Тема: Чим дикі тварини відрізняються від свійських

Мета: закріплювати знання дітей про дикі та свійські тварини, формувати уявлення про схожість і
відмінність диких та свійських тварин; розвивати образне і логічне мислення, стійку увагу,
спостережливість, пам’ять, мову, уяву, орієнтування в малому просторі (робота за картками);
виховувати пізнавальний інтерес, почуття любові до навколишнього світу, дбайливе відношення до
тварин.

Обладнання: підручник, інтернет джерела.

Хід уроку

I.Організація учнів до уроку

Добрий день дітки!
1. Ранкове коло
Любі діти! Я пропоную стати всім в коло і взяти один одного за руки. Хай це
коло стане «колом добрих друзів».

В цьому класі друзі всі

Я і ти, і ми, і ви.
Добрий день тому, хто зліва,
Добрий день тому, хто справа.
Ми – одна сім’я.
Руку дай тому, хто зліва
Руку дай тому, хто справа.
Посміхнись тому, хто зліва
Посміхнись тому, хто справа.
Ми – одна сім’я.
2. Давайте перевіримо ваш настрій , якщо хороший, то зробіть ось так 👍, а
якщо поганий , то тоді ось так👎.
3. Щоденні новини:
Який сьогодні день?
А місяць який?
А може мені ,ще хтось скаже яке сьогодні число?
А який завтра день буде?
Який день був вчора ?
Яке число буде після завтра?
А вчора яке число було?
А що ви такого дивного помітили , коли йшли до Школи?
А хто мені скаже , яка сьогодні погода?
А зараз давайте сядемо за парти.
II. Актуалізація опорних знань і навичок
Гра «Складання ланцюга живлення»
*Ягола, гусениця, горобець, сокіл
*Капуста, гусениця, синичка, кішка
Чи правильно склаленi ланцюги живлення? (Добре, гарно попрацювали)

Перегляньте відео «Весняні клопоти тварин та скажіть яких тварин побачили?

Як звiрi готуються до виведення потомства?
Які навички передають дорослі звірі своїм малятам?
Поміркуйте як можна захистити звiрiв на нашій планеті?
Ну ось і все, переходимо до вивчення нового матеріалу.
III. Повідомлення теми і мети уроку
Тема нашого сьогоднішнього уроку: «Чим дикі тварини відрізняються від
свійських?»
Як ви думаєте, які тварини належать до свiйських? Запам’ятайте! Свiйськими
називають тварин, які живуть в умовах господарства або вдома, приносять
користь людям і потребують піклування.
IV. Вивчення нового матеріалу
Для того ж щоб розібратися, яка тварина свійська, а яка дика, зараз пограємо в
гру
1. Гра «Пастухи і мисливці
Як називають тварин, які живуть у лісі?
Як називають тварин, які живуть поруч із людиною?
Як називаються твариния які живуть у лісі?
Учні 1-го ряду і 1 варіанту 2 ряду - «пастухи», 2-го варіанта 1 ряду і 3 ряд –
«мисливці». Учитель називає тварин. Якщо тварина свійська, то в долоні
плещуть пастухи , а якщо дика , то мисливці.
Ну що, всі готові розпочати?
свиня, ведмідь, гуска, вівця, олень, віслюк, білка, кролик, вовк, кіт, лев,
корова, хом’як, кiнь, їжак, папуга, лисиця, курка, жираф.
4. Фізкультхика
Нам вже час відпочити. Встаньте так щоб не заважати один одному. 5.
Розповідь вчителя про одомашнення тварин
Послухайте розповідь про одомашнення тварин та скажіть, що ви
запам’ятали?
Слухаймо уважно!
Тисячі років тому люди почали спочатку приручати диких тварин і нарешті
деяких одомашнили. Але свійськими стали лише ті з них, якi приносили
користь. Ще з давніх часів людина виловлювала в природі диких тварин і
приручала їх. Тварини звикли до людини і починали давати потомство в неволі.
Однією з перших приручених тварин був вовк. Вiд вовків людина вивела сотні
порід собак, яких ти зустрічаєш щодня на вулиці. Свійський кіт походить вiд
дикого буланого кота, який і тепер живе в Африці. Людина приручила дикого
кота давно, але зовнi дикі коти майже не відрізняються від свійських. Породи
великої рогатої худоби виведено від диких биків. Одним з предків сучасних
порід був дикий бик тур. Свiйська свиня походить від дикого кабана. Відомо
багато порід свiйських свиней. Вони плодючі, швидко накопичують жир і
невибагливі до їжі. Кури були виведені ще чотири з половиною тисячі років
тому в Індії. Їх утримують заради м’яса та яєць. Усі породи свійських качок
походять від качки-крижня. Їхнi яйця не дуже смачні, тому розводять качок
заради м’яса. Вiд дикої сiрої гуски походить породи свійських гусей.
Найціннішими є м’яснi породи. Гуси дають також пух і пір’я. 3 усiх відомих
комах людина одомашнили тільки медоносних бджіл гутового шовкопряда.
Блжiл стали розводити для отримання меду і воску, а тутового шовкопряда –
для отримання шовку. Медоносна бджола. Ця комаха живе великими сім’ями:
дика – в дуплах дерев, домашня – у вуликах.
Що ж найбiльш запам’яталося?
(відповідь дітей)
Гра «Відповідності»
Діти, а чи знаєте ви чим тварини платять людям за їх любов, ласку? (так). Тоді
пограсмо в гру, яка називається «Відповідності».
До назви тварини з першої колонки треба дібрати слова з 2 колонки, чим же
платять тварини за любов?

Корова. Яйця, м’ясо;

Бджоли. Шерсть;
Кури. Молоко, сир, масло;
Вівця. Мед.
V. Підсумок( рефлексія)
Для закріплення знань давайте зіграємо в гру «продовжи речення»
Тварини бувають...?( Дикі та свійські).
Свiйські тварини відрізняються від диких тим, що.......?(Люди годують їх,
будують їм житла, піклуються про їх потомство).
Усi свiйські тварини пішли від......?(диких).
Людина приручила тварин для того, щоб мати...?(мати господарство, мати, що
їсти).
Ось і все наш урок підійшов до завершення! Бажаю вам всім мирного неба
над головою! До побачення!