Professional Documents
Culture Documents
ИВАНОВ
ГРАДОВЕ,
КАТЕДРАЛИ
И УНИВЕРСИТЕТИ
В СРЕДНОВЕКОВНА
ЕВРОПА
УНИВЕРСИТЕТСКО ИЗДАТЕЛСТВО
„СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ”
ВЕЛИКО ТЪРНОВО, 2014
Ивелин А. Иванов
ГРАДОВЕ, КАТЕДРАЛИ И
УНИВЕРСИТЕТИ В СРЕДНОВЕКОВНА ЕВРОПА
© Ивелин Аргиров Иванов, автор, 2014
© Университетско издателство “Св. св. Кирил и Методий”, 2014
гр. Велико Търново, ул. “Теодосий Търновски” № 2
ISBN 978-954-524-976-1
Ивелин А. Иванов
ГРАДОВЕ, КАТЕДРАЛИ И
УНИВЕРСИТЕТИ В
СРЕДНОВЕКОВНА ЕВРОПА
УВОДНИ Д У М И ............................................................................11
РАЗДЕЛ П ЪРВИ
СРЕДН О ВЕКО ВНИ ЯТ Г Р А Д ...................................................15
1. Феодалното общество в навечерието и в епохата на
възраждане на градския ж и вот..................................................15
2. Възраждане на градския ж и в о т ............................................21
2.1. Предпоставки за възраждането на градския живот
в средновековна Западна Е вропа.......................................... 21
2.2. Теории за появата и същността на средновековните
градове.........................................................................................25
2.3. Новите градове.................................................................. 27
3. Борби на средновековните градове за
комунална самостоятелност. Градските комуни...................34
4. Занаятите и търговията в средновековните градове.......40
4.1. Организация на занаятите. Занаятчийските цехове
и гилдии...................................................................................... 40
4.2. Борби на цеховете с градския патрицият....................44
4.3. Организация и развитие на търговията....................... 47
4.3.1. Търговските гилдии....................................................48
4.3.2. П анаирите.................................................................... 49
4.3.3. Търговията и зараждането на банковото дело.... 50
4.3.4. Търговските ком пании.............................................. 51
5
Градското право на Фрайбург, 1120 г....................................... 58
Харта на град Лорис, 1155 г ....................................................... 59
Грамота на Фридрих Барбароса за два панаира в
Аахен, 1166 г.................................................................................. 61
Право на градската черта, 1186 г . .............................................64
Грамота на император Фридрих I за
град Любек, 1188 г . ......................................................................64
Унищожаване на пазар, XII в......................................................66
Харта, дарена на жителите на Дънуич от крал Джон I
през 1200 г . .................................................................................... 66
Харта, дарена от крал Джон I на жителите на Кеймбридж,
1201 г . ............................................................................................. 68
Опит за създаване на комуна в град Лан, 1115 г . .................70
Крал Филип П Огюст отменя комуната в
Етамп, 1199-1200 г.......................................................................72
Отмяна на градските и занаятчийските свободи,
1231-1232 г .................................................................................... 73
Из градското право на Лондон, 1244 г ..................................... 75
За произхода на гилдейските организации, 884-930 г ........75
Грамота, дадена на гилдията на рибарите във Вормс,
1106-1107 г . ................................................................................... 77
Статут на цеха на дърводелците в Рихирцегхайде,
1180 г................................................................................................79
Харта за привилегиите на месарите в Париж, 1182 г . ........80
Привилегии на дъблинската гилдия на търговците,
1192 г......................................................................... 81
Барселонски навигационен акт, 1227 г .................................... 82
Документ за депозит на парична сума при сараф,
1248 г. ............................................................................................. 83
Закупуване на дял от търговски кораб, 1248 г. ..................... 84
Договор между Хамбург и Любек, 1241 г . ............................. 85
Споразумение между Хамбург и Любек
относно монетосеченето, 1255 г . .............................................. 86
Дарение на сграда и имот в Рига за гражданите на
Любек, 1231 г................................................................................. 87
Заем на майстор зидар, 1252 г....................................................88
6
Договор за строителството на четири сгради в Кентърбъри,
1497 г............................................................................................... 90
Кражба на тесто в пекарници, Лондон, 1327 г ...................... 91
Свада между Ерик Свенсон и търговеца Олуф, 1546 г . ......93
РАЗДЕЛ ВТО РИ
С РЕДН О ВЕКО ВНИ ТЕ К А ТЕД РА ЛИ ....................................95
1. Римски (раннохристиянски) архитектурен сти л.............. 95
2. Византийски стил.................................................................... 97
3. Меровингски, Каролингски и Отонов период в
архитектурата на Зап ад ............................................................. 100
4. Романски архитектурен с т и л .............................................. 101
5. Готическият стил и готическите катедрали......................106
5 Л . Френската готика............................................................. 111
5.2. Класическа или висока готика във Франция, Англия,
Германия и И талия..................................................................114
5.3. Готическият стил в Централна и Северна Европа.
Стилове в готиката..................................................................121
5.4. Финансиране и изграждане на готическите
катедрали.................................................................................. 122
6. Ренесансов с т и л .....................................................................123
7. Архитектурата в края на Средновековието и началото на
Новото врем е............................................................................... 125
8. Възраждане на готическия стил. Неоготика и
неоренесанс................................................................................. 126
ГО Т И Ч Е С К И Т Е КАТЕДРАЛИ
Д О К У М Е Н Т И ..............................................................................128
Статути на гилдията на строителите в Париж, 1258 г . .....128
Регламенти на строителите в Лондон, 1356 г .......................132
Из книгата на майстор Вилар де Хонекур, края на XI -
началото на ХП в ......................................................................... 134
Сугерий, абат на Сен Дьони за това, което беше
направено при неговото управление, около 1141 г. ............136
Жервез от Кентърбъри за строителството на новата
катедрала в Кентърбъри, 1184 г . ............................................. 138
7
Писмо на Шарл П, крал на Неапол, относно манастира и
църквата на „Сен Максимин” в Прованс, 1295 г................144
Писмо до майстор Пиер, 1295 г .............................................145
Договор на майстор Етиен де Боней за строителство
на катедралата в Упсала, 1287 г . ............................................. 146
Договор за изграждане на църквата във Фотерини,
1434 г. ........................................................................................... 147
Експертиза за състоянието на катедралата в Шартр,
1316 г . ............................................................................................150
Строителството на катедралата в Милано, 1392 г............153
Строителството на катедралата в Милано, 1401 г............155
РАЗДЕЛ ТРЕ Т И
СРЕДН О ВЕКО ВН И ТЕ У Н И В Е Р С И Т Е Т И .......................159
1. Християнската религия и познанието. Образованието до
края на XI в е к .............................................................................. 159
2. Поява и същност на средновековните университети.... 170
2.1. Университети във Ф ранция........................................... 174
2.2. Университети в И тали я..................................................177
2.3. Поява на първите университети в Германия.............180
2.4. Университети в А нглия..................................................182
2.5. Ранни университети в Ш отландия...............................183
2.6. Други средновековни университети........................... 184
3. Структура на средновековните университети.
Професори, студенти и учебни програми. Гражданите
и университетските общности.................................................187
3.1. Статут на преподавателите и студентите....................187
3.2. Типология, структура и управление на
средновековните университети........................................... 190
3.2.1. Нации, факултети и колеж и................................... 191
3.2.2. Управление на университетите..............................195
3.3. Студенти, учебни програми, изпити и степени.......196
3.4. Произход, социален статут, задължения и заплащане
на средновековните професори...........................................203
3.5. Университетите и средновековните градове............ 205
С РЕДН О ВЕКО ВНИ ТЕ У Н И В ЕРС И ТЕТ И
Д О К У М Е Н Т И ............................................................................ 210
Хронология на появата на университети в Западна и
Централна Европа (X-XV в . ) ................................................. 210
За възраждащия се интерес към изучаване на римското
право в Бол оня в нач. на XII в ................................................. 214
Грамота на император Фридрих I Барбароса за студентите
и преподавателите в Болоня от 1158 г . ................................ 214
Из привилегии, дарени от крал Филип II Август на
парижките схолари през 1200 г ............................................... 216
Писмо на Стефан, епископ на Турне, до папа Инокентий Ш
от 1203 г ........................................................................................217
Постановление на папския легат Робер де Курсон
относно студентите и магистрите от парижките
схоли от 1215 г ............................................................................ 220
Писмо на английския крал Хенри Ш до парижките
схолари и магистри от 1229 г .................................................. 223
Учебна програма на Медицинския факултет на
Парижкия университет от 1270-1274 г . ............................... 223
Клетва на схоларите от университета в Париж, 1280 г ..... 225
Привилегии на парижките студенти от 1340 г . .................. 227
Постановление за начина за четене на лекции във
факултета по свободни изкуства в Париж от 1355 г . ........228
За приема на бакалаври и магистри от други
университети. Статути на Парижкия
университет, XV в .......................................................................230
Основаване на Пражкия университет. Грамота на
крал Карл I (TV) от 7 април 1348 г . ....................................... 231
Основаване на университета в Хайделберг
през 1386 г . .................................................................................. 233
Статути на колежа „Мертън” в Оксфорд от 1274 г . .......... 236
Относно анатомията, която трябва да бъде правена всяка
година в университета в Болоня, ΧΠΙ в................................. 237
Относно задълженията на ректора. Откъс от статути на
Болонския университет (1317-1347)..................................... 239
За наемите на квартири. Откъс от статути на Болонския
университет от XIV в ................................................................. 241
9
Договор между гражданите на Верчели и схоларите от
Падуа от 1228 г ........................................................................... 242
Из статутите на германската нация в университета в
Болоня, 1497 г ............................................................................. 243
Конфликт между схоларите и гражданите на Оксфорд
през 1209 г . .................................................................................. 245
Студентски вълнения в Париж през 1229 г . .........................246
Студентски вълнения в Оксфорд през 1335 г ...................... 248
Сблъсъци между студентите в Оксфорд от
1388-1389 г ..................................................................................250
Откъси от студентски писм а....................................................251
ТЕ РМ И Н И И П О Н Я Т И Я ........................................................ 253
Б И Б Л И О Г Р А Ф И Я ......................................................................262
П Р И Л О Ж Е Н И Я .......................................................................... 267
10
уводни думи
Настоящият сборник от лекции и документи за историята на
града, готическите катедрали и университети в Западна и Централна
Европа в периода XI-XVI в. е насочен както към студенти, изучаващи
средновековна европейска история, така също и в помощ на учители
и ученици в средните училища. Разбира се, всеки запленен от средно
вековната история читател може да открие много факти и интересни
подробности за градския живот, архитектурата и образованието през
Средните векове.
Градът, катедралата, университетът. Тези три понятия пораж
дат множество асоциации и извикват различни образи в паметта и
въображението на читателя. Най-ярките и най-трайните от тях са
свързани със средновековната градска архитектура: градските стени,
укрепителни кули, жилищни постройки, и, разбира се - с големите
катедрални църкви, извисяващи се и в наши дни в централните части
на старите градове. За мнозина представите за Кьолн, Страсбург,
Париж, Флоренция, Милано, Фрайбург, Кентърбъри, Линкълн и
много други градове са свързани основно със средновековните готи
чески катедрали, чиито специфичен силует привлича неудържимо
потоци от посетители. В този ред на мисли, средновековният универ
ситет като че ли остава „засенчен” от катедралите и другите градски
постройки и съоръжения, оцелели до наши дни. Единствено в някои
университетски градове, сред които като най-ярки примери можем
да посочим Оксфорд и Кеймбридж, съвременният посетител вижда
голяма част от университетите и колежите в средновековен вид. В
повечето случаи са оцелели само някои сгради, най-вече колежи, но
те не могат да пресъздадат изцяло същността на средновековния уни
верситет. И не случайно.
За разлика от средновековния град и от катедралите, които имат
съвсем конкретна материална, архитектурно-художествена форма и
измерения, университетът е явление, което се появява не като инсти
туция и сграда, а най-вече като съобщност, като гилдия на схолари,
11
посветили се на науката и преподаването и стремящи се към позна
нието в неговите религиозни и светски измерения. И ако пере-
фразираме известната сентенция, според която градът не е камъни
те и сградите, а градската общност, то в пълна сила можем да заявим,
че при своята поява средновековният университет не е сграда, нито
бюрократична организация. Той достига до институционално със
тояние и сложна организация в хода на вековете и е такъв най-вече в
наши дни.
Макар че този труд е посветен на три явления: градът, кате
дралата и университетът, непредубеденият и критичен читател ще
установи, че вторият и най-вече третият раздел, са представени по-
обстойно и са своеобразен акцент в настоящия сборник. Причините
за това са няколко. На първо място, средновековният западноевро
пейски град като светска архитектура и вътрешна организация е, ако не
подробно, то задоволително представен в българската научна литера
тура както с анализи, така и с документи. Тук не можем да не отбе
лежим редица автори и заглавия на български върху средновековния
град, част от които са посочени в библиографията в края на това
изследване. Ето защо в тази първа част авторът представя накратко
и в традиционен порядък зараждането, еволюцията на средновеков
ния град неговите структури и организации. В този въвеждащ раз
дел читателят ще открие и документи за историята на града, по-го-
лямата част от които не са превеждани на български език до този
момент.
Без съмнение, основният акцент в този сборник е поставен
върху втория и третия раздел, посветени на средновековните кате
драли и университети. И ако краткото представяне на архитектурните
стилове през Средновековието на Запад не може да учуди специа
листа или добре информирания читател, то голяма част от преведе
ните и публикувани писмени извори представят интересна и полезна
информации за строителството на катедралите в периода XII-XV
век. В тези документи можем да открием не само детайли, касаещи
архитектурния облик на готическите храмове, но също така интри
гуващи подробности за главните майстори (включително и за тяхното
заплащане), както и ясни свидетелства за значителните проблеми и
трудности не само при построяването, но и при поддържането и
ремонтирането на тези огромни за своето време постройки.
12
Читателят също така ще установи, че авторът е вложил особено
внимание и любов в третата и последна част, посветена на среднове
ковните университети. Любовта към темата за средновековните
университети е обяснима, предвид университетското битие на автора,
но в допълнение могат да бъдат посочени и обективни причини. Ако
средновековният град и средновековните готически катедрали са
сравнително добре познати явления и символи, то средновековният
университет остава слабо и недостатъчно познат както за мнозин
ството българи, така и в академичните среди. Именно поради тази
причина тази толкова популярна и значима съвременна образователна
институция се нуждае от по-подробно и задълбочено представяне.
Без съмнение, университетът играе изключително важна роля в съ
временните европейски общества, и именно университетското обра
зование формира в значителна степен мисленето и реализацията на
съвременния обществен елит и средна класа. В същото време съвре
менният университет се различава съществено от своя първообраз,
появил се в периода XI-XV в.
Ако днес информационните агенции разпространят новина,
че преподаватели и студенти напускат в знак на протест обитавания
досега град и се преселват в друг, където да продължат своите занима
ния, това би било не просто необичайна вест, а световна, истинска
топ новина. Всъщност, днес това е почти немислимо и невероятно.
Противно на това, в историята на средновековна Европа можем да
открием редица примери на преселване на преподаватели и студенти
от един град в друг, поради различни причини. Наред с всички обек
тивни предпоставки и обстоятелства за подобна мобилност, трябва
да подчертаем изначалната силна вътрешна сплотеност на общността
на схоларите и липсата на уседналост, т.е. на собственост върху сгра
ди или друга недвижима собственост. В много случаи тази мобилност
е показателна за трудния и трънлив път на зараждането и утвържда
ването на средновековните университети. Подбраните документи в
този трети раздел разкриват както пътя на тяхната поява, така също
същността на специфичния статут и привилегии на университетските
схолари в средновековна Европа. Както и в останалите раздели, го
ляма част от публикуваните документи се появяват в превод на бъл
гарски език за първи път. В тях читателят може да открие множество
13
наглед дребни детайли и подробности, чрез които да разбере по-
добре корените и същността на университета. Вярваме, че в тър
сенето на отговори той ще бъде подпомогнат и от краткия авторов
анализ, съпътстващ всеки документ. За удобство на читателя са из
ползвани следните технически означения: ... означава пропуснат
текст; [ ] отбелязва, че информацията в скобите е вмъкната от прево
дача на документа или от автора на настоящия сборник; а в курсив
са отбелязани важни термини и понятия, които са пояснени в бележ
ките под линия или в краткия речник в края на книгата.
Градът, катедралата, университетът-триединство, което сим
волизира възхода и апогея на средновековна Западна Европа. Да се
потопим в миналото, за да се опитаме да разберем настоящето. Надя
вам се, че ще останеш удовлетворен от това, уважаеми читателю.
14
РАЗДЕЛ ПЪРВИ
СРЕДНОВЕКОВНИЯТ ГРАД
15
възнаграждавал с поземлено владение или друг източник на доходи.
По същество омао1сът се разделял на два вида: обикновен или стан
дартен омаж и пълен или стабилен омаж. Вторият вид обвързвал
със специални задължения, които били поставяни над всички други
задължения и клетви на васала, изключвайки по принцип задълже
нията към краля. Въпреки това случаите, в които васалите следвали
прекия си сеньор дори в бунт срещу краля, не били рядкост.
На следващо място, феодализмът бил възприеман като соци
ална и политическа система, базирана върху земеделието и експлоа
тацията на зависими и закрепостени селяни от господстващата
светска и църковна аристокрация. По-късно тази формулировка била
възприета от марксисткото направление в историографията, но в
първите десетилетия на XIX в. се наложила нова трактовка на феода
лизма, поред която в основата на феодалното стопанство била т.нар.
сенъория (фр. seigneurie, англ. manor). През XI—ХШ в. сеньорията
включвала преобладаващото мнозинство от селяните по места, които
били в състояние на поземлена и лична юридическа зависимост от
своя сеньор. Най-зависимата част от селяните, които обработвали
изцяло земи на сеньора са известни в нашата историография като
крепостни, а в западноевропейските изследвания като серви, а зави
симостта им като серваж. Сервите били изцяло зависими от сеньора,
нямали право да се преселват без разрешение и плащали множество
данъци на сеньора. Останалата маса от зависимите селяни обработ
вала както земя на светски сеньор, местен манастир или църква, така
и своя собствена земя, но също била задължена с натурални и па
рични данъци и работа на господарските земи, известна като ангария.
Тези условия били плод на ситуация на нарастваща численост на
населението и постоянен глад за обработваема земя, но след демо
графския срив вследствие от голямата чумна пандемия от 1347-
1353 г. ситуацията се променила коренно и серважът започнал да
изчезва.
Независимо от някои общоприети характеристики на феодал
ното общество, историците все още спорят дали и в каква степен
феодализъм може да бъде определящ термин за тази епоха в евро
пейската история. Сложността на проблема произтича и от факта,
че периодът, известен като Средновековие, не съвпада напълно с
16
епохата на феодализма като юридическа, социална и стопанска сис
тема. С известни различия историците определят Европейското
средновековие в различни варианти: IV—XVI в., V -X V в., V-XVI в.
и дори У-ХУШ в., докато мненията за господството на феодализма
се обединяват най-вече около периода IX-XV в., X-XV I в. или X—
XVII в. Ето защо съществуват множество теории, сред които можем
да отбележим и някои по-необичайни, като теорията за голямата
феодална формация1. Въпросът за същността на феодализма остава
спорен дори и в наши дни и много историци предпочитат използването
на по-ясни термини като феодална система и феодално общество.
Макар сложна и трудна за обяснение, феодалната система може
да бъде обяснена чрез няколко понятия, като на първо място сред
тях можем да поставим васал, сеньор и омаж. Както отбелязах, ома-
жът представлявал полагане на клетва от страна на васала към
сеньора, който предоставял източник на доходи и издръжка на
първия. С времето тази церемония придобила подчертано тържествен
и религиозен характер, и изградила здрави връзки между различните
прослойки на светската аристокрация в средновековното общество.
Най-ярките примери за васали били рицарите, които получавали
източник на доходи при определени условия и положена клетва за
вярност и служба. Тази система на лична зависимост и служба,
популярна в историческите изследвания като васалитет, изграждала
силни връзки и лоялност сред управляващите групи на феодалното
общество. Опитите за обяснение на структурата на това общество
неизбежно се сблъскват с проблема за терминологията, която често
няма адекватни съответствия в съвременния български книжовен
език. Ярък пример за това е официалната средновековната идеология,
която разделя обществото на три части, три реда (лат. ordo) или
молещи се, воюващи и работещи {oratores, bellatores, laborares),
известна в българската историография и като трипартитна идео
логия. Първите сведения за подобно социално разделение датират 1
19
личните региони и държави в Европа. Системата на лична, съдебна
и поземлена зависимост започнала да се разпада през втората полови
на на XIV в., но в някои територии на Европа се запазила до XVI—
XVII в. Тези промени в земевладението и използването на обработ
ваемите и необработваемите земи, горите и други ресурси, били
свързани и с промени в техниките за обработване и все по-масовото
използване на животинска сила и водна тяга, отводняване на обширни
площи и напояване на засушливите райони на юг. Най-ярките при
мери в това отношение са въвеждането на плуга, теглен от коне,
усвояването на по-тежки почви, широкото използване на водни
мелници за зърно, на вятърната енергия за отводняване на земи в
Северна Европа и други нововъведения в периода XI-XIV в.
