Тема: Хто в лісі живе?

Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з дикими

тваринами Розширювати знання дітей про диких тварин (ведмідь, лисиця,
білка, їжак, заєць), їх поведінку, спосіб існування, характерні особливості.
Розвивати допитливість, логічне мислення, увагу, уяву та інтерес до живої
природи; виховувати потребу в спілкуванні з природою; дбайливе,
турботливе ставлення до тварин.
Підготовка вихователя: опрацювала програму «Українське дошкілля», склала
конспект, підготувала матеріал, ігри
Підготовка дітей: читання казок, перегляд в
Обладнання:
Методи і прийоми:
Хід заняття
Діти, ми сьогодні з вами відправимося в подорож, але спочатку треба
відгадати загадку
У кожного звіра в ньому,
Є свій чудовий будинок,
Хто в дуплі, хто в норі,
Але живуть всі в тиші!
(Ліс)
Так, діти це ліс. Давайте ми сядемо у поїзд, та відправимося у
подорож(звучить мелодія). Ось ми і приїхали. Подивіться як тут гарно. А які
тварини живуть у лісі? А чому дикі? А ще, ці тварини, не потребують
людського догляду, самі добувають їжу, знаходять або будують собі житло,
піклуються про своє потомство. Дикі тварини живуть у природі самостійно. А
яких тваринок ви хочете побачити у нашому лісі?
Ліс обійшов, поїв весь мед,
В барлогу ліг і спить…
А мед він любить, не секрет,
На те він і … (Ведмідь)
Показую іграшку ведмедя. Ведмідь – велика хижа тварина. Він зазвичай має
коричневий колір шубки, але є в природі і білі, і чорні ведмеді(показую
ілюстрації різних ведмедів) Голова у цього хижака велика, вуха кругленькі,
очі не дуже великі. Шия у ведведів товста. Хвіст короткий, лапи міцні. На
лапах у нього довгі кігті. Це допомагає йому вправно залазити на дерева.
Шерсть у тварини густа і гладка. Ведмідь полюбляє комах, рибу. Рідше
харчується травою, горіхами, різноманітними ягодами. На зиму тварина
підготовлює берлогу та впадає всплячку до самої весни. Якого він розміру?
Якого кольору в нього шуба? Що ведмідь любить їсти? Що він робить узимку?
А як ходить ведмедик? (імітуємо рухи ведмедя)
Влітку сіренький,
А взимку біленький.
Довгі вуха має,
Швидко в лісі стрибає. (Заєць)
Зйчик живе у лісі. У зайчика сіре хутро, а коли він змінює його на біле — отже,
прийшла зима. Зайчик міняє хутро на біле для того, щоб узимку на снігу його
ніхто не помітив. У зайчика довгі вуха, щоб краще чути, короткий хвіст, щоб
не заважав бігати. Лише в нього задні лапки довші від передніх. За
допомогою таких ніг зайчик добре стрибає і швидко бігає. Якого зайчик
розміру порівняно з ведмедем? Як ви вважаєте, чому він тремтить? Давайте
пострабаємо як зайчик
В темнім лісі проживає,
Довгий хвіст пухнастий має.
Їй на місці не сидиться.
Як звуть її?
(Лисиця)
Якого кольору шубка в лисиці? Який у лисиці хвіст? Що вона любить їсти?
Лисиця – красива тварина. Тіло її вкрите густою рудою шерстю. У лисиці
розкішний пухнастий хвіст. У неї короткі ноги і гостра мордочка. Очі у лисиці
ніби намистинками, світяться хитрим вогнем.Живе вона в нірках. Бігає лисиця
дуже швидко. Вона досить хитра. Лисиця ловить мишей і зайців. А як ходить
лисиця?
В ліс ми з друзями пішли,
Диво дивне там знайшли.
Як клубочок, ця тваринка,
Вся в колючках в неї спинка.
 Хай собі затямить всяк,
Зветься дивний звір…(Їжак)
Їжак – нічний хижак. Він невеликих розмірів. У випадку небезпеки їжак
згортається у клубок. Голки – це видозмінене волосся, розміщене тільки на
спині, а мордочка і живіт вкриті звичайним хутром. Їжаки дуже люблять
молоко. Він наколює на свої голки яблука, груші, щоб почистити свої голочки,
тому що в них багато железа.
Дид гра «Підбери шубку»
Мета: учити розпізнавати диких тварин, правильно їх називати, описувати їх
зовнішній вигляд; розвиток зв'язного мовлення, уміння давати відповіді на
запитання; виховання добрих почуттів до тварин, цікавості до світу природи.
Матеріал : Кольорові шубки з картону, шапки, чобітки, картки із символами
тварин.
Хід гри: Запропонувати дітям “підбирати шубку тварині” враховуючи її
справжній колір у природі.
Запитання:
Якого кольору шубку купила б лисичка?
По яку шубку прийшов у магазин зайчик? (влітку, взимку)?
А яку шубку вибрав би собі ведмедик? (якого кольору)?
Дид гра «Малята - звірята»
Мета: збагачувати і систематизувати знання і уявлення дітей про диких
тварин наших лісів; сприяти розширенню знань дітей про диких тварин та їх
дитинчат; розвивати мислення, мовлення, пам'ять; виховувати любов до
природи, інтерес до життя тварин
Хід гри: діти по черзі беруть картки із зображенням дорослих тварин,
називаючи їх. До кожної картинки підбирають пару дитинча
У лисиці- лисенята
У ведмедя – ведмежата
У зайця – зайченята
У їжака – їженята
Дид гра «Ласуни»
Мета: формувати знання дітей про диких тварин; розширювати уявлення
про те, чим харчуються дикі тварини; розвивати мислення, мовлення,
увагу, виховувати дбайливе ставлення до тварин.
Молодці діти, ви гарно попрацювали. А нам вже час додому. До побачення
звірі( звучить мелодія, їдемо на потязі). Діти, куди ми сьогодні з вами
подорожували? З якими звірами ми зустрілися? Чому вони називаються
дикими? ,Що вам найбыльше сьогодны запаммяталося