You are on page 1of 4

‫األسئلة الستة‬

1. what are the main characters in the novel lord of ‫ما هي الشخصيات الرئيسية في الرواية سيد‬
the Flies ? explain each character WITH their role .‫الذباب ؟ اشرح كل شخصية مع دورها في الرواية‬
in the novel.
Ralph ‫رالف‬
• is the central character of Lord of the Flies. .‫هي الشخصية المركزية لسيد الذباب‬
• is the representative of order and civilization. ‫هو ممثل النظام والحضارة‬
• is elected chief. ‫تم انتخابه رئيسا وبينما يهتم معظم األوالد اآلخرين‬
• gains influence over the other boys - they respect him at the .‫باللعب واالستمتاع باألعمال إلنقاذهم‬
beginning. ‫ يحترمونه في‬- ‫يكتسب نفوذا على األوالد اآلخرين‬
• like Simon, comes to understand that savagery exists within all .‫البداية‬
the boys. ‫ يفهم أن الوحشية موجودة داخل جميع‬، ‫مثل سيمون‬
• remains determined not to become savage, and only briefly .‫األوالد‬
does he consider joining Jack's tribe to save himself. ‫ ولفترة وجيزة‬،‫ال يزال مصمما على أال يصبح متوحشا‬
• Eventually, most of the boys leave Ralph's group for Jack's, .‫فقط يفكر في االنضمام إلى قبيلة جاك إلنقاذ نفسه‬
leaving Ralph alone to be hunted by Jack's tribe. ‫ يغادر معظم األوالد مجموعة رالف إلى‬، ‫في النهاية‬
• Ralph's story ends semi-tragically: he is rescued but he weeps .‫ ويترك رالف بمفرده لتصطاده قبيلة جاك‬، ‫جاك‬
with his newly discovered knowledge of the human capacity for ‫ يتم إنقاذه لكنه‬:‫تنتهي قصة رالف بشكل شبه مأساوي‬
evil. ‫يبكي بمعرفته المكتشفة حديثا بالقدرة البشرية على‬
Piggy .‫الشر‬
• short and overweight, wears glasses. ‫بيغي‬
• represents order and democracy. .‫ ترتدي النظارات‬، ‫قصيرة وزائدة الوزن‬
• tries very hard to cling to civilization, and tries his best to keep .‫يمثل النظام والديمقراطية‬
the peace ‫ ويبذل قصارى جهده‬، ‫يحاول جاهدا التمسك بالحضارة‬
• smartest boy on the island, but he lacks any social skills - has ‫للحفاظ على السالم‬
trouble communicating or fitting in with the others - represents ‫ لكنه يفتقر إلى أي مهارات‬، ‫أذكى فتى في الجزيرة‬
science and thought ‫ لديه صعوبة في التواصل أو التوافق مع‬- ‫اجتماعية‬
• His glasses are a very important part of the book, as they are ‫ يمثل العلم والفكر‬- ‫اآلخرين‬
used over and over to start fires. ‫ حيث يتم‬، ‫تعد نظارته جزءا مهما جدا من الكتاب‬
• Piggy's constant polishing of them shows his desire for clear- .‫استخدامها مرارا وتكرارا إلشعال الحرائق‬
sightedness and civilization. ‫ المستمر لهم رغبته في وضوح‬Piggy ‫يظهر تلميع‬
Jack .‫الرؤية والحضارة‬
• The strong-willed Jack is the representative of the sense of ‫جاك‬
savagery, violence, and the desire for power— the opposite of ‫قوي اإلرادة هو ممثل الشعور بالوحشية والعنف‬
Ralph. .‫ على عكس رالف‬- ‫والرغبة في السلطة‬
• Jack's love of authority and violence are connected, as both
enable him to feel powerful. ‫ حيث يمكنه كالهما‬، ‫يرتبط حب جاك للسلطة والعنف‬
• He is furious when he loses the election to Ralph and pushes .‫من الشعور بالقوة‬
the boundaries of his role in the group. ‫إنه غاضب عندما يخسر االنتخابات أمام رالف ويدفع‬
• Early on, Jack retains his morality and good behavior - this .‫حدود دوره في المجموعة‬
soon changes. - ‫ يحتفظ جاك بأخالقه وسلوكه الجيد‬، ‫في وقت مبكر‬
• The first time he encounters a pig, he is unable to kill it. But .‫وهذا سرعان ما يتغير‬
Jack soon becomes obsessed with hunting, painting his face like ‫ ال يستطيع‬،‫في المرة األولى التي يواجه فيها خنزيرا‬
a barbarian and giving himself over to bloodlust. ،‫ لكن جاك سرعان ما أصبح مهووسا بالصيد‬.‫قتله‬
.‫ورسم وجهه مثل البربري وتسليم نفسه لشهوة الدماء‬
