S.

Y 2022-2023

MC FIL 102
PAGTUTURO NG FILIPINO
SA
ELEMENTARYA (II) NG
PILIPINAS
PORTFOLIO

Submitted to:

Merry Ann Luna Cadag

Submitted by:

Leopoldo Jr. B. Raza

lll-BEED 15
 TALAAN NG MGA NILALAMAN

Pagtitipon ng mga gawain..............................................................................................................................................................

Indibidwal ng gawain........................................................................................................................................................................

Gawain 1: Deskripsyom ng Assignatura......................................................................................................................................

Gawain 2: Prosisyong Papel sa Gitna ng Makabagong Panahon ng Social Media ay mahalagang Matututunan ng
mga Mag-aaral sa Elementarya ang ibat-ibang uri ng panitikan..........................................................................................

Gawain 3: gumawa ng sariling likha ng tula. Pamagat: Aking Mahal.....................................................................................

Gawain 4: Gumawa ng sariling ng sariling halimbawa na hindi bababa sa tatlong salawikain at ipaliwanag ang
kahalagahan nito sa Filipino sa pagtuturo sa elementarya....................................................................................................

Gawain 5: I. Identipikasyon. Isulat ang salitang tinutukoy ng mga sumusunod. PAGBABALITA 1. Gumagamit ng
mga biswal na kagamitan sa pagbabalita...................................................................................................................................

II. Essay...............................................................................................................................................................................................

Pangkatang Gawain:........................................................................................................................................................................

Gawain 1: Gumawa ng sariling kwento gamit ang pangungusap. Pamagat: Pangarap na buhay namin ni Lola...........

Gawain 2: Ulat: Mga Uri Ng Dula...................................................................................................................................................

Pagtitipon ng mga gawain

Individual Activity

Gawain 1: Deskripsyom ng Assignatura

Batay sa deskripyon ng asignatura na nakalagay sa ating silabus, ano ang Pagtuturo ng Filipino sa Elementarya
II? Sagutin nang pasanaysay ang katanungan.

Sumasaklaw ang kursong ito sa paggamit ng iba’t ibang anyo ng literatura ng Pilipinas galing sa sarili at iba’t
ibang rehiyon sa pagtuturo, produksiyon ng mga kagamitang panturo at pagtatayang angkop sa elementarya.
Mahalaga ang kursong ito sapagkat ihahanda at ipapadanas sa mismong mga mag-aaral ang landasin kung paano
ituturo ang mga panitikang nakalaan sa antas ng elementarya gamit ang wikang Filipino. Higit na bibigyang-tuon
ang mga layuning nakatala sa Curriculum Guide mula sa Kagawaran ng Edukasyon, ang aktuwal na mga sipi ng
teksto mula sa librong ginagamit sa pampubliko at pampribadong paaralan at paglikha ng mga kagamitang
panturo. Sa huli, layunin ng kursong ito na maikintal at mapalalim sa mga mag-aaral (pre-service teachers) ang
kanilang kamalayan at pagpapahalaga sa panitikan upang sila ay maging mahusay na guro ng Filipino sa
elementarya.

Gawain 2

Prosisyong Papel sa Gitna ng Makabagong Panahon ng Social Media ay mahalagang Matututunan ng mga Mag
-aaral sa Elementarya ang ibat-ibang uri ng panitikan..

Pamagat: Kalusugang Pangkaisipan

Ang pandemya ng COVID-19 ay lumikha ng maraming hamon para sa mga mag-aaral, guro, at mga magulang.
Natututo na tayo ngayon tungkol sa napakalaking epekto sa mga mag-aaral bilang resulta ng mga pagsasara ng
paaralan, mga patakaran sa physical distancing at paghihiwalay, at iba pang hindi inaasahang pagbabago sa
kanilang buhay. Ang mga estudyanteng nakikitungo na sa mga isyu sa kalusugan ng isip ay partikular na mahina sa
mga pagbabago.

