Republic of the Philippines

department of Education
REGION VIII
SCHOOLS DIVISION OF CALBAYOG CITY

WEEKLY LESSON LOG (WLL)

For 5 days of Full In-Person /Face to Face classes

QUARTER 3rd QUARTER GRADE LEVEL 5&6

WEEK 1 LEARNING AREA FILIPINO TIME 10:00 am -11:40 am
TEACHING FILIPINO LAS for Grades 5, & 6
February 13 – 17, 2023 LEARNING MATERIALS
DATES SLM for Grades 5 & 6
MELC: 1. Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan (kronolohikal na MELC: 1. Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang/binasang ulat at tekstong
pagsunod-sunod).(F5PN-IIIb-8.4) pangimpormasyon (F6PB-IIId-3.1.2, F6PB-IIId-3.2.2)
2. Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang isang salaysay. (F5PS-IIIb-E-3.1) 2. Nakapagbibigay ng lagom o buod ng tekstong napakinggan (F6PN-IIIe-19)
3. Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan. (F5PS-IIIb-e-3.1) 3. Naiisa-isa ang mga argumento sa binasang teksto (F6PB-IIIe-23)
4. Nakagagawa ng isang timeline batay sa nabasang kasaysayan. (F5PB-Ie-18) 4. Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan (F6PB-IVa-1)
5. Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto. (F5PS-IIIf-h-6.6)
DAY TEACHER/ CLASSROOM ACTIVITIES REMARKS/
OBJECTIVES TOPICS
In 4As REFLECTIO
GRADE 5 GRADE 6 GRADE 5 GRADE 6 GRADE 5 GRADE 6 N
Monday
(Feb. 13, Note: FILIPINO is on Tuesday and Thursday only.
2023)
Tuesday Napagsunod- Nasasagot Pagsunod- Ulat at Gawain Gawain
(Feb. 14, sunod ang ang mga sunod ng mga Tekstong - Basahin ng may pag-unawa ang kuwento. Bilugan ang pang-uri na ginamit sa pangungusap at isulat [ ]
2023) mga tanong Pangyayari sa Pangimpormas Pagkatapos, ayusin ang mga pangungusap sa sa patlang ang tamang kailanan nito. ( LAS p. 3) objective/s
pangyayari sa tungkol sa Tekstong yon ibaba ayon sa pagkakasunod-sunod ng mga Pagsusuri carried or
tekstong napakinggan Napakinggan pangyayari sa nabasang kuwento. Ilagay sa - Ano ang ulat?
napakinggan/n g/binasang (kronolohikal bilang isa (1), ang pangungusap na dapat - Ano ang tekstong pangimpormasyon?
abasang ulat at na pagsunod- mauna hanggang sa huling pangungusap na Paghahalaw [ ]
(kronolohikal tekstong sunod) dapat ay nasa bilang lima (5). Isulat sa - Pagpapalawak ng konsepto patungkol sa ulat at objective/s
na pagsunod- pangimporm sagutang papel ang iyong mga sagot. tekstong pangimpormasyon. not carried
sunod). asyon. Pagsalaysay Pagsusuri Paglalapat State the
Muli ng - Ano ang mga dapat tandaan upang mas Basahin ang isang ulat at pagkatapos ay sagutin ang mga reason;
Naisasalaysay Napakinggang madaling mapagsunod-sunod ang mga tanong sa ibaba.
muli ang Teksto pangyayari sa nabasang kuwento? Pagtataya PL ;
napakinggang/ - Paano mo isasalaysay muli ang Basahin ang isang ulat. Sagutin ang mga sumusunod na ________ %
nabasang napakinggan/nabasang teksto? mga katanungan pagkatapos. ( LAS p.1-2)
teksto. Paghahalaw
- Pagpapalawak ng kaalaman at konsepto
pangtungkol sa pagsunod-sunod ng mga
pangyayari sa tekstong napakinggan/nabasang
 Republic of the Philippines
department of Education
REGION VIII
SCHOOLS DIVISION OF CALBAYOG CITY

