Pangalan: Markahan: IKATLO

Baitang: Asignatura: FILIPINO 7

Pangkat: Petsa/Oras June 21, 2023
10:00 – 11:00 ng umaga

I. LAYUNIN:
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto

D. Mga Layunin sa
Pakatuto

E. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
(1. Within Curriculum)
F. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
(1. Across
Curriculum)
II. NILALAMAN:
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian:
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Kagamitang Panturo
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource

B. Iba Pang Kagamitang

Panturo

IV. PAMAMARAAN:
Gawain sa loob ng 2 minuto
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
Paghahanda sa Pang-araw- Panimulang Gawain
araw na Gawain  Bago simulan ang klase,
kinakailangang gawin ng mga
mag-aaral ang sumusunod:
1. Panalangin

“Bago tayo magsimula, maaari

lamang na ang lahat ay tumayo at
tayo ay mananalangin”
(tatawag ang guro ng isang mag-
aaral na magdarasal)
(magdadasasal ang mag-aaral)

2. Pagbati

“Magandang umaga sa inyong

lahat!”
 “Magandang umaga rin po!”
3. Pamamahala ng silid-aralan

“bago kayo maupo sa inyong mga

upuan ay pulutin lamang ang mga
kalat sa paligid at itapon sa
basurahan”

4. Pagtatala ng mga lumiban sa klase.

“Mayroon bang hindi nakarating

ngayon sa ating klase?”
“wala po”
“Mabuti kung ganoon”

5. Pagpapaalala sa mga alituntunin na

dapat sundin sa klase.

“At kung mayroon kayong mga

katanungan magtaas lamang ng kamay at
huwag magsasalita ng sabay sabay.
Malinaw ba?”

Gawain sa loob ng 3 minuto

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aral
“bago tayo tumungo sa ating bagong aralin
ay magbalik-tanaw muna tayo tungkol sa
ating nakaraang aralin”

a. Balik-aral sa
nakaraang aralin
(PAGTATAMO/
PAGBABALIK-TANAW)
(Reviewing the previous
lesson)
3.Higher Order Thinking Pamprosesong tanong:
Skills
Ang pagtatanong sa mga
mag-aaral ay isang
paraan upang mapaunlad
ang kakayahang mag-isip
nang kritikal at upang
magkaroon ng sapat na
pagkaunawa.sa
pagpapaliwanag

Gawain sa loob ng 5 minuto

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
(ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng
PANGKATANG GAWAIN pangkatang gawain)
b. Pagtatag ng PANGAKALAHATANG PANUTO:
layunin sa aralin
(Establishing a MGA KAGAMITAN:
purpose for the 
lesson)
(PAGPAPAWILI) PATAKARAN NG LARO:

4.Developmentally
Sequenced Teaching and
Learning Process.
Ang mga mag-aaral
ay magpapamalas ng
pangkatang gawain
kung saan ang bawat
pangkat ay
maghaharap-harap
upang
makapagtulong-
tulong na sagutin ang
mga tanong.

c. Pag-uugnay ng
mga halimbawa sa Pamprosesong tanong:
bagong aralin.
(Presenting
examples/instances
of the new lesson)
3.Higher Order Thinking
Skills
Ang pagtatanong sa mga
mag-aaral ay isang
paraan upang mapaunlad
ang kakayahang mag-isip
nang kritikal at upang
magkaroon ng sapat na
pagkaunawa.sa
pagpapaliwanag

Gawain sa loob ng 25 minuto

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
(Pagtalakay sa kahulugan ng --)
(babasahin ng mga mag-aaral ang mga
kahulugan at mga uri ng Ponemang
Suprasegmental)
d. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan
(Discussing new concepts)
(PAGGALUGAD)

Panimula o
Introduksiyon

2.Literacy Skills
Makalilinang sa mga mag-
aaral ang pagbabasa sa
ilang bahagi ng
pagtalakay at higit ang
magkaroon ng kasanayan
sa komunikasyon tulad ng
pagpapaliwanag sa mga
tanong na ibinibigay ng
guro at
nakakapagpalawak ng
bokabularyo ng mga mag-
aaral.

FUN FACT
(1.Across
Curriculum)

(sasagot ng mga tanong ang mga mag-

Pamprosesong Tanong: aaral)
e. Pagpapaunlad ng
kasanayan
(Developing
mastery)
3.Higher Order Thinking
Skills
Ang malalalim na
pagtatanong sa mga mag-
aaral ay magbibigay ng
pagkakataon o paggabay
upang makapag-isip nang
kritikal at
makapagpahayag ng
kanilang damdamin at
saloobin.

