Календарно-тематичне планування 6 клас НУШ

Всесвітня історія. Історія України

№ Дата Тема, зміст уроку Методичне

уроку забезпечення
Вступ.
1 Первісна доба та Стародавній світ в історії Опрацювати
людства. Періодизація всесвітньої історії та історії Ст. 5-6
України
2 Хронологія. Особливості літочислення «до нашої Опрацювати
ери». Вступ

3 Джерела з історії Стародавнього світу. Видатні Опрацювати

дослідники й дослідниці Стародавньої історії та Ст. 6-9
їхні відкриття
4 Підручник ― інструмент вивчення Первісної та Опрацювати
Стародавньої історії Вступ
Розділ І. ЖИТТЯ ЛЮДЕЙ ЗА ПЕРВІСНИХ ЧАСІВ. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ НА ПОЧАТКУ
ІСТОРІЇ ЛЮДСТВА
5 Народження людства. Основні теорії походження Опрацювати § 1
людини. Ст.11-13
6 Формування людини сучасного біологічного типу Опрацювати § 2
(антропогенез) Ст. 14-16
7 Практична робота: робота з картою. Розселення Робота з картою
людей на земній кулі.
8 Найдавніша людина та природа. Етапи Опрацювати § 3
антропогенезу Ст. 17-19
9 Господарське життя найдавніших людей. Опрацювати
Неолітична революція ― перехід від § 4-5
привласнюючого до відтворюючого господарства.
10 Неоліт на українських землях: буго-дністровська Опрацювати § 6
археологічна культур.
11 Суспільна організація найдавніших людських Опрацювати § 7
спільнот. Організація влади в найдавніших
людських спільнотах.
12 Духовний світ первісних людей. Найдавніші Опрацювати § 8
релігійні уявлення. Первісне мистецтво.
13 Початок доби металів. Господарські перетворення Опрацювати § 9
в міднокам’яний вік. Протоміста.
14 Мідно-кам’яний вік на території України. Опрацювати § 9
Трипільська та середньостогівська археологічні
культури
15 Урок узагальнення і систематизації Повторити § 1-9
Розділ ІІ. СТАРОДАВНІ ЦИВІЛІЗАЦІЇ АЗІЇ І ПІВНІЧНОЇ АФРИКИ ТА ЇХНЯ
ВЗАЄМОДІЯ ІЗ СУСПІЛЬСТВАМИ, ЩО ІСНУВАЛИ НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ
16 Цивілізації в Стародавній історії. Шлях до Опрацювати §10
цивілізацій: рушійні зміни в житті людських
суспільств за бронзового віку.
17 Ремесло й торгівля. Народження міст і держави. Опрацювати §11
18 Цивілізації Месопотамії. Природно-географічні Опрацювати §12
умови Межиріччя.
19 Господарське життя та торгівля. Іригаційні Опрацювати §12
(зрошувальні) системи.
20 Міста-держави Шумеру. Аккадська держава. Опрацювати §13
Вавилон. Держава Мітанні.
21 Практичне заняття: оцінити ( на основі витягів із Опрацювати §
Книги мертвих, законів Хаммурапі) правове 14
становище населення в давніх цивілізаціях.
22 Урок узагальнення і систематизації Повторити § 10-
14
23 Завоювання в Стародавньому світі. Хетська Опрацювати §
держава. Навала «народів моря». Військові 15
реформи в Ассирії та її завоювання. Халдейське
(Нововавилонське) царство. Розквіт
Нововавилонської держави.
Повсякденне життя населення Месопотамії: роль Опрацювати §
24 природних умов і торгівлі 16