• The more savage Jack becomes, the more he is able to control ‫ زادت قدرته على التحكم‬،‫كلما أصبح جاك أكثر وحشية‬
the rest of the group. Indeed, apart from Ralph, Simon, and ‫ بصرف النظر عن‬،‫ في الواقع‬.‫في بقية المجموعة‬
Piggy, the group largely follows Jack in embracing violence and ‫ تتبع المجموعة جاك إلى حد‬، ‫رالف وسيمون وبيجي‬
savagery. .‫كبير في احتضان العنف والوحشية‬
• By the end of the novel, Jack has learned to use the boys' fear ‫ تعلم جاك استخدام خوف األوالد‬،‫بحلول نهاية الرواية‬
of the beast to control their behavior. A reminder of how ‫ تذكير بكيفية‬.‫من الوحش للسيطرة على سلوكهم‬
religion and superstition can be manipulated as instruments of .‫التالعب بالدين والخرافات كأدوات للسلطة‬
power. ‫سام وإيريك‬
Saam and Eirec .‫زوج من التوائم المتحالفة مع رالف‬
• A pair of twins allied with Ralph. ‫ وغالبا ما يعاملهما األوالد‬، ‫سام وإريك دائما معا‬
• Sam and Eric are always together, and the other boys often " ‫ ويطلقون عليهم اسم‬، ‫اآلخرون ككيان واحد‬
treat them as a single entity, calling them "Samneric.“ ."Samneric
• The easily excitable Sam and Eric are part of the group known ‫سام وإريك المتحمسان بسهولة هما جزء من‬
as the "big guns.“ ."‫المجموعة المعروفة باسم "البنادق الكبيرة‬
• At the end of the novel, they fall victim to Jack's manipulation. .‫ يقعون ضحية لتالعب جاك‬، ‫في نهاية الرواية‬
‫سايمون‬
Simon .‫يمثل سمعان الخير البشري األساسي في داخلنا‬
• Simon represents the essential human goodness within us. ‫ لكنه شديد اإلدراك‬،‫ينظر إليه على أنه طفل ضعيف‬
• He is seen as a weak child, but he is extremely perceptive and .‫ويرى أكثر من اآلخرين‬
sees more than the others ever will. ‫ يتصرف‬،‫على عكس جميع األوالد اآلخرين في الجزيرة‬
• Unlike all the other boys on the island, Simon acts morally not ‫سيمون أخالقيا ليس بدافع الذنب أو العار ولكن ألنه‬
out of guilt or shame but because he believes in the value of .‫يؤمن بقيمة األخالق‬
morality. ‫ على‬- ‫يتصرف سيمون بلطف تجاه األطفال األصغر سنا‬
• Simon behaves kindly toward the younger children - unlike the .‫عكس "البنادق الكبيرة" األخرى‬
other 'big guns. ‫يتخلى األوالد اآلخرون عن السلوك األخالقي بمجرد أن‬
• The other boys abandon moral behavior as soon as civilization .‫تصبح الحضارة غير موجودة لفرض القواعد‬
is no longer there to enforce rules. ‫ كما‬،‫حتى رالف وبيجي يتأثران بالضغوط االجتماعية‬
• Even Ralph and Piggy are swayed by social pressures, as we - ‫ الهتاف‬/ ‫نرى عندما يشاركان في طقوس الرقص‬
see when they participate in the dance/chant ritual - but not .‫ولكن ليس سيمون‬
Simon. ‫إنه أول من أدرك أن الوحش في الجزيرة ليس وحشا‬
• He is the first to realize that the monster on the island is not a .‫ماديا حقيقيا بل وحشية تهدد كل إنسان‬
real, physical beast but rather a savagery that threatens each ‫ كما‬،‫يرمز رأس الخنزير على الوتد إلى هذه الفكرة‬
human being. .‫نرى في رؤية سمعان للرأس يتحدث إليه‬
• The sow's head on the stake symbolizes this idea, as we see in .‫ يمثل سمعان الخير الحقيقي‬،‫ضد هذا الشر‬
Simon's vision of the head speaking to him. ‫ فإن قتله الوحشي على أيدي األوالد اآلخرين‬،‫ومع ذلك‬
• Against this evil, Simon represents true goodness. .‫يشير إلى عدم وجود الخير في بيئة الشر‬
• However, his brutal murder at the hands of the other boys ‫ تهدد‬... ‫فكرة الشر في الداخل‬
indicates the lack of goodness in an environment of evil. ‫روجر‬
• The idea of the evil within …threatens ."‫جاك "مالزم‬
Roger .‫صبي كبير لئيم وقاس يعامل الليتلون بوحشية‬
• Jack's "lieutenant." ‫ عن طريق دحرجة صخرة عليه‬Piggy ‫في النهاية يقتل‬
• A mean, cruel older boy who brutalizes the littluns.
