Українська мова

№ Тема уроку Дата Примітка

1 Добір спільнокореневих слів, які належать до різних Ст.99 -100
частин мови, розрізнення їх за роллю в реченні та за
зв’язками з іншими словами.
2 Іменник Ст. 101 -
Загальне поняття про іменник (питання, значення, роль та 102
зв’язок з іншими словами в реченні за допомогою
закінчень та прийменників). Назви істот та не істот.
3 Урок розвитку писемного мовлення. Написання переказу Ст. 103
за колективно складеним планом.
4 Власні і загальні іменники. Велика буква у власних Ст. 104 -
іменниках 105
5 Закріплення навичок правопису власних і загальних Ст. 105 -
іменинників. Велика буква в кличках тварин. 106
6 Формування поняття предметності на прикладах іменників, Ст. 107 –
утворених від прикметників. Словниковий диктант. 108
7 Поняття предметності на прикладах іменників, що Ст. 108 -
означать дії. Вживання іменників у прямому і переносному 109
значенні.
8 Рід іменників: Чоловічий, жіночий, середній. Віднесення Ст. 110 –
слова до одного з родів. 111
9 Урок розвитку писемного мовлення. Складання тексту за Ст. 112
поданими початком, кінцівкою та ілюстраціями.
10 Спостереження за родовими закінченнями іменників. Ст. 113 -
Віднесення слова до одного з родів. 114
11 Змінювання іменників за числами (Однина і множина) Ст. 114 -
115
 Літературне читання
№ Тема уроку Дата Примітка
1 Юрій Ярмиш «Місто дружних майстрів» (3 – 5 частини)
2 Урок позакласного читання. Казки українських письменників
3 Всеволод Нестайко «Суд у цирку».
4 Всеволод Нестайко «Суд у цирку». Перевірка навичок
читання вголос
5 П’єса – казка. Олександр Олесь «Бабусина пригода»
6 Наталя Забіла «У дитячому театрі»
7 Підсумковий урок за розділом «Літературні казки й п’єса-
казка
8 Світ дитинства у поезії і прозі
Поетичні твори
Вступ до розділу «Світ дитинства у поезії і прозі». Леся
Українка «Як дитиною, бувало…» Напам’ять
9 Леся Українка «Мамо, іде вже зима».
10 Олександр Олесь «Згадую: так я в дитинстві любив…».
11 Олександр Олесь «Серед краси» (напам’ять).
12 «Дмитро Павличко» (про нього). Дмитро Павличко «Мрія».
Напам’ять.
13 Урок позакласного читання. Письменники – дітям .
14 Дмитро Павличко «Гном»
15 Грицько Бойко «Як невдаха виступав», «Сашко»
16 Грицько Бойко. Веселинки. Скоромовки.
17 Анатолій Качан «Дівчинка і море».
 Математика
№ Тема уроку Дата Примітка
1 Властивості множення на нуль, нуля на число. Ділення нуля
на число. Задачі на кратне порівняння двох часток. ( № 555-
562 )
2 Ділення числа на рівне йому число. Задачі на різницеве
порівняння двох часток. Творча робота над задачею. (№563-
571 )
3 Множення і ділення на 10. Задачі на знаходження четвертого
пропорційного. ( № 572 – 581 )
4 Множення і ділення на 10. Задачі на кратне порівняння двох
добутків. Обернені до них задачі. (582-588)
5 Множення на 100. Розв’язування простих задач способом
складання рівнянь. ( № 589-598 )
6 Ділення на 100. Задачі на подвійне зведення до одиниці.
( № 600-608 ).
7 Множення і ділення на 10 і 100. Числові рівності та
нерівності. Істинні та хибні рівності й нерівності, складені
задачі на 2-4 дії, які є комбінацією вивчених видів простих
задач (арифметичні дії першого та другого ступенів). ( №
609-617 )
8 Множення круглого числа на одноцифрове ( 40 . 2; 400 . 2).
Складені задачі на 2 – 3 дії, які є комбінацією вивчених
простих задач. ( № 618-628 )
9 Ділення круглого числа на одноцифрове (40 : 2; 400 : 2).
