‪ ٟ‬جٌّٕح٘ؽ جٌىٌجْ‪١‬س‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪ 4‬ض‪ٛ‬ف‪ ٍ١‬ذ‪١‬ثس ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬س ذحهػس ‪ِٚ‬كفُز ‪ٚ‬وجهّس ٌطوٍُ جٌـٍرس‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫ف‪ ُٙ‬جٌمؼح‪٠‬ح ج‪٨‬ؾطّحه‪١‬س ‪ٚ‬جٌمحٔ‪١ٔٛ‬س ‪ٚ‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س جٌٍّضرـس ذحْطهىجَ جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ف‪%100 ٟ‬‬
‫‪5‬‬
‫جٌطوٍ‪.ُ١‬‬
‫‪%10‬‬ ‫‪%90‬‬ ‫‪ 6‬ج‪ٌّ٦‬حَ ذح‪٤‬ذكحظ جٌكى‪٠‬ػس جٌط‪ ٟ‬ضٓطهىَ جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ف‪ ٟ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬
‫‪%18‬‬ ‫‪%82‬‬ ‫‪ 7‬ضظّ‪ٚ ُ١‬ضٕف‪ِٛ ً١‬جٌو ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬س ضٌكٓٓ ‪ٚ‬ضـ‪ ٌٛ‬ئٔطحؾ‪١‬طٗ ‪ِّٚ‬حٌْطٗ جٌّ‪١ٕٙ‬س‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪ 8‬ض‪ٛ‬ك‪١‬ف ٍِوُ ِظحوٌ جٌطوٍُ ف‪ ٟ‬ضوٍُ جٌـ‪٩‬خ‪ٚ ،‬ضّٕ‪١‬س ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس‪.‬‬
‫‪%14‬‬ ‫‪%86‬‬ ‫‪ٔ 9‬شٍ جٌػمحفس جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬س ذ‪ ٓ١‬وحفس أهؼحء جٌّؿطّن جٌّىٌْ‪ٚ ٟ‬جٌّكٍ‪.ٟ‬‬
‫‪0‬‬ ‫جٌٌّشحٌوس ِن جٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س ف‪ ٟ‬ضظّ‪ِٛ ُ١‬لن ٌٍّىٌْس هٍ‪%100 ٝ‬‬
‫‪10‬‬
‫ج‪ٔ٦‬طٍٔص ٌٍط‪ٛ‬جطً ِن وحفس جٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫‪94.8‬‬ ‫ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س‬
‫‪٠‬طؼف ِٓ جٌؿى‪ٚ‬ي جٌٓحذك أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس جٌهرٍجء ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س هٍ‪ ٝ‬جٌّو‪١‬حٌ جٌػحِٓ ؾحءش ذٕٓرس (‪ )%94.8‬أ‪ٞ‬‬
‫ذىٌقس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً‪ ،‬وّح ضٍج‪ٚ‬قص ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس هٍ‪ِ ٝ‬إشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ ذ‪ )%82 ،%100( ٓ١‬أ‪ ٞ‬أٔ‪ٙ‬ح ذ‪ٓ١‬‬
‫جٌىر‪ٍ١‬ز ؾىجً ‪ٚ‬جٌىر‪ٍ١‬ز ‪ٚ ،‬ذًٌه ‪٠‬ى‪ ْٛ‬لى قل‪ ٟ‬جٌّو‪١‬حٌ ‪ٚ‬ؾّ‪١‬ن جٌّإشٍجش ذحٌّ‪ٛ‬جفمس‪ٍ٠ٚ ،‬ؾن يٌه ئٌ‪ ٝ‬أْ جْطهىجَ‬
‫ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ج‪٨‬ضظح‪٨‬ش ‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش ف‪ ٟ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ضكمك جٌٍٓهس ‪ٚ‬جٌىلس ف‪ ٟ‬ئٔؿحَ ج‪٤‬هّحي‪ ،‬وّح أٔ‪ٙ‬ح ض‪ٛ‬جود‬
‫ضـ‪ٌٛ‬جش ‪ٚ‬ضغ‪ٍ١‬جش جٌوظٍ جٌط‪ ٟ‬ضوطّى هٍ‪ ٝ‬جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح‪ً٘ٚ .‬ج جٌّو‪١‬حٌ وحْ ِو‪١‬حٌجً ِٓطم‪ ً٩‬ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش جٌّطكىز‬
‫ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س‪ٍٕ٠َٛ١ٔٚ ،‬ىج‪ٔٛ٘ٚ ،‬ؽ و‪ٔٛ‬ؽ ‪ٚ ،‬جٌٓو‪ٛ‬و‪٠‬س‪ٚ ،‬فٍٓـ‪ ،ٓ١‬ذ‪ّٕ١‬ح ؾحء ف‪ ٟ‬ط‪ٌٛ‬ز ِإشٍجش ف‪ ٟ‬ذحل‪ ٟ‬جٌهرٍجش ‪.‬‬

