‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين ‪..........................

‬‬
‫المديرية اإلقليمية ‪.......................................‬‬
‫‪..............................................................‬‬

‫التوزيع السنوي لدروس وامتحانات مادة االجتماعيات‬

‫الثانوي اإلعدادي‬

‫‪ ‬التوزيع السنوي لألولى إعدادي‬

‫‪ ‬التوزيع السنوي للثانية إعدادي‬
‫‪ ‬التوزيع السنوي للثالثة إعدادي‬

‫األسـتــاذ (ة)‪:‬‬
‫‪...................................................‬‬

‫الموسم الدراسي‪:‬‬
‫‪1444‬هـ ‪2023 – 2022 /‬م‬
‫األولى‬
‫إعدادي‬
 ‫األول‬ ‫األ ؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ‬ ‫التوزيع السنوي لدروس وامتحانات مادة االجتماعيات‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫املؤؤؤؤ‪ :‬ؤؤؤؤؤ ؤؤؤؤؤؤ‬

‫‪1444‬هـ ‪2023 – 2022 /‬م‬ ‫ال ؤؤؤاؤ الؤ ‪:‬ا ؤؤؤ ؤ‬ ‫األولى إعدادي‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫األ ؤؤؤ ؤ ؤؤؤؤؤؤؤؤاذ (ة)‬

‫الرتبية على املواطنة‬ ‫اجلغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الفرتة‬ ‫الشهر‬ ‫األسبوع‬

‫فترة تشخيص المكتسبات السابقة‬ ‫من ‪ 05‬إلى ‪ 10‬شتنبر‬ ‫‪1‬‬
‫الكرامة‬ ‫األرض‪ :‬شكلها وتمثيلها‬ ‫تقديم عام للبرنامج‬ ‫من ‪ 12‬إلى ‪ 17‬شتنبر‬ ‫شتنبر‬ ‫‪2‬‬
‫الكرامة‬ ‫األرض‪ :‬شكلها وتمثيلها‬ ‫حضارة بالد الر افدين‬ ‫من ‪ 19‬إلى ‪ 24‬شتنبر‬ ‫‪3‬‬
‫الحرية‬ ‫التدرب على رسم االحداثيات الجغر افية وتحديد املوقع‬ ‫حضارة بالد الر افدين‬ ‫من ‪ 26‬إلى ‪ 01‬أكتوبر‬ ‫‪4‬‬
‫الحرية‬ ‫التدرب على رسم االحداثيات الجغر افية وتحديد املوقع‬ ‫حضارة مصرالقديمة‬ ‫من ‪ 03‬إلى ‪ 08‬أكتوبر‬ ‫‪5‬‬
‫الحرية‬ ‫األرض في الكون‬ ‫حضارة مصرالقديمة‬ ‫من ‪ 10‬إلى ‪ 15‬أكتوبر‬ ‫أكتوبر‬ ‫‪6‬‬
‫املساواة‬ ‫األرض في الكون‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي األول‬ ‫من ‪ 17‬إلى ‪ 22‬أكتوبر‬ ‫‪7‬‬
‫العطلة البينية األولى‬ ‫من ‪ 24‬إلى ‪ 29‬أكتوبر‬ ‫‪8‬‬
‫تصحيح الفرض الكتابي األول‬ ‫األرض كوكب في تحول مستمر‬ ‫الحضارة اإلغريقية‬ ‫من ‪ 31‬إلى ‪ 05‬نونبر‬ ‫‪9‬‬
‫املساواة‬ ‫األرض كوكب في تحول مستمر‬ ‫الحضارة اإلغريقية‬ ‫من ‪ 07‬إلى ‪ 12‬نونبر‬ ‫‪10‬‬
‫املساواة‬ ‫اليابس واملائي‬ ‫املغرب القديم‪ :‬الفينيقيون والقرطاجيون‬ ‫من ‪ 14‬إلى ‪ 19‬نونبر‬ ‫نونبر‬ ‫‪11‬‬
‫العدل‬ ‫اليابس واملائي‬ ‫املغرب القديم‪ :‬الفينيقيون والقرطاجيون‬ ‫من ‪ 21‬إلى ‪ 26‬نونبر‬ ‫‪12‬‬
‫العدل‬ ‫الغالف الجوي‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي الثاني‬ ‫من ‪ 28‬إلى ‪ 03‬نونبر‬ ‫‪13‬‬
‫العطلة البينية الثانية‬ ‫من ‪ 05‬إلى ‪ 10‬دجنبر‬ ‫‪14‬‬
‫التضامن‬ ‫تصحيح الفرض الكتابي الثاني‬ ‫املغرب القديم‪ :‬املمالك األمازيغية ومقاومة الرومان‬ ‫من ‪ 12‬إلى ‪ 17‬دجنبر‬ ‫‪15‬‬
‫دجنبر‬
‫التضامن‬ ‫الغالف الجوي‬ ‫املغرب القديم‪ :‬املمالك األمازيغية ومقاومة الرومان‬ ‫من ‪ 19‬إلى ‪ 24‬دجنبر‬ ‫‪16‬‬
‫التضامن‬ ‫ملف االستخدام السلمي للبحر‬ ‫الديانات في الحضارات القديمة‬ ‫من ‪ 26‬إلى ‪ 31‬دجنبر‬ ‫‪17‬‬
‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫ملف االستخدام السلمي للبحر‬ ‫الديانات في الحضارات القديمة‬ ‫من ‪ 02‬إلى ‪ 07‬يناير‬ ‫‪18‬‬
‫تصحيح الفرض الكتابي الثالث‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي الثالث‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫من ‪ 09‬إلى ‪ 14‬يناير‬ ‫‪19‬‬
‫يناير‬
‫االمتحان املوحد املحلي الثالثة إعدادي يجرى ابتداء من ‪ 16‬يناير‪2023‬م‬ ‫من ‪ 16‬إلى ‪ 21‬يناير‬ ‫‪20‬‬
‫عطلة منتصف السنة الدراسية‬ ‫من ‪ 23‬إلى ‪ 28‬يناير‬ ‫‪21‬‬
 ‫الثاني‬ ‫األ ؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ‬ ‫التوزيع السنوي لدروس وامتحانات مادة االجتماعيات‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫املؤؤؤؤ‪ :‬ؤؤؤؤؤ ؤؤؤؤؤؤ‬

