‫مجزوءة التشريع و أخالقيات‬

‫المهنة‬
 ‫‪HP  ‬‬

‫المدخل المفاهيمي‬

‫القاعدة القانونية‬ ‫هيئة التأطير‪ $‬والمراقبة التربوية واالقتصاد والتوجيه‬

‫فاتح شتنبر‬
‫والتخطيط والتوثيق والحراسة والمختبرات‪...‬‬
‫مصادرالقانون‬
‫خصائص القاعدة القانونية‬ ‫المفهوم الخاص‬ ‫المفهوم العام للقانون‬ ‫المدرسي‬ ‫والتشريع‬
‫التدريس‬ ‫أطر‬
‫األربعاء األول من‬
‫شتنبر‬

‫هو مجموعة من‬ ‫فهو مجموعة‬ ‫األربعاء الثاني من‬

‫قاعدة ملزمة‬ ‫المتعلمين‬
‫شتنبر‬
‫القواعد المكتوبة التي‬ ‫من القواعد التي‬
‫تكون صادرة عن‬ ‫تنظم سلوك‬
‫عامة‬ ‫األفراد داخل‬ ‫األساسي أو‬ ‫التشريع‬
‫أو األبواب المفتوحة‬ ‫الفرعي‬
‫إعداد الدخول المدرسي وتسجيل و إعادة تسجيل‬
‫شتنبر منهالى القانون‬ ‫من فاتح‬
‫السلطة المختصة‬
‫المجتمع‪.‬‬
‫والتهييئ لعيد‬ ‫وتنظيم أيام‬ ‫المتعلمين‬
‫القانون العادي‬
‫األربعاء الثاني‬

‫مجردة‬
‫‪.‬بالتشريع‬ ‫الدستور‬ ‫المدرسة‪.‬التنظيمية‬
‫النصوص‬
‫النص التنظيمي‪$‬‬ ‫النص التشريعي‬
‫قاعدة اجتماعية‬ ‫هو نص يصدر عن السلطة التنفيذية لتبيان‬ ‫‪‬‬ ‫هو نص قانوني يصدر عن السلطة‬ ‫‪‬‬
‫اجراءات وكيفيات تطبيق و تنفيذ النصوص‬ ‫التشريعية البرلمان وفق اإلجراءات التي‬
‫التشريعية‪ .‬التنظيم هنا يكون أقل درجة من‬ ‫يحددها الدستور وفي المجاالت المخصصة‬
‫النص التشريعي ويستمد روحه من القانون‬ ‫بموجبه ويتضمن جملة من القواعد القانونية‬
‫قاعدة سلوك‬ ‫وال يمكنه مخالفة بنوده كما يالحظ أن‬ ‫العامة والمجردة و الملزمة لألفراد قصد‬
‫إجراءات اعداده أقل تعقيدا من النصوص‬ ‫تنظيم عالقتهم في المجتمع‪.‬‬
‫التشريعية‪.‬‬

‫االيقاعات المدرسية‬
‫الزمن المدرسي‬
‫عملية الدخول المدرسي والتحاق األطر والمتعلمين بالمؤسسات التعليمية‬
‫هو تعاقد المدرسة مع المجتمع من حيث األوقات التي يجب‬
‫أن يكون فيها الطفل بالمدرسة‪ ،‬أي أوقات الدخول و‬
‫الخروج‪ ،‬التي يكون الطفل مأمنا عليها‪ ،‬وكذلك من حيث‬
‫األعياد الوطنية والدينية والعطل الدورية‪.‬‬
 ‫يشكل زمن التعلمات‪ ،‬التعاقد الديدكتيكي بين األستاذ‬
‫والمتعلم‪ ،‬ذلك التعاقد الذي يحدد المدة الزمنية لتنفيذ‬
‫األنشطة والوضعيات التي تساعد على التفاعل اإليجابي بين‬
‫المكتسبات السابقة والمفاهيم الجديدة‪.‬‬

‫متطلبات تأمين الزمن المدرسي‬

‫اإللمام‬
‫باألطر‬
‫القانونية‬
‫أطر‬
‫إدارية‬
‫وتربوية‬ ‫الدافعية‬
‫متطلبات‬
‫كافية‬ ‫تأمين الزمن‬
‫‪:‬المدرسي‬

