Paaralan: Balayan East Central School Baitang/ Asignatura: EPP 4

Pang-araw-araw na Tala Guro Bermon M. Holgado Markahan: IKATLO

sa Pagtuturo Sinuri ni: ____________
Petsa/Oras February 20-25,2023 MARIBETH
MASTER TE
Week 2 Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyern
I. LAYUNIN

A. Mga Kasanayan sa Naitatabi nang maayos Napapanatiling maayos Naipapakita ang mabuting Nakatutulong sa pag-aalaga Nakatutulong sa
Pagkatuto ang mga kasuotan batay ang sarilng tindig. pag-uugali blang kasapi sa matatanda at iba pang sa matatanda at
( Isulat ang code sa bawat sa kanilang gamit ( hal. EPP4HE-0c-4 ng mag-anak. kasapi ng pamilya. kasapi ng pamil
kasanayan) pormal na kasuotan at EPP4HE-0d-5 EPP4HE-0d-6 EPP4HE-0d-6
pang espesyal na
okasyon)
EPP4HE-0b3
II. NILALAMAN Aralin 7: Pag-aayos ng Aralin 8: Aralin 9: Mabuting Aralin 10: Pag-aalaga Aralin 10: Pa
( Subject Matter) mga Kasuotan Batay Pagpapanatiling Pag-uugali bilang sa Matatanda at Iba Matatanda at
saGamit at Okasyon Maayos na Tindig kasapi ng Mag-anak pang Kasapi ng Kasapi ng Pam
Pamilya
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa 80 – 81 81-83 83-85 86-90 86-90
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang 235-238 238-241 243-249 250-252 253-255
Pang Mag-Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
A. Iba pang Kagamitang mga iba’t ibang kasuotan Larawan ng batang Mga larawan, manila Manila paper, cartolina Manila paper, c
Panturo para sa iba’t ibang maayos ang tindig, paper, pentel pen strips, pentel pen strips, pentel pe
okasyon kumakain, nag-eehesisyo.

B. PAMAMARAAN
B. Balik –Aral sa nakaraang Ipasagot ang panimulang Awit Awit Ilahad sa klase a
 Aralin o pasimula sa bagong
aralin
( Drill/Review/ Unlocking of
Difficulties)
1. Paghahabi sa layunin ng
aralin
(Motivation)
2. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin( Presentation)
3. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No I
(Modeling)
4. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
5. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment )
( Independent Practice )
pagtataya sa TG p. 82 ng pag-aalaga n
1.Patingnan ang mga 1. Magpakita ng 1. Nais mo bang maging 1. sino-sino sa inyo ang 1. kung ikaw ay
larawan ng iba’t ibang dalawang larawan: isang kasiya-siya, at maunlad may kasapi ng pamilya na matanda na kasa
kasuotan. batang kaayaaya ang ang iyong pamilya? nangangailangan ng pag- pamilya, sapat b
2.Ilarawan ang mga ito. tindig at tuwid at isang aaruga? kaalaman mo up
mag-aaral na hukot ang maalagaan mo s
tayo wasto?
Ipatala ang mga kasuotan Bakit mahalaga ang Magpakita ng larawan. Basahin sa kwento at Sagutin ang tan
kung kalian ito ginagamit. wastong tindig o pagtayo Pagmasdan ang mga ito at sabihin sa mga mag-aaral: binasang kwen
at pag upo? surin kung ano ang Pakinggan at unawain ang
inilalarawan nito. maklng kwento.
1.Pangkatin ang mga Ipagawa ang Pagyamanin Pangkatin ang klase sa Gawain A: Gawain B:
mag-aaral. Natin sa KM. apat. Pangkatin ang klase sa 1. Sa kaparehon
2.Sa tulong ng KM, pang-  Pangkat 1- apat. pag-usapan a
katin ang mga kasuotan Paggalang Magbrainstorming tungkol sa pag-aalaga
para sa iba’t ibang  Pangkat sa paksa Tingnan kun
okasyon. 2Pagpaparaya Itala ang ideya na ibnigay magkapareho
 Pangkat 3- ng bawat kasapi ng pangkat magkaiba.
Pagkamaunawain sa manila paper. 2. Ipatala ang p
 Pangkat 4- Pagsunod Ipaskil ito sa pisara pakakapareho
Talakayin sa buong klase.
Kahalagahan ng pag-aaral Sa kaparehong
ng iba’t ibang kasuotan pangkat ,gumawa ng
mungkahing panuntunan.
 6. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
( Application/Valuing)
7. Paglalahat ng Aralin
( Generalization)
8. Pagtataya ng Aralin
Ano-anong ehersisyo ang Ano mag maidudulot ng Paano ka makatutulong sa Paano ka makat
ginagawa ninyo sa pagpapakita ng mabuting pag-aalaga ng matanda, pag-aalaga ng m
Asignaturang pag-uugali sa pamilya at maysakit na maysakit na nan
Pagpapalakas ng lipunan? nangangalangan ng pag- ng pag-aaruga?
Katawan? aaruga?
Anu-ano ang mga dapat Ano ang maidudulot ng Paano maipapakita ang Ano ang kahalagahan ng Ano ang kahala
gawin sa mga kasuotan? wastong pag-upo, mabuting pag-uugali kaalaman sa wastong pag- kaalaman sa wa
pagtayo, at paglakad? blang kasapi ng mag- aalaga ng matanda, aalaga ng matan
anak? maysakit at iba pang kasapi at iba pang kasa
ng pamilya. pamilya.
Ipagawa ang Gawin Natin Ipagawa ang Pangwakas Ipagawa ang Gawin Natin Pagyamanin natin sa KM p. Pagyamanin nat
sa KM p. na pagtataya sa TG. p.83 sa KM p. 248 261 261