• He eventually murders Piggy by rolling a boulder onto him
2. what do you know about Simon? What is his role ، ‫ماذا تعرف عن سيمون؟ ما هو دوره والرواية‬
and the novel, what did he realize and how did he ‫ماذا أدرك وكيف مات؟‬
die?
Simon ‫سايمون‬
.‫ يمثل سمعان الخير البشري األساسي في داخلنا‬
• Simon represents the essential human goodness within us.
‫ لكنه شديد اإلدراك ويرى‬،‫ ينظر إليه على أنه طفل ضعيف‬
• He is seen as a weak child, but he is extremely perceptive and
.‫أكثر من اآلخرين‬
sees more than the others ever will. ‫ يتصرف‬،‫ على عكس جميع األوالد اآلخرين في الجزيرة‬
• Unlike all the other boys on the island, Simon acts morally not ‫سيمون أخالقيا ليس بدافع الذنب أو العار ولكن ألنه يؤمن‬
out of guilt or shame but because he believes in the value of .‫بقيمة األخالق‬
morality. ‫ على‬- ‫ يتصرف سيمون بلطف تجاه األطفال األصغر سنا‬
• Simon behaves kindly toward the younger children - unlike the .‫عكس "البنادق الكبيرة" األخرى‬
other 'big guns. ‫ يتخلى األوالد اآلخرون عن السلوك األخالقي بمجرد أن‬
• The other boys abandon moral behavior as soon as civilization .‫تصبح الحضارة غير موجودة لفرض القواعد‬
is no longer there to enforce rules. ‫ كما‬، ‫ حتى رالف وبيجي يتأثران بالضغوط االجتماعية‬
• Even Ralph and Piggy are swayed by social pressures, as we ‫ ولكن‬- ‫ الهتاف‬/ ‫نرى عندما يشاركان في طقوس الرقص‬
.‫ليس سيمون‬
see when they participate in the dance/chant ritual - but not
‫ انه أول من أدرك أن الوحش في الجزيرة ليس وحشا ماديا‬
Simon.
.‫حقيقيا بل وحشية تهدد كل إنسان‬
• He is the first to realize that the monster on the island is not a ‫ كما نرى‬،‫ يرمز رأس الخنزير على الوتد إلى هذه الفكرة‬
real, physical beast but rather a savagery that threatens each .‫في رؤية سمعان للرأس يتحدث إليه‬
human being. .‫ يمثل سمعان الخير الحقيقي‬،‫ ضد هذا الشر‬
• The sow's head on the stake symbolizes this idea, as we see in ‫ فإن قتله الوحشي على أيدي األوالد اآلخرين‬،‫ ومع ذلك‬
Simon's vision of the head speaking to him. .‫يشير إلى عدم وجود الخير في بيئة الشر‬
• Against this evil, Simon represents true goodness.
