‫قسم اللغة العربية‬ ‫‪2023-2024‬‬ ‫المدرسة البريطانية بالكويت‬

‫‪Week:‬‬ ‫السادس‬ ‫‪ Class:‬األسبوع‪:‬‬ ‫التاسع ‪-y 9‬‬ ‫الصف‪:‬‬

‫‪Date:‬‬ ‫اللقاء األول‬ ‫التاريخ‪:‬‬
‫الحياة والناس‬ ‫الدرس‪:‬‬
‫‪Lesson‬‬

‫القراءة الجهرية والفهم واالستيعاب‪:‬‬ ‫المالحظات‪:‬‬

‫‪Notes‬‬

‫القراءة الجهرية والفهم واالستيعاب‪:‬‬

‫‪Loud reading and comprehension‬‬

‫‪ – 1‬يوّض ح حال الزمان مع الناس وموقفهم من هذه الحال ‪.‬‬

‫‪ –2‬يرسم منهجا للتعامل مع الحياة والناس في ضوء فهم النص ‪.‬‬
‫‪-3‬يعلل ‪ .‬تهويل المشكالت أو تهوينها من وجهة نظر الشاعر ‪.‬‬ ‫)‪Objective(s‬‬

‫‪ -4‬يبين موقف الشاعر من الموت والذل‬

‫‪ –5‬يعيد بأسلوبه صياغة حكمة من النص مبينة أثرها في حياته‬

‫" ‪-1‬وّض ح حال الزمان مع الناس‬

‫دائما يصيبهم بالمصائب والغصص واألحزان ‪-‬‬

‫‪ -‬أحيانا يسعد بعضهم ‪ ،‬لكّنه يعود ويّك در إحسانه ‪.‬‬

‫‪-2‬اشرح موقف الناس من الزمان وأحواله مستدًال من الواقع‬
‫‪ .‬بعضهم ينخدع بصفو الزمان فيظّن أنه صاحبه ‪-‬‬

‫االستدالل ( يظن بعض الناس أن السرور يدوم )‬

‫‪ .‬بعضهم يساعد الزمان على شّر ه وأذاه ‪-‬‬

 ‫االستدالل من الواقع ‪ :‬إساءة الناس لمن ظلمه الزمان‬
‫‪ .‬ارسم منهجا للتعامل مع الحياة والناس في ضوء فهمك النص‪3-‬‬
‫‪ .‬أ – علينا أن نفهم طبيعة الزمان وال نطمئن إلى صفوه‬
‫‪ .‬ب – علينا أن نبتعد عن مساعدة الزمان على شّره وأذاه‬
‫ج– علينا العيش بعّز ة وكرامة والتحّلي بالشجاعة ‪ ،‬فالحياة فانية‬
‫دـ ‪ -‬علينا أن نتسامح ونبتعد عن الخالفات والعداوات ‪ ،‬فالحياة ال تستحق التقاتل من أجلها‬

‫‪-4‬علل ‪ .‬تهويل المشكالت ‪ /‬تهوين المشكالت من وجهة نظر الشاعر ‪.‬‬

‫‪ .‬عدم فهم طبيعة الزمان والحياة الفانية الزائلة‪-‬‬
‫‪ .‬مراد النفوس وأحالمها والتقاتل من أجل تحقيقها ‪-‬‬
‫‪ -‬التردد والجبن ‪ ( .‬ما لم يكن صعب في األنفس )‬
‫‪ /‬تهوين المشكالت من وجهة نظر الشاعر‬
‫‪ .‬فهم طبيعة الزمان وأّن هذه الدنيا فانية زائلة ‪-‬‬
‫‪.‬اإليمان بأّن أماني النفوس ال تستحق الصراع ‪-‬‬
‫‪ -‬الشجاعة واإلقدام ‪ ( .‬سهل فيها إذا هو كانا ) ‪.‬‬
‫‪-5‬أعد بأسلوبك صياغة حكمة ‪ ،‬مبينًا أثرها في حياتك ‪.‬‬
‫فمن العجز أن تموت جبانا‬ ‫‪-‬وإ ذا لم يكن من الموت بد‬
‫الحياة فانية فاختر الموت وأنت عزيز قوي‬