Bagama't ang pandemya ng COVID-19 ay nakababahala at nagpapahirap sa pang-araw-araw na buhay ng

lahat, maaari nitong palalain ang mga kondisyon ng kalusugan ng isip na mayroon na ang mga kabataan. Marami
sa kanila ang kailangang harapin ang pag-uwi o paghahanap ng bagong tirahan pagkatapos ng biglaang pagsasara
ng campus na nangangailangan ng mabilis na paglipat sa mga kapaligiran at teknolohiya sa pag-aaral ng distansya.
Para sa mga mag-aaral, ang shift na ito ay mahirap.Sa kabilang banda, kung paano sinusuportahan ng mga mag-
aaral ang isa't isa ngayon ay makakatulong na pangalagaan ang kalusugan ng isip ng mga kabataan at mapababa
ang pagkakataong magpakamatay. Ang kalungkutan at kalungkutan ay mga makabuluhang kadahilanan ng
panganib para sa mga problema sa kalusugan ng isip at/o pagpapakamatay, na maaaring lumala sa pamamagitan
ng pagpilit sa pisikal na paghihiwalay. Ayon sa pananaliksik, ang mga positibong relasyon at pakiramdam ng
komunidad sa mga kaibigan, pamilya, katrabaho, propesor, at mentor ay maaaring magpababa ng panganib ng
pagpapakamatay at mapabuti ang kalusugan ng isip.

Ang school year na ito ay anumang bagay mula sa "normal" o "regular." Ang taglagas na ito ay hindi katulad
ng iba dahil sa pandemya, na may ilang panloob o mixed-mode na mga klase at ilang remote, ang
pangangailangang magsuot ng maskara at sundin ang panlipunang pag-iisa, at ang mga limitasyon sa mga
pagtitipon.Maraming tao ang apektado ng kasalukuyang kalagayan ng ekonomiya at pandemya, at sila ay
pinaiilaw ng karagdagang mga hadlang para sa kapakinabangan ng iba't ibang adik sa droga at mga biktima ng
pandemya. Bawat bansa sa mundo ay napilitang pumasok sa pandemy bilang resulta ng COVID-19. Dahil sa ating
pagtanda na paraan ng pag-aaral at paglaki, ang coronavirus pandemy ay wala sa ating tahanan sa panahong
ito.Habang lumalaki ang populasyon sa mundo, mas maraming tao ang nag-e-enroll sa mga online na programa sa
edukasyon, na humahantong sa mga curricula na mahigpit at mahirap maunawaan, kahit na ang karamihan ng
mga mag-aaral ay nananatili sa bahay upang tapusin ang kanilang karaniwang araling-bahay.

Gawain 3

Gumawa ng sariling likha ng tula

Aking mahal

O aking pag sinta, na nag mimistulang buwan

Ikaw ang liwanag sa aking kadiliman

Sa gabing tahimik ikaw ang nangingibabaw

Ngunit naglalaho pag sikat ng araw

Noong una kitang Makita isa lang akung tagahanga

Nakasubaybay kung nasan ka at iniisip na sana'y maging akin ka

Ngunit ngayu'y pinag bigyan ako ng Diyos na mapasakin ka

Higit limang taon na tayong nagsasama wala paring pag babago

 Dumaan man ang ating mga problea at pagsubok

Mananatiling matatag at Ikaw parin ang pipiliin ko

Oh aking mahal nawa'y mas maging masaya at umusad pa tayo

Sa hirap at ginahawaa magpapatuloy tayo

Lagi mulang iisipin nandito lang ako.

Gawain 4

Gumawa ng sariling ng sariling halimbawa na hindi bababa sa tatlong salawikain at ipaliwanag ang kahalagahan
nito sa Filipino sa pagtuturo sa elementarya

1. Gumawa ng at least 3 sariling halimbawa ng salawikain.

*Nasa tao Ang gawa, nasa Diyos ang awa

*Nasa tao Ang gawa, nasa Diyos ang awa

*Kung ang pagiging maging ang susi sa pag unlad, bakit maraming magsasaka ang naghihirap

2. Ipaliwanag Ang kahalagahan nito kung bakit kailangan isabay sa pagtuturo sa elementarya.

Mahalaga itong maituro sa elementarya dahil nakapagpapayaman ito ng ating mga talasalitaan.Nakapagbibigay
din ng aral at patnubay sa buhay. At nalilinang ang kakayahan sa pagsasalita ng patalinghaga.

Gawain 5

I. Identipikasyon. Isulat ang salitang tinutukoy ng mga sumusunod.

PAGBABALITA 1. Gumagamit ng mga biswal na kagamitan sa pagbabalita.

