‫رقمها‪:‬‬ ‫الصف‪:‬‬ ‫اسم الطالبة‪:‬‬

‫‪ _1‬اختبار معرفة االتجاهات واألشكال‬

‫طا تحت الشكل األيمن وخطان تحت الشكل األيسر وثالثة خطوط تحت الشكل األوسط؟‬ ‫ضعي خ ً‬
‫وبعد ذلك يطلب من التلميذة تسمية كل شكل من األشكال الهندسية التي أمامها‬

‫اللمس‪-:‬‬ ‫‪ -2‬اختبار التعرف عن طريق‬

‫ت قوم المعلمة بإعطاء التلميذة بعض األدوات ( قلم‪ /‬مسطرة ‪ /‬ورقة ) ثم تطلب من التلميذة التعرف عليها عن‬
‫طريق اللمس وتسميتها و هي مغمضة العينين‬

‫‪ -3‬اختبار التمييز البصري ‪-:‬‬

‫تطلب المعلمة من التلميذة وضع دائرة على الفقرة المشابهة للتي بداخل المربع‬
 ‫‪ -4‬اختبار التمييز السمعي‪-:‬‬
‫تقوم المعلمة بقراءة حرف واحدد أو كلمدة واحددة مدن الحدروف أو الكلمدات فدي الجددول‬
‫التالي‬
‫ثم يطلب من التلميذة وضع دائرة حول الحرف أو الكلمة التي تسمعها؟‬
 ‫‪ -5‬اختبار اإلدراك البصري‪-:‬‬

‫يتم عرض صور ألدوات مختلفة ثم يطلب من التلميذة تسميتها و ذكر أهميتها‬

‫‪ -6‬اختبار اإلدراك السمعي‪-:‬‬

‫يتم قراءة قطعة في حدود ثالثة أسطر ثم تقوم المعلمة بسؤال التلميذة أسئلة مباشرة حول‬
‫أحداث القصة‬

‫قصة الثعلب المكار والكتاكيت الثالثة‬

‫كان هناك ثالثة كتاكيت صغار يسكنون مع والدتهم وفي يوم من األيام قالت األم ألبنائها سأذهب‬
‫للسددو ولكددن فددي ايددابي احددذروا فددتر البدداة ألي اريددب وخاصددة الثعلددب المكددار وخر ددت األم‬
‫وسُمع طر الباة فأ ابوا الكتاكيت من على الباة فقال الثعلب أنا أمكم ففتحوا البداة ففا دأهم‬
‫الثعلب المكار بدخوله إلى البيت‪.‬‬

‫األسئلة‬
‫‪-1‬كم عدد الكتاكيت المو ودة في المنزل؟‬
‫‪-2‬من طر الباة؟‬
‫‪_3‬أين ذهبت األم؟‬
 ‫‪ 7‬اختبار اإلاال البصري ‪-:‬‬
‫تقوم المعلمة بعرض صور اير كاملة على التلميذة ثم تطلب منها تسميتها؟‬
 ‫‪ -8‬اختبار اإلاال السمعي‪-:‬‬

‫حروفًً ا أو كلمات ثم تطلب من التلميذة إكمالها‬

‫ً‬ ‫تقوم المعلمة بقراءة مل تنقصها‬

‫‪ -1‬أتناول الحساء بالملـ‪..........‬‬

‫‪-2‬أمشط شعري بالـ‪.............‬‬

‫‪-3‬أتوضأ وأذهب للصالة في المـ‪......‬‬

‫‪-9‬اختبار الذاكرة البصرية‬

‫يتم عرض بعض ال صور المختلفة ثم يطلب من التلميذة أن تذكر أسماء الصور المعروضة‬
‫عليها‬

‫‪ -10‬اختبار الذاكرة السمعية ‪-:‬‬

‫تقوم المعلمة بذكر خمس كلمات تبدأ بحروف مختلفة ثم تقوم التلميذة بتذكرها كاملة‪.‬‬
‫مدرسة_حديقة_سلم_ بل _بيت‬
‫مع و إعداد وتنسيق‬
‫المعلمة‪ :‬ريم الشقراوية‬
‫الدر ة التي حصلت عليها الطالبة‬ ‫الدر ة الكلية‬ ‫اسم االختبار‬

‫___‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪--1‬معرفة االتجاهات واألشكال‬
‫‪6‬‬

‫___‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-2‬التعرف عن طريق اللمس‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫____‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-3‬التمييز البصري‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫____‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ -4‬التمييز السمعي‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫___‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-5‬اإلدراك البصري‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫___‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -6‬اإلدراك السمعي‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫___‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-7‬اإلاال البصري‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫___‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -8‬اإلاال السمعي‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫___‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-9‬الذاكرة البصرية‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫___‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ -10‬الذاكرة السمعية‬

‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫_____‬ ‫‪37‬‬ ‫المجموع الكلي‬

‫‪47‬‬ ‫‪47‬‬

‫الصف‪__________:‬‬ ‫اسم الطالبة‪____________________________________:‬‬

‫مطبقة االختبار‪________________________:‬‬

‫مالحظة تغلف هذه البطاقات حراريًا‬

‫وتحفظ في أكياس مغلقة أو علب صغيرة‬
‫لتحفظ من التلف‬
‫من الممكن تغير الصور واستبدالها بما تراه‬
 ‫المعلمة األنسب لها وللطالبة‬

‫مكواة تستخدم لكي المالبس‬ ‫البطاقات الخاصة باإلدراك البصري‬

‫مظلة للوقاية من المطر والحماية من أشعة الشمس‬ ‫فرشاة أسنان تستخدم لتنظيف األسنان‬

‫البطاقات الخاصة باختبارات الذاكرة البصرية‬