‫انًؼ‪ٛ‬بس انزبعغ‪ ،‬انم‪ٛ‬ى األخالل‪ٛ‬خ‪.‬‬

‫أ‪ ٞ‬أْ ِى‪ ٍ٠‬جٌّىٌْس لحتى ضٍذ‪ ٞٛ‬أن‪٩‬ل‪٠ ٟ‬طّػً جٌم‪ ُ١‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س جٌٓحِ‪١‬س ‪ُ٠ٚ‬ىهّ‪ٙ‬ح ٌى‪ ٜ‬وحفس جٌُّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س‬
‫جٌطوٍ‪١ّ١‬س ِوٍفس ‪ٍْٛٚ‬وحً ِػً ج‪ٌ٨‬طُجَ ‪ٚ‬جٌوىي ‪ٚ‬جٌّٓح‪ٚ‬جز ‪ٚ‬ج‪٨‬قطٍجَ جٌّطرحوي ‪ ًٖ٘ٚ ،‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬حش ِٓطّىز ِٓ جٌمٍآْ‬
‫جٌىٍ‪ٚ ُ٠‬جٌٕٓس جٌٕر‪٠ٛ‬س‪ٚ ،‬هحوجش ‪ٚ‬ضمحٌ‪١‬ى جٌّؿطّن جٌوُّحٔ‪ٚ ،ٟ‬لى قممص ِإشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ جٌٕٓد ج‪٢‬ض‪١‬س ‪ٚ‬جٌط‪ٟ‬‬
‫‪ٛ٠‬ػك‪ٙ‬ح جٌؿى‪ٚ‬ي (‪.)11‬‬