9. Karagdagang gawain para Magdikit sa portfolio ng Pagpapayaman ng Itala sa iyong kwaderno Magbigay ng (5) limang Ipagawa sa mag
sa takdang aralin mga iba’t ibang kasuotan. Gawain sa KM p. 242 ang tatlong mabubuting paraan ng pag-aalaga ng talata na binubu
( Assignment) Sumulat ng ilang pag-uugaling dapat maysakit pangungusap tu
pangungusap o talata taglayin ng kasapi ng alinmang wasto
tungkol sa kasuotan. pamilya: aalaga ng matan
a. Tatay maysakit, sangg
b. Nanay nakababatang k
c. Mga Kapatid
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

B . Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia?
Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang nf mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
 E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo ang
aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Paaralan Casaba-han Elem. School Baitang/Asignatura: EPP 4

Pang-araw-araw na Tala Guro Rucelyn P. Llana Markahan: IKALAWA
sa Pagtuturo Sinuri ni:
Petsa/Oras September 26-30, 2016
Week 5 Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
I. LAYUNIN September 26, 2016 September 27, 2016 September 28, 2016 September 29, 2016 September 30, 2016

A. Mga Kasanayan sa Nakatutulong sa pag-aalaga sa Naisasagawa ang Naisasagawa ang pagtulong Nakatutulong sa pagtanggap Nakatutulong sa pagtangga
Pagkatuto matatanda at iba pang kasapi pagtulong nang may pag- nang may pag-iingat at ng bisita tulad ng: ng bisita tulad ng:
( Isulat ang code sa bawat ng pamilya. iingat at paggalang paggalang 1.7.1. pagpapaupo, 1.7.1. pagpapaupo, pagbibi
kasanayan) EPP4HE-0d-6 EPP4HE-0d-6 EPP4HE-0d-6 pagbibigay ng pagkain at iba ng pagkain at iba pa.
pa. EPP4HE-0e-7
EPP4HE-0e-7
II. NILALAMAN Aralin 10: Pag-aalaga sa Aralin 11: pagtulong Aralin 11: pagtulong ng Aralin 12: Pagtanggap ng Aralin 12: Pagtanggap
Subject Matter) Matatanda at Iba pang ng may Pag-iingat at may Pag-iingat at Bisita sa Bahay Bisita sa Bahay
Kasapi ng Pamilya Paggalang Paggalang
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
Karagdagang kagamitan mula sa
LRDMS
a. Iba pang Kagamitang
Panturo
b. PAMAMARAAN
1. Balik –Aral sa nakaraang
Aralin o pasimula sa bagong
aralin
( Drill/Review/ Unlocking of
Difficulties)
2. Paghahabi sa layunin ng
aralin
(Motivation)
3. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin(
Presentation)
4. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No I
(Modeling)
5. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
86-91
256-260
Manila paper, cartolina strips,
pentel pen
Ilahad sa klase ang paraan ng
pag-aalaga ng maysakit.
1. kung ikaw ay may matanda
na kasapi ng pamilya, sapat ba
ang kaalaman mo upang
maalagaan mo siya ng wasto?
Sagutin ang tanong batay sa
binasang kwento kahapon.
Gawain C:
1. Pangkatin mul ang klase sa
pangkat.bigyan ang bawat
pangkat ng manla paper,
cartolna strips at pentel pen
Ipasulat sa kartolina strips ang
nhngi na mga sagot tungkol sa
pag-aalaga ng sanggol o
92-94 92-94 95-96 95-96
256-268 256-268 269-273 269-273
Cartolina strips, pentel Cartolina strips, pentel pen, larawan larawan
pen, manila paper manila paper
Awit Awit Paano maipapakita ang Paano maipapakita ang
pagtulong na may pag-iingat pagtulong na may pag-iinga
sa bawat kasapi ng mag- sa bawat kasapi ng mag-ana
anak?
Sabihin: Masaya ang isang Sabihin: Masaya ang isang Tanungin: Tanungin:
pamilya kung pamilya kung Bilang kasap ng mag-anak, Bilang kasap ng mag-anak,
nakikipagtutulungan ang nakikipagtutulungan ang paano ka nakatutulong s paano ka nakatutulong s
bawat kasap nito. bawat kasap nito. pagtanggap ng bisita? pagtanggap ng bisita?
Gawain A: Ipaayos ang Gawain A: Ipaayos ang Linangin Natin sa KM p. 270 Linangin Natin sa KM p. 2
