Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
TIEP NATIONAL HIGH SCHOOL
TIEP, BANI

BUDGET OF WORK
FIIPINO 7

UNANG MARKAHAN
Pinakamahalaga Bilang ng
Domain ng Kasanayang Araw ng
Markahan Pampagkatuto Kasanayang Pampagkatuto
Pagtutur
o
Unang
Markahan
Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan ng lugar na
PN 1 pinagmulan ng kuwentong bayan batay sa mga pangyayari at usapan 2
ng mga tauhan
Nasusuri ang gamit ng graphic organizer ang ugnayan ng tradisyon at
PD akdang pampanitikan batay sa napanood na kuwentong-bayan 2

Naisusulat ang mga patunay na ang kuwentong-bayan ay

PU
salamin ng tradisyon o kaugalian ng lugar na pinagmulan nito 1

Nailalahad ang mga hakbang na ginawa sa pagkuha ng datos kaugnay

EP 2 1
ng isang proyektong panturismo
Nagagamit nang wasto ang mga pahayag sa pagbibigay ng mga patunay
WG 3 1
Nahihinuha ang kalalabasan ng mga pangyayari batay sa akdang
PN 4 2
napakinggan.
Naibabahagi ang sariling pananaw at saloobin sa nagiging karapat-
PS dapat / di karapat-dapat nang paggamit ng mga hayop bilang tauhan sa 1
pabula.
Naipapahayag nang pasulat ang damdamin at saloobin tungkol sa
PU
pagagamit ng mga hayop bilang mga tauhan ng nagsasalita at 2
kumikilos na parang tao o vise versa.
Nakikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa tono at paraan ng
PN 1
kanilang pananalita
PU 5 Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari 2
Naitatanghal ang nabuong iskrip ng informance o kauri nito
PS 2
Naisusulat ang iskrip ng informance na nagpapakita ng kakaibang
PU 1
katangian ng pangunahing tauhan sa epiko
Nagagamit nang wasto ang mga pang-ugnay na ginagamit sa
WG 6 pagbibigay ng sanhi at bunga ng mga pangyayari (sapagkat, dahil, 1
kasi, at iba pa)
Naisasalaysay ang buod ng mga pangyayari sa kuwentong napakinggan
PN 7 1
Naisa-isa ang mga elemento ng maikling kuwento mula sa Mindanao.
PB 2
Naisusulat ang buod ng binasang kuwento nang maayos at may
PU 2
kaisahan ang mga pangungusap
Nagagamit nang wasto ang mga retorikal na pang-ugnay na ginamit sa
WG 1
akda (kung, kapag, sakali, at iba pa)
Nasusuri ang pagkamakatotohanan ng mga pangyayari batay sa sariling
PB 8 2
karanasan
Naipaliliwanag ang nabuong patalastas tungkol sa napanood na dulang
PS 1
panlansangan
Nabubuo ang patalastas tungkol sa napanood na dulang panlansangan
PU 2
Nagagamit ang mga pangungusap na walang tiyak na paksa sa pagbuo
WG 9 1
ng patalastas
Naiisa-isa ang mga hakbang na ginawa sa pananaliksik mula sa
PN 10 1
napakinggang mga pahayag
Nasusuri ang ginamit na datos sa pananaliksik sa isang proyektong
PB 11 panturismo (halimbawa: pagsusuri sa isang promo coupon o brochure) 2
 Naipaliliwanag ang mga salitang ginamit sa paggawa ng proyektong
PT panturismo ( halimbawa ang paggamit ng acronym sa promosyon) 1

Naibabahagi ang isang halimbawa ng napanood na video clip mula sa

PD 12 youtube o ibang website na maaaring magamit 1

Pinakamahalaga Bilang ng
Domain ng Kasanayang Araw ng
Markahan Pampagkatuto Kasanayang Pampagkatuto
Pagtutur
o
Naiisa-isa ang mga hakbang at panuntunan na dapat gawin upang
PS 1
maisakatuparan ang proyekto
Nabubuo ang isang makatotohanang
PU 13 1
proyektong panturismo
Nagagamit nang wasto at angkop ang wikang Filipino sa
WG 14 pagsasagawa ng isang makatotohanan at 1
mapanghikayat na proyektong panturismo
Nailalahad ang mga hakbang na ginawa sa pagkuha ng datos
EP 1
kaugnay ng binuong proyektong panturismo

Inihanda ni: Sinuri at Iniwasto ni: Binigyang pansin:

LOURDES O. SANCHEZ ALYSSA B. BALAZON LYN O. ESON

Guro sa Filipino 7 Koordineytor sa Filipino Punong -Guro II