25 Писемність, наукові знання жителів Месопотамії Опрацювати §17

26 Релігія та мистецтва Месопотамії. Епос про Опрацювати §18
Гільгамеша
27 Бронзовий вік на українських землях. Опрацювати §19
Індоєвропейці, їхнє господарське та духовне життя
28 Практичне заняття: робота з картою –позначити Робота з
розселення індоєвропейців, спроектувати картою, макети
винаходи, пов’язані з колесом. колеса
29 Давній Єгипет ― «дарунок Нілу». Періодизація Опрацювати §20
історії цивілізації Давнього Єгипту.
30 Практичне заняття: складання структури Опрацювати
суспільства. Господарське життя, суспільство та §21-22
організація влади. Видатні правителі та війни
31 Повсякденне життя. Писемність, наукові знання, Опрацювати
релігія та мистецтва Давнього Єгипту.. §23-24
32 Урок узагальнення і систематизації Повторити §15-
24
ІІ семестр
33 Фінікійські торговельні міста та їхні здобутки. Опрацювати §25
Фінікійська колонізація.
34 Карфаген. Ізраїльсько-Юдейське царство та його Опрацювати §26
видатні правителі.
35 Господарське та повсякденне життя. Монотеїзм Опрацювати §27
36 Персія. Імперія Ахеменідів. Природні умови Опрацювати
Давньої Персії. Перська імперія, її устрій та § 28
видатні правителі. Зороастризм
37 Перехід від бронзового до залізного віку на Опрацювати
території України. Становлення кочового способу §29
життя в причорноморських степах. Кіммерійці та
скіфи, їхні зв’язки з давніми цивілізаціями.
38 Цивілізації Індії. Природно-географічні умови Опрацювати §30
Індостану. Індська (Хараппська) цивілізація: міста
й торгівля
39 Ведійська цивілізація. Суспільне та господарське Опрацювати §31
життя: варни. Культурні здобутки цивілізації
Давньої Індії.
40 Буддизм. Держава Маур’їв: спроба релігійного Опрацювати §32
об’єднання країни
41 Китайська цивілізація. Природно-географічні Опрацювати §33
 умови Давнього Китаю, їхній вплив на
господарське життя. Суспільний устрій, уявлення
про владу.
42 Практичне заняття: робота з контурною картою: Опрацювати §34
позначити річки Тигр, Єфрат, Ніл, Хуанхе, Янцзи, Робота з картою
Інд і Ганг, розташування Мемфісу, Шумеру,
Вавилону, Карфагену, Єрусалиму.
43 Китай як «серединне царство». Утворення єдиної Опрацювати §35
держави в Китаї: правління Цінь Ши Хуан-ді.
Писемність, наукові знання, релігійні уявлення та
мистецтво Давнього Китаю. Конфуціанство та
даосизм
44 Урок узагальнення і систематизації Повторити 25-
35
Розділ ІІІ. АНТИЧНА ЦИВІЛІЗАЦІЯ ТА ЇЇ ВЗАЄМОДІЯ ІЗ СУСПІЛЬСТВАМИ, ЩО
СФОРМУВАЛИСЯ НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ
45 Поняття античної цивілізації. Періодизація історії Опрацювати §36
Античності. Природно-географічні умови
Балканського півострова та островів Егейського
моря.
46 Цивілізації бронзового віку. Мінойська та Опрацювати §37
Мікенська палацові цивілізації. «Темні віки».
Троянська війна як історична подія та культурний
спадок.
47 Полісний устрій Давньої Греції. Господарське Опрацювати
життя. Суспільний устрій, місце жінки в §38-39
давньогрецькому суспільстві.
48 Повсякдення. Античні Олімпійські ігри. Опрацювати
«Цивілізація просто неба». § 42
49 Практичне заняття: складання порівняльної Складання
таблиці політичних режимів. порівняльної
Різноманітність політичних устроїв таблиці
давньогрецьких полісів (монархія, олігархія,
демократія).
50 Права та обов’язки громадян полісів. Спарта як Опрацювати §39
«держава — військовий табір».
51 Поняття батьківщини та патріотизму в Давній Опрацювати
Греції. Персько-грецькі війни. Образи полководців §40-41
і воїнів. Піднесення Афін за Перікла
52 Писемність, релігія та мистецтво Давньої Греції. Опрацювати
Філософія ― «любов до мудрості» §42-43
53 Давньогрецька колонізація: Розселення греків у Опрацювати §44
Середземномор’ї. Взаємодія з місцевим
населенням.
54 Практичне заняття: створення із пластиліну Робота з
глечиків та основних галузей господарства. пластиліном чи
Давньогрецькі пам’ятки на території сучасної глиною для
України ліплення
Перегляд відео.
https://www.youtube.com/watch?v=cJ4U1D8VzrU

55 Українські землі в добу Античності: Велика Написати що

Скіфія. Господарство, побут, вірування. Скіфські найбільше
кургани. Цар Атей. Урок- віртуальна екскурсія зацікавило із
 https://www.youtube.com/watch?v=VCz5AwWVnMQ відео

56 Практичне заняття: робота з контурною Опрацювати §45

картою. Втрата грецької єдності: Пелопоннеські Робота з картою
війни. Піднесення Македонії за Філіппа II.
«Східний похід» Александра Македонського.
57 Грецький культурний простір: еллінізм. Опрацювати §46
Елліністичні держави
58 Урок узагальнення і систематизації Повторити
§36-46
59 Рим. Природно-географічні умови Апеннінського Опрацювати §47
півострова та його доримське населення. Етруски
та їхні здобутки.
60 Рим ― «місто на семи пагорбах». Господарське та Опрацювати
суспільне життя. Боротьба патриціїв і плебеїв §48, 50
61 Республіка як «спільна справа». Організація влади Опрацювати §49
за Римської республіки. Римське право
62 Римська «військова машина». Повсякденне життя Опрацювати
солдатів, їхня суспільна роль за часів республіки та §51-52
імперії. Експансія Риму.
63 Практична заняття: складання портрета Опрацювати §53
історичного діяча. Від республіки до імперії. Криза
республіки та диктатура Юлія Цезаря.
64 Писемність, релігія та мистецтво Давнього Риму. Опрацювати
Повсякденне життя за часів республіки та імперії: §54-56
простота і розкіш
65 Кризові явища в Римській імперії. Виникнення та Опрацювати §58
поширення християнства. Константин Великий.
Поділ Римської імперії
66 «Варварський світ». Народи — сусіди Риму Опрацювати §57
(кельти, германці, сармати, слов’яни та інші). Їхнє
господарство та духовний світ.
67 Практичне заняття: робота з контурною Опрацювати §59
картою. Велике переселення народів. Загибель
Західної Римської імперії.
68 Слов’янські племена під час Великого переселення Опрацювати §60
народів
69 Урок узагальнення і систематизації Повторити
§ 47-60
70 Підсумкове заняття