Друг съществен елемент и фактор в стопанското развитие на
феодалното общество е градът, най-вече в Западна и Централна Ев
ропа. В резултат от политическата стабилност, демографският ръст
и стопанския подем в периода Х1-ХШ в., броят на съществуващите
градове се умножил рязко. Този процес бил насърчен и ускорен с
усилията и волята на местни владетели, епископи и монарси, които
търсели възможности за оживление на производството, търговията
и данъчните постъпления. В резултат от това се увеличил обемът на
занаятчийското производство, разширила се сухопътната и морска
търговия, изградена била мрежа от истински международни търговски
пътища и се появила ясна спецализация в производството на занаят
чийски изделия. Появили се истински търговски империи като ита
лианските градове Венеция, Генуа, Милано, Пиза, Флоренция, гра
дове в Северна Германия и др. През XTV в. някои от тях достигнали
мощ, която заплашила основите на феодалната система, интересите
на едрите сеньори и на Църквата. В резултат от това в земите на
Свещената Римска империя се появили градски съюзи като Шваб-
ския, Рейнския и Северногерманската ханза, които защитавали свои
те интереси и търговия какго от нападения на разбойници и пирати,
така и от феодалните сеньори. В този смисъл градът влязъл в кон
фликт с феодалната система, а градското население или бюргерите
присъствали все по-ярко и значимо в икономиката и политиката. Ярък
пример за това е финансирането на английския крал Едуард Ш в
първия етап от Стогодишната война (1337-13б0)ог флорентинските
20
банкови къщи Барди и Перуци, т.е. частно финансиране на поли
тиката на една държава в продължителен период от време. Парите
навлизали все по-масово в политиката и връзката с градовете, зана-
ятчийстовото и търговията добила жизненоважно значение за крал
ската власт. Класическата феодална система, крепяща се на разпреде
лянето, владеенето и експлоатирането на земята с подчертано нату
рален характер на заплащане и данъчно облагане останала в мина
лото.
24
Iίο маршрутите на едрите търговци и на чужденците, които внасяли
и продавали луксозни стоки. Поради тези причини в близките малки
селища до някои от тези по-големи градове се появили складове за
стоки, наричани factories , а започналото оживление довело и до из
граждане на нови укрепления с цел защита на занаятчийските произ
водители и на търговците. Възраждането на градския живот започ
нало да привлича и лекари, аптекари, схолари, производители на
пергамент, преписвани, адвокати и нотариуси, обущари, кожари, каса
пи, пекари, бръснари3, шивачи и други занятия и професии, които
били приложими в условията на оживен градски живот. Като пример
можем да посочим появата на средновековните градове в Белгия,
които били резултат от масовото производство на качествена и евтина
вълна, и от концентрацията на занаятчии-сукнари. Тези първона
чални условия и удобното разположение по пътищата от и към Ан
глия довели до появата и бързия разцвет на редица градове като
Брюге, Ипр, Гент, Брюксел и др.
28
Гаета, Бари, Генуа, Венеция, Палермо, Марсилия и др., в резултат от
значителното отслабване на византийските и мюсюлманските пози
ции в средиземноморската търговия през IX -X в. Скоро след това
настъпило оживление и в други градове в Северна Италия като Павия,
която имала стратегическо разположение по пътя от Италия на север
през Алпите, какго и Равена, която била вековен център на визан
тийско влияние и важен пункт на пътя от Северна Италия към Дал
мация и Балканите.
През ΧΙ-ΧΠ в. започнали да се издигат и други градски центро
ве в Североизточна Франция, по течението на река Рейн, какго и във
Фландрия, Англия и Италия. В Германия например почти всички
градове до ХШ в. били разположени в териториите на запад от река
Елба и по горното течение на река Дунав, т.е. на запад от една въобра
жаема линия, прокарана от град Любек на южното крайбрежие на
Балтийско море до град Виена в Централна Европа. През ХШ в. се
появили множество нови градове, но те били разположени основно
па изток от река Елба - в териториите между Елба и Одер, както и в
Северна Бохемия (Чехия), в Силезия и по течението на река Висла.
През следващия XIV в. урбанизационната вълна се разпространила
още по на изток и югоизток, но темповете с които се появявали новите
градове били значително по-ниски в сравнение с тези от периода
Х1-ХШв. През XV в. в земите на днешна Германия, Полша и Чехия
сс появили малко нови градове. Така към края на средновековната
епоха огромното количество градове, съществуващи и до наши дни,
били вече факт. В някои региони на Европа, като Англия например,
процесът на поява на градове приключил дори по-рано - до края на
XIII в.
Както отбелязах, според защитниците на марковата теория,
чпет от средновековните градове се появили на базата на селски посе
ления или възприели принципите и организацията на селската общи-
Iш-марка. Това често се отразявало и в техните имена, като в Германия
шшример възникнали множество градски поселения с имена,
окончаващи на -инген, -хайм, -дорф, -хаузен, като например Тюбин-
гии, Валдорф, Мюлхаузен и други.
Въпреки че не можем да пренебрегнем ролята на фактори като
присъствието и влиянието на местни епископи, графове, херцози
29
или крале, какго и на важните търговски пътища, наличието на пазар
и други, трябва да отбележим, че често географският фактор оказвал
ако не първостепенно, то важно значение в ранната история на сред
новековните градове4.
Интересни данни за ролята на географския фактор в появата и
развитието на средновековните градове дава топонимията. Така
например в имената на някои градове присъстват окончания като:
-бридою, -брюк, -понт, -фурт, които отразяват ролята на важно място
за пресичане на река като мост или брод. Ярки примери за това са
градове като Кеймбридж, Оксфорд, Брюге, Понтоаз, Франкфурт, Инс-
брук, Саарбрюкен и др. Други градове като Брунсвик например били
свързани с ролята на морските заливи и речни устиета като удобни
места за пристан и за търговия. Разбира се, наред с тези географски
фактори важна роля изиграли и други, като наличието или появата
на пазар, съществуването на укрепление (бург), близостта или при
съствието на силен политически или църковен авторитет, и други.
Преминавайки към вътрешното устройство на средновеков
ните градове, можем да отбележим наличието на няколко характерни
елемента. На първо място, всеки град имал пазар, където обикновено
била разположена и църквата (по-късно готическата катедрала). Тази
част оформяла истинския градски център, въпреки че често той не
съвпадал с идеалния център на градското селище. Друг характерен
33
XVI в. най-големите средновековни градове като Париж, Венеция,
Милано, Флоренция, Кордова и Севиля достигали численост между
80 000 и 100 000, и били истински мегаполиси за своето време.
Най-урбанизираните територии в средновековна Европа били
земите на Северна Италия, Фландрия и Брабант. Според историците,
в края на Средните векове в градовете на Северна Италия живеело
почти половината от цялото население, а във Фландрия и Брабант-
около 2/3 от цялото население на тези области. Най-многолюдните
градове на Фландрия като Ипр, Гент и Брюге наброявали всеки около
25-35 000 жители. Подобна била и картината на градския живот в
Италия. Много градове като Верона, Падуа, Болоня, Сиена, Палермо,
Неапол и Рим имали население между 3 5 0 0 0 и 4 0 000 жители всеки,
а Милано, Флоренция, Генуа и Венеция - между 50 000 и 100 000
души. Въпреки тежките поражения от голямата чумна епидемия от
1347-1353 г. тези истински мегаполиси останали с многобройно насе
ление.
В резултат от всичко описано по-горе, през първата половина
на XVI в. Европа била покрита с гъста градска мрежа. Въпреки, че
преобладаващата част от градовете били доста малки, те се превър
нали в стабилна основа за бъдещия стопански и демографски бум
през Новото време и в двигатели на ранната индустриална революция
в Западна Европа от XVn-XVIII в. Тъй като голямата, преобладаваща
част от тях били малки, но многобройни, те се оказали удачна,
спойваща връзка между селото и градския живот в края на среднове
ковната епоха. Това довело до по-силно обвързване на селското сто
панство с градската икономика и с градския пазар, и ориентирало
значителна част от по-инициативните и предприемчиви селяни към
предприемачество и средни сделки. Всичко това изиграло решаваща
роля за по-късната масова урбанизация на европейския континент.
35
поддържат властта и реда дори в кралския домен. Ето защо не можем
да разглеждаме комуналните движения като пълна и окончателна
конфронтация с местната и с централната власт, а по-скоро като жела
ние за ясно регулиране на тези отношения и зависимости. От друга
страна, самите феодали били принудени да действат сравнително
умерено при опитите на градските общности за постигане на такива
свободи и привилегии. Причините за това били в икономическата
зависимост и в ясното съзнание на сеньорите за бъдещите изгоди от
поддържане на нормални връзки и регулирани отношения на зависи
мост с градовете в техните владения. Казано по-ясно, много от градо
вете не били достатъчно силни, за да се отделят напълно и оконча
телно от краля или местния феодал, а в същото време последните не
били достатъчно богати, за да се лишат от преките и косвени приходи
от същите градски общности. Все пак съществували и изключения
като много големи и силни градове като Венеция, Генуа и др., които
на практика постигнали пълна самостоятелност, но тези примери
били малко.
Как започнали тези борби и как се появили първите комуни?
Какго отбелязах, много от жителите на градските поселения страдали
както от нападения на разбойници и рицари, така и от налагане на
множество такси и данъци. Въпреки че градските стени предоста
вяли защита, извън чертите на града гражданите били уязвими за
насилие и произвол. Именно липсата на сигурност била първата при
чина за появата на клетвени общества за самозащита. Трябва да отбе
лежим, че общата ситуация, предизвикала появата на такива общ
ности от градски жители, била твърде благоприятна, тъй като в края
на X в. и първата половина на XI в. в много френски диоцези се
разпространило съборното движение за Божи мир. То било иниции
рано от местни епископи, които свиквали големи маси от селяни,
граждани и рицари и ги призовавали да положат клетва за спазване
на мира и за наказание на тези, които го нарушават. В тази обстановка
инициативата за самозащита и наказание на нарушителите на мира
преминала съвсем естествено и в някои градски общности. Комуните
се основавали на общо събиране на гражданите, на което била пола
гана клетва за вярност към комуната и за взаимна защита, включи
телно и съвместни усилия за наказване на лица, нанесли обида, теяес-
36
иа вреда или смърт на член на комуната. В случай че виновният бил
аристократ, то най-често отмъщението се насочвало към неговото
семейство, към неговата собственост, неговите серви, неговите по
севи и трайни насаждения.
С изключение на няколко ранни случая, като например в град
Форли през 889 г., първите прояви на масови комунални движения
датират от X в. Те се разпространили масово в Италия през XI в.,
тъй като това била най-урбанизираната част от Европа по това време.
По-късно, през XII в., комуналните движения се разпространили във
Франция, Германия и Испания. Тъй като по това време Англия била
силно централизирано кралство, тук комуните имали по-ограничен
характер, като се проявили най-вече вътре в занаятчийските и тър
говските общности. В резултат от успешни комунални движения се
появили нов тип градски общности, които успели да изградят в след
ващите векове проспериращи градове. Някои от градовете в Англия,
Франция и Германия се превърнали в градове под прякото покрови
телство на кралската или имперската власт, докато други останали в
по-силни или по-слаби връзки на зависимост и контрол от местни
епископи, брони, графове и дори манастири. Някои от градовете в
немските земи получили статут на градове-републики и били управ
лявани от градски съвет начело с бургмастер. Този тип градове се
управлявали по Магдебургското право, което било образец за градско
самоуправление. В резултат от тези движения се появили редица
независими градове като Хамбург, Бремен, Франкфурт на Майн и
др. Всички те, независимо в кои територии на Западна Европа се
намирали, получавали тези свободи и привилегии с официални доку
менти, известни като градски харти. Градските харти били издавани
от името и от канцеларията на императори, крале, херцози и графове,
и били скрепяни с писмени клетви и с печати. Съхранявани грижливо
от градската управа, те били представяни при смърт на дарителя на
хартата пред новия управник, за да се удостовери и потвърди град
ският статут.
Но какво представлявали комуните? Според някои историци,
техните корени на клетвени общества се крият далеч назад във веко
вете от прехода между Късната античност и Ранното средновековие,
в някои римски традиции и в обичаите на варварските племена,
37
заселили териториите на Западна Европа. Следвайки тази логика на
разсъждения, в много от градските общности, които се появили от
селската община-марка, стремежът към самостоятелност и вътрешно
самоуправление бил естествен и закономерен. Борбата между граж
даните и сеньорите, която довела до появата на класическата градска
комуна, протекла по различни начини и пътища и била обусловена
от особеностите в историческото развитие.
В Италия, където градовете достигнали до икономически раз
цвет по-рано в сравнение с останалите части на Европа, гражданите
постигнали самостоятелност още през XI-ХП в. Нещо повече. Много
градове в Северна и Средна Италия подчинили значителни околни
територии и създали така така нареченото контадо. С това градове
като Венеция, Генуа, Пиза, Флоренция и Милано се превърнали в
колективни феодални сеньори и се явявали такива за селското насе
ление в чертите на контадо. Подобни градове се появили и в Герма
ния, където така наречените имперски градове, създадени като такива
с имперски грамоти и харти, предоставящи им значителни свободи
и привилегии, постепенно се откъсвали от опеката на централната
власт и се превръщали в независими градски републики. Те обявя
вали самостоятелно война, сключвали мирни договори, разполагали
със своя монета и с други прерогативи, характерни за италианските
градски републики. Такива градове в Германия били Любек, Хамбург,
Бремен, Нюрмберг, Аугсбург, Франкфурт на Майн и др.
Подобна тенденция се наблюдава и в Северна Франция, където
градове като Амиен, Сен Кантен, Бове, Лан и други, също успели да
придобият комунални права и самостоятелност. Тези борби често
достигали до истински бунтове и кървави сблъсъци. В основата на
комуналните свободи стояло правото на градската общност да избира
управител - кмет. На следващо място, комуните получавали правото
на собствен, градски съд, на свикване на свое военно опълчение и
на самооблагане с данъци и такси, които се определяли и изразход
вали с участието и одобрението на гражданите. Освен това граждани
те се освобождавали от обичайните повинности и задължения, харак
терни за зависимите селяни - сервите.
Както отбелязах по-горе, получаването на тези права не озна
чавало пълно откъсване от властта на сеньора и гражданите на кому
38
ната били задължени да изплащат точно определена годишна парична
рента на местния феодал или на краля. Освен това, някои комуни
били длъжни също да изпращат военен отряд в помощ на сеньора. В
резултат от всичко това, комуните се превърнали в своеобразни ост
рови сред морето на феодалното право и феодални порядки, тъй като
техните граждани били юридически защитени от произвол и гоне
ния от страна на местния сеньор или на краля. В същото време обаче,
тези свободи и привилегии били приложими в пълна сила само на
територията на конкретната комуна. Намирайки се на чужда терито
рия, т.е. в друг град или в земите на друг сеньор, гражданинът на
конкретната комуна не бил защитен и бил в уязвима позиция. Ето
защо в Средновековието се изградило специфично чувство за град
ски, а недържавен патриотизъм. По-конкретно, гражданите опреде
ляли и чувствали като своя родина града, в който били родени и
имали пълни права, а не кралството или империята. Това било прео
доляно значително по-късно, с появата и развитието на ранните на
ционални държави.
Връщайки се към борбите за комунална самостоятелност в
териториите на Франция можем да подчертаем, че те протекли по
по-различен, и в много отношения по-труден път в земите, намиращи
се под пряк контрол на краля. Френските крале не желаели да пре
доставят комунални права на тези градове, тъй като се опасявали от
загуба на контрол и приходи. Фактите показват, че нито един град от
кралските владения не получил право на пълно самоуправление. По
казателен за това е случаят с град Лан, богат търговски център в
Североизточна Франция, чиито борби за комуна от 1112 г. са описани
от бенедиктинския монах Гвиберт от Ножан. Според него първона
чално местният епископ, който бил и сеньор на града, се съгласил
да отстъпи права за самоуправление срещу изплащането на голяма
сума пари от гражданите, но впоследствие анулирал дадената харта
с подкрепата на френския крал. В резултат от това гражданите на
Лан се вдигнали на въоръжен бунт и убили епископа. Така те отново
извоювали комуна, но за кратко, тъй като кралят отменил тези права
и поставил града под своя власт. Борбите между гражданите и крал
ската власт продължили до XIV в., когато крал Луи XII лишил окон
чателно града от комунални свободи и го превърнал в кралски.
39
Случаят с Лан е показателен за съдбата на много градове в Западна
Европа, които не успели в борбите си за самостоятелност.
От друга страна, съществували и градове, в които комунални
свободи и самоуправление се преплитали и съчетавали с явното
присъствие и контрол на кралската власт. Примери за това са Париж,
Лондон, Оксфорд, Кеймбридж и други, които били управлявани с
присъствието на представител на кралската власт. Тази форма на
контролирано самоуправление била характерна по-скоро за Севе
розападна Европа: в териториите на Скандинавския полуостров, в
Ирландия, в някои германски градове, но и в Унгария.
Трябва да отбележим отново, че комуналните борби не довели
до промени във всички градове. Мнозинството от градовете останали
под прекия контрол на феодалите или на централната власт, а про
центът на комуните в сравнение с общия брой градове бил сравни
телно малък. Въпреки това именно комуните се превърнали в носи
тели на нов модел на развитие, в основата на който били личната
свобода и стопанската инициатива на гражданите. Така се наложила
и юридическата практика, че ако зависим селянин преживее в чертите
на комуна година и един ден, той придобива статута на свободен
човек. Именно оттук се появила и поговорката: Градският въздух
прави човека свободен”.
44
В този период от развитието на средновековния град се появило
и новото съсловие на бюргерите. Първоначално наименованието
бюргер (от нем. burg) било използвано за всички жители на града,
но това понятие не отразявало изключителната пъстрота и различен
социален и имуществен статут на отделните граждани. Дълбоките
процеси на социална мобилност и разделение постепенно довели
до оформянето на по-заможен и на среден слой, включващи майсто
ри, търговци, сарафи, градски патрицият и дори рицари, живеещи в
града, докато останалата и по-многобройна част от гражданите фор
мирала така наречения плебс - чираци, калфи и градска беднота. В
резултат от това понятието бюргер все по-често било използвано за
определяне на първата и втората група от заможни и средни граж
дани.
Тези трансформации били съпроводени и с остри противо
речия и борби вътре в самата цехова организация. Някои от истори
ците на града определят този процес като цехова трансформация,
тъй като довела до появата на два типа цехове, но не по професиона
лен, а по социален критерий: старши и младши цехове. Пътят към
обособяването на тези две групи бил дълъг и изпълнен с борби. С
течение на времето някои занаятчийски цехове в Италия, Франция и
Германия започнали да променят традиционните устави и да ограни
чават възможностите за израстване в цеховата и професионална йе
рархия. Тези промени били най-бързи и драстични в големите произ
водствени центрове, където майсторите се нуждаели от по-голям
брой чираци и калфи. Наемането на голям брой чираци и калфи
довело съвсем естествено до невъзможността за огромната маса от
тях да разчитат на реализация като калфи или като майстори. Това
автоматично отделило една голяма група от наемни работници от
съсловието на майсторите и на техните приближени калфи, и през
XIV в. се появили нови организации - така наречените младши це
хове. Те били създавани от чираци и калфи с цел защита на техните
интереси, но съвсем естествено, не били допуснати на същото ниво
и степен на представителност и участие в градското направление
като старите или старши цехове, в които доминирали представители
на градския патрициат. По същество тези промени довели до появата
на първите работнически организации в моделния смисъл на това
45
понятие, макар че е твърде пресилено и неправдоподобно да
отъждествяваме изцяло младшите цехове с модерните корпоративни
организации. Основните цели на тези нови цехови организации били
свързани с регламентиране на продължителността на работния ден,
на заплащането и на правата на чираците и калфите, както в тяхната
работа, така и в цялостния им живот в града. Някои от тези младши
цехове, като тези на чомпите във Флоренция, добили такава влия-
телност и амбиции, че дори поели управлението на града чрез демон
страция на военна сила, но скоро били разгромени и свалени от власт
от старшите цехове и градския патрициат7.
Описаните по-горе социални борби и промени били видимата
част на дълбоки икономически процеси, които протичали с пълна
сила в късносредновековните градове. Те довели до края на тради
ционното занаятчийско производство и до появата на нова форма -
така наречената манифактура. Манифакгурите се различавали от
цеховата организация в няколко основни характеристики. На първо
място, докато майсторът от традиционния средновековен цех про
извеждал своята продукция, работейки собственоръчно и с пряката
помощ на чирак и на калфа, собствениците (по-скоро съветът на
вложителите в конкретната манифактура) не били задължително про
изводители, а по-скоро предприемачи и акционери в съответното
производство. Това означавало, че за разлика от старата система,
при която член на цеха можел да бъде само майстор, т.е. човек, който
собственоръчно упражнява дадения занаят, новите манифактуристи
можели да бъдат хора, които нямат умения и пряко участие в изра
ботването на определения продукт. Друга съществена разлика между
цеха и манифактурата била в това, че докато в цеха всички операции
4.3.2. Панаирите
Важна роля във организацията на вътрешната и външната
търговия в средновековна Европа заемали панаирите, които се раз
пространили масово във Франция, Италия и Англия още през X I-
XII в. В основни линии те били места за големи сделки с търсени и
масови стоки като вълна, кожи, сукно, ленени платове, метали и
метални изделия, зърно, сол, риба и др. Сред най-големите, престиж
ни и популярни панаири били тези в графство Шампан ог ХП-ХШ в.,
където се срещали многобройни търговци от Германия, Франция,
Италия, Англия, Каталуня, Бохемия и Унгария. Италианските тър
говци доставяли на тези панаири търсени източни стоки като копри
на, хартия, ювелирни изделия, предмети на разкоша и ценни подправ
ки. Фламандските и флорентинските търговци доставяли качествени
49
тъкани, германските търговци - ленени тъкани, търговците от Бохе
мия - тъкани, качествени кожи и оръжия, а английските търговци -
вълна, олово, сребро и желязо.
В края на Средновековието се прославили панаирите, органи
зирани в Лион, Франция. Широкоизвестни били и панаирът на св.
Вартоломей в Лондон и панаирът на Възнесение Христово във Вене
ция. На всички тези панаири търговците продавали своите стоки и
закупували други, обменяли ценна информация за цените и проме
ните в определени градове, региони и страни, обменяли монети,
сключвали сделки и създавали нови търговски сдружения - компа
нии. На практика панаирите били най-високото и динамично ниво
на търговията в средновековна Европа и стимулирали обмяната на
езикови, културни, математически и други познания. Това довело и
до появата на специални гилдейски училища през ХШ-XTV в., които
обучавали децата на търговци а и самите търговци на чужди езици,
аритметика, просто счетоводство, география и други необходими
познания.
Това динамично развитие и увеличаването на обема на търгу
ваните стоки довели в края на Средновековието до сливането на
едрата търговия с прохождащото банково дело и с новопоявилото се
манифактурно производство.
