Tevékenységi terv

 Időpont: 27.02.2023
 Óvoda: Vetési Óvoda
 Csoport: I szint
 Óvónő: Dorkó Beatrix
 Tapasztalati terület: Tudományok
 Témakör: Milyen most, milyen volt, és milyen lesz az élet itt, a Földön?
 A tevékenység formája: Környezetismeret
 A tevékenység témája: A delfinek
 A tevékenység típusa: Új ismeret közlő
 A tevékenység megvalósítási módja: Megfigyelés
 A tevékenység általános célja: -A környezet megismerésére nevelés
- A környezettudatos magatartás kialakítása
 Fejlesztési dimenziók: -A2- Szenzomotoros képességek a mozgás irányításában
-C1- Tanulás iránti kíváncsiság, érdeklődés és kezdeményezőkészség
-D1- Szóbeli közlések ismert kommunikációs kontextusban
 Magatartás formák: -A2.1- Használja az érzékszerveit a közvetlen környezetével való interakciókban
(látás, hallás, tapintás, szaglás)
B1.1- Bizalommal vesz részt az ismert felnőttekkel való interakcióban
D1.1- Segítséggel gyakorolja egy közlés aktív maghallgatását annak megértése
érdekében
 Műveletesített célkitűzések: A gyerekek
M1- Adják körbe és figyeljék meg a pedagógus által előkészített poharak tartalmát
M2- Nevezzék meg a pedagógus által bemutatott állatot
M3- Figyeljék meg a delfin testfelépítését, nevezzék meg testrészeit
M4- Vegyenek aktívan részt a delfinről szóló beszélgetésben
M5-Figyeljenek a delfinekről bemutatott videóra
M6- Színezzék ki a delfineket ábrázoló kifestőt
Módszerek és eljárások: bemutatás, szemléltetés, beszélgetés, magyarázat, utasítás
Munkaformák: frontális, egyéni
 Értékelés rendszere: - értékelés típusa: - formatív
 - értékelés módszere: folyamatos megfigyelés, szóbeli értékelés
 A tevékenység időtartama: 20 perc

A tevékenység menete

Didaktikai Tartalom Didaktikai stratégiák Értékelés

Mozzanatok
Módszerek Eszközök
1. A tevékenység Kiszellőztetem a termet,
megszervezése előkészítem a szükséges
eszközöket.
2. -Körbe adok egy pohárban vizet, s beszélgetés, pohár, víz,
megkérem a gyerekeket, hogy
Ráhangolódás, bemutatás műanyag
figyeljék meg alaposan és
figyelemfelkelté próbálják meg kitalálni, mi lehet a delfin
pohárban.
s
Vannak olyan állatok, amelyek
egész életüket a vízben töltik.
-Tudtok ilyen állatot mondani?

(hal, krokodil, teknős, cápa)

Bemutatok a gyerekeknek egy

delfint.

3. Téma -Ma erről a vízi állatról fogunk Képek

tanulni, a delfinről.
bejelentése (1.Melléklet)
delfinekről
Megfigyeljük, hogy milyen a
testfelépítése, mivel táplálkozik, és
hogyan viselkedik.
4. A tartalom Körbeadjuk a delfint, időt bemutatás, folyamatos
biztosítva mindenkinek, hogy
megvalósítása magyarázat, megfigyelés
megnézhesse, alaposan
megvizsgálja. beszélgetés
Felteszek a táblára egy képet a
delfinről és kérdezek néhány olyan
dolgot a gyerekektől, amelyre
tudnak válaszolni:
szemléltető
-Mik a delfinek? (állatok)
-Hogy néznek ki? (szürke a színük, képek
hosszú a testük, van uszonyuk)
-Mit esznek? (halakat)
Egyenként kihívom a gyerekeket a
táblához, hogy megfigyeljék a
delfin fejét, mondják el annak
részeit: hosszú orr, száj, fogak,
légzőnyílás a fej tetején.
A delfin szájában 80-100 fog
van, amelyekkel könnyen meg
tudja fogni a halakat és megenni
őket. A tájékozódásban is szerepet
játszanak a fogak, mivel ezek is
hozzájárulnak a visszhangok
felfogásában, és így tud a delfin
nagyon pontosan tájékozódni a
vízben
A szemével bár nagyon jól lát,
nem ezzel tájékozódik, mert a
zavaros tengervízben legfeljebb
30m távolságra lát.
A delfinek fején található
légzőnyílás arra szolgál, hogy
mikor feljönnek a víz tetejére, azon
keresztül tudjanak levegőt venni.
Ezután megfigyeljük a test többi
részét: hosszú, hajlékony test, ami
a háton sötétebb, a hason
világosabb, oldalsó és farok
uszonyok. Megbeszéljük, hogy
milyen szerepe van a delfin
hajlékony testének és uszonyainak
az úszásban.

Részösszefoglalás
A delfin külső tulajdonságainak
megfigyelése után, a gyerekek saját
szavaikkal fogalmazzák meg, mit
tudunk a delfinekről.

A tevékenység második részében

szemléltető videó segítségével
bemutatom a delfinek viselkedését
és néhány érdekességet.
(2.Melléklet)
-Hallgassuk meg a hangjukat is!
(3.Melléklet)
-Képzeljétek, ezekkel a hangokkal,
amiket kiadnak, gyógyítani is
tudnak, beteg gyerekek
gyógyulását segítik elő delfin
terápiával.
 Végső összefoglalás:
A folytatásban megvalósul a
delfinekről tanult információk
teljes összefoglalása a külső
tulajdonságok, viselkedése és
érdekességek ismétlésével.

A megfigyelés menetét segítő

kérdések kísérik és kiegészítő
információk, érdekességek.
5. Visszacsatolás -Milyen állatról tanultunk ma
gyerekek?
(a delfinről)
Segítő kérdésekkel ösztönzöm a
gyerekeket, hogy foglaljuk össze,
mit tudunk a delfinekről.
6.Értékelés Megdicsérem a gyerekeket, Delfines szóbeli
kiemelem a legtöbb választ adó
kifestők értékelés
gyerekeket, megjutalmazok
mindenkit egy delfines kifestővel.
(4.Melléklet)
 Melléklet
1.Melléklet
2.Melléklet

https://www.youtube.com/watch?v=1qAqNW5kAj0&t=63s

https://www.youtube.com/watch?v=SIF3PyPdQkM&t=113s

https://www.youtube.com/watch?v=cNMcEZC8Ke0

https://www.youtube.com/watch?v=SxBcSL45SoY
3.Melléklet

https://www.youtube.com/watch?v=GOsfvjwwe2E

4.Melléklet