‫فضاءات‬
‫المشاركة‬
‫مالئمة‬

‫البنيات التكوينية بقطاع التربية الوطنية‬

 ‫مراكز تكوين األطر العليا بقطاع‬
‫التربية الوطنية‬

‫مركز التوجيه والتخطيط‬ ‫المراكز الجهوية لمهن التربية‬

‫مركز تكوين المفتشين‬
‫التربوي‬ ‫والتكوين‬

‫مؤسسة خاضعة لوزارة التربية‬ ‫بحث‬

‫ا==لمساهمة ف===يأ=نشطة ا==ل ‪-‬‬
‫الوطنية ومخصصة لتكوين‬ ‫ا==لتربوياإ==لداريا==لتيت===نجزها‬ ‫‪-‬تأهيل أطر هيئة التدريس المتدربين ‪.‬‬
‫واستكمال تكوين أطر‬ ‫‪.‬ا==لمصا==لح وا==لجه=اتا==لمختصة‬
‫‪-‬تهييء المترشحين الجتياز مباريات‬
‫التوجيه والتخطيط التربوي‪،‬‬ ‫تي‬
‫ا==لقيام= ب===ا==لدرا=ساتوا==البحاثا==ل ‪-‬‬ ‫التبريز للتعليم الثانوي التأهيلي‪.‬‬
‫تابعة للسلطة الحكومية المكلفة‬ ‫ت===دخلض==منا=ختصاصاتا==لمركز‬
‫بالتعليم االبتدائي‬ ‫‪-‬تكوين أطر االدارة التربوية وأطر هيئة‬
‫‪.‬وا==لتيي==تطلبه=ا ا==لتكوين‬ ‫الدعم االداري والتربوي واالجتماعي‪.‬‬
‫‪.‬والثانوي‬ ‫إ=برا=م= ا=تفاقياتا==لشرا=كة وا==لتع=اون‪-‬‬
‫مع= ا==لهيئاتوا==لمؤسساتا==لعمومية‬
‫وا==لخاصة‪ ،‬ا==لوطنية منه=ا وا==لدولية‬

‫المسؤوليات و العقوبات التأديبية و الزجرية‬

‫أمثلة‬ ‫مسؤولية رجل التعليم‬
 ‫الجنايات و الجنح و مخالفات موظفي وزارة التربية الوطنية و التعليم األولي و الرياضة‬
‫استعمال السلطة و استغالل النفوذ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االختالس و الرشوة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تزييف األختام و الطوابع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تزوير األوراق الرسمية أو الوثائق أو الشواهد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القتل أو الجرح‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تعريض األطفال للخطر‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫المسؤولية الجنائية‬
‫هتك العرض‪ ،‬اغتصاب‪ ،‬شذوذ‪ ،‬فساد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الغش في االمتحانات‪ $‬و المباريات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الجزاء‬
‫يتحمل الموظف كامل التبعات القضائية التأديبية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عقوباتها‪ $‬ردعية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أمثلة المسؤولية المدنية‬

‫شتم او ضرب احد الموظفين‬ ‫‪‬‬
‫العقاب البدني الممارس على التلميذ‬ ‫‪‬‬
‫إتالف أوراق المؤسسة‬ ‫‪‬‬
‫وقوع حادثة لتلميذ داخل المؤسسة‬ ‫‪‬‬
‫الجزاء‬ ‫المسؤولية المدنية‬
‫جبر الضرر ‪ /‬التعويض‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يمكن للمتضرر أن يتنازل عن حقوقه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الدولة هي التي تتحمل الغرامات المالية المحكوم بها على الموظف مدنيا (بعد تحديد المسؤولية التقصيرية للموظف)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أخطاء إدارية موجبة للمجلس التأديبي‪: ‬‬

‫عدم قبول المنصب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترك الوظيفة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫َ‬
‫التغيبات و التأخيرات المتكررة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مغادرة المنصب قبل الموافقة‪ :‬االستقالة ‪ /‬االلحاق‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عدم الرجوع إلى العمل بعد االستيداع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المسؤولية اإلدارية‬
‫امتهان عمل اخر ذو دخل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مخالفة التعليمات الرسمية‪ :‬مذكرات‪ ,‬برامج‪.....,‬‬ ‫‪‬‬
‫إفشاء السر المهني‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تفويض االختصاصات واالمضاء في ضوء التنظيم الهيكلي المعتمد‬

 ‫التفويض‬

‫حاالت يتم فيها التوقيع دون‬

‫تفويض االمضاء‬ ‫تفويض االختصاص‬
‫وجود تفويض‬

‫إن تفويض االمضاء أو التوقيع‬

‫يختلف عن تفويض‬ ‫إن تفويض االختصاص يعني أن يقوم مسؤول‬
‫التوقيع بأمر‬ ‫االختصاص‪ ،‬على اعتبار أن‬ ‫إداري (يسمى المفوض) بتفويض بعض‬
‫المفوض االيفوض‬ ‫اختصاصاتها لىمسؤول إداري آخر أوإلى‬
‫االختصاصات‪ ،‬بل يفوض فقط‬ ‫جهازإداري آخر يسمى المفوض له أو المفوض‬
‫التوقيع‪ ،‬وتبقى سلطة‬ ‫‪.‬إليه‬
‫االختصاص من حق المفوض‬
‫وتحت مسؤوليته‪ ،‬وبالتالي فإن‬
‫التوقيع بإذن‬ ‫المفوض له يوقع نيابة عن‬
‫المفوض أو باسم المفوض أو‬
‫‪.‬بأمر منه‬

‫التوقيع بالنيابة‬