52
СРЕДНОВЕКОВНИЯТ ГРАД
ИЗВОРИ
53
...След това9 за нуждите и потребностите на обитателите на
този бург започнали да се стичат при вратите иа неговия мост търгов
ци или продавачи на по-ценни неща, след това лавкаджии, след това
съдържатели на ханове за хранене и приютяване на онези, които
търгували в присъствието на владетеля10, който често бивал там; за
почнали да строят къщи и странноприемници, където да се подсло
няват онези, които не можели да живеят вътре в бурга; и станало
обичай да казват: „Да идем при моста”. Тук селището се разраснало
дотолкова, че скоро се образувал голям град, който и досега сред
простолюдието носи името Брюге, защото на тяхното наречие брюге
означава мост.
Градският въздух прави човека свободен. Сборник с документи и
материали за средновековния европейски град. Съставит. И. Иванов,
Н. Христова, Cm. Богданов. Варна, 1995, с. 20.
57
Градското право на Фрайбург, 1120 г.
В този откъс от първото храдско право на Фрайбург в Югоизточна
Германия, редактирано и допълнено през 1200 г., можем да открием няколко
от основните привилегии, предоставяни на някои селища от местни или
регионални сеньори. На първо място, документът е едно от многобройните
доказателства за пазарното начало на част от западноевропейските градове
и отвежда към т.нар. пазарна теория. Съвсем очевидно целенасоченото
създаване на пазар и привличане на търговци, които да се заселят в мястото
Фрайбург, било началото на истински градски живот. Впечатляват също
личната ангажираност на херцог Бертхолд III (1111-1122) в осигуряването
на безопасност и сигурност на търговията, а също и клетвите за спазването
на посочените привилегии както при неговото управление, така и при
неговите наследници.
17На 11 ноември.
18 С тези размери, всеки от дарените на търговците поземлени
парцели за заселване бил около 450 квадратни метра.
58
2. Ако някой от моите граждани (burgensium) умре, нека съ
пругата му и децата му да владеят всичко и да получат без всякакво
възражение това, което е оставил мъжа и. А ако някой умре без да
остави нито жена, нито деца, нито законен наследник, нека всичко,
което е притежавал, да премине под властта и надзора на двадесет и
четири заклети консули за една година. И ако в това време някой
заяви и докаже правото си като законен наследник, то да го получи
по право и да го владее. Ако ли пък никой не предяви иск към това,
което се намира под тяхната опека [на консулите], то тогава една
трета да бъде раздадена на бедняците за упокой на душата на мърт
вия, една трета да бъде предадена за укрепването на града и за укра
сата на неговия храм, а третата третина да бъде предадена на херцога.
3. И аз отстъпвам търговската такса в полза на всички граж
дани.
4. И никога няма да назнача на моите граждани друг фогт или
друг свещеник, освен този, който те сами изберат, и който ще бъде
утвърден от мен след техния избор.
5. А ако сред моите граждани възникне спор или разправия,
той ще бъде решен не чрез мое решение или решение на техния
управител (rectoris eorum), а според местните обичаи, по законното
право на всички търговци, и най-вече според закона на търговците
or Кьолн.
И така, за да не изгубят моите граждани вяра в гореизложените
обещания, аз и дванадесет от най-именитите мои минестериали19 се
заклехме в свети мощи и дадохме гаранция, че какго аз, така и моите
наследници ще изпълняваме неотклонно всичко това... Амин.
Средиевековът город. Межвуз. науч. сб. - Саратов: изд-во Сарат.
ун-та, 1978. Вьт. 4., с. 196-198.
19Служители.
59
на тяхното население и превръщането им в основен съюзник на кралската
власт в борбата срещу местните светски и църковни сеньори.
от три германски думи - marca, marcha, marha или marcus. В Северна Гер
мания и в Скандинавия например, Марката била парична мерна единица,
но също и монета, поделяща се на 16 шилинга.
64
И нека в този град свободно да идват и да си отиват рутените28,
готите29, норманите30 и други източни народи без мита и ханзи31. А
по същия начин нека тук да пребивават и търговци от всяка друга
страна и град, които да продават и закупуват свободно, заплащайки
само това, което се полага: по 4 денария32 за всеки фердинг33 и то за
стойност до хиляда марки34. А ако някой пристигне по вода, то кол-
кото и стоки да носи, нека даде за всичко 15 денария, а ако той няма
нищо и яде собствен хляб, нека даде 5 денария35; и колкото и стоки
да има, за които е платил мито, то ако се отправи обратно не по-
късно от година и един ден, да бъде свободен от всичко това.
Латиноязъгчние источники по истории Древней Руси.
Германия. Bun. II. СерединаXII- серединаХШβ. М.
Институт истории АНСССР. 1990, с. 187.
66
Джон, по Божия воля владетел на Англия.. .Заявяваме, че чрез
гази харта даряваме свободи на град Дънуич и правото да има съд,
пласт да обвинява и преследва за престъпление, право за събиране
па такси, данъци, пазар, право да арестува и наказва углавни престъп-
мици; и жителите на Дънуич да бъдат свободни от търговски такси,
п от такса за товарене на кораб, и от такси за преминаване по път
или през мост, и от такса за ползване на сергия или място на пазара,
п от такса за акостиране на кораб, и от данегелд36, и от такса за преми
наване по вода, и от действието на бреговото право. И нека се явяват
само пред градския съдия, и ги освобождаваме от всички други такси
и мита в нашите земи, зачитайки свободите на гражданите на Лондон.
И нека те да плащат на Нашия ковчежник законните налози лично и
да не бъдат призовавани в сеньориални съдилища без присъствието
на наш съдия, а когато бъдат призовани от кралски съдия, да изпратят
дванадесет почтени мъже от техния град, които да отговарят за
всички. И ако някога бъдат глобени, нека глобата бъде определена
от шестима честни мъже от града й шестима честни мъже от околнос
тите на града.
Бие също им отстъпваме правото да женят и да омъжват техни
те синове и дъщери свободно, където пожелаят в цялата ни земя, а
също и вдовиците по съвет на техните приятели, и да даряват, прода
ват и да разполагат по всякакъв начин с цялата си движима и недви
жима собственост...Ние също им даряваме правото на търговска
гилдия... Постановяваме и твърдо заповядваме споменатите бюргери
да притежават и ползват тези свободи свободно, изцяло и по мирен
начин, без затруднения и пречки.
Select Charters o f English Constitutional History. New York,
1965, pp. 208-209.
71
страна епископът и сеньорите убеждавали владетеля да влезе в съгла
шение с тях като се задължавали да му наброят 700 ливри...
И така, както вече казах, алчността на краля го накарала да
застане на страната на онези, които му обещали повече; с негово
съгласие, въпреки Божиите заповеди, всички негови клетви, както и
клетвите на епископа и на сеньорите били нарушени и обявени за
лишени от сила, без всякакво уважение и зачитане на светите дни на
Страстната седмица и на кралското достойнство...
Градският въздух прави човека свободен. Сборник с документи и
материали за средновековния европейски град. Съставит. И. Иванов,
Н. Христова, Cm. Богданов. Варна, 1995, с. 27—28.
72
и налагаме талия46 на васалите [homines] и на виланите [hospites], на
Църквата и на рицарите в кастела и в предградията на Етамп и на
тези, които бяха членове на комуната. И тази талия ще бъде изисквана
толкова често, колкото Ние определим.
А ако се случи, че някой от тези васали или вилани не плати
дължимата талия, Ние ще приложим цялата си власт над телата и
над имуществата им без значение чии васали или вилани са - на
I (ърквата или на рицар. И за да бъде настоящото постановление вечно
и неотменимо, Ние заповядахме то да бъде удостоверено с Нашия
печат и с Нашето кралско име поставено по-долу. Издадена в Париж,
в лето Господне 1199, в двадесет и първата година от Нашето управ
ление, с имената и подписите на тези, които присъстваха в двореца:
Подпис на Ги, кралски иконом
Подпис на Матьо, шамбелан
Подпис на Дрого, шамбелан
Documents sur les relations de le royauti avec les villes en France
de 1180 a 1314, no. 5, p. 36.
95
определящи за насоките в материалната и духовна култура на Сред
новековието, ще се спра по-подробно на раннохристиянския римски
архитектурен стил.
Основният, определящ тип сграда в раннохристиянската архи
тектура била базиликата, която представлява продължение на рим
ското архитектурно майсторство от I—IV в. Смята се, че първата ба
зилика, пригодена за богослужение и християнски религиозен храм
била базиликата „Св. Йоан” в Рим, построена непосредствено след
прословутата победа на император Константин от 312 г. През 325 г.
били положени основите на базиликата „Св. Петър”, през 330 г. на
„Св. Павел” (опожарена при набег на арабски пирати през IX в.),
през 422 г. на „Св. Сабина”, през 432 г. на „Св. Мария” и през 495 г.
базиликата „Св. Аполинарий” в Равена. Спирайки са на някои типич
ни образци като „Санта Мария Маджиоре” в Рим, можем да отбеле
жим, че нейната външна фасада е претърпяла множество промени и
преустроиш, но планът и интериорът носят характерните черти на
римската храмова архитектура: проста полукръгла апсида, колонади,
поддържащи горната част на централния кораб и множество мозайки
в класически римски стил.
Обикновено раннохристиянската базилика включвала атриум,
в чийто център се намирал и кръщелният купел. На срещуположната
страна на входа към атриума имало портик, който въвеждал в нар-
текса1, а оттам—в наоса или основното помещение на храма. Наосът
бил разделен по дължина от нечетно число кораби - най-често три
или пет. Централният кораб бил по-висок и по-просторен от странич
ните два или четири кораба. Именно в източния край на централния
кораб на раннохристиянската базилика се намирал презвитериумът,
от който свещеникът произнасял своите проповеди. Централната чест
от наоса зад презвитериума завършвала с полукръгла апсида, в чийто
център се намирал олтарът-най-святото място в целия храм. Важно
е да отбележим, че през IV -V в. входът на християнските базилики
бил от източната страна, а апсидата и олтърът - от западната. По
този начин, по време на богослужение свещенослужителят стоял с1
2. Византийски стил
Следващият етап в развитието на църковната архитектура е
отбелязан от византийския стил, който оказал силно влияние върху
църковната архитектура на Изток и на Запад в периода VI-XV в.
Византийският стил използвал редица елементи и конструкции както
от архитектурата на Близкия изток, така и от римския архитектурен
стил. Трябва да отбележим, че в много примери от римската ар
хитектура присъстват елементи, които се наблюдават в по-късния
97
византийски стил. Такива примери са базиликата на Максенций в
Рим от 307-312 г, храмът на Минерва Медика от началото на IV в.,
мавзолеят на Константин в Рим от първата половина на IV в., баптис-
терият в Равена от около 450 г. и отбелязаната по-горе ротонда „Сан
Стефано” в Рим, построена през 468-483 г. Проста кръстовидна
форма откриваме и в мавзолея на Гала Плацидия в Равена от ок. 440 г.
Всички те демонстрират архитектурни елементи, които били
възприети и усъвършенствани във византийския стил.
Този архитектурен стил преминал през три етапа на развитие:
Първият може да бъде определен като ранновизантийски (V -
VIII в.), в който били продължени античните традиции и строителст
вото на базиликални храмове, но също така се развивали куполните
здания и основните композиционни и конструктивни принципи на
центричните сгради, най-вече храмове. Характерна особенност на
ранновизантийските църкви била отделеното централно простран
ство, покрито с купол, който символизирал небесната сфера и Божия
дом. Според изследователите на средновековната архитектура, най-
ранният образец на този стил е църквата „Св. св. Сергий и Бакх” в
Константинопол, понастоящем джамия. Базиликалният модел при
съствал ярко в зората на Византия и примери за това са описвания в
изворите храм, съществувал на мястото на по-късната „Св. София”,
както и съхранената църква „Св. Йоан Кръстител” в Студийския ма
настир, чието строителство започнало през 463 г. Тези базилики били
обикновено трикорабни, с дървени покриви и с мраморни колони от
коринтски тип, отделящи отделните кораби и крепящи общата и
покривната конструкция. Както и при античните базилики, в тях се
влизало през атриум и нартекс, но за разлика от тях, в страничните
кораби имало отделна галерия за жените, а централната апсида била
многоъгълна, а не полукръгла.
През следващия, средновизантийски архитектурен период
(УШ -ХШ в.), се появил и усъвършенствал кръстокуполният тип
църкви. В центъра на плана се намирало централното помещение с
купол над него, а източното, северно и южно рамо на кръста завърш
вали с апсиди. В този период се развила и декоративната украса на
фасадата, като се появили хоризонтални пояси с вградени в тях раз
лични и цветни декоративни елементи. Най-големите кръстокуполни
98
храмове имали по няколко купола. Пример за това е катедралата “Сан
Марко” във Венеция, при която в една сграда са обединени пет
кръстокуполни системи. Първоначално с класическа форма, по-късно
тези пет купола били надградени и придобили характерна луковична
форма.
Последният, трети етап е късновизантийският (ХШ-X V в.).
Той е характерен със строежа на сравнително малки храмове от кръс-
токуполен тип, но с изискана външна декорация и вътрешна украса
и стенописи.
Византийската архитектура успяла да реши няколко техни
чески и конструктивни проблеми, характерни за античния римски
стил. На първо място византийските архитекти и строители въвели
нова конструкция на стените, които били издигани от положени хори
зонтално тънки, но големи по площ печени тухли, споявани с обилно
количество хоросанов разтвор, а понякога и с хоризонтални редове
от камъни, хоросан и тухли. Това позволявало бързо издигане на
стената, лесно коригиране чрез разтвора и положението на тухлите,
какго и устойчивост на атмосферни влияния. Трябва също да подчер
таем, че византийците заимствали хоросана от Античността, използ
вайки го в различни варианти и влагайки в него натрошени стари
или дефектни тухли. Това придавало на разтвора какго по-добри
спояващи свойства, така и по-добра хигроскопичност. Не на последно
място, всички елементи на издиганите стени и сгради придавали и
колоритен, естетичен външен вид.
Спирайки се на съхранените до днес образци на византийския
стил в Европа, можем да отбележим капелата „Сан Витале”, пост
роена при управлението на император Юстиниан в Равена, Италия.
Централният кораб на тази катедрала е с диаметър от 25 метра, като
е заобиколен с осем апсидални полукораба. Планът на тази катедрала
бил взаимстван по-късно в по-опростен вид при строежа на катедра
лата на Карл Велики в Аахен, Германия. Друг пример от Равена е
базиликата „Сан Алолинаре Нуово”, чиито план е подобен на този
на „Санта Мария Маджоре” в Рим. Най-голямата религиозна пост
ройка от този период е църквата „Св. София”, построена в Константи
нопол при управлението на император Юстиниан Велики, понастоя
щем джамия. Друг пример за византийския стил е базиликата „Св. Ди
99
митър” в Солун, съществуваща и в маши дим. Както отбелягахме,
един от най-известните и пищни примери за византийския архитек
турен стил на Запад е базиликата „Св. Марко” във Венеция. Нейният
план следва очертанията на гръцки кръст, като централният кораб е
заобиколен от четири по-малки. Вътрешността е богато украсена с
мозайки и многоцветен мрамор. Тя е единствената сграда сред
посочените по-горе, чието строителство започнало векове по-късно,
през 1062 г. Тъй като „Св. Марко” копирала плана на константино-
полската църква „Св. Апостоли”, построена при управлението на
Юстиниан и разрушена от османските турци през 1461 г., тя била
изградена в по-ранен византийски стил.
103
Сред най-ранните образци на романския стил на юг от Алпите е
катедралата „Св. Никола” в Бари, чието строителство започнало през
1089 г., както и уникалната в своята фасада „Св. Мария” в Монреале
от втората половина на XII век. Сред примерите от Италия бих
посочил също „Св. Миниат” във Флоренция от XI в., внушителната
катедрала в Пиза от XI век, баптистерият непосредствено до нея от
ХП-ХШ век, както и „Св. Амброзий” в Милано от първата половина
на XII век. Много от тези италиански примери показват нагледно
специфични особености на стила, които могат да се наблюдават в
по-изтънчен вид в следващия етап на готическия архитектурен стил.
Романската архитектура получила широко развитие и на юг
от Пиренеите. В Испания между 970 и 1050 г. романските постройки
в малките кралства Леон, Кастилия, Арагон (Каталония) и Навара
били под силното влияние на Франция и по-точно на манастира Клю-
ни. През периода 1100-1250 г. в планинските области на Северна
Испания (Леон и Навара), които били под властта на християнските
кралства, испанците продължили да строят по свои архитектурни
трад иции, повлияни от Южна Франция и от архитектурата на цистер-
цианските манастири. Сред ярките образци на испанската романска
архитектура е катедралата в Сантяго де Компостела- прочуто място
за поклонничество на западния католически свят. Постепенно с из
тласкването на арабите на юг била построена голямата романска
църква „Сан Милан“ в Сеговия, както и катедралата в Тарагона, която
била с аркаден двор с богата украса на капителите и други архитек
турни мотиви под южнофренско влияние.
Преминавайки на север в Нормандия и Англия, забелязваме
общи черти и характерни особености, които дават основание за отде
лянето на специфичен подстил в романската архитектура на Запад.
Сред най-ранните образци на стила е малката църква „Вси Светни”
в Бриксуърт от IX век, „Св. Лаврентий” в Братфорд на Ейвън от X
век и кулата на църквата в Бъртън, датираща от края на X век.
Класически примери на романския стил в Нормандия са църквата
на абатството „Нотр Дам” в Жумиеж от втората половина на XII век,
както и „Св. Троица” и „Св. Етиен” в Каен от XI век. Съчетанието на
местните традиции с влиянието, внесено в Англия след завоеванието
на Уилям Нормандски от 1066 г., довели до разцвет на романския
стил и в Англия. Сред характерните примери на англо-нормандския
104
романски стил можем да посочим капел ата „Св. Йоан” в Тауър, Лон
дон, от втората половина на XI век, катедралата в Уинчестър, чието
строителство започнало през 1079 г., катедралата в Или, Източна
Англия от края на XI век и катедралата в Дърам, чието строителство
продължило 102 години - от 1073 г. до 1175 г.
В католическа Европа залезът на романската архитектура
настъпил в края на XII - началото на ХШ в. Днес запазените в евро
пейските страни романски църкви се срещат предимно в манастири
и в по-малки селища, тъй като романските постройки в големите
християнски центрове са били трансформирани или заменени с готи
чески сгради. Въпреки това романските храмове, които дълго време
се намирали в сянката на готическата архитектура, са мълчаливи,
но грандиозни свидетели на енергичния ход на европейската сред
новековна цивилизация. Те са прекрасен извор за изкуството на
ранното и развитото европейско средновековие и ключ към разгадава
нето на символния свят на неговата мисловност. В резултат от това
архитектурно развитие, в храмовото строителство се появили и
утвърдили нови технически и конструктивни решения. С големите
катедрали по долината на река Рейн засводяването по свързаната
система с кръстати сводове и ръбове достигнало до своя връх и по
стигнало своята крайна цел. По-нататък развитието на тази система
било спънато от невъзможността да се намали дебелината на главните
подпорни стълбове, за да се получи по-голяма ширина на арките и
добър обзор във вътрешното пространство, съставено от средния и
страничните кораби, а също и необходимостта да се облекчат горните
стени, които били натоварени силно от кръстатите сводове. При това
архитектите и строителите все още не успявали да поставят кръстати
сводове върху правоъгълни полета. Това било решено по-късно с
използването на островърхи арки и сводове, което разделило квад
ратното поле на шест части или т.нар. шестделен кръстат свод. С
това се характеризирал преходният период от романската към готи
ческата архитектура.
Представените по-горе стилове и характерни образци в разви
тието на архитектурата свидетелстват както за продължително
съхраняване на античните традиции, така и за новаторски идеи и
прояви на нови, революционни идеи и форми. Всичко това създало
благоприятни условия за появата на нов архитектурен стил, който
105
придал специфичен и монументален облик на най-значимите пост
ройки в средновековните градове - катедралите.
106
тени пространства, подобни на пещери и т.н. Този стил не бил познат
само под това наименование. Във Франция например, Филиберт
д ’Орме нарекъл стила „la mode Frangoise ”, но в края на краищата се
наложили италианската теория и термини. Така било положено
началото на период на негативно отношение и на отхвърляне на
готическия архитектурен стил, което било особено силно през XVI
и XVII в.
Сред най-ярките образци на готическия архитектурен стил в
Западна и Централна Европа са градските катедрали. Композицията
на градската катедрала следвала и доразвила формата на поклонни-
ческата църква, включително и на екстериора на храма. Характерната
фронтална форма на главната, западната фасада на новите храмове
била следствие на двустранната симетрия, която е основен образуващ
принцип на пространството в хоризонталното му измерение. Въпреки
това оформянето на средата отвън, пред самия фронт на фасадата,
не било симетрично. Мястото пред него изпъквало с асиметрични
очертания на маса от плътно застроени и спонтатно изникващи
жилищни групи с тесни улички, които заобикаляли готическия храм
от всички страни. Липсата на пространство „изтласкала” катедрал
ните църкви във височина. В екстериора също започнало да преоб
ладава вертикалното измерение на пространството.
Както романската, така и готическата архитектурата представя
голямо разнообразие от форми по време и място. Все пак обаче то се
обединява от съдържанието, отчасти определено от нови изисквания
на Църквата, отчасти, а може би най-главното - от водещата конструк
ция на кръстатия свод в базиликата. Така готиката повече от роман
ския стил носи в основата си космополитните черти на римокатоли-
ческата църква, въпреки че тя също съдържа национални и област
ни особености. Нейни главни и отличителни черти, които я характе
ризират като универсална архитектура, са: кръстатите сводове със
заострени дъги и ребра, за разлика от ръбовете по диагоналите на
романския свод, еднаквите подпори и правоъгълните полета в
средния кораб; деленето на кръстатия свод на четири части с „ребра“
вместо деленето му на шест части чрез „ръбове“; употребата на „под
порни арки“ на голяма височина по фасадите вместо скритите контра-
форси в галериите, „устрем към височина“ на всички конструктивни
елементи и декоративни мотиви (дъги, сводове, съчетаните в снопове
107
подпорни колони и др.) и др. Купата върху централното куполно
пространство на романската архитектура изчезва в готиката. Вместо
нея се появяват кули по фасадите. При това някои от тези черти липс
ват, но паметникът не престава да бъде готически—особено в първо
началния период на развитие на готиката. Последователното провеж
дане на този конструктивен принцип било свързано с убеждението,
че едно широко, прегледно пространство може да се създаде само
ако подпорните стълбове и колони на средния кораб са по-тънки, а
така също, ако са поставени и на по-големи разстояния. Архитектите
искали да създадат едно по-просторно и прегледно пространство,
при което носещите колони на средния кораб да не представляват
преграда между трите кораба и по този начин те да бъдат визуално
обединени.
