Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF _____________
_______________ ELEMENTARY SCHOOL
District of ___________
WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 5

Week 1 Learning Area MUSIC
Module 1
MELCs Identifies the kinds of notes and rests in a song MU5RH-Ia-b-1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 a. Nakakikilala sa Notes at A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong aralin Sagutan ang sumusunod na Gawain sa
iba’t ibang nota at Rests: B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagkatuto na makikita sa Modyul ng Music 5
rests na nakikita o Kilalanin Tayo ay kumanta. Kantahin ang kantang “Bahay Kubo” Unang Markahan.
naririnig sa isang https://www.youtube.com/watch?v=4EY4Gc0poMw
Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
awitin. C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
Notebook/Papel/Activity Sheets.
b. Nakaguguhit sa Piliin ang sagot sa ibaba.
iba’t ibang nota at Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Balikan at
rests. Tuklasin pahina 2-3 ng Modyul
c. Nakapagbibigay-
halaga sa gamit ng
nota at rests.

2 D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Suriin,

bagong kasanayan #1 pahina 4 ng Modyul.
Ihanay ang letrang A sa letrang B.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2

Tukuyin ang mga nota o pahinga. Isulat ang kanilang

mgapangalan at katumbas na beat.
3 F. Paglinang sa kabihasnan Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Isaisip,
(Tungo sa Formative Assessment) pahina 6 ng Modyul.
Punan ang tsart.

4 G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa,

pahina 7-8 ng Modyul.
Bilugan ang inyong sagot.

5 H. Paglalahat ng aralin
Sagutan ang Pagtataya na matatagpuan sa
pahina 9 ng Modyul.

I. Pagtataya ng aralin
 Isulat ang tamang beats ng mga nota at rest.

Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF _____________
_______________ ELEMENTARY SCHOOL
District of ___________
WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 5

Week 2 Learning Area MUSIC
Module 2
MELCs Recognizes rhythmic patterns using quarter note, half note, dotted half note, dotted quarter note, and eighth note in simple time signatures
MU5RH-Ia-b-2
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 1. Nakikilala ang Rhythmic A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong aralin Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto
rhythmic patterns Patterns na makikita sa Modyul ng Music 5 Unang
gamit ang iba’t Gamit ang Bilangin ang katumbas ng mga nota. Ilagay sa kahon ang Markahan.
ibang nota sa Iba’t Ibang inyong sagot.
Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
simpleng time Nota
Notebook/Papel/Activity Sheets.
signature.
2. Naisasagawa Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Balikan at
ang wastong Tuklasin pahina 2-6 ng Modyul
pagpalakpak o
pagtapik sa
wastong ritmo na
itinakda.
3. Nabibigyang
halaga ang gamit
ng mga nota sa
pagbuo ng isang
rhythmic pattern.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

Pakinggan ang kantang “Sayaw at Awit”. Pagkatapos ating
kantahin.

https://www.youtube.com/watch?v=9NGsdTjihgI

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

Pagmasdan ang musical piece ng kantang “Sumayaw at

Umawit”
 1. Anu-anong uri ng nota at pahinga ang nakikita?
2 D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Suriin, pahina 6 ng
bagong kasanayan #1 Modyul.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
 Bigkasin ang mga rythmic sylable, isagawa ang rythmic
pattern sa pamamagitan ng pagpalkpak ng mga kamay.

Isagawa ang rythmic pattern sa pamamagitan ng

pagpalkpak ng mga kamay.

3 F. Paglinang sa kabihasnan Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Isaisip, pahina 9

(Tungo sa Formative Assessment) ng Modyul.

Ilagay ang barlines at isagawa ang rythmic pattern sa

pamamagitan ng pagtapik sa arm chair gamit ang sticks.
4 H. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa, pahina 9-
Magbigay ng 5 minuto para sanayin ang rhytmic pattern. 10 ng Modyul.
Ilahad ito sa klase. Pwedng ipalakpak ang kamay o
gumamit ng bagay.