(kronolohikal na pagsunod-sunod) at
pagsasalaysay muli ng
napakinggang/nabasang teksto.
Paglalapat
- Batay sa iyong nabasa at natutuhan, alamin
ang tamang paraan nang paghuhugas ng
kamay. Isulat sa iyong kuwaderno ang
tamang pagkakasunod-sunod ng mga ito.
(SLM p.8)
- Basahin ang kuwento. Isagawa ang sumunod
na gawain. Lagyan mo ng bilang ayon sa
wastong pagkakasunud-sunod ng mga
pangyayari ang kahon sa unahan ng mga
pangungusap. Gawin sa kuwadernong
sagutan. (LAS p. 2-3
Pagtataya
- Basahin ang kuwento. Ayon sa isinasaad ng
mga pangyayari sa kuwentong binasa, ayusin
ang mga ito ayon sa wastong pagkakasunod-
sunod. Lagyan ng bilang 1-6. (LAS p. 3-4)
- Muling isalaysay ang kuwentong “Ang
Lagalag na mga Hudyo” sa sariling salita.
Gumamit lamang ng isang talata na may
limang pangungusap. Isulat ang salaysay sa
papel. (LAS p. 4)
Wednesday
(Feb. 15, Note: FILIPINO is on Tuesday and Thursday only.
2023)
Thursday Nakabubuo ng Nakapagbibi Pagbuo ng Lagom o Buod Gawain Gawain [ ]
(Feb. 16, mga tanong gay ng Tanong Mula ng Teksto Basahin sa mga bata ang isang maikling kuwento. Ibigay ang uod sa pamamagitan ng pagkompleto ng objective/s
2023) matapos lagom o sa Hikayatin ang mga bata na making ng mabuti upang nawawalang salita upang mabuo ang kaisipan o carried or
mapakinggan/ buod ng Napakinggang masagutan ang mga tanong. (SLM p. 12) pangungusap. Isulat ito sa iyong sagutang papel.
mabasa ang tekstong Salaysay Pagsusuri Pagsusuri
isang salaysay. napakinggan Paano ka makabubuo ng mga katanungang gumagamit - Ano ang lagom o buod? [ ]
/binasa ng mga patnubay na sumasagot sa tanong na ano, - Paano ka makakagawa ng buod mula sa binasa o objective/s
sino, kailan, saan, bakit at paano? napakinggang teksto? not carried
Paghahalaw Paghahalaw State the
- Pagpapalawak ng konsepto tungkol sa pagbuo - Pagpapalawak ng konsepto patungkol sa lahom o reason;
ng mga katanungang gumagamit ng mga buod.
patnubay na sumasagot sa tanong na ano, Paglalapat
 Republic of the Philippines
department of Education
REGION VIII
SCHOOLS DIVISION OF CALBAYOG CITY

sino, kailan, saan, bakit at paano. Isulat sa ibaba ang lagom o buod batay sa binasang teksto. PL ;
Paglalapat Pagtataya ________ %
Basahin ng mabuti ang talata at pagkatapos ay bumuo Basahin ang dalawang dokumentaryo. Isulat ang
ng mga tanong gamit ang mga salitang pananong na paghahambing nito sa pamamagitan ng lagom o buod.
saan, kalian, ano, alin at sino. Isulat ito sa papel. Gamitin ang rubriks na nasa ibaba sa pagbibigay ng iyong
(SLM p. 12) marka.
Pagtataya
Bumuo ng limang tanong batay sa kuwentong nabasa
na pinamagatang “Ang Lagalag ng mga Hudyo” (LAS
p. 5)
Friday
(Feb. 17, Weekly Test
2023)

Prepared by: Approved:

JANO B. DE GUZMAN MARCIA C. TOCAYON

Teacher I Head Teacher III