В Западна Европа и Англия готическите постройки били из
граждани изцяло от камък, като релефите в екстериора изцяло замест
вали стенописите, характерни по-скоро за църковното строителство
във Византия и византийския свят. Строгите форми на сградите били
разчупени от скулптурите по покривите и в подпокривното прост
ранство. Всички фигури, поставени върху стените на готическите
катедрали, всявали респект към Божия дом и вярата у богомолците,
напомняйки им за ужасите в пъкъла и Страшния съд. Всяка статуя
имала уникален характер, тъй като била изцяло плод на авторовото
въображение, съчетало в едно митологични създания, елементи от
телата на хора и животни. Подобни фигури са типични за всички
готически катедрали, но най-голямо съвършенство на образите било
постигнато във Франция. На следващо място, всяка готическа кате
драла съдържала основни елементи, определящи спецификата на
този архитектурен стил. За да се постигне стабилност на тънките
външни стени и двускатния покрив, без използването на вътрешна
колонада, били въведени т.нар. „летящи“ контрафорси, подпиращи
конструкцията отвън. Контрафорсите се свързвали с основната част
на сградата посредством висящи арки (аркбутани), имащи по-скоро
полегата, отколкото извита форма. Укрепващата система от аркбутани
и контрафорси действала като външен скелет за сградите и позво
лявала изграждането на покривната част без наличието на подпорни
колони във вътрешността на сградата.
Следващият неизменен елемент на готическото църковно
строителство бил ш пилъ т- островърх покрив, който бил изграждан
108
над всяка от църковните кули. Също така, при всяка готическа кате
драла, носеща типичните за стила черти, централният кораб (неф),
хорът и напречните галерии (трансепт), образували кръст с по-дълго
рамо във вертикалната част. Главният, западен вход на катедралата
обикновено бил украсен със заострен свод в горната част.
Друг отличителен белег на новия архитектурен стил били про
зорците. На първо място, високите стъклени прозорци придавали
лекота на дългите стени и пропускали изобилно количество светлина
във вътрешността на храма. Над централния вход бил изграждан
прозорец във вид на розета, чийто дизайн бил заимстван от роман
ската архитектура, но станал типичен за готиката. Страничните фа
садни прозорци били издължени, островърхи и с голяма площ. Стък
лата и на двата типа прозорци били витражни, придържани от оловна
рамка, отливана според формата на желаното изображение. По-ев
тина технология за декорация на прозорците бил стъклописът, прила
ган при строежа на по-скромни сгради като параклиси и частни домо
ве. Друг типичен елемент от интериорното оформлене на готическите
катедрали били преплитащите се сводове. Това е т.нар. кръстовиден
оребрен ред, при който се събират сводовете над четири колони. Съ
ществувал и цилиндричен ред от вътрешни арки, поддържащи кори
дори, но това архитектурно решение било прилагано рядко при
мащабното храмово строителство. Специфични елементи на готиката
били също антефиксите2 и гаргойлите3, които били поставяни по
109
фасадата на църквите. Развититето на готическия стил може да бъде
проследено в няколко периода. Първият период на ранната готика
може да се нарече „ребрена готика“ или „прохождаща готика“ и е
характерен най-вече за Франция (XII в.). Вторият период може да се
нарече „лъчиста готика“, характерна с особеното „лъчисто“ делене
на големите прозорци или розети. През втората половина на ΧΠΙ в.
и особено през XIV в. при създадените големи прозорци се създава
стил, наричан „пламтяща готика”.
През първата половина на ХП в. опитите да се засводят незасво-
дените дотогава средни кораби на църквите в Северна Франция
добили особено значение. Тук тези опити намерили добра почва,
защото романските църкви не дали рационален завършък на засводя-
ването. Новият начин на сводене с еднакви подпори се въвеждал по-
лесно по места, където нямало стари традиции в сводостроенето, а
напротив, необходимостта от изменение в трудно провежданото
единство в романското сводостроене била назряла (в Нормандия и
съседните територии). Там при засводяване на правоъгълните полета
дъгите по страните на кръстатия свод били вече заострени, с което и
самите полета на сводовете добили ръбове, т.е. също били заострени
(„счупени“), а диагоналните ребра или ръбове били вече полуокръж-
ности.
Необходимостта да се разтоварят и даже съвсем да се заместят
околовръстните масивни стени на романската архитектура и да се
натоварят по възможност само ъгловите точки на свода водела към
такова нововъведение, още повече че с това проблемът за осветле
нието се разрешавал по-добре. Това проличало през „преходния
период“ най-вече в земите на Ил дьо Франс и по принцип в Северна
Франция. Освен това в тези райони имало и подходящ камък- ва
ровик. Севернофренските каменоделци и зидари отдавна забеляза
ли предимствата да се засводяват кръстати сводове по този начин и
го предложили на Сугерий - абат на манастира „Сен Дени”. Така
113
френското изкуство с удивителното равновесие на пропорциите и
хармоничната си фасада. Прекрасни розети от ХШ век красят ка
тедралата от запад, север и юг. Витражът на северната розета изобра
зява Света Богородица, заобиколена от персонажи от Стария завет.
Витражът на южната розета показва Христос, заобиколен от девите,
светците и 12-те апостоли. Западната розета изобразява Светата Де
ва, заобиколена от добродетелите и пороците. В катедралата се на
мира и статуя, известна под името „Парижката Света Богородица“ .
Сред примерите на ранната френска готика можем да посочим
и катедралата „Сен Етиен” в Санс, катедралата „Нотр Дам” в Ноайон,
катедралата в Турне, какго и в Соасон, започната през 1197-1198 г.
и завършена през 1212 г. Този дълъг списък показва ясно че новият
стил бил свързан изключително с Франция и свидетелства за стопан
ски, социален и религиозен подем. Истински разцвет на новия
архитектурно-художествен стил настъпил през следващия ХШ век,
който е известен и като епоха на т.нар. „висока” или “класическа
готика”.
7 Неф. Нефът (от фенск. nef лат. navis - кораб) е издължено поме
щение в църковните храмове, ограничено от двете си дълги страни с редове
от колони или стълбове, които го отделят от съседните помещения. При
наличието на три или повече нефа, централният бил издиган по-високо от
останалите.
8Хорът или презвитериумът е част от вътрешното пространство в
храма, разположено пред апсидата, и запазено за свещенослужителите.
Хоровото пространство включва олтарната част и криптата и е характерно
за готическата архитектура.
9 Капелата е отделена, обособена част от вътрешното пространство
в големите катедрали или в архитестурни комплекси на колежи, болници и
др. сгради.
115
тедралите в Париж и Реймс. Двата варианта съществуват паралелно
до залеза на готическата архитектура, но по-предпочитан остава си
метричният облик на сградите. Покривът на амиенската катедрала
описва кръст и от средата му се издига шпил, както е при повечето
готически храмове. Четирите края на завършващата конструкция са
двускатни, подпирани от контрафорси, сързани с аркбутани към нефа.
Подпорните външни колони са качени върху плочата на първия от
общо двата етажа. Долната част на катедралата е по-широка от гор
ната, което осигурявало по-голяма стабилност на сградата.
През следващия ΧΠΙ в. били построени катедралите в Реймс
(1211), Оксер (1215), Льо Ман (1217), Амиен (1220), Бове (1227) и
Дижон (1220-1230). През втората половина на XIII в. готическият
стил започнал да се налага и в южнофренските земи с катедралите в
Клермон-Феран (1262), Нарбон (1272), Тулуза (1272), Лимож (1273)
и Родез (1277).
Развитието на готиката протичало с бързи стъпки и скоро се
появили образци на течение, което може да бъде определено като
връх в готическия религиозен архитектурен стил. Някои автори опре
делят този стил като кралски или кралска готика, а сред най-забеле-
жителните образци във Франция са катедралата в Амиен, катедралата
в Бове и „Сен Шапел” в Париж, предназначена за съхраняване на
реликви като трънения венец, парче от светия кръст и част от светото
копие, с което Христос е бил прободен на кръста. Разцветът на
френската готика бил прекъснат от Стогодишната война (1337-1453),
но през XV в. във Франция бил осъществен втори ярък разцвет на
тази архитектура, известен като пламтяща готика. Този термин се
появил поради масовото използване на специфичен мотив в инте
риора и каменната пластика на сводовете, наподобяващ огнен език.
Първоначалният френски бум на нови внушителни катедрали
оказал силно въздействие и скоро се разпространил в Англия, Гер
мания, Италия и Испания. Първата стъпка на север от Ламанша била
поставена в Кентьрбъри през 1174 г. от архитекта Уилям от Сенс,
който натрупал опит в строежите на френските катедрали. В Англия
готиката навлязла без да измести напълно старите архитектурни тра
диции и характерни черти на романската архитектура. Тук например
главният кораб на катедралата бил по-тесен и често по-дълъг от тези
116
във Франция, а вместо полукръгла апсида английските архитекти
наложили правоъгълна форма на източния край на катедралите. От
друга страна, английските катедрали били изграждани на по-малка
височина в сравнение с френските: ако в Амиен сводовете се изви
сяват на 42 метра, а в Бове на 48 метра, то повечето от английските
сводове не били по-високи от 24 метра. Друга особеност на англий
ската готика била запазването на характерни черти на романския
стил като удебелените, масивни стени, на композиции с подчертано
хоризонтално разчленение и др. Тъй като височината на сводовете
не била твърде голяма, а стените били масивни, то при английските
катедрали не се появила необходимост от изграждане на контрафорси
и аркбутани. Също така, за разлика от френските катедрали напри
мер, в английските присъства елемент, характерен за манастирската
архитектура —вътрешните дворове. Много често, както например
при Уестминстърската катедрала в Лондон, главният вход бил из
граждан не от западната страна, а през един от страничните кораби.
В целия период на развитие на готиката в Англия могат да
бъдат обособени условно три периода: ранна готика (края на ХШ -
началото на XTV в.), декоративна готика (XTV в.) и перпендикулярна
готика ( XV в.). Ранната готика в Англия била силно повлияна от
френската, а декоративните елементи били твърде скромни. В края
на този ранен период настъпили промени с въвеждането на по-пищна
декорация и камена пластика, като пример за това е Уестминстър-
ското абатство, което е най-френската по стил от всички готически
катедрали в Англия. В абатството и катедралата се провеждат коро-
нациите на британските монарси от 1066 г. до наши дни, като в нея
са погребани и много известни личности. Установено е, че още през
616 г. на мястото на днешното абатство е имало християнски храм, а
абатството било построено при управлението на Едуард Изповедник
в периода 1045-1050 г. От 1245 г. до 1517 г. сградата претърпяла
няколко реконструкции, след които добила сегашния си готически
вид.
Следващият период, или декоративната готика, представя реди
ца готически катедрали с по-изящни черти и с по-широки прозорци,
с вградени между панелите на витража декоративни скулптурни
елементи. Характерен пример за това е катедралата в Ексетьр. Този
117
декоративен стил бил заменен през XV в. от така наречената перпен
дикулярна готика. Освен издължените нагоре линии, през този пери
од се наложил и така нареченият ветрилообразен свод, присъстващ
като ярък елемент в катедралата в Глостър. Перпендикулярната
готика в Англия просъществувала до началото на XVI в. През X IV -
XV в. готическият архитектурен стил се развил в някои уникални и
прекрасни разновидности. Най-характерни са новото оформление
на сводовете, нови декоративни елементи и стремеж към впечатление
за лекота и осветеност на сградите и тяхното вътрешно пространство.
Примери за тази късна английска готика дават катедралите в Глочес-
тър, Питърбъро, кралската капела в „Кингс колидж” в Кеймбридж и
капелата на Хенри VII в катедралата в Оксфорд. Други забележи
телни примери на готиката в Англия са катедралата „Сент Ендрю” в
Уелс и катедралите в Чичестър (1187), Рочестър (1190), Линкълн
(1192) и Солзбъри (1220). Катедралата „Света Мария“ в Солзбъри е
великолепен пример на ранната английска готика. Нейната кула,
която е висока 123 метра, е най-високата църковна кула във Велико
британия. Архитектурата на катедралата в Солсбъри се характери
зира с изчистени, прости и постоянни архитектурни форми.
Френското направление в готиката послужило като еталон при
развитието на специфична архитектура и на изток, в земите на Герма
ния, където началото на новия готически стил било поставено през
1220 г. в Магдебург, Лимбург, Трир и в Марбург през 1235 г. В нем
ските княжества разцветът на готиката започнал към средата на ХШ в.
При тях е характерна ранната поява на църквите с широки зали и
групирането на двете западни кули в една. Готиката навлязла и при
изграждането на светски сгради - кметства, градски порти, цехове,
складове и др. Сред ярките образци на германската готика е катедра
лата в Страсбург, чиито основи били положени през 1225 г. с привли
чането на опитен френски архитект. Това провокирало строителст
вото на нови катедрали във Фрайбург (123 5 г., но завършена оконча
телно през 1510 г.) и в Кьолн (1248).
Във Фрайбург била разработена особен тип западна фасада с
една кула, докато при всички останали готически катедрали кулите
при централния вход били две. С този опит архитектите в Германия
придобили увереност, че могат да изграждат събори с една кула и
това се утвърдило като специфичен местен стил.
118
Кьолнската катедрала „Свети Петър и Света Мария“ е сред
най-забележителните образци назрялата готика не само в Германия,
но и в Европа. За Кьолнския събор е характерна необичайна височина
на средния кораб, издигаща се над страничните стени при отношение
5 :2 . От 1880 до 1884 г. Кьолнската катедрала със своите 157 м. било
най-високата сграда в света, а днес тя е втората по височина църква
в Германия (след катедралата в Улм). Построена е на мястото на
старата, каролингска катедрала на града, осветена през 873 г., която
пък се е намирала върху основите на раннохристиянски храм. Строи
телството продължило в продължение на два века (XIV-XV), като
впоследствие било замразено. Работата по катедралата била възоб
новена едва в края на XIX в. Характерна за тази катедрала е остро-
върхата декорация на покрива.
Силното влияние на френския кралски готически стил се на
блюдава също в катедралата в Аахен. При строителството на кате
дрални храмове в Германия се появили и някои характерни особе
ности като изключително високи и стреловидни каменни шпилове10
на основните кули, какго и еднаква височина на страничните кули и
на централния кораб на катедралата.
Що се отнася до Италия, то тук готиката оказала много слабо
влияние поради силните и жизнени антични традиции. Ето защо
готическият стил навлязъл на юг от Алпите сравнително късно и
прилагането му претърпяло съществени промени. Все пак в италиан
ските земи се появили някои силно готически постройки като кате
дралата в Сиена, чиято фасада била изградена в готически стил, какго
и някои църкви на цистерциански манастири, като тази в Сан Галиано
близо до Сиена. Сред ранните образци са катедралата „Св. Франциск”
в Асизи, започната през 1226 г., катедралата в Сиена (1226-1264),
катедралата в Орвието (1290), катедралата във Флоренция (1246-
1294) и катедралата „Св. Мария” във Венеция (1330). Катедралата
“Санта М ария” във Флоренция е известна с чудесната си фасада със
стреловидни арки и с розета над централния вход. Друг ярък пример
6. Ренесансов стил
Този стил се появил в ранния XV в. в работата и произведе
нията на прочутия италиански архитект Филипо Брунелески (1377—
1446) във Флоренция. Куполът на катедралата „Санта Мария”, който
той изградил бил най-големият за своето време, а катедралата въз
родила антични и римски форми като големия купол, кръглите ко
лони, коринтските капители, полукръглите арки и апсидалните па
раклиси. Брунелески посторил още две ренесансови катедрали във
Флоренция - „Сан Лоренцо” и „Сан Спирито”. При изграждането
на църквата “Сан Лоренцо” през 1425 г., той използвал като пример
плана и структурата на раннохристиянска римска базилика.
Тази тенденция към възраждане на античните форми била про
дължена и от други архитекти. При проектирането на двореца на
Медичите, архитектътРикардо Микелоцо (1396-1472) вложил много
антични елементи. Подобно на “Палацо Векио”, новият дворец бил
изграден около вътрешен двор, заобиколен с коринтски колони и
полукръгли арки. Друг италиански архитект - Леон Батиста Алберти
123
(1404-1472), използвал мотиви от триумфалната арка на Константин
в архитектурния облик на фасадата на църквата “Сан Франческо” в
Римини, а при строителството на църквата “Сан Андреа” в Мангуа
копирал много от елементите на базиликата на Константин и покрил
главния кораб с цилиндричен свод. По този начин редица блестящи
италиански архитекти възродили римската антична архитектура, но
през XVI в. центърът на архитектурно новаторство се изместил в
Рим. Сред ярките римски архитекти можем да посочим Донато
Браманте (1444—1514), чиято капела в квартала Сан Пиетро напомня
за античния храм на Сибила в Тиволи.
През 1506 г. папа Юлий П възложил на Браманте проектирането
и работата над новата съборна църква „Св. Петър”. Тъй като гран
диозният строеж бил ръководен по-късно от редица видни архитекти
като Рафаело, Перуци, Антонио ди Сангало Младши, Мадерно и от
Микеланджело, първоначалният план бил променян многократно.
В края бил реализиран проектът на Микеланджело на основата на
първоначалния замисъл на Браманте. Резултатът бил забележителен
и грандиозен храм, разположен в рамките на цялостен комплекс.
Интересен е фактът, че централният купол на тази известна катедрала
бил проектиран от Микеланджело и е по-висок, но с около 40
сантиметра по-тесен от този на Брунелески, построен около век по-
рано във Флоренция. Подобно на катедралата „Св. Марко” във
Венеция, планът на „Св. Петър” следва очертанията на гръцки кръст.
Новата италианска вълна в архитектурата скоро оказала влия
ние и в съседна Франция. През 1494 г. френският крал Шарл VIII се
опитал да завладее Неаполитанското кралство и с това било сложено
началото на така наречените Италиански войни. Въпреки военните
стълкновения и враждебността, тези продължителни войни повлияли
пряко за възприемането на новия архитектурен стил във Франция,
като при управлението на Луи ХП и на Франсоа I били поканени
няколко известни ренесансови архитекти, които работили в Париж
и Фонтебло. Именно във Франция приключил своя жизнен път и
уникалния творец Леонардо да Винчи, който бил поканен от крал
Франсоа I. Това италианско присъствие оказало силно влияние и
върху редица френски архитекти от XVI в.
124
В края на XV и началото на XVI век влиянието на италиан
ския Ренесанс проникнало и в други западноевропейски страни. В
резултат от това в Испания се появил нов, специфичен архитектурен
стил, който съчетавал декоративни елементи от късната готика с нови
ренесансови мотиви. Характерни образци на този специфичен стил
са църквите “Сан Грегорио” във Валядолид, както и в болницата
“Санта Крус”, дело на испанския архитект Енрике де Егас. Това влия
ние в Испания се оказало твърде кратко и почти изчезнало в средата
на XVI век.
127
ГОТИЧЕСКИТЕ КАТЕДРАЛИ
ДОКУМЕНТИ
14Су (от френск. solt, sol, sou) била средновековна френска парична
единица, която еволюирала от кьсноримския солид. Равнявала се на 12
сребърни дение или на 1/20 част от ливрата, т.е. на около 12 грама сребро.
В случая глобата е на практика една ливра или около 240 грама сребро.
15Сен Блез бил светец-партрон на строителите и дърводелците.
16Първоначално Шатле бил едно от укрепленията, защитаващи голе
мия мост над река Сена, който водел към вътрешния град. По-късно замъкът
Шатле се превърнал в седалище на парижкия прево.
129
Майсторите, чиито чираци приключат срока на своята служба,
са длъжни да се явят пред главния майстор и да свидетелстват, че
техните чираци са приключили своето обучение вярно и добре, след
което главният майстор да поиска от чираците да обещаят под клетва
да спазва обичаите и правилата на гилдията с преданост и усърдие.
И никой не може да работи своя занаят след следобедния звън
на камбаните в „Нотр Дам” [15.00 часа следобед] в събота в което и
да е време на годината, или пък звъна за вечерня [18.00 часа вечер],
освен ако не привършва изграждането на арка или на извито стъл
бище, или пък трябва да положи последния камък на порта, водеща
към улицата. И ако някой работи след тези часове, с изключение на
посочените дейности или такива, които не могат да бъдат отложени,
да заплати глоба от четири дение на майстора на гилдията, а послед
ният да отнеме инструментите на този, който повтори подобно нару
шение.
А зидарите и мазачите да бъдат под юрисдикцията на този
майстор, който по кралско благоволение, оглавява упоменатата
гилдия.
Също така, ако майстор на строителен разтвор достави разтвор
на който и да е майсторът каменоделец, който е нает от собственника,
е длъжен под клетва да следи за количеството и качеството на раз
твора.
А ако той има съмнения, да измери отново разтвора или да
нареди да бъде измерен в негово присъствие. И ако той открие
нередност, приготвилият разтвора да плати глоба от пет су: две су за
горепосочената капела „Сен Блез”, две су за майстора на гилдията и
дванадесет дение на този, който измерва разтвора. А количеството
да не бъде измервано само с торба за качване на разтвор, а да бъде
сравнено това, което се побира в такава торба с това, което се носи
от поне няколко магарешки впряга за такава работа; проверката на
само една партида да не се приема за доказателство.
Никой не може да е майстор на разтвор докато не заплати пет
парижки су на посочения майстор на гилдията. А след като заплати,
да обещае под клетва, че няма да смесва друг материал с разтвора и
ще го приготвя добре и честно.