Складені задачі на 2 – 3 дії, які є комбінацією вивчених видів
простих задач. (629-640) Сам. р.
10 Ділення з остачею. Сутність ділення з остачею. Алгоритм
виконання ділення з остачею. Задачі на різницеве
порівняння двох часток. ( № 641 – 650)
11 Ділення з остачею. Властивість остачі. Задачі на подвійне
зведення до одиниці. ( № 651 – 659 )
12 Ділення з остачею. Перевірка ділення з остачею. Задачі на
кратне порівняння двох добутків. ( № 600 – 668 )
13 Контрольна робота № 5
14 Аналіз контрольної роботи. Розподільний закон множення
відносно додавання. Порядок виконання дій у виразах.
Складені задачі на 2 – 4 дії, які є комбінацією вивчених видів
простих задач. ( 669 – 677 )
15 Множення двоцифрового числа на одноцифрове ( 12 . 3 ).
Задачі з даними, які перебувають у пропорційній залежності:
вартість, ціна, кількість. ( № 678 – 687 )
16 Множення одноцифрового числа на двоцифрове ( 3 . 15 ).
Правило множення числа на суму. Задачі з даними, що
перебувають у пропорційній залежності: вартість, ціна,
кількість. ( № 688 – 695 )
 Природознавство
№ Тема Уроку Дата Примітка
1 Хвойні рослини. Значення хвойних рослин для природи.
(с. 88 – 89 )
2 Різноманітність культурних рослин. Як з`явилися культурні
рослини? ( с. 90 – 91 ).
3 Умови, необхідні рослинам для життя. ( с. 92 – 94 )
4 Пристосування рослин до різних природних умов. (с. 95 –
96)
5 Розмноження рослин. Практична робота. Розмноження
кімнатних рослин. (с. 97 – 98) Контрольна робота.
6 Тварини. Різноманітність тварин. (с. 99 – 100)
7 Комахи. (с. 101 – 103)
8 Риби. (с. 104 – 106)
 Я у світі
№ Тема уроку Дата Примітка
1 Україна – незалежна держава. (93 – 96)
2 Де ти живеш. Твоя країна – Україна. (96 – 100)
3 Навчальний проект «Історичні скарби України». (с. 101–104)
4 Символи держави. (с. 104 – 107)
 Музичне мистецтво
№ Тема уроку Дата Примітка
Тема 3. Розвиток музики
1 Тембровий і сюжетний розвиток музики. «Засмутилось
кошеня» - розучування
2 Динамічний розвиток музики. Е. Гріг. «Навесні» - слухання; І
Арсєєв. «Гра в слова» - розучування.
3 Ладовий розвиток музики. Ф. Шуберт. Вальс. Алегрето –
слухання; І. Арсєєв. «Гра в слова» - виконання.
4 Інтонаційно-методичний розвиток музики. Ф. Шопен.
Прелюдії № 7, 20 – слухання; В. Сокальський. «Голочка» -
розучування.
 Трудове навчання
№ Тема уроку Дата Примітка
1 Аплікація з тканини. Види та властивості тканини. Прийоми
різання тканини та особливості її з’єднання з папером.
Аплікація з тканини «Коник».
2 Аплікація з тканини «Колобок».
3 Виготовлення об’ємних фігур із дроту. Прийоми роботи.
Безпека праці. Ланцюжок. Защіпка.
4 Виготовлення об’ємних фігур із дроту. Квітка з дроту і
кольорових ниток. «Квіткова галявина».
 Фізкультура
№ Зміст навчального матеіалу Дата
проведення
1 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
ЗРВ. Положення тіла у просторі (сіди) (урок № 49). Акробатика:
перекид назад в упор стоячи на колінах, в упор присівши;
перекиди в перед; «міст» з положення лежачи. Нахили тулуба з
положення сидячи. Чергування ходьби та бігу.
2 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
ЗРВ. Положення тіла у просторі (упори) перехід з упору присівши
в упор стоячи, із упору лежачи в упор лежачи боком і навпаки.
