Consolidated RMYA

FILIPINO
District: Sta. Cruz Elementary School, Cuyapo East

Grade level - IV
Item MOST LEARNED Rank COGNITIVE LEVEL
no. COMPETENCIES
Naipahahayag ang sariling opinyon o
reaksyon sa isang napakinggan/
15 napanood na isyu o usapan. 1 Understanding
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng
panghalip (pananong)
-isahan/ maramihan sa usapan at
4 pagsasabi tungkol sa sariling karanasan 2 Applying
Naisasalaysay muli nang may wastong
pagkakasunod-sunod ang
napakinggang teksto gamit ang mga
6 larawan, signal words at pangungusap. 3 Creating
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng
panghalip (panao) sa usapan at
pagsasabi tungkol sa sariling
13 karanasan. 4 Applying
Nailalarawan ang elemento ng
kuwento (tagpuan, tauhan, banghay at
31 pangyayari) 5 Evaluating
Natutukoy ang mga elemento ng
2 kwento (tagpuan, tauhan at banghay) 6 Analyzing
Naipahahayag ang sariling opinyon o
reaksyon sa isang napakinggan/
9 napanood na isyu o usapan. 7 Understanding
Naipahahayag ang sariling opinyon o
reaksyon sa isang napakinggan/
15 napanood na isyu o usapan. 8 Understanding
Naipahahayag ang sariling opinyon o
reaksyon sa isang napakinggan/
20 napanood na isyu o usapan. 9 Understanding
Nabibigyang kahulugan ang salita sa
21 pamamagitan ng pormal na depinisyon 10 Applying
Naipahahayag ang sariling opinyon o
reaksyon sa isang napakinggan/
15 napanood na isyu o usapan. 1 Understanding
 Grade level - IV
Item LEAST LEARNED Rank COGNITIVE LEVEL
no. COMPETENCIES
Natutukoy ang bahagi ng binasang
kwento- simula, kasukdulan at
1 katapusan 1 Comprehension
Nabibigyang kahulugan ang salita sa
23 pamamagitan ng pormal na depinisyon 2 Application
Naibibigay ang kahulugan ng salita
ayon sa:
-Kasingkahulugan
-Kasalungat
-Gamit ng Pahiwatig (context clues)
5 -Diksyunaryong Kahulugan 3 Applying
Naipahahayag ang sariling opinyon o
reaksyon sa isang napakinggan/
8 napanood na isyu o usapan. 4 Applying
Nabibigyang kahulugan ang salita sa
12 pamamagitan ng pormal na depinisyon 5 Applying
Nasasagot ang mga tanong sa
napakinggan at nabasang kwento
tekstong pang-impormasyon at SMS
14 (Short Messaging Text) 6 Evaluating
Nagagamit nang wasto ang pang-abay
28 sa paglalarawan ng kilos. 7 Applying
Naisasalaysay muli nang may wastong
pagkakasunod-sunod ang
napakinggang teksto gamit ang
34 larawan, signal words at pangungusap. 8 Applying
Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa
teksto gamit ang dating karanasan/
38 kaalaman. 9 Creating
Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa
teksto gamit ang dating karanasan/
37 kaalaman. 10 Creating
 Consolidated RMYA

FILIPINO

District: District: Sta. Cruz Elementary School, Cuyapo East

Grade Level Total Number of Takers Percentage of Learners MPL

who Achieved or Exceeded (Combine
the MPL the MPL of
Male Female Total Male Female male and
female
learners per
grade level)
1 16 10 26 10 5 15
2 15 15 30 10 10 20
3 13 7 20 11 6 17
4 16 7 23 11 4 15
5 12 9 21 9 8 17
6 8 4 12 5 2 8