А ако приготвящият разтвор добавя материал, който не е раз
решен, да заплати глоба от пет су на майстора на гилдията всеки
130
път, когато извърши подобно нарушение. И ако майсторът, приготвящ
разтвор, превърне нарушението в навик и не се поправи и не се
разкае, то майсторът на гилдията има право да го лиши от занаята;
ако нарушителят не се подчини на своя главен майстор, последният
е длъжен да уведоми превото на Париж, който е задължен да принуди
със сила майстора-нарушител да изостави практикуването на занаята.
Също така майсторите на скелета и кофражи се заклеха в при
съствието на главния майстор и на останалите майстори от занаята,
че ще изработват скелето и кофража от добър материал, а ако допус
нат скелето и кофража да подадат и да се разхлабят, докато се поста
вят камъните, да заплатят глоба от четири дение на майстора на гил
дията.
И майсторите на скелета и кофражи не могат да държат чирак
по-малко от шест години и да го обучават за сто парижки су17.
Също така, по кралско нареждане и благоволение, майсторът
на гилдията да има юрисдикция над дребни нарушения и глоби на
каменоделците, майсторите на разтвор и майсторите на скелета и
кофражи, както и над техните помощници и чираци. Освен това,
същият да има юрисдикция над всички начинания в този занаят, над
неупълномощени строители и други искове, с изключение на искове
за собственост.
Ако някой от посочения занаят откаже да положи клетва пред
главния майстор, да заплати глоба от четири дение на същия; ако се
яви на определения ден и е виновен, да представи поръчителство, а
ако не заплати глобата в посочения срок, да заплати допълнителна
глоба от четири дение на майстора на гилдията.
Главният майстор може да вземе само една глоба за караница18.
И ако този, който е наказан с плащане на глобата, откаже да се под
чини на решението, поради голям гняв и безразсъдство, главният
майстор може да го изключи от занаята.
133
работа на едро, трябва да се явят пред добрите хора, които дават
тази работа, и трябва да доведат със себе си шестима или четирима
опитни мъже от занаята, и да се закълнат пред добрите хора, които
възлагат тази работа, че той е достатъчно опитен и в състояние да
изпълни тази поръчка, и че ако не я изпълни в подходящ вид или се
окаже, че не е в състояние да направи това, всички заклели се...се
задължават да довършат до край тази работа добре и точно на свои
разноски и в същия вид, както е договорено първоначално; в случай
че работодателят е платил изцяло на този, който първоначално е поел
тази работа. А ако работодателят дължи някаква сума, нека да я
изплати на тези, които са ангажирани да довършат тази работа.
Също така, че никой не може да оставя чирак или калфа да
работи в отсъствието на неговия майстор, преди той да е запознат
подробно с възложената работа: и този, който не се съобрази с това
и бъде уличен от някой под клетва в подобно деяние, да заплати...
Също така, никой от гореупоменатия занаят не може да наема
чирак за срок по-малък от седем години според установените обичаи
в Лондон...
Също така, упоменатите майстори да следят грижливо всеки
да получава дневна надница съобразно неговите умения и това, което
заслужава за своя труд, но не повече.
Също така, ако някой от този занаят не се подчинява по подхо
дящ начин на заклелите се майстори, нека последните да отнесат
случая до кмета...
Също така, никой от упоменатия занаят да не взема чирак, кал
фа или друг работник във вреда и щета на неговия майстор, докато
не измине пълния срок на неговото обучение и служба...
Frisch, Т. G. Gothic Art 1140 - с. 1450: Sources and Documents.
University of Toronto Press, 2004, p. 103-104.
Книга I.
През двадесет и третата година от нашето управление, когато
в един ден се събрахме с братята в главната църква, обсъждайки
неща както общи, така и лични, тези любими братя и синове започ
наха упорито да ме обсипват с молби да не позволя плодовете на
толкова значим труд да бъдат оставени в забвение; а по-скоро да
бъдат запазени за паметта на бъдните поколения, с перо и мастило,
тези блага които безмерната щедрост на всемогъщия Бог изля над
тази църква във времето на нашето прелатство22, както с придоби
22 Тук става дума за времето, в което абат Сугерий бил абат
манастира „Сен Дьони” (1121-1152).
136
ването на нови имоти, така в ремонтирането и възстановяването на
загубени такива, в умножаването на подновени постройки, в
издигането на нови сгради и в изобилие на злато, сребро, най-скъ-
поценни камъни и скъпи тъкани.
И за това те ни обещаха щедро възвръщане: с такъв летопис
да заслужим с огнена страст молитвите на нашето преуспяващо брат
ство за спасение на душата; и ние бяхме пробудени и разтърсени от
този пример и от тяхната ревностна грижа за доброто и благоденст
вието на Божията църква.
С това ние благочестиво приветстваме тяхната искрена и разум
на молба, и не желаейки празна слава, нито с претенции за земна
награда и за преходна отплата; а за да не би, след нашето оттегляне
от ръководството на това абатство, църквата да отслабне в своите
приходи поради нечия измама, и обилните приходи, които с могъщата
Божия щедрост бяха дарявани от Бог във времето на нашето управ
ление на това абатство, да бъдат безмълвно изгубени от лоши наслед
ници, ние сметнахме за полезно и достойно, както и подходящо за
едно добро начало, на напишем в това място нашия разказ за издига
нето на сградите и за умножаването на съкровищата на най-благосло-
вените мъченици Дьони, Рустицус и Елотериус (която [църква] нежно
ни обгрижва с майчино мляко до преклонна възраст), така че да
запознаем настоящите и бъдещи читатели за увеличаването на
благата на нашата малка общност...
Книга XXIV
За украсата на църквата.
Събирайки тези увеличения в доходите на абатството, по този
начин ние насочихме усилията си към забележителни строежи на
сгради, така че ние и нашите наследници да можем да отправяме
благодарности към нашия милостив Бог... Първата работа по тази
църква, която започнахме по Божие вдъхновение беше тази: тъй като
поради напора на времето и стихиите старите стени бяха разрушени
на няколко места, ние привикахме най-добрите зографи, които мо
жахме да открием в различни региони, и почтително ги накарахме
да поправят стените и да ги изпишат със злато и с изискани цветове.
Аз направих това с изключителна удовлетвореност, тъй като го же
лаех силно през целия си живот, дори когато бях ученик в училище.
137
Книга XXV
За първата пристройка на църквата.
Както и да е, дори когато това беше приключено с големи
разходи на средства, аз се усетих обсебен от Божията воля и поради
тези проблеми, които често виждах и усещах в празничните дни,
по-точно на празника на блажения Дьони и много други (поради
теснотата на пространството в църквата, което караше жените да се
втурват към олтара през главите на мъжете като по павиран път с
много страдание и в шумен безпорядък), окуражен от съвета на мъд
ри мъже и от молитвите на множество монаси (нека това не разсърди
Бог и светите мъченици), да разширя и уголемя величествената църк
ва, осветена от Божията десница; и аз започнах отново това дело...
Така ние започнахме работа по входната част и фасадата с църковните
двери. Ние разградихме една добавена част, строена от Карл Велики
по много благороден повод (тъй като неговият баща, император Пи-
пин, бил наредил да бъде погребан извън входните двери, обърнат с
лице към земята, а не лежащ по гръб, заради греховете на своя баща
Карл Мартел); и ние започнахме с тази част. Както може да се види,
ние вложихме непрестанни усилия в разширяването на църковната
сграда, както и в утрояването на входа и на вратите, и в издигането
на високи и величествени кули.
rhttp://www.fordham.edu/halsall/source/sugar.html. 20.05.2014]
138
1. Големият пожар
В годината от Рождество Христово хиляда сто седемдесет и
четвърта, по справедливото и необратимо правосъдие на Бога,
църквата на Христос в Кентърбъри беше унищожена от пламъци, в
четиридесет и четвъртата година от своето освещаване [1130 г.]23,
тази славен храм, а именно това, което беше изградено толкова
величествено под грижите и усърдието на абат Конрад.
А пожарът и възстановяването се случиха по следния начин.
В посочената година, в ноните24 на месец септември, около деветия
час [на 5 септември, между 15.00 и 16.00 часа], при изключително
силен южен вятър, избухна пожар пред вратите на църквата25, извън
стените на манастира, в резултат от който изгоряха частично три
къщи. Именно оттам, докато събралите се граждани гасяха пожара,
силният вятър понесе въглени и искри, които проникнаха през про
цепите между оловните листове на покрива, попаднаха на полуиз-
гнили дъски и догаряйки, подпалиха покривните греди и техните
подпори; от тях огънят се пренесе на големите греди и техните подпо
ри, без никой все още да забележи това. Така огънят се разрасна в
пространството между добре боядисания таван и покритието от олов
ни листи на покрива.
Междувременно, в резултат от пожара в трите къщи, които
бяха опустошени, вниманието на всички беше привлечено натам, и
след като огънят беше потушен, всички се разотидоха, не забеляз
вайки вътрешния пожар в църквата. Но след като основните греди и
техните подпори бяха обхванати от огъня, пламъците подлизнаха
през стрехите на покрива, а оловните листи, изложени на голямата
горещина, започнаха да се топят. В резултат от това се откриха отвори
и нахлулият през тях вятър разгоря пламъците с голяма сила; а когато
пламъците започнаха да се виждат, тогава някой нададе вик: „Вижте!
Вижте! Църквата гори.”
144
за живеене. Освен това, желая това писмо да бъде дадено на посоче
ния Пиер, за да му служи занапред. Издадено в Рим, посредством
Бартоломео ди Капуа, протонотариус и пръв магистрат на кралската
администрация, на пети декември 1295 г.
Frisch, Т. G. Gothic Art 1140- с . 1450: Sources and Documents.
University of Toronto Press, 2004, p. 57.
145
Договор на майстор Етиен де Боней за строителство
на катедралата в Упсала, 1287 г.
Този договор свидетелства за ясния механизъм при наемането на
майстор, по-скоро главен архитект, при строителство на катедрални храмове
в Европа през Високото средновековие. Също така, текстът предоставя
информация за условията, при които било осигурявано авансово заплащане
на подобни майстори с цел покриване на първоначалните им разноски по
набиране на екип от преки помощници, и по осигуряването на транспорта
до конкретната държава и град. Самият факт на наемане на главен майстор
от далечно разстояние е показателен какго за реномето и уменията на въ
просния Етиен де Боней, така и за изключителната мобилност на тези
средновековни „архитекти”.
35 Около 30 метра.
148
те36, и всички те трябва да бъдат изградени с облицовъчен камък,
работейки добре и честно, и както трябва да бъде.
... А на северната страна на църквата гореупоменатият Уилям
Хорууд трябва да изгради портал, който да бъде облицован отвън с
полиран облицовъчен камък, а отвътре - с груби каменни плочи с
дължина дванадесет фута37 и широки колкото подпорните стени на
главния кораб, а по цялата височина на страничното северно крило,
с подходящо осветление от всяка страна и с квадратен парапет най-
отгоре.
А от южната страна на църквата, която гледа към манастир
ската обител, трябва да има друг портал, който да граничи и да е
срещу портата на манастира, и този портал да бъде толкова широк,
колкото позволяват контрафорсите, а на височина да бъде приблизи
телно между тази на църковния [портал] и посочената порта на ма
настира. И в западната част на този портал да има врата, която да е
към града, а на всяка страна да бъдат изградени толкова прозорци,
колкото е необходимо, както и квадратен парапет най-отгоре и на
височина според останалите [парапети].
...И за цялата работа, описана в този договор, господарят на
Йорк ще осигури строителен материал и транспорт, по-точно камък,
вар, листове олово, въжета, гвоздеи, стълби, дърво, скелета, скрипци,
кранове и всякакъв друг материал, необходим за тази дейност. И за
тази работа, в случай че бъде свършена добре, честно и отговорно, и
бъде приключена по начин, който е посочен по-горе, споменатият
Уилям Хорууд ще получи 300 паунда стърлинги38, които трябва да
150
В годината 1316, в четвъртъка след Рождество Христово, беше
направен следният доклад за дефектите на църквата от майстори,
наети от управителното тяло, за да установят проблеми и недоста
тъци. Докладът за откритите дефекти, изготвен от наетите за това
майстори...посочи следните неща:
Уважаеми господа, ние установихме и Ви докладваме, че че
тирите арки, които поддържат сводовете, са здрави и в добро състоя
ние; колоните, които поддържат ребрата на кръстовидните сводове
са също добри, какго и централната част на свода, която завършва с
ключовия камък е също здрава и в добро състояние. Смятаме, че ще
е необходимо да се разгради по-малко от половината от свода до
мястото, където може да се види какво трябва да бъде ремонтирано.
Ние също съветваме скелето да бъде преместено над... големия
витраж39. Това скеле ще предпази преградата в църквата между нефа
и олтара, какго и хората, които минават под него, а също ще бъде
твърде полезно когато се изграждат каквито и да е други скелета и
платформи, подходящи и удобни за работа по свода.
Тук са посочени дефектите, които съществуват в църквата на
нашата Дева в Шартр, такива, каквито са установени от майстор
Пиер де Шеле - главен архитект на катедралата в Париж40, майстор
Никола де Шоме - майстор на негово величество нашия крал41, и от
майстор Жак де Лонгимо—майстор-дърводелец и съдебен заседател
в Париж, какго и в присъствието на монсеньор Жан де Реат - каноник
153
В присъствието на всички майстори, посочени по-долу:
Всички [тези] се събраха в общата зала на строителите на Ми
ланската църква43 за да обсъдят множество съмнения относно рабо
тата по тази катедрала, и които са представени по-долу, като към
всеки въпрос има отговори и свидетелски показания на всички тези
майстори, с изключение на майстор Хайнрих, който въпреки даде
ните отговори за изясняване на проблемите, не се съгласи с тези
твърдения44.
[1.] Въпрос: Дали задните, страничните части и тези вътре в
постройката, по-точно при кръстосването на двата основни кораба
и другите второстепенни колони, имат необходимата здравина?
Отговор: Беше обсъдено, отговорено и потвърдено с клетва и
по съвест, че посочените [носещи части] могат да издържат дори
по-голяма [тежест], било цялостно, било като отделни части.
[3.] Въпрос: Дали тази църква, която не е съобразена с пропор
циите за издигане на кула45, трябва да се издигне в квадрат или в
триъгълник46?
Отговор: Беше заявено, че тя трябва да се издигне в триъгълник
или в триъгълна фигура, и не повече.
157
РАЗДЕЛ ТРЕТИ
СРЕДНОВЕКОВНИТЕ
УНИВЕРСИТЕТИ
167
до откъсването на зараждащото се университетско образование от
пълния контрол и опека на Църквата и нейните авторитети. Казано
по-ясно, голям брой студенти били с градски произход и притежавали
знания, придобити в подобни градски училища. Ето защо те пренесли
своите възгледи, дух и нагласи в появяващите се университети. По
този начин се получило своеобразно преплитане и взаимно влияние
между светски и църковни принципи и практики, а в течение на ве
ковете първите надделели.
На следващо място можем да отбележим важната роля на кни
гите и библиотеките. Отправна точка в натрупването на книжно бо
гатство изиграл Каролингският Ренесанс, а тази вълна била подета
от разпространяващата се мрежа от манастири. Съзнавайки високата
духовна стойност, а вероятно и с усет за бъдещата материална стой
ност на античните книги и ръкописи, още през IX и X век редица
абати и епископи започнали да събират различни стари ръкописи в
манастирски и епископски библиотеки. Сред тях бил и Гримуалд,
абат на манастира „Сен Гален”, който бил прочут с богатата си колек
ция. Тази слава и удивление били свързани с универсалната стойност
на книгата и на писменото познание в християнския свят. От една
страна, притежанието и ползването на книги било възприемано като
път на приближаване до Бога и до спасението, а от друга книгата
имала висока цена поради редица обективни причини. На първо
място, в Средновековието ценните книги били изработвани от пер
гамент6, който бил скъп материал, а в допълнение написването, най-
често преписването на книга отнемало продължително време, поня
кога година и повече, и ангажирало не само един или няколко препис
вани, но често и майстори на изображения и миниатюри. Всичко
170
насочвали към Болоня, където намирали известни специалисти и
преподаватели по канонично и светско право. Именно в Болоня
започнало възраждането на римското право, което се оказало крайно
необходимо в новите социални и стопански условия. Други схолари
се отправяли към Салерно, където се надявали да усвоят знанията
на практическата медицина, а трети към Шартр, където Бернар от
Шартр, Гийом от Конш и техните ученици развивали теологията и
познанията за античната поезия и история. Така Ренесансът на ХП в.
дал тласък в разпространението на рационалното познание извън
границите на теологията и се оказал важен фактор за появата на пър
вите университети в Западна Европа7.
Тяхната поява е както резултат от значими промени в интелек
туалната атмосфера през ХИ в., така и от реални промени в образова
телните практики. В резултат от всичко посочено по-горе броят на
схоларите и училищата нараснал, като последните започнали да до
биват облик на институции с очертаващи се учебни програми и степе
ни. През 1140 г. учението на известния философ и теолог Пиер Абелар
било заклеймено от папството, а самия Абелар се оттеглил като монах
в манастира Клюни, където починал две години по-късно. По същото
време известният болонски юрист Гратиан приключил първото
издание на „Concordia Discordantium Сапопит ” известно още като
„Decretum Този сборник със закони се превърнал в основополагащ
труд за средновековното право и бил използван до 1917 г. Друг значим
учен от тази епоха е и Абелар от Бат, автор на ръководство по астроно
мия и други познания, предназначени за бъдещия крал Хенри П План-
тагенет. Тези явления са показателни за интелектуалното оживление
и разширяващия се интерес към познанието през XII в.
Важни центрове в развитието на тези нови процеси били кате
дралните храмове, които традиционно приютявали училища за млади
монаси. Тези катедрални и манастирски училища често притежавали
175
Нидерландия например се приобщавали към пикардийската нация,
тези от Италия към френската нация, а германоезичните към англо-
германската нация10. Интересни са някои запазени документи, като
например тези за разходите на студентите от англо-германската нация
за 1427-1428 г. Те включват разходи за корекции по книга, собстве
ност на нацията, за празнична трапеза на празника на св. Едмънд от
Абингдън, както и за празника на св. Екатерина от Александрия.
В своите спомени за студентските си години в Париж през ХП в.,
Джон от Солзбъри отбелязва, че много студенти се отказвали от
изучаването на свободните изкуства заради по-престижни и печелив
ши специалности. Някои от тях се отправяли към Болоня, за да изу
чават право, а други към Монпелие, за да следват медицина. Скоро
обаче, ситуацията в Париж се променила и преподавателят по фило
софия Адам дю Понт въвел изучаване на медицина непосредствено
след подготвителния курс по свободни изкуства. Скоро след това
някои бивши студенти от медицинската школа в Салерно започнали
да четат лекции в Париж, а първите сведения за самостоятелен меди
цински факултет в Парижкия университет датират от 1251 г. В перио
да до 1270-1274 г. се появили първите учебни програми и били
утвърдени списъци със задължителни трудове, с редовни и допълни
телни лекции.
Сред първите университети е и този в Орлеан. Тук още през X в.
съществувал известен център за изучаване на право, но едва през
1309 г. Орлеан получил статут на привилегирована и автономна
университетска общност. Книгата на прокгора на германската нация
от 1341 г. е сред запазените документи от този ранен период, и тя
регламентира дейността на продавачите на книги. Причината за
подобна регламентация е в това, че ранните университети не разпола
гали с библиотеки и необходимите текстове били одобрявани от
комисия от преподаватели и предоставяни на местните книгопро-
181
2.4. Университети в Англия
Университетски общности се появили и на север от Ламанша,
в Англия. Първият английски университет се появил в резултат от
конфликта между английския крал Хенри П и архиепископ Томас
Бекет. В спора се намесил и френският крал, който подкрепил Бекет,
а в отговор Хенри II заповядал на всички англичани да напуснат
Франция. Така много английски студенти и преподаватели напуснали
Парижкия университет и се установили в Оксфорд през 1167 г. Уни
верситетският статут и привилегии били потвърдени и утвърдени
окончателно едва през 1214 г. Така били положени основите на един
от най-старите и най-престижни университети в Европа, който днес
заема второ място в официалните световни класации.
През 1207 г. в Оксфорд избухнали сблъсъци между универси
тетската и местната градска общност, които довели до мигриране на
част от студентите и преподавателите в Кеймбридж, Източна Англия.
С появата на първите университети в Англия се осъществили и про
мени в структурата на тези общности. Първоначалната форма на
колежите, появили се още в Парижкия университет най-вече като
къщи и сгради, обитавани от студентите, се превърнали в автономни
съставни части на университетите в Оксфорд и Кеймбридж. Техните
първообрази били колежът „Мертън”, основан през 1264 г. и „Бей-
лиъл” - през 1266 г. Тези два колежа били сравнително бедни, но
по-късни колежи като „Ню Колидж”, основан през 1379 г. и „Света
Магдалена” - през 1448 г., разполагали с внушителни средства и
сгради. Голяма част от средствата идвали от кралската хазна, а друга
по пътя на дарения за бедните студенти.
Въпреки че новият университет в Кеймбридж имал многообе
щаващо начало, част от мигриралите студенти и преподаватели се
завърнали в Оксфорд през 1214 г. Тази криза приключила с присти
гането в Кембридж на голяма група от Париж през 1228 г. За раз
лика от Оксфорд, Кеймбридж не получил папска була до 1318 г.,
като първоначално се намирал под юрисдикцията на епископа на
Или. Най-ранните колежи в Кеймбридж били „Питърхаус”, който
бил основан през 1284 г. и „Кингс Хол” - около 1316 г., като броят
им се увеличил значително през XIV и XV в.
182
2.5. Ранни университети в Шотландия
Първият университет в средновековна Шотландия бил „Сейнт
Андрю”, основан през 1413 г. като център за изучаване на седемте
свободни изкуства, теология и право с цел подготовка на нотариуси.
Първият университетски колеж бил основан през 1450 г., а броят им
нараснал през следващия XVI в. Вторият шотландски университет
се появил в Глазгоу през 1451 г. като център за изучаване на канонич
но право с була на папа Николай V. Първоначално университетът се
настанил в сградата на доминиканския орден в града, но през 1460 г.
лорд Хамилтън дарил по-голяма сграда и университетът се разраснал.