5 H. Paglalahat ng aralin
Sagutan ang Pagtataya na matatagpuan sa pahina
10-11 ng Modyul.

I. Pagtataya ng aralin
Bumuo ng rhytmic pattern sa pamamagitan ng paglalagay
ng mga nota o pahinga ayon sa time signature na ibinigay.
Republic of the Philippines
 Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF _____________
_______________ ELEMENTARY SCHOOL
District of ___________
WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 5

Week 3-5 Learning Area MUSIC
Module 3
MELCs identifies accurately the duration of notes and rests in 2/4, ¾, 4/4 time signature MU5RH-Ic-e-3
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 1. Nakikilala nang Haba o Tagal A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto na
wasto ang duration ng ng Note at Rest aralin makikita sa Modyul ng Music 5 Unang Markahan.
notes at rests sa mga
time signatures Isagawa ang rhytmic pattern sa pamamagita ng Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity Sheets.
na pagpadyak ng mga paa.
24 Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Balikan at Tuklasin
, pahina 2-4 ng Modyul
34
,
44
.
2. Naisasagawa ang
tamang pagkumpas sa B. Paghahabi sa layunin ng aralin
mga time signature Tignan ang larawan.
ayon
sa duration ng notes at 1. Alam niyo ba ang tawag dito?
rests. 2. Naranasan niyo na ba ang gumawa ng
3. Napahahalagahan ganitong bagay?
ang mga awitin gamit
ang mga time
signatures ayon sa
duration ng notes at
rests.
 C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Tukuyin kung anong pangalan ng nota o rest
ang mga sumusunod. Ihanay ang letrang A sa
letrang B.

2 D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Suriin, pahina 5-7 ng

paglalahad ng bagong kasanayan #1 Modyul.
1. Tignan ang diagram, ilang quarter notes ang
katumbas ng whole note?
2. Ilang eight note ang katumbas ng isang
quarter note?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
Sukatin ang duration ng bawat nota at rest.
3 F. Paglinang sa kabihasnan Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Isaisip, pahina 8 ng
(Tungo sa Formative Assessment) Modyul.

4 I. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa, pahina 8 ng

na buhay Modyul.

5 H. Paglalahat ng aralin Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa, Gawain 3

pahina 9 ng Modyul.

Sagutan ang Pagtataya na matatagpuan sa pahina 9-10

ng Modyul.

I. Pagtataya ng aralin
Bilangin ang katumbas ng mga nota at rest.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OF _____________
_______________ ELEMENTARY SCHOOL
District of ___________
WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 5

Week 6-8 Learning Area MUSIC
Module 4
MELCs Creates different rhythmic patterns using notes and rests in time signatures MU5RH-If-g-4
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 a. Nakikilala ang Ang mga A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong aralin Sagutan ang sumusunod na Gawain sa
kahulugan ng rhythmic Rhythmic Pagkatuto na makikita sa Modyul ng Music 5
pattern gamit ang iba’t Patterns Bilangin ang katumbas ng mga nota. Ilagay sa kahon ang Unang Markahan.
ibang nota at rest sa inyong sagot.
Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
time signature na 2/4,
Notebook/Papel/Activity Sheets.
3/4, 4/4
b. Nakabubuo ng mga Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Balikan at
rhythmic pattern gamit Tuklasin pahina 3-4 ng Modyul
ang iba’t ibang nota at
rest sa time
signature na 2/4, 3/4,
4/4
c. Napapahalagahan
ang mga rhythmic
pattern gamit ang iba’t
 ibang nota at rest sa
2/4, 3/4, 4/4
time signature na
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Tayo ay kumanta. Ang kantang “Tong, Tong, Tong
Pakitong Kitong”

https://www.youtube.com/watch?v=BwXqnXl-crs

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

Tukuyin kung anong time signature ang ginamit sa mga
sumusunod na kanta. Pakinggan natin.

https://www.youtube.com/watch?v=BwXqnXl-crs (“Tong,
Tong, Tong Pakitong Kitong”)

https://www.youtube.com/watch?v=g-OF7KGyDis (We
wish you a merry Christmas)

https://www.youtube.com/watch?v=_z-1fTlSDF0 (Happy
Birthday)

2 D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Suriin, pahina

bagong kasanayan #1 5-6 ng Modyul.

Kantahin natin ang “Bahay Kubo”

https://www.youtube.com/watch?v=er3EID03smc

Ano ang rhytmic pattern ng bahay kubo?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
 Bigkasin ang mga rhythmic syllable, isagawa ang rythmic
pattern sa pamamagitan ng pagpalakpak ng mga kamay.

3 F. Paglinang sa kabihasnan Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Isaisip,

(Tungo sa Formative Assessment) pahina 8 ng Modyul.

Isulat ang mga rhythmic syllables ng mga sumusunod na

rhythmic pattern

4 J. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa,

Gumawa ng rhythmic pattern sa mga sumusunod na time pahina 8 ng Modyul.
signatures. Pgaktapos ilagay ang mga rhythmic syllables.
Ilahad ito sa klase.
5 H. Paglalahat ng aralin Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isagawa,
Gawain 3 pahina 8 ng Modyul.

Sagutan ang Pagtataya na matatagpuan sa

pahina 9 ng Modyul.

I. Pagtataya ng aralin