MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY

College of Teacher Education

Teaching Approaches and Strategies in Values

Education
(VALED142)

Masusing Banghay Aralin sa

Edukasyon sa Pagpapakatao 10
(A Detailed Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao 10)
(DepEd Order #42 S. 2016)

Inihanda ni:
G. Jossan R. Agustin

Ipinahanda ni:
Bb. Angelica Abella

Academic Year 2023-2024—1st Semester

Castro Ave., Laoag City, 2900 Ilocos Norte, Philippines

 cte@mmsu.edu.ph  (077) 600-2014 www.mmsu.edu.ph

MMSU @45: ACHIEVE-ing more

for the future
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY
College of Teacher Education
Masusing Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10
(A Detailed Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao 10)

I. OBJECTIVES/ Layunin

A. Pamantayang Pangnilalaman/Content Standards: Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa

pangangalaga sa kalikasan.

B. Pamantayan sa Pagganap/Performance Standards: Nakagagawa ang mag-aaral ng angkop na

kilos upang maipamalas ang pangangalaga sa kalikasan.

C. Learning Competencies:
12.1. Nakapagpapaliwanag ng kahalagahan ng pangangalaga sa kalikasan. EsP10PBIIIg-
12.1
12.2. Natutukoy ang mga paglabag sa pangangalaga sa kalikasan na umiiral sa lipunan.
EsP10PBIIIg-12.2
12.3. Napangangatwiranan na:
a. Lahat tayo ay mamamayan ng iisang mundo, dahil nabubuhay tayo sa iisang
kalikasan (Mother Nature)
b. Inutusan tayo ng Diyos na alagaan ang kalikasan (stewards) at hindi maging
tagapagdomina para sa susunod na henerasyon.
c. Binubuhay tayo ng kalikasan.
EsP10PB -IIIh12.3
12.4. Nakagagawa ng angkop na kilos upang maipamalas ang pangangalaga sa kalikasan.
EsP10PBIIIh-12.4

D. Learning Outcomes:

Sa modyul na ito, inaasahang maunawaan mo kung ano ang maaring awin o gampanin ng
tulad mo upang makaiwas sa ganitong pangyayari. (EsP10 book, p.210)

a. Naipaliwanag ang kahalagahan ng pangangalaga sa kalikasan.

b. Natukoy ang mga kasanayan sa pangangalaga sa kalikasan.
c. Naitala ang mga kailangan hakbang upang mapangalagaan ang kalikasan.
d. May kalakip na pagninilay.

II. CONTENT/Paksang Aralin

A. Topic/Paksa: Modyul 11: Pangangalaga sa Kalikasan

III. LEARNING RESOURCES

A. References/Sanggunian: Edukasyon sa Pagpapakatao-Ikasampiung Baitang
Modyul para sa Mag-aaral
Unang Edisyon 2015

• Curriculum guide: Curriculum guide for Grade 10, page 144-145

1. Textbook: Edukasyon sa Pagpapakatao 10, p. 209-233

Castro Ave., Laoag City, 2900 Ilocos Norte, Philippines

 cte@mmsu.edu.ph  (077) 600-2014 www.mmsu.edu.ph

MMSU @45: ACHIEVE-ing more

for the future
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY
College of Teacher Education
IV. PROCEDURE/MGA GAWAIN SA PAGKATUTO
Teacher’ Activity/Gawaing Guro Students’ Activity/Gawaing Magaaral
A. Preliminaries/Paunang Gawain

1. Prayer/Panalangin

Inaanyayahan ko kayong tumayo lahat at tayo Opo, Sir.

ay manalangin.

"Panginoon, aming Ama sa Langit, kami'y

nagpapasalamat sa biyayang makapag-aral
ngayon. Tulungan mo po kaming magtagumpay
sa aming mga gawain sa paaralan. Bigyan mo Amen
kami ng karunungan, pang-unawa, at lakas upang
harapin ang aming mga pagsubok. Gabayan mo
rin kami na magkaruon ng malasakit sa kapwa at
sa kalikasan. Ito'y aming dalangin sa ngalan ni
Hesus. Amen."

2. Motivation/Pagganyak

“Wala ka bang napapansin sa iyong

kapaligiran?”

Pamilyar sa inyo ang linyang ito ng isang awit,

hindi ba? Usong uso ito noon at patuloy na
binabalik-balikan dahil sa kahulugan nito na
magpahanggang ngayon ay masasabing totoo :Hindi po kami masyadong pamilyar diyan, Sir.
parin.