‫‪1444‬هـ ‪2023 – 2022 /‬م‬ ‫ال ؤؤؤاؤ الؤ ‪:‬ا ؤؤؤ ؤ‬ ‫األولى إعدادي‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫األ ؤؤؤ ؤ ؤؤؤؤؤؤؤؤاذ (ة)‬

‫الرتبية على املواطنة‬ ‫اجلغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الفرتة‬ ‫الشهر‬ ‫األسبوع‬

‫التسامح‬ ‫دينامية السكان وتوزيعهم‬ ‫نشأة الدولة اإلسالمية‬ ‫من ‪ 30‬إلى ‪ 04‬فبراير‬ ‫‪22‬‬
‫التسامح‬ ‫دينامية السكان وتوزيعهم‬ ‫نشأة الدولة اإلسالمية‬ ‫من ‪ 06‬إلى ‪ 11‬فبراير‬ ‫‪23‬‬
‫فبراير‬
‫الديمقراطية‬ ‫التدرب على تمثيل البنية والكثافة السكانية‬ ‫الخلفاء الراشدون‬ ‫من ‪ 13‬إلى ‪ 18‬فبراير‬ ‫‪24‬‬
‫الديمقراطية‬ ‫التدرب على تمثيل البنية والكثافة السكانية‬ ‫الخلفاء الراشدون‬ ‫من ‪ 20‬إلى ‪ 25‬فبراير‬ ‫‪25‬‬
‫السلم‬ ‫أنشطة السكان‪ :‬الفالحة‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي األول‬ ‫من ‪ 27‬إلى ‪ 04‬مــارس‬ ‫‪26‬‬
‫تصحيح الفرض الكتابي األول‬ ‫أنشطة السكان‪ :‬الفالحة‬ ‫الخالفة اإلسالمية الكبرى‪ :‬األمويون والعباسيون‬ ‫من ‪ 06‬إلى ‪ 11‬مــارس‬ ‫‪27‬‬
‫العطلة البينية الثالثة‬ ‫من ‪ 13‬إلى ‪ 18‬مــارس‬ ‫مــارس‬ ‫‪28‬‬
‫السلم‬ ‫أنشطة السكان‪ :‬الصناعة‬ ‫الخالفة اإلسالمية الكبرى‪ :‬األمويون والعباسيون‬ ‫من ‪ 20‬إلى ‪ 25‬مــارس‬ ‫‪29‬‬
‫السلم‬ ‫أنشطة السكان‪ :‬الصناعة‬ ‫الحضارة اإلسالمية‪ :‬نماذج من اإلنتاج الفكري‬ ‫من ‪ 27‬إلى ‪ 01‬مــارس‬ ‫‪30‬‬
‫القاعدة القانونية‬ ‫أنشطة السكان‪ :‬التجارة والخدمات‬ ‫الحضارة اإلسالمية‪ :‬نماذج من اإلنتاج الفكري‬ ‫من ‪ 03‬إلى ‪ 08‬أبريــل‬ ‫‪31‬‬
‫القاعدة القانونية‬ ‫أنشطة السكان‪ :‬التجارة والخدمات‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي الثاني‬ ‫من ‪ 10‬إلى ‪ 15‬أبريــل‬ ‫‪32‬‬
‫أبريــل‬
‫القاعدة القانونية‬ ‫تصحيح الفرض الكتابي الثاني‬ ‫النظام الفيودالي في أوربا في العصرالوسيط‬ ‫من ‪ 17‬إلى ‪ 22‬أبريــل‬ ‫‪33‬‬