Поради силната конкуренция на „Сейнт Андрю”, академичната
общност в Глазгоу останала сравнително малка и през следващия
XVI в. Достигналите до нас документи разкриват интересни факти
от ранната история на университета в Глазгоу, като например
препоръките на специална парламентарна комисия, която посетила
академичната общност през 1642 г. Тя предписала насърчаване на
голфа и стрелбата с лък за сметка на игрите с карти и зарове. Същата
комисия достигнала до извода, че изучаването на медицина не е необ
ходимо. Последното не било прието, поради липсата на достатъчно
основателни доводи и поради силния интерес към медицинското об
разование.
Следващ по ред на основаване бил университетът в Единбург,
който подобно на университета в Кьолн, Германия, се появил в ре
зултат от инициативата на местната градска община, а не чрез кралска
или църковна грамота или була. Той бил открит на 14 октомври 1583 г.
като колеж за изучаване на свободни изкуства, теология, иврит и
математика. През следващия XVII в. програмата била разширена с
медицина и ботаника, насочена към изучаване на билки и лечебни
растения. В резултат от това през 1708 г. общността на студенти и
преподаватели в Единбург придобила изцяло университетски статут.
Осъзнавайки липсата на юридическа школа в Шотландия,
епископът на Абърдийн основал през 1494 г. университет по модел
на известния френски юридически университет в Орлеан. Успоредно
с това, през 1496 г. бил издаден акт, който задължавал старшите си
нове на бароните и дребните земевладелци да изучават изкуства и
право. Първият колеж на университета в Абърдийн бил основан през
183
1505 г. като „Колеж на Светата Дева ”, но по-късно бил преименуван
в „Кралски колеж”.
185
втората половина на XTV в. в Болоня имало 10 000 студенти, това е
малко вероятно. Най-вероятно цифрата била по-малка и в подкрепа
на подобна критичност могат да бъдат приложени следните примери.
През 1399-1400 г. в Прага имало около 4000 схолари, 852 от които
били с бакалавърска степен, а 182 с магистърска. През същата година
в Краков имало 904 студенти, между които 95 бакалаври и 20 ма
гистри. През същата година в Хайделберг имало 1466 студенти, от
които 140 бакалаври и 65 магистри, а в Кьолн - 824 студенти, от
които 60 бакалаври и 65 магистри. Въпреки че изглеждат ниски на
фона на броя на студентите в съвременните университети, тези факти
показват относително голям процентна обучаващи се спрямо общата
численост на населението и спрямо числеността на градските жители
в тази епоха.
Така, в период от няколко века, средновековна Европа била
променена съществено. Процесът на появата и утвърждаване на мно-
гобройни университети в Западна и отчасти в Централна Европа
нарушил църковния монопол върху познанието и подготвил основите
за бъдещите научни постижения и на ранната индустриална епоха.
Изследвайки картата на средновековните университети устано
вяваме, че най-много били в Италия, Франция, Испания и Португа
лия, след които следват тези в Германия, Англия и Шотландия, Холан
дия, Белгия, Чехия, Полша, Скандинавия и Унгария. Сред всички
тях преобладавал парижкият тип университети, докато болонският
модел се срещал сравнително рядко.
Интересно е и друго наблюдение върху развитието на тези ран
ни университети. Както отбелязахме, повечето от тях били създадени
като частично религиозни и частично светски институции, поради
факта, че част от изучаваните дисциплини и науки били със светски,
а не с религиозен характер. Този преобладаващо светски характер
се подсилвал и от подкрепата и влиянието на светската власт и на
градските управи при появата, регламентирането и утвърждаването
на университетските общности. Всичко това ограничило възмож
ностите на Църквата за пълен контрол над университетите, с изклю
чение на тези от тях, които преподавали изцяло или преобладаващо
богословие и канонично право.
186
3. Структура на средновековните университети.
Професори, студенти и учебни програми. Гражданите и
университетските общности
3.1. Статут на преподавателите и студентите
В юридическо отношение средновековните университети били
сдружения на студенти и преподаватели с колективни права, гаран
тирани с харти на императори, крале, херцози, графове, църковни
прелати и на градски управи. Тези съобщества включвали по-малки
корпорации като факултети, нации или колежи, които имали за цел
да осигуряват настаняване, вътрешни правила, библиотеки, ползване
на книги и др. Независимо от типа на голямата университетска общ
ност или на включените в нея по-малки такива, всички техни членове
били подчинени на каноничното право, а не на светския закон, т.е.
ползвали се със статут на клирици, независимо дали били духовни
или светски лица. Това била съществена привилегия, тъй като кано
ничното право налагало по-леки и по-хуманни наказания в сравнение
със светското. В известен смисъл университетите наподобявали
градовете-комуни и други градски общности с потвърдени чрез гра
моти права и свободи за всички граждани. Привилегиите на универ
ситетските общности включвали освобождаване от военна служба
и задължения за охрана, независимост от местния епископ и право
да пледират директно до папата. Не на последно място, универ
ситетските корпорации имали правото да ползват църковни бенефи-
ции13 без да резидират в тях, а това предоставяло допълнителни
източници на доходи.
Освен това университетските общности наподобявали средно
вековни занаятчийски цехове. На първо място, те имали вътрешни
191
денти, които живеели и учели заедно. Тъй като тези общности нае
мали заедно помещения или сгради за живеене, те имали общи
средства и вътрешни правила. Постепенно колежите се установили
и наложили като наименование не само на студентите, но най-вече
на сградите и ограничената градска територия, която обитавали. Тази
тенденция е ясно забележима в съвременните колежи в Оксфорд и
Кеймбридж, които са преки наследници и продължители на появи
лите се през средновековието университетски структури. Други тер
мини, обозначаващи тези ранни колежи са socii, а мястото или сгра
дата която обитавали била наричана hospitia. Интересен е фактът,
че първият известен колеж бил основан в Париж (а не в Англия)
още в края на ХП в. През 1257 г. Робер дьо Сорбон (1204-1274) -
капелан, съветник и изповедник на крал Луи IX Свети, основал пър
вия колеж - “Сорбона”. Първоначалната идея била той да подпомага
бедните студенти, изучаващи теология. По-късно по името на този
пръв колеж започнали да наричат целия Парижки университет. По
подобен начин се появили и първите английски университети. Пър
вият английски колеж бил “Мертьн”, основан в Оксфорд през 1264 г.
Скоро след това били създадени колежът “Бейлиъл” през 1266 г. и
“Юниверсити колидж“ през 1280 г. Първият колеж в Кеймбридж бил
“Питърхаус” и се появил през 1284 г. Необходимо е да отбележим,
че английските колежи постигнали по-голяма самостоятелност от
френските, както и фактът, че поради ограничените си средства, пре
обладаващата част от студентите в тези колежи изучавали философия
(седемте свободни изкуства) и теология.
Скоро мрежата на университетските колежи се разпространила
и в останалите части от Западна и Централна Европа. Сред най-ран
ните и най-известни колежи в Централна Европа били “Collegium
Carolinum” в Прага и “Collegium Maius” в Краков. Постепенно в коле
жите била изградена вътрешна йерархия и вътрешни правила. Члено
вете на тези общности се делели на обикновени студенти (socii), и
такива, получаващи стипендия или определена издържка (bursarii),
както и капелани, които организирали и напъствали религиозния
живот и ритуали в тези общности. Постепенно към колежанските
общности се присъединили времени гости и млади преподаватели
по граматика. Друг ранен пример за университетски колеж в Цен
192
трална Европа е “Colelgium Ducale ”, основан през 13 84 г. във Виена
от херцог Албрехт Ш. Първоначално той приютил 12 преподаватели
и неголям брой студенти, като копирал изцяло статута и вътрешните
правила на парижкия „Collegium Sorbonicum”.
Всички колежански статути постановявали полу-монашески
ред на вътрешен живот и организация, но в същото време позволя
вали по-голяма свобода, дискусии и разговори извън границите на
богословието. Преподавателите, които обитавали колежа, били задъл
жени да се хранят на обща маса, по подобие на монасите в манасти
рите, като разговорите и дискусиите били неделима част от тези общи
трапези. Също така преподавателите и студентите, обитаващи ко
лежа, били длъжни да заплащат седмична сума за общата издръжка
и за заплатите на прислугата, която включвала готвач, домакин, пор
тиер и работник по общата подръжка. Слугите на преподавателите,
които обикновено били студенти, също живеели в колежа и се хра
нели на общата трапеза. Вътрешните правила определяли много ясно
поведението и морала на обитаващите тази сграда и общност. Било
забранено да остават сами с жена, да нощуват в града, да посещават
кръчми и други места с лошо име и съмнителна репутация. Наруша
ването на тези правила било санкционирано с тежки наказания и
глоби.
Интересно е да отбележим, че колежанските общности включ
вали не само студенти, преподаватели, техни слуги, готвач и портиер,
но също така перачки и чистачки. Всички те влизали в така нарече
ната familia. Някои колежи като “Кингс колидж” в Оксфорд имали
също и пекар, пивовар, мелничар, бръснар, градинар и нощна охрана.
Все пак подобни слушай били изключение и в повечето колежи
всички тези обслужващи дейности били извършвани от бедните
студенти.
На следващо място, условията в колежа били организирани
така, че да се избегне съществуването на лично и отделено прост
ранство за техните обитатели, най-вече студентите. Всички колежи
имали общи помещения, известни като stuba communis, които били
места за учение, дискусии, хранене и съвместно отбелязване на рели
гиозни и други празници. В някои колежи тези общи помещения
били няколко, като всяко било използвано за специфични дейности:
193
трапезария, библиотека, помещение за лекции и др. Градините и
вътрешните дворове на колежите също били използвани за различни
дейности. За общо ползване били също и кухните, мазетата, умивал
ните и тоалетните. В някои колежи дори всички спели в едно общо
помещение, като леглата били отделени само със завеса. В други
колежи имало отделни или по-скоро няколко, или дузина спални, но
те не били ползвани индивидуално, а най-малко от двама души - от
преподавател и слуга или от двама студенти. В общи линии, всичко
било устроено и ползвано по такъв начин, че да не се допуска пълно
уединение. Най-младите студенти и слугите обикновени спели в едно
легло с още двама или трима души.
Ежедневният ритъм на колежите също бил строго регулиран в
техните статути. Денят започвал рано, често дори преди изгрев
слънце, около 5.00-6.00 часа със звън на камбана. Обитателите на
колежа отправяли утринна молитва или служба и продължавали с
лекциите и другите занятия, прекъсвани от времето за хранене и
следобедна почивка. В зависимост от годишното време и сезона,
звънът на колежанската камбана за загасяне на всички свещи и огън
идвал в 21.00 или най-късно в 22.00 часа. Теоретично с това настъп
вала нощта, сънят и спокойствието, но често реалността била по-
различна. Именно поради това в някои колежи като парижкия „Сор-
бона” била оставяна запалена свещ или лампа при леглата на младите
студенти. Най-вероятната причина е необходимостта от контрол и
опасността от забранени сексуални практики. Статутът на колежа
„Аве Мария " в Париж например забранявал на младите студенти да
спят в едно легло след 15-годишна възраст, тъй като ставали подат-.
ливи на греха. Строгите правила включвали още забрана за приби
ране в колежа след залез слънце, шумно тропане по портите, влизане
в колежа през прозорците и други осъдителни действия, които обик
новено били наказвани с изключване от колежа.
Съществена част от ежедневието в средновековните колежи
била свързана с храненето, което било два или три пъти на ден. За
куската обикновено следвала след сутрешната молитва или служба,
в зависимост от деня според църковния календар, и обикновено
включвала хляб, масло и сирене. Понякога, първото хранене за деня
идвало по-късно, след сутрешните лекции или между 11.00 и 12.00 часа.
194
Следващото и най-същественото хранене било сервирано след края
на занятията и след вечерната служба, т.е. около 16.00 часа през зи
мата и около 17.00 и дори по-късно през лятото. Това хранене се
състояло основно от месна супа, но не може да се нарече точно
вечеря. В някои английски колежи приготвяли печено месо във втор
ник и в четвъртък, но никога за вечеря. Също така, в някои колежи
сервирали готвено месо с гарнитура от зеле, грах или други зеленчуци
и с подправки. Към храната имало вода, бира или вино и дори
строгите статути като тези на парижкия „Сорбона” разрешавали по
четвъртина вино19към всяко хранене. В по-богатите колежи храната
била по-обилна, със закуски и с вино или бира между обяда и вече
рята. В повечето колежи обаче виното било давано след вечерната
служба, преди лягане. Съществувал също строг ред на местата в тра
пезарията, като по принцип разговорите по време на хранене били
забранени. В случай че най-високопоставеният на трапезата позво
лявал разговори, те трябвало да се водят с умерен тон и с кратка
продължителност. Също така били отправяни препоръки да не се
говори с пълна уста или докато се държи чаша с вино или бира в
ръка, какго и да се избърсва устата преди отливане от чашата.
197
били планирани за цялата година и едва в края на Средновековието
се утвърдило разделянето на учебната година на две части или
семестри. Първата част, или семестър, бил известен като голям семес
тър (magnus ordinarius), като започвал в средата на септември или
от октомври и продължавал до Великден, а втората като малък семес
тър (ordinarius parvus), който продължавал до края на юни. В някои
университети лекциите започвали в началото на септември и при
ключвали през август. Според статутите на университета в Краков
от 1415 г. академичната година започвала на 19 октомври и завърш
вала на 26 април, като била разделена на два семестъра - зимен и
летен.
Цялото обучение и общуване в академичната среда, лекциите,
занятията и диспутите се провеждали на латински. Първите шест
години протичали в обучение във факултета по философия, като били
изучавани аритметика, геометрия, астрономия, музика (по-точно тео
рия на музиката), граматика, логика и риторика, като за най-важна
от всички била смятана логиката. Какго беше посочено по-горе, три-
еиумът включвал граматика, реторика и логика, а квадривиумът -
аритметика, геометрия, астрономия и музика. Първоначално през
XII в. било отдавано предпочитание на граматиката и изучаването
на античните литературни произведения, но през ХШ в. тя била из
местена от логиката и от възраждането на интереса към съчиненията
на Аристотел. След придобиване на бакалавърска степен по фило
софия, студентът можел да продължи във факултет по право, медици
на или теология, в които да защити магистърска и докторска степен.
Най-престижната, но същевременно и най-трудна от всички магист
ратури била теологията.
Учебният процес в средновековните университети бил строго
регламентиран от техните статути. При записването си в универси
тета всеки студент бил длъжен да положи клетва за вярност и подчи
нение към ректора, а скоро след това да си избере т. нар. tutor (на
ставник, учител), който да бъде негов духовен и академичен настав
ник. На следващо място, новопостъпилият студент трябвало да се
запише за посещение на определени лекции.
Времето за преподаване било разделено на horn prima или от
6.00-9.00 часа сутрин, hora tertia - от 9.00-12.00 часа преди обяд, а
198
bora sexta —от 12.00 до 15.00 часа след обяд, било време за почивка.
Следобедните занимания се провеждали от 15.00 до 18.00 часа, а
понякога и в часовете между 18.00 и 21.00 часа с цел усвояване на
вече преподаден материал или за дебати. Основната дидактична еди
ница в хода на всекидневния учебен процес била т. нар. actus. Той
включвал лекция, след която следвал дебат или практическо упраж
нение. Изискването за присъствие на студентите било за минимум
един actus на ден.
Както отбелязахме, появата и първоначалното развитие на
европейските университети е свързана със засиления интерес и изу
чаване на антични, византийски и арабски учени, философи и техните
съчинения, като видно място сред тях заема Аристотел. С въвеж
дането на Аристотел и други антични текстове в основата на бакала-
върските програми, университетите се оказали ориентирани към
научни, по-точно светски познания в много по-голяма степен от съ
временните им арабски и византийски школи. Отделните курсове
били определяни върху книги и текстове, а не върху дисциплина,
например: курс по логика върху “Категории” на Аристотел, курс
върху определена книга от Библията, курс по гражданско, т.е. римско
право при юристите и др. Някои книги се считали за по-важни и
били задължителни, докато други за по-малко важни и незадължи
телни. Тези университетски курсове били задължителни за всички
студенти, които имали право на избор на преподавател. Това било
възможно поради наличието на няколко професори, водещи един и
същи курс, но с различни интерпретации на съчиненията или на под
браните текстове. Една от най-популярните книги в основата на
магистърските програми за теолози била “Сентенции "{Quattuor libri
sententiarum) от Пиер Ломбардски. В основата на философските и
теологични познания били схоластичните коментари в определени
съчинения, по-точно текстове, като се прилагали диалектичен метод,
изграждане на теза, антитеза и умения за диспут. Интересен е и
фактът, че когато в университета постъпели монаси, те били обучава
ни от преподаватели-монаси от техните ордени, но дори и в този
случай се спазвал принципът за възможност на избор на препо
давател.
199
Методиката на учебния процес включвала няколко начина за
преподаване: lectio, exertito, repetitio и disputatio. Първият бил лекция
та, която била изнасяна от професор сутрин и била свързана с опре
делен текст. Лекциите бивали два вида: ordinarii или задължителни
и extraordinarii - извънредни. Задължителните лекции били четени
предиобяд от професорите, а допълнителните лекции били водени
от по-напреднали студенти-бакалаври следобяд, като включвали под
брани текстове от съчинения и трудове по темата на лекцията. При
тези следобедни занятия студентите били длъжни да отговарят в
логична и аргументирана форма на зададен или повдигнат въпрос
или проблем по темата. Обикновено лекцията продължавала между
един и два часа. Тя започвала с четене на откъси от текста, а в случай
че всички имали копия на текста, преподавателят можел да ги насочи
само с първите думи от пасажа. Тези кратки пасажи, думи и фрази
били наричани глоси, върху които професорът представял своя ко
ментар на съчинението или на съществена част, глава от него. Основ
ната задача на преподавателя била да представи основните варианти
на конкретния текст и да насочи студентите към правилното му
тълкуване.
Определянето на това кои текстове са за редовни и кои за извън
редни лекции се извършвало въз основа на разделянето им на части
в използваните ръкописи. С изключение на факултета по канонично
право, където всички редовни лекции били върху текстове от декре
тите на Гратиан, в останалите правни факултети използваните автори
тети и техните произведения били четени и като редовни, и като
извънредни лекции. Учебните програми по отделните дисциплини,
които включвали задължителните ръкописи и текстове и времето, в
което да се осъществи преподаването на дисциплината, били тради
ционни, като промени в тях били осъществявани рядко. Понякога
обаче, като в Париж през 1366 г. и 1452 г., папски легати постановили
замяната на някои ръкописи в учебните програми, установени още
през 1255 г., снови, по-модерни. Сред най-ярките примери на значи
телни промени в учебните програми е въвеждането на дисекции на
човешки тела и на лекции по хирургия в Бол оня през 1409 г.
В повечето университети било забранено да се иска повтаряне
или бавно четене на лекция. Схоларите били длъжни да имат със
200
себе си текста по време на лекция, за да могат да следят логиката на
лектора и да се запознаят с основните моменти и пасажи. Тъй като
книгите били много скъпи, най-често студентите наемали необхо
димия текст срещу определена сума. Едва през ХШ в. се появили
първите прототипи на библиотеки, които съхранявали екземпляри
от необходимите за обучението заглавия. Също така, първоначално
лекциите били четени в наети помещения или в къщата на лектора.
Първите специални помещения за лекции се появили в Болоня, а
през XIV в. в някои градове били открити аудитории, построени с
градско финансиране. Именно четенето на редовни и извънредни
лекции събирало схоларите на определени места в града. В Париж
например това била Улицата, на сламата, наричана така поради
факта, че студентите слушали лекции в помещения, седейки на пода,
застлан със слама. По-късно се появили дълги пейки, на които сядали
слушателите, както и специална катедра за преподавателя, често
украсена с балдахин.
Следващите форми на усвояване на знания били exertito
(упражняване, трениране) и repetitio (повторение), които могат да
бъдат сравнени със съвременните семинарни упражнения. Часовете
на repetitio били посветени на подробно обясняване и разглеждане
на текста от всички страни. В Парижкия университет repetitio било
насочено към проверка на всички източници и коментариите по
конкретния текст, а в германските университети било провеждано
под формата на диалог между учителя и ученика. Преподавателят,
който често бивал дипломиран бакалавър, задавал въпроси, с които
да провери подготовката на студента. Тази форма била използвана и
за подготовка за диспути.
Друга форма, характерна за факултетите по свободни изкуства
бил диспутът (disputatio) . При него преподавателят формулирал
въпрос или твърдение, а студентът бил длъжен да изтъква аргументи
за и против, достигайки до логична, обоснована и окончателна теза.
Резултатът от този модел или форма на обучение чрез широкото при
лагане на схоластиката бил издигането на ролята на логиката, критич
ното отношение, риторичните умения и на дебата над буквалното,
механично заучаване и възпроизвеждане на текстове и познание. Най-
разпространената форма за провеждане на диспути била въведената
201
от Пиер Абелар методика, известна като „за и против ” (pro et contra).
Веднъж на всеки две седмици един магистър изнасял реч по широка
тема, в която формулирал тезиси или въпроси, които пораждали спор.
След това, в продължение на няколко дни същият събирал от сту
дентите всички доводи „за” и „против”. Един от най-интересните и
най-тържествени диспути във философските факултети бил така
нареченият „диспут за каквото и да е ” или свободен диспут (<iispu -
tatio de quodlibet). Университетските статути забранявали резки
възражения, викове и оскърбления при провеждането на диспути,
но въпреки това, те водели често до истински сблъсъци.