mga titik sa bawat bilang mga titik sa bawat bilang
upang mabuo ang salita na upang mabuo ang salita na
inilalarawan ng parirala inilalarawan ng parirala
KM p. 264 KM p. 264
Gawain B: Gawain B: Gumawa ng tsart sa iyong Gumawa ng tsart sa iyong
Ipabasa nang tahimik at Ipabasa nang tahimik at kuwaderno , pagsunod kuwaderno , pagsunod sunu
unawain ang mailkling unawain ang mailkling sunurin ang mga gawan sa ang mga gawan sa pagtangg
kwento. “ Ang Kuwento ni kwento. “ Ang Kuwento ni pagtanggap ng bisita sa KM ng bisita sa KM p. 271
Lolo Jose” Lolo Jose” p. 271
1. Ano-ano ang 3. Ano-ano ang
ginagawang pagtulong ginagawang pagtulong
ng ma-anak ni Mang ng ma-anak ni Mang
 ( Guided Practice)
6. Paglilinang sa Kabihasan
Tungo sa Formative Assessment )
( Independent Practice )
7. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
( Application/Valuing)
8. Paglalahat ng Aralin
( Generalization)
9. Pagtataya ng Aralin
10. Karagdagang gawain para
sa takdang aralin
( Assignment)
Mga Tala
nkababatang kapatid na
nkalaan sa bawat pangkat
a. Pangkat 1- pagpapaligo at
pagbibihis.
b. Pangkat 2- pagpapakain
c. Pangkat 3- pagpapatulog.
d. Pangkat 1- paglalaro
Paano ka makatutulong sa pag- Naglalaro ka, at bigla kang Naglalaro ka, at bigla kang Ano ang maidudulot ng
aalaga ng matanda, maysakit
na nangangalangan ng pag-
aaruga?
Ano ang kahalagahan ng
kaalaman sa wastong pag-
aalaga ng matanda, maysakit
at iba pang kasapi ng pamilya. mapagaan ang Gawain ng
Pagyamanin natin sa KM p.
261.
Ipagawa sa mag-aaral ang
talata na binubuo ng limang
pangungusap tungkol sa
alinmang wastong pag-aalaga
ng matanda, maysakit, sanggol
o nakababatang kapatid.
Ramon kay Lolo Jose? Ramon kay Lolo Jose?
2. Ano-ano ang 4. Ano-ano ang
magagandang katangian magagandang katangian
ng mag-anak? ng mag-anak?
Pangkatin ang klase at Pangkatin ang klase at
bigyan ng tiglilimang bigyan ng tiglilimang
cartolna strips at pentel cartolna strips at pentel
pen.pasagutan ang amga pen.pasagutan ang amga
tanong sa Pagpapalalm ng tanong sa Pagpapalalm ng
Kaalaman KM p. 266 Kaalaman KM p. 266
Ano ang maidudulot ng
tinawag ng nanay mo tinawag ng nanay mo upang pagtulong mo sa maayos na pagtulong mo sa maayos na
upang tulungan siya tulungan siya maglinis ng pagtanggap ng bisita sa pagtanggap ng bisita sa iny
maglinis ng bahay. Ano bahay. Ano ang gagawin inyong tahanan? tahanan?
ang gagawin mo? mo?
Bilang kasapi ng mag- Paano ang gagawn mo Paano ka nakatutulong sa Paano ka nakatutulong sa
anak malaki ang upang maging kalugod pagtanggap ng bisita sa pagtanggap ng bisita sa iny
maitutulong mo upang lugod ang iyong pagtulong inyong tahanan? tahanan?
sa bawat kasapi ng mag-
iyong nanay? Ano ang anak?
iyong magagawa?
Ipagawa ang Gawin natin Ipagawa ang Gawin natin Ipagawa ang Gawn Natin sa Ipagawa ang Gawn Natin s
sa KM p. 267. sa KM p. 267. KM p. 272 KM p. 272
Pagyamanin natn sa KM p. Pagyamanin natn sa KM p. Pagawain ang mga mag-aaral Pagawain ang mga mag-aar
268. Sipiin sa kwaderno at 268. Sipiin sa kwaderno at ng talata na binubuo ng ng talata na binubuo ng lim
sagutan ang mga tanong. sagutan ang mga tanong. limang pangungusap tungkol pangungusap tungkol sa
sa karanasan sa pagtanggap karanasan sa pagtanggap ng
ng bisita.isulat ito sa papel. bisita.isulat ito sa papel.
 Pagninilay
ilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
Nakakatulong ba ang remedia?
Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
ilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
lin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
nong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
Anong gagamitang pangturo ang
aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?