PICTURE FRAME 2. Pagsusunud-sunurin ng mga mag-aaral ang mga pagkakaganap ng mga pangyayari.

PANEL DISCUSSION 3. Dito ay may paksang pag-uusapan na kung saan ay may larawan, ayon sa isang paksang
pagbabahaginan ang mga mag-aaral,

PAKWADRADONG PAGSASALAYSAY 4.Paglalahad ng isang kwento na may tugtugin habang binabasa ang
kwento, magpapatugtog ng mga awiting instrumental.

CYCLE GRAPH 5. Pag-uugnay ng karanasan sa tulong ng pangkatang gawain.

WALK ABOUT TECHNIQUE 6. May nabubuong katanungan dito gaya ng ano ang naalala, reaksyon, at naunawaan.

ROLE PLAY 7. Paglalagay sa mga mag-aaral sa sitwasyon ng mga tauhan sa kwento.

DUGTUNGANG OAGKUKWENTO 8. Ang pagkukwento ay maaaring simulan ng isang mag-aaral.

AKLAT ULAT 9. Ipinakikita sa dulog na ito ang pamagat ng aklat, may akda, pamagat ng kwento at mga tauhan.

PANEL DISCUSSION 10. Maaari itong gamitin sa estilong panradyo o pantelebisyon.

II. Essay

1.) Base sa ating tinalakay ano ang apat na benepisyo na nalilinang ng mga mag-aaral sa paggawa ng proyekto?
Ipaliwanag ito isa-isa.

Ang apat na benepisyo na nalilinang ng mga mag -aaral sa ng proyekto ay problem solving, communication skills,
collaboration skills at critical thinking. Ang problem solving ay ang proseso ng pagkamit ng isang layunin sa
pamamagitan ng pagtagumpayan ng mga hadlang, isang madalas na bahagi ng karamihan sa mga aktibidad. Ang
mga problemang nangangailangan ng mga solusyon ay mula sa mga simpleng personal na gawain hanggang sa
mga kumplikadong isyu sa negosyo at teknikal na larangan. Communication skills ay kinabibilangan ng pakikinig,
pagsasalita, pagmamasid at pakikiramay. Collaboration skill ay ang mga kasanayang ginagamit mo kapag
nagtatrabaho kasama ang iba upang makagawa o lumikha ng isang bagay o makamit ang isang karaniwang
layunin. Critical thinking ay isang uri ng pag-iisip kungsaan ikaw ay nagtatanong, nagsusuri, nagpapakahulugan,
nagsusuri at gumagawa ng paghatol tungkol sa iyong nabasa, naririnig, sinasabi, o isinusulat.

2. Bilang isang "Future Educator" Anong mga paraan ang puwede nating gamitin para mapakita natin sakanila
na ang ating mga itinuturo o ituturo ay value at meaningful?

Bilang isang future educator dapat pumili ng mga pamamaraan na pinakamainam na makatutulong sa mga
estudyante na maunawaan ang mga nilalamannng bawat itinuturo

3. Ano ang kahalagahan ng Pamahalaang Pang Klase sa pagtuturo?

Dito natin malalaman o patatagpuan ang mga kwentong.Pabula,Tula,Parabula at iba pa Dito mo rin malalaman
Ang manga sinaunang Mga pipupo noong unang panahon.
Pangkatang gawain

Gumagawa ng sariling kwento gamit ang pangungusap na ito:

Gawain 1.

Simula ng kuwento:

Papunta si Belen sa isang malayong probinsiya upang bisitahin ang kanyang lola. Naabutan siya ng napakalakas ng
ulan na sinabayan pa ng kidlat at kulog. Mag isa lang siyang naglalakad at binabagtas ang makipot na daanan
patungo sa kubo ng kanyang lola.

Submitted by:

Group 5

April Kaye Asejo Malaga

Cherelyod Marticio

Jamie Perez

Jerald Macasinag Puhawan

Leopoldo Jr. Raza

Monica Noer Martillan

Rodrigo Pepano Jr.