‫زيارة مؤسسة مهتمة بحقوق اإلنسان‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫النظام الفيودالي في أوربا في العصرالوسيط‬ ‫من ‪ 24‬إلى ‪ 29‬أبريــل‬ ‫‪34‬‬
‫العطلة البينية الرابعة‬ ‫من ‪ 01‬إلى ‪ 06‬م ــاي‬ ‫‪35‬‬
‫زيارة مؤسسة مهتمة بحقوق اإلنسان‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫الحروب الصليبية‪ :‬املواجهات واحتكاك الحضارات‬ ‫من ‪ 08‬إلى ‪ 13‬م ــاي‬ ‫‪36‬‬
‫م ــاي‬
‫زيارة مؤسسة مهتمة بحقوق اإلنسان‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي الثالث‬ ‫الحروب الصليبية‪ :‬املواجهات واحتكاك الحضارات‬ ‫من ‪ 15‬إلى ‪ 20‬م ــاي‬ ‫‪37‬‬
‫تصحيح الفرض الكتابي الثالث‬ ‫امللف‪ :‬الخصائص الطبيعية والبشرية ملحيط املتعلم وكيفية استغاللها‬ ‫امللف‪ :‬حوار الحضارات‬ ‫من ‪ 22‬إلى ‪ 27‬م ــاي‬ ‫‪38‬‬
‫االمتدادات في عالقتها مع برنامج السنة الثانية الثانوية اإلعدادية‬ ‫امللف‪ :‬الخصائص الطبيعية والبشرية ملحيط املتعلم وكيفية استغاللها‬ ‫امللف‪ :‬حوار الحضارات‬ ‫من ‪ 29‬إلى ‪ 03‬يـونيـو‬ ‫‪39‬‬
‫االمتدادات في عالقتها مع برنامج السنة الثانية الثانوية اإلعدادية‬ ‫االمتدادات في عالقتها مع برنامج السنة الثانية الثانوية اإلعدادية‬ ‫االمتدادات في عالقتها مع برنامج السنة الثانية الثانوية اإلعدادية‬ ‫من ‪ 05‬إلى ‪ 10‬يـونيـو‬ ‫‪40‬‬
‫يونيـو‬
‫االمتحان املوحد الجهوي الثالثة إعدادي ابتداء من ‪ 15‬يونيو ‪2023‬م‬ ‫من ‪ 12‬إلى ‪ 17‬يـونيـو‬ ‫‪41‬‬
‫من ‪ 19‬إلى ‪ 24‬يـونيـو‬ ‫‪42‬‬
‫الثانية‬
‫إعدادي‬
 ‫األول‬ ‫األ ؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ‬ ‫التوزيع السنوي لدروس وامتحانات مادة االجتماعيات‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫املؤؤؤؤ‪ :‬ؤؤؤؤؤ ؤؤؤؤؤؤ‬

‫‪1444‬هـ ‪2023 – 2022 /‬م‬ ‫ال ؤؤؤاؤ الؤ ‪:‬ا ؤؤؤ ؤ‬ ‫الثانية إعدادي‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫األ ؤؤؤ ؤ ؤؤؤؤؤؤؤؤاذ (ة)‬

‫الرتبية على املواطنة‬ ‫اجلغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الفرتة‬ ‫الشهر‬ ‫األسبوع‬

