PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO SA FILIPINO

GRADES 11 TO 12 Paaralan STA. LUCIA NATIONAL HIGH SCHOOL Antas GRADE11

FILIPINO SA PILING LARANG-
DAILY LESSON LOG
Guro ARMANDO E. FAUNDO Asignatura AKADEMIK
Pebrero 12 –
Petsa/Oras Pebrero 16,
2018 Markahan IKALAWA

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. Pamantayang Nauunawaan ang Nauunawaan ang Nauunawaan ang Nauunawaan ang Nauunawaan ang
Pangnilalaman kalikasan, layunin at kalikasan, layunin at kalikasan, layunin at kalikasan, layunin at kalikasan, layunin at
paraan ng pagsulat ng paraan ng pagsulat ng paraan ng pagsulat ng paraan ng pagsulat ng paraan ng pagsulat ng
iba’t ibang anyo ng iba’t ibang anyo ng sulating iba’t ibang anyo ng iba’t ibang anyo ng sulating iba’t ibang anyo ng
sulating ginagamit sa ginagamit sa pag-aaral sa sulating ginagamit sa pag- ginagamit sa pag-aaral sa sulating ginagamit sa pag-
pag-aaral sa iba’t ibang iba’t ibang larangan. aaral sa iba’t ibang iba’t ibang larangan. aaral sa iba’t ibang
larangan. larangan. larangan.

B. Pamantayan sa Nasusuri ang kahulugan Nasusuri ang kahulugan at Nasusuri ang kahulugan at Nasusuri ang kahulugan at Nasusuri ang kahulugan
Pagganap at kalikasan ng pagsulat kalikasan ng pagsulat ng kalikasan ng pagsulat ng kalikasan ng pagsulat ng at kalikasan ng pagsulat
ng iba’t ibang anyo ng iba’t ibang anyo ng sulatin. iba’t ibang anyo ng sulatin. iba’t ibang anyo ng sulatin. ng iba’t ibang anyo ng
sulatin. sulatin.
C. Mga Kasanayan A. Naisasagawa nang A. Nakasusunod nang A. Nakasusunod nang A. Naisasagawa nang
sa Pagkatuto mataman ang mga maayos at wasto sa maayos at wasto sa mataman ang mga
hakbang sa pagsulat ng mga panuto ng pag- mga panuto ng hakbang sa pagsulat ng
mga piniling susulit pag-susulit. mga piniling akademikong
akademikong sulatin. B. Napahahalagahan ang B. Napahahalagahan sulatin. (CS_FA11/PU-Od-
(CS_FA11/PU-Od-f-92) sariling kakayahan at ang sariling f-92)
a.1 Natutukoy ang katapatan sa pagsagot kakayahan at a.2 Nakapagsasagawa ng
katangian at mga sa pagsusulit. katapatan sa iba’t ibang gawain na
hakbang sa pagsulat ng pagsagot sa susukat sa pang-unawa sa
posisyong papel; pagsusulit. paksang tinalakay;
II. NILALAMAN Posisyong Papel Posisyong Papel Posisyong Papel Posisyong Papel Posisyong Papel
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Julian, Aileen B. et Julian, Aileen B. et
Gabay ng Guro al.,PINAGYAMANG PLUMA al.,PINAGYAMANG PLUMA
FILIPINO SA PILING FILIPINO SA PILING
LARANG LARANG
(AKADEMIK).Quezon City: (AKADEMIK).Quezon City:
Phoenix Publising House, Phoenix Publising House,
Inc.ph. 77-92. Inc.ph. 77-92.
Constantino, Pamela C. et Constantino, Pamela C. et al.,
al., FILIPINO SA PILING FILIPINO SA PILING
LARANG (Akademik). LARANG (Akademik).
Quezon City: Rex Book Quezon City: Rex Book
Store.ph.216-220. Store.ph.216-220.
Dela Cruz, Mar Anthony S. Dela Cruz, Mar Anthony S.
PAGSUSULAT SA PAGSUSULAT SA FILIPINO
FILIPINO sa Piling Larang sa Piling Larang (Akademik.
(Akademik. Makati City: Makati City: DIWA
DIWA LEARNING LEARNING SYSTEM,
SYSTEM, INC.2016. ph.40- INC.2016. ph.40-47
47