‫‪25‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫خذٔل (‪)11‬‬
‫‪ٕٚ‬ظر َغجخ يٕافمخ ػ‪ُٛ‬خ انذساعخ ػهٗ يؼ‪ٛ‬بس انم‪ٛ‬ى األخالل‪ٛ‬خ‬
‫دسخخ انًٕافمخ‬
‫انًإششاد‬ ‫و‬
‫ال أٔافك‬ ‫أٔافك‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪ٍ٠ 1‬طَُ ذحٌوحوجش ‪ٚ‬جٌطمحٌ‪١‬ى جٌوّحٔ‪١‬س‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪ُ٠ 2‬ل‪ ٍٙ‬جٌطوحؿف ‪ٚ‬ج‪ٔ٦‬ظحف ف‪ ٟ‬ضوحِ‪٩‬ضٗ ‪ٚ‬ض‪ٛ‬جطٍٗ‪.‬‬
‫‪%8‬‬ ‫‪%92‬‬ ‫‪ٍّ٠ 3‬ه جٌكّحِ جٌّ‪ٚ ٟٕٙ‬جٌمىٌز هٍ‪ ٝ‬جٌطكف‪ٚ ُ١‬ج‪٦‬غحٌز ‪ٚ‬جٌطش‪٠ٛ‬ك‪.‬‬
‫‪%14‬‬ ‫‪%86‬‬ ‫‪ٌ 4‬ى‪ِٛ ٗ٠‬لف ِفط‪ٛ‬ـ ٌٍطغ‪.ٍ١١‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪٠ 5‬رًي جٌؿ‪ٙ‬ى ‪٠ٚ‬كحفق هٍ‪ ٝ‬جٌطّ‪ ُ١‬ف‪ ٟ‬ج‪٤‬وجء ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪ٌ٠ 6‬ل‪ ٍٙ‬جٌٍٓ‪ٛ‬ن ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪ ٟ‬ومى‪ٚ‬ز ٌىحفس جٌٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪ٍ٠ 7‬طَُ ذم‪ٛ‬جهى ‪ٚ‬ل‪ ُ١‬جٌوًّ جٌٓحتىز ف‪ِ ٟ‬ىٌْطٗ‪.‬‬
‫‪%4‬‬ ‫‪%96‬‬ ‫‪٠ 8‬كطفق ذح‪ٍْ٤‬جٌ جٌط‪٠ ٟ‬ر‪ٛ‬ـ ذ‪ٙ‬ح ٌىحفس جٌٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪٠ 9‬كحفق هٍ‪ٍْٛ ٝ‬وٗ ‪ِٚ‬ل‪ ٍٖٙ‬جٌّ‪.ٟٕٙ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪٠ 10‬ف‪ ُٙ‬جٌم‪ ُ١‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س ج‪١ِ٩ْ٦‬س ‪ِّٚ‬حٌْط‪ٙ‬ح ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء جٌمٍآْ ‪ٚ‬جٌٕٓس ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪٠ 12‬ىهُ ل‪ ُ١‬جٌّٓح‪ٚ‬جز ‪ٚ‬جٌوىجٌس ‪ٚ‬ج‪٤‬ن‪ٛ‬ز ‪ٚ‬جٌط‪ٛ‬جَْ ‪ٚ‬جٌطٓحِف ‪ٚ‬جٌٓ‪.َ٩‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪٠ 13‬وطّى هٍ‪ ٝ‬جٌك‪ٛ‬جٌ و‪ٍ١ْٛ‬س ٌكً جٌظٍجهحش ذ‪ ٓ١‬جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذحٌّىٌْس‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪٠ 14‬وًّ هٍ‪ ٝ‬ضوُ‪ ُ٠‬ج‪ٔ٨‬طّحء ‪ٚ‬جٌ‪٨ٛ‬ء جٌ‪ٛ‬ؿٕ‪ٚ ٟ‬جٌ‪ٛ‬ك‪١‬ف‪.ٟ‬‬
‫‪%98‬‬ ‫ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س‬
‫‪٠‬طؼف ِٓ جٌؿى‪ٚ‬ي جٌٓحذك أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس جٌهرٍجء ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬س هٍ‪ ٝ‬جٌّو‪١‬حٌ جٌطحْن ؾحءش ذٕٓرس (‪ )%98‬أ‪ ٞ‬ذىٌقس‬
‫ور‪ٍ١‬ز ؾىجً‪ ،‬وّح ضٍج‪ٚ‬قص ٔٓرس جٌّ‪ٛ‬جفمس هٍ‪ِ ٝ‬إشٍجش ً٘ج جٌّو‪١‬حٌ ذ‪ )%86 ،%100( ٓ١‬أ‪ ٞ‬أٔ‪ٙ‬ح ذ‪ ٓ١‬جٌىر‪ٍ١‬ز ؾىجً‬
‫‪ٚ‬جٌىر‪ٍ١‬ز ‪ٚ ،‬ذًٌه ‪٠‬ى‪ ْٛ‬لى قل‪ ٟ‬جٌّو‪١‬حٌ ‪ٚ‬ؾّ‪١‬ن جٌّإشٍجش ذحٌّ‪ٛ‬جفمس‪ٍ٠ٚ ،‬ؾن يٌه ئٌ‪ ٝ‬أّ٘‪١‬س جٌم‪ ُ١‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س ف‪ٟ‬‬
‫ضوُ‪ٚ ُ٠‬ضىه‪ٍْٛ ُ١‬و‪١‬حش ‪ِّٚ‬حٌْحش ِى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ ‪ٚ‬جٔوىحْ حض‪ٙ‬ح ج‪٠٦‬ؿحذ‪١‬س ف‪ ٟ‬ه‪٩‬لحضٗ ِن وحفس جٌٌّ‪ٙ‬طّ‪ ٓ١‬ذحٌوٍّ‪١‬س‬
‫جٌطوٍ‪١ّ١‬س ِٓ ؿٍرس ‪ِٚ‬وٍّ‪ٚ ٓ١‬أ‪١ٌٚ‬حء أِ‪ِٚ ٌٛ‬ؿطّن ِكٍ‪ً٘ٚ . ٟ‬ج جٌّو‪١‬حٌ وحْ ِو‪١‬حٌجً ِٓطم‪ ً٩‬ف‪ ٟ‬جٌ‪٠٨ٛ‬حش جٌّطكىز‬
‫ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س‪ٚ ،‬جْىطٍٕىج ‪ٚ ،‬جٌٓو‪ٛ‬و‪٠‬س‪ ،‬ذ‪ّٕ١‬ح ؾحء ف‪ ٟ‬ط‪ٌٛ‬ز ِإشٍجش ف‪ ٟ‬ذحل‪ ٟ‬جٌهرٍجش ‪ٚ .‬ضطفك ًٖ٘ جٌٕط‪١‬ؿس ِن‬
‫ٔط‪١‬ؿس وٌجْحش ْ‪ٛ‬وجش )‪ٚ ،(Sodat,2010‬جٌط‪ ٟ‬أوىش أْ جٌم‪ ُ١‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س ِو‪١‬حٌجً ٌت‪ٓ١‬حً ف‪ِ ٟ‬وح‪ ٍ١٠‬جٌم‪١‬حوز ‪ٚ‬ج‪٦‬وجٌز‬
‫جٌّىٌْ‪١‬س جٌفوحٌس‪.‬‬