Ganun ba Neil? :Opo, Sir.

Pero, ano nga ba ang napapansin mo sa iyong

kapaligiran o kaya ay sa kalikasan? May mga :Ang ating kapaligiran ay unti-unti nang
pagbabago ba? Ano-ano ang mga pagbabago? nawawala ang ganda nito. Unti-unti nang
nasisra ang kalikasan, Sir.

Mahusay, ang iyong sagot ay tama. Dahil

diyan, bibigyan kita ng limang puntos para sa
iyong aktibong pagsagot.
:Maraming salamat po, Sir.

Castro Ave., Laoag City, 2900 Ilocos Norte, Philippines

 cte@mmsu.edu.ph  (077) 600-2014 www.mmsu.edu.ph

MMSU @45: ACHIEVE-ing more

for the future
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY
College of Teacher Education
B. Lesson proper/Panlinang na Gawain
1. Activity/Gawain

Picture Analysis. Magpapakita ng larawan ang

guro patungkol sa kalikasan noon, at mukha ng
kapaligiran ngayon.

Pagmasdan ang bawat larawan, at sabihin kung

ano ang iyong interpretasyon sa larawang
pinapasuri.

Ang unang larawan ay nagpapakita ng?

:Pagkaputol ng kahoy, Sir.

:Pagkasira ng kalikasan, Sir.

1.

Mahusay, ito ay nangangahulugang ang mga

tao ay tino-troso ang mga puno.

Ang pangalawang larawan naman ay? :Malinis at payapang kagubatan, Sir.

:May matataas at ma-berdeng kagubatan, Sir.

2.

Very good, jan din nanggagaling ang sariwang

hangin na ating nalalanghap sa pang araw-araw.
:Malinis na tubig, Sir.
Paano naman ito? Ano ang ipinapahiwatig ng :Malinis at walang basura na ilog, Sir.
larawan?

3.

Magaling, isang malinis na ilog na kung saan

ang agos ng tubig ay payapa at walang halong
basura.
:Puro basura, Sir.
Ang pang-apat na larawan naman ay :Maduming ilog at may sari-saring uri ng
nagpapahiwatig ng? basura, Sir.

Castro Ave., Laoag City, 2900 Ilocos Norte, Philippines

 cte@mmsu.edu.ph  (077) 600-2014 www.mmsu.edu.ph

MMSU @45: ACHIEVE-ing more

for the future
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY
College of Teacher Education

4.

Mahusay, isang maduming ilog. Ang

pagkasira ng ilog ay nagdudulot din nang
pagkamatay ng ating mga isda at yamang tubig.
Ang panghuling larawan naman ay?
:Matataas na gusali, Sir.
:Makabagong mundo, Sir. Ang mga munting
palayan, ay tinatayuan na ng mga matatas na
gusali.

5.

Mahusay mga bata, ang lahat ng inyong sagot

ay tama. Lahat kayo ay may tig-limang puntos.

2. Analysis/Pagsusuri

Tatalakayin ng guro ang kahalagahan at

kasanayan sa pangangalaga sa kalikasan. Ang
mga katangungan ay inaasahang masasagot ng
mga mag-aaral.

Tatanungin ng guro ang mga sumusunod na

katangungan sa mga mag-aaral:

1. Ano ba ang kalikasan? Anonga ba ang

kahalagahan nito? :Ang kalikasan ang ating pinagkukunan yaman,
Sir.

Tama, ito ang pinagkukunan yaman. Ang

kalikasan ay tumutukoy sa lahat ng nakapaligid
sa atin na maaring may buhay o wala. Ito ay
kinabibilangan ng mga puno’t halaman, at lahat
ng iba’t ibang uri ng hayop mula sa maliit
hanggang sa malaki.
:Ang preskong hangin, malinis na tubig ang
Mahusay, ano pa ang mga maituturing na malulusog na lupain, Sir.
bahagi ng kalikasan?

Castro Ave., Laoag City, 2900 Ilocos Norte, Philippines

 cte@mmsu.edu.ph  (077) 600-2014 www.mmsu.edu.ph

MMSU @45: ACHIEVE-ing more

for the future
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY
College of Teacher Education

Tama, maituturing ding bahagi ng kalikasan

ang lahat ng salik na siyang nagbibigay-daan o
tumutugon sa mga pangangailangan ng mga
nilalang na may buhay upang ipagpatuloy nila
ang kanilang buhay.

