ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА АКТИВНОСТ ИЗ МЕТОДИКЕ УПОЗНАВАЊА ОКОЛИНЕ
Тема:
Место васпитно-образовног рада:
Циљ васпитно-образовног рада:
Васпитно-образовни задаци:
Облици васп.-oбраз. рада:
Методе васпитно-образовног рада:
Средства васпитно-образовног рада:
Помоћна средства:
Организација и могући ток активности
Уводни део:
Централни део:
Саобраћајна средства
Радна соба
Упознавање деце са појмом саобраћаја и његовим
врстама, Разликовање превозних средстава.
Оспособљавање деце за самостално учествовање у
саобраћају.
Фронтални, групни, индивидуални
Демонстративна, вербална, откривачка метода,
метода практичих вештина
Слике превозних средстава, играчке превозних
средстава
Демонстрација звучних сигнала превозних
средстава: воз, аутомобил...Препознавање звукова
различитих превозних средстава.
Разгвор ко даје ове звукове. Како може да се стигне
до Београда? До баке?
Кроз разговор откривамо ко све учествује у
саобраћају и чиме се све превозимо.
Зашто путујемо? (због посла, на одмор, у вртић, у
школу, код доктора).
Како можемо да путујемо?(аутом, аутобусом,
авионом).
Осим људи, ко још путује?
Какав је пут потребан за одређена превозна
средства?
Чиме сте се ви возили?
Показивање слике аутомобила. Како се зове ово
превозно средство?Шта му је потребно да би се
кретао( точкови, гориво).
Где треба да седе деца која путују аутомобилом?
1
( позади)
Показивање слике аутобуса. Које је ово превозно
средство?(аутобус). Како се зове особа која
управља аутбусом? (возач).
Ко даје и наплаћује карте?( кондуктер)
Како се назива место на коме улазе путници?
( станица). А место одакле полази
аутобус( аутобуска станица)
По чему се крећу аутомобил и аутобус?(путу,
улици). Ова превозна средства називају се друмска
саобраћајна средства, а саобраћај друмски.
Читамо песму Ивини воз.
Да ли знате о ком превозон средству се говори у
песми?(воз)
Шта још може да превози поред људи( терет)
По чему се оно креће( шинама). Ко управља њим?
(машиновођа)
Овај саобраћај назива се железничким саобраћајем.
Показивање слике авиона.
Како називамо ово превозно средство?( авион)
Да ли сте имали прилику да се возите овим
превозним средством. Да ли знате шта је пилот?
( особа која управља авином)? Како се зове место
где се спуштају и одакле узлећу авиони?
( аеродром)
Зашто се зове ваздушни саобраћај( зато што се
авион креће по ваздуху).
Слика брода.
Како називамо човека који управља
бродом( капетан).
Како називамо место одакле полази брод?(лука).

2
 Њих називамо средствима воденог саобраћаја.
Васпитач износи торбу у којој се налазе играчке
разних превозних средстава. Једно по
једно дете, завлачи руку у торбу и додиром
покушава да открије које је превозно средство
додирнуло. Изабрано средство вади из торбе и
именује га. Ако не успе, помажу му друга
деца. Када се сва средства нађу ван торбе, деца
покушавају да их разврстају на копнени,
ваздушни и водени саобраћај. И описују која за
шта служе (превоз путника, превоз робе).

Завршни део: Деца се налазе у стојећем ставу испред васпитача

који изговара речи: земља, вода, ваздух...
наводећи изненада нешто чему је место наземљи,
што се налази у води или лети у ваздуху.
Исправна реакција деце треба да буде на оно што
се налази на земљи да чучну, у води – да
праве покрет рукама као да пливају, а у ваздуху –
да рашире руке
ЛИТЕРАТУРА: 1.Матић, Р (1990): Игре и активности деце, Нова
просвета, Београд