‫خالصخ َزبئح انذساعخ‬

‫أْ ٔٓرس ِ‪ٛ‬جفمس ه‪ٕ١‬س جٌىٌجْس ج‪٦‬ؾّحٌ‪١‬يس هٍي‪ ٝ‬جٌّويح‪ ٍ١٠‬جٌّمطٍقيس ٌؿي‪ٛ‬وز ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْي‪١‬س في‪ٔ ٟ‬ليحَ ضـي‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء‬
‫جٌّىٌْ‪ ٟ‬ذٍٓـٕس هُّحْ ذٍغص (‪ )%95.2‬أ‪ ٞ‬ذىٌقس ور‪ٍ١‬ز ؾىجً‪.‬‬
‫ؾيحء في‪ ٟ‬جٌٍّضريس ج‪ٌٚ٤‬ي‪ ٝ‬في‪ِٛ ٟ‬جفميس ه‪ٕ١‬يس جٌىٌجْييس ِو‪١‬يحٌ جٌّ‪ٙ‬يحٌجش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬يس ذٕٓيرس ذٍغيص (‪١ٍ٠ ، )%98.5‬يٗ فيي‪ٟ‬‬
‫جٌٍّضريس جٌػحٔ‪١‬يس ِو‪١‬يحٌ جٌمي‪ ُ١‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬يس ذٕٓيرس ِ‪ٛ‬جفميس ذٍغيص (‪ٚ ، )% .98‬ؾيحء في‪ ٟ‬جٌٍّضريس جٌػحٌػيس ِو‪١‬يحٌ جٌطهـيي‪١‬ؾ‬
‫ج‪ْ٨‬طٍجض‪١‬ؿ‪ ٟ‬ذٕٓرس ِ‪ٛ‬جفمس ذٍغص (‪ ، )%96.4‬أِح ف‪ ٟ‬جٌٍّضرس جٌٍجذوس ‪ٚ‬جٌهحِٓس فؿحء ِو‪١‬يحٌ‪ ٞ‬جٌشيٍجوس جٌّؿطّو‪١‬يس‬
‫‪ٚ‬ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ج‪٨‬ضظح‪٨‬ش ‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش ذٕٓرس ِ‪ٛ‬جفمس ذٍغيص (‪١ٍ٠ ، )%94.8‬يٗ في‪ ٟ‬جٌٍّضريس جٌٓحوْيس ِو‪١‬يحٌ ئوجٌز ٘‪١‬ثيس‬
‫جٌوحٍِ‪ ٓ١‬ذٕٓرس ِ‪ٛ‬جفمس ذٍغص (‪،)%94.5‬‬
‫ؾحء ف‪ ٟ‬جٌٍّضرس جٌٓحذوس ِو‪١‬يحٌ جٌّٕي‪ ٛ‬جٌّ‪ٕٙ‬ي‪ٚ ٟ‬جٌطّٕ‪١‬يس جٌّ‪١ٕٙ‬يس جٌُّٓيطٍّز ذٕٓيرس ِ‪ٛ‬جفميس ذٍغيص (‪١ٍ٠ ،)%94.2‬يٗ في‪ٟ‬‬
‫جٌٍّضرس جٌػحِٕس ِو‪١‬حٌ ئوجٌز جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحٌ‪١‬س ‪ٚ‬جٌّحو‪٠‬س ذٕٓرس ِ‪ٛ‬جفمس ذٍغص (‪ ،)%93.1‬أِح ِو‪١‬يحٌ ل‪١‬يحوز هٍّ‪١‬يحش ضوٍي‪ُ١‬‬
‫‪ٚ‬ضوٍُ جٌـٍرس فؿحء ف‪ ٟ‬جٌٍّضرس جٌطحْوس ‪ٚ‬ج‪٤‬ن‪ٍ١‬ز ذٕٓرس(‪ٚ )%92.3‬ؾّو‪ٙ١‬ح قظً هٍ‪ ٝ‬وٌؾس ِ‪ٛ‬جفمس ور‪ٍ١‬ز ؾىج‪.‬‬