Първото изпитание за новопостъпилия студент била инициа-
цията или приемането в „гилдията” на схоларите. Най-често тя
включвала голямо пиршество, организирано от новите студенти и
магистри за тяхна сметка. Първата степен за студента била бакалавър-
ската. Изпитът за завършването на тази степен обикновено бил
провеждан в четири части. Студентът се явявал пред група магистри,
в която имало представители на всички нации и която била оглавявана
от декана. Първите две части от изпита включвали представяне на
студента, който трябвало да докаже, че е чел задължителните книги
и е участвал в определено брой диспути (шест, организирани от него
вия магистър и три общоуниверситетски). Освен това били задавани
въпроси за поведението и дисциплината на кандидата. В допълнение
се изисквало и потвърждение за присъствие от личния му наставник
или тютор, в писмена форма и на базата на водени бележки за при
съствие. След изслушването на клетвата и разглеждането на докумен
тите за присъствие, изпитващият задавал въпроси по съдържанието
на включените в учебната програма книги. В следващата част от
изпита преподавател трябвало да оцени показаните знания и умения,
и евентуално да го препоръча за присъждане на бакалавърска степен,
която давала право на удостоения да преподава във факултета по
изкуства и да кандидатства за магистърска степен. След успешно
полагане на този изпит той обличал бакалавърска дреха и сядал сред
останалите бакалаври. Изпитът бил съпроводен и със заплащане на
значителна такса, а след това новоприетият бакалавър заплащал част
от организирания гуляй или поне част от виното за гуляя. Същест
вувал обичай, че ако гостите се стрували на състудентите му прека-
202
лено малко те можели да поканят допълнително хора от улицата.
Защитилият успешно бакалавър получавал право да преподава
(licentio docendi) и асистирал в продължение на известен период.
Времето от този първи голям изпит до окончателно завършване и
защита на магистърска степен варирало в различните университети.
В Болоня и Париж факултетът по канонично право изисквал 48
месеца т.е. още 4 години, а факултетът по свободни изкуства в Париж-
от 4 до 6 години.
204
3.5. Университетите и средновековните градове
През 1374 г. градската управа на Прага в лицето на кмета и на
ешевените20 издала документ, който регламентирал взаимоотно
шенията между университетската общност и града. Той определил
юридическите правомощия на ректора при престъпления на студен
тите и схоларите в чертите на града, забранил на студентите да носят
оръжие в града, и дал право на градската стража да отнема оръжията
им и да ги предава на ректора. Щетите, причинени на бюргери от
студенти, трябвало да бъдат възстановявани от последните.
Подобна тенденция наблюдаваме и при основаването на уни
верситета в Краков през 13 64 г. Хартата давала право на студентите
и на техните семейства да живеят в града, да заемат и изпълняват
публични длъжности в Краков, както и право на ректора да съди
членовете на университетската общност при по-леки престъпления
и нарушения. При криминални престъпления случаят бил разглеждан
от кралския съд, а при престъпление на монах или свещенослужитея-
от епископския съд. Градският съд нямал юрисдикция над универ
ситета и неговата общност, с изключение на случаите, когато рек
торът присъствал като член на градския съд. Настаняването и уст
ройването на студентите също било регламентирано в посока на
взаимен компромис, като комисия от двама бюргери и двама студенти
определяли къщите и районите, в които се настанявали и живеели
студенти. Хартата постановявала също създаването на финансов
фонд, който да се грижи за съхраняване на парите на студентите и за
заеми при изгодни условия.
През 1369 г. в Краков се появили нови регламенти във взаимо
отношенията между града и университета. Ако студент извършел
нарушение или престъпление в чертите на Краков или Казимерж21
през деня, той трябвало да бъде изправен пред съда на ректора, а
ако инцидентът се случел през нощта, нарушителят трябвало да бъде
207
тети градски жители нараснал с бързи темпове и показателни в това
отношение са следните факти: около 1500 г. в университети в Гер
мания и в чужбина се обучавали 1019 граждани на град Аугсбург, а
около половината от населението на Антверпен през XVI в. имала
университетско образование.
* * *
209
СРЕДНОВЕКОВНИТЕ УНИВЕРСИТЕТИ
ДОКУМЕНТИ
9 4 6 г ,- ср . н а X I в. М ед и ц и н ск а с х о л а в С ал ерно |
1158 г. Б ол о н ск и ун и в ер си т ет ί
1 2 0 0 г. П ари ж к и у н и в ер си т ет
1 1 6 7 г. О к сф о р д ск и ун и в ер си тет
1 1 3 7 г. У н и в ер си т ет в М он п ел и е
1289 г. М ед и ц и н ск а сх о л а в М о н п е л и е
1188 г. У н и в ер си т ет в Р ед ж и о *
210
1 2 0 4 г. У н и в ер си т ет във В и ч ен ц а *
1 2 0 9 г„ 1318 г. У н и в ер си т ет в К ей м б р и д ж
1 2 1 2 -1 2 1 4 г. У н и в ер си т ет във В а л ен си я ( к р ал ск а х а р т а) !
1215 г. У н и в ер си т ет в А р ец о *
1222 г. У н и в ер си т ет в П а д у а *
1 2 2 4 г. У н и в ер си т ет в Н еап ол (и м п ер ск а х а р т а )
1228 г. У н и в ер си т ет във В е р ч ел и *
1 2 2 9 - 1 2 3 3 г. У н и в ер си т ет в Т у л у за (п ап ск а х а р т а )
1229 г. ? У н и в ер си т ет в А н ж ер *
1 2 4 6 г„ 1357 г. У н и в ер си т ет в С и ен а (и м п ер ск а х а р т а )
1248 г. У н и в ер си т ет в П и ач ен ц а ( п а п ск а х а р т а ) [
1250 г .? , 1 3 4 6 г. У н и в ер си т ет в С евиля, (п ап ск а х а р т а )
211
1 3 0 3 г. У н и в ер си т ет в Р и м , (п ап ск а харта)
1303 г. У н и в ер си т ет в А в и н ь о н (п ап ск а харта)
1303 г. У н и в ер си т ет в П ер у д ж а (п ап ск а харта)
1 3 3 2 г. У н и в ер си т ет в К агор (п ап ск а харта)
1 3 3 9 г. У н и в ер си т ет в Г р ен о б ъ л (пап ск а харта)
(и м п ер ск а харта)
1 3 4 9 г. У н и в ер си т ет в П ер п и н ян (п ап ск а харта) j
1 3 6 7 г. У н и в ер си т ет в П еч (пап ск а харта)
212
1379 г„ 1392 г. У н и в ер си т ет в Е р ф ур т (п ап ск а харта)
1385 г. У н и в ер си т ет в Х а й д ел б ер г (п ап ск а харта)
1388 г. У н и в ер си т ет в К ь о л н (п ап ск а харта)
1389 г. У н и в ер си т ет в Б у да (п ап ск а харта)
1409 г. У н и в ер си т ет в Е к с
1409 г. У н и в ер си т ет в Л ай п ц и г (п ап ск а харта)
1 4 4 4 г. У н и в ер си т ет в К атания (п ап ск а харта)
1 4 7 4 г. У н и в ер си т ет в С ар агосса (п ап ск а харта) j
1 4 7 6 -7 7 г. У н и в ер си т ет в Т ю б и н ген (п ап ск а харта)
213
1477 г. У н и в ер си т ет в У п сал а (п ап ск а харта)
1 4 9 4 г. У н и в ер си т ет в А б ъ р д и й н (п а п ск а харта)
1 5 0 0 г. У н и в ер си т ет във В ал ен си я (п а п ск а харта)
216
в единоборство4 (per monomachiam), или пък да се оправдае чрез
изпитание с вода5.
В допълнение, Наш служител или съдия не може да задържа
или затваря в нашия затвор схолари при каквото и да е нарушение, с
изключение на случаите, при които престъплението изисква незаба
вен арест. В този случай Нашият съдия трябва да арестува схоларя
на местопрестъплението, но без да му нанася побой, с изключение
иа самозащита. След това нашият съдия трябва да предаде схоларя
иа църковен съд, който ще го задържи под стража за разследване на
престъплението...
А що се отнася до светските слуги на схоларите [които не са
постоянни жители на града, и които не преживяват тук от търго
вия]... постановяваме следното. Нито Ние, нито Наш съдия ще ги
задържи, освен ако не извършат престъпление, за което нашите
съдии са длъжни да ги арестуват.
И за да бъдат спазвани неотменно тези декрети и да бъдат ут
върдени като закон, ние решихме, че Нашият прево и гражданите на
Париж трябва да се закълнат в присъствието на схоларите, че ще ги
спазват....
Kowaleski, М. Medieval Towns: A Reader. Readings in Medieval
Civilizations and Cultures. Toronto, 2006, pp. 275-276.
220
дни да не четат друго, освен философия и риторика, ’’Barbarismus”11,
ако пожелаят - етика, а също и четвъртата книга от аристотеловата
„Топика”.
И никой да не преподава книгите на Аристотел по метафизика
и по философия на природата, нито пък да чете съчинения и комен
тари по тези книги. Никой да не учи по книги, включващи Давид от
Динан112, еретика Амалрик13 или Мавриций Испански.
Никой да не устройва пирове на събрания на магистри или на
диспути... Но всеки може да кани приятели и колеги, но така, че да
не са твърде много. Носенето на стари одежди или други вещ и... .ние
всячески поощряваме, особено по отношение на бедните. Никой от
магистрите, изучаващи свободните изкуства, не трябва да има повече
от една черна мантия с дължина до петите. Разрешава се носенето
на палиум14.
222
Писмо на английския крал Хенри Ш до парижките схолари
и магистри от 1229 г.
През 1167 г. голяма част от английските професори и студенти в
Париж се изместили в Оксфорд по призива на крал Хенри II Плантагенет,
но въпреки това значителен брой англичани предпочитали изучаването на
философията и теологията в столицата на кралство Франция. Писмото на
крал Хенри е поредният призив и покана към английските схолари в Париж,
имащи за цел създаването на престижни университети и в кралство Англия.
Не на последно място, то е показателно за влиянието на политиката и слож
ните англо-френски взаимоотношения през тази епоха.
223
и други антични съчинения, което свидетелства за косвеното пренасяне на
част от античното познание в средновековните университети.
229
самите, техни слуги или техни другари), ще бъдат лишени от всички
права и ще бъдат изключени за една година; в случай на повторно
нарушение наказанието ще бъде увеличено двойно, четворно и т.н.
както вече беше постановено.
И за да бъде съблюдавано точно това постановление, нека
всеки ректор при своето встъпване в пост да полага клетва, че ще
наказва такива нарушители, и че ще изисква същата клетва от своите
приемници.
Chartularium Universitatis Parisiensis. t. III. Paris, 1891, pp. 39-40.
2. За приема на магистри
Също така, с единодушното съгласие на магистрите от съвета
на факултета беше решено и постановено, че ако някой желае да
бъде приет в общността на магистрите на факултета по изкуства,
след като се запише в университета, да помоли декана да свика
събрание съгласно правилата за прием. И на това събрание на
желаещия бъде дадена възможност да уведоми събралите се за своите
познания в седемте свободни изкуства и да представи честно и в
писмен вид списък на книгите, които е слушал или чел. На същото
събрание, след като бъде запознат със статутите, той да обещае че
ще се яви след десет дни, на следващия празничен ден, след закуска,
за да отговаря пред събранието на магистрите, което факултетът ще
свика специално за този случай. И на това събрание, на което ще
230
присъстват магистри, всеки, който пожелае, може да оспорва
неговото положение. А след още десет дни, в друг празничен ден,
след закуска, да участва в диспут по два въпроса, и за това той трябва
да уведоми всички магистри regentibus26 чрез служител, на който да
заплати две дение за неговия труд. И така след десет дни той
[кандидатът за прием сред магистрите] да диспутира, както е опре
делено по-горе. А след още десет дни, в празничен ден и след закуска,
кандидатът да изнесе кратка лекция по една от книгите, по която
също да определи два проблема за диспут в присъствието на ма
гистрите и да изслуша опонентите...
3. За начина, по който да бъде приет магистър
След това, на събрание в присъствието на членове на факул
тета, свикано специално за това, кандидатът да уведоми всички за
своята степен и за доброто си поведение, след което, ако се хареса
на по-голяма част от членовете на факултета, да бъде приет; ако ли
пък н е - д а го освободят. След това новоприетият магистър да даде
[на факултета] толкова, колкото дава всеки нов магистър на този фа
култет, а на секретаря - четири дение.
Статуш факупьтета искусств пражского университета. -
Вопросм истории славян. Вьгп. 3. Воронежский университет.
Воронеж. 1970, с. 73-74.
232
на пребиваването си тук и при завръщане, да се ползват от охраната
и защитата на Нашето величество. Ние даваме на всички твърда га
ранция, че привилегиите, изгодите и свободите, давани в Париж и
Болоня на докторите и на студентите по кралска воля, ще бъдат
предоставени от Нас на всички и на всеки, който поиска да се устано
ви тук, и ще бъдат гарантирани неизменно....
Monumenta historica Universitatis Carolo-Ferdinandae Pragensis,
t. П. Praha, 1848, p. 233-234.
235
Статути на колежа „Мертън” в Оксфорд от 1274 г.
Оксфордският университет се формирал през XIII в. като сдружение
на колежи като колежа „Мертън”. Неговата история може да бъде проследена
назад до началото на 60-те години на века, когато Уолтър Мертън предос
тавил първите си дарения в полза на схоларите в Оксфорд. Въпреки, че и
до днес съществува спор между „Мертън”, „Бейлиъл” и „Унивърсити ко-
лидж” за това кой е най-рано основаният, приема се, че това е именно
„Мертън”, тъй като неговите статути са с най-ранна дата.
Документът свидетелства за пряката връзка между традиционната
вътрешна организация на манастирските общности и първите колежи. Той
показва ясно намерение за създаване на полумонашеска общност със строг
контрол и вътрешни правила.
236
на колежа лично, така също и на останалите наставници, ако е необ
ходимо, за развитието им в морала и в учението.
8. За трапезата на схоларите.
Също така, схоларите от колежа да имат обща трапезария, за
която да отговарят отговорникът на колежа, наставниците и деканите,
а също и еднакво облекло, доколкото това е възможно.
40. За обучението на младежите.
И тъй като аз дарих собственост, която биха наследили моите
наследници и родственици.., аз завещавам и декларирам, че ако някой
от гореспоменатите мои роднини остане сирак или без подкрепа
поради бедност на своите родители, отговорникът да ги приеме и да
ги изучава в колежа в брой до тринадесет, докато не завършат
университета, ако имат способности за това; и след това тези от тях,
които са достатъчно способни, да заемат мястото на схолари...
Medieval England 1000-1500. A Reader. Broadview Press,
2 0 0 1 ,pp, 2 7 6 -2 7 8 .
28 От Северна Италия.
29 От Франция и Испания.
30От земите на север от Алпите, изключвайки Германия, което всъщ
ност означава Централна Европа - Полша, Бохемия, Унгария.
238
Относно задълженията на ректора. Откъс от статути на
Болонския университет (1317-1347)
Изложеният по-долу документ свидетелства за сложната организация
на управлението на университетската общност в Болоня. Тя може да бъде
обяснена с широките права на студентите и свързаният с това демократичен
характер на този университет, управляван от няколко ректори. Универ
ситетът в Болоня бил управляван от колегия от ректори, оглавяващи
отделните факултети, като някои от тези факултети имали повече от един
ректор. Документът дава представа за конкретните задължения на ректорите,
свързани с провеждането на учебния процес, с редовното изплащане на
заплати на преподавателите-доктори, с организирането и реда на универ
ситетските събрания. Въпреки че този сложен и доминиран от студентите
модел на управление не успял да се наложи в останалите части от Европа,
в Болоня той просъществувал през цялото Средновековие, а избирането на
само един ректор се наложило едва в началото на XIX в.
.. .Ако в бъдеще някой схолар наеме лично или чрез друг стая
или стаи, или къща, или жилище при доктор или репетитор34, а след
това не пожелае да живее в наетото място, той се задължава да запла
ти пълния наем. В този случай той може да предаде своето място на
друг или други нуждаещи се, съобразявайки се това или тези лица
да не причиняват неудобства на другите в упоменатото място.
И тъй като често се случва студент да оставя при своя учител
своята постеля или книги, и при това без да заплаща на магистър
или репетитор, заявяваме, че след изтичането на една година, магис
търът и репетиторът трябва да призоват този, който ги е оставил и
да известят ректора, след което могат да продадаттези вещи свобод
но. В присъствието на ректора или на негови представители трябва
да бъде направен оглед и оценка на вещите. И ако стойността на
вещите надвишава стойността на дълга, те трябва да бъдат предадени
в университетската хазна. И това трябва да бъде разгласено в
схолите35... И ако лицето, комуто принадлежат тези вещи или прокго-
рът на неговата нация се появят в течение на една година, всички
вещи трябва да бъдат върнати. В противен случай след изтичането
на една година, всичко става собственост на университета.
И ако схоларят не притежава никаква собственост или има
прекадено малко вещи, за да бъде заплатено на магистъра, репетитора
242
а след това 3 за шест години3738. .. Също така, когато схолар изплаща
отпуснатия му заем, парите отиват в градската хазна, след което с
тях може да бъде подпомогнат друг нуждаещ се схолар, при същия
договор и подобни условия.
Също така, градът ще се грижи градските пазари да бъдат
снабдявани с провизии добре [за да осигури прехрана на разумни
цени], в добро качество и два пъти седмично...[Също така, 10 000
бушела зърно39 ще бъдат складирани в градските хамбари и ще бъдат
продадени на схоларите изгодно...]
Norton. А.О. Readings in the history of Education: Medieval
Universities. Harvard University Press, 1909, pp. 99-100.
247
нанесените удари. Но приорът42 на „Сен Марсел”, научавайки за
нанесените на арендаторите на манастира щети, отправил оплакване
до епископа на Париж...
Пристигналата охрана нападнала студентите, които се престру
вали на невинни, убивайки някои, ранявайки безмилостно други, и
нанасяйки безбройни удари върху тях. Но някои от студентите успели
да избягат и се укрили в дупки и пещери. А сред ранените имало
двама студенти, които били богати и влиятелни, и които умрели от
раните си; единият бил от фландърската, а другият от нормандската
нация.
А когато ужасяващата новина за това престъпление достигнала
до магистрите от Университета, те се събрали в присъствието на
кралицата и на папския легат, обявявайки прекратяване на лекциите
и дебатите, докато не бъде въздадена справедливост за такова тежко
деяние...
Но когато всеки опит за правосъдие бил отхвърлен от краля,
легата и епископа, всички магистри и схолари напуснали града, а
обучението на учениците било прекратено43. А градът, който обичал
да се хвали със своите учени, сега останал без тях... Напусналите се
отправили към различни градове и области, но по-голямата част от
тях избрала Анжер за място за университетски занимания.
По-нататък били извършени усилия от благоразумни люде
нещата да бъдат поправени; двете страни се помирили и общността
на схоларите се завърнала.
Kowaleski, М. Medieval Towns: A Reader. Readings in Medieval
Civilizations and Cultures. Toronto, 2006, pp. 277-278.
2.
До моите скъпи и почитани родители, рицаря М. и неговата
съпруга Н., от техните синове М. и Г. привет и синовно послушание.
С настоящото Ви уведомяваме, че с Божието милосърдие преживя
ваме в добро здраве в град Орлеан и усърдно се посвещаваме на
занимания, помнейки словата на Катон: похвално е да си знаещ ... ”.
Ние обитаваме добър и приличен дом недалеч от схолата и от
пазарния площад, така че можем да посещаваме занятия всеки ден
без да измъчваме нозете си. С нас живеят и добри другари, които са
усърдни в изучаването на науките и с превъзходно поведение. Ние
ценим високо съвместния живот с тях, защото както казва авторът
на псалми: „Редом с честния всеки се нарича честен” (Псалм ХУШ,
25). И тъй като успехите в науката зависят от материалното благопо
лучие, ние призоваваме за Вашата бащинска загриженост и Ви молим
да ни изпратите по приносителя на това писмо В. следните неща:
достатъчно пари, за да си купим пергамент, мастило, дъски49 и други
неща от които се нуждаем, за да не страдаме (да ни избави Бог от това!)
от липса на помощ, да приключим с успех нашите занятия и да се за
върнем със слава у дома. Приносителят също така моли за себе си чорапи
и обувки, които да изпратите заедно с другите неща.
Haskins, Ch. Н. Studies in mediaeval culture. New York, 1958, p. 18.
253
ВИЛАНИ. Средновековни селяни с ограничени лични права,
които били в състояние на силна поземлена и лична зависимост от
своя сеньор.
ВИТРАЖ. Голям, художествено остъклен прозорец в готичес
ките катедрали, представящ библейски и евангелски сцени.
ГИЛДИИ. Средновековни градски корпоративни организации,
обединяващи търговци или майстори от един занаят.
ГОТИКА. Архитектурен и художествен стил в средновековна
Западна и Централна Европа, характерен за периода XII-XV в.
ГРАФ-ПАЛАТИН. Средновековна аристократична и админист
ративна титла, давана на високопоставени лица в кралските и импера
торски дворове. Графът-палатин бил административен и съдебен
представител на централната власт в отделните графства и херцог
ства.
ГРОСО. Средновековна венецианска сребърна монета, отсече
на за пръв път през 1193 г. с тегло от 2,18 гр. Поради високото си
сребърно съдържание се разпространила както в Италия, така и зад
граница.
ДАНЕГЕЛД. Средновековен английски данък, изплащан пър
воначално като определени големи суми на нашествениците-датчани.
Впоследствие данегелд бил трансформиран в поголовен данък, съби
ран в полза на кралската хазна.
ДЕКАН. Лице, натоварено с административни задължения и
отговорности в средновековните манастири и университети.
ДЕКРЕТАЛИИ. Папски постановления, имащи силата на
закон в каноничното право.
ДЕНИЕ. Средновековна френска сребърна монета с тегло меж
ду 1,1 и 1,5 гр. в периода IX -X V в., възлизаща на 1/240 от френската
ливра.
ДИСПУТ. Дидактическа форма на обучение в средновековните
манастири, чрез която се прилагали и развивали риторични умения
при защитата или оборването на конкретна теза.
ЕЛДЪРМЕНИ. Средновековни английски служители с важни
функции в управлението, контрола и в съдебната система на англий
ските градове.
254
ΕΜΠΟΡΑ. Галерия, открита към главния кораб над входната
страна или над страничните кораби на големите романски и готи
чески храмове.
ЕШЕВЕНИ. Членове на съдебна колегия в средновековна
Франция и Фландрия, определящи наказания под председателството
на съдия, и участващи в управлението на някои градове.
ИНЦЕПЦИЯ. Средновековна университетска церемония, сим
волизираща успешното напредване към титлата магистър по фило
софия, и даваща на кандидата право да преподава (licentia docendi).
