JMJ Ch

Notre Dame of Kidapawan College

Integrated Basic Education Department

Kidapawan City

MAPA NG KURIKULUM SA FILIPINO 6

Taong Pampaaralan: 2021-2022

Inihanda ni: Hariez Klier S. Lallen

Pamantayan ng Programa: Nagagamit ang wikang Filipino upang madaling maunawaan at maipaliwanag ang mg kaalaman sa araling
pangnilalaman, magamit ang angkop at wastong salita sa pagpapahayag ng sariling kaisipang, damdamin, o karanasan nang may
lubos ng paggalang sa kultura ng nagbibigay at tumatanggap ng mensahe.

Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan

Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sarilingideya, kaisipan, karanasan at damdamin
Naisasagawa ang mapanuring pagbasasa iba’t ibang uri ng teksto at napalalawak ang talasalitaan
Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan sa pag-unawa ng iba’t ibang teksto
Napauunlad ang kasanayan s apagsulat ng iba’ti bang uri ng sulatin
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring panonood ng iba’t ibang uri ng media tulad ng patalastas at maikling pelikula.
Naipamamalas ang pagpapahalaga at kasanayan sa paggamit ng wika sa komunikasyon at pagbasa ng iba’t ibang uri ng panitikan

PamanatayansaPagganap: Natatalakay ang paksa o isyung napakinggan.

Nakabibigkas ng tula at iba’t ibang pahayagnang may damdamin, wastong tono at intonasyon.
Naisasalaysay muli ang nabasang kuwento o tekstong may tamang pagkakasunod-sunod at nakagagawa ng poster tungkol sa binasang teksto.
Nagagamit ang diksiyonaryo at nakagagawa ng balangkassapagkalap at pag-unawa ng mgaimpormasyon.
Nakapagsasalaysay tungkol sa pinanood.
Nakasasali sa mga usapan at talakayan, pagkukuwento, pagtula, pagsulat ng sariling tula at kuwento

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
 MAPA NG KURIKULUM SA FILIPINO 6

PamantayangPangnilalaman :Naipamamalas ang pagpapahalaga at kasanayan sa paggamit ng wika sa komunikasyon at pagbasa ng iba’t ibang uri ng panitikan.

Pamanatayan sa Pagganap : Nakasasali sa mga usapan at talakayan, pagkukuwento, pagtula at pagsulat ng sariling tula at kuwento.

Markahan :Unang Markahan

TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE

PAMPAGKATUTO
1.Nasasagot ang mga tanong  Tanong–sagot  Pagpapasagot ng mga Dayag (2017). Mahalaga ang F6PN-Ia-1
PAG-UNAWA SA NAPAKINGGAN

tungkol sa napakinggang/ katanungan tungkol sa Pinagyamang 6 tungkulin ng mga

nabasang pabula, kuwento, akdang binasa Phoenix buhay-ilang sa
tekstong pang impormasyon at Publishing House, pagpapanatili ng
usapan. Inc. 927 Quezon balanse ng kapaligiran
City

Kwento
2. Nasasagot ang tanong bakit  Pagsagot sa  Pagpapasagot ng mga F6PB-Ia-2
PAG-UNAWA SA

at paano. mga katanungan katanungan tungkol sa Mahalaga ang

akdang binasa Dayag (2017). tungkulin ng
BINASA

Pinagyamang 6 mgabuhay-ilang sapag

Phoenix papanatili ng balanse
Publishing House, ng kapaligiran
Inc. 927 Quezon
City
3. Nabibigyang kahulugan ang  Tanong- Sagot  Pagpapatukoy sa F6PN-Ia-3
kilos at pahayag ng mga tauhan pagbibigay kahulugan ng
sa napakinggang pabula.
Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
 TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE
PAMPAGKATUTO
kilos at pahayag ng mga
tauhan sa kwento
Pangngalan 4. Nagagamit ang pangngalan at  Paggawa ng  Pagpapasagot sa mga Dayag (2017). Pagbibigay halaga sa F6WG-Ib-1
panghalip sa pakikipag-usap sa dayalog pagsasanay sa mga Pinagyamang 6 kapwa
iba’t ibang sitwasyon. kaugnay ng aralin sa wika PhoenixPublishin
g House, Inc. 927
WIKA AT GRAMATIKA