‫فترة تشخيص المكتسبات السابقة‬ ‫من ‪ 05‬إلى ‪ 10‬شتنبر‬ ‫‪1‬‬
‫مقومات الدولة املغربية‬ ‫املغرب‪ :‬موقع استراتيجي‬ ‫تقديم عام للبرنامج‬ ‫من ‪ 12‬إلى ‪ 17‬شتنبر‬ ‫شتنبر‬ ‫‪2‬‬
‫مقومات الدولة املغربية‬ ‫املغرب‪ :‬موقع استراتيجي‬ ‫دراسة الدولة اإلدريسية من خالل وثائق تاريخية‬ ‫من ‪ 19‬إلى ‪ 24‬شتنبر‬ ‫‪3‬‬
‫الدستور املغربي‪ :‬القانون األسمى للدولة‬ ‫املغرب‪ :‬تضاريس وموارد سطحية متنوعة‬ ‫دراسة الدولة اإلدريسية من خالل وثائق تاريخية‬ ‫من ‪ 26‬إلى ‪ 01‬أكتوبر‬ ‫‪4‬‬
‫الدستور املغربي‪ :‬القانون األسمى للدولة‬ ‫املغرب‪ :‬تضاريس وموارد سطحية متنوعة‬ ‫ازدهار الدولة املغربية‪ :‬املرابطون واملوحدون‬ ‫من ‪ 03‬إلى ‪ 08‬أكتوبر‬ ‫‪5‬‬
‫امللك‪ :‬ننجزملفا صحفيا حول ملكنا‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي األول‬ ‫ازدهار الدولة املغربية‪ :‬املرابطون واملوحدون‬ ‫من ‪ 10‬إلى ‪ 15‬أكتوبر‬ ‫أكتوبر‬ ‫‪6‬‬
‫امللك‪ :‬ننجزملفا صحفيا حول ملكنا‬ ‫املغرب‪ :‬موارد باطنية مختلفة‬ ‫تصحيح الفرض الكتابي األول‬ ‫من ‪ 17‬إلى ‪ 22‬أكتوبر‬ ‫‪7‬‬
‫العطلة البينية األولى‬ ‫من ‪ 24‬إلى ‪ 29‬أكتوبر‬ ‫‪8‬‬
‫البرملان‬ ‫املغرب‪ :‬موارد باطنية مختلفة‬ ‫تراجع الجهاد وبداية حرب االسترداد‬ ‫من ‪ 31‬إلى ‪ 05‬نونبر‬ ‫‪9‬‬
‫البرملان‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫تراجع الجهاد وبداية حرب االسترداد‬ ‫من ‪ 07‬إلى ‪ 12‬نونبر‬ ‫‪10‬‬
‫الحكومة‬ ‫التدرب على رسم خريطة تضاريس املغرب وتوطين املوارد الطبيعية‬ ‫الغزو اإليبيري ورد فعل املغاربة‬ ‫من ‪ 14‬إلى ‪ 19‬نونبر‬ ‫نونبر‬ ‫‪11‬‬
‫الحكومة‬ ‫التدرب على رسم خريطة تضاريس املغرب وتوطين املوارد الطبيعية‬ ‫الغزو اإليبيري ورد فعل املغاربة‬ ‫من ‪ 21‬إلى ‪ 26‬نونبر‬ ‫‪12‬‬
‫القضاء‬ ‫املغرب‪ :‬مناخ متنوع الخصائص‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي الثاني‬ ‫من ‪ 28‬إلى ‪ 03‬نونبر‬ ‫‪13‬‬
‫العطلة البينية الثانية‬ ‫من ‪ 05‬إلى ‪ 10‬دجنبر‬ ‫‪14‬‬
‫القضاء‬ ‫تصحيح الفرض الكتابي الثاني‬ ‫الدولة العلوية وإعادة توحيد البالد‪ :‬التأسيس‬ ‫من ‪ 12‬إلى ‪ 17‬دجنبر‬ ‫‪15‬‬
‫دجنبر‬
‫الحقوق املدنية والسياسية‬ ‫املغرب‪ :‬مناخ متنوع الخصائص‬ ‫الدولة العلوية وإعادة توحيد البالد‪ :‬التأسيس‬ ‫من ‪ 19‬إلى ‪ 24‬دجنبر‬ ‫‪16‬‬
‫الحقوق املدنية والسياسية‬ ‫التدرب على رسم وقراءة املبيانات‬ ‫املغرب بين االنفتاح واالنغالق‬ ‫من ‪ 26‬إلى ‪ 31‬دجنبر‬ ‫‪17‬‬
‫إنجاز الفرض الكتابي الثالث‬ ‫التدرب على رسم وقراءة املبيانات‬ ‫املغرب بين االنفتاح واالنغالق‬ ‫من ‪ 02‬إلى ‪ 07‬يناير‬ ‫‪18‬‬
‫أنشطة الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫ملف حول موضوع الجفاف باملغرب‬ ‫تصحيح الفرض الكتابي الثالث‬ ‫من ‪ 09‬إلى ‪ 14‬يناير‬ ‫‪19‬‬
‫يناير‬
‫االمتحان املوحد املحلي الثالثة إعدادي يجرى ابتداء من ‪ 16‬يناير‪2023‬م‬ ‫من ‪ 16‬إلى ‪ 21‬يناير‬ ‫‪20‬‬
‫عطلة منتصف السنة الدراسية‬ ‫من ‪ 23‬إلى ‪ 28‬يناير‬ ‫‪21‬‬
 ‫الثاني‬ ‫األ ؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ‬ ‫التوزيع السنوي لدروس وامتحانات مادة االجتماعيات‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫املؤؤؤؤ‪ :‬ؤؤؤؤؤ ؤؤؤؤؤؤ‬