Kabilang dito ang hangin, lupa, tubig, at iba

pang anyo nito. May buhay man o wala, kapag
sumusuporta sa pagpapatuloy ng buhay ng mga
nabubuhay na nilalang ay maituturing na bahag
ng kalikasan.

2. Kung mapapansin nating ang

kasalukuyang panahon, may pagkakaiba :Opo, Sir. Napakalaki ng pagkakaiba. Napakainit
ba ito sa nakaraan? ng panahon, hindi na mawari kung kailan ang
tag-init at tag-ulan,

Tama, yan ay isa sa mga kakaibang pagbabago

ngayon. Kabikabila ang mga trahedyang hindi
inaasahang mangyayari, mula sa di-inaasahang
pagputok ng bulkan, sa mga biglang pagguho ng
lupa, mga pagbaha maging sa snetro ng bansa,
ang paglamon ng karagatan sa mga dalampasigan
at kalupaan, at iba pang pangyayari na kumitil ng
maraming buhay ng tao at pagkawasak ng ari-
arian.

3. Ano kaya ang dahilan ng nakagugulat na

:Sa karamihan ng mga trahedyang
oangyayaring ito? Anong mga gawain
pangkalikasan, malinaw na may kinalaman ang
kaya ang nagawa ng mga tao upang ang mga gawain ng tao.
mga ito ay maganap?

Mahusay, Aejay, ano pa ang mga dahilan?

:Maraming pagmamaltrato at paglabag ang
ginagawa ng tao na tuwirang taliwas sa
pangangalaga sa kalikasan, gaya na lamang ng
maling pagtapon ng basura, illigal na pagputol ng
mga puno, at polusyon sa hangin, tubig at lupa.

Magaling, Mark. Ang mga binigay mong

halimbawa ay tama.

Castro Ave., Laoag City, 2900 Ilocos Norte, Philippines

 cte@mmsu.edu.ph  (077) 600-2014 www.mmsu.edu.ph

MMSU @45: ACHIEVE-ing more

for the future
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY
College of Teacher Education

Dahil sa inyong aktibong partisipasyon, lahat

nang mga sumagot ay may karagdagang tig-
limang puntos. :Thank you, Sir.
(Sabay palakpakan ang mga mag-aaral)

3. Abstraction/Paghahalaw

Ang pangangalaga sa kalikasan ay mahalaga

upang mapanatili ang kalusugan ng ating planeta.
Sa pamamagitan ng pagtuturo ng mga kasanayan
sa pangangalaga sa kalikasan at pagtukoy sa mga
kailangang hakbang upang mapangalagaan ito,
natututo ang mga mag-aaral na maging
responsableng mamamayan at tagapangalaga ng
kalikasan. Ang pag-unawa sa kahalagahan ng
pangangalaga sa kalikasan ay nagbibigay sa
kanila ng kakayahang mag-isip ng mga solusyon
at gawin ang tamang hakbang upang mapanatili
ang kalikasan para sa kasalukuyan at hinaharap.

Tatalakayin ng guro ang mga maling

pagtrato sa kalikasan, sampung utos para sa
kalikasan, at mga hakbang upang mapanatili ang
kagandahan ng atingkalikasan at kapaligiran
(p217-230). Magbibigay din ng mga
napapanahong halimbawa ang guro, gaya na
lamang ng mga nakalipas na bagyo, pagguho ng
lupa, pagkasira ng mga anyong tubig, at iba pa.

Ang mga sumusunod na katanungan ay

masasagot ng mag-aaral habang nagtatalakay ang
guro:

1. Ano-ano ang natutunan mo dito?

:Kahalagahan ng kapaligiran at kalikasan, Sir.

2. Ano ang ipinapahayag nito sa iyo?

:Pahayag nitong kailangan nating bigyan pansin

ang kalikasan, Sir.

Castro Ave., Laoag City, 2900 Ilocos Norte, Philippines

 cte@mmsu.edu.ph  (077) 600-2014 www.mmsu.edu.ph

MMSU @45: ACHIEVE-ing more

for the future
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY
College of Teacher Education

3. Anong konklusyon ang mabubuo mo

mula sa mga ito? :Wag sirain ang kalikasan, bagkus, kailangan
itong pangalagaan, Sir.

