PIAGET SZAKASZOK

0-2 0-1,5 Reflexsémák gyakorlása megtanulja reflexeit koordinálni és kontrollálni (szopás)

Szenzo
motoros 1,5-4 Elsődleges reflexeit kiterjeszti időben v. más tárgyakra, önmagukért
cirkuláris reakciók ismétel élvezetes cselekedeteket (pl. nyelvét, ujját szopja)

4-8 Másodlagos környezetben érdekes változáshoz vezető cselekvések

cirkuláris reakciók ismétlése nyúlás és megragadás
ha eltűnik a tárgy, nem keresi

8-12 Másodlagos intencionalitás

cirkuláris reakciók tárgyállandóság
koordinációja A nem B hiba

12-18 Harmadlagos kísérletezés a megismerés érdekében (próba-szerencse)

cirkuláris reakciók keresi az elrejtett tárgyat, de nem törődik vele, ha nem
találja

18-24 Szimbolikus elrejtett tárgy szisztematikus keresése, szisztem.

reprezentáció kezdetei problémamegoldás, mintha-játék, késleltetett utánzás (mentális
eseményreprezentáció)

2-7 egocentrizmus (téri nézőpont, beszéd, mások gondolatai)

Művelet 4-5. életév: tudatelmélet (mások mentális állapotáról
ek gondolk.) megjelenése
előtti centrálás: legkiugróbb vonásra összpontosítás, csak egy
szempont figyelembevétele
osztályozás hibái
látszat és valóság megkülönböztetésének nehézsége
prekauzális okság, transzduktív következtetések

7-12 cselekvések mentális manipulálása (de ezek konkrét

Konkrét tárgyakra irányulnak)
műveleti konzerváció (8 év)
decentrálás (több szempont egyidejű figyelembevétele)

12-19 deduktív érvelés

Formális változók szisztematikus kezelése
műveleti strukturált egész létrehozása: a viszonyok olyan rendszere,
amely logikailag leírható és végiggondolható

kor (év) köznapi PIAGET FREUD ERIKSON

név

0-1 csecsemőkor szenzomotoros intelligencia orális szakasz alapvető

bizalom/
bizalmatlanság

1-2 kisgyerekkor műveletek előtti kor anális szakasz autonómia/

szégyen és kétség
2-3

3-6 óvodáskor fallikus szakasz kezdeményezé

s/ bűntudat
6-12 kisiskoláskor konkrét műveletek kora latencia kora teljesítmény/
kisebbrendűség

12-19 serdülőkor formális műveletek genitális szakasz identitás/

szerepzavar

ᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥᴥ

MOZGÁSFEJLŐDÉS FÁZISAI (hónapok)

hónap happening

2 fejet emelget, de tartani nem

tudja (hason fekve kukucskál)

3-4 fejet tart

tárgy után nyúl

4-5 alkarra támaszkodik

5-6 forogni kezd

6-9 kúszni kezd

7-10 mászni kezd

négykézláb hintázik

9-10 magától felül

8-11 feltérdel

9-12 feláll

11-13 kapaszkodás nélkül áll

kapaszkodva jár

12-18 elindul

ѠѠѠѠѠѠѠѠ
 Tipikus nyelvi fejlődés
Dajkanyelv
gügyög 3 hónap Egocentrikus beszéd
Nyelvi hátrányok
gagyog 6 hónap tabula rasa (Locke, Watson) vs. LAD
Chomsky Közös figyelmi viselkedés
szavak 9 hónap (interszubjektivitás, szociális referencia)

mikor mi azmi

10-18 hónap holofrázis egyszavas kijelentés, mely egész mondatra utal

1,5 év távirati 2-4 szavas mondatok

stílus

2 év mondatok jellemző a szabályok túlzott követése, pl.

tégem kiterjesztés: minden nő „néni”
szűkítés: csak a saját anyuka „anya”

+ folyamatosan növekszik az expresszív (amit beszél) és a receptív (amit megért) szókincs

PRIMITÍV REFLEXEK
NÉV kiváltás reflex gátlás

szopóreflex ajkak érintése szopás

moró reflex nyak hirtelen végtagok szét, majd a megjelenés: 28.

mozdulata, erős hang teste előtt karoló hét gátlás: 6-7.
mozdulat hónap

(asszimetrikus) fej oldalra fordítása azonos oldali felső végtag megjelenés: 1.

tónusos nyaki reflex kinyújt, az ellenoldali hónap gátlás: 2-4.
behajlít hónap

fogó reflex tenyér érintése ujjak összezárása 3-4. hónap

lépegető reflex kemény talajt érint a lépegető mozgás 6. hét

lába függőleges helyzetben

galant reflex gerinc érintése gerinc kiegyenesedik 4-6. hónap

mászó reflex hát/fenék megtámasztása hason fekve a lábát kitolja

úszó/ merülő/ arccal vízbe merülés nem vesz levegőt, 4-6. hónap
búvár reflex karokkal úszó mozdulat

♠♠♠♠♠♠♠♠♠
 /terápiás lehetőségek: TSMT-tervezett szenzomotoros tréning, alapozó torna, ayres-terápia/
kor JÁTÉKFEJLŐDÉS Piaget

2 éves korig gyakorlójáték/ funkciójáték művelethangsúly szenzomotoros sz.

os, egyedüli

2-5 év szerepjáték/ mintha játék szerephangsúlyos, műveletek előtti sz.

egyre inkább együtt

konstruálás/ alkotó játék

3 éves kortól szabályjáték szabályhangsúlyos konkrét műveleti sz.

⁂⁑⁂⁑⁂⁑⁂⁑⁂⁑⁂⁑⁂⁑⁂⁑⁂⁑⁂⁑⁂⁑⁂

Piaget szakaszok jellemzőik

0-2 év szenzomotoros sz. ▪ egocentrizmus (1 szempontból vizsgálódik, más nézőpontot nem

vesz figyelembe)
▪párhuzamos monológok
▪összemosódik a valósággal a látszat és a fantázia
▪ok-okozati bizonytalanságok (pl halál oka a temető)

2-7 év műveletek előtti sz. ▪ decentrálás

▪ másik nézőpontját is figyelembe tudja venni
▪ tárgyak több szempontú vizsgálata
▪ gondolat vs. cselekvés (hazugság, titok, stb)
▪ párbeszéd, konzerváció, kauzalitás

7-12 év konkrét műveleti sz. ▪ cselekvések mentális manipulálása (de ezek konkrét
tárgyakra irányulnak)

▪konzerváció (8 év), decentrálás

12 után formális műveletek sz. ▪deduktív érvelés

▪változók szisztematikus kezelése
▪ strukturált egész létrehozása: a viszonyok olyan rendszere,
amely logikailag leírható és végiggondolható

(Piaget again, utolsó 2 sor az első oldali táblázatból, az pedig a fejlodes_piagetszakaszok dok.-bol a driverol)