• However, his brutal murder at the hands of the other boys ‫ يهدد إنه أول من أدرك أن‬... ‫ فكرة الشر في الداخل‬
indicates the lack of goodness in an environment of evil. ‫الوحش في الجزيرة ليس وحشا ماديا حقيقيا بل وحشية‬
• The idea of the evil within …threatens .‫تهدد كل إنسان‬
He is the first to realize that the monster on the island is not a ‫ فهم سيمون بعد ذلك أن الوحش ال يوجد خارجيا بل داخل‬
‫ يرحل إلى الشاطئ ليخبر اآلخرين بما رآه‬، ‫كل صبي‬
real, physical beast but rather a savagery that threatens each
‫ حتى رالف وبيجي‬- ‫ولكن اآلخرين وسط صخب فوضوي‬
human being. ‫ وعندما يرون شخصية سيمون‬- ‫انضموا إلى وليمة جاك‬
Understanding then that the beast does not exist externally but ‫ يسقطون عليه ويقتلونه‬، ‫الغامضة تخرج من الغابة‬
rather within each boy, Simon travels to the beach to tell the .‫بأيديهم وأسنانهم العارية‬
others what he has seen but the others are amid a chaotic
revelry—even Ralph and Piggy have joined Jack’s feast—and
when they see Simon’s shadowy figure emerge from the jungle,
they fall upon him and kill him with their bare hands and teeth.

3. what are the main teams in the novel? explain one ‫ما هي الفرق الرئيسية في الرواية؟ شرح واحد‬
of them in detail. .‫منهم والتفاصيل‬
Civilization vs. Savagery ‫الحضارة مقابل الوحشية‬
‫الفردية مقابل المجتمع‬
Individualism vs. Community
‫طبيعة الشر ت‬
The Nature of Evil ‫جريد العالقة من إنسانيتها‬
Dehumanization of Relationship
The negative consequences of war ‫العواقب السلبية للحرب‬
In addition to its other echo, Lord of the Flies is ‫الحضارة مقابل الوحشية الفردية مقابل المجتمع طبيعة‬
‫الشر تجريد العالقة من إنسانيتها العواقب السلبية‬
in part an allegory of the Cold War Thus, it is Lord of ‫ فإن‬، ‫للحرب باإلضافة إلى صداها اآلخر‬
deeply concerned with the negative effects of ‫ هي في جزء منها قصة رمزية للحرب‬the Flies
war on individuals and social relationships, ‫ فهي تشعر بقلق عميق إزاء اآلثار‬، ‫الباردة وبالتالي‬
، ‫السلبية للحرب على األفراد والعالقات االجتماعية‬
composed during the Cold War, the action of
‫ تتكشف أحداث‬، ‫التي تم تأليفها خالل الحرب الباردة‬
the novel unfolds from a hypothetical atomic ‫الرواية من حرب ذرية افتراضية بين إنجلترا والحمر‬
war between England and the Reds which was .‫والتي كانت العالم الصافي للشيوعيين‬
the clear world for communists.
4. what is the importance of the Conch? .‫ما هي أهمية المحارة؟ اشرح بالتفصيل‬
Explain in detail.
•The conch is the first major symbol - not only does ‫ ليس فقط صوتها‬- ‫المحارة هي أول رمز رئيسي‬
its sound call the boys for the meeting; but the ‫ لكن المحارة تمثل أيضا‬.‫يدعو األوالد لالجتماع‬
.‫السلطة واالنضباط والسيطرة‬
conch also represents authority, discipline, and
control. ‫ تفقد المحارة‬،‫عندما ينحدر األوالد إلى الوحشية‬
•As the boys descend into savagery, the conch loses .‫قوتها وتأثيرها‬
its power and influence. ‫يمسك رالف المحارة بشدة عندما يتحدث عن دوره‬
•Ralph desperately clutches the shell when he talks .‫في قتل سيمون‬
about his role in murdering Simon. ‫ ألقى األوالد الحجارة على رالف‬،‫في وقت الحق‬
.‫عندما حاول تفجير المحارة في معسكر جاك‬
•Later, the boys throw stones at Ralph when he
tries to blow the conch in Jack's camp.
•The boulder that Roger rolls onto Piggy also ‫ تسحق‬Piggy ‫الصخرة التي يدحرجها روجر على‬
crushes the conch shell, signifying the end of ‫ مما يدل على نهاية الحضارة‬،‫أيضا قشرة المحارة‬
civilization among almost all the boys. .‫بين جميع األوالد تقريبا‬
5. what is the summary of the novel? explain in ‫ما هو ملخص الرواية؟ اشرح بالتفصيل واألحداث‬
detail and important events. .‫المهمة‬
‫ جابتر‬12 4 ‫باوربوينت رقم‬
there are many symbols used in the novel, lord of the ، ‫هناك العديد من الرموز المستخدمة في الرواية‬
Flies, choose three of them and explain them in .‫ اختر ثالثة منها واشرحها بالتفصيل‬، ‫سيد الذباب‬
detail.
