ŠKOLA:

Učitelj/ica: Razred Red. br. sata Nadnevak

PREDMET HRVATSKI JEZIK 3. 8.

CILJ: Napisati kraću obavijest.

razlikovati obavijest kao vrstu teksta čije su sastavnice provjerljive
OBRAZOVNA POSTIGNUĆA: i istoznačne za sve primatelje, ovladati pojmom, oblikovati kraću
obavijest
KLJUČNI POJMOVI: obavijest
NASTAVNA JEDINICA: Obavijest, str. 20.
NASTAVNO PODRUČJE: JEZIČNO IZRAŽAVANJE
TEMA: Obavijest
VRSTA SATA: obrada

MATERIJALNI ZADATCI: osposobljavanje učenika za pisanje kraćih obavijesti

FUNKCIONALNI ZADATCI:
ODGOJNI ZADATCI:
razvijanje sposobnosti usmenog i pismenog izražavanja,
razvijanje jasnog, pravilnog i konciznog strukturiranja rečenice
njegovanje kulture usmenog i pismenog izražavanja, razvijanje
ljubavi prema pisanoj riječi, razvijanje upornosti i ustrajnosti u
izvršavanju obveza

Učenici će definirati obavijest i usvojiti koje sve potrebne

ISHODI:
informacije sadrži obavijest kako bi bila svima razumljiva.
KOMPETENCIJE: komunikacija na materinskom jeziku
VRIJEDNOSTI: znanje
AKTIVNOSTI ZA UČENIKE: čita, analizira, iznosi mišljenje, odgovara na pitanja

OBLICI RADA: Frontalni Individualni Skupni U parovima

Usmeno izlaganje Razgovor Demonstracije
NASTAVNE METODE:
Čitanje i rad s tekstom Pisanje Praktični radovi

NAST. SREDSTVA I POMAGALA: udžbenik Carstvo riječi, NL str. 15.

unutarpredmetna: jezik, književnost

KORELACIJA:
međupredmetna: priroda i društvo

Modul osnove demokracije: Vlast, pravda, odgovornost, privatnost

- odnos prema privatnom i društvenom vlasništvu
KURIKUL
GRAĐANSKOG Modul projektne nastave Projekt građanin - razvoj poduzetnosti
ODGOJA - istraživanje i rješavanje problema razreda, škole i lokalne zajednice
- razred kao demokratska zajednica
- aktivno i odgovorno građanstvo kao temelj razvoja demokracije

PLAN PLOČE

Obavijest

Što Ivica i Nina organiziraju?

Koga sve pozivaju da im se priključi? Obavijest je najkraći oblik kazivanja o nekom događaju.
Kada će se održati akcija? Obavijest mora biti svima razumljiva.
Što mole učenike? Obavijest pišemo kada želimo nešto važno priopćiti.
Kada predviđaju završetak akcije?
Mogući tijek nastave

1. Motivacija
Škole obično posjeduju takozvanu Oglasnu knjigu u koju se zapisuju obavijesti koje se zatim čitaju
svim učenicima škole. Možemo zamoliti nekoga iz uprave škole (ravnatelja/ravnateljicu ili
tajnika/tajnicu) da Oglasnu knjigu pokažemo učenicima te iz nje pročitamo nekoliko nedavno
objavljenih obavijesti. Nakon čitanja razgovaramo s učenicima što su saznali iz obavijesti.

2. Čitanje
Učenici promatraju strip u čitanci na str. 22. Čitamo obavijest koju su Ivica i Nina napisali svojim
prijateljima.
Učenici odgovaraju na pitanja: Što Ivica i Nina organiziraju? Koga sve pozivaju da im se priključi?
Kada će se održati akcija? Što mole učenike? Kada predviđaju završetak akcije?

Nakon čitanja stripa ispod teksta učenici odgovaraju na pitanja: Što je obavijest? Po čemu je
obavijest posebna? Kada pišemo obavijest?

3. Usmeno izražavanje
Učenike podijelimo u skupine. Svaka skupina izvlači jedan papirić na kojemu piše zadatak, tj. o
čemu će govoriti njihova obavijest.
Prijedlozi: akcija čišćenja okolice škole, proslava iznenađenja povodom povratka u školu nekog od
učenika koji je duže vrijeme izbivao, akcija prikupljanja stare odjeće i slično. Učenici usmeno
formuliraju obavijest.

4. Pisanje obavijesti
Učenici u skupini pišu obavijest. Upućujemo učenike da obavijest bude sažeta i da sadrži sve
potrebne informacije kako bi je svi, koji je čitaju, mogli razumjeti.

5. Vrednovanje učeničkih ostvaraja

Predstavnici skupine čitaju obavijest. Učenici i učitelj/učiteljica upućuju na eventualne pogreške u
obavijesti skupine koje se zatim ispravljaju.

6. Dodatni zadatak
Učenici samostalno pišu obavijest. Tema pisanja obavijesti može biti proslava njihova rođendana.
Neka učenici u obavijesti navedu sve potrebne informacije o mjestu, vremenu održanja rođendana
te eventualne dodatne informacije važne za njegovo održavanje.