ARALING PANLIPUNAN

MODYUL 2

PANIMULANG PAGTATAYA
1.Sa pag-aaral ng ekonomiks, matututunan ng isang indibidwal
kung paano kumilos ang tao sa isang lipunan.
Sagot:TAMA
3.Sa pag-aaral ng ekonomiks, patuloy na nagkakagulo at
nawawalan ng kaayusan sa isang komunidad.
Sagot:MALI
4.Bahagi ng pag-aaral ng ekonomiks ang pagpili at paggawa ng
desisyon.
Sagot:TAMA
5.Walang kasiguraduhan na uunlad ang pamumuhay ng isang
tao kapag natutunan niya ang mga konseptong pang-ekonomiya.
Sagot:MALI
B.
6.Pagpili ng kurso sa kolehiyo
Sagot:I-Ekonomiks na tumutukoy sa sarili
7.Pagtataguyod ng dekalidad ng edukasyon
Sagot-L-Lipunan
8.Pagbabadyet ng isang linggo pagkain sa tahanan
Sagot:P-pamilya
9.Pagpili ng kaibigan
Sagot:I-Ekonomiks na tumutukoy sa sarili
10.Pagpapatupad ng batas ordinansa o batas.
Sagot:L-Lipunan

C.
11.Pag-aaral ng pinagmulan ng lipunan.
Sagot:Sosyolohiya
12.Pag-aaral na may kinalaman sa moridad at paggawa ng tama o
mali.
Sagot:Etika
13.Pag-aaral ng mga nakaraang pangyayari
Sagot:Kasaysayan
14.Pag-aaral ng mga chart, graf at mga datos na de numero.
Sagot:Matematika
15.Pag-aaral ng katangiang pisikal ng isang lugar.
Sagor:Heograpiya
BALIKAN

1.Tumutukoy sa halaga ng bagay na handang ipagpalit sa

bawat paggawa ng desisyon.
Sagot:Opportunity Cost
2.Pagpili o pagsasakripisyo ng isang bagay kapalit ang
ibang bagay.
Sagot:Trade off
3.Ang pagsusuri ng tao sa karagdagang halaga, ito man ay
gastos o pakinabang mula sa isang gagawing pasya
Sagot:Marginal Thinking
4.Karagdagang pakinabang o gantimpala kapalit ng isang
magandang produkto o serbisiyong ibinigay o
ipinagkaloob.
Sagot:Incentives
5.Ito ay isang asham-panlipunan na tumutukoy sa
matalinong paggamit ng limitadong pagkukuhanang
yaman upang matugunan ang walang hanggang
pangangailangan at kagustuhan ng tao
Sagot:Ekonomiks
B.
6.Salitang griyego na pinagmulan ng salitang
ekonomiks.
Sagot:Oikonomia
7.Siya ang tinaguriang “Ama ng Makroekonomiks”
Sagot:John Maynard Keynes
8.Ito ay tumutukoy sa halaga ng bagay na handing
ipagpalit sa bawat paggawa ng desisyon
Sagot:Opportinity Cost
9.Sangay ng ekonomiks na tumutukoy sa maliit nay
unit ng ekonomiya
Sagot:Maykroekonomiks
10.Dibisyon ng ekonomiks na tumutukoy sa proseso
ng paggamitcng likas-yaman para sa kapaki-
pakinabang na paraan.
Sagot:Produksiyon
 RAMDAM MO BA?

GAWAIN LUBHANG MAHALAGA HINDI HINDI

MAHALAGA GAANO TALAGA
Pagpili ng tracks  4 3 2 1
sa Senior High
School

Pagbadyet ng  4 3 2 1
iyong allowance
Pagbili ng  4 3 2 1
pagkain at
damit
Pagpili ng 4  3 2 1
magiging
kasama sa iyong
pupuntahan
Pagsama sa 4 3  2 1
kaklase kung
mamamasyal
Pagsali sa mga  4 3 2 1
gawain ng
paaralan
AVEREGA=Kab
uuang bilang

