СУ „ХРИСТО БОТЕВ“ Утвърдил:…………..

ГР. СУНГУРЛАРЕ Директор: Н. Русев

Годишно тематично разпределение

по Физическо възпитание и спорт – ИУЧ
за VI a клас

Учебна 2023/2024г.

Хорариум часове 34 седмици по 0,5 часа

17 годишно

Изготвил: Евгени Андреев

1
ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК

2
№ по
Учебна Тема на урочната Очаквани резултати от
ред на Методи за работа Бележки/коментари
седмица единица обучението
урока
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 1 Физическа дееспособност Постига ниво на физическа УС Oбщоразвиващи
дееспособност. упражнения по двойки с
топка.
Измерване и оценяване на
двигателните способности.
2 1 Физическа дееспособност Постига ниво на физическа УС Oбщоразвиващи
дееспособност. упражнения с топка и по
двойки.
Измерване и оценяване на
двигателните способности.
3 1 Футбол. Спира и поема търкаляща се НР Спиране или поемане на
Овладяване на топка топка в скорост с определена топката с гърди. Преговор на
ефективност. Сваляне на топка. овладяване на топката с
вътрешната и външната част
на ходилото.
Учебна игра „Квадрати“.

4 2 Футбол. Използва и прилага водене на ЗР Водене на топка между

Водене на топка топка в скорост и с определена конуси – скоростно водене.
ефективност. Водене на топка през
вратички с 2 или 3 пречещи
играчи.
ЗР Овладяване на топката с
гърди.
Учебна игра 1:1 на различни
малки вратички.

3
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
5 2 Футбол Прилага отнемане на топката в НР Избор на място,
Отнемане на топка групови взаимодействия и в придвижване и начин за
учебна игра. Правилознание. отнемане на топката в
облекчени условия.
УС Овладяване на топката
при намаляване на
пространството.
СПИ „Джитбол“.Учебна игра
по тройки.
6 2 Футбол. Използва и прилага пресичане и НР Офериране на позиция
Пласиране. Пресичане пласиране в защита и нападение в чрез свободно тичане.
групови взаимодействия. ЗР Отнемане на топката
(близко отстояние).
СПИ „Пас“. Учебна игра 1:1 и
стрелба във вратата.
7 3 Футбол. Прилага ИТТД в групови НР Минаване в гръб и
Групови взаимодействия взаимодействия в резултат от предаване на топката.
действия на противников отбор ЗР Офериране на позиция
или състезател в защита и чрез свободно тичане.
нападение. УС Отнемане на топката
(близко отстояние).
Учебна игра по тройки.
8 3 Футбол. Прилага индивидуални технико- Поставяне на тактически
Отборни взаимодействия тактически действия в отборни задачи, свързани с изучените
при числено взаимодействия в резултат от технически елементи в
равенство действия на противников отбор. нападение и защита при
7 + 1/ 7 + 1 числено равенство.
Учебна игра 7 + 1/7 + 1.
9 3 Футбол. Постига ниво на развитие на Комплексно развитие на
Отборни взаимодействия специфични двигателни качества двигателните качества.
на футболиста. Учебна игра 7 + 1/7 + 1.

10 4 Волейбол. Видове стоежи Знае и заема основните стоежи ОРУ

и придвижвания. при подаден сигнал. С обикновени или
прибавни крачки Среден,
висок, нисък. Изграждане
на усет към топката.
Придвижване в игрището и

4
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
при зрителен сигнал смяна
на посоката.
11 4 Волейбол. Подаване с две Умее да позиционира правилно 1 .НР- подаване на топка с
ръце отгоре. ръцете и тялото си за пас с две две ръце отгоре „Топка над
ръце отгоре. въже"
2. Волейболен стоеж.
Видове стоежи.
3.Работа за к- ва:
гъвкавост и ловкост
12 4 Волейбол. Подаване с две Подава с две ръце отгоре.Заема 1 .НР-Предвижвания в
ръце отгоре, стоежи и различни видове стоежи игрището.
придвицвания. 2.3Р- видове стоежи
ЗУ-подаване на топката с
две ръце отгоре на стена.
По двойки
„Топка над въже.”
3.Работа за двигат.к-
ва:комплексно
13 5 Волейбол. Подаване с две Подава с две ръце отгоре и 1.НР- подаване на топка с
ръце отдолу. отдолу. две ръце отдолу.
2.Видове
предвижвания и
видове стоежи в
комбинация. - с топка
ЗУ- подаване на топката е
две ръце отгоре „Топка над
въже"
3.Работа за двигат. к-
во: бързина
14 5 Волейбол. Зони, Подава с две ръце отгоре и 1 Нареждане.Въртене.
нареждане и въртене. отдолу.Играе в различните зони. 2.3У- подаване на топка с
две
ръце отдолу.
„Топка над въже"
3.Работа за двигат. к-ва-
сила на
горните крайници

5
 (1) (2) (3) (4) (5) (6)
15 5 Волейбол. Долен начален Владее техниката за изпълнение НР на долен начален удар.
удар. на долен начален удар. ЗР на крачка и подход
преди сервиране.

16 6 Волейбол. Горен лицев Владее техниката за изпълнение НР на горен лицев начален

лакатушещ начален удар. на горен лицев начален удар. удар.
Учебна игра

17 6 Волейбол. Схеми на игра Знае различните схеми на игра, НР на схема на игра 6-0
и начини на завъртане и умее да се върти по зони според НР на схема на игра 5-1
придвижване по зони. избраната схема на игра НР на схема на игра 4-2

18 6 Физическа дееспособност Постига ниво на физическа УС Oбщоразвиващи

дееспособност. упражнения по двойки с
топка.
Измерване и оценяване на
двигателните способности.

Урочните единици за нови знания, приложение в игрова дейност и развитие на двигателните качества са разпределени препоръчително в съответствие с
утвърденото разпределение на учебните часове в учебната програма:

за нови знания: 49% – 8 учебни часа;

за приложение в игрова дейност: 31% – 5 учебни часа;
за развитие на двигателните качества: 15% – 3 учебни часа;
за диагностика на физическата дееспособност: 5% – 2 учебни часа