Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF _____________
_______________ ELEMENTARY SCHOOL
District of ___________
WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 5

r
Week 1 Learning Area MUSIC
Module 1
MELCs Identifies the kinds of notes and rests in a song MU5RH-Ia-b-1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 a. Nakakikilala sa Notes at Rests: A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto na
iba’t ibang nota at Kilalanin aralin makikita sa Modyul ng Music 5 Unang Markahan.
rests na nakikita o B. Paghahabi sa layunin ng aralin
naririnig sa isang Tayo ay kumanta. Kantahin ang kantang Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity Sheets.
awitin. “Bahay Kubo”
b. Nakaguguhit sa https://www.youtube.com/watch? Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Balikan at Tuklasin pahina
iba’t ibang nota at v=4EY4Gc0poMw 2-3 ng Modyul
rests. C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
c. Nakapagbibigay- bagong aralin
halaga sa gamit ng Piliin ang sagot sa ibaba.
nota at rests.
2 D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Suriin, pahina 4 ng Modyul.
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Ihanay ang letrang A sa letrang B.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
 Tukuyin ang mga nota o pahinga. Isulat ang
kanilang mgapangalan at katumbas na beat.

3 F. Paglinang sa kabihasnan Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Isaisip, pahina 6 ng

(Tungo sa Formative Assessment) Modyul.
Punan ang tsart.

4 G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa, pahina 7-8 ng

na buhay Modyul.

Bilugan ang inyong sagot.

 5 H. Paglalahat ng aralin
Sagutan ang Pagtataya na matatagpuan sa pahina 9 ng
Modyul.

I. Pagtataya ng aralin

Isulat ang tamang beats ng mga nota at rest.

Prepared by: Checked and Reviewed: Approved:

Teacher I/Adviser Teacher III/Guidance Designate School Principal

 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF _____________
_______________ ELEMENTARY SCHOOL
District of ___________
WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 5

r
Week 2 Learning Area MUSIC
Module 2
MELCs Recognizes rhythmic patterns using quarter note, half note, dotted half note, dotted quarter note, and eighth note in simple time signatures
MU5RH-Ia-b-2
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 1. Nakikilala ang Rhythmic A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto na
rhythmic patterns Patterns Gamit aralin makikita sa Modyul ng Music 5 Unang Markahan.
gamit ang iba’t ang
ibang nota sa Iba’t Ibang Nota Bilangin ang katumbas ng mga nota. Ilagay sa Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity Sheets.
simpleng time kahon ang inyong sagot.
signature. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Balikan at Tuklasin pahina
2. Naisasagawa ang 2-6 ng Modyul
wastong
pagpalakpak o
pagtapik sa wastong
ritmo na itinakda.
3. Nabibigyang
halaga ang gamit ng
mga nota sa pagbuo
ng isang rhythmic
pattern.
 B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Pakinggan ang kantang “Sayaw at Awit”.
Pagkatapos ating kantahin.

https://www.youtube.com/watch?
v=9NGsdTjihgI

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

bagong aralin

Pagmasdan ang musical piece ng kantang

“Sumayaw at Umawit”

1. Anu-anong uri ng nota at pahinga ang

nakikita?
2 D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Suriin, pahina 6 ng Modyul.
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2

Bigkasin ang mga rythmic sylable, isagawa ang

rythmic pattern sa pamamagitan ng pagpalkpak
ng mga kamay.

Isagawa ang rythmic pattern sa pamamagitan ng

 pagpalkpak ng mga kamay.

3 F. Paglinang sa kabihasnan Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Isaisip, pahina 9 ng

(Tungo sa Formative Assessment) Modyul.

Ilagay ang barlines at isagawa ang rythmic

pattern sa pamamagitan ng pagtapik sa arm
chair gamit ang sticks.

4 H. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa, pahina 9-10 ng

na buhay Modyul.
Magbigay ng 5 minuto para sanayin ang
rhytmic pattern. Ilahad ito sa klase. Pwedng
ipalakpak ang kamay o gumamit ng bagay.
 5 H. Paglalahat ng aralin
Sagutan ang Pagtataya na matatagpuan sa pahina 10-11 ng
Modyul.

I. Pagtataya ng aralin
Bumuo ng rhytmic pattern sa pamamagitan ng
paglalagay ng mga nota o pahinga ayon sa time
signature na ibinigay.