‫‪1444‬هـ ‪2023 – 2022 /‬م‬ ‫ال ؤؤؤاؤ الؤ ‪:‬ا ؤؤؤ ؤ‬ ‫الثانية إعدادي‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫األ ؤؤؤ ؤ ؤؤؤؤؤؤؤؤاذ (ة)‬

‫الرتبية على املواطنة‬ ‫اجلغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الفرتة‬ ‫الشهر‬ ‫األسبوع‬

‫الحريات العامة باملغرب‬ ‫سكان املغرب‪ :‬دراسة ديمغر افية‬ ‫اإلمبراطورية العثمانية في أقص ى امتدادها‬ ‫من ‪ 30‬إلى ‪ 04‬فبراير‬ ‫‪22‬‬
‫الحريات العامة باملغرب‬ ‫سكان املغرب‪ :‬دراسة ديمغر افية‬ ‫اإلمبراطورية العثمانية في أقص ى امتدادها‬ ‫من ‪ 06‬إلى ‪ 11‬فبراير‬ ‫‪23‬‬
‫فبراير‬
‫األحزاب السياسية ودورها في تأطيراملواطنين‬ ‫ملف‪ :‬املغرب ومؤشرالتنمية البشرية‬ ‫النهضة األوربية‪ :‬بداية انبعاث أوربا‬ ‫من ‪ 13‬إلى ‪ 18‬فبراير‬ ‫‪24‬‬
‫األحزاب السياسية ودورها في تأطيراملواطنين‬ ‫تنظيم املجال الفالحي والصيد البحري باملغرب‬ ‫النهضة األوربية‪ :‬بداية انبعاث أوربا‬ ‫من ‪ 20‬إلى ‪ 25‬فبراير‬ ‫‪25‬‬
‫إنجاز الفرض الكتابي األول‬ ‫تنظيم املجال الفالحي والصيد البحري باملغرب‬ ‫ملف‪ :‬التعبيرالفني في عصرالنهضة‬ ‫من ‪ 27‬إلى ‪ 04‬مــارس‬ ‫‪26‬‬
‫النقابات واملنظمات املهنية‬ ‫تنظيم املجال الصناعي باملغرب‬ ‫تصحيح الفرض الكتابي األول‬ ‫من ‪ 06‬إلى ‪ 11‬مــارس‬ ‫‪27‬‬
‫العطلة البينية الثالثة‬ ‫من ‪ 13‬إلى ‪ 18‬مــارس‬ ‫مــارس‬ ‫‪28‬‬
‫النقابات واملنظمات املهنية‬ ‫تنظيم املجال الصناعي باملغرب‬ ‫االكتشافات الجغر افية‬ ‫من ‪ 20‬إلى ‪ 25‬مــارس‬ ‫‪29‬‬
‫الصحافة‬ ‫التجارة‪ :‬مرآة االقتصاد املغربي‬ ‫االكتشافات الجغر افية‬ ‫من ‪ 27‬إلى ‪ 01‬مــارس‬ ‫‪30‬‬
‫الصحافة‬ ‫التجارة‪ :‬مرآة االقتصاد املغربي‬ ‫الثورة الفالحية والثورة الصناعية‬ ‫من ‪ 03‬إلى ‪ 08‬أبريــل‬ ‫‪31‬‬
‫الحقوق االقتصادية واالجتماعية‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي الثاني‬ ‫الثورة الفالحية والثورة الصناعية‬ ‫من ‪ 10‬إلى ‪ 15‬أبريــل‬ ‫‪32‬‬
‫أبريــل‬
‫الحقوق االقتصادية واالجتماعية‬ ‫السياحة باملغرب ومستلزمات التطور‬ ‫تصحيح الفرض الكتابي الثاني‬ ‫من ‪ 17‬إلى ‪ 22‬أبريــل‬ ‫‪33‬‬
‫الديمقراطية املحلية ومؤسسات تفعيلها‬ ‫السياحة باملغرب ومستلزمات التطور‬ ‫الثورة الفرنسية وليدة فكراألنوار‬ ‫من ‪ 24‬إلى ‪ 29‬أبريــل‬ ‫‪34‬‬
‫العطلة البينية الرابعة‬ ‫من ‪ 01‬إلى ‪ 06‬م ــاي‬ ‫‪35‬‬
‫الديمقراطية املحلية ومؤسسات تفعيلها‬ ‫قضايا تعيق التنمية املستدامة‬ ‫الثورة الفرنسية وليدة فكراألنوار‬ ‫من ‪ 08‬إلى ‪ 13‬م ــاي‬ ‫‪36‬‬
‫م ــاي‬
‫الجمعيات كتعبيرعن ممارسة املواطنة‬ ‫قضايا تعيق التنمية املستدامة‬ ‫نشأة الواليات املتحدة األمريكية‬ ‫من ‪ 15‬إلى ‪ 20‬م ــاي‬ ‫‪37‬‬
‫الجمعيات كتعبيرعن ممارسة املواطنة‬ ‫ملف‪ :‬ظاهرة الهجرة‬ ‫نشأة الواليات املتحدة األمريكية‬ ‫من ‪ 22‬إلى ‪ 27‬م ــاي‬ ‫‪38‬‬
‫تصحيح الفرض الكتابي الثالث‬ ‫ملف‪ :‬تشخيص قضية تعيق تنمية جتهي و اقتراح حلول‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي الثالث‬ ‫من ‪ 29‬إلى ‪ 03‬يـونيـو‬ ‫‪39‬‬
‫االمتدادات في عالقتها مع برنامج السنة الثانية الثانوية اإلعدادية‬ ‫االمتدادات في عالقتها مع برنامج السنة الثانية الثانوية اإلعدادية‬ ‫االمتدادات في عالقتها مع برنامج السنة الثانية الثانوية اإلعدادية‬ ‫من ‪ 05‬إلى ‪ 10‬يـونيـو‬ ‫‪40‬‬
‫يونيـو‬
‫االمتحان املوحد الجهوي الثالثة إعدادي ابتداء من ‪ 15‬يونيو ‪2023‬م‬ ‫من ‪ 12‬إلى ‪ 17‬يـونيـو‬ ‫‪41‬‬
‫من ‪ 19‬إلى ‪ 24‬يـونيـو‬ ‫‪42‬‬
‫الثالثة‬
‫إعدادي‬
 ‫األول‬ ‫األ ؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ‬ ‫التوزيع السنوي لدروس وامتحانات مادة االجتماعيات‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫املؤؤؤؤ‪ :‬ؤؤؤؤؤ ؤؤؤؤؤؤ‬

