Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
GURO MARICHAR M. BANEZ
PETSA & ORAS (September 2- 6 2019
I.LAYUNIN
PANGKAT EUCLID, EULER, CAILEY
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
TANAUAN CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO
UNANG ARAW
Naipapamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanititkan
Pagsulat ng sariling dagli
Napakinggan (Tuklasin)
Nasusuri ang napakinggang
pangyayari na nagpapahayag ng
pagiging payak nito
Paglinang ng Talasalitaan
(Linangin)
Nabibigyang kahulugan ang
pinangkat na mga salita ayon sa
pormalidad ng gamit nito
A. Panitikan: Ako Po’y Pitong
Taong Gulang (Dagli
mula sa Rehiyon ng Isa sa mga
Isla ng Caribbean)
Rehiyon IV-A CALABARZON
Sangay ng Lungsod ng Tanauan
Trapiche 1, Tanauan City
BAITANG SAMPU
ASIGNATURA FILIPINO
IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
MARKAHAN Ikalawa
Paglinang ng Talasalitaan Nagagamit nang wasto ang mga Naisusulat ang dagli batay sa
(Linangin) salitang nagpapahayag ng karansan
pangyayari at damdami
Nabibigyang kahulugan ang
pinangkat na mga salita ayon sa
pormalidad ng gamit nito
Pag-unawa sa Binasa (Linangin)
Naipaliliwanag ang kaibahan ng
dagli sa iba pang akdang
pampanitikan
Pagsasalita (Linangin)
Naipahahayag ang iba’t ibang
damdaming nakapaloob sa
binasang dagli sa pamamagitan
ng character in the mirror
A. Panitikan: Ako Po’y Pitong
A. Panitikan: Ako Po’y Pitong A. Panitikan: Ako Po’y Pitong Taong Gulang (Dagli
Taong Gulang (Dagli Taong Gulang (Dagli mula sa Rehiyon ng Isa sa mga
mula sa Rehiyon ng Isa sa mga mula sa Rehiyon ng Isa sa mga Isla ng Caribbean)
Isla ng Caribbean) Isla ng Caribbean) Anonymous B. Gramatika at

III.KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
Anonymous B. Gramatika at
Retorika: Mga Salitang
Nagpapahayag ng Pangyayari
at Damdamin C. Uri ng Teksto:
Nagsasalaysay
UNANG ARAW
Filipino: Panitikang Pandaigdig
30-31
98-99
Anonymous B. Gramatika at
Retorika: Mga Salitang
Nagpapahayag ng Pangyayari
at Damdamin C. Uri ng Teksto:
Nagsasalaysay
IKALAWANG ARAW
Filipino: Panitikang Pandaigdig
100-102
Anonymous B. Gramatika at
Retorika: Mga Salitang
Nagpapahayag ng Pangyayari
at Damdamin C. Uri ng Teksto:
Nagsasalaysay
IKATLONG ARAW
Filipino: Panitikang Pandaigdig
102-104
Retorika: Mga Salitang
Nagpapahayag ng Pangyayari
at Damdamin C. Uri ng Teksto:
Nagsasalaysay
IKAAPAT NA ARAW
Filipino: Panitikang Pandaigdig
105-106

B. Iba pang Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at / o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong aralin #1
E. Pagtalakay ng bagong
Konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA Ang Lingguhang produkto ay maaaring ipagpatuloy sa tahanan, gamit ang gabay o rubric sa pagmamarka.
VI. PAGNINILAY Ang bahagi ng pagninilay ay ilalahad pagkatapos na maituro ang aralin o paksa.,

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo na nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

Lagda ng Guro
___________________ Sinuri:
LILIBETH L. CABRERA
Punungguro I