Symbols are objects, characters, figures, and ‫الرموز هي كائنات وشخصيات وأشكال وألوان تستخدم‬
.‫لتمثيل األفكار أو المفاهيم المجردة‬
colors used to represent abstract ideas or
‫المحارة‬
concepts. ‫ ليس فقط صوتها‬- ‫المحارة هي أول رمز رئيسي‬
The Conch ‫ لكن المحارة تمثل أيضا‬.‫يدعو األوالد لالجتماع‬
The conch is the first major symbol - not only .‫السلطة واالنضباط والسيطرة‬
does its sound call the boys for the meeting; ‫ تفقد المحارة‬، ‫عندما ينحدر األوالد إلى الوحشية‬
.‫قوتها وتأثيرها‬
but the conch also represents authority,
discipline, and control. ‫يمسك رالف المحارة بشدة عندما يتحدث عن دوره‬
As the boys descend into savagery, the conch .‫في قتل سيمون‬
loses its power and influence. ‫ ألقى األوالد الحجارة على رالف‬، ‫في وقت الحق‬
Ralph desperately clutches the shell when he .‫عندما حاول تفجير المحارة في معسكر جاك‬
‫ تسحق‬Piggy ‫الصخرة التي يدحرجها روجر على‬
talks about his role in murdering Simon.
‫ مما يدل على نهاية الحضارة‬، ‫أيضا قشرة المحارة‬
Later, the boys throw stones at Ralph when he .‫بين جميع األوالد تقريبا‬
tries to blow the conch in Jack's camp. Piggy ‫نظارات أصبع‬
The boulder that Roger rolls onto Piggy also ، ‫هو الفتى األكثر ذكاء وعقالنية في المجموعة‬
crushes the conch shell, signifying the end of ‫وتمثل نظارته قوة العلم والمحاوالت الفكرية في‬
civilization among almost all the boys. .‫المجتمع‬
PIGGY'S GLASSES
‫تتضح هذه األهمية الرمزية منذ بداية الرواية‬
Piggy is the most intelligent, rational boy in the ‫عندما يستخدم األوالد العدسات من نظارات‬
group, and his glasses represent the power of .‫ لتركيز ضوء الشمس وإشعال النار‬Piggy
science and intellectual attempts in society.
This symbolic significance is clear from the start ‫عندما يداهم صيادو جاك معسكر رالف ويسرقون‬
of the novel when the boys use the lenses from ‫ يأخذ المتوحشين القوة بشكل فعال‬، ‫النظارات‬
.‫ تاركين مجموعة رالف عاجزة‬، ‫إلشعال النار‬
Piggy's glasses to focus the sunlight and start a
fire. ‫النار‬
When Jack's hunters raid Ralph's camp and steal ‫ لن يحصل األوالد أبدا‬، ‫ بدون النار‬- ‫يمثل اإلنقاذ‬
the glasses, the savages effectively take the ‫ وفي هذه المرحلة‬، ‫ طائرة تمر‬/ ‫على انتباه سفينة‬
power to make fire, leaving Ralph's group ‫ يتوق الجميع إلى إشعال النار والعودة إلى‬،
helpless. .‫المنزل‬
Fire
‫ مع تقدم القصة ويبدأ جاك في‬، ‫ومع ذلك‬
 Represents rescue - without the fire, the boys ‫ تكون النار أقل أهمية‬، ‫االستمتاع بالجزيرة‬
will never get the attention of a ship/plane .‫بالنسبة له‬
passing by and at this point, everyone is eager
to light a fire and get home. ‫وهكذا تعمل إشارة النار كنوع من قياس قوة‬
 However, as the story progresses and Jack .‫الحس الحضاري المتبقي في الجزيرة‬
begins to enjoy the island, the fire is less
important to him. ‫ يستدعي‬، ‫ في نهاية الرواية‬، ‫ومن المفارقات‬
 The signal fire thus functions as a kind of ‫ ولكن ليس‬، ‫حريق أخيرا سفينة إلى الجزيرة‬
measurement of the strength of the civilized .‫حريق اإلشارة‬
sense remaining on the island.
 Ironically, at the end of the novel, a fire finally
summons a ship to the island, but not the
signal fire.

You might also like