‫‪1444‬هـ ‪2023 – 2022 /‬م‬ ‫ال ؤؤؤاؤ الؤ ‪:‬ا ؤؤؤ ؤ‬ ‫الثالثة إعدادي‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫األ ؤؤؤ ؤ ؤؤؤؤؤؤؤؤاذ (ة)‬

‫الرتبية على املواطنة‬ ‫اجلغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الفرتة‬ ‫الشهر‬ ‫األسبوع‬

‫فترة تشخيص المكتسبات السابقة‬ ‫من ‪ 05‬إلى ‪ 10‬شتنبر‬ ‫‪1‬‬
‫املشاركة حق وواجب‬ ‫تقديم‪ :‬التكتالت في زمن العولـمة‬ ‫تقديم عام للبرنامج‬ ‫من ‪ 12‬إلى ‪ 17‬شتنبر‬ ‫شتنبر‬ ‫‪2‬‬
‫املشاركة حق وواجب‬ ‫املغرب العربي‪ :‬عناصرالوحدة والتنوع‬ ‫ازدهار الرأسمالية األوربية خالل القرن ‪19‬م‬ ‫من ‪ 19‬إلى ‪ 24‬شتنبر‬ ‫‪3‬‬
‫كيف نعالج مشكال اجتماعيا من خالل شبكة معالجة‬ ‫املغرب العربي‪ :‬عناصرالوحدة والتنوع‬ ‫ازدهار الرأسمالية األوربية خالل القرن ‪19‬م‬ ‫من ‪ 26‬إلى ‪ 01‬أكتوبر‬ ‫‪4‬‬
‫كيف نعالج مشكال اجتماعيا من خالل شبكة معالجة‬ ‫املغرب العربي بين التكامل والتحديات‬ ‫اإلمبريالية وليدة الرأسمالية‬ ‫من ‪ 03‬إلى ‪ 08‬أكتوبر‬ ‫‪5‬‬
‫إنجاز الفرض الكتابي األول‬ ‫املغرب العربي بين التكامل والتحديات‬ ‫اإلمبريالية وليدة الرأسمالية‬ ‫من ‪ 10‬إلى ‪ 15‬أكتوبر‬ ‫أكتوبر‬ ‫‪6‬‬
‫مسؤولية الدولة واألفراد والجماعات في حل املشاكل االجتماعية‬ ‫تصحيح الفرض الكتابي األول‬ ‫الضغط االستعماري على املغرب‬ ‫من ‪ 17‬إلى ‪ 22‬أكتوبر‬ ‫‪7‬‬
‫العطلة البينية األولى‬ ‫من ‪ 24‬إلى ‪ 29‬أكتوبر‬ ‫‪8‬‬
‫مسؤولية الدولة واألفراد والجماعات في حل املشاكل االجتماعية‬ ‫اتحاد املغرب العربي‪ :‬خيار استراتيجي للتكتل اإلقليمي‬ ‫الضغط االستعماري على املغرب‬ ‫من ‪ 31‬إلى ‪ 05‬نونبر‬ ‫‪9‬‬
‫ننجزملفا حول مؤسسة محمد الخامس للتضامن‬ ‫اتحاد املغرب العربي‪ :‬خيار استراتيجي للتكتل اإلقليمي‬ ‫الضغط االستعماري على املغرب‬ ‫من ‪ 07‬إلى ‪ 12‬نونبر‬ ‫‪10‬‬
‫كيف نحافظ على املرفق العمومي‬ ‫االتحاد األوربي‪ :‬إمكانياته ومكانته االقتصادية في العالم‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫من ‪ 14‬إلى ‪ 19‬نونبر‬ ‫نونبر‬ ‫‪11‬‬