Акробатика: перекид назад в упор стоячи на колінах, в упор
присівши; перекиди вперед; «міст» з положення лежачи.
Підтягування у висі лежачи. Рухлива гра на увагу.
3 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
ЗРВ. Положення тіла у просторі (упори) (урок № 53).
Акробатика: перекид назад в упор стоячи на колінах, в упор
присівши; перекид вперед «міст» з положення лежачи.
Підтягування у висі (хлопчики) і у висі лежачи. Вправи для
формування правильної постави.
4 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
ЗРВ. Положення тіла у просторі (упори) (урок № 53).
Акробатика: перекид назад в упор стоячи на колінах, в упор
присівши; перекид вперед «міст» з положення лежачи.
Підтягування у висі (хлопчики) і у висі лежачи. Комплекс вправ
для формування правильної постави.
5 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
ЗРВ. Положення тіла у просторі (упори) (урок № 53).
Акробатика: перекид назад в упор стоячи на колінах, в упор
присівши; перекид вперед «міст» з положення лежачи. Згинання
та розгинання рук в упорі лужачи. Чергування ходьби та бігу.
6 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
ЗРВ. Виси та упори: із упору на низькій перекладині,
обертаючись вперед, перехід у вис присівши; із упору на низькій
перекладині зіскок махом назад; підтягування у висі лежачи.
Акробатика: перекид назад в упор стоячи на колінах, в упор
присівши; перекиди вперед; «міст» з положення лежачи. Ходьба
з вправами для відновлення дихання.
7 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
ЗРВ. Положення тіла у просторі (виси та упори) (урок № 57).
Акробатика: перекид назад в упор стоячи на колінах, в упор
присівши; перекиди вперед; «міст» з положення лежачи.
Рухлива гра «Вгадай, чий голос?».
8 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
вправ ранкової гігієнічної гімнастики з предметами. Положення
тіла у просторі (виси та упори) (урок № 57). Акробатична
комбінація: два перекиди вперед – «міст» - перекид назад –
стійка на лопатках - перекид назад в упор присівши. Вправи для
розвитку еластичності м’язів.
9 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
 вправ ранкової гігієнічної гімнастики з предметами. Положення
тіла у просторі (виси та упори) (урок № 57). Акробатична
комбінація: два перекиди вперед – «міст» - перекид назад –
стійка на лопатках - перекид назад. Вправи для профілактики
плоскостопості.
10 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
ЗРВ Положення тіла в просторі (виси та упори) (урок № 57).
Акробатична комбінація: два перекиди вперед – «міст» - перекид
назад – стійка на лопатках – перекид назад. Комплекс вправ для
профілактики плоскостопості. Дихальні вправи.
11 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
ЗРВ Положення тіла в просторі (виси та упори) (урок № 57).
Акробатична комбінація: два перекиди вперед – «міст» - перекид
назад – стійка на лопатках – перекид назад. Чергування ходьби
та бігу.
12 ІБЖ. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс
ЗРВ для фізкультурної паузи. Положення тіла в просторі (виси та
упори) (урок № 57). Акробатична комбінація: два перекиди
вперед – «міст» - перекид назад – стійка на лопатках – перекид
назад. Чергування ходьби та бігу. Дихальні вправи.
 Основи здоров’я
№ Тема уроку Дата Примітка
1 Безпечний дім. Рольова гра: «Викликаємо служби 101, 102,
103, 104». (с. 82-85)
2 Пожежна безпека. (86-91)
3 Обережно: газ! Ситуаційна гра: «Як діяти при витоку газу».
(с. 92-95)
4 Безпека на дорогах. (с. 96-99)
 Інформатика
№ Тема уроку Дата Примітка
1 Середовище програмування для дітей: створення та
змінювання послідовності команд у вигляді словесних,
символьних блоків.
2 Порядок виховання команд виконавцем.
3 Пошук пропущених дій в знайомій послідовності.
4 Складові частини об’єктів. Схема складу. Зв’язки у схемах.