‫‪26‬‬
‫‪71‬‬
‫‪7171‬‬

‫خٕاَت انزطٕ‪ٚ‬ش‪:‬‬
‫ضغ‪١ُِّٓ ٍ١١‬حش ذويغ جٌّويح‪٠َٚ ٍ١٠‬يحوز ِإشيٍجض‪ٙ‬ح ِػيً ِو‪١‬يحٌ ضفو‪١‬يً جٌطهـي‪١‬ؾ جٌّىٌْي‪ ٟ‬جٌيً‪ ٞ‬ضغ‪١‬يٍ ئٌي‪ ٝ‬جٌطهـي‪١‬ؾ‬
‫ج‪ْ٨‬ييطٍجض‪١‬ؿ‪ ٚ ،ٟ‬ضٕليي‪ ُ١‬جٌوّييً ج‪٦‬وجٌ‪ ٞ‬جٌييً‪ ٞ‬ضغ‪١‬ييٍ ئٌيي‪ ٝ‬ئوجٌز ٘‪١‬ثييس جٌوييحٍِ‪ٚ ،ٓ١‬ج‪٦‬شييٍجف ‪ٚ‬جٌطميي‪ٌ ُ٠ٛ‬وٍّ‪١‬طيي‪ ٟ‬جٌييطوٍُ‬
‫‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬جًٌ‪ ٞ‬ضغ‪ ٍ١‬ئٌ‪ ٝ‬ل‪١‬حوز هٍّ‪١‬يحش ضوٍي‪ٚ ُ١‬ضوٍيُ جٌـٍريس‪ٚ ،‬ض‪ٛ‬غ‪١‬يك جٌو‪٩‬ليس ِين أ‪١ٌٚ‬يحء ج‪ِ٤‬ي‪ِٚ ٌٛ‬إْٓيحش جٌّؿطّين‬
‫جٌّكٍ‪ ٟ‬جًٌ‪ ٞ‬ضغ‪ ٍ١‬ئٌ‪ ٝ‬جٌشٍجوس جٌّؿطّو‪١‬س‪.‬‬
‫ضُ وِؽ ذوغ جٌّوح‪ ٍ١٠‬ف‪ ٟ‬جٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌؿى‪٠‬ىز ِػً‪ِ :‬و‪١‬حٌ ٌهح‪٠‬س جٌـٍرس جًٌ‪ ٞ‬ضُ وِؿٗ ِن ِو‪١‬حٌ ل‪١‬حوز هٍّ‪١‬حش ضوٍ‪ُ١‬‬
‫‪ٚ‬ضوٍُ جٌـٍرس‪ِٚ ،‬و‪١‬حٌ‪ ٞ‬فحهٍ‪١‬س ج‪ْ٨‬طفحوز ِٓ جٌى‪ٛ‬جوٌ جٌوحٍِس ذحٌّىٌْس وضّٕ‪١‬س جٌم‪ ُ١‬جٌطٕل‪١ّ١‬س ٌٍّىٌْس جًٌ‪ ٞ‬ضُ‬
‫وِؿ‪ّٙ‬ح ِن ِو‪١‬حٌ ئوجٌز ٘‪١‬ثس جٌوحٍِ‪ِٚ ،ٓ١‬و‪١‬حٌ جٌطـ‪ ٍ٠ٛ‬جًٌجض‪٧ٌ ٟ‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س جًٌ‪ ٞ‬ضُ وِؿٗ ِن ِو‪١‬حٌ‪ٞ‬‬
‫جٌّ‪ٙ‬حٌجش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س ‪ٚ‬ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ج‪٨‬ضظح‪٨‬ش ‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش‪.‬‬
‫ضُ جْطكىجظ نّّ ِوح‪ ٍ١٠‬ؾى‪٠‬ىز ٘‪ :ٟ‬جٌّ‪ٙ‬حٌجش ج‪٦‬وجٌ‪٠‬س‪ٚ ،‬جٌّٕ‪ ٛ‬جٌّ‪ٚ ٟٕٙ‬جٌطّٕ‪١‬س جٌّ‪١ٕٙ‬س جٌّٓطٍّز‪ٚ ،‬ئوجٌز‬
‫جٌّ‪ٛ‬جٌو جٌّحٌ‪١‬س ‪ٚ‬جٌّحو‪٠‬س‪ٚ ،‬ضىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬ح ج‪٨‬ضظح‪٨‬ش ‪ٚ‬جٌّوٍ‪ِٛ‬حش‪ٚ ،‬جٌم‪ ُ١‬ج‪٤‬ن‪٩‬ل‪١‬س‪.‬‬
‫‪ٚ‬طٍص لحتّس جٌّوح‪ ٍ١٠‬ف‪ ٟ‬ط‪ٌٛ‬ض‪ٙ‬ح جٌٕ‪ٙ‬حت‪١‬س ئٌ‪ِ )9( ٝ‬وح‪ِ )101(ٚ ٍ١٠‬إشٍجً‪.‬‬

