Professional Documents
Culture Documents
DLP Format 2022 2023
DLP Format 2022 2023
School
Teacher JODEL F. GOMBA
Date & April 17, 2023
Time
COT 1
Date of
Observation
I. Objectives
A. Content Nababasa ang iba’t ibang kasanayan upang makilala at mabasa
Standards ang mga salitang may tagdala, tatlo at apatang pantig.
B. Performance Naipamamalas gamit ang ibat ibang desinyo ng scraftbook ang iba’t ibang
Standards kasanayan upang makilala at mabasa
Ang mga salitang may tagdalawa, tatlo at apatang pantig.
C. Learning
Competencies / Nababasa ang mga salitang may tatlong pantig pataas
Objectives
Write the LC
code for each
II. Content
III. Learning
Resources
A. References Filipino 3 learning module
1. Teacher’s 3, 4 and 6 FILIPINO 3
Guide pages
2. Learner’s Page 5-7
Material pages
3. Textbook Page 5-6
pages
4. Additional
Pages from
Learning
Resources
5. Other Learning Google and Youtube, google, mga kwentong bayan.
Resources
IV. Procedure
Sagot:
1. Bata
2. Laba
3. Aso
4. Kahoy
2. Motivation
Panuto: Gamit ang activity sheet bilugan ang mga salitang may tatlong
pantig.
B. Presenting the Gamit ang video teaching lesson ipanuod sa bata ang ibat ibang salita na
Lesson/ may tag tatatlong pantig. Pagkatapus panuorin ipabasa ito ng
Discussion dahandahan at bigkasin ng dalawang bises.
C. Fixing Skills
side Tukuyin ang bilang ng pantig, isulat ang inyong sagot sainyong activity
notebook.
1. KUSINA
2. SALAMIN
3. MASIPAG
4. BAYANIHAN
5. MAMAMAYAN
D. Developing Isulat ng papantig ang salita. Ilagay kung ilang pantig ang mayroong ito.
Mastery 1. BAYANI side
(Leads to 2. MASIPAG
Formative 3. PAARALAN
Assessment) 4. MASAYAHIN
5. MAPAGMAHAL
E. Application Tingnan ang mga salita sa loob ng kahon. Piliin at ilagay ang salitang may
tatlong pantig sa loob ng kahon sa bawat bilang.
G. Evaluation
VI. Reflection
A. No. of
learners
who earned
80% and
above
in the
evaluation
Prepared by:
JODEL F. GOMBA
Teacher