Task 2: English is easy and fun. Writing Task.

Curso:

INGLÉS A2 - (900002C_1394)

Estudiantes:

- Darly Yulieth Arenas Cardona- 153015_17

-Nelly Lorena Carrasquilla Beejarano

Tutora:

SANDRA MILENA AGUIRRE FLOREZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias de la Salud ECISA

Student’s name: Darly Yulieth Arenas Cardona

Screenshot Module 1 Screenshot Module 2 Screenshot Module 3

Student’s name: Nelly Lorena Carrasquilla Bejarano

Screenshot Module 1 Screenshot Module 2 Screenshot Module 3

Student’s name:

Screenshot Module 1 Screenshot Module 2 Screenshot Module 3

Student’s name:

Screenshot Module 1 Screenshot Module 2 Screenshot Module 3

Step 2: Participation in the Student’s Talking Time (STT).

Date: Tutor in the workshop: Topic and What did I learn? El tema que mas

O6/09/ 2023 Sandra Milena Aguirre me gusto fue la celebracion de san pedro.

Flores El cual aprendi todas sus constumbres y diferentes

trajes que representan en sus reinadios , comidas

tipicas como el tamal, la lechona masato entre

otros. Tambien aprendi sobre los reinados que se

realizan y todo sobre el san juan.

Student 1- Name: Nelly Lorena Carrasquilla Bejarano

Date: Tutor in the workshop: Topic and What did I learn?

Student 2- Name:

Date: Tutor in the workshop: Topic and What did I learn?

Date: Tutor in the workshop: Topic and What did I learn?

Student 3- Name:

Date: Tutor in the workshop: Topic and What did I learn?

Date: Tutor in the workshop: Topic and What did I learn?

Student 3- Name:

Date: Tutor in the workshop: Topic and What did I learn?

Date: Tutor in the workshop: Topic and What did I learn?

Step 3:

Simple past sentence Past progressive sentence Student’s name

Yesterday I played with my We were eating in the mountain’s Darly Yulieth Arenas Cardona

cousins and grandmother in the house with my family.

snow.

Yesterday I had fun sliding We were enjoying playing with Nelly Lorena Carrasquilla

through the snow grandma Bejarano

Simple past sentence Past progressive sentence Student’s name

The bear though the hare would While the turtle was winning, the Darly Yulieth Arenas Cardona

win. hare was beign kidnapped.

Did the tortoise do everything he While the turtle was winning the Nelly Lorena Carrasquilla

could to beat the hare other animals were being Bejarano

surprised
 Step 4: With the sentences above, write the story of each picture, use the simple past and the past

progressive and the connectors.

Picture A
Picture B

The turtle and the hare by: Chow Hon Lam and Roei Li

Story Picture A (todos hacen una historia):

Story Picture B (todos hacen una historia):

Step 5: Reflection and personal growth

Esta etapa está orientada a su reflexión y crecimiento personal donde usted como estudiante debe

realizar una autoevaluación en español:

Cada estudiante va a escribir un texto donde exprese:

Student 1 – Name:

¿Cómo se sintió con la actividad?

¿Qué siente que debe mejorar en su proceso académico?

¿Cómo cree que esta actividad le aportó a su proceso académico?

¿Cómo percibe usted la importancia de aprender un segundo idioma?

Student 2 – Name: Nelly Lorena Carrasquilla Bejarano

¿Cómo se sintió con la actividad?

Me senti super bien ya que Podemos Podemos aprende cosas nueva y compartir con compaños

¿Qué siente que debe mejorar en su proceso académico?

Lo que debo mejorar es desir si puedo aunque aveses me paresca dificil e imposible el ingles

¿Cómo cree que esta actividad le aportó a su proceso académico?

Teniendo un buen conocimiento para poderme desenbolverme en mis actividades y poder tener un buen

puntaje en esta materia

¿Cómo percibe usted la importancia de aprender un segundo idioma?

La gran importancia de tener un segundo idioma es que ponemos tener mejores oportunidades de trabajo

en diferentes lugares del pais.

Student 3 – Name:

¿Cómo se sintió con la actividad?

¿Qué siente que debe mejorar en su proceso académico?

¿Cómo cree que esta actividad le aportó a su proceso académico?

¿Cómo percibe usted la importancia de aprender un segundo idioma?

Student 4 – Name:

¿Cómo se sintió con la actividad?

¿Qué siente que debe mejorar en su proceso académico?

¿Cómo cree que esta actividad le aportó a su proceso académico?

¿Cómo percibe usted la importancia de aprender un segundo idioma?