‫رٕص‪ٛ‬بد انذساعخ‬
‫ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء ٔطحتؽ جٌىٌجْس ‪ّ٠‬ىٓ أْ ضف‪١‬ى جٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌّمطٍقس ‪َٚ‬جٌز جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬ذٍٓـٕس هُّحْ ف‪: ٟ‬‬
‫ضـ‪ِ ٍ٠ٛ‬وح‪ ٍ١٠‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٔ ٟ‬لحَ ضـ‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٤‬وجء جٌّىٌْ‪.ٟ‬‬
‫ضى‪ ْٛ‬وٌ‪ٍِٚ ً٩١‬شىجً ٌٍؿ‪ٙ‬حش جٌّٓث‪ٌٛ‬س ف‪ِ ٟ‬طحذوس أوجء ِى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ ‪ٚ‬جٌطأوى ِٓ ِٓط‪٠ٛ‬حش جٌؿ‪ٛ‬وز ف‪ٟ‬‬
‫أوجت‪.ُٙ‬‬
‫ذٕحء ّٔ‪ٛ‬يؼ ٌطم‪ ُ٠ٛ‬أوجء ِى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ ِٓ لرً جٌّشٍف‪ ٓ١‬ج‪٦‬وجٌ‪ٚ ٓ١٠‬ؾ‪ٙ‬حش جٌّطحذوس ‪ٚ‬جٌٍلحذس‬
‫جٌّىٌْ‪١‬س‪.‬‬
‫ئهىجو ذٍجِؽ ضّٕ‪١‬س ِ‪١ٕٙ‬س ٌّى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ‪.‬‬
‫‪ٍِٚ ٩‬شىجً ٌ‪ ُٙ‬ف‪ ٟ‬ضكٓ‪ٚ ٓ١‬ضـ‪ ٍ٠ٛ‬أوجت‪.ُٙ‬‬
‫جْطهىجَ ِى‪ ٍٞ٠‬جٌّىجٌِ ًٖ٘ جٌّوح‪ٌ ٍ١٠‬طى‪ ْٛ‬وٌ‪ً ١‬‬

‫يشاخغ انذساعخ‬
‫أٔالً‪ :‬انًشاخغ انؼشث‪ٛ‬خ‬
‫‪ -1‬ئذٍج٘‪ ،ُ١‬قٓحَ جٌى‪ ٓ٠‬جٌٓ‪١‬ى ِكّى‪ .)2014(.‬جٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌطىٕ‪ٌٛٛ‬ؾ‪١‬س جٌ‪َِ٩‬س ٌّى‪ِ ٍٞ٠‬ىجٌِ جٌطوٍ‪ ُ١‬لرً‬
‫جٌؿحِو‪ ٟ‬ف‪ ٟ‬ؾّ‪٠ٌٛٙ‬س ِظٍ جٌوٍذ‪١‬س ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء نرٍز جٌ‪٠٨ٛ‬حش جٌّطكىز ج‪٠ٍِ٤‬ى‪١‬س‪ .‬جٌّإضٍّ جٌىَّ‪ٌٍ ٌُّٟٚ‬طوٍُ‬
‫ج‪ٌ٨‬ىطٍ‪ ٟٔٚ‬ف‪ ٟ‬جٌ‪ٛ‬ؿٓ جٌوٍذ‪ ،ٟ‬جٌؿحِوس جٌّظٍ‪٠‬س ٌٍطوٍُ ج‪ٌ٨‬ىطٍ‪ ٟٔٚ‬جٌمحٍ٘ز‪ِ -‬ظٍ‪.57 -20 ،‬‬
‫‪ -2‬ذٓ ٍّْٗ‪ِٕ ،‬ظ‪ ٌٛ‬ذٓ هرى جٌوُ‪ٚ ُ٠‬آنٍ‪ِ .)2008(.ٓ٠‬وح‪ ٍ١٠‬هٕحطٍ جٌوٍّ‪١‬س جٌطوٍ‪١ّ١‬س ‪،‬جٌٍ‪٠‬حع‪َٚ :‬جٌز‬
‫جٌطٍذ‪١‬س ‪ٚ‬جٌطوٍ‪ ُ١‬ذحٌٍّّىس جٌوٍذ‪١‬س جٌٓو‪ٛ‬و‪٠‬س‪.‬‬
‫‪ -3‬جٌىٓرحٔ‪ِ ،ٟ‬كّى جٌٓ‪١‬ى هٍ‪ .)2012(. ٟ‬جٌركع جٌطٍذ‪ ٞٛ‬ذ‪ ٓ١‬جٌٕلٍ‪٠‬س ‪ٚ‬جٌطـر‪١‬ك ‪.‬جٌمحٍ٘ز‪ :‬وجٌ جٌفىٍ جٌوٍذ‪.ٟ‬‬
‫‪ -4‬جٌّؿٍّ ج‪٤‬هٍ‪ٌٍ ٝ‬طوٍ‪ ُ١‬ذى‪ٌٚ‬س لـٍ‪ .)2007(.‬جٌّوح‪ ٍ١٠‬جٌّ‪١ٕٙ‬س ٌٍّوٍّ‪ٚ ٓ١‬لحوز جٌّىجٌِ ف‪ ٟ‬و‪ٌٚ‬س لـٍ‬
‫‪،‬جٌى‪ٚ‬قس‪ِ :‬ؿٍّ جٌطوٍ‪.ُ١‬‬
‫‪ٔ ،ٍِْٟ -5‬ح٘ى ذ‪ٙ‬ؿص؛ أذ‪ ٛ‬جٌ‪ٛ‬فح‪ ،‬ؾّحي ِكّى؛ ٌّْ‪ِ ،ٟ‬كّى قٓٓ‪ .)2015(.‬ضـ‪ ٍ٠ٛ‬ج‪٦‬وجٌز جٌّىٌْ‪١‬س ف‪ٟ‬‬
‫ِظٍ ف‪ ٟ‬ػ‪ٛ‬ء ِوح‪ ٍ١٠‬جٌ‪١ٙ‬ثس جٌم‪١ِٛ‬س ٌؼّحْ ؾ‪ٛ‬وز جٌطوٍ‪ٚ ُ١‬ج‪٨‬هطّحو‪ِ ،‬ؿٍس وٍ‪١‬س جٌطٍذ‪١‬س ذرٕ‪ٙ‬ح‪ِ -‬ظٍ‪،‬‬
‫‪. 334 – 285 ،)101(26‬‬