Prepared by: Checked and Reviewed: Approved:

Teacher I/Adviser Teacher III/Guidance Designate School Principal

 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF _____________
_______________ ELEMENTARY SCHOOL
District of ___________
WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 5

r
Week 3-5 Learning Area MUSIC
Module 3
MELCs identifies accurately the duration of notes and rests in 2/4, ¾, 4/4 time signature MU5RH-Ic-e-3
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 1. Nakikilala nang Haba o Tagal ng A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto na
wasto ang duration Note at Rest aralin makikita sa Modyul ng Music 5 Unang Markahan.
ng notes at rests sa
mga time signatures Isagawa ang rhytmic pattern sa pamamagita ng Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity Sheets.
na pagpadyak ng mga paa.
24 Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Balikan at Tuklasin pahina
, 2-4 ng Modyul
34
,
44
.
2. Naisasagawa ang
tamang pagkumpas B. Paghahabi sa layunin ng aralin
sa mga time Tignan ang larawan.
signature ayon
sa duration ng notes 1. Alam niyo ba ang tawag dito?
at rests. 2. Naranasan niyo na ba ang gumawa ng
 3. Napahahalagahan ganitong bagay?
ang mga awitin
gamit ang mga time
signatures ayon sa
duration ng notes at
rests.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

bagong aralin
Tukuyin kung anong pangalan ng nota o rest
ang mga sumusunod. Ihanay ang letrang A sa
letrang B.

2 D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Suriin, pahina 5-7 ng

paglalahad ng bagong kasanayan #1 Modyul.
1. Tignan ang diagram, ilang quarter notes ang
katumbas ng whole note?
2. Ilang eight note ang katumbas ng isang
quarter note?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
 Sukatin ang duration ng bawat nota at rest.

3 F. Paglinang sa kabihasnan Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Isaisip, pahina 8 ng

(Tungo sa Formative Assessment) Modyul.
4 I. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa, pahina 8 ng
na buhay Modyul.

5 H. Paglalahat ng aralin Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa, Gawain 3 pahina 9

ng Modyul.

Sagutan ang Pagtataya na matatagpuan sa pahina 9-10 ng

Modyul.

I. Pagtataya ng aralin
 Bilangin ang katumbas ng mga nota at rest.

Prepared by: Checked and Reviewed: Approved:

Teacher I/Adviser Teacher III/Guidance Designate School Principal

 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF _____________
_______________ ELEMENTARY SCHOOL
District of ___________
WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 5

r
Week 6-8 Learning Area MUSIC
Module 4
MELCs Creates different rhythmic patterns using notes and rests in time signatures MU5RH-If-g-4
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 a. Nakikilala ang Ang mga A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto na
kahulugan ng Rhythmic aralin makikita sa Modyul ng Music 5 Unang Markahan.
rhythmic pattern Patterns
gamit ang iba’t Bilangin ang katumbas ng mga nota. Ilagay sa Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity Sheets.
ibang nota at rest sa kahon ang inyong sagot.
time signature na Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Balikan at Tuklasin pahina
2/4, 3/4, 4/4 3-4 ng Modyul
b. Nakabubuo ng
mga rhythmic
pattern gamit ang
iba’t ibang nota at
rest sa time
signature na 2/4,
3/4, 4/4
c. Napapahalagahan
ang mga rhythmic
pattern gamit ang
iba’t ibang nota at
 rest sa 2/4, 3/4, 4/4
time signature na B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Tayo ay kumanta. Ang kantang “Tong, Tong,
Tong Pakitong Kitong”

https://www.youtube.com/watch?v=BwXqnXl-
crs

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

bagong aralin
Tukuyin kung anong time signature ang ginamit
sa mga sumusunod na kanta. Pakinggan natin.

https://www.youtube.com/watch?v=BwXqnXl-
crs (“Tong, Tong, Tong Pakitong Kitong”)

https://www.youtube.com/watch?v=g-
OF7KGyDis (We wish you a merry Christmas)

https://www.youtube.com/watch?v=_z-
1fTlSDF0 (Happy Birthday)

2 D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Suriin, pahina 5-6 ng

paglalahad ng bagong kasanayan #1 Modyul.

Kantahin natin ang “Bahay Kubo”

https://www.youtube.com/watch?
v=er3EID03smc

Ano ang rhytmic pattern ng bahay kubo?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
 Bigkasin ang mga rhythmic syllable, isagawa
ang rythmic pattern sa pamamagitan ng
pagpalakpak ng mga kamay.

3 F. Paglinang sa kabihasnan Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Isaisip, pahina 8 ng

(Tungo sa Formative Assessment) Modyul.

Isulat ang mga rhythmic syllables ng mga

sumusunod na rhythmic pattern

4 J. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa, pahina 8 ng

na buhay Modyul.
 Gumawa ng rhythmic pattern sa mga
sumusunod na time signatures. Pgaktapos ilagay
ang mga rhythmic syllables. Ilahad ito sa klase.

5 H. Paglalahat ng aralin Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa, Gawain 3 pahina 8

ng Modyul.

Sagutan ang Pagtataya na matatagpuan sa pahina 9 ng

Modyul.

I. Pagtataya ng aralin
Prepared by: Checked and Reviewed: Approved:

Teacher I/Adviser Teacher III/Guidance Designate School Principal