Quezon City

https://
tl.wikipedia.org/
wiki/Pangngalan

Nakapagsunod- 5. Napagsunod-sunod ang mga  Pagsunod-sunod  Pagpapasagot sa mga Dayag (2017). Nagpapakita ng F6PB-Ic-1
sunod ng pangyayari sa kuwento sa tanong sa binasang teksto Pinagyamang 6 kamalayan sa bawat
PAG-UNAWA SA NAPAKINGGAN

pangyayari tulong ng nakalarawang PhoenixPublishin binabasa.

balangkas at pamatnubay na g House, Inc. 927
PAG-UNAWA SA BINASA

tanong. Quezon City

NakapagbibigayHi 6.Nakapagbibigay hinuha sa  Pagbibigay ng  Pag-aanalisa sa larawan Dayag (2017). Pakikiisasa Gawaing F6PN-Ic-2
nuha sa kalalabasan ng mga pangyayari hinuha  Pagsagot sa mga tanong Pinagyamang 6 Pangkapaligiran
Kalalabasa ng bago, habang at matapos ang tungkol sa nabasang PhoenixPublishin
Pangyayari pagbasa g House, Inc. 927
kuwento/alamat Quezon City

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
 TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE
PAMPAGKATUTO
Panghalip at Uri 7. Nagagamit nang wasto ang  Pagpapabuo ng F6WG-Id-1
Nito mga panghalip na panao, paari,  Pagbuo ng pangungusap gamit ang Dayag (2017).
pananong, pamatlig, panaklaw pangungusap mga panghalip Pinagyamang 6
GRAMATIKA

sa pakikipag-usap sa iba’t ibang PhoenixPublishin

WIKA AT

 Pagsagot sa mga
sitwasyon. g House, Inc. 927
pagsasanay Quezon City

https://
tl.wikipedia.org/
wiki/Panghalip
8. Nagagamit ang mga  Paggawa ng  Pagpapasagot sa mga Dayag (2017). Pakikiisa sa Gawaing F6PS-Id-2
magagalang na pananalita sa vedio pagsasanay na may Pinagyamang 6 Pangkapaligiran
PAGSASALITA

iba’tibang sitwasyon. conversation kaugnayan sa aralin PhoenixPublishin

g House, Inc. 927
Quezon City

Maikling Kwento 9. Nasususri ang mga  Paggawa ng  Pagpapagawa ng Dayag (2017). Pagpapahalaga sa F6PD-Ie-1
kaiisipan/tema/layunin/ tauhan/ graphic nakalarawang balangkas/ Pinagyamang 6 pagbasa
tagpuan at pagpapahalaga ng organizer/ dayalogo Phoenix
PANONOOD

nakaloob sa napanood na Publishing House,

dayalogo
maikling pelikula. Inc. 927 Quezon
City

https://
tl.wikipedia.org/
wiki/
Maikling_kuwento

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
 TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE
PAMPAGKATUTO
Pagbibigay ng 11. Nakapagbibigay ng angkop  Pagtutukoy  Pagpapasagot sa mga Dayag (2017). Pagpapahalaga sa F6PB-Ie-2
PAG-UNAWA SA BINASA

angkop na na pamagat sa pagsasanay kaugnay ng Pinagyamang 6 pagbasa

pamagat binasang/napakinggang talata aralin. Phoenix
Publishing House,
Inc. 927 Quezon
City

PangkalahatangSa 12. Nagagamit ang mga  Pagtukoy  Pagsasagawa ng gawain Dayag (2017). Pagpapahalaga sa F6PS-Ie-3
nggunian pangkalahatang sanggunian sa sa aralin Pinagyamang 6 aklat
pananaliksik. Phoenix
Publishing House,
Inc. 927 Quezon
PAGSULAT

