NAZIV ŠKOLE: Razred: 3.

UČITELJ/ICA: Nadnevak:

NASTAVNI PREDMET: Glazbena kultura Br. nast. jedinice: 36.

Nastavno područje: SLUŠANJE GLAZBE

Nastavna jedinica: PONOVLJENO SLUŠANJE ODREĐENIH SKLADBI

ZADAĆE NASTAVNOG SATA

MATERIJALNE FUNKCIONALNE ODGOJNE

- ponoviti, prepoznati i povezati - razvijati glazbeno pamćenje i - afirmirati sklonost prema

obrađene skladbe za slušanje slušno opažanje elemenata umjetnički vrijednoj glazbi.
s tempom skladbe. glazbene analize pri slušanju
glazbe.

NASTAVNE METODE I
TIJEK NASTAVNOG SATA
STRATEGIJE
Uvodni A dio sata 1. razgovor
2. demonstracija
1. Igra tišine — što se čulo i kojim redoslijedom.
3. grafički radovi
(pisanje, crtanje)
Uvodni B dio sata
2. Razgovor o skladbama odslušanim protekle školske godine (koje - postupak slušnog dojma
su to skladbe, skladatelji, zemlje, instrumenti, oblici i sl.) - melodijsko-ritamski razgovori
- slušanje glazbe
Glavni dio sata
OBLICI RADA U NASTAVI
3. Glazbeni kviz na stranici 72. u udžbeniku. Učitelj reproducira 1. frontalni
snimke skladbi (Peća i vuk, Čežnja za proljećem, Ples šećerne
2. u parovima
vile, Toccata u d-molu i Lijepa naša domovino), a učenici trebaju
prepoznati skladbu, povezati je s reprodukcijom koja stoji uz 3. individualni
analizu u slikovnici i crtom je spojiti s oznakom tempa. Ovaj kviz
može se upotrijebiti kao još jedna ocjena u nizu iz područja NASTAVNI MEDIJI I
slušanja glazbe. DIDAKTIČKI MATERIJAL
- sintetizator zvuka
- CD/player
Završni dio sata
- pjevanka
4. Ponovljeno slušanje nekoliko odabranih obrađenih skladbi koje - ploča
se djeci najviše sviđaju, uz osmišljavanje plesnih pokreta u stilu
skladbe i vremena u kojem je nastala.

PLAN PLOČE