4+4+4+3+2+4=21
21/6=3.5
MAHALAGA
PAMPROSESONG TANONG:
-NAGAGAMIT ITO DAHIL UPANG MAGKAROON
TAYO NG SAPAT NA KAALAMAN KUNG PAANO
MAGING MATALINONG KONSYUMER, PATI NA RIN
ANG MATALINONG PAGPILI KUNG ANONG
KLASENG NEGOSYO O HANAP BUHAY ANG IYONG
NARARAPAT NA GAWIN.
GAWAIN 1:IPALIWANAG MO

MAHALAGA ANG EKONOMIKS SA

MAHALAGA ANG EKONOMIKS SA MGA NAGHAHANAP BUHAY
NEGOSYANTE DAHIL DAHIL NATUTULUNGAN SILA
MAKAKATULONG ITO SA NITO KUNG PAANO
PAGGAWA NG MGA PASYA AT MAGKAROON NG MATALINONG
DESISYON KUNG PAANO NIYA DESISYON O PAGPAPASYA KUNG
MAPAPAUNLAD ANG KANYANG ANONG KLASENG TRABAHO O
NEGOSYO. SECTOR ANG KANILANG
PAPASUKAN.
DAHIL SA EKONOMIKS
NATUTUTUNAN ANG
MATALINONG
PAGDEDESISYON. SAKOP
DIN NG EKONOMIKS ANG
PAGTUTURO KUNG PAANO
ANG MATALINONG
PAGIGING
KONSYUMER,PATI NA RIN
ANG MATALINONG PAGPILI
NG NEGOSYO O HANAP
BUHAY NA NARARAPAT
MONG GAWIN
MAHALAGA ANG EKONOMIKS SA
KONSYUMER DAHIL BINIBIGYAN MAHALAGA ANG ESTUDYANTE SA
SILA NITO NG MATALINONG EKONOMIKS UPANG HABANG TUMATANDA
PAGPAPASYA KUNG PAANO AY NAGIGING MAS MAALAM ANG MGA
ESTUDYANTE KUNG PAANO MAGING
BABADJETIN ANG KANILANG MATALINONG MAMIMILI, MAGKAROON NG
PERA, NAKAKATULONG DIN ITO TAMANG DESISYON AT MAGKAROON NG
UPANG MAIWASAN ANG MGA MAGANDANG HANAP BUHAY O NEGOSYO
NA MAPAPALAGO NILA BALANG ARAW
PANDADAYA SA MGA
PAMILIHAN.
GAWAIN 2: CROSSWORD PUZZLE
PAHALANG
5.MATEMATIKA
7.NIKOLOHIYA
8.ANTROPOLOHIYA
9.HEOGRAPIYA
10.DEMOGRAPIYA
PABABA
1.SOSYOLOHIYA
3.AGHAM PAMPULITIKA
6.KASAYSAYAN
4.ETIKA
PAMPROSESONG TANONG:

1.Kung ikaw si Nicole paano mo gagastusin ang iyong

baon na Php 100.00?
-10 pesos para sa inuming tubig, 10 pesos para sa kanin, at
20 sa ulam. May matitirang 60 ito ang gagamitin ko sa
mga assignment/project na binibigay (minsan) at ang iba
naman ay iniipon upang kahit papano ay mayroong pera
kapag nawalan ng ibibigay sila mama at papa.
2.Sakaling magkaroon ng budjet meal sa canteen, kung
saan kanin at ulam au ginawa na lamang na Php. 25.00,
paano mo pamamahalaan ang iyong budjet
-Ito na lamang ang aking bibilin dahil mas makakamura
ako ng limang piso at mas Malaki rin ang matitirang pera,
kaya mayroong pangkain ng street food sa labas ng
eskwelahan.
3.Sa pagsasaalang-alang mo ng kahalagahan ng
ekonomiks, paano mo ito magagamit sa ganitong uri ng
sitwasyon?
-nagagamit ang ekonomiks sa pagkakaroon ng matalinong
desisyon/pagpapasya kung saan ako makakatipid.
 ISAGAWA
KONSEPTO
OPPORTUNITY COST-Tumutukoy sa halaga ng bagay o nang
best alternative na handing ipagpalit sa bawat paggawa ng
desisyon.
TRADE OFF-Pagpili o pagsakripisyo ng isang bagay kapalit ng
ibang bagay.
MARGINAL THINKING-Sinusuri ng isang indibidwal ang
karagdagang halaga, maging ito may ay gastos o pakinabang
na makukuha nila sa gagawing desisyon.
INCENTIVE- Maaring ang desisyon ay hindi pa rin maliwanag
magbago ng isip sa bandang huli.