4. Paano mo pangangalagaan ang iyong :Gamit ang mga maliliit na paraan, makakatulong
kapaligiran at kalikasan? ako sa pagsalba ng kapaligiran. Tulad ng
pagpulot ng mga dahon, papel, o plastic sa daan,
Sir.

:Kailangan nating sundin ang mga dapat

5. Ano ang mga kailangan mong isaalang- kailangan upang mapangalagaan ang kalikasan at
kapaligiran, Sir.
alang upang mapangalagaan ang
kalikasan?

:Gagawa ako ng isang plano na kung saan lahat

ng basura ay magiging pera. “Basura, para sa
Pera” campaign.
6. Ano ang mga maari mong gawin upang
pangalagaan ang kalikasan?

Mahusay mga bata, ako ay lubos na nasisiyahan

sa inyong mga sagot. Lahat ng inyong sagot ay
tama. Dahil jan, kayo ay may tig-limang puntos.
4. Application/Paglalapat

Experiential na pag-aaral:

Gawain 1 - Pagsama sa isang aktibidad ng

pangangalaga sa kalikasan tulad ng tree planting. :(Magtatanim ang mga mag-aaral ng isang
puno sa kani-kanilang mga bakuran o likod
bahay).

Gawain 2 - Pagsulat ng isang sanaysay tungkol

sa mga hakbang na ginawa ng mga mag-aaral
upang mapangalagaan ang kalikasan. :(Students’ answers may vary)

C. Generalization/Paglalahat
Ang pagmamahal at pangangalaga sa
kalikasan, nararapat nating tandaan na malaya
nating magagamit ang mga ito sapagkat kaloon
ito sa atin ng Diyos. Ngunit sa paggamit natin ng
kalikasan, dapat din nating tignan kung ito ba ay
tama o mabuti. Mayroon bang maapektuhan sa

Castro Ave., Laoag City, 2900 Ilocos Norte, Philippines

 cte@mmsu.edu.ph  (077) 600-2014 www.mmsu.edu.ph

MMSU @45: ACHIEVE-ing more

for the future
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY
College of Teacher Education
paggamit natin ng kalikasan? Mabuti ba ang
paggamit na ating isinasagawa? Ibinabahagi ba
natin sa iba ang mga benepisyong nakukuha natin
sa kalikasan? Paano naman ang ibang tao na
umaasa rin sa tulong na nagmumula rito? Sa
paggamit ng kalikasan, tayong mga tao na nasa
modernong panahon ang magbibigay nang
napakalaking epekto sa pamumuhay ng mga tao
sa susunod na henerasyon. Sabi nga ni Santo
Papa Benedicto, planetang hindi mo sinalba ay
ang mundong hindi mo na maitirhan. Kung
kaya’t sa maliit na paraan, gawin natin ang
maari nating magawa upang pangalagaan at
mailigtas ang ating kalikasan, ang ating mundo.

Ngayong araw na ito, ano ang natutunan :Sir, ako po.

niyo? Any volunteer pls.

Oh! Sige Crystal,ano ang natutunan mo ngayong :Sir, ang natutunan ko po ngayon ay, “wag natin
araw? siraiin ang kapaligiran, At mahalin natin ito.

V. EVALUATION/Pagtataya
Panuto: Suriin ang konsepto at bumuo ng isang sanaysay sa naglalayong sagutang ang bawat konsepto.
Gamitin ang mga gabay-katanungan upang makabuo ng isang sanaysay.

Gabay tanong:
1. Ano ang kahalagahan ng pangangalaga sa kalikasan?
2. Ano ang mga kailangan hakbang upang mapangalagaan ang kalikasan?
3. Ano ang iyong pagninilay tungkol sa kahalagahan ng pangangalaga sa kalikasan?