City

https://
philnews.ph/
2020/12/08/
pangkalahatang-
sanggunian-
kahulugan-at-
halimbawa/
Pagbibigay ng 13. Nakapagbibigay ng sarli at  Paggawa ng  Pagpapaanalisa sa larawan Dayag (2017). Kahalagahan ng F6PS-If-1
Solusyon sa maaaring solusyon sa isang talata Pinagyamang 6 Pagtutulungan
PAGSASALITA

Suliraning suliraning na obserbahan sa Phoenix

Naobserbahan paligid. Publishing House,
Inc. 927 Quezon
City

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE
PAMPAGKATUTO
Talata at 14. Nakasusulat ng kuwento;  Pagbuo ng talata  Pagpapabuo ng F6PU-If-2
Pangungusap talatang nagpapaliwanag at pangungusap na may 2-3
nagsasalaysay. talata
PAGSULAT

Sawikain 15. Nabibigyang kahulugan ang  Pagbuo ng  Pagsasaliksik at pagbuo ng Dayag (2017). Kalinisan sa F6PN-If-3
sawikain pangungusap pangungusap Pinagyamang 6 Kapaligiran ay
PAG-UNAWA SA
NAPAKINGGAN

Phoenix Pangalagaan
Publishing House,
Inc. 927 Quezon
City

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
Pamantayang Pangnilalaman :Naipamamalas ang pagpapahalaga at kasanayansapaggamit ng wikasakomunikasyon at pagbasa ng iba’tibanguri ng panitikan.

Pamanatayan sa Pagganap : Nakasasalisa mga usapan at talakayan, pagkukuwento, pagtula at pagsulat ng sarilingtula at kuwento.

Markahan :Ikalawang Markahan

TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE

PAMPAGKATUTO
16. Nagagamit nang wasto ang  Pagpupuno  Pagsagot sa mga F6WG-IIa-1
GRAMATIKA

Pang-uri kayarian at kailanan ng pang-uri pagsasanay

WIKA AT

sa paglalarawan sa iba’tibang
sitwasyon.
Pinagyamang Paggalang sa
Pluma 6 Phoenix Pagkakaiba-iba ng
Publishing House, Kultura at sa
“Biyaya’y 17. Naibibigay ang maaaring Inc. 927 Quezon Karapatan ng iba F6PB-IIb-1
 Pagkukuwento  Diskusyon
Aking mangyari sa teksto gamit ang City
 Pagpapadugtong ng
PAG-UNAWA SA

Kakalingain” dating karanasan/kaalaman. kwento sa naiguhit

BINASA

(Pagbibigay ng
maaring 18. Nagagamit ang dating  Pagbuo ng  Diskusyon F6PB-IIb-2
mangyari sa kaalaman sa pagbibigay ng pangungusap  Pagpapasagot sa
teksto) wakas ng napakinggang teksto. pagsasanay

Pokus at 19. Nagagamit nang wasto ang  Pagbuo ng  Pag-aanalisa ng https://youtu.be/ Paggamit ng F6WG-IIc-1
WIKA AT GRAMATIKA

Aspekto ng aspekto at pokus ng pandiwa Pangungusap sitwasyon baLi6WdN4eg Magagalang na

Pandiwa ( aktor, layon, ganapan, pananalita
tagaganap, gamit, sanhi,
direksyon) sa pakikipag-usapsa Pinagyamang
iba’tibang sitwasyon. Pluma 6 Phoenix
Uri ng Pang- 20. Nagagamit ang uri ng pang-  Pagbuo ng  Pag-aanalisa ng Publishing House, F6WG-IId-1
abay abay (panlunan, pamaraan, pangungusap/ sitwasyon Inc. 927 Quezon
pamanahon) sapakikipag-usap dayalogo City
sa ibat’ ibang sitwasyon

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
 TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE
PAMPAGKATUTO
Pang-abay at 21. Nagagamit ang iba’t-ibang  Pagpapahayag  Diskusyon F6WG-IId-2
Pang-Uri salita bilang pang-uri at pang- ng sariling ideya.  Palaisipan Raflores,E. (2019)
abay sa pagpapahayag ng Binhi 5 JO-ES
sariling ideya. Publishing House,
Inc Valenzuelz
“Si Amira ang 22. Nailalarawan ang tauhan  Pagtutukoy  Diskusyon City Tamang F6PB-IIe-1
Aking batay sa damdamin nito at  Pagpapasagot ng iba Pagpapahalaga sa
PAG-UNAWA SA