ANG NAKARAAN…..
(1.Across
Curriculum) “natatandaan niyo pa ba ang inyong naging
(ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng
(EN10V-IIIa-13.9) talakayan sa asignaturang ….. pangkatang gawain)
PANGKATAN GAWAIN
f. paggawa ng
praktikal na MGA KAGAMITAN:
aplikasyon ng mga PATAKARAN NG LARO:
konsepto 
(Finding practical
applications of ANG NAKARAAN…..
concepts) “natatandaan niyo pa ba mula sa
asaignaturang”

4.Developmentally
sequenced teaching and
learning process

Iba’t ibang gawaing

pagkatuto ang ibinigay sa
mga mag-aaral base sa
kanilang interes na
makapagbibigay
kasiyahan sa mga ito at
magkaroon sila ng
aktibong pagganap.

2.Literacy Skills
Makalilinang sa mga mag-
aaral ang paggamit ng
mga transkripsyong
ponemiko sa isang
pangungusap
Pamantayan sa gagawin ng Mag-aaral:
(Isa sa mga grupo ng mag-aaral ang
(1.Across magsusulat ng mga puntos na kanilang
Curriculum) nakuha.)

2.Numeracy Skills
Sa bahaging ito
kokompyutin ng bawat
grupo ng mag-aaral ang
nagging kabuuang puntos
na kanilang nakuha.
Mga Bagay na maaaring bilin ng
Marianet:

 Ang mga mag-aaral ay manunuod

ng isang maikling bidyo upang
mas mapalawak ang kanilang
kaalaman tungkol sa---.
g. Pagtalakay sa
konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
(continuation of
the discussion of
new concepts)

(PAGPAPALALIM/PAG
PAPALAWAK)

Gawain sa loob ng 3 Minuto

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
h. Pagbibigay ng Pamprosesong tanong:
pangkalahatang
konklusyon
(Making generalizations
and abstractions)
 i. Paglalapat ng
aralin sa pang
araw-araw na
pamumuhay

(1.Within Curriculum)

3.HOTS
Ang malalalim na
pagtatanong sa mga mag-
aaral ay magbibigay ng
pagkakataon o paggabay
upang makapag-isip nang
kritikal.at
makapagpahayag ng
kanilang damdamin at
saloobin.

Gawain sa loob ng 20 minuto

j. Paglinang sa (Bibigyan ang mga mag-aaral ng maikling (magkakaroon ng maikling pagsususlita
kabihasaan (Tungo pagsusulit at susukatin ang kakayahan ng ang mga mag-aaral)
sa Pormatibong mga ito sa kanilang natutuhan sa araling
Pagtataya) natalakay.)
(Evaluating
learning) MAIKLING PAGSUSULIT:

5.Susukatin ang Susi sa mga Katanungan:

kaalamang natutuhan ng
mga mag-aaral sa araling
natalakay sa
pamamagitan ng
pagbibigay ng maikling
pagsusulit
 Gawain sa loob ng 1 minuto
(Isusulat ng mag-aaral sa kanilang kwaderno)

TAKDANG-ARALIN/  Para sa karagdagang gawain ng mga mag-aaral.

KARAGDAGANG Pamantayan sa Pagmamarka:
GAWAIN
Nilalaman 5 puntos
k. Takdang Kawastuhan 5 puntos
Aralin/Karagadaga
ng Gawain Kaayusan 5 puntos
(Additional
Paggamit 10 puntos
activities for
application or Kabuoan 25 puntos
remediation)

(Pagbabahagi ng isang kotasyon na makapagbibigay panghihikayat sa pag-aaral ng mga

mag-aaral)

V. TALA
VI. REPLEKSYON
a) Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
b) Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa
remediation.
c) Nakatulong ba ang
remedial? Bilang
ng mag-aaral na
nakasunod sa
aralin.
d) Bilang ng mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
e) Alin sa mga
istratehiyang
 pagtuturo ang
nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?
f) Anong pagsubok
ang kinaharap ng
guro kung saan
makatutulong ang
Punongguro o
Superbisor?
g) G. Anong
inobasyon o
localized materials
ang ginamit na
maaring ibahagi sa
mga kapwa guro?
MGA KOMENTO AT SUHESTIYON

Inihanda ni:

DEX ZANDER V. NIETO

Teacher I-Applicant