EKONOMIKS

KAHALAGAHAN APLIKASYON
PAGGAWA NG ISANG MATALINONG
DESISYON AT PAGKAKAROON NG PAGISIPAN KUNG ANO
MAAYOS NA PAGPAPASYA. PAGLINANG ANG MAARING MAGING
SA KAISPIAN NA NAGAGANAP SA ATING
PALIGID AT PAGNANAIS MABUHAY BUNGA NG GAGAWING
DESISYON.
PANGWAKAS NA PAGTATAYA
A.
1A.Malalaman mo ang kahalagahan ng pagtupad at pagganap sa
tungkulin ng isang indibidwal, sapagkat sa ating mga kamay
nakasalalay ang pag-unlad ng ekonomiya.
B.Higit sa lahat, ang ekonomiks ang lilinang sa kaisipan ng mga
kabataan ukol sa pangaraw-araw na nagaganap sa buhay ng tao
at kung paano naaapektuhan ang pamumuhay ng tao sa mga
pangyayari sa ating lipunan.
-B.TAMA ANG A AT TAMA ANG B
2. A. Sa pag-aaral ng ekonomiks, matutunan ng isang indibidwal
kung paano kumikilos ang tao sa isang lipunan.
B. Sa pag-aaral ng ekonomiks, patuloy na nagkakagulo at
nawawalan ng order sa isang komunidad.
-A-TAMA ANG A AT MALI ANG B
3. A. Sa ekonomiks mauunawaan ang mga dahilan ng pagnanais
ng tao na mabuhay.
B.Makakatulong ito sa mabuting pamamahala at pagbuo ng
matalinong desisyon.
-B. TAMA ANG A AT TAMA ANG B
4. A. Sa tulong ng ekonomiks, nauunawaan ng bawat bansa ang
kahalagahan ng pagpapasya tungo sa pambansang kaunlaran.
B. Bahagi ng pag-aaral ng ekonomiks ang pagpili at paggawa ng
desisyon.
-B.TAMA ANG A AT TAMA ANG B
5. A. Walang garantiya o kasiguraduhan na uunlad ang
pamumuhay ng isang tao kapag natutunan niya ang mga
konseptong pang-ekonomiya.
B. Sandigan ng ekonomiks ang matalinong pagpapasya.
-C. MALI ANG A AT TAMA ANG B
B.
1.Ito ay tumutukoy asa pagaaral na may kinalaman sa moralidad
-B.Etika
2.Ito ay tumutukoy sa pag-aaral ng pinagmulan at estruktura ng
lipunan
-A.Sosyolohiya
3.Ang mga sumusunod ay halimbawa ng kahalagahan ng
ekonomiks na tumutukoy sa indibidwal maliban sa:
-B.pagpili ng kaibigan
4.Ang pag-aaral sa nakaraan at kasalukuyang mga pangyayari ay
tinatawag na .
-C.Kasaysayan
5.Saklaw ng pag-aaral nito angmga variables,graph,at maging
ang mga numero
-D.Matematika
6.Ang pagpapatupad ng ordinansa o batas ay isang kahalagahan
sa ekonomiks na tumutukoy sa:
-B.Lipunan
7.Ang heograpiya bilang agham panlipunan na kaugnay ng
pagaaral ng ekonomiks au tumutukoy sa:
-A.Katangiang pisikal ng isang lugar
8. Mahalaga at makabuluhan ang pag-aaral ng Ekonomiks para sa
mga kabataan. Ano sa palagay mo ang pinakamabuting
maidudulot sa iyo ng pagkakaroon ng kaalaman sa Ekonomiks?
-C. Mapag-aaralan ang mga gawi, kilos at mga siyentipikong
pamamaraang makakatulong upang maging matalino sa
pagpapasya
9. .Saklaw ng pag-aaral nito ang katangian na may kinalaman sa
populasyon.
-C.Demograpiya
10. Ang mga sumusunod ay agham panlipunan na mayroon
kaugnayan sa pag-aaral ng ekonomiks maliban sa:
-B.Pisika