‫‪27‬‬
71
7171

‫جهطّحو‬ٚ ‫وز‬ٛ‫س ٌؼّحْ ؾ‬٠ٌ‫ح‬١‫حش جٌّو‬٠ٛ‫مس جٌّٓط‬١‫غ‬ٚ ،)2011(.‫هطّحو‬٨‫ج‬ٚ ُ١ٍ‫وز جٌطو‬ٛ‫س ٌؼّحْ ؾ‬١ِٛ‫ثس جٌم‬١ٌٙ‫ ج‬-6
.‫جٌمحٍ٘ز‬، ْٟ‫ْح‬٤‫ُ ج‬١ٍ‫ ٍِقٍس جٌطو‬:ٟ‫ُ لرً جٌؿحِو‬١ٍ‫ِإْٓحش جٌطو‬
‫هطّحو ٌّإْٓحش‬٨‫ج‬ٚ ‫وز‬ٛ‫ٍ ػّحْ جٌؿ‬١٠‫مس ِوح‬١‫غ‬ٚ .)2008(.‫هطّحو‬٨‫ج‬ٚ ُ١ٍ‫وز جٌطو‬ٛ‫س ٌؼّحْ ؾ‬١ِٛ‫ثس جٌم‬١ٌٙ‫ ج‬-7
.‫ جٌمحٍ٘ز‬،ٟ‫ُ لرً جٌؿحِو‬١ٍ‫جٌطو‬
ٍ٠ٛ‫ثس ضـ‬١٘ :‫ ٌجَ جهلل‬، ‫ٍ جٌّىٌْس‬٠‫س ٌّى‬١ٌّٕٙ‫ٍ ج‬١٠‫ جٌّوح‬.)2014(.ٓ١‫ ذفٍٓـ‬ٌٟ‫ُ جٌوح‬١ٍ‫جٌطو‬ٚ ‫س‬١‫َجٌز جٌطٍذ‬ٚ -8
. ُ١ٍ‫ٕس جٌطو‬ِٙ
ٍ٠ٛ‫م ضـ‬ٍٚ‫ ذشأْ ِش‬2006 َ‫ ) ٌوح‬19(ُ‫ ٌل‬ٌٞ‫َج‬ٚ ٌ‫ لٍج‬.)2006(.ْ‫ُ ذٍٓـٕس هّح‬١ٍ‫جٌطو‬ٚ ‫س‬١‫َجٌز جٌطٍذ‬ٚ -9
.‫ ِٓمؾ‬، ٌْٟ‫وجء جٌّى‬٤‫ج‬
.‫ ِٓمؾ‬، ٌْٟ‫وجء جٌّى‬٤‫ٍ ج‬٠ٛ‫ً ٔلحَ ضـ‬١ٌ‫ و‬.)2009(.ْ‫ُ ذٍٓـٕس هّح‬١ٍ‫جٌطو‬ٚ ‫س‬١‫َجٌز جٌطٍذ‬ٚ -10
‫س‬١ٍ‫ ِؿٍس و‬،‫ٍ٘ح‬٠ٛ‫ضـ‬ٚ ‫س‬١ْ‫ؾ جٌّٕح٘ؽ جٌىٌج‬١‫ ضهـ‬ٟ‫جْطهىجِٗ ف‬ٚ ٟ‫خ وٌف‬ٍْٛ‫ أ‬.)1995(. ‫حخ‬٠َ ‫ طحٌف‬،ٜ‫ ٕ٘ى‬-11
.254 -253.)3(.ّّ‫ٓ ش‬١‫ ؾحِوس ه‬،‫س‬١‫جٌطٍذ‬