КАЛФА. Работник и помощник на майстора в средновековните
занаятчийски цехове и гилдии, който имал натрупан опит и стаж в
професията, а също и шанс да кандидатства за майсторско звание.
1САМПУС. Наименование на територията, принадлежаща на
колеж или университет, с разположените върху нея основни учебни
сгради, библиотеки, общежития и др.
КАПЕЛА. Отделена, обособена част от вътрешното простран
ство в големите катедрали или в архитектурни комплекси на колежи,
болници и други сгради.
КВАРТА. Мярка за течности, равняваща се на 1.14 литра
КОМПАНИЯ. Наименование на търговски обединения в сред
новековна Европа, в които влизали не само търговци, но също така
предприемачи и собственици на кораби. Компаниите наложили прин
ципите на дялово участие, процентно разпределяне на печалбата, и
допринесли за ограничаване на търговския риск.
КОМПЕНДИУМ. Средновековна книжовна форма, включваща
множество текстове, пророчества и откровения, писани в дълъг
период от време.
КОМУНА. Самоуправляваща се градска общност в среднове
ковна Европа, разполагаща със самостоятелен градски съд и с
гарантирани лични свободи за гражданите.
КОНТАДО. Територията на града и на околни селища, намира
щи се под юрисдикцията на градското право и на градския съд при
някои градове в Северна Италия.
КОНТРАФОРС. Конструктивен елемент в средновековната ар
хитектура, служещ за укрепване на стените и за разпределяне на
тежестта и натиска от цялата сграда. В готическата архитектура
255
контрафорсът се отделя от плоскостта на стената като самостоятелен
елемент, и се свързва със сградата посредством наклонени арки
(аркбутан).
КРИПТА. Подземно или полуподземно засводено, тъмно поме
щение в катедралите, което най-често служи за ритуални цели.
ЛЕКЦИЯ. Дидактическа форма на обучение в средновековните
университети, при която лекторът запознавал аудиторията с опреде
лен автор и произведение, представяйки и коментирайки основни
теми, идеи, абзаци и параграфи.
ЛИВРА. Парична и тегловна мярка в средновековна Франция,
варираща в различни региони и градове. Ливрата се деляла на 240
дение, а тегловната и равностойност възлизала на ок. 245 гр. сребро.
МАЙСТОР. Член на средновековен занаятчийски цех или гил
дия, притежаващ собствена работилница и работещ с помощта на
чирак и калфа.
МАНИФАКТУРА. Нова организация на производство, появила
се в Италия през Късното средновековие, която заменила традицион
ната цехова и гилдейска организация. За разлика от старата система,
при която всички операции по изготвяне на изделието се осъществя
вали от майстора, чирака и калфата, при манифактурното производ
ство всеки работник изпълнявал определена или определени опера
ции по изработването на продукта.
МАНТИКА. Изкуството и познанията за предсказания и проро
чества.
МАРКА. Тегловна и парична единица, използвана в редица
страни от средновековна Европа, възлизаща на ок. 250 гр. сребро.
МИТРА. Официална церемониална шапка, носена от еписко
пите и някои абати в католическата църква.
НАОС. Главното централно помещение в християнския храм.
НАРТЕКС. Най-западната част или предверието на християн
ския храм. Характерен е най-вече за източно-православната църковна
архитектура.
НЕОГОТИКА. Архитектурен и художествен стил, който се раз
вил през XIX в. и началото на XX в. в Европа и Северна Америка
като опит за възраждане на средновековната европейска готика.
256
НЕФ. Издължено помещение в църковните храмове, ограни
чено от двете си дълги страни с редове от колони или стълбове, които
го отделят от съседните помещения. При наличието на три или повече
нефа, централният бил издиган по-високо от останалите.
ОБОЛ. Средновековна френска медна монета, равняваща се
на /4 дение. В края на ХШ в. и началото на XIV в. оболът бил сечен
от сребро на стойност % дение.
ОРДАЛИИ. Архаична система на съдебно разследване, прила
гана чрез изпитание чрез нагорещено желязо, огън или вода. Резулта
тът от изпитанието се приемал като Божие решение.
ОТОНОВ РЕНЕСАНС. Кратък период на архитектурен и кул
турен подем при първите трима императори от Саксонската динас
тия: Отто I (936-973), Отго П (973—983) и Отто Ш (983-1002), в който
се появили забележителни архитектурни и художествени образци,
следващи антични и византийски традиции.
ПАЛИУМ. Част от църковните одежди, носена от папата и от
епископите в католическата църква. Представлява тясна лента, спус
каща се отпред, и символизираща властта на епископите, дадена им
от Светия престол.
ПАНДАНТИВ. Архитектурен елемент, представляващ сводова
зидария с форма на вгънат сферичен триъгълник, покриващ ъгъла
на квадратно по план помещение при прехода към основния кръг на
куполното покритие. Може да се определи и като триъгълен изрез
от сфера, който служи за преход между стените на едно квадратно
помещение и купола над него.
ПАУНД. (ПАУНД СТЪРЛИНГЙ). Тегловна и парична единица,
възлизаща на ок. 312 гр. сребро. Паундът се делял на 20 шилинга
или на 240 пенса.
ПЕНС (ПЕНИ). Средновековна английска сребърна монета с
тегло от ок. 1.55 грама.
ПЕРГАМЕНТ. Материал от обработена животинска кожа, вър
ху който се изписвали текстове. Нарича се по името на античния
град Пергам, където бил открит през III в.пр.н.е.
ПРАВО НА ГРАДСКАТА ЧЕРТА. Според това право, прежи
велият на своя собственост в чертите на град в продължение на го
дина и един ден се освобождавал от състоянието на лична зависимост
257
към своя бивш сеньор. На практика правото на градската черта давало
възможност за придобиване на лична свобода и откъсване от юрис
дикцията на местния сеньор, но в същото време то защитавало и
интересите на последния. Първо, от това право можеяи да се възполз
ват най-вече зависими селяни с определена собственос, материални
възможности или такива, владеещи ценен занаят. Освен това срокът
от година и един ден давал реална възможност на сеньора да потърси,
открие и да върне избягалия крепостен селянин.
ПРАВО НА МЪРТВАТА РЪКА (лат. manus mortuci). Част от
правата на сеньора над зависимите селяни в неговите владения.
Според manus mortua сеньорът имал право върху част от имущест
вото на свой починал крепостен селянин - хубава дреха, домашен
добитък или тяхната стойност в пари. В някои региони това право
съществувало до XVIII в.
ПРОКТОР. Официални служители в църковни или кралски
съдилища. В средновековните университети прокторът бил помощ
ник на ректора или на канцлера, и следял за спазването на часовете
за лекции и диспути, на погребалните служби, на празниците и на
церемониите, какго и за всякакви дела, касаещи университета.
ПФЕНИГ. Сребърна монета, която се появила през УШ в. при
управлението на Карл Велики и чието тегло варирало между 1,3 и
1,7 грама.
РЕКТОР. В църковната организация—личност, която ръководи
управлението на катедрала, на църква със свети мощи, енория,
мисия, болница или университет. В средновековните университети
ректорът бил ръководител и официален представител на цялата
общност.
РЕНЕСАНСЪТ НА ХП в. Период и процес на значими духовни
и интелектуални промени, които били резултат от политически,
демографски и стопански подем в средновековна Европа по това
време.
РЕПЕТИЦИО. Една от формите на учебни занятия в средно
вековните университети, при която студентите повтаряли и заучавали
прочетената им преди това лекция под ръководството на специално
лице (repetitor).
258
РЕПРЕСАЛИИ. Юридическа система за колективна отговор
ност при престъпления на лица, които са от една и съща област,
графство, херцогство, град.
РЕЦЕПТОР. Средновековен университетски секретар и дело
водител, отговарящ за списъците със студентите и останалата доку
ментация на общността.
СЕНЬОРИЯ. Термин, обозначаващ управителното тяло и сгра
дата на градското управление в някои италиански градове.
СЕРВИ. Лично и поземлено зависими селяни в средновековна
Европа, заплащащи редица данъци и такси на местния сеньор.
СЮРИПТОРИЙ. Специални помещения в средновековните ма
настири и катедрални църкви, в които били преписвани и съхраня
вани ръкописи. Появили се на Запад през VI-VII в. в манастири в
Южна Италия, Франция, Испания и Ирландия.
СОЛИД. Първоначално солидът бил златна римска монета с
тегло ок. 4,5 грама. След IX в. солидът бил сечен от сребро като 1/12
от тегловната либра (ливра) и се разделял на 12 денария (дение).
СУ. Средновековна френска парична единица, която еволюи
рала от късноримския солид. Равнявала се на 12 сребърни дение
или на 1/20 част от ливрата, т.е. на около 12 гр. сребро.
ТАКСАТОР. Служител в средновековните университети, отго
варящ за определянето на таксите, заплащани от студентите. Освен
това таксаторът определял пределните наеми, регулирал цените на
стоките и следял за точността на мерките, използвани какго сред
студентите, така и в града.
ТАЛАНТ. Антична мерна единица за тегло от 34,28 кг.
ТАЛИЯ. Един от основните данъци в средновековна Франция,
дължими на местния сеньор. В годините на Стогодишната война
(1337-1453) кралската талия била наложена като кралски данък във
всички територии на кралството.
ТРАНСЕПТ. Напречена, перпендикулярна част, която пресича
централния кораб на християнския храм и оформя по-късото рамо
на кръста, очертан от основите на сградата. Над пресичането на цен
тралния кораб и трансепта обикновено се поставя купол.
ТУХЛЕНА ГОТИКА. Специфичен стил в готическата архитек
тура, който се разпространил в Германия, Полша и Прибалтика. За
259
разлика от френската, английската, испанската и дори италианската
готика, при които основен строителен м атериал бил камъкът, тухле
ната готика използвала основно тухлата. Това довело до появата на
характерни конструктивни и художествени черти и елементи, които
не били характерни за каменната готика.
ТЮТОР. Наставник, учител, който отговарял лично за пове
дението и обучението на определен брой бакалаври (между 10 и 30)
в средновековните университети.
УНИВЕРСИТЕТСКИ НАЦИИ. Вътреш ноуниверситетски
средновековни организации, създавани на землячески и езиков прин
цип. Нациите се грижели за настаняването н а новите студенти и за
въвеждането им в битието на университетската общност. Нациите
просъществували до края на Късното средновековие, когато били
изместени окончателно от други форми на вътрешноуниверситетска
организация като факултети и колежи.
ФЕРДИНГ. Немска парична стойност, равняващ а се на Vi от
паричната марка. Тъй като номинално м арката се поделяла на 240
пфенига, то фердингът включвал 60 такива монети или около 84-90
грама сребро.
ФИЕФ (ФЕОД). Наследствено владение, получавано срещу
изпълнение на административна или военна служба. Наследникът
на държателя придобивал права върху владението, в случай че поемал
същите задължения.
ФЛОРИН. Златна монета с тегло от 3,5 грама, сечена във Фло
ренция от 1252 г. до 1523 г.
ФУТ. Средновековна английска мярка за дължина, възлизаща
на ок. 30 сантиметра.
ХАНЗА. 1) Сдружение, съобщество на търговци с цел самоза
щита, осигуряване на търговски интереси и н а търговски пътища.
2) Съюз на търговски гилдии и градове от крайбрежието на Балтий
ско и Северно море с цел презморска търговия с Британските остро
ви, Скандинавия, Източно Балтийско море и северноруските кня
жества. Началото на Ханзата било положено през XII в., а търговската
и дейност продължила до XVII в.
ХАРТА. Официален средновековен документ, издаван от името
на легален светски авторитет, гарантиращ права, привилегии, владее
260
не и собственост. Хартите били често срещани форми на предоставя
не и потвърждаване на градски и университетски права и привилегии.
ХОР. Част от вътрешното пространство в храма, разположено
пред апсидата, и запазено за свещенослужителите. Хоровото прост
ранство включва олтарната част и криптата и е характерно за готичес
ката архитектура.
ЦЕХОВЕ. Средновековни занаятчийски корпоративни органи
зации, обединяващи и защитаващи интересите и правата на майстори
от един занаят. В Късното средновековие се появило разделение на
старши и младши цехове, което белязало залеза на тази традиционна
организация. Старшите цехове включвали традиционно майсторите,
докато младшите обединили чираци и калфи, които нямали перспек
тива за израстване до майсторско звание.
ЧИРАК. Помощник на майстора в средновековните занаятчий
ски цехове и гилдии, който бил наеман и обучаван при определени
условия и за определен период от време. При успешно обучение чира
кът можел да кандидатства и да премине в по-висока професионална
степен - тази на калфа.
ЧОМПИ. Наемни работници в даракчийските цехове в средно
вековна Флоренция, които били организирани в самостоятелни, т.нар.
младши цехове.
ШЕРИФ. Кралски административен и съдебен служител в
средновековна Англия.
ШИЛИНГ. Средновековна английска тегловна и парична мяр
ка, възлизаща на 18,67 грама сребро.
ЯРД. Мерна единица за дължина в средновековна Англия, рав
няваща се на три фута, т.е. около 90 сантиметра.
261
БИБЛИОГРАФИЯ
Заглавия н а кирилица:
Бобчев, С. История на архитектурата през средните векове.
София, 1973.
Гагова, Кр. Средновековна Европа X—ΧΙΠ в. София, 2007.
Градският въздух прави човека свободен. Сборник с документи
и материали за средновековния европейски град. Съставит. И. Ива
нов, Н. Христова, Ст. Богданов. Варна, 1995.
Губер, А., М. Д оброклонский, Ю . К олпинский. Искусство
Франций. Готическое искусство. - В: Всеобщая история искусств.
Том 2, книга первая. Москва: Центрополиграф, 2007.
Дюби, Ж . Времето на катедралите. София, 2004.
И ванова, М. Форма и композиция в средновековната архитек
тура. София, 1988.
Коул, Е. Енциклопедия на архитектурата. Изд. „Труд”, 2008.
К уликов, А. С. История архитектури, градостротельства,
дизайна. Тамбов, 2003.
Льо Гоф, Ж . Интелектуалците през Средновековието. София,
1993.
- Въображаемият свят на средновековието. София, 1998.
- Цивилизацията на средновековния Запад. София, 1999.
- Търговци и банкери през Средновековието. Враца, 1999.
М акивиди, К. Атлас по история на Средните векове. София,
2000.
Н иколов, Йо. История на средновековния свят. Т. 2. София,
1996.
Сотиров, Г. Средновековният град в Западна Европа. София,
1978.
Тю леш ков, Н. Архитектурата на средновековния християнски
и ислямски свят. София, 2007.
Хронологическа енциклопедия на света. Т. б. В. Търново, 1996.
Всеобщая история архитектури в 12 томах. Т. 4. Архитектура
Западной Европн:
262
Всеобщая история архитектури в 12 томах. Т. 5. Архитектура
Западной Европн XV-XVI веков: Епоха Возрождения. Ленинград-
Москва, 1967.
Всеобщая история архитектури в 12 томах. Т. 8. Архитектура
стран Средиземноморья, Африки и Азии VI-XIX вв. Ленинград-
Москва, 1969.
Котельникова, Л. А. Итальянский город раннего средневе-
ковья и его роль в процессе генезиса феодализма. - Средние века,
1975, внп. 38.
Левицкий, А. Я. Город и феодализм в Англии. Москва, 1987.
Мартиндейл, 3 . Готика. Слово, 2001.
Самаркин, В. В. Историческая география Западной Европн в
средние века. Москва, 1976.
Стоклицкая-Терешкович, В. В. Основнне проблеми истории
средневекового городаХ-X V вв. Москва, 1960.
Средневековнй город. Межвуз. науч. сб. - Саратов: изд-во
Сарат. ун-та, 1978. Внп. 4.
Средневековое городское право ХП-ХШ веков. Саратовский
университет. Саратов. 1980.
Средние века. Ленинград - Москва, 1966.
Сюзюмов, М. Я. Проблема возникновения средневекового
города в Западной Европе. - Средние века, 1968, внп. 31.
Хачатурян, Н. А. Город в системе феодальной формации. —
Вопросн истории, 1983, №1.
Заглавия на латиница:
Abu-Lughod, J. Before European Hegemony, The World System
A.D. 1250-1350. New York, 1989.
A Companion to Medieval Art. Blackweel, 2006.
Acta nationis Germanicae Universitatis Bononiensis. Berlin, 1887.
A History of the University in Europe. Vol.l. University in the
Middle Ages. Cambridge, 1992.
A Source Book for Medieval Economic History. (Roy, C., H.
Coulson, eds.). New York, 1965.
A Source Book of Medieval History. (Frederic Austin Ogg, ed.).
New York, 1907.
263
A Source Book of Mediaeval History: Documents Illustrative of
European Life and Institutions from the German Invasions to the
Renaissance. New York, 1972.
B arber, M. The Two Cities. Medieval Europe 1050-1320. Rout-
ledge: London and New York, 1992.
B arlett, R. The Making of Europe. London, 1994.
Braunfels, W. Monasteries of Western Europe. New York, 1972.
B rooke, Ch. Europe in the central M iddle Ages 962-1154.
Longman, 2000.
Calkins, R. G. Medieval Architecture in Western Europe: from
A.D. 300 to 1500. Oxford University Press, 1998.
Chartularium Universitatis Parisiensis. 1.1. Paris, 1889.
Chartularium Universitatis Parisiensis. t. ΙΠ. Paris, 1891.
Cobban, A. English University Life in the Middle Ages. Ohio State
University Press, 1999.
Coldstream, N. Medieval Architecture. Oxford University Press,
2002.
Calkins, R. Medieval Architecture in Western Europe: from A.D.
300 to 1500. Oxford University Press, 1998.
Documents sur les relations de le royaute avec les villes en France
de 1180 a 1314. Paris, 1885.
Franld, P. Gothic Architecture. Yale University Press, 2000.
Frisch, T. G. Gothic Art 1140 - c. 1450: Sources and Documents.
University o f Toronto Press, 2004.
Gies, J. Life in a Medieval City. New York, 1981.
G irouard, M. Cities and People. New Haven, 1985.
Gothic in Slovenia. The World o f Objects. Ljubljana, 1995.
G rant, L. Abbot Suger o f St. Denis: Church and State in Early
Twelfth-Century France. Addison Wesley Longman Limited, 1998.
Haskins, Ch. H. Studies in Mediaeval Culture. New York, 1958.
Kowaleski, M. Medieval Towns: A Reader. Readings in Medieval
Civilizations and Cultures. Toronto, 2006, pp. 275-276.
Le Goff, J. Medieval Civilization, 400-1500. New York, 1988.
Lowe, R. The History of Higher Education: Major Themes in
Education. Vol. 1: The Origins and Dissemination of the university Ideal.
Routledge, 2009.
264
- The History of Higher Education: Major Themes in Education.
Vol. 2, The Nature of the University. Routledge, 2009.
- The History of Higher Education: Major Themes in Education.
Vol. 4, The Evolving Curriculum. Routledge, 2009.
Lynn, W h. Medieval Technology and Social Change. Oxford
University Press, 1966.
M alagola, C. Statuti delle’Universita e dei collegii dello sludio
Bolognese. 1888.
Medieval England 1000-1500. AReader. Broadview Press, 2001.
Medieval Medicine. A reader. University of Toronto Press, 2010.
Medieval Universities: Our academic Origines. Selections from
the Astrik L. Gabriel. History o f Universities Collection. University of
Notre Dame, 1987.
Monumenta Germaniae historica, Scriptores. T. ХХШ, Hannover,
1874.
Monumenta historica Universitatis Carolo-Ferdinandae Pragensis,
t. П. Praha, 1848.
M orris. A. A History of Urban Form before the Industrial Revo
lution. New York, 1994.
Mundy, J. Europe in the High Middle Ages 1150-1300. Longman,
2000.
Nicholas, D. Urban Europe 1100-1700. Plagrave MacMillan, 2003.
N orton, A.O. Readings in the history o f Education: Medieval
Universities. Harvard University Press, 1909.
Pirenne, H. Medieval Cities: Their Origins and the Revival of
Trade. Princeton University Press, 1980.
Salzman, L.F. Building in England Down to 1540: A Documentary
History. Oxford University Press, 1992.
Select Charters of English Constitutional History. New York, 1965.
Swaan, W. The Gothic Cathedral. Omega Books, 1969.
The Cambridge Illustrated History of the Middle Ages. Vol. II:
950-1250. Cambridge University Press, 1997.
The Cambridge Illustrated History of the Middle Ages. Vol. Ш:
1250-1520. Cambridge University Press, 1986.
The Gothic Cathedral: Origins o f Gothic Architecture and the
Medieval Concept of Order. Princeton University Press, 1988.
265
The London eyre o f 1244. (eds. Helena M . Chew & M a rtin Wein-
baum). London, 1970.
The O xford Illu s tra te d H is to ry o f M edieval Europe. O xford
U niversity Press, 1990.
The Universities o f Europe in the M iddle Ages, 3 Vols. Clarendon
Press, 1987.
Wieruszowski, H. The M edieval University. London, 1966.
266
ПРИЛОЖ ЕНИЯ
267
5. Средновековна улица и жилищни сгради в стария Страсбург, X III-X V I в.
268
7. Средновековна болница на ордена на св. Йоан в Кентърбъри, Англия.
269
9. Базиликата „Сайта Сабина” в Рим, V в.
270
11. Абатството в Каен, Нормандия, X I-X II в.
13. Катедралата в Кентърбъри, Англия, X IV -X V в.
272
15. Базиликата „Сан Марко” във Венеция, края на X I - началото на X II в.
273
17. Катедралата в Сиена, Италия, 1215-1263 г.
274
19. Катедралата в Кутна хора, Чехия, X IV —X V в.
275
21. Ректорът Йохан Шенк и неговата съпруга, X V в.
276
23. Изглед към „Кингс колидж” и известната кралска капела в двора на
същия колеж, Кеймбридж.
277
25. Бодлейанската библиотека в Оксфорд във вида от повторното си
изграждане от 1598-1602 г.
278
27. Входът към „Тринити колидж” , Кеймбридж.
279
И в ел и н И ванов
Българска
Първо издание
Формат 60x84/16
Печатни коли 17,5
ISBN 978-954-524-976-1
Авторът