Sharie Moto

Simula ng kuwento:

Papunta si Belen sa isang malayong probinsiya upang bisitahin ang kanyang lola. Naabutan siya ng napakalakas ng
ulan na sinabayan pa ng kidlat at kulog. Mag isa lang siyang naglalakad at binabagtas ang makipot na daanan
patungo sa kubo ng kanyang lola.

Nang makarating siya sa kubo ng kanyang lola, nagulat siya sa nakita. Nakita niyang malinis at maayos ang kubo
at may maliwanag na ilaw na nagmumula sa loob. Habang pinagmamasdan niya ang kubo, biglang narinig niya ang
boses ng kanyang lola na nagmamay-ari nito. "Belen! Narito na ako para iyong kasama sa paglalakbay mo!" sabi
ng lola niya.
Nang marinig niya ang boses ng kanyang lola, napangiti siya ng malaki. Nagmadaling siya pumasok sa loob ng kubo
at abot-abot ang kanyang braso para abutin ang kamay ng kanyang lola. "Lola, nandito na ako! Magkikita na
tayo sa paglalakbay natin!" sabi niya sa kanyang lola.

Ngumiti ang lola niya ng malaki at sinabi niya, "Kaya pala ang init ng aking puso, alam ko na ikaw ay darating.
Magsimula na tayo ng paglalakbay natin!" Sabay na nilang sinimulan ang paglalakbay nila sa pamamagitan ng
magandang kapaligiran na nasa paligid. Habang naglalakad sila, nakikinig sila sa mga kwento at alamat ng lola niya
tungkol sa mga bagay na nakikita nila.

Matapos Ang kuwentuhan ni lola sa aming paglalakad narating namin ang napaka gandang tanawin, na kung saan
sobrang gandang pag masdan at sariwang hangin, at biglang napa sabi si Belen na Dito muna Tayo Lola mag
pahinga at sabay tanong tungkol sa kwento ni lola, na ang alamat kung ito ba ay totoo Mula sa paniniwala ng
ating mga katutubo. Singagot Naman ito ng kanyang Lola Ang alamat ay kathang isip lamang at ito ay base sa
kwento ng mga matatanda at katutubo.

Manghang mangha si Belen sa mga kwento na narinig niya sa matanda, ang kanyang lola. At sa mga oras na
pagkwekwentuhan ng mag lola, hindi na nila namalayan na papagabi na pala. Muli nang inaya ni Belen ang kanyang
Lola para magpatuloy na lakbayin o tahakin na ang daan pababa sa narating nilang magandang tanawin. At ganun
padin, habang naglalakad ang mag lola, kwentuhan padin sila ng kwentuhan. Masayang masaya si Belen sa kwento
ng kanyang lola, hangang sa hindi inaasahang mangyayare biglang may.

Biglang may Nakasalubong na batang umiiyak si Belen at Ang kanyang Lola, tinanong naman ito ng kanyang Lola
kung ano Ang nangyari ngunit Hindi ito nagsasalita. Kaya't napag desisyunan ng kanyang Lola na isama na Lang ito
sa kanilang pag uwi, habang naglalakad Sila ay patuloy parin Ang pagkwento ng kanyang Lola na naging dahilan din
ng pagka aliw ng bata. Habang nagsasalita Ang kanyang Lola nabigla Siya ng Biglang nagsalita din Ang bata na
ikinabigla din ng kanyang Lola dahilan para matigil ito sa paglalakad at pag kwento. Tinanong ng matanda Ang
bata kung ano Ang pangalan nito at kung anong ginagawa nito sa Lugar na iyon, ngunit tumawa lang Ang bata at
nagpatuloy na sa paglalakad nito.

Biglang umihip ang malakas na hangin, nagkatinginan si Belen at Ang kanyang Lola dahil Hindi nila inaasahan ang
biglang pagkawala ng imahe ng bata. Ito ay nag dulot ng kilabot sa kanilang mag Lola at dali-daling naglakad
pabalik sa kanilang kubo. Habang nasa kanyang higaan si Belen, Hindi mawala sa kaniyang isip Ang naranasan
noong Araw na iyon. Napag isip-isip niya na siguro ay namamalikmata lamang Sila ng kaniyang Lola, ngunit kung
totoo man iyon ay nakakatakot man ngunit napaka mahiwaga ng kanilang naranasan at ito ay isang karanasang
Hindi malilimutan.