Daily Lesson Log SCHOOL: LAMESA ES Grade: THREE

TEACHER: Learning
MARLANE P. RODELAS FILIPINO
Areas:
DATE: JANUARY 19, 2024 Quarter: II

Bilang ng Linggo (Week No.)

WEEK 9
I.LAYUNIN (Objectives)
A.Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan na may iba’t-ibang dahilan ng pagsulat
( Content Standards)
B.Pamantayan sa Pagganap Pag-unawa sa Binasa
(Performance Standards)
C. MgaKasanayan sa Pagkatuto Nagagamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa mga tao, bagay, lugar at
(Learning Competencies) pangyayari, ano, sino, saan, ilan, kalian, ano-ano, at sino-sino
F3WG-IIIa-b-6, F3WG-IVab-6
II.NILALAMAN (Content)
III. KAGAMITANG PANTURO Paggamit ng angkop na pagtatanong tungkol sa mga tao, bagay at lugar at
(Learning Resources) pangyayari (Panghalip Pananong -ano, sino,saan,alin,kailan)
A.Sanggunian (References)
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro MELC p.153
(Teacher’s Guide Pages)
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral (Learner’s
Materials Pages)
3.Mga pahina sa Teksbuk
(Textbook Pages)
4. Karagdagang Kagamitan https://youtu.be/LdBvSRdo05A
mula sa portal ng Learning
Resource (Additional Materials
from Learning Resources (LR)
Portal)
B.Iba pang Kagamitang Panturo Powerpoint, tsart, mga larawan, laptop, worksheet
(Other Learning Resources)
IV.PAMAMARAAN
(Procedures)
A.Balik-Aral sa nakaraang Paano tayo makabubuo ng katanungan mula sa napakinggan talata?
aralin at/o Ano-ano ang mga panghalip pananong na ginagamit sa pagtatanong?
pagsisimula ng aralin (Review
Previous Lessons
B. Paghahabi sa layunin ng Ano ang dahilan ng ating pagtatanong? Mahalaga ba ang pagtatanong?
aralin (Establishing purpose for
the Lesson)
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presenting examples /instances
of the new lessons)

D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
(Discussing new concepts and
practicing new skills #1.
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Discussing new concepts &
practicing new slills #2)
Mga katanungan:
1. Sino ang nabanggit na kapitan sa tekstong binasa?
2. Saan nanunungkulan si Kapitan Rene Escudero?
3. Ano ang tawag kay Kapitan Rene?
4. Ilan ang bilang ng taong kanyang nasasakupan?
5. Kailan siya nagsimulang tumulong sa mga tao?
Upang maunawaan ang buong detalye ng anumang iyong
nababasa o naririnig kailangang matukoy ang mga mahalagang
impormasyon. At upang pagtatanong gumagamit tayo ng mga
salitang ano, sino, saan, kailan, ilan, sino-sino, ano-ano saan-saan.
Dapat tandaan ang mga palatandaan na tumutukoy sa mga
tanong. Ang ano ay ginagamit sa pagtatanong tungkol sa isang
bagay. Ang ano-ano naman ay ginagamit sa dalawa o higit sa
isang bagay.
Halimbawa:
Ano ang dala mong ulam?
Ano-ano ang mga natanggap mong pasalubong galing sa Tita?
Ang sino ay ginagamit sa pagtatanong tungkol sa tao.
Sino-sino kung nagtatanong sa higit sa isa o maraming tao.
Halimbawa:
Sino ang kasama mo sa bahay?
Sino-sino ang dumating na mga bisita?
Saan ay tumutukoy sa pagtatanong sa lugar.
Saan-saan ay tumutukoy sa pagtatanong sa higit sa isa o maraming
lugar.
Halimbawa:
Saan kayo nakatira?
Saan-saan na ang lugar na napuntahan mo?
Ang kailan ay ginagamit sa pagtatanong tungkol sa panahon.
Halimbawa:
Kailan kaya dumating ang mag-anak sa Manila?
Ilan ay ginagamit sa pagtatanong sa bilang.
Halimbawa:
Ilang sisiw mayroon ang inahing manok?
Panuto: Gamitin ang tamang panghalip pananong na angkop para mabuo
ang nawawalang salita sa panngungusap. Piliin ang tamang sagot sa apat
na kahon.
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assesment
3)
Developing Mastery (Leads to
Formative Assesment 3)
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay (Finding
Practical Applications of
concepts and skills in daily
living)
H.Paglalahat ng Aralin
( Generalization)
I.Pagtataya ng Aralin
(Evaluating Learning)
J. Karagdagang gawain para
satakdang-aralin at remediation
(Additional activities for
application or remediation)
Gamitin ang angkop na panghalip pananong sa bawat pangungusap.
Bilogan ang sagot sa loob ng panaklong.
1. ( Saan, Ilan, Sino ) ang kaibigan mo?
2. ( Ano, Sino, Kailan) ang dating ng iyong Tatay ?
3. ( Kailan, Ilan, Sino) ang napitas mong bayabas?
4. ( Ano, Sino, Kailan) ang nais mong gawin sa araw na ito?
5. ( Ano- ano, Sino-sino ) ang iyong kasamang mamasyal noong pasko?
Tandaan:
Ang mga salitang ano, sino, saan, kailan. ilan,sino-sino,ano-ano ay
ginagamit sa pagtatanong.
ano – bagay ano-ano -higit sa isang bagay
sino - tao sino-sino -higit sa isang tao
saan- lugar kailan- panahon
ilan-bilang saan-saan-higit sa isang lugar
Panuto: Gamitin ang ano, sino, saan, kailan, ilan, sino-sino at ano-ano sa
sa pagtatanong.Isulat ang sagot sa sagutang papel.
1. ______________ ang mga daliri sa kamay at paa?
2. ______________ sumilong ang mga tao noong umuulan?
3. ______________ ang nais mong makita sa Maynila?
4. ______________ ang mga guro sa paaralan?
5. ______________ ang mga paborito mong pagkain?
Gamitin ang angkop na panghalip pananong sa bawat pangungusap.
Piliin ang sagot sa loob ng kahon.
Ano Kailan Saan Ano-ano
Sino Ilan Sino-sino
 1. ________ ka pinangaanak?
2. ________ naligo si Tobi?
3. ________ ang kaniyang mga kaklase na bibisita sa bahay?
4. ________ ang mga ihahanda nating pagkain sa birthday ni Tatay?
5. ________ ang lapis mo sa bag?

V.MGA TALA (Remarks)

VI. PAGNINILAY (Reflection)

A.Bilangng mag-
aaralnanakakuhang 80%
sapagtataya (No.of learners who
earned 80% in the evaluation)
B. Blgng mag-
aaralnanangangailanganngiba pang
gawain para sa remediation (No.of
learners who requires additional
acts.for remediation who scored
below 80%)
C. Nakatulongbaang remedial?
Bilangng mag-
aaralnanakaunawasaaralin? (Did
the remedial lessons work? No.of
learners who caught up with the
lessons)
D. Bilangngmga mag-
aaralnamagpatuloysa remediation?
(No.of learners who continue to
require remediation)
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
H. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?