SIPNAYAN AT EPEKTO NITO SA MGA MAG-AARAL NG

GRADE 11 ABM STUDENT SA ACLC COLLEGE BALIUAG

Mananaliksik :

Denisse Garcia
Joshua Gutierrez
Darvin Peregrina
Adriane Pangilinan
 KABANATA 1

Introduksyon

Ang kahinaan sa sipnayan ay isang malawak at mahalagang isyu na dapat nating pag-aralan
at maunawaan. Sa konteksto ng mga mag-aaral ng Grade 11 ABM sa ACLC College Baliuag,
mahalaga na alamin natin ang mga sanhi ng kahinaan sa sipnayan at kung paano ito maaaring
makaapekto sa kanilang pag-aaral.

Una, ang mga sanhi ng kahinaan sa sipnayan ay maaaring magmula sa iba't ibang mga
kadahilanan. Maaaring ito ay sanhi ng kakulangan sa tamang pagtutok at dedikasyon sa pag-
aaral, kahirapan sa pag-unawa ng mga konsepto, kakulangan sa mga materyales at kagamitan, o
maging ang mga personal na salik tulad ng pagkabahala o pagkabalisa. Maaaring mayroon ding
mga diagnostikong kondisyon tulad ng dyslexia o attention deficit hyperactivity disorder
(ADHD) na maaaring makaimpluwensya sa sipnayan ng isang mag-aaral.

Ang mga epekto ng kahinaan sa sipnayan sa isang mag-aaral na studyanteng ABM ay

maaaring malawak at malalim. Unang-una, ang kahinaan sa sipnayan ay maaaring magdulot ng
pagkabahala at kakulangan sa kumpiyansa sa sarili ng isang mag-aaral. Ang patuloy na
pagkabigo o kawalan ng tagumpay sa mga pagsusulit at gawain sa sipnayan ay maaaring
magdulot ng frustration at pagkababa ng pagmamahal sa pag-aaral.

Bukod pa rito, ang kahinaan sa sipnayan ay maaaring humantong sa mababang marka o

grado sa mga math-related na asignatura, na maaaring magkaroon ng malaking epekto sa
pangkalahatang akademikong rekord ng isang mag-aaral. Ang mga markang ito ay maaaring
maglimita sa mga oportunidad ng isang mag-aaral na magpatuloy sa kolehiyo o makapagtapos
nang may mataas na marka.

Higit sa mga akademikong epekto, ang kahinaan sa sipnayan ay maaaring magdulot ng

stress at emosyonal na mga suliranin. Ang mga mag-aaral na nahihirapan sa sipnayan ay
maaaring maramdaman ang pagkabigo, panghihina ng loob, at kawalan ng kumpiyansa sa sarili.
Ito ay maaaring magresulta sa pagkakaroon ng negatibong self-image at mababang self-esteem.
Kaligirang Pang Kasaysayan

Ayon sa ilang pag-aaral, ang mga mag-aaral na may kahinaan sa sipnayan ay mas malamang
na magkaroon ng mababang grado o hindi makamit ang inaasahang tagumpay sa FABM. Ang
kawalan ng pang-unawa at kakayahan sa mga konsepto ng accounting at math ay maaaring
hadlangan sa pag-unlad at pagkamit ng mataas na marka sa asignaturang ito. Ang mga mag-aaral
na nahihirapan sa math at accounting ay maaaring maramdaman ang pagkabigo, kakulangan ng
kumpiyansa sa sarili, at pagkawala ng interes sa kanilang kurso.

Bukod pa sa epekto sa mga marka at pagkamit ng mataas na grado, ang kahinaan sa sipnayan
sa FABM ay maaaring magdulot ng malalim na implikasyon sa mga mag-aaral. Ang
pangangailangan na maunawaan at maigapay ang mga konsepto ng accounting at math ay
pangunahing kakayahan na kailangan sa mga kursong may kaugnayan sa larangan ng
pamamahala at negosyo. Kung hindi matugunan ang mga pangangailangan na ito, ang mga mag-
aaral ay maaaring magkaroon ng limitadong kakayahan at kaalaman sa kanilang napiling
larangan ng pag-aaral at propesyon.

Upang malunasan ang isyung ito, mahalaga na bigyan ng sapat na atensyon at suporta ang
mga mag-aaral na may kahinaan sa sipnayan. Maaaring magkaroon ng mga espesyal na tulong at
suportang pang-akademiko tulad ng remedial classes, tutorial sessions, o mentoring programs
para sa mga mag-aaral na nahihirapan sa FABM. Ang pagbibigay ng mga praktikal at
kontekstuwalisadong halimbawa at pagsasanay ay maaaring makatulong sa mga mag-aaral na
maunawaan ang mga konsepto ng accounting at math sa isang mas malinaw at kahuluganful na
paraan.
 Paglalahad ng Suliranin

1. Paano nakaaapekto ang online class sa kahinaan sa pag aaral ng sipnayan ng estudyante?

2. Ano-ano ang epekto sa estudyante sa pagiging mahina sa sipnayan?

3. Ano ang mga dahilan kung bakit nahihirapan ang mga estudyante sa paksang sipnayan?

4. Anong paraan ang magagawa para mas maging interesado ang mga estudyante na pag-aralan
ang sipnayan?

Kahalagahan ng Pag-aaral

Sa mga Mag-aaral. Gamit ang mga nalikom na datos mula sa pag-aaral na ito, maaring
makapag-ambag ito ng tulong sa mga kasalukuyang nag-aaral ng Senior High School na
kumukuha ng asignaturang matematika partikular na ang General Mathematics at Pre-Calculus.
Makapagbigay ito ng gabay at maging sapat na kaalaman upang mas maunawaan pa ng mabuti
ang asignatura at maintindihan kung ano ang kanilang nararapat na gawin, matutukoy din nila
ang mga pamamaraan ng guro gamit ang pananaliksik na ito.

