Daily Lesson School: Talugtug East Central School Day: 1

Log Teacher: Gizelle Y. Huliganga Grade: 3-Science

Teaching Dates: September 5, 2022 (Week 3) Quarter: 1st Quarter

Subject: ESP Time: 7:30-8:00 Subject: ENGLISH Time: 8:00-9:20

I. Layunin I. Objective
Nakapagpapakita ng mga natatanging kakayahan nang may pagtitiwala sa sarili (EsP3PKP-Ia-14) read simple sentences and leveled stories and note details regarding the character (EN3RC-10-2.2)

II. Nilalaman II. Subject Matter

A. Paksang Aralin: Pagtitiwala sa Sarili A. Topic/Lesson: Tell Me More About the Story Character
B. Sanggunian: TG p. MELC p. 69, LM p.1-4, SLM B. References: TG pp. 3-7, MELC p.132, LM pp.2-3
C. Kagamitan: Larawan, rubrik C. Materials: PPT, reading material
III. Pamamaraan III. Teaching Strategy
A. Pang araw-araw na Gawain: Health Check, Pampasiglang gawain A. Routinized Activities: Energizer
B. Balik-Aral B. Review
Magbabalik-tanaw tayo tungkol sa Aralin 1. Isipin ang mga bagay o gawain na nagawa mo nang Tell a story about the picture shown by the teacher. Write at least three sentences about it.
maayos at may kumpiyansa sa sarili. Gawin ito sa isang malinis na papel.
C. Panlinang na Aralin C. Developmental Activities
Ang bawat tao ay may tinatagong talento o abilidad sa paggawa ng isang bagay na may buong Read the story The Blind Black Carabao.
kahusayan. Mahalaga na maipakikita natin sa iba ang ating pagtitiwala sa sarili na kaya nating gawin Think about the characters in the story “The Blind Black Carabao”; choose one of the main characters to
ang mga ito. describe in detail. Characters are people or animals in a story. The character who is the focus of the story is
Ang pagtitiwala sa sarili ay isang uri ng motibasyon na maipakita at maibahagi mo nang maayos at called the main character. The characters are the actors in the story.
mahusay ang iyong talento sa ibang tao.
D. Paglalahat D. Generalization
A. How will you identify the character(s) in the story?
B. What do you call on the character who is the focus in the story?
C. How will you write the details on the character in the story?
E. Paglalapat E. Application
Basahin ang bawat pangungusap at sagutan ng Tama kung sa iyong palagay tama ang isinasaad sa Activity 1: Cross Word Puzzle
pangungusap. Mali naman kung sa iyong palagay ay mali ang nakasaad sa pangungusap. Isulat sa Clue: The hidden words are used in the stories 1 and 2.
hiwalay na papel ang iyong sagot.
________1. Ang tao ay may abilidad sa paggawa nang may buong kahusayan.
IV. Pagtataya IV. Evaluation
Tayahin pp.7-8 Pretend to be a selfish goat in the story. Write on a separate blank sheet of paper your message to blind
black Carabao when you did not help him to carry the sack of rice.
V. Takdang Aralin V. Assignment
Sumulat ng isang maikling sanaysay o iguhit ang iyong pinakapaboritong gawin sa araw-araw. Recall the story on “The Blind Black Carabao”. Fill out the data needed in the story map. Do this on a
separate sheet of paper.
PAGNINILAY REFLECTION

Daily Lesson School: Talugtug East Central School Day: 1

Log Teacher: Gizelle Y. Huliganga Grade: 3-Science
 Teaching Dates: September 5, 2022 (Week 3) Quarter: 1st Quarter

Subject: SCIENCE Time: 9:35-10:45 Subject: FILIPINO Time: 10:45-11:35

I. Objective I. Layunin
Describe the similarities and differences of materials according to their special properties. nakagagamit ng naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa
ng napakinggang teksto(F3PN-Ib-2)
II. Subject Matter II. Nilalaman
A. Topic/Lesson: Similarities and Differences of Material according to their A. Paksang Aralin: Paggamit ng Naun ang Kaalaman o Karanasan sa Pag
Special Property unawa ng Napakinggang Teksto
B. References: TG p.5, LM p.5 B. Sanggunian: TG p.5, MELC p.150, LM p.5
C. Materials: PPT, real objects C. Kagamitan: PPT, larawan
III. Teaching Strategy III. Pamamaraan
A. Routinized Activities: Energizer A. Pang araw-araw na Gawain: Health Check, Pampasiglang gawain
B. Review B. Balik-Aral
Put a check (√) on the blank if the material has two or more special property. Punan mo ng wastong pangngalan ang sumusunod na pahayag. Isulat ang letra ng iyong sagot.
_________1. rubber band 1. Si Bb. Helen Cruz ay isang __________ na nagtuturo sa paaralan. a. karpintero b. guro
C. Developmental Activities C. Panlinang na Aralin
Matter is anything that has mass and occupies space. Both living Sa pakikinig ng teksto, mas mauunawaan mo ang ideya nito kung iyong gagamitin ang naunang
and nonliving things are matter. Tiny particles called molecules and atoms kaalaman at karanasan mo.
make up matter.
D. Generalization D. Paglalahat
What are the special properties of matter? Nagagamit mo ba ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa?
E. Application E. Paglalapat
Direction: Write T on the blank if the statement is true and F if it is false. Ipagawa ang “Isaisip” p.7
_________1. Copper wire and steel bar are examples of conductive
materials. Electric current can flow easily through it.
IV. Evaluation IV. Pagtataya
Identify the special properties of each material. Put a check (√) on the correct column. Pasagutan ang Tayahin p.9