2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula
sa portal ng
Learning Resource
(LR) Portal
B. Iba pang kagamitang Test paper Test paper
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa *Ano-ano ang mga
 nakaraang aralin katangian ng posisyong
at/o pagsisimula papel?
ng bagong aralin *Ano-ano ang mga
mungkahing hakbang sa
pagsulat ng posisyong
papel.
B. Paghahabi sa Gamit ang ladder 1. Pagbasa at 1. Pagbasa at Ipakikita ang pamantayan
layunin organizer, sagutin ang pagpapaliwanag sa pagpapaliwanag sa sa pagmamarka ng
ng aralin mga katanungan sa mga panuto ng mga panuto ng gawain.
bawat hagdan. pagsusulit. pagsusulit.
2. Pagpapaliwanag sa 2. Pagpapaliwanag sa
kaisipan ng aralin. kaisipan ng aralin.
Ang katapatan sa Ang katapatan sa
sarili ay sarili ay
mahalagang mahalagang
sangkap sa sangkap sa
pagtatamo ng pagtatamo ng
tagumpay. tagumpay.
3. Pagpapasimula ng 3. Pagpapasimula ng
pagsagot sa pagsagot sa
pagsusulit. pagsusulit.
C. Pag-uugnay ng Mahalagang katangian
mga ng tao ang pagkakaroon
halimbawa sa ng paninidigan. Ang
bagong aralin taong may paninidigan ay
may matatag na
disposisyon sa buhay,
hindi madaling
panghinaan ng loob.

D. Pagtalakay ng Pangkatang Gawain: Pangkat Gawain: Pumili

bagong Samson, Deliah, Lion ng napapanahong isyu sa
konsepto at *Kung sinong pangkat ating lipunan. Pag-usapan
paglalahad ng ang matatalo, sila ang ito sa pangkat. Tukuyin ang
bagong kasanayan magpapaliwanag ng mga dalawang magkataliwas na
#1 katangian ng posisyong panig. Maghanay ng mga
 papel. posibleng katuwiran para
sa bawat panig. Sa
katapusan ng paghahanay,
ang pangkat ay
inaasahang bumuo ng
paninindigan tungkol sa
usapin. Ipaliwanag nang
mabuti kung paano
humantong ang grupo sa
paninindigang ito. Gamitin
ang sumusunod na
hanayan sa ibaba.

Usaping
napagkasunduan:

Mga Mga
Katuwiran Katuwiran
sa Panig sa Panig
1 2

Paninindigan at
Paliwanag

E. Pagtatalakay ng Pangkatang Gawain: Maraming mga isyu

bagong konsepto Bato-bato pick ngayon ang direktang
at paglalahad ng *Kung sinong pangkat nakaaapekto sa mga
bagong kasanayan ang matatalo, sila ang kabataan. Ibigay ang
#2 magpapaliwanag ng mga inyong paninindigan sa
mungkahing hakbang sa
 pagsulat ng posisyong ilang mga isyung ito at
papel. maglahad ng mga punto
kung paano ito nakatulong
o nakatutulong para sa
iyong kabutihan. Sa huli ay
bumuo ng sariling
kongklusyon kung bakit
mahalagang magkaroon ng
paninindigan sa buhay.

F. Paglinang sa
Kabihasaan
(Tungo sa
Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng *Bilang mag-aaral, ano
aralin sa ang nakikita mong
pang-araw-araw kahalagahan ng pagsulat
na buhay ng posisyong papel?
*Bakit mahalagang
malaman ang tamang
paraan ng pagsulat ng
posisyong papel?

H. Paglalahat ng Gumawa ng sariling Magbibigay ng positibong

Aralin graphic organizer at komento at ang naging
isulat ang mga pagkukulang sa gawaing
mungkahing hakbang sa natapos na ng mag-aaral
pasulat ng posisyong
papel.
I. Pagtataya ng Sa isang buong papel,
Aralin sagutin ang teybol sa
ibaba. Nasa unang hanay
ang mga posisyon sa
ilang usaping panlipunan.
Sa dalawang susunod na
 hanay, isulat ang tig-isa o
tigalawang katuwiran
para suportahan o
kontrahin ang posisyon
na nasa unang hanay.

J. Karagdagang
gawain para sa
takdang aralin at
remediation
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-
aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
 istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang
aking naranasan
na solusyonan sa
tulong ng aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro

Inihanda ni: Iniwasto ni: Pinagtibay ni:

ARMANDO E. FAUNDO ROBERTO E. SEBASTIAN ROBERTO G. LAGANAO

Guro sa Filipino Pang-ulong Guro III Punong Guro III