MASUSING BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 7

PAARALAN Gil Montilla National BAITANG / 7

High School ANTAS
GURO Alany D. Merjamen ASIGNATURA Araling
Panlipunan(Mga
Sinaunang
Kabihasnan sa
Asya: Pagbabago
sa Paglipas ng
Panahon
PETSA/ORAS Week 3 – Day 3 MARKAHAN 2

I. LAYUNIN
 Pangkabatiran  Nailalarawan ang uri ng pamumuhay ng mga
sinaunang pamayanan;
 Saykomotor  nakabubuo ng ladder web hinggil sa pag-unlad ng
mga sinaunang pamayanan; at
 Pandamdamin  napahahalagahan ang pagiging malikhain ng mga
sinaunang tao sa Asya.
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa
Pangnilalaman sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na
nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan
sa Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.
B. Pamantayang Ang mag - aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga
Pagganap kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay
daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya
at sa pagbuo ng pagkakilanlang Asyano.
C. Mga Nabibigyang kahulugan ang konsepto ng kabihasnan at
Kasanayan sa nailalahad ang mga katangian nito. AP7KSA-IIb-1.3
Pagkatuto
II. NILALAMAN
Kahulugan ng konsepto ng kabihasnan at ang mga
katangian nito.
III.
KAGAMITANG
PANGTURO
1. Mga Pahina sa ASYA : Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba ni
Gabay ng Guro Rosemarie C. Blando pahina 164-165

2. Mga Pahina sa ASYA : Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba ni

Kagamitang Rosemarie C. Blando pahina 108-109
Pangmag-aaral
3. Mga Pahina sa ASYA : Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba nina :
Teksbuk Rosemarie C. Blando ppahina 108-109
4. Karagdagang https://www.google.com/search?q=Nomadikong
Kagamitan mula %20pamumuhay&tbm=isch&ved=2ahUKEwjT0cWbyJLj
sa Portal ng AhXBBd4KHWk8BIgQ2-
Learning cCegQIABAC&oq=Nomadikong
Resources %20pamumuhay&gs_l=mobile-gws-wiz-
img.3...54358.59063..61341...2.0..0.422.4566.0j5j14j0j
1......0....1.......5..35i39j0i67j0j0i24j30i10j33i10.fFpa0Ixp
9yk&ei=M2EZXZPsM8GL-Abp-
JDACA&bih=560&biw=360&prmd=inv&hl=en&fbclid=Iw
AR2Q8uG3KK9F0yqIc24YKHiOqaEvcOjazuJlw5LBcN
KiRMt9MFavnV8KqPA#imgrc=YZzdevYkweOKIM:
IV. MGA AKTIBIDAD NG MGA AKTIBIDAD NG MGA
PAMAMARAAN GURO MAG-AARAL
A. Balik-aral Magtatanong ang guro: Inaasahang mga sagot:
Magbigay ng iyong 1. Ang Sibilisasyon ay
ideya tungkol sa tumutugon sa
kabihasnan at pamumuhay ng mga
sibilisasyon bilang ating lipunang umusbong
Balik-Aral. 2. Ang kabihasnan ay
tumutukoy sa pagka
dalubhasa ng mga tao
sa isang kulturang
kinagisnan o
nakasanayan.
B. Paghahabi sa Ilalahad ng guro ang Inaasahang mga sagot:
Layunin ng pangunahing tanong at  Opo
Aralin hihingi ng pangunahing  Mga teknolohiya, at uri
sagot sa mga mag-aaral: ng pamumuhay
 Mayroon bang mga
pagbabagong
naganap sa
paglipas ng
panahon?
 Anu-ano ang mga
pagbabagong ito?