‫كيف نحافظ على املرفق العمومي‬ ‫االتحاد األوربي‪ :‬إمكانياته ومكانته االقتصادية في العالم‬ ‫الحرب العاملية األولى‪ :‬األسباب والنتائج‬ ‫من ‪ 21‬إلى ‪ 26‬نونبر‬ ‫‪12‬‬
‫تخليق الحياة العامة‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي الثاني‬ ‫الحرب العاملية األولى‪ :‬األسباب والنتائج‬ ‫من ‪ 28‬إلى ‪ 03‬نونبر‬ ‫‪13‬‬
‫العطلة البينية الثانية‬ ‫من ‪ 05‬إلى ‪ 10‬دجنبر‬ ‫‪14‬‬
‫تصحيح الفرض الكتابي الثاني‬ ‫االتحاد األوربي بين االندماج واملنافسة‬ ‫انهيار اإلمبراطورية العثمانية والتدخل االستعماري في املشرق العربي‬ ‫من ‪ 12‬إلى ‪ 17‬دجنبر‬ ‫‪15‬‬
‫دجنبر‬
‫تخليق الحياة العامة‬ ‫االتحاد األوربي بين االندماج واملنافسة‬ ‫انهيار اإلمبراطورية العثمانية والتدخل االستعماري في املشرق العربي‬ ‫من ‪ 19‬إلى ‪ 24‬دجنبر‬ ‫‪16‬‬
‫إلى أين ألجأ في حالة خرق حق من حقوقي أو حقوق غيري‬ ‫معيقات التكتالت الجهوية‬ ‫أزمة ‪ : 1929‬األسباب‪ ،‬املظاهر‪ ،‬النتائج‬ ‫من ‪ 26‬إلى ‪ 31‬دجنبر‬ ‫‪17‬‬
‫إلى أين ألجأ في حالة خرق حق من حقوقي أو حقوق غيري‬ ‫معيقات التكتالت الجهوية‬ ‫أزمة ‪ : 1929‬األسباب‪ ،‬املظاهر‪ ،‬النتائج‬ ‫من ‪ 02‬إلى ‪ 07‬يناير‬ ‫‪18‬‬
‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫من ‪ 09‬إلى ‪ 14‬يناير‬ ‫‪19‬‬
‫يناير‬
‫االمتحان املوحد املحلي الثالثة إعدادي يجرى ابتداء من ‪ 16‬يناير‪2023‬م‬ ‫من ‪ 16‬إلى ‪ 21‬يناير‬ ‫‪20‬‬
‫عطلة منتصف السنة الدراسية‬ ‫من ‪ 23‬إلى ‪ 28‬يناير‬ ‫‪21‬‬
 ‫الثاني‬ ‫األ ؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ‬ ‫التوزيع السنوي لدروس وامتحانات مادة االجتماعيات‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫املؤؤؤؤ‪ :‬ؤؤؤؤؤ ؤؤؤؤؤؤ‬

‫‪1444‬هـ ‪2023 – 2022 /‬م‬ ‫ال ؤؤؤاؤ الؤ ‪:‬ا ؤؤؤ ؤ‬ ‫الثالثة إعدادي‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫األ ؤؤؤ ؤ ؤؤؤؤؤؤؤؤاذ (ة)‬

