‫الفصل الدراس األول‬ ‫الواجب العاش( الكتاب )‬ ‫اسم الطالب‪:‬‬

‫لعام ‪1444‬ـه‬ ‫المادة‪ :‬اللغة العربية ‪1‬‬

‫الكفايات الكتابية‬ ‫الشعبة‪:‬‬
‫* ر‬
‫اخت اإلجابة الصحيحة‪ ،‬من ن‬
‫بي البدائل (أ‪-‬ب‪-‬ج‪-‬د) وذلك بوضع دائرة حولها‪:‬‬

‫‪ -1‬أسلوب العرض المناسب للقصة هو‪:‬‬

‫‪ -4‬التكرار‪.‬‬ ‫‪ -3‬ا ر‬ ‫ن‬ ‫ر‬

‫قتاح اآلراء‪.‬‬ ‫الوصف‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ -2‬الرسد‬ ‫المباشة‪.‬‬ ‫‪ -1‬التقارير‬
‫‪ -2‬يعمد الكاتب إلى انتقاء عنوانه حيث يوظفه في ‪.........‬‬
‫‪ -4‬التفست‪.‬‬ ‫‪ -3‬جذب االنتباه‪.‬‬ ‫‪ -2‬تمثيل الحقائق‪.‬‬ ‫االنطالق‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ -3‬الكاتب الماهر هو من تكون أفكاره‪:‬‬

‫‪ -4‬متسلسلة‪.‬‬ ‫‪ -3‬بسيطة‪.‬‬ ‫‪ -2‬متشابكة‪.‬‬ ‫‪ -1‬مخيفة‪.‬‬

‫الكتاب‪:‬‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫‪-4‬أول ما يقابل القارئ بعد العنوان يف العمل‬
‫‪ -4‬الخاتمة‪.‬‬ ‫‪ -3‬الفكرة‬ ‫‪ -2‬المقدمة‪.‬‬ ‫‪ -1‬الفقرة‪.‬‬
‫‪ -5‬قد تكون الخاتمة عىل شكل‪:‬‬

‫‪ -4‬مناظرة‪.‬‬ ‫‪ -3‬خالصة‪.‬‬ ‫‪ -2‬قصة‪.‬‬ ‫‪ -1‬دعاء‪.‬‬

‫‪ -6‬ترتيب األفكار وتسلسلها يساعد عىل‪:‬‬

‫‪ -4‬النشاط‪.‬‬ ‫‪ -3‬المتابعة والفهم‪.‬‬ ‫‪ -2‬التشويق والجذب‪.‬‬ ‫‪ -1‬جعل الفقرات فصتة‬

‫‪ -7‬الكتابة الجيدة نتيجة ‪ ....‬أكمل العبارة السابقة‪.‬‬

‫‪-4‬التوافق‪.‬‬ ‫‪ -2‬اال ر ن‬
‫لتام بالنص‪.‬‬ ‫‪ -1‬تخطيط جيد‪.‬‬
‫‪ -3‬الهدوء التام‪.‬‬

‫‪ -8‬الخطوة األوىل من خطوات بناء الموضوع‪.‬‬

‫‪ -4‬اختيار الموضوع‪.‬‬ ‫‪ -3‬تحديد الهدف‪.‬‬ ‫‪ -2‬تخطيط الموضوع‪.‬‬ ‫‪ -1‬المراجعة‪.‬‬

‫ً‬ ‫‪ -9‬لجعل النص ر‬
‫أكت تماسكا؛ فإننا نستخدم‪:‬‬

‫‪ -4‬الخط الجميل‪.‬‬ ‫‪ -3‬أفكار ر‬

‫متابطة‪.‬‬ ‫‪ -2‬مواضيع شيقة‪.‬‬ ‫‪ -1‬أفكارا جديدة‪.‬‬

‫ه المهارة اإلنتاجية الثانية بعد مهارة‪:‬‬

‫‪ -10‬الكتابة ي‬
‫‪-4‬الخطابة‪.‬‬ ‫‪-3‬القراءة‬ ‫‪ -2‬االستماع‪.‬‬ ‫‪ -1‬الكالم‪.‬‬