Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A
DIVISION OF CAVITE

Pangalan ng guro: ROSANNA D. QUEBEC

Petsa na ipinasa: SEPTEMBER 6, 2023
Araw o Linggo ng Pagtuturo: Week 3

MGA INDIKEYTOR OO HINDI TULONG

TEKNIKAL
I. LAYUNIN
Malinaw bang nailahad/kopya ang Pamatanyang Nilalaman at
Pamantayan sa Pagganap?

Angkop ba ang 3 nabuong layunin sa Pamantayan sa >Gawing tiyak ang

Pagkatuto (Learning Competencies)? layunin #2 sa
ikalawang araw.
Nabigyang-diin ba ang bawat kasanayan at kakayahan na
dapat malinang sa mag-aaral? Tingnan nag BOW,
Maling MELC ang
Ang mga nabuong layunin ba ay ayon sa pangkaalaman, iyong nakuha.
pangkasanayan at pangdamdamin?
Gamitin ang:
Pinakamalagang
Kasanayanan sa
pagkatuto. Paki-
ayis ang letter C.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
DIVISION OF CAVITE

II. NILALAMAN Nailahad ba ang tiyak na paksa para sa isang araw na

pagtuturo o buong Linggo?

Paalala: Naipamalas ba ang pagkakaiba-iba ng bawat paksa

sa bawat araw ng pagtuturo?

KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian Nailahad ba ang tiyak na pahina sa teksbuk/sanggunian na
ginamit at gagamitin ng mag-aaral/guro sa bawat araw o sa
kabuuang Linggo?

Malinaw bang nailhad ang tiyak na pahina para sa

kagamitang pang mag-aaral?

Nakapagbigay ba ng karagdagang sanggunian ang guro na

maaaring magamit ng mag-aaral na may kaugnayan sa Dapat hindi
paksang tatalakayin sa isang araw o sa buong Linggo? bababa sa 3 ang
iyong sanggunian.
Nakakuha ba ng karagdagang sanggunian mula sa deped
portal o sa learning resource portal ng sangay ng Cavite?

III. PAMAMARAAN
BALITAAN Ang guro ba ay nagkaroon ng balitaan o napapanahong
balita?
Malinaw bang naibigay ang panuto at nagkaroon ba ito ng
integrasyon sa kaugnay na asignatura o sa ibang asignatura?
DRILL Gumamit ba ang guro ng drill o pagpapaalala sa mga
nakaraang konseptong nalinang ng mga mag-aaral sa mga
nakaarang araw?
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
DIVISION OF CAVITE

BALIK-ARAL Naging batayan ba ng guro ang nabuong paglalahat noong

nakaraang aralin?

Ang naging tanong ba ng guro ay katulad ng:

Ano ang napatunayan o naunawaan sa nakaraang aralin?

PAGHAHABI SA Naiugnay ba ng guro ang kahalagahan ng nakaraang aralin sa

LAYUNIN NG ARALIN kasalukuyan?

Naiugnay ba ng guro ang kahalagahan ng nakaraang layunin

sa kasalukuyang layunin?

GAWAIN Nakapagbigay ba ang guro ng magkakaugnay na mga Pwedeng isang

halimbawa sa bagong aralin? bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
na lamang dahil
meron tayong 50
mins lamang para
sa ating
asignatura.
Ang mga naibigay na halimbawa ba ay nakapokus /tuon sa
kasanayan o kakayahang dapat malinang sa mag-aaral?

Ang mga halimbawa/gawain ba ay nagkaroon ng pag-unlad

mula sa pinakasimple hanggang sa pinaka komplikado?

Gumamit ba ang guro ng makabagong teknolohiya sa

 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
DIVISION OF CAVITE

pagbibigay ng gawain sa mag-aaral upang makamit ang

layunin sa pagkatuto?

Nakapagbigay ba ng tatlong katanungan ang guro na may

kinalaman sa susunod na aralin?

Mayroon bang inilahad na suhestiyon/rekomendasyon na

sanggunian para sa paunang pagbasa ng mag-aaral?

Naibigay ba ng guro ang tiyak na pahina/sanggunian para sa

paunang pagbasa ng mag-aaral?

Akma ba ang mga minutong inilaan sa bawat bahagi ng

pagtuturo at pagkatuto?

Mayroon bang plano (oras/minuto) para sa remediation at Magpakita ng plano

enhancement ng mag-aaral? para sa
remediation at
Nasasagutan ba ng guro ang mga katanungan sa pagninilay enhancement.
at nagagamit ba ang mga datos sa pagbibigay ng remedial o
enhancement?
Naisa-isa ba ang mga bagong konseptong dapat malinang sa
mag-aaral at ang kaugnayang kasanayan/kakayahan?

Ang mga gawain ay akma ba sa isinagawang tiyak na layunin

na isinagawa sa isang araw o sa isang Linggo?
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
DIVISION OF CAVITE

Akma ba ang mga gawain na ipinagawa sa mag-aaral sa Gumamit ng

Pamantayan sa Pagganap (Performance Standard)? material na angkop
sa aralin.
Nailapat ba ang pagbibigay diin sa differentiated instructions
at differentiated activities?

Akma ba ang ginamit na pagdulog, istratehiya, metodolohiya,

teknik sa paglalapat ng mga gawain?

Proficient Teachers (Guro)

Nakagamit ba ang guro ng mga istratehiya sa paglinang ng:
 literacy at numeracy skills?
 Istratehiyang mapanuri (critical) at malikhaing (creative
thinking) pag-iisip

Gumamit ba ang guro ng angkop na wika o dayalekto upang

maisagawa ang pagtuturo at pagkatuto?

Highly Proficient Teachers (Dalubguro)

Nailahad ba ng dalubguro ang epektibong paglalapat ng

kaugnay at iba pang asignatura?

Nailahad ba ng dalubguro ang angkop na paglinang at

paglalapat ng mga istratehiya sa mapanuri, malikhain at
mataas na antas sa pagtatanong?

Nailahad ba ng dalubguro ang angkop na wika/dayalekto

upang higit na malinang ang pagtuturo, pagkatuto,
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
DIVISION OF CAVITE

pagmamahal at pagmamalaki sa sariling wika, kultura at

pamana ng lahi?

Nailapat ba ang mga aralin sa pang araw-araw na buhay ng

mag-aaral?
*Integration of REACT

PAGTATAYA Nakapaglahad ba ang guro ng katanungan para sa

(ASSESSMENT) napatunayan o realisasyon ng mag-aaral sa araling tinalakay?

Ang naibigay na pagtatasa/pagtataya ay akma ba sa nabuong Ibigay kung anong

layunin? uri ang bawat
tanong sa
Akma ba ang pagtatasa/pagtataya sa uri ng mag-aaral? pagtataya batay sa
mga layunin na
inilahad.
Pangkalahatang Tala (Comments)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
DIVISION OF CAVITE

Pangalan ng Guro: ROSANNA D. QUEBEC

Pangalan ng Dalubguro:
Ulongguro: NOEL H. BUENDIA
Punongguro: BELINDA C. LOYOLA

Sinuri ni: NOEL H. BUENDIA

Petsa: SEPTEMBER 6, 2023
*Paalala: Ang mga gagamit ng DLP ayon sa Deped Order 42 s.2016 ay wala pang isang taon sa pagtuturo, bago ang nilalaman
ng ituturo, bago ang kurikulum, nakakuha ng satisfactory rating sa IPCRF at guro na magpapakitang turo.