Sa mga Guro. Makatutulong ang pananaliksik sa mga guro o propesor na mas maging
malinaw sa kanila ang sitwasyon ng kanilang mga mag-aaral patungkol sa pagkatuto sa
partikular na asignatura. Ito ay nagbibigay ng mga ideya kung paano kikilos at makikisama ang
mga guro sa kanilang mga tinuturuan na mag-aaral at kung ano ang mga mabibisang mga
materyal o pamamaraan upang mapabilis ang pagkatuto ng mga mag-aaral.
 Sa mga Magulang. Nagbibigay sa atin ang sipnayan nang maraming mga benepisyo para sa
pagpapaunlad ng aming isip. Bagaman sila ay nakakainis, mahirap unawain at mahirap
maunawaan, kung bibigyan sila ng pagsisikap na maunawaan ang mga ito maaari silang bigyan
ng isang mas mahusay analitikal na pag-iisip at mahusay na liksi sa aming isip. Ang mga
magulang at tagapagturo ay nagbigay ng diin sa pag-aaral at pagkontrol sa matematika, sapagkat
nalalaman na ang pangunahing tungkulin nito ay ang pagpapaunlad ng lohikal na pag-iisip,
tumutulong upang maunawaan ang katotohanan na mas mahusay at isa pang paraan ng pag-aaral
ng isang bagong wika.

Sa mga Mananaliksik. Mahalaga ang pananaliksik na ito sa pagbabahagi ng mga nalikom

na impormasyon at datos ukol sa paksang tinalakay. Lubos na malaki ang kahalagahan nito sa
mga mananaliksik na naglalayong tugunan ang ilang mga suliranin at makapagbahagi ng
solusyon sa mga ito. Sa pamamagitan ng mga resulta ay matutulungan ang mga mag-aaral at
guro na mas mapaayos ang pakikitungo nila sa isa't-isa upang mas mahusay ang pagbabahagi ng
kaalaman na may kinalaman sa asignaturang kanilang tinatalakay.

Saklaw at Limitasyon

Ang saklaw ng pananaliksik ay nakatuon sa mga kahinaan sa sipnayan at magiging epekto

nito sa mga mag-aaral ng Grade 11 ABM Student sa ACLC College Baliuag. Sisiyasatin ng pag-
aaral kung paano naapektuhan ng Sipnayan ang mga resulta ng pagkatuto ng mga mag-aaral at
pagganap sa akademiko sa kanilang napiling larangan ng pag-aaral. Titingnan din nito ang mga
hamon at oportunidad na kinakaharap ng mga mag-aaral sa paksang Sipnayan. Ang pag-aaral ay
isasagawa sa akademikong taon 2022-2023.

Limitado ang pananaliksik sa mga piling mag-aaral sa Grade 11 ABM sa ACLC College
Baliuag. Hindi sasaklawin ng pag-aaral ang iba pang antas ng baitang, College, o paaralan. Ang
pananaliksik ay tututuon lamang sa kahinaan sa sipnayan at ang magiging epekto nito sa mga
mag-aaral
 Katuturan ng Talakay

Sipnayan. Ang sipnayan ay isang Filipino term na tumutukoy sa larangan ng matematika o

mathematics. Ito ay bahagi ng akademikong kurikulum na naglalayong magbigay ng kaalaman at
kasanayan sa mga konsepto, proseso, at mga pagsusulit na may kaugnayan sa numerikal na
pagsusuri, paghahambing, pagtukoy ng mga pattern, at iba pang kaugnay na kasanayan. Ang
sipnayan ay isang pangunahing asignatura sa paaralan na naglalayong palawakin ang kaisipan at
lohikal na pag-iisip ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga matematikal na konsepto at
pamamaraan. Ito rin ay naglalayong maghanda sa mga mag-aaral sa mga kurso o propesyon na
nangangailangan ng malawak na kaalaman sa mathematika tulad ng agham-pananalapi,
inhinyeriya, at iba pang teknikal na larangan.

Asignatura (FABM). Ay isang panimulang kurso sa accounting, negosyo, at pamamahala na

naglalayong paunlarin ang kanilang pagpapahalaga sa accounting bilang isang wika ng negosyo
at pag-unawa sa mga konsepto at prinsipyo ng accounting

Analitikal. Kahulugan ng pagsusuri, pagsasalin sa wikang Filipino para sa pagsusuri na may

magkatulad at magkasalungat na salita. sinusuri sa pamamaraan at detalyado ang konstitusyon o
istruktura ng (isang bagay, lalo na ang impormasyon), karaniwang para sa mga layunin ng
pagpapaliwanag at interpretasyon. "kailangan nating pag-aralan ang ating mga resulta nang mas
malinaw" na kasingkahulugan