‫خ‬ٛ‫ انًشاخغ األخُج‬:ً‫ب‬َٛ‫ثب‬

12- Abu Dhabi Education Council.(2016). Professional Standards for Principals, Abu
Dhabi: www.unrwa.org/ .../adec _professional _standarda _ for_principals.
13- Australian Institute for Teaching and School Leadership.(2011)., Australian
Professional Standard for Principals and the Leadership Profiles, Melbourne,
14- Ayeni, Joshua.(2012).Achieving quality and standards in the management of
Nigerian secondary schools: Policy goals, current practice ,trends, challenges,
and opportunities, International Journal of Research Studies in
Management,1(2),37-45.
15- Ayob,Aminah.(2012).Education administrators’ professional standards: The
Malaysian perspective, Journal of Research, Policy & Practice of Teachers &
Teacher Education,2(1),60-74.
16- Bosco, James.(2001). Technology Standards for School Administrators
,Collaborative for Technology Standards for School Administrators(TSSA(.
17- Cranston, Neil ;Ehrich, Lisa ;Billot, Jennie.(2003). The Secondary School
Principalship in Australia and New Zealand: An Investigation of Changing
Roles, Leadership and Policy in Schools, 2(3), 159-188.
18- Department for Education and Skills in England.(2004). National Standards for
Headteachers, Nottingham: Crown Copyright.
19- Department of Basic Education in South Africa.(2015).South African Standard
for Principalship: Enhancing the Image of and Competency School Principals,
Pretoria.
20- Díaz,Ricardo.(2003). Improving School Leadership Country Background Report
for Chile, Paris :Organization for Economic Co‑operation and Development.
21- Frank. P. Each.(1997). Standards Framework for Leaders, Brisbane: Department
of Education in Queensland in Australia.
22- Hammond, Neil; Davies, Colin.(2013).Primary Principals’ Collective
Agreement 2013-2015. Wellington: New Zealand Educational Institute.

28
 71
7171

23- Institute for Educational Leadership.(2013).The Ontario Leadership Framework

2012:School and System Leader’s Guide to Putting Ontario’s Leadership
Framework into Action, Toronto: University of Toronto.
24- Libera, William L. and Others.(2004). New Jersey Professional Standards for
Teachers and School Leaders, Trenton: New Jersey Department of Education.
25- Mausbach,Jerri.(2011). Licensing Policies of Public school Principals, A
dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the Executive
Doctor of Education Degree in Educational Leadership Department of
Educational Leadership College of Education, Las Vegas: Graduate College
University of Nevad.
26- Ministry of Education in Ethiopia. (2013). National Professional Standards for
School Principals, Addis Ababa .
27- National College for School Leadership in England.(2001). A Model of School
Leadership in Challenging Urban Environments, Nottingham.
28- Nixon,Helen A.(2015). Defining Principals: The Seen and the Unseen A Critical
Discourse Analysis of Interstate School Leaders Licensure Consortium Standards
Five and Six. A Dissertation Submitted to The Faculty of The Graduate School of
Education and Human Development Of The George Washington University In
partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Education.
29- Organization for Economic Co-operation and Development, Learning Standards,
Teaching Standards and Standard's for School Principals: A Comparative Study,
Paris, 2013,p.14.
30- Osler, Douglas A. (2000). Improving Leadership in Scottish School, Astron: Her
Majesty's Inspectorate of Education,.
31- Schratz, Michael.(2000). Quality Assurance and Development in the European
Schools, Rethymnon Crete :Consortium of Institutions for Development and
Research in Education in Europe (CIDREE),.
32- Sodat,Clara.(2010). One Principal's Educational Leadership in a Ruraland Low-
Performing Middle School in Virginia: A Case Study, dissertation submitted in
partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy at
Virginia Commonwealth University.
33- Stevenson,Darryl A .(2008).Mentorship and the Challenges of Novice' School
Principal's: A study of the views of selected elementary school principals,
Submitted to the Faculty of Graduate Studies in partial Fulfillment of the
Requirement for the Degree of Master of Education, Winnipeg: University of
Manitoba.
34- Walker, Allan ; Kwong, Iris.(2005).Country Report: Hong Kong Special
Administrative Region, People’s Republic of China, Hong Kong :Ministry of
Education.

29

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)