Kaibigan” tagpuan sa binasang kwento. pang awitin tungkol sa https://youtu.be/ kapwa

mnDPo1Gfm8g
binasang akda
BINASA

(Paglalarawans
aTauhan)
Sanhi at Bunga 23. Napag-uugnay ang sanhi at  Pagtutukoy  Diskusyon F6PB-IIe-2
bunga ng mga pangyayari.  Pagpapasagot sa
pagsasanay Pinagyamang
Pluma 6 Phoenix
Publishing House,
“Si David at 24. Nakapagtatala ng datos  Pagtatala  Pagpapasagot ng iba Inc. 927 Quezon F6PU-IIe-3
PAGSULAT

Jonathan” mula sa binasang teksto. pang pagsasanay City

tungkol sa binasa

(Pagtatala ng
Datos) 25. Naibabahagi ang isang  Pagsagot sa  Pagbabahagi F6PS-IIe-4
pangyayaring nasaksihan. graphic organizer
PAGSASALITA

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
 TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE
PAMPAGKATUTO
PAGSASALITA “Si Phaethon, 26. Nasasabi ang  Pagtutukoy sa  Diskusyon Aktibong pakikilahok F6PS-IIe-5
Ang Anak paksa/mahahalagang paksa  Pagsagot sa Pinagyamang sa usapan at gawaing
Araw” pangyayari sa binasang/ pagsasanay Pluma 6 Phoenix pampanitikan tungkol
napakinggang sanaysay at Publishing House, sa pagpapahayag ng
(Pagbibigay teksto. Inc. 927 Quezon kahilingan
Paksa) City

27. Nababago ang dating  Paglalarawan  Diskusyon F6PB-IIf-1

PAG-UNAWA

kaalaman batay sa natuklasan

SA BINASA

sa teksto.
https://
www.youtube.co
m/watch?
v=XBucToKZCq
Uri ng Liham 28. Nakasusulat ng sulating di  Pagsulat ng liham  Diskusyon s F6PU-IIf-2
pormal, pormal, liham
PAGSULAT

pangangalakal at panuto.

“Si Manuel L. 29. Nasasagot ang mga tanong  Paggawa ng  Pagpapagawa ng Paggalang sa ideya, F6PN-IIf-3
Quezon sa tungkol sa napakinggang/ talaarawan talaarawan damdamin, at kultura
PAG-UNAWA SA
NAPAKINGGAN

Harap ng nabasang talaarawan at ng may-akda

Kaaway/ anekdota.
Batanes”

(Talaarawan/
Anekdota)

Pamantayang Pangnilalaman : Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan.

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
Pamanatayan sa Pagganap : Naisasagawa ang pagsali sa mga usapan at talakayan, pagkukuwento, pagtula, pagsulat ng sariling tula at kuwento.

Markahan : Ikatlong Markahan

TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE

PAMPAGKATUTO
Opinyon o 30. Nasusuri kung ang pahayag  Katotohanan o  Pagpapasagot sa iba Raflores,E. (2019) Kalinisan F6PB-IIIa-1
PAG-UNAWA SA

Katotohan ay Opinyon o Katotohanan. Opinyon pang pagsasanay/ Binhi 5 JO-ES

 Pagtutukoy Publishing House,
BINASA

Inc Valenzuelz
City

https://youtu.be/
SDMRpIGjYv4
Pang-angkop 31. Nagagamit ng wasto ang  Paglalapat  Pagbuo ng Kaayusan F6WG-IIIb-1
GRAMATIKA

pang-angkop. pangungusap https://youtu.be/

WIKA AT

eVKuFnyVpuU

Pagbuo ng 32. Nakabubuo ng bagong salita  Pagbuo ng bagong  Pagpapabuo ng bagong Pagpapanatili ng F6PT-IIIc-1
bagong salita gamit ang panlapi at salitang salita salita gamit ang panlabi Pinagyamang kapayapaan sa
PAG-UNAWA SA
TALASALITAAN

gamit ang ugat. sa Payabungin Natin Pluma 6 Phoenix pakikipag-ugnay sa

panlapi Publishing House, kapwa
Inc. 927 Quezon
“Ang Alamat ng City
Ahas”
https://youtu.be/
W-fmr2wPB1A