‫الرتبية على املواطنة‬ ‫اجلغرافيا‬ ‫التاريخ‬ ‫الفرتة‬ ‫الشهر‬ ‫األسبوع‬

‫الحفاظ على التراث وتطويره‬ ‫الواليات املتحدة األمريكية قوة عاملية‬ ‫ظاهرة األنظمة الديكتاتورية‬ ‫من ‪ 30‬إلى ‪ 04‬فبراير‬ ‫‪22‬‬
‫الحفاظ على التراث وتطويره‬ ‫الواليات املتحدة األمريكية قوة عاملية‬ ‫ظاهرة األنظمة الديكتاتورية‬ ‫من ‪ 06‬إلى ‪ 11‬فبراير‬ ‫‪23‬‬
‫فبراير‬
‫الحفاظ على املوارد الطبيعية‬ ‫اليابان قوة تكنولوجية‬ ‫الحرب العاملية الثانية‬ ‫من ‪ 13‬إلى ‪ 18‬فبراير‬ ‫‪24‬‬
‫الحفاظ على املوارد الطبيعية‬ ‫اليابان قوة تكنولوجية‬ ‫الحرب العاملية الثانية‬ ‫من ‪ 20‬إلى ‪ 25‬فبراير‬ ‫‪25‬‬
‫تصحيح الفرض الكتابي األول‬ ‫روسيا ورهانات التحول‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي األول‬ ‫من ‪ 27‬إلى ‪ 04‬مــارس‬ ‫‪26‬‬
‫نحن والعالم‪ :‬نتقاسم الكرة األرضية‬ ‫روسيا ورهانات التحول‬ ‫القضية الفلسطينية والصراع العربي اإلسرائيلي‬ ‫من ‪ 06‬إلى ‪ 11‬مــارس‬ ‫‪27‬‬
‫العطلة البينية الثالثة‬ ‫من ‪ 13‬إلى ‪ 18‬مــارس‬ ‫مــارس‬ ‫‪28‬‬
‫نحن والعالم‪ :‬نتقاسم الكرة األرضية‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫القضية الفلسطينية والصراع العربي اإلسرائيلي‬ ‫من ‪ 20‬إلى ‪ 25‬مــارس‬ ‫‪29‬‬
‫املغرب وحوار األديان‬ ‫مصرنموذج تنموي عربي‬ ‫املغرب الكفاح من أجل االستقالل وإتمام الوحدة الترابية‬ ‫من ‪ 27‬إلى ‪ 01‬مــارس‬ ‫‪30‬‬
‫املغرب وحوار األديان‬ ‫مصرنموذج تنموي عربي‬ ‫املغرب الكفاح من أجل االستقالل وإتمام الوحدة الترابية‬ ‫من ‪ 03‬إلى ‪ 08‬أبريــل‬ ‫‪31‬‬
‫املغرب والسلم العاملي‬ ‫إنجاز الفرض الكتابي الثاني‬ ‫املغرب الكفاح من أجل االستقالل وإتمام الوحدة الترابية‬ ‫من ‪ 10‬إلى ‪ 15‬أبريــل‬ ‫‪32‬‬
‫أبريــل‬
‫املغرب والسلم العاملي‬ ‫تصحيح الفرض الكتابي الثاني‬ ‫املراحل الكبرى لبناء الدولة املغربية الحديثة‬ ‫من ‪ 17‬إلى ‪ 22‬أبريــل‬ ‫‪33‬‬
‫نقترح برامج إعالمية تتوخى النهوض بقيم املواطنة‬ ‫نيجيري بين الغنى الطبيعي والضعف التنموي‬ ‫املراحل الكبرى لبناء الدولة املغربية الحديثة‬ ‫من ‪ 24‬إلى ‪ 29‬أبريــل‬ ‫‪34‬‬
‫العطلة البينية الرابعة‬ ‫من ‪ 01‬إلى ‪ 06‬م ــاي‬ ‫‪35‬‬
‫نقترح برامج إعالمية تتوخى النهوض بقيم املواطنة‬ ‫نيجيري بين الغنى الطبيعي والضعف التنموي‬ ‫املراحل الكبرى لبناء الدولة املغربية الحديثة‬ ‫من ‪ 08‬إلى ‪ 13‬م ــاي‬ ‫‪36‬‬
‫م ــاي‬
‫نقترح برامج إعالمية تتوخى النهوض بقيم املواطنة‬ ‫التدرب على معالجة ظاهرة اقتصادية باعتماد النهج الجغرافي‬ ‫ملف حول املقاومة املغربية‬ ‫من ‪ 15‬إلى ‪ 20‬م ــاي‬ ‫‪37‬‬
‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫التدرب على معالجة ظاهرة اقتصادية باعتماد النهج الجغرافي‬ ‫ملف حول املقاومة املغربية‬ ‫من ‪ 22‬إلى ‪ 27‬م ــاي‬ ‫‪38‬‬
‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫من ‪ 29‬إلى ‪ 03‬يـونيـو‬ ‫‪39‬‬
‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫أنشطة وتمارين الستثمار وتقوية التعلمات‬ ‫من ‪ 05‬إلى ‪ 10‬يـونيـو‬ ‫‪40‬‬
‫يونيـو‬
‫االمتحان املوحد الجهوي الثالثة إعدادي ابتداء من ‪ 15‬يونيو ‪2023‬م‬ ‫من ‪ 12‬إلى ‪ 17‬يـونيـو‬ ‫‪41‬‬
‫من ‪ 19‬إلى ‪ 24‬يـونيـو‬ ‫‪42‬‬