Rubrik para sa Sanaysay Tungkol sa Kahalagahan ng Pangangalaga sa Kalikasan

10
(Kailangan 5 (Hindi
Kriteria 25 (Mahusay) 20 (Magaling) 15 (Sapat) pa) Satisfactory)
Paksa Ang paksa ay Ang paksa ay Ang paksa ay Ang paksa ay Ang paksa ay
malinaw, maipahayag naiintindihan hindi malinaw hindi
mahusay na nang wasto at ngunit may o labis na nauunawaan o
naipahayag, at may tamang mga komplikado hindi kaugnay
may malalim pang-unawa. pagkukulang na nauugnay sa kalikasan.
na pag-unawa. sa sa kalikasan.
pagpapahayag.
Nilalaman May mga May mga May ilang Kulang sa Ang nilalaman
kongkretong halimbawa at impormasyon impormasyon ay hindi
impormasyon impormasyon ngunit ito'y o halimbawa nauugnay sa
at halimbawa ngunit kulang hindi gaanong na paksa o hindi
na sa kaugnay sa nagpapahayag totoo.
nagpapakita kongkretong paksa o ng
ng nauulit. kahalagahan

Castro Ave., Laoag City, 2900 Ilocos Norte, Philippines

 cte@mmsu.edu.ph  (077) 600-2014 www.mmsu.edu.ph

MMSU @45: ACHIEVE-ing more

for the future
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY
College of Teacher Education
kahalagahan detalye o pag- ng
ng aaral. pangangalaga
pangangalaga sa kalikasan.
sa kalikasan.
Organisasyo May malinaw Maayos ang May mga Ang Walang
n at lohikal na organisasyon bahagi na organisasyon malinaw na
pagkakasunod ngunit may kailangang ay hindi organisasyon
-sunod ng ilang bahagi ayusin sa gaanong o walang
mga ideya at na hindi organisasyon o malinaw at kaparaanan sa
may gaanong pagkakasunod magulo ang pagkakasunod
magandang magkakatugm -sunod ng mga pagkaka-ayos -sunod ng mga
pagkakaugnay a o maaring ideya. ng mga ideya. ideya.
-ugnay ng pag-isipan pa.
mga talata.
Wika at Ang wika ay Ang wika ay May mga Ang wika at Ang wika at
Estilo malinaw, karamihan ay problema sa istilo ay istilo ay hindi
maayos, at malinaw at wika at istilo mahirap naaayon sa
may mga tumpak, na nagiging unawain, at akademikong
magandang ngunit may sagabal sa may mga pagsusuri.
pahayag. May ilang bahagi pag-unawa. pagkakamali
kasaysayan sa na maaring sa gramatika
wika at istilo. ayusin. May o pagbaybay.
mga
magandang
pahayag.
Kasagutan sa Ang sanaysay Ang kasagutan May mga Ang Hindi
Tanong ay malinaw na sa mga tanong bahagi na kasagutan sa sumasagot sa
sumasagot sa ay maayos hindi lubos na mga tanong mga tanong o
mga tanong sa ngunit may sumasagot sa ay kulang o hindi
paraang ilang bahagi mga tanong o hindi gaanong nauugma sa
kumpleto at na kailangang hindi nauugma sa paksa.
makabuluhan. linawin pa. kumpleto ang paksa.
mga
kasagutan.

VI. AGREEMENT/ASSIGNMENT/Takdang Aralin Enhancement/Enrichment/Remediation

Paglikha ng Educational Videos o Infographics: Gamitin ang iyong kasanayan sa pagguhit, pag-eedit
ng video, o pagsusulat upang lumikha ng mga educational materials tungkol sa kalikasan. Maaari itong
i-share online o sa inyong paaralan.

Rubrik para sa Educational Video o Infographic:

• Nilalaman (40 points):

o Pagkaunawaan ng Tema/Nilalaman (20 pts.)

Castro Ave., Laoag City, 2900 Ilocos Norte, Philippines

 cte@mmsu.edu.ph  (077) 600-2014 www.mmsu.edu.ph

MMSU @45: ACHIEVE-ing more

for the future
 MARIANO MARCOS STATE UNIVERSITY
College of Teacher Education
o Pagiging Makabuluhan ng Impormasyon (20 pts.)
• Katalinuhan (20 points):
o Kakayahan sa Pagsasalaysay o Pagpapahayag ng Ideya (20 pts.)
• Pagkakabuo (20 points):
o Organisasyon ng Impormasyon o Kwento (20 pts.)
• Estetika (10 points):
o Kaanyuan, Disenyo, at Pagkakalikha (10 pts.)
• Kasipagan (10 points):
o Kalidad at Kasipagan sa Paggawa (10 pts.)

Castro Ave., Laoag City, 2900 Ilocos Norte, Philippines

 cte@mmsu.edu.ph  (077) 600-2014 www.mmsu.edu.ph

MMSU @45: ACHIEVE-ing more

for the future