33. Nakasusulat ng tula/sanasay  Pagsulat ng tula  Pagpapasulat ng Tula F6PU-IIIc-2

PAGSUL

na naglalarawan.
AT

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
 TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE
PAMPAGKATUTO
GRAMATIKA Pangatnig 34. Nagagamit ng wasto ang  Sentence  Pagpapasagot sa Pinagyamang Pagpapahalaga sa F6WG-IIId-1
pangatnig. Completion pagsasanay sa wika at Pluma 6 Phoenix pagbasa sa panitikan
WIKA AT

“Ang Piring ng pagwawasto ng mga ito Publishing House,

Batas” Inc. 927 Quezon
City

https://youtu.be/
35. Nakapag-uulat tungkol sa  Tanong-Sagot  Pag-uulat sa napanood VOXBoQkH9Ms F6PD-IIId-2
PANONOOD

napanood. na maikling palabas

Uri at bahagi ng 36. Nagagamit sa usapan at  Dialogue Formation  Pagpapasagot sa mga Pg-iwas sa karahasan F6WG-IIIe-1
Pangungusap iba’t-ibang sitwasyon ang mga pagsasanay Raflores,E. (2019)
uri ng pangungusap. Binhi 5 JO-ES
WIKA AT GRAMATIKA

Publishing House,
Inc Valenzuelz
City
“May Pangarap
Po Ako” https://youtu.be/
AdT5fxwzHqc

Pinagyamang
Pluma 6 Phoenix
Publishing House,
Inc. 927 Quezon
37. Naiiisa-isa ang mga  Pagbuo ng  Pagpapabuo ng City F6PN-IIIe-2
PAG-UNAWA SA
NAPAKINGGAN

argument sa binasang teksto. argument argument sa Buoin Natin

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
 TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE
PAMPAGKATUTO
“Si Amira ang 38. Nasasagot ang mga tanong  Tanong-Sagot  Pagpapasagot sa mga Pagpapakita ng F6PBIIIf-1
aking tungkol sa tanong tungkol sa pagiging makabayan
PAG-UNAWA SA

Kaibigan” napakinggang/binasang ulat at binasang akda sa

tekstong pang-impormasyon.
Sagutin Natin
BINASA

39. Nakapagbibigay lagom o  Visual Art Review  Pagpapasagot ng mga F6PB-IIIf-2

buod sa binasang teksto. pagsasanay tungkol sa
pagsusuri ng sining na
napanood o nabasa sa
Gawin Natin
40. Naibibigay ang Photo-Event Pagpapaugnay ng Pinagyamang Pagpapakita ng F6EP-IIIf-3
impormasyong hinihingi ng Association mga larawan sa Pluma 6 Phoenix pagiging makabayan
Iba’t- Ibang Uri
PAG-UNAWA SA BINASA

nakalarawang balangkas. pagbabalangkas Publishing House,

ng Pagbasa
Inc. 927 Quezon
City
41. Naiuugnay ang binasa sa  Pag-uugnay  Pagpapasagot ng F6PB-IIIf-3
sariling karanasan. pagsasanay

42. Nakakakuha ng  Literary Review  Pagpapasagot ng mga F6EP-IIIf-4

impormasyon sa pamamagitan pagsasanay tungkol sa
ng pahapyaw na pagbasa. pagsusuri ng sining na
nabasa sa Gawin Natin

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
Pamantayang Pangnilalaman : Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan.

Pamanatayan sa Pagganap : Naisasagawa ang pagsali sa mga usapan at talakayan, pagkukuwento, pagtula, pagsulat ng sariling tula at kuwento.

