ESTRUKTURA AT GAMIT NG

WIKANG FILIPINO
GAWAIN BLG. 1A

Name: RUBY ANN MAE V. Degree Program: BEED

CAPISTRANO
Section: 2.1 Mobile Number: 09669160479
Professor: Cesar Pateo Caparas E-mail Address: 8211685@ntc.edu.ph

Sari-saring Suri: Mga Kalagayan at Paliwanag.

Gamit ang espasyo na may markang “Paliwanag,” subuking suriin gamit ang mga
kaalaman batay sa artikulo ang bawat kalagayang isinasaad. Bawat masusing
paliwanag ay bibigyan ng limang puntos. Sa kabilang pahina naman ay magbigay ng
mungkahi kung paano pa masosolusyunan ang ibinigay ng mga kaso (30 puntos).

KALAGAYAN PALIWANAG
Blg.
(Ano ang suliranin?) (Ano ang sanhi ng
suliranin?)

1. Si Miko ay lumaki sa Amerika. Nang siya ay Bagaman nakakaintindi at nakapag

nagdiwang ng kaniya ika-10 taong kaarawan, sasalita si Miko ng Filipino, hindi
minabuti ng kaniyang mga magulang na bumalik na tama ang kaniyang diin, hinto, at
sa Pilipinas. Bagaman nakakaintindi at nakapag- haba.
sasalita siya ng Filipino, madalas siyang
pagtawanan ng kaniyang mga kaklase dahil hindi
tama ang kaniyang diin,
hinto, at haba.

SULIRANIN: Madalas pagtawanan si Miko ng

kanyang mga kaklase

2. Nagkaroon ng pagkakataong magturo ng Dahil sa hirap silang bumigkas

panimulang Filipino si Teacher Angie sa mga nagiging katawa-tawa sila
teenager na Koreano. Napansin niya na anuman ang
kaniyang gawin sa mga unang araw, talagang hirap
na hirap sila sa pagbigkas ng ilang mga katinig. At
kapag nag-aral na sila ng mga diptonggo at kambal-
katinig, na-
giging katawa-tawa sila.
 SULIRANIN: Hirap na hirap sa pagbigkas ng ilang
mga katinig ang mga Estudyanteng Koreano ni
teacher Angie.

3 Sa klase sa elementarya ni Teacher Gelo, may tatlong

. bata na lumaking may

bingot o biyak sa ngalangala. Bagaman na-operahan Bagaman ang tatlong

na ang mga ito at nagsisikap na bumigkas nang estudyante ni teacher gelo ay
maayos, nauuwi pa rin sila na katawa-tawa para sa naoperahan na hirap pa rin sa
marami sa kanilang mga kamag-aral. Minsan sa gitna maayos na pagbigkas at
ng kanilang pagsasalita, pinipili na lamang nilang pagsasalita dahil dito ay
huminto at huwag nang mag-patuloy. nagiging katawa tawa

SULIRANIN: Nagiging katawa-tawa ang tatlong

estudyante ni Teacher Gelo.

KALAGAYAN
Blg. MUNGKAHING
(Ano ang suliranin?) SOLUSYON

1. Si Miko ay lumaki sa Amerika. Nang siya ay Mag ensayo sa pag linang ng

nagdiwang ng kaniya ika-10 taong kaarawan,
minabuti ng kaniyang mga magulang na bumalik
na sa Pilipinas. Bagaman nakakaintindi at
nakapag- sasalita siya ng Filipino, madalas
siyang pagtawanan ng kaniyang mga kaklase
dahil hindi tama ang kaniyang diin,
hinto, at haba.
kanyang tamang diin , hinto at haba
sa bawat salitang kanyang
binabanggit gumamit ng mga text
book ng filipino upang ma ensayo
nya ang mga ito ng tama.
2. Nagkaroon ng pagkakataong magturo ng
panimulang Filipino si Teacher Angie sa mga
teenager na Koreano. Napansin niya na anuman
ang kaniyang gawin sa mga unang araw, talagang
hirap na hirap sila sa pagbigkas ng ilang mga
katinig. At kapag nag-aral na sila ng mga
diptonggo at kambal-katinig, na-
giging katawa-tawa sila.
Mag sagawa ng isang ensayo sa
pagsasalita dahil ang mga koreano
ay hirap bumanggit, gawin ito ng
paulit ulit hanggang sa malinang nila
ang tamang pagbigkas nito hanggang
sa maging pamiyar ang mga ito.

3. Sa klase sa elementarya ni Teacher Gelo, may
tatlong bata na lumaking may bingot o biyak sa
ngalangala. Bagaman na-operahan na ang mga
ito at nagsisikap na bumigkas nang maayos,
nauuwi pa rin sila na katawa-tawa para
Bigyan ng tyansa ang mga ito na
magsalita upang ma ensayo ang
pagsasalito nito at dahil naoperahan
naman na ang mga ito magiging
naayos rin and kanilang pagbigkas
sa pagdaan ng panahon.

sa marami sa kanilang mga kamag-aral. Minsan sa gitna ng kanilang pagsasalita, pinipili na

lamang nilang huminto at
huwag nang mag-patuloy.

ESTRUKTURA AT GAMIT NG
WIKANG FILIPINO
GAWAIN BLG. 1B

Name: RUBY ANN MAE V. CAPISTRANO Degree Program: BEED

Section: 2.1 Mobile Number: 09669160479
Professor: Cesar Pateo Caparas E-mail Address: 8211685@ntc.edu.ph

1. Magandang gamitin ang materyal na LERON LERON SINTA

ito sa pagtuturo ng paksa
ukol sa Leron, leron, sinta, buko ng papaya
  Sipag at pagtatyaga sa pagtatanim. Dala-dala'y buslo, sisidlan ng sinta
 dahil  sa ang materyal na ito ay tungkol sa
sipag at tyaga sa pagtatanim at pagaani ng
itinanim mo at sinasalamin nito na ang
kung meron kang tinanim meron ka ring
aanihin
 
Pagdating sa dulo'y nabali ang sanga
Kapos kapalaran, humanap ng iba
Gumising ka, Neneng, tayo'y manampalok
Dalhin mo ang buslong sisidlan ng hinog
Pagdating sa dulo'y lalamba-lambayog
Kumapit ka, Neneng, baka ka mahulog

  Ako'y ibigin mo, lalaking matapang

  Ang baril ko'y pito, ang sundang ko'y siyam
  Ang lalakarin ko'y parte ng dinulang
Isang pinggang pansit ang aking kalaban
 
Isang pinggang pansit ang aking kalaban
Isang pinggang pansit ang aking kalaban

 
 

2. Batay sa unang pahayag, makatutulong ang pagtuturo ng materyal na ito sa mga

mag-aaral sa baytang 1-6 dahil ang sipag at tyaga na isinasalamin ng texto o
paksa sa itaas ay mahalaga sa panahon ngayon sa hirap ng panahon ngayon ito
ang magiging puhunan ng bawat isa kaya dapat na malinang, gawin at taglayin
sana ito ng bawat magaaral sa simula palang