V. Assignment V. Takdang Aralin

Cut out pictures of different objects then determine its special property. Sagutin ang Karagdagang Gawain p. 10
REFLECTION PAGNINILAY

Daily Lesson School: Talugtug East Central School Day: 1

Log Teacher: Gizelle Y. Huliganga Grade: 3-Science
Teaching Dates: September 5, 2022 (Week 3) Quarter: 1st Quarter
Subject: MATHEMATICS Time: 1:00-2:10 Subject: MTB-MLE Time: 2:10-3:00
I. Objective I. Objective
write the place value and value of each digit in 4 – to a 5-digit number nakasusulat ng tula, bugtong, chant at rap

II. Subject Matter II. Subject Matter

A. Topic/Lesson: Giving the Place Value and Value of a Digit A. Topic/Lesson: I-Rap Mo!
B. References: TG pp 2-3, SLM Math Q1M1 B. References: TG pp.13-14 , MELC p. 373, SLM
C. Materials: PPT, pictures C. Materials: PPT, pictures
III. Teaching Strategy III. Teaching Strategy
A. Routinized Activities: Energizer A. Routinized Activities: Energizer

B. Review B. Review
Write the numerals being presented in each item below. Sino ang pangulo ng Pilipinas sa kasalukuyan na nagmula sa Ilocos Region. Isulat ang kaniyang buo at
a. 1 thousands, 6 hundreds, 5 tens, 3 ones = _____________ kumpletong pangalan?
C. Developmental Activities C. Developmental Activities
In identifying the place value of a 4- to 5-digit number, you need to memorize the order of place value Sa tulang Puksain COVID- 19, ipinarating ng manunulat ang dapat gawin ng mga batang katulad mo sa
of the digits from right to left, namely: ones, tens, hundreds, thousands, and ten thousands. The place panahon ng krisis tulad ngayon. Kung bibigkasin mo ang talata na may indayog at ritmo, ito’y matutulad sa
value can be extended to the left depending on the number of digits. pagbibigkas ng rap.
D. Generalization D. Generalization
How do we determine the place value of a digit? Ano ang dapat mong gawin upang makasulat ng tula, bugtong, chant o rap?
E. Application E. Application
Answer Activity 2 on What’s More Sagutin ang Isagawa p.10
IV. Evaluation IV. Evaluation
Answer Assessment pp. 11 Sagutin ang Tayahin p. 11
V. Assignment V. Assignment

Place Value Detective. Do as I say. Kumuha ng malinis na papel at sumulat ng iyong sariling tula,
1. Circle the digit in the tens place. 2 345 bugtong at chant o rap.
2. Circle the digit in the ten thousands place. 45 678
REFLECTION REFLECTION

Daily Lesson School: Talugtug East Central School Day: 1

Log Teacher: Gizelle Y. Huliganga Grade: 3-Science
Teaching Dates: September 5, 2022 (Week 3) Quarter: 1st Quarter

Subject: ARALING PANLIPUNAN Time: 3:00-3:40 Subject: MAPEH (PE) Time: 3:40-4:20
I. Layunin I. Layunin
natutukoy ng kinalalagyan ng bawat lalawigan sa rehiyon gamit ang mga pangunahin at Nailalarawan ng mag-aaral ang mga hugis ng katawan at kilos (PE3BM-Ia-b-1)
pangalawang direksiyon
II. Nilalaman II. Nilalaman
A. Paksang Aralin: Kinalalagyan ng mga Lalawigan sa Rehiyon Batay sa A. Paksang Aralin: Body Shapes and Actions
Direksiyon
B. Sanggunian: TG p.1-3, MELC p.32 B. Sanggunian: TG, MELC, SLM
C. Kagamitan: Mapa, larawan C. Kagamitan: PPT
III. Pamamaraan III. Pamamaraan
A. Pang araw-araw na Gawain: Health Check, Pampasiglang gawain A. Pang araw-araw na Gawain: Health Check, Pampasiglang gawain
B. Balik-Aral B. Balik-Aral
Lagyan ng kaukulang simbolo sa loob ng kahon na nasa mapa. Tingnan ang mga larawan sa bawat bilang. Lagyan ng tsek (/) kung ang mga larawan ay
nagpapakita ng tamang postura ng katawan sa paglalakad, pagtayo at pag-upo at ekis (x) naman
kung hindi. Isulat ang iyong sagot sa papel.
C. Panlinang na Aralin C. Panlinang na Aralin
Sa pagbabasa ng mapa, gumagamit tayo ng pananda o simbolo upang malaman ang aktuwal Ang ating katawan ay maaring makagawa ng mga pangunahing natural na hugis at galaw gaya ng
na distansiya ng mga lugar sa isa’t isa. straight, wide, curled, and twisted.

D. Paglalahat D. Paglalahat
Ano-ano ang mga pananda o simbulo upang malaman ang distansya ng bawat lugar? Ano-ano ang iba’t-ibang hugis ng katawan?
E. Paglalapat E. Paglalapat
Ibigay ang kahulugan ng mga simbolo na makikita sa mapa. Gawin ang iba’t ibang hugis ng katawan habang umaawit ng “Leron Leron Sinta”.
IV. Pagtataya IV. Pagtataya
Pasagutan ang Tayahin sa p.20 Sagutin ang Tayahin p.11

V. Takdang Aralin V. Takdang Aralin

Ibigay ang mga katangian ng mga lalawigan sa Rehiyon III. Pumili ng isang lalawigan mula Sagutin ang Karagdagang Gawain sa p.12
sa rehiyon at ihambing ito sa sariling lalawigan
PAGNINILAY PAGNINILAY