Markahan : Ikaapat na Markahan

TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE

PAMPAGKATUTO
Kathang-isip at 43. Nasusuri ang pagkakaiba ng  Paghahanay  Diskusyon Pinagyamang Pagpapakita ng F6PB-IVa-1
Di-kathang Isip kathang-isip at di-kathang isip  Pagpapahanay ng mga Pluma 6 Phoenix Makapayan
(Fiction/Non- na teksto. akda sa Piksyon at Di Publishing House,
fiction) Inc. 927 Quezon
PAG-UNAWA SA BINASA

piksyon sa Gawin Natin City

“Rosa  Pagsagot sa
McCauley pagsasanay https://you.be/
Parks” V_ya8PgD5Sk

Chart, Graph, 44. Nakapagtatanong tungkol sa  Pagbuo ng Tanong  Pagpapabuo ng mga Pag-iwas sa F6PB-IVb-1
Mapa at Graph impormasyong inilahad sa tanong sa mga larawan Karahasan
dayagram, tsart, mapa at graph. sa Buoin Natin A Raflores,E. (2019)
“May Pangarap Binhi 5 JO-ES Kaayusan
Po Ako” Publishing House,
Inc Valenzuelz
City

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
 TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE
PAMPAGKATUTO
Mga Bahagi ng 45. Nagagamit ng patalastas at  Pagbuo ng  Pagpapagawa ng mga Kaayusan at Kalinisan F6WG-IVc-1
Pananalita usapan gamit ang iba’t -ibang Pangungusap pagsasanay sa wika
GRAMATIKA

bahagi ng pananalita.
WIKA AT

 Pasulit
 Diskusyon https://you.be/
McRJizPwAo

46. Napapangkat ang mga  Pagpapangkat  Pagpapangkat ng mga Pinagyamang Pagpili ng Tamang F6PT-IVc-2
PAG-UNLAD NG
TALASALITAAN

salitang magkakaugnay. salitang magkakaugnay Pluma 6 Phoenix pahahalagahan sa

sa Payabungin Natin Publishing House, buhay
Inc. 927 Quezon
 Diskusyon
Mga Bahagi ng City
Pahayagan
Kaayusan

47. Nakakasulat ng ulat, balitang  Pagsulat ng ulat  Diskusyon F6PU-IVd-1

PAG-UNAWA SA
NAPAKINGGAN

pang-isport, lihan sa editor,  Pagtutukoy

“Tunay na iskrip para sa radio broadcasting https://you.be/ Kalinisan
Yaman”
 Pagbuo ng EQA4l2m49uE
at teleradyo.
Pangungusap
pangungusap

48. Nagagamit ang F6EP-IVd-2

pangkalahatang sanggunian sa
pagtitipon ng mga datos na
kailangan.

49. Naipapahayag ang sariling F6PS-IVd-3

PAGSASALITA

opinyon o reaksyon sa
napakinggang balita, isyu o
usapan.

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.
 TATAS NILALAMAN KASANAYANG PAGTATAYA GAWAIN SANGGUNIAN PAGPAPAHALAGA CODE
PAMPAGKATUTO
Problema at 50. Nakagagawa ng dayagram Pagsagot sa Pagsasagot sa Pinagyamang Aktibong pakikilahok F6PN-IVe-1
PAG-UNAWA SA

Solusyon ng ugnayang sanhi at bunga ng dayagram dayagram tungkol sa Pluma 6 Phoenix sa usapan at gawaing
NAPAKINGGAN

mga pangyayari /problema- sanhi at bunga at Publishing House, pampanitikan

solusyon. posibleng solusyon Inc. 927 Quezon
“Ang Babaeng City
sa mga suliranin sa
Matapat”
bansa sa Buoin https://you.be/
Natin MJdvoCw7wKA
Diskusyon
Uri ng Pelikula 51. Napaghahambing-hambing Paghahambing Pagsagot sa mga Tamang Paggamit ng F6PD-IVf-1
ang iba’t-ibang uri ng pelikula. Pagtutukoy pagsasanay Teknolohiya
DOKUMENTARYO
PAG-UNAWA SA

Pagtutukoy https://you.be/
Pasulit CQpbuTaoP-Y
Ang Susi sa
pag-unlad ng
Bayan

Note: Italicized LCs are DepEd competencies, Underlined LCs are NDEA competencies and Unformatted LCs are added competencies.