Professional Documents
Culture Documents
Grade 2 Filipino Co 1 Version 1
Grade 2 Filipino Co 1 Version 1
LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.PAMANTAYANG Naipapamalas ang ibat-iang kasanayan upang makilala at mabasa ang
PANGNILALAMAN mga pamilyar at di-pamilyar na salita.
(CONTENT STANDARDS)
B.PAMANTAYAN SA PAGGANAP Nababasa ang usapan, tula, talata, kuwento nang may tamang bilis, diin,
(PERFORMANCE STANDARDS) tono, antala at ekspresyon.
C.MGA KASANAYAN SA F2PP-IIE-2.2
PAGKATUTO Nababasa ang mga salitang madalas na makita sa paligid.
(LEARNING COMPETENCIES)
II. NILALAMAN ADM Modyul 7: Pagbasa ng mga Salita sa Paligid
(CONTENT) Pedagogical Approaches: Integrative
Strategy: Content Based Instruction
Activities:
A. BALIK-ARAL SA Review
NAKARAANG ARALIN AT/O Ating balikan ang ating nakarang leksyon patungkol sa Salawikain. Ano ang
PAGSISIMULA NG BAGONG Salawikain?
ARALIN.
(Reviewing previous lesson/
Basahin at unawain ang kasunod na salawikan. Ipahayag ang iyong sariling
presenting the new lesson)
ideya, damdamin, o raksiyon tungkol ditto. isulat ang sagot sa sagutang
papel.
Pre-Test
Suriing mabuti ang mga larawan. Piliin ang angkop na babala sa mga ito.
Isulat ang letra ng tamang sagot sa inyong module.
1.
A. Bawal umakyat sa puno.
B. Bawal pumitas ng bulaklak sa parke.
C. Dito ang tamang daan.
D. Dahan-dahan sa paglakad.
2.
A. Bawal umakyat sa pader.
B. Huwag susulatan ang bakod.
C. Iwasang pumasok kung walang kailangan.
D. Panatilihing malinis ang ating parke.
3.
A. Bawal maglakad.
B. Iwasan ang pagsulat sa pader o bakod.
C. Iwasan ang pagtapak at pagsira sa mga
halaman.
D. Bawal pumitas ng bulaklak sa parke
4.
A. Bawal umakyat sa puno.
B. Huwag susulatan ang pader.
C. Iwasan ang pagtapak sa mga halaman.
D. Huwag pumitas ng bulaklak sa parke.
5.
A. Itapon ang mga basura sa tamang basurahan.
B. Huwag susulatan ang basurahan.
C. Iwasang magtapon ng mga basura.
D. Panatilihing malinis ang basurahan.
B. PAGHAHABI NG Motivation (AP Integration)
LAYUNIN NG ARALIN.
(Establishing a purpose for the
lesson)
Itanong:
1. Nakapunta na ba kayo sa lugar na ito mga
bata?
2. Saan makikita ang lugar na ito?
3. ano ang napapansin ninyo sa paligid ng
nasa larawan?
4. ano ang dapat nating gawin para
mapanatili ang kalinisan ng mga lugar na ito.
C. PAG-UUGNAY NG MGA Ano ang ibig sabihin ng sumusunod na larawan: (maghanda ng mga
HALIMBAWA SA BAGONG sumusunod na larawan.
ARALIN. 1. Tumawid sa tamang tawiran.
(Presenting examples/instances
of
the new lesson)
2. Mag-ingat sa aso
6. Naghuhugas ng Kamay.
Ilan lamang ang mga ito sa mga salitang una nating nakikita sa ating paligid
na dapat basahin, unawain at sundin para sa ating kapakanan at
kaligtasan.
D. PAGTALAKAY NG Tingnan ang bawat larawan. Kumuha ng mga cut-outs ng babala o paalala
BAGONG sa kahon at idikit ito sa tabi ng larawan na tinutukoy nito.
KONSEPTO AT 1.
PAGLALAHAD NG BAGONG
KASANAYAN #1
(Discussing new concept and Pumila ng maayos
practicing new skills #1)
2.
Bawal magkalat dito
Para sa babae
3.
Para sa lalaki
Maglakad ng marahan
4.
5.
living)
UMAKYAT
SA PUNO
4. 5.
__________ __________
PAGLALAHAT NG ARALIN 1. Ano ang babala?
(Making generalizations and - Ang Babala ay inilalagay upang malayo tayo sa sakuna o pinsalang
abstractions about the lesson) maaring maidulot ng isang bagay o pangyayari.
(ELABORATE) 2. Ano naman ang paalala?
- Ang Paalala naman ay ginagamit upang bigyang-diin ang mahahalagang
impormasyon na ipinatutupad.
4. Ano kaya ang pwedeng mangyari sa atin kung hindi natin susundin ang
mga babala at paalala?
H. PAGTATAYA NG ARALIN
(Evaluating Learning)
(EVALUATION)
I. KARAGDAGANG GAWAIN Magsulat ng limang (5) babala o paalala na makikita sa inyong paligid o sa
PARA SA TAKDANG telebisyon. Isulat ang sagot sa papel. (Paalala: Magpatulong sa magulang
ARALIN AT REMEDIATION. kung maari dahil ipinagbabawal ang paglabas ng mga bata ngayong may
(Additional activities for Covid19)
application or remediation)
1.____________________________
(EXTEND)
2.____________________________
3.____________________________
4.____________________________
5.____________________________
V. REMARKS
Prepared by:
KENNETH LLOYD A. BARRERA
Teacher I
Checked by:
LIGAYA C. TAOTAO
Master teacher I