C. Pag-uugnay Gawain 1: Gallery Walk Posibleng Sagot:

ng mga Magpapakita ang guro  Tungkol sa mga
Halimbawa sa ng iba’t-ibang larawan pagbabago sa paglipas
Bagong Aralin tungkol sa sinaunang ng panahon
pamumuhay sa Asya.  Nakadepende lamang
(Maaring kumuha ng ang mga tao sa kanilang
larawan sa internet) kapaligiran
 Natuto ng gumamit ng
Titingnan at susuriin ang apoy
mga larawan na  Natuto ng magpaamo ng
ipapakita at sasagutan mga hayop at natuto ng
ang mga pamprosesong gumawa ng damit
tanong:  Natutong magtanim at
1. Tungkol saan ang mag-alaga ng hayop
mga larawan?
 Nagsimula ng mabuo
2. Anu-anong mga
ang pamayanan
pagbabago ang
 Ang mga kasangkapang
naganap sa bawat
 panahon? gawa sa bato ay
napalitan nan g yari sa
metal

D. Pagtatalakay Gawain 2: Pana- Gagawin ito sa kuwaderno.

sa bagong panahon
Konsepto at Panuto : Isa-isahing 1. Panahong Paleolitiko –
paglalahad ng buuin at itala ang mga Nakadepende lamang sa
bagong pangyayari at kapaligiran ang mga tao.
Kasanayan pagbabagong naganap 2. Panahong Mesolitiko –
(#1) sa bawat panahon, natutong magpaamo ng
kapaligiran, at mga tao mga hayop at gumawa
na naging dahilan ng ng mga damit na galing
pag-usbong ng sa balat ng hayop bilang
kabihasnan. (Makikita ito proteksyon sa kanilang
sa pahina 110-111 ng katawan.
inyong aklat) 3. Panahong Neolitiko –
natutong magtanim at
Panahong mag-alaga ng mga
Paleolitiko hayop ang mga tao.
Panahong Malawakan ang naging
Mesolitiko pagtatanim kaya tinawag
Panahong na rebolusyong
Neolitiko Neolithic.
Panahon 4. Panahon ng Metal – ang
ng Metal kasangkapang yari sa
bato ay napalitan ng
metal at paglaon ay
napalitan ng tanso.
Gawain 3: Ladder Web
Panuto: may ipapaskil Magpapangkat-pangkat
na ladder web sa pisara ang klase sa apat.
(Panahong Paleolitiko, Susulatan nila ang ladder
Panahong Mesolitiko, web kung ano ang mga
Panahong Neolitiko, at pagbabagong naganap.
Panahong Metal), at ang
gagawin ng mga mag-  Panahong Paleolitiko –
 aaral ay pupunan nila ito Umaasa lamang sila sa
kung anu-ano ang mga kung anong biyaya ng
naganap sa tinutukoy na mga puno at halaman sa
panahon. kapaligiran na
makapupuno sa kanilang
pang-araw-araw na
pamumuhay.
 Panahong Mesolitiko –
natutong magpaamo ng
mga hayop at gumawa
ng mga damit na galing
sa balat ng hayop bilang
proteksyon sa kanilang
katawan.
 Panahong Neolitiko –
natutong magtanim at
mag-alaga ng mga
hayop ang mga tao.
Malawakan ang naging
pagtatanim kaya tinawag
na rebolusyong
Neolithic.
 Panahon ng Metal – ang
kasangkapang yari sa
bato ay napalitan ng
metal at paglaon ay
napalitan ng tanso

