‫‪1‬‬

‫خطاب الدافع لدراسة الماجستير في جامعة الملك سعود تخصص الخدمة االجتماعية‬

‫خطاب تحفيزي لدراسة الماجستير في جامعة الملك سعود تخصص الخدمة االجتماعية‬

‫‪ .I‬مقدمة‬

‫اسمي فاطمة أحمد قايد العبادي‪ ،‬وأنا خريجة بكالوريوس في الخدمة االجتماعية من جامعة إب اليمن بامتياز مع‬

‫مرتبة الشرف‪ .‬أعبر بحماس كبير عن عزمي الحصول على درجة الماجستير في جامعة الملك سعود‪ ،‬تخصص الخدمة‬

‫االجتماعية‪ .‬لقد كان شغفي بالخدمة االجتماعية هو القوة الدافعة وراء مساعي األكاديمية‪ ،‬وأعتقد أن هذا البرنامج سيزودني‬

‫بالمعرفة والمهارات الالزمة إلحداث تأثير مفيد في المجتمع‪.‬‬

‫ثانيا‪ .‬الخلفية األكاديمية واإلنجازات‬

‫أثناء دراستي للبكالوريوس في قسم الخدمة االجتماعية بجامعة إب‪ ،‬أتيحت لي الفرصة للمشاركة في العديد من‬

‫الدورات والمشاريع البحثية التي وسعت فهمي للقضايا االجتماعية وزودتني باألدوات األساسية للتدخل‪ .‬لقد زودتني دورات مثل‬

‫‪.......................................................................‬‬ ‫"‬

‫" بتطبيق هذه النظريات موضع التنفيذ من خالل إجراء المقابالت والدراسات‬

‫االستقصائية ‪.......................................................................‬‬
‫‪2‬‬

‫ثالثا‪ .‬الدافع واألهداف المستقبلية‬

‫إن الدراسة في جامعة الملك سعود المتخصصة في الخدمة االجتماعية تتوافق تماًم ا مع حافزي لمزيد من الدراسة‬

‫وأهدافي المهنية المستقبلية‪ .‬ال يقدم البرنامج منهًجا موسًعا فحسب‪ ،‬بل يوفر أيًضا فرًص ا للخبرة العملية من خالل التدريب‬

‫الداخلي أو المواضع الميدانية داخل المجتمع‪ .‬سيسمح لي هذا النهج العملي بتطبيق ما تعلمته في الفصل الدراسي بشكل مباشر‬

‫على مواقف الحياة الواقعية‪.‬‬

‫عالوة على ذلك‪ ،‬فإن الحصول على درجة الماجستير المتخصصة في الخدمة االجتماعية سيعزز قاعدة معارفي بشكل‬

‫كبير بينما يزودني بالمهارات المتقدمة الالزمة لمعالجة القضايا المجتمعية الحرجة بشكل فعال‪ .‬ومن خالل اكتساب الخبرة في‬

‫مجاالت مثل تحليل السياسات‪ ،‬وتقييم البرامج‪ ،‬وتنمية المجتمع‪ ،‬سأكون في وضع أفضل للمساهمة بشكل هادف في إحداث‬

‫تغيير إيجابي داخل المجتمع‪.‬‬

‫وفي الختام‪ ،‬فإن شغفي بالخدمة االجتماعية وخلفيتي األكاديمية في العمل االجتماعي قد أرسا لي أساًسا قوًيا لمتابعة‬

‫درجة الماجستير في جامعة الملك سعود تخصص الخدمة االجتماعية‪ .‬أنا واثق من أن هذا البرنامج سيزودني باألدوات‬

‫والفرص الالزمة لتقديم مساهمات كبيرة نحو الرفاهية المجتمعية‪ .‬وإنني أتطلع إلى االنخراط في دراسة أكاديمية صارمة‪،‬‬

‫وتطبيق المفاهيم النظرية في الممارسة العملية‪ ،‬وفي نهاية المطاف إحداث تأثير إيجابي على المجتمع ككل من خالل المعرفة‬

‫والمهارات المكتسبة من هذا البرنامج‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫مراجع‬

‫ناتاليا كوشر‪" .‬تدريب المعلمين االجتماعيين على أنشطة المشروع في التعليم ما بعد التخرج‪ :‬الشروط التربوية‪ ".‬التعليم المهني‬

‫المستمر‪ :‬النظرية والتطبيق‪.https://doi.org/10.28925/1609-8595.2023.3.4 ،2023 ،‬‬