``7

Paaralan: JULIA ORTIZ LUIS NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang: 7

Asignatura: FILIPINO
Guro: NERISSA V. CASTILLO
Petsa/Araw: Setyembre 12, 2022 Markahan: UNA
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Mindanao.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyektong panturismo.
C. Kasanayan sa Pagkatuto
Mga Layunin PANONOOD (PD) (F7PD-Ic-d-2)
 Nailalarawan ang isang kakilala na may pagkakatulad sa karakter ng isang tauhan sa
napanood na animation.
PAGSASALITA (PS) (F7PS-Ic-d-2)
 Naibabahagi ang sariling pananaw at saloobin sa pagiging karapat- dapat / di karapat- dapat
ng paggamit ng mga hayop bilang mga tauhan sa pabula.

II. NILALAMAN Pagkilala sa Pabula

III. KAGAMITANG PAMPAGKATUTO
A. Sanggunian
1. TG at LM Unang Markahan: Modyul 1 at 2
2. Teksbuk
3. LRMDC Portal
B. Iba pang Kagamitang Panturo
PPT Presentation; Video clip mula sa youtube, pantulong na visuals
IV. PAMAMARAAN
Magbigay ng mga patunay na ang kuwentong bayan ay salamin ng tradisyon o kaugalian ng
A. Balik – Aral lugar na pinagmulan nito.

B. Paghahabi sa layunin Magbabahagi ang mga mag-aaral ng hayop na inaalagaan nila sa kanilang tahanan at ang
dahilan kung bakit sila nag-aalaga ng mga ganitong hayop.
Gabay na Tanong:
a. Ano ang mga kabutihang naidudulot ng pag-aalaga ng mga hayop?
C. Pag-uugnay ng halimbawa
b. Bukod sa nagsisilbing alaga, mayroon pa bang kabutihang naidudulot ang mga hayop sa
tao ng mundo? Ano ito?
D. Pagtalakay sa Konsepto at kasanayan # 1 Pagpapanood ng video clip mula sa youtube ng isang halimbawang pabula. ANG PAGONG
AT ANG MATSING
https://www.youtube.com/watch?v=IbGAqbmkYfg
E. Paglinang sa Kabihasaan Sasagutin ng mga mag- aaral ang mga katanungan ukol sa napanood na video clip
F. Paglalapat ng Aralin Sasagutin ng mga mag-aaral ang mga bugtong na may kaugnayan sa mga hayop. Kapag
nasagutan ay magbibigay ang guro ng mga pahayag na magsisilbing clue upang matukoy ang
pangkalahatang konsepto ng aralin.
G. Paglalahat ng Aralin Kung ikaw ay isang manunulat ng isang pabulang Tagalog, anong hayop ang iyong pipiliin
bilang karakter ng kuwento at ano ang magiging paksa nito? Bakit ito ang iyong napili?
Ibahagi ang inyong kasagutan sa klase.
H. Pagtataya ng Aralin Karapat dapat ba o hindi karapat- dapat ang paggamit ng mga hayop bilang mga tauhan sa
pabula? Pangatwiranan ang kasagutan.
I. Karagdagang Gawain 1. Magsaliksik ng isang pabulang tagalog at ibigay ang buod nito.
2. Basahin ang akdang “Natalo rin si Pilandok”. Isulat ang buod nito sa inyong kwaderno.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
Pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nagangailangan ng iba
pang gawain at remediation?
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng Mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang naktulong
nang lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan, na
nasolusyunan sa tulong ng aking punongguro at
ulonguro?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Seksyon Oras Puna/Mungkahi:

7- STE 10:00- 11:00
7- WAKELET 11:00-12:00
7- CAMIA 1:00- 2:00
7- PADLET 4:15-5:15
Sinuri ni: MA. FEBIE G. NATIVIDAD Binigyang-pansin: AURORA T. AGUILA
Ulong-guro III, Filipino Punongguro IV