E. Pagtatalakay Pamprosesong Tanong : Posibleng Sagot:

sa bagong  Anu-anong mga 1. Uri ng pamumuhay, pag
Konsepto at pagbabago ang babago sa kapaligiran, at
paglalahad ng naganap sa bawat hanapbuhay
bagong panahon? 2. Payak ngunit marunong
Kasanayan  Paano mo silang makibagay sa
(#2) mailalarawan ang uri kanilang kapaligiran
ng pamumuhay ng
mga sinaunang
pamayanan?
3. Paglinang sa Papasagutan ang mga Mga Sagot:
Kabihasan sumusunod na 1. Panahon ng Metal
tanong(isusulat kung sa 2. Panahong Neolitiko
anong panahon ito 3. Panahong Mesolitiko
naganap)(sagutan sa 4. Panahong Paleolitiko
kuwaderno): 5. Panahong Neolitiko
1. ang kasangkapang 6. Panahong Mesolitiko
yari sa bato ay
napalitan ng metal at
paglaon ay napalitan
ng tanso
 2. natutong magtanim
ang mga tao
3. natutong magpaamo
ng mga hayop
4. Umaasa lamang sila
sa kung anong
biyaya ng mga puno
at halaman
5. Malawakan ang
nagiging pagtatanim
kaya tinawag na
rebolusyong
Neolithic.
6. Natutong gumawa ng
mga damit na galing
sa balat ng hayop
bilang proteksyon sa
kanilang katawan.
4. Paglalapat ng  Ano sa iyong palagay  Dahil sa kanilang
Aralin sa ang dahilan kung pagiging
Pangaraw- bakit natugunan ang malikhain,nakagawa sila
araw na buhay pangangailangan ng ng mga bagay na
mga sinaunang tao magagamit nila sa pang-
sa kabila ng araw-araw na
kakulangan sa pangangailangan.
kagamitan?
5. Paglalahat ng Anu-ano ang mga bagay Posibleng Sagot:
Aralin na inyong natutunan sa  Ang mga sinaunang tao
ating talakayan para sa ay naging malikhain sa
araw na ito? iba’t-ibang panahon.
 Sa Panahon ng Metal,
ang kasangkapang yari
sa bato ay napalitan ng
metal at paglaon ay
napalitan ng tanso
 Sa Panahong Neolitiko,
natutong magtanim at
mag-alaga ng mga
hayop ang mga tao.
Malawakan ang nagiging
pagtatanim kaya tinawag
na rebolusyong
Neolithic.
 Sa Panahong Paleolitiko,
umaasa lamang sila sa
kung anong biyaya ng
mga puno at halaman sa
kapaligiran na
makapupuno sa kanilang
pang-araw-araw na
 pamumuhay.
 Sa Panahong Mesolitiko,
natutong magpaamo ng
mga hayop at gumawa
ng mga damit na galing
sa balat ng hayop bilang
proteksyon sa kanilang
katawan.
6. Pagtataya ng Sa isang kalahating Posibleng Sagot:
Aralin papel, ang mga mag-
aaral ay gagawa ng Oo, naging sapat ang
sanaysay hinggil sa kakayahan ng mga
tanong na: Sinaunang Asyano na
 Naging sapat ba ang mapaunlad ang kanilang
kakayahan ng mga kabihasnan dahil kung ating
sinaunang Asyano titignan ang mga
upang mapaunlad pagbabagong naganap sa
ang kanilang iba’t-ibang panahon,
kabihasnan? makikita natin na sa
paglipas ng panahon, mas
Ipaliwanag ang iyong
sagot. nalinang nila ang kakayahan
upang mapaunlad ang
Rubriks sa Pagmamarka kanilang lipunan. Mula sa
ng Sanaysay: simpleng pamumuhay na
kung saan umaasa lamang
Pamantayan Puntos sa kung ano ang biyaya ng
Nilalaman 10 kapaligiran, ito ay umunlad
Organisasyo 7 hanggang sa natuto ang
n sa Paksa mga tao sa pagtatanim,
Kaayusan at 3 pagpapaamo at pag-aalaga
Kalinisan sa ng mga hayop, gumawa ng
Pagsulat mga damit, natutong
Kabuuan 20 magsaka, at higit sa lahat,
ang mga kagamitan na yari
sa bato ay napalitan ng
metal na ginagamit sa pang-
araw-araw na pamumuhay
at sa paghahanap ng
makakain.

7. Takdang Sa pahina 112-114 ng Posibleng Sagot :

Aralin inyong aklat, basahin at 1. Ziggurat
itala sa inyong mga 2. Mesopotamia
kuwaderno ang mga 3. Cuneiform
sagot ng sumusunod: 4. Clay Tablet
1. Ano ang 5. Sa matabang lupa ng
pinakamalaking Tigris at Euphrates
gusali sa Sumer?
2. Ano ang kinilala
bilang cradle of
 civilization?
3. Ano ang Sistema ng
pagsulat ng mga
Sumerian?
4. Saan itinatala ng
mga scribe ang mga
mahahalagang
pangyayaring
naganap?
5. Saan umusbong ang
kabihasnang Sumer?
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga
mag-aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mga
mag-aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mga
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan sa
solusyon sa
tulong ng aking
punong-guro at
superbisor?
G. Anong
kagamitang
panturo ang nais
kong ibahagi sa
kapwa ko guro?