北京语言大学

硕士研究生学位论文开题报告申请表
研究生学号： 202119500173 学科： 汉语国际教育 研究方向： 汉语教学
+6010546320
研究生 李成瑞 电话 Email nightmonk996@gmail.com
7

导 师 吴双 电话 Email

已获学分总数 33 分

已完成的必修环节 20 分

从新旧教材的对比看马来西亚中文教育的变化——以《二年级国小华
学位论文题目
语》为例
选题的意义、主要内容及预期成果：

选题意义:

理论意义

通过查阅相关的资料，关于国小新旧版教材对比研究还是不多，而且没有人对二

年级教材进行研究，这给笔者留下了很多研究的空间。笔者的选题不但可以有助于丰富

国内国小华文教材研究和有助于完善国内教材研究体系 ,而且有助于深化了解国小华文

教育的发展和变化。

实践意义

教材编写会者会根据教育部所提出的课文标准而编写。由于课程标准不同，设计和

内容也不同。通过新旧版教材对比，一方面可以帮助于提升本地教材编写的质量，另一

方面是有助于提高老师与学生对教材的了解。

主要内容
（一）研究目标
首先、通过对比分析,找出两本教材的异同,包括教材编写的特点、语言知识和教材的
优点和缺点，以此为基础来提出相当的建议。
其次，通过对比分析来考察教材编写特点，是否适合儿童汉语学习者 ,并能够看到
大背景下马来西亚汉语教学的发展走向。
最后, 能够为马来西亚汉语教师与汉语学习者提供参考借鉴。通过教材分析、结论和
建议，能够为本地教材编写者提供一些参考依据。
（二）研究内容
本文研究内容分成三个部分：
第一、 对比两本教材的基本信息，包括：教材编写者、出版时间、教材名字、教材出版
公司等。
第二、 对比两本教材的编写特点,主要包括教材编写设计和语言知识。了解两本教材
在教材编写设计和语言知识的区别。
第三、 通过对比分析的结果，指出两本教材的异同，缺点和优点，并对教材编写提
出改善的建议。
预期成果
 2022 年 7 月至 2022 年 9 月底，搜集有关资料并且完成开题报告。

 2022 年 9 底至 2022 年 10 月底，对两本教材进行对比分析并且完成第一章和第二

章。

 2022 年 10 低至 2022 年 12 月，完成第三章教材编写对比分析。

 2023 年 1 月至 2 月中旬，完成第四章语言知识对比分析。

 2023 年 2 月底至 3 月初，完成第五章评析和建议。

 2023 年 3 月初至 3 中旬，完成第六章和结语。

 2023 年 4 月初，提交初稿。

 2023 年 4 月-5 月，完成论文修改，定稿。准备答辩。

研究生（签名）： 李成瑞 2022 年 9 月 21 日

导师意见：

同意开题

导师（签名）： 年 月 日
学科学位论文开题报告审查小组意见：

同意开题
 负责人（签名）： 年 月 日